2002년 제 5호 교육부령 학교법인 고등학교 특수목적고 학교 규칙에 관한 결정

 

결정

중등교육기관 전문학교 규칙 발포에 관하여

교육부장관

정부가 1993년 3월 2일 제15/CP 호에 의거한 국가관리 부처 및 부처급 기관의 임무, 권한 및 책임

정부가 1994년 3월 30일 제29/CP 호에 의거한 교육부의 임무, 권한 및 조직기구

정부가 2000년 8월 30일 제43/2000/NĐ-CP 호에 의거한 교육법 일부 조항의 세부사항 및 이행 지침

중등교육과 과장의 건의에 따라

결정

조 1. 본 결정에 첨부된 "중등교육기관 전문학교 규칙"을 발포한다.

조 2. 본 결정는 서명일로부터 15일 후 효력 발생하며, 이 결정과 충돌하는 이전 규정은 모두 폐지된다.

중등교육과는 본 규칙의 이행을 지도할 책임이 있다.

조 3. 교육부 정무차관, 중등교육과 과장, 교육부 소속 관련 기관의 수장, 대학 내 중등교육 전문 학급을 운영하는 대학 총장,省教育和培训部教育厅厅长、普通高中校长负责执行本决定。/。

 

제 정 규 정

중등교육기관 전문학교
(교육부 장관이 2002년 3월 11일 제05/2002/QĐ-BGDĐT 호로 발포함)

장 1

총칙

조 1. 적용 범위

1. 본 규칙은 중등교육기관 전문학교의 조직, 교육활동 및 관리업무에 대해 규정한다.

2. 중등교육기관 전문학교는 중등교육 규약과 본 규칙에 명시된 규정을 준수해야 한다.

3. 대학 내 중등교육 전문 학급은 본 규칙에서 해당하는 규정을 준수해야 한다.

조 2. 위치와 임무

1. 중등교육기관 전문학교는 일반 중등교육기관과 동일한 수준에서 설립되며, 학생들의 우수한 학업 성적을 바탕으로 특정 과목에 대한 재능을 발달시키는 것을 목적으로 한다.

2. 중등교육 규약에서 이미 정의된 임무 외에도, 중등교육기관 전문학교는 다음과 같은 임무를 수행해야 한다.

a) 학생들의 특정 과목에 대한 재능을 향상시키고 발달시키며, 동시에 중등교육 전체 교육 계획과 프로그램을 완전히 수행해야 한다.

b) 학생들의 능력과 심리 상태에 맞는 연구 활동을 조직해야 한다.

조 3. 조직 원칙

1. 중등교육기관 전문학교는 중등교육 규약에서 이미 정의된 일반적인 조직 원칙에 따라 조직되어야 한다.

2. 중등교육기관 전문학교는 매년 새로운 우수 학생들을 선발하고 더 이상 요구 사항을 충족하지 못하는 학생들을 일반 중등교육기관으로 전환해야 한다.

조 4. 조직 형태

중등교육기관 전문학교는 다음 형태로 설립될 수 있다.

1. 중앙 직할 성, 시의 중등교육기관 전문학교(이하 "성 단위 중등교육기관 전문학교"라 함).

2. 국립대학, 지역대학, 교육대학의 중등교육기관 전문학교(이하 "대학 내 중등교육기관 전문학교"라 함).

조 5. 우대 정책

1. 교사와 학교 관리인은 정부가 2001년 7월 9일에 제정한 제35/2001/NĐ-CP 호에 따라 특수학교나 경제사회적 조건이 매우 어려운 지역에서 근무하는 교원 및 교육 관리자에 대한 정책을 받는다.

2. 중등 전문학교는 국가 표준 중등학교 기준에 맞는 직원과 교사의 품질과 능력을 갖추고, 시설과 장비를 보급받으며, 국내외 경제사회 조직의 지원을 받을 수 있다.

3. 지방의 조건과 상황에 따라 각 지방 인민위원회는 교사와 중등 전문학교 학생을 격려하기 위한 추가적인 우대 정책을 시행할 수 있다.

4. 이 규칙에서 명시된 우선 정책 외에 중등 전문학교는 일반 중등학교와 동일한 재정 제도를 적용한다.

장 II

학교 조직 및 관리

조 6. 설립 및 해체

1. 지방 중등 전문학교는 교육부총장의 제안으로, 지방 인민위원회 주석이 교육부와 협의 후 설립을 결정한다.

2. 하노이 국립대학교, 호치민 국립대학교, 하노이 사범대학, 호치민 사범대학, 지역 대학, 비nh 대학은 다음과 같은 규정에 따라 중등 전문학교를 설립할 수 있다:

대학 총장 또는 대학 총장(이하 "총장"이라 함)이 제안하고, 해당 대학 본관이 위치한 지방 인민위원회 주석이 교육부와 협의 후 설립을 결정한다.

설립 결정 권한을 가진 기관은 또한 그 기관이 해체 절차를 규정한 정부의 제43/2000/NĐ-CP 호에 따른 학교 운영 중단 및 해체 결정 권한을 가진다.

조 7. 설립 조건 및 절차

중등학교 규약에서 정한 조건과 절차 외에도 중등 전문학교 설립에는 다음의 조건이 필요하다:

1. 해당 전문 과정 중등 교육 프로그램에 적합한 교사와 관리자 집단이 있어야 한다.

전문 고등학교 교육 프로그램;

2. 국가 표준 중등학교 기준에 맞는 시설과 장비가 있어야 한다.

3. 안정적인 입학원과 먼 거리에 있는 학생들을 위한 내 trú 시설이 있어야 한다.

조 8. 중등 전문학교의 학급

1. 각 학년(10학년, 11학년, 12학년)마다 각 전문 과목당 하나의 학급만 설립될 수 있다.

2. 각 전문 학급은 30명에서 35명의 학생으로 구성되며, 한 과목 전문 프로그램을 따르게 된다.

3. 지방의 구체적인 조건이나 대학의 상황에 따라 중등 전문학교는 다음의 전문 학급 중 일부 또는 모두를 설립할 수 있다:

a) 수학 전문,

b) 정보기술 전문,

c) 물리학 전문,

d) 화학 전문,

đ) 생물학 전문,

e) 국어 전문,

g) 역사 전문,

h) 지리 전문,

i) 영어 전문,

k) 러시아어 전문,

l) 프랑스어 전문.

3. 중등 전문학교에는 전문 학급 외에도 일반 학급이 있을 수 있다. 일반 학급의 수는 전체 전문 학급 수의 30%를 초과하지 않아야 한다. 일반 학급은 중등학교 규약에 따라 조직된다.

조 9. 관리 및 지도

1. 시도 소속 중등교육기관 전문학교는 교육청이 직접 관리 및 지도한다.

2. 대학 소속 중등교육기관 전문학교는 대학 총장이 조직, 교원, 기물재산, 재정에 대한 직접적인 관리 및 지도를 하고, 교육청은 교육과정, 수업계획, 졸업시험, 졸업증명서 발급, 대학 및 고등기술학교 입학 등에 대한 지도를 한다.

장 III

교육 활동

중등교육기관 전문학교

조 10. 초급 학년 입학 모집

1. 모집 계획:

가) 시도 소속 중등교육기관 전문학교에 대해서는 교육청이 모집 계획, 모집 방안, 모집 인원, 시험일을 제출하여 시도 지사가 승인한다.

나) 대학 소속 중등교육기관 전문학교에 대해서는 대학 총장이 모집 계획을 승인하고 시험일을 정한다.

2. 모집 인원:

가) 시도 소속 중등교육기관 전문학교는 시도 지사가 연간 인원을 지정한다.

나) 대학 소속 중등교육기관 전문학교(또는 현재 운영 중인 중등교육기관 전문학교 학년)는 교육부가 시도 지사와 협의 후 결정한다.

3. 모집 방법: 시험 모집

시험일로부터 2개월 전까지 교육청과 대학은 중등교육기관 전문학교 모집 공고를 문서로 작성하고 대중 매체를 통해 광범위하게 발표해야 한다.

4. 시험 과목:

수학, 국어-한국어, 전문 과목

전문 과목이 수학 또는 국어-한국어인 경우 해당 과목에서 일반 시험과 전문 과목 시험 각각 한 번씩 치른다.

5. 과목 점수 배점:

수학, 국어-한국어: 1배점

전문 과목: 2배점

6. 시험 시간:

각 과목의 시험 시간은 제출 시간을 제외하고 150분이다.

7. 지원 조건: 일반 모집 규정 외에 중등교육기관 전문학교에 지원하려면 다음 두 조건을 충족해야 한다.

가) 전문 과목으로 지원하는 학생은 9학년 종합 평균 성적이 수학, 물리, 화학, 생물, 정보과학은 8.0 이상이고 국어, 역사, 지리, 러시아어, 영어, 프랑스어는 7.0 이상이어야 한다.

나) 중등교육기관 졸업 평가가 우량 이상이어야 한다.

8. 추가 점수 (시도 소속 중등교육기관 전문학교 모집에만 적용):

9학년 학기말 학생 수학능력 경시대회에서 수상한 학생은 해당 전문 과목 시험에 지원할 경우 추가 점수를 받는다. 추가 점수는 다음과 같다:

+ 금상: 2점

+ 은상: 1.5점

+ 동상: 1점

9. 합격 조건:

가) 중등교육기관 전문학교 1학년 입학 검토 점수는 시험 점수의 평균(배점을 고려함)과 추가 점수(있을 경우)의 합이다.

시험 점수의 합(배점을 고려함)

검토 점수 = --------------------------------------------------- + 추가 점수(있을 경우)

모든 과목의 배점 합

검토 점수는 소수점 이하 두 자리까지이며 반올림하지 않는다.

나) 3과목 모두 시험에 참가하고 시험 규정을 위반하지 않으며, 전문 과목 시험 점수가 6.5 이상이고, 시험 점수 평균이 5.0 이상인 학생들은 합격자 명단에 포함된다.

다) 각 전문 학년의 모집 인원은 해당 학년의 모집 인원에 맞춰야 한다.

10. 검토 원칙:

가) 각 전문 학년의 모집 인원을 검토 점수 순으로 내려가며 채워진다.

나) 검토 점수가 같은 학생들 중 우선순위가 있는 학생과 품행이 우수한 학생이 먼저 합격한다.

다) 위 원칙에 따라 모집 인원이 채워지지 않을 경우, 중등교육기관 전문학교 교장은 관련 권한을 가진 기관에 보고하여 해결 방안을 요청해야 한다.

11. 합격자 명단 승인:

가) 교육청이 시도 소속 중등교육기관 전문학교 합격자 명단을 검토 승인한다.

나) 대학 총장이 대학 소속 중등교육기관 전문학교 합격자 명단을 검토 승인한다.

12. 재심사: 시도 소속 중등교육기관 전문학교와 대학 소속 중등교육기관 전문학교 모집 시험에서 모든 참가 학생은 재심사 신청이 가능하다. 재심사 신청은 교육청 총장 또는 대학 총장에게 제출해야 한다.

13. 일반 학년 1학년 입학:

중등교육기관 전문학교 1학년 최저 점수에 근접한 학생들은 일반 학년 1학년으로 입학할 수 있다. 합격자 명단은 점수 순으로 내려가며 인원이 채워질 때까지 진행된다.

14. 교육청 총장, 대학 총장은 시험 문제 출제, 감독, 채점, 재심사, 시험 운영 등을 위한 위원회를 구성하며, 중등교육기관 졸업 시험 및 중등교육기관 시험 규정에 따라 운영한다.

15. 모집이 완료된 후 교육청과 대학은 다음과 같은 내용을 교육부(중등교육기관 부서)에 보고서로 제출한다.

가) 모집 시험 결과 보고서

나) 합격자 명단

별표 합격 학생 명단.

조 11. 보충 선발 및 전공반 이탈

1. 보충 선발 조건: 학생이 전공반에서 이탈해야 하는 경우와 11학년, 12학년을 위해 필요하다고 판단되는 경우에만 보충 선발한다.

2. 시교육청 교육청장(도립 특수고에 해당하는 경우) 또는 대학 총장(대학 내 특수고에 해당하는 경우)은 특수고 총장의 제안을 근거로 매년 보충 선발 여부를 결정한다.

3. 선발 대상 및 선발 조건:

a) 선발 대상: 해당 고등학교 내 일반반에서 10학년 또는 11학년을 수강 중인 학생들

b) 선발 조건: 다음 두 조건을 충족해야 한다.

- 10학년(또는 11학년) 전체 연도 평가에서 도덕성 우수, 학업 성적이 우수한 등급을 받음

- 전공 과목의 연간 평균 점수가 8.0점 이상인 학생

4. 선발 시험 과목은 전공과목이다.

5. 선발 시험 점수가 6.5점 이상인 학생은 보충 선발 대상자 명단에 포함된다.

6. 선발은 점수가 높은 순으로 진행되며, 선발 인원까지 선발한다. 만약 선발 시험 점수가 같다면, 전공 과목의 연간 평균 점수와 다른 과목들의 연간 평균 점수를 고려하여 선발한다(점수가 높은 순으로 선발).

7. 보충 선발 시험 날짜와 출제, 감독, 채점 규정은 시교육청 교육청장 또는 대학 총장이 이 규칙을 근거로 정한다.

8. 보충 선발에는 재심사가 없다.

9. 학생이 전공반에서 일반반으로 이동해야 하는 경우, 다음 두 조건 중 하나라도 만족하면 적용된다.

- 학업 성적이 약하다.

- 전공 과목의 연간 평균 점수가 3.5점 미만이다.

조 12. 교육 계획 및 교육 프로그램

1. 일반 과목의 교육 계획 및 교육 프로그램을 수행하면서, 특수고는 교육부가 발행한 각 전공 과목 및 전공반별 교육 계획 및 교육 프로그램을 수행해야 한다.

2. 중등학교 규칙에 따른 활동 외에도, 특수고는 학생들에게 연구 활동, 세미나, 과학 실험 등 전공 과목 관련 활동 참여 기회를 제공해야 한다.

연구 활동 준비 시간은 주당 최대 2시간으로 제한된다.

조 13. 평가, 등급 부여 및 학년 승급

특수고 학생의 점수 부여, 학업 성적 및 도덕성 등급 부여, 학년 승급은 일반 고등학교 학생과 동일하게 이루어지고, 교육부 지침에 따라 일부 특수한 규정이 추가될 수 있다.

조 14. 졸업 시험 및 졸업 증명서 발급

특수고 학생의 졸업 시험 참가 조건, 시험 내용 및 졸업 증명서는 일반 고등학교 학생과 동일하게 처리된다.

조 15. 학교 이동

도립 또는 대학 내 특수고 학생들이 다른 도시, 대학으로 이동하고자 할 때, 일반 고등학교 또는 특수고 내 일반반으로만 이동할 수 있다. 전공반으로 이동하려면 이 규칙과 해당 지역, 대학의 규정에 따라 선발 시험에 응시해야 한다.

장 IV

임무 및 권한: 관리자, 교사 및 학생

학 생

조 16. 교장 및 부교장의 직무와 권한

1. 경비, 재산, 기물, 설비를 효과적으로 사용하고 교사와 학생들의 능력과 지혜를 발휘하여 강의, 학습 및 기타 활동에 참여하도록 하며 특히 전문 과목에 대해서는 그러함.

2. 현행 중등교육기관 전문학교 관리자에게 적용되는 제도와 지방자치단체 또는 대학이 정하는 우선적 제도(있을 경우)를 받음.

3. 교사를 학교에 초빙하고 학교의 요구를 충족하지 못하는 교사는 이동을 제안함.

조 17. 교사의 직무와 권한

1. 중등교육기관 전문학교 교사는 현행 중등교육기관 규칙 제29조, 30조에서 정한 교사의 직무 외에도 다음의 직무를 수행함:

a) 학생들의 전문 과목에 대한 재능을 직접 육성하고 개발함;

b) 학생들의 심리적 특성을 고려하여 학생들이 과학 연구를 수행할 수 있도록 조직하고 지도함.

2. 다른 과목의 교사는 중등교육기관 규칙 제29조, 30조에서 정한 직무를 수행함.

3. 중등교육기관 전문학교 교사는 현행 교사에게 적용되는 보수 및 제도와 본 규정 제5조 제1항에서 정한 우선적 제도를 받음.

4. 매년 학교의 요구를 충족하지 못하는 교사는 교육청(또는 중등교육기관 전문학교를 관리하는 대학)으로부터 일반 과목을 가르치거나 다른 중등교육기관에서 가르치는 기회를 제공받음.

조 18. 학생의 직무와 권한

1. 일반 학생에게 적용되는 종합교육 요구사항을 잘 준수함.

2. 학습에 적극적이며 주도적으로 참여하고 전문 과목에서 우수한 성적을 얻기 위해 노력함.

3. 수업 시간 외 활동 및 학교의 정치사회 활동에 적극 참여하며 교사의 분담에 따라 학교가 조직하는 과학 활동에 참여함. 개인의 능력을 고려하여 각 전문 과목에 대해 참여함.

4. 내 trú 조건, 학습을 위한 기물 및 도서관 이용 조건을 제공받음.

5. 정부령 제43/2000/NĐ-CP 호 2000년 8월 30일에 제정된 정부의 규정 제32조에서 정한 우선적 정책을 받는 학생은 등록금 면제 또는 감면을 신청할 수 있으며 우수한 성적을 얻은 학생은 국가, 지방 및 대학의 규정에 따라 장학금을 받고 포상받음./.