통일부령 제2007-6호 교육부, 인사혁신처, 재경부 고시 「교원 및 교육공무원에 대한 정책에 관한 시행령」은 2006년 6월 20일 총리령 제2006-61호로 발령된 정부령인 「교원 및 교육공무원에 대한 정책에 관한 법률 시행령」을 이행하기 위한 지침을 제공한다.

통지연합

정부령 제 61/2006/NĐ-CP 호 2006년 6월 20일 총리령에 따른 특수학교 및 경제사회적 조건이 매우 어려운 지역에서 근무하는 교사와 교육 관리자에 대한 정책 시행 지침

정부령 제 61/2006/NĐ-CP 호 2006년 6월 20일 총리령에 따른 특수학교 및 경제사회적 조건이 매우 어려운 지역에서 근무하는 교사와 교육 관리자에 대한 정책을 교육부, 내무부, 재정부는 다음과 같이 시행 지침을 발령한다.

I. 일반적인 규정

1. 적용 대상

a) 국가가 정한 급여 등급과 단계를 받고 국가 예산으로 임금을 받는 편성 인원에 속하는 교사와 교육 관리자는 특수학교 또는 경제사회적 조건이 매우 어려운 지역에서 근무한다.

b) 국가 편성 인원이 아니거나 국가 예산 외의 합법적인 수입원에서 임금을 받는 교사와 교육 관리자는 특수학교 또는 경제사회적 조건이 매우 어려운 지역에서 근무한다.

c) 위 a항과 b항에서 언급된 교육 관리자는 다음과 같다:

- 중앙 및 기관 교육 기관의 원장, 부원장, 대표, 부대표

- 교육 기관의 전문 부서나 업무 부서에서 근무하거나 경제사회적 조건이 매우 어려운 지역의 교육 기관에서 근무하는 교사들(중앙 및 기관 교육 기관의 원장, 부원장, 대표, 부대표 포함)

2. 적용 범위

a) 특수학교는 다음과 같다:

- 민족 내 trú 고등학교

- 민족 반 trú 고등학교, 대학 예비학교

- 특수 고등학교

- 예술, 체육 특기 학교

- 장애인, 기형아 학교

- 교도소

b) 경제사회적 조건이 매우 어려운 지역 목록은 총리령 제 163/2006/QĐ-TTg 호 2006년 7월 11일 총리령에 따라 특별히 어려운 조건을 가진 마을의 경제사회 발전 프로그램 1단계(1999-2005)를 완료한 마을 목록을 승인함, 총리령 제 164/2006/QĐ-TTg 호 2006년 7월 11일 총리령에 따라 특별히 어려운 조건을 가진 마을, 국경 마을, 안전 구역을 경제사회 발전 프로그램 2단계(2006-2010)에 투자하기 위한 목록을 승인함, 그리고 총리령(있을 경우)에 따라 승인된 목록이다.

c) 교육 기관은 다음과 같다: 유치원, 그룹 유치원, 유치반, 유치원, 보육원, 초등학교, 중등학교, 문화 교육 기관, 직업 교육 기관, 전문 학교, 대학, 기술 종합 교육 센터, 상시 교육 센터, 장애인 양육 센터.

3. 적용 원칙

a) 통지서 제 I 조 항 1에 따른 교사와 교육 관리자는 교육 분야의 공무원과 비슷한 혜택을 받을 뿐만 아니라 통지서에 명시된 보조금과 지원금을 추가로 받는다.

b) 통지서 제 I 조 항 1에 따른 교사와 교육 관리자가 퇴직하거나 사임하면 통지서에 명시된 보조금과 지원금을 받지 못한다.

통지서에 명시된 보조금과 지원금은 다른 보조금, 사회 보험, 의료 보험, 퇴직금 계산에 사용되지 않는다.

c) 통지서 제 I 조 항 1에 따른 교사와 교육 관리자가 경제사회적 조건이 매우 어려운 지역에 위치하지 않은 특수학교에서 근무하면 통지서 제 II 조 항 1, 2, 3에 명시된 특수학교를 위한 보조금과 지원금, 우대 혜택만 받는다.

통지서 제 I 조 항 1에 따른 교사와 교육 관리자가 경제사회적 조건이 매우 어려운 지역에 위치한 특수학교에서 근무하면 통지서 제 II 조 항 1부터 항 11까지 명시된 모든 보조금과 지원금, 우대 혜택을 받는다.

통지서 제 I 조 항 1에 따른 교사와 교육 관리자가 경제사회적 조건이 매우 어려운 지역에 위치한 교육 기관에서 근무하면 통지서 제 II 조 항 1부터 항 11(항 3 제외)에 명시된 경제사회적 조건이 매우 어려운 지역을 위한 보조금과 지원금, 우대 혜택만 받는다.

d) 국가 예산으로 임금을 받는 통지서 제 I 조 항 1에 따른 교사와 교육 관리자는 통지서에 명시된 보조금과 지원금, 우대 혜택을 국가 예산으로 지급받는다. 중앙 정부 예산은 중앙 부처가 관리하는 특수학교와 교육 기관에서 근무하는 교사와 교육 관리자를 위해 지급하며, 지방 정부 예산은 지방 정부가 관리하는 특수학교와 교육 기관에서 근무하는 교사와 교육 관리자를 위해 지급한다.

국가 예산으로 임금을 받지 않는 통지서 제 I 조 항 1에 따른 교사와 교육 관리자는 교육 기관에서 합법적인 수입원에서 통지서에 명시된 보조금과 지원금, 우대 혜택을 적용하고 실행한다.

e) 교사 및 교육청 관리자 중 본 통지 제I목 제1항에 따른 적용 대상이면서 경제사회적 특별히 어려운 조건을 가진 지역의 읍면동에서 근무하고 1999-2005년 기간의 135계획 1단계를 완료한 자는 2006년 7월 11일 총리가 승인한 163/2006/QĐ-TTg 결정에 따라 특별히 어려운 조건을 가진 지역으로 인정된 읍면동에서 근무하는 경우, 본 통지에 따른 경제사회적 특별히 어려운 조건을 가진 지역의 제도를 2008년 12월 31일까지 적용받는다.

총리가 2006-2010년 기간의 135계획 2단계를 완료한 특별히 어려운 조건을 가진 읍면동 목록을 승인한 경우, 해당 읍면동에서 근무하는 교사 및 교육청 관리자는 본 통지와 총리의 결정에 따른 경제사회적 특별히 어려운 조건을 가진 지역의 제도를 적용받는다.

II. 적용되는 제도

1. 교류, 학습, 전문교육 지원

a) 본 통지 제I목 제1항에 따른 적용 대상이면서 경제사회적 특별히 어려운 조건을 가진 지역 또는 전문학교에서 근무하는 교사 및 교육청 관리자:

- 전문 교육 및 업무 교육, 외국어 교육을 위해 교육 관리 기관의 허가를 받은 경우, 학습 자료 구입 비용(참고 자료 제외), 수업비, 교통비, 숙박비, 공무비를 현재의 공무비 규정에 따라 지원받는다.

- 연간 교육 과정에서 우수한 성과를 거둔 경우(우수 근로자, 창조 근로자 상 수상 등), 국내 단위와 교류, 학습, 경험 교환을 위한 연간 최소 1회 여행을 조직하며, 이때 교통비, 숙박비, 공무비, 현장 실습 비용 등을 현재의 공무비 규정에 따라 지원받는다.

b) 각 전문학교 및 경제사회적 특별히 어려운 조건을 가진 지역 내에 위치한 교육 기관은 매년 학기 초부터 교사 및 교육청 관리자의 전문 교육 및 업무 교육, 외국어 교육을 위한 계획을 세우며, 우수한 성과를 거둔 교사 및 교육청 관리자를 위한 국내 교류, 학습, 경험 교환 계획을 세우고 예산안을 교육 관리 기관에 제출한다.

각 전문학교 및 교육 기관은 교사 및 교육청 관리자가 학습 자료 구입 비용, 수업비, 교통비, 숙박비, 공무비를 지급받도록 한다.

학습 자료 구입 비용, 수업비, 교통비, 숙박비, 공무비, 교류, 학습, 교육, 경험 교환 비용은 국가 예산 목록에 적절한 항목에 기재된다.

2. 우대 수당

a) 적용 대상:

- 본 통지 제I목 제1항에 따른 적용 대상이면서 경제사회적 특별히 어려운 조건을 가진 지역 또는 전문학교에서 근무하는 교사 및 교육청 관리자.

- 본 통지 제I목 제1항에 따른 적용 대상이 다음 기간 동안은 우대 수당을 받지 못한다:

+ 해외 출장, 근무, 학습 기간(204/2004/NĐ-CP nghị định 제8조 제4항에 따른 급여의 40%);

+ 국내 출장, 학습 기간(연속 3개월 이상 강의를 하지 않는 기간);

+ 연속 1개월 이상 급여를 받지 않고 쉬는 기간;

+ 보험 사회 법률에 따른 병가, 출산휴가를 초과하는 기간;

+ 강의, 공무가 중지된 기간.

- 본 통지에 따른 우대 수당을 받은 교사 및 교육청 관리자는 2006년 1월 23일 교육부, 인사부, 재정부 공동 통지 제01/2006/TTLT-BGD&ĐT-BNV-BTC에 따른 244/2005/QĐ-TTg 총리 결정에 따른 우대 수당을 받지 못한다.

b) 우대 수당 금액:

- 현재 급여와 직위 수당, 초과 경력 수당(있을 경우)을 합산하여 70%를 적용하는 우대 수당은 다음과 같은 기관에서 근무하는 교사 및 교육청 관리자에게 적용된다:

+ 경제사회적 특별히 어려운 조건을 가진 지역에 위치한 교육 기관;

+ 전문학교로는 중등 전문학교, 민족 내 trú학교, 장애인 및 장애학생을 위한 학교 및 학급.

교도소에서 근무하는 교사 및 교육청 관리자는 204/2004/NĐ-CP nghị định 제6조 제8항에 따른 직업 경력 수당 및 국방, 안보 수당을 받지만, 이 수당이 본 통지 제II목 제2항 제b호에 따른 우대 수당보다 낮다면, 그 차액을 우대 수당으로 추가로 받는다.

- 50% mức lương theo ngạch, bậc hiện hưởng cộng phụ cấp chức vụ lãnh đạo và phụ cấp thâm niên vượt khung (nếu có) 적용 대상은 특별히 경제사회적 조건이 어려운 지역에 위치한 전문학교에서 근무하는 교사 및 교육공무원이다.

c) 계산 방법

우선 혜택 급여 수령액 = 최저 임금 x [(현재 등급 및 등급에 따른 월급 배율 + 직위급여 배율(있을 경우) + 초과 연수 급여 배율(%로 표시)(있을 경우)] x 우선 혜택 급여 비율.

예제 1. 특별히 경제사회적 조건이 어려운 지역에 있는 초등학교의 교장이 현재 초등교사 등급 15.114, 등급 7, 월급 배율 3.06, 직위급여 배율 0.4를 받고 우선 혜택 급여 비율 70%를 받는 경우, 해당 급여는 다음과 같이 계산된다.

- 우선 혜택 급여 1개월 (2004년 10월 1일부터 2005년 9월 30일까지, 최저임금 290,000원 기준) = 290,000원 x (3.06 + 0.4) x 70% = 702,380원.

- 우선 혜택 급여 1개월 (2005년 10월 1일부터 2006년 9월 30일까지, 최저임금 350,000원 기준) = 350,000원 x (3.06 + 0.4) x 70% = 847,700원.

- 우선 혜택 급여 1개월 (2006년 10월 1일부터, 최저임금 450,000원 기준) = 450,000원 x (3.06 + 0.4) x 70% = 1,089,900원.

예제 2. 교사 성 문 A는 교도소에서 근무하고 있으며, 대위 군衔, 월급 배율 5.40, 업무 연수 급여 20%를 받는다. 성 문 A의 우선 혜택 급여는 다음과 같이 추가된다: 우선 혜택 급여 수령액 = 70% (우선 혜택 급여 규정) - 20% (업무 연수 급여) = 50%.

- 우선 혜택 급여 1개월 (2004년 10월 1일부터 2005년 9월 30일까지, 최저임금 290,000원 기준) = 290,000원 x 5.40 x 50% = 783,000원.

- 우선 혜택 급여 1개월 (2005년 10월 1일부터 2006년 9월 30일까지, 최저임금 350,000원 기준) = 350,000원 x 5.40 x 50% = 945,000원.

- 우선 혜택 급여 1개월 (2006년 10월 1일부터, 최저임금 450,000원 기준) = 450,000원 x 5.40 x 50% = 1,215,000원.

d) 지급 방식

- 이 급여는 매월 월급과 함께 지급되며(여름 휴가 포함);

- 이 급여 항목은 국가 예산 목록에 따라 102 소목 08 항목으로 처리된다.

3. 업무 책임 급여

a) 통지 제I항 제1호에 따라 적용되는 교사 및 교육공무원은 전문학교에서 업무 책임 급여 배율 0.3을 받으며, 내부 사무처 통지 제05/2005/TT-BNV 제2005년 1월 5일에 따른 업무 책임 급여 지침에 따른 급여를 받지 않는다.

b) 계산방법

업무 책임 급여 1개월 수령액 = 최저임금 x 0.3.

c) 지급 방식

- 업무 책임 급여는 매월 월급과 함께 지급된다;

- 이 급여 항목은 국가 예산 목록에 따라 102 소목 03 항목으로 처리된다.

4. 유인 급여

a) 수혜 대상

통지 제I항 제1호에 따라 적용되는 교사 및 교육공무원은 해당 지역에서 근무하는 교육 관리 기관의 권한 있는 기관에 의해 채용되고 배치된 사람(지역 내외 포함)이며, 경제사회적 조건이 어려운 지역으로부터 경제사회적 조건이 특별히 어려운 지역으로 이동되어 교육 기관 및 교육 기관에서 근무한다.

b) 유인 급여 수준 및 수혜 기간

- 유인 급여는 현재 등급 및 등급에 따른 월급 배율과 직위급여 배율 및 초과 연수 급여 배율(있을 경우)의 합계의 70%;

- 유인 급여는 교사 및 교육공무원이 경제사회적 조건이 특별히 어려운 지역에서 실제로 근무한 기간에 지급되지만, 유인 급여 수혜 기간은 5년을 초과하지 않음.

c) 계산 방법

유인 급여 1개월 수령액 = 최저임금 x [현재 등급 및 등급에 따른 월급 배율 + 직위급여 배율(있을 경우) + 초과 연수 급여 배율(%로 표시)(있을 경우)] x 70%.

d) 수혜 기간 산정 시점

- 교사 및 교육공무원이 2006년 7월 13일(정부 명령 제61/2006/NĐ-CP 발효일) 이후 경제사회적 조건이 특별히 어려운 지역의 교육 기관 및 교육 기관으로 이동하여 근무하기로 결정된 날짜부터 수혜를 받을 수 있다.

예제 3. 성 문 B는 2006년 8월 1일에 경제사회적 조건이 특별히 어려운 지역의 초등학교로 이동하여 근무하기로 결정되었다. 성 문 B는 2006년 8월 1일부터 유인 급여를 수혜받을 수 있다.

- 경제사회적 조건이 특별히 어려운 지역의 교육 기관 및 교육 기관에서 근무 중인 교사 및 교육공무원이 정부 명령 제35/2001/NĐ-CP 제2001년 7월 9일에 따른 교사 및 교육공무원에 대한 정책(이하 "정부 명령 제35/2001/NĐ-CP")에 따라 유인 급여를 받지 않은 경우, 통지에 따라 2006년 7월 13일부터 유인 급여를 수혜받을 수 있다.

예제 4. 성 반 문 C는 경제사회적 조건이 특별히 어려운 지역의 초등학교로 이동하여 근무하기로 결정된 날짜가 1996년 7월 25일 이전이다. 그 후 성 반 문 C는 여전히 경제사회적 조건이 특별히 어려운 지역의 초등학교에서 근무하고 있다. 성 반 문 C는 정부 명령 제35/2001/NĐ-CP에 따른 유인 급여를 받지 않았다. 이제 성 반 문 C는 유인 급여를 수혜받을 수 있는 날은
13/7/2006.

- 교사 및 교육공무원이 경제사회적 특별히 어려운 조건을 가진 교육훈련 기관에서 근무 중이며, 정부가 제정한 시행령 제35/2001/NĐ-CP에 따른 유인수당을 받고 있으나 5년 미만인 경우에는 이 통지에서 규정된 수당을 2004년 10월 1일부터 계속적으로 받을 수 있다.

예시 5. 원문 문 D씨는 교사로서 2003년 8월 1일부터 경제사회적 특별히 어려운 조건을 가진 소학교에서 근무하고 있으며, 그 후에도 여전히 해당 지역에서 근무하고 있고, 정부가 제정한 시행령 제35/2001/NĐ-CP에 따른 유인수당을 받고 있다면, D씨는 이 통지에서 규정된 수당을 2004년 10월 1일부터 받을 수 있으며, 시행령 제35/2001/NĐ-CP와 제61/2006/NĐ-CP에 따른 유인수당을 받은 총 기간은 5년을 초과하지 않아야 한다.

예시 6. 레 티 하씨는 교사로서 1997년 8월 1일부터 경제사회적 특별히 어려운 조건을 가진 소학교에서 근무하고 있으며, 그 후에도 여전히 해당 지역에서 근무하고 있고, 정부가 제정한 시행령 제35/2001/NĐ-CP에 따라 2001년 7월 25일부터 2002년 7월 25일까지 1년 동안 유인수당을 받았다면, 하씨는 이 통지에서 규정된 유인수당을 2004년 10월 1일부터 받을 수 있으며, 시행령 제35/2001/NĐ-CP와 제61/2006/NĐ-CP에 따른 유인수당을 받은 총 기간은 5년을 초과하지 않아야 한다.

c) 지급 방식

- 이 수당은 월급과 함께 매월 지급된다(여름 방학 기간 포함).

- 이 항목의 수당은 국가 예산 목록에 따라 102 소목 02 항목에 기록된다.

5. 교사 및 교육공무원의 이동 기간과 이동 보상금

가 대상

- 교사 및 교육공무원이 이 통지의 제1항 제I절에 따른 적용 대상으로서 국가 예산으로 월급을 받고 있는 경우, 교육공무원 관리 기관은 그들이 경제사회적 특별히 어려운 조건을 가진 지역으로 이동하여 근무하도록 결정하며, 이 결정은 2001년 7월 25일 이후에 이루어진 것으로 간주된다.

- 새로운 졸업생들이 교육공무원 관리 기관에 의해 채용되어 경제사회적 특별히 어려운 조건을 가진 지역의 교육기관에서 근무하도록 배치되는 경우, 이 결정은 2001년 7월 25일 이후에 이루어진 것으로 간주된다.

b) 이동 기간과 혜택

- 경제사회적 특별히 어려운 조건을 가진 지역에서 근무하는 교사 및 교육공무원의 이동 기간은 남성은 5년, 여성은 3년이다.

이동 기간 동안 교사 및 교육공무원이 징계를 받거나 직무 정지를 당하면, 이동이 처리되지 않는다. 징계가 종료되거나 직무 정지 기간이 끝난 후에 교사 및 교육공무원은 이동할 수 있으며, 징계 기간이나 직무 정지 기간은 이동 기간에 포함되지 않는다.

- 위 기간이 만료되면, 교사 및 교육공무원은 교육공무원 관리 기관에 의해 경제사회적 특별히 어려운 조건을 가진 지역 외의 다른 지역으로 이동될 수 있으며, 다음과 같은 원칙에 따라 이동될 수 있다:

+ 경제사회적 특별히 어려운 조건을 가진 지역으로 이동되어 근무하는 교사 및 교육공무원은 이전에 근무하던 마지막 장소로 돌아갈 수 있거나, 경제사회적 특별히 어려운 조건을 가진 지역 외의 다른 장소로 이동될 수 있다;

+ 경제사회적 특별히 어려운 조건을 가진 지역에서 근무하도록 배치된 신규 졸업생들은 교육공무원 관리 기관에 의해 경제사회적 특별히 어려운 조건을 가진 지역 외의 다른 장소로 배치될 수 있다(단, 해당 지역에 상주하는 경우 제외);

+ 교사 및 교육공무원이 다른 장소로 이동을 원한다면, 교육공무원 관리 기관은 그들의 이동을 지원하고, 그들의 의향에 따라 이동을 처리한다;

+ 이동 결정이 이루어진 후, 교사 및 교육공무원은 새로운 지역의 교육공무원 관리 기관에 의해 배치된 직무를 수행해야 한다. 만약 이동 직무를 수행하지 않는다면, 현행 규정에 따라 징계를 받게 된다.

교사 및 교육공무원이 이동 기간 혜택을 받지 못하거나 2001년 7월 25일 이전에 경제사회적 특별히 어려운 조건을 가진 지역에서 근무를 시작한 교사 및 교육공무원은 위 기간 내에서 이동을 처리받지 못한다.

이러한 교사 및 교육공무원이 이동을 원한다면, 교육공무원 관리 기관은 현행 교육공무원 관리 규정에 따라 우선적으로 이동을 처리한다.

- 교사 및 교육공무원이 이동되어 돌아오는 지역의 교육공무원 관리 기관은 그들을 받아들이고, 배치하고, 일자리를 제공해야 한다. 만약 인원과 급여 예산이 부족하다면, 해당 지방인민위원회는 전체 지방 인원과 급여 예산에서 교육공무원 및 교육공무원 관리 기관에 대한 인원과 급여 예산을 조정할 수 있다.

교육기관에서 교사 또는 교육공무원이 이동되어 다른 사람을 대체해야 하는 경우, 교육공무원 관리 기관은 다른 사람을 대체하도록 이동시킬 수 있다.

- 복무 기간이 종료된 경제-사회적 특별히 어려운 지역에서 교사 또는 교육 행정 관리자가 자원적으로 계속 근무하고 장기적으로 안정된 생활을 유지하려는 경우, 지방 정부는 해당 지역의 구체적인 조건을 고려하여 주택용 토지를 제공하거나 농장 경제 및 가족 경제를 위한 토지를 제공하며, 이자 우대 조건으로 10년 동안 주택 건설 및 경제 활동 자금을 대출받을 수 있다.

- 전문직 교체 결정(경제-사회적 특별히 어려운 지역으로의 이동 포함)을 수행할 때, 교사 또는 교육 행정 관리자의 가족(부모, 배우자, 자녀 포함)이 함께 이동하는 경우, 각 동반자는 일반 공용 교통 수단의 표면 요금에 따라 철도, 버스, 화물 운송 비용을 지원받으며, 이동 보조금은 한 가구당 6,500,000원(육백오십만원)을 지급한다.

c) 지급 방식

- 이동 보조금과 철도, 버스, 화물 운송 비용 지원은 경제-사회적 특별히 어려운 지역 내 교육 기관에서 교사 또는 교육 행정 관리자와 그 동반자를 위해 일회성으로 지급된다.

- 이동 보조금과 철도, 버스, 화물 운송 비용 지원은 국가 예산 목록의 105 소목 99 항에 기재된다.

6. 최초 보조금

a) 수혜 대상 및 조건

본 통지 제I장 제1항에 따른 교사 또는 교육 행정 관리자로서, 2006년 7월 13일 이후 경제-사회적 특별히 어려운 지역 내 교육 기관에서 근무하는 사람들을 포함한다.

b) 보조금 금액 및 거주 공간 제공

- 위 조건을 충족한 교사 또는 교육 행정 관리자는 개인당 4,000,000원(사백만원)의 최초 보조금을 받을 수 있으며, 이는 생활 안정을 위한 필수 물품 구매를 지원한다.

- 교사 또는 교육 행정 관리자가 경제-사회적 특별히 어려운 지역 내 교육 기관에서 근무하게 될 경우, 해당 기관은 교사 또는 교육 행정 관리자의 거주 공간을 제공해야 한다.

c) 지급 방식

- 위 보조금은 교사 또는 교육 행정 관리자가 근무를 시작한 후 교육 기관에서 지급된다.

- 위 보조금은 국가 예산 목록의 105 소목 99 항에 기재된다.

7. 단수 및 정수화된 물 구입 및 운송 보조금

a) 수혜 대상 및 조건

본 통지 제I장 제1항에 따른 교사 또는 교육 행정 관리자가 경제-사회적 특별히 어려운 지역에서 근무하고 거주하며, 해당 지역에서 실제로 단수 및 정수화된 물이 부족한 경우(단수 지역으로 지칭)에 해당한다.

b) 단수 지역의 확인 및 보조금 금액

단수 지역은 연중 1개월 이상 물이 없거나 사용할 수 없는 지역을 의미한다.

지방 정부는 경제-사회적 특별히 어려운 지역의 구체적인 조건을 고려하여 단수 지역을 확인하고, 해당 지역의 보조금 금액을 규정한다.

c) 계산 방법

- 교육 기관의 책임자는 다음 지침에 따라 단수 및 정수화된 물 구입 및 운송 보조금을 계산한다:

단수 및 정수화된 물 구입 및 운송 보조금을 계산하기 위한 기준은 다음과 같다:

+ 기준 소비량: 1인당 월 6m³. (a)

+ 연간 실제 단수 기간. (b)

+ 지방 정부가 정한 단수 및 정수화된 물 1m³의 구입 및 운송 비용. (c)

+ 임금에 포함된 단수 및 정수화된 물 가격은 지방 정부가 정한 1m³의 생활용수 판매 가격이다. (d)

따라서:

+ 1개월 동안 받을 수 있는 보조금 금액은 a x (c - d)이다.

+ 1년 동안 받을 수 있는 보조금 금액은 a x (c - d) x b이다.

- 중앙 정부 관리하의 교육 기관에서 근무하는 본 통지 제I장 제1항에 따른 교사 또는 교육 행정 관리자는 해당 지역의 보조금 금액을 받는다.

d) 지급 방식

- 단수 및 정수화된 물 구입 및 운송 보조금은 월급과 함께 현금으로 지급된다.

- 단수 및 정수화된 물 구입 및 운송 보조금은 국가 예산 목록의 105 소목 99 항에 기재된다.

8. 이동 보조금

a) 본 통지 제I장 제1항에 따른 교사 또는 교육 행정 관리자가 경제-사회적 특별히 어려운 지역에서 문맹 해소 및 교육 보급 업무를 수행하며, 한 달에 15일 이상 마을을 방문하는 경우, 일반 최저임금의 0.2배를 이동 보조금으로 받는다.

b) 이 이동 보조금은 국가 예산 목록의 102 소목 06 항에 기재된다.

9. 소수민족 언어 및 문자 교육 보조금

a) 수혜 대상 및 조건

본 통지 제I장 제1항에 따른 교사 또는 교육 행정 관리자가 경제-사회적 특별히 어려운 지역에서 소수민족의 언어 및 문자로 교육을 수행하는 경우, 교육 기관의 책임자가 직접 소수민족의 언어 및 문자로 교육을 수행하도록 지시한 경우에 해당한다.

b) 수혜 기간

- 교사 또는 교육 행정 관리자가 해당 학년도에 소수민족의 언어와 문자로 직접 2학기를 가르치면 1년 동안 9개월간 보조금을 받을 수 있다;

- 교사 또는 교육 행정 관리자가 해당 학년도에 소수민족의 언어와 문자로 직접 1학기를 가르치면 1년 동안 4.5개월간 보조금을 받을 수 있다;

- 해당 학년도에 1학기 미만을 가르친 경우 가르친 달에 보조금을 받는다.

씨) 보조금 금액 및 산정 방법

소수민족의 언어와 문자로 가르치는 보조금은 현재 적용받고 있는 등급과 급수에 따른 월급의 50%와 직위보수, 초과 근속 보수(있을 경우)를 합산한 금액이다.

1개월간 받는 보조금 금액 = 기본 임금 최저 기준액 × [현재 적용받고 있는 등급과 급수에 따른 급여 계수 + 직위보수 계수(있을 경우) + 초과 근속 보수 비율(%)(있을 경우)] × 50%

디) 지급 방식

- 이 보조금은 매월 정기적으로 지급된다;

- 이 보조금은 교사 또는 교육 행정 관리자가 경제사회적 특별히 어려운 지역에서 소수민족의 언어와 문자로 직접 가르칠 때만 지급된다;

- 이 보조금은 예산 목록의 102항, 99세목에 적립된다.

10. 소수민족 언어 자습 제도

a) 수혜 대상 및 조건

본 통지의 제1항에 따라 적용되는 교사 또는 교육 행정 관리자는 경제사회적 특별히 어려운 지역의 소수민족 거주지에서 소수민족의 언어와 문자를 실제로 자습하고 사용할 수 있어야 하며, 이를 교육 관리 기관이 확인한다.

빅) 혜택

- 학습 자료 구입 비용을 청구할 수 있다(참조 자료는 제외);

- 소수민족의 언어와 문자를 자습하는 보조금을 받을 수 있다. 구체적인 금액은 각 지방자치단체가 교육청의 제안을 받아 결정하되, 한 사람당 5백만 원을 넘지 않아야 한다.

c) 지급 방식

- 학습 자료 구입 비용은 매년 1회 실제 구매 금액에 따라 청구되며, 3년 이내에 지급될 수 있다;

- 자습 보조금은 교사 또는 교육 행정 관리자가 소수민족의 언어와 문자를 성공적으로 사용할 수 있게 되었을 때, 교육 관리 기관이 확인하면 한 번에 지급된다;

- 학습 자료 구입 비용과 자습 보조금은 예산 목록의 119항에 적립된다.

11. 포상

경제사회적 특별히 어려운 지역의 전문학교에서 교사 또는 교육 행정 관리자가 교육과 훈련에 많은 업적을 세우면 인민교사, 우수 교사 등의 명예칭호를 받거나 교육 공헌 기념장을 받을 수 있으며, 국가가 정한 다른 포상 정책도 적용된다.

III. 실행

1. 본 통지에 따라 교사 또는 교육 행정 관리자에게 지급되는 보조금과 특별 혜택 비용 예산은 각 단위의 정기 예산과 함께 각 단계별로 작성되어 승인을 받는다 (표 1, 표 2a, 2b 참조).

2. 공립 교육 기관의 책임자는 교사 또는 교육 행정 관리자의 보조금과 특별 혜택 비용을 연간 예산으로 작성하여 상위 주 관리 기관에 4월 30일까지 제출해야 한다 (국가 예산에서 지급되는 급여를 받는 대상자 중 교사 또는 교육 행정 관리자의 보조금과 특별 혜택 비용을 상세하게 분석하여 포함).

3. 중앙부처는 각 부처가 관리하는 학교나 기관에 대한 보조금과 특별 혜택 비용을 집계하여 교육부, 내무부, 재정부에 5월 31일까지 보고해야 한다 (표 3, 4a, 4b, 5 참조).

재정국은 지방 관리 기관이 관리하는 학교나 기관에 대한 보조금과 특별 혜택 비용 예산을 집계하여 지방자치단체의 주 관리 기관에 보고하고, 지방자치단체는 이를 다시 교육부, 내무부, 재정부에 5월 31일까지 보고해야 한다.

4. 본 통지는 공보에 게재된 날로부터 15일 후부터 효력을 발생한다. 2002년 3월 27일에 발행된 교육부, 중앙인사위원회, 재정부, 노동부, 사회부 공동 통지 제11/2002/TTLT-BGD&ĐT-BTC-CBCP-BTC-BLĐTB&XH는 폐지된다. 본 통지의 제2항, 제3단, 제4항 제4호 제디점 제9호에 규정된 보조금은 2004년 10월 1일부터 적용된다. 본 통지에 규정된 여행비, 학습비, 전문 보수, 직무 보수, 교사 및 교육 행정 관리자의 이동 기간, 이동 보조금, 첫 이동 보조금, 식수 구입 및 운송 보조금, 이동 보조금, 소수민족 언어 자습 제도는 2006년 6월 28일 공보에 게재된 2006년 제61/2006/NĐ-CP 정부 명령에 따라 적용된다.

본 통지를 시행하면서 발생하는 문제는 즉시 교육부, 내무부, 재정부에 보고하여 연구하고 해결해야 한다./.