시행규칙 제 07/2014/TT-BGDĐT 활동십자성적 규정 학교내

본 시행규칙은 학교 내 활동십자성적에 대한 것을 규정하며, 청년 및 소년의 임무와 권한 및 교직원 참여에 관한 사항을 포함한다. 또한 학교장과 교육 관리 기관의 책임에 대해서도 언급하며, 이 활동을 조직하고 실행하는 데 있어 그들의 역할을 정의한다.

Document No.07/2014/TT-BGDĐT
Document type시행규칙
Issuing authority교육훈련부
Signed byNguyễn Thị Nghĩa — Thứ trưởng
Updated19/06/2026
Sector교육훈련
Field학생 업무대학생
Issued date14/03/2014
Effective date29/04/2014
Expiry date
Status발효 중
✦ Smart summary

본 시행규칙은 학교 내 활동십자성적에 대한 것을 규정하며, 청년 및 소년의 임무와 권한 및 교직원 참여에 관한 사항을 포함한다. 또한 학교장과 교육 관리 기관의 책임에 대해서도 언급하며, 이 활동을 조직하고 실행하는 데 있어 그들의 역할을 정의한다.

Scope of application

초등학교부터 대학까지 모든 학교, 교직원, 청소년이 학교 내 활동십자성적에 참여한다.

Key points

  • 학교 내 활동십자성적에 대한 경비 원천에 대한 규정.
  • 청소년이 활동십자성적에 참여할 때의 임무와 권한은 인도주의 가치를 홍보하고 환경 위생을 유지하며 사고 예방 및 인도주의적 혈액 기증에 참여하는 것을 포함한다.
  • 교직원이 학교 내 활동십자성적을 담당할 때의 임무와 권한.
  • 학교장이 활동십자성적을 조직하고 실행하는 데 있어서의 책임.
  • 동일한 수준의 적십자회와 협력하여 응급처치 훈련 및 교류 세미나를 실시한다.

🌐 Social impact of this document

  • 학교 커뮤니티 내 인도주의 가치에 대한 인식을 강화한다.
  • 청소년을 사회적 활동 참여를 장려한다.
  • 교육 환경 개선을 위해 환경 위생 및 교통 안전을 유지한다.

❓ Frequently asked questions

본 시행규칙은 언제 효력을 발생하나?

본 시행규칙은 2014년 4월 29일부터 효력을 발생한다.

학교 내 활동십자성적 조직 주요 책임자는 누구인가?

학교장은 자신의 학교에서 활동십자성적을 조직하고 실행하는 주요 책임을 진다.

Full text

교육부

사회주의 공화국 베트남
독립 - 자유 - 행복

번호: 07/2014/TT-BGDĐT
하노이, 2014년 3월 14일

시행규칙

학교 내 적십자 활동에 관한 규정을 제정함에 있어

__________________

 

2005년 6월 14일 법률 교육법 및 2009년 11월 25일 법률 교육법 일부 개정 법률 교육일 2009년 11월 25일;

2012년 6월 18일 제13차 국회의 법률 제8호 고등교육법

법규범 문서 발부에 관한 법률 H정부가 2011년 1월 7일 제정한 2011년 제3호 정부령에 근거하여 적십자 활동에 관한 법률 시행 세부사항과 조치를 규정함;

정부가 발부한 시행령 제32/2008/NĐ-CP호는 교육부의 기능, 임무, 권한 및 조직 구조를 규정함에 있어 근거를 제공합니다;

2011년 1월 7일 정부령 제3호 적십자 활동 법률 시행세부사항 및 방법에 관한 규정(2011년 1월 7일 제정)

학생 및 학생 업무 관련 학생 업무 규정 제정에 대한 학생 및 학업 업무 부국장의 제안;

교육부 장관은 학교 내 적십자 활동에 관한 규정을 제정한다.

장 1

총칙

조 1. 적용 범위와 적용 대상

1. 본 통지는 학교 내 적십자 활동, 즉 학생들의 적십자 활동, 학교 내 응급처치 훈련, 학생들과 교직원의 적십자 활동 참여와 관련된 임무와 권한에 대한 규정을 포함한다.

2. 본 통지는 일반학교, 상시교육센터, 대학기관, 전문대학(이하 학교라 함)과 관련된 조직 및 개인에게 적용된다.

조 2. 목적 및 요구사항

1. 청소년들에게 건강 관리, 응급처치, 긴급상황 대응에 필요한 지식과 기술을 제공하고, 청소년들이 인도주의적 활동에 참여하도록 유도하며, 이를 통해 청소년들에게 인간애를 가르친다.

2. 학교가 학교 내 적십자 활동을 실시할 때 실제적인 효과를 보장하고, 교육과 교육 품질 향상을 촉진하는 데 기여한다.

3. 청소년들을 단결시키고 모으며, 인도주의 활동에서 청소년들의 인식과 책임감을 높이는 데 노력하고, 이를 통해 인간애, 나눔, 사랑, 상호 도움을 주는 가치를 교육한다.

장 II

학교 내 청소년, 소년의 적십자 활동

조 3. 인간애와 건강 관리를 위한 홍보 및 교육

1. 청소년들에게 인도주의 가치, 적십자 운동, 국제적 적십자와 붉은 달 모양 십자가, 국제 인도주의 법률, 적십자 활동 법률, 베트남 적십자회 조직 및 활동에 대해 홍보하여 사회에서 취약한 사람들을 돕고 공동체에 대한 책임감을 갖도록 한다.

2. 현재 학교 의료 작업에 대한 규정에 따라 청소년들의 기본적인 건강 관리를 수행한다. 건강 관리 홍보 각, 의약품 창고, 특히 학교 내 약초 정원(조건이 되면)을 강화하고 발전시킨다.

3. 학교 적십자 활동 담당 교직원들에게 매년 응급처치 지식과 기술 향상을 위한 교육을 실시한다. 교직원들은 교육 후 학교 의료 담당 직원, 학교 내 단체와 협력하여 청소년들에게 응급처치 지식과 기술을 가르쳐야 한다.

4. 학교 내 응급처치 팀을 설립하고, 사고 예방, 재난 예방 및 대응, 질병 예방, HIV/AIDS 예방 홍보, 사회악 예방, 인도주의적 혈액 기증 홍보, 긴급 상황에서의 생존 기술, 팀워크 기술을 교육한다.

5. 학교 내 및 학교 주변 지역의 정기적인 위생 활동을 조직하고, 학교 내 위생 유지 감독을 실시한다. 재난 발생 시 응급처치 연습, 예방 및 대응 활동을 조직한다.

조 4. 학교 내 인도주의 활동 조직

1. 각 학급 및 학교 전체에서 어려운 상황에 처한 학생, 대학생, 교사의 명부를 작성하고 청년, 소년, 교사들을 실제적인 방법으로 구체적인 대상에게 도움을 주도록 독려한다.

2. 교육부, 적십자 단체, 청년회가 발동하는 상호 보살피는 운동, 운동에 참여하도록 청년, 소년을 독려한다.

3. 가난한 친구들을 돕기 위한 모금 방식을 개발한다. 예를 들어, 돼지 저금통, 옷과 책을 기증하는 것 등이다.

4. 학교 내 청년들이 참여하는 혈액 기증 인도주의 활동을 조직하고 홍보하며 참여한다(대학 및 직업 교육 기관 내 청년들을 대상으로 함).

조 5. 학교와 같은 수준의 적십자 단체 간 협력

1. 학교 총장은 같은 수준의 적십자 단체와 협력하여 청년, 소년, 교직원들에게 응급처치 교육을 실시하는 강습반을 조직한다.

2. 적십자는 학교들에 응급처치 교육 내용과 자료를 제공하고, 청년, 소년, 교직원들이 적십자 활동을 수행할 수 있도록 강습 교육을 받게 하는 강습 교육자를 파견한다.

3. 학교 내 청년, 소년들의 적십자 활동은 학교 내 청년회, 학생회, 소년단과 긴밀히 협력해야 하며, 교육 관리 기관과 같은 수준의 적십자 단체의 구체적인 지침을 따르도록 한다.

4. 청년회, 학생회, 소년단과 같은 수준의 적십자 단체와 협력하여 외부 활동, 문화 교류, 토론 세션, 적십자 활동에 대한 지식 경진대회, 학급, 학년, 청년단, 학생회, 소년단 간의 집단 활동 기술 연마 활동을 조직한다.

5. 같은 수준의 적십자 단체와 협력하여 민족의 큰 날, 적십자 창립일, 청년회, 학생회, 소년단 창립일을 기념하여 지역 내외 청년, 소년 간의 경험 공유와 교류를 조직한다.

조 6. 학교 내 적십자 활동 비용

1. 학교 내 적십자 활동 비용은 학교의 정기 예산에서 출연된다.

2. 국내외 단체나 개인의 후원금과 기타 합법적인 수입(있을 경우).

장 III

청년, 소년 및 교직원이 학교 내 적십자 활동에 참여할 때의 임무와 권한

조 7. 청년, 소년이 학교 내 적십자 활동에 참여할 때의 임무와 권한

1. 임무:

a) 인도주의 가치를 홍보한다.

b) 환경 위생 유지에 적극 참여하고, 혈액 기증 인도주의 활동(청년만 해당), 사고 예방, 안전 교통 질서 유지, 재해 예방 및 대응에 참여하고 홍보한다. 적십자 운동의 모든 활동에 참여하도록 독려한다.

c) 학습과 훈련에서 서로 돕고, 적십자 회원, 자원봉사자, 적십자 단체의 간부가 되어 노력한다.

d) 학교 내 적십자 활동에 적극 참여하여, 적십자 단체를 더욱 강하게 만드는 데 기여한다.

2. 권한:

a) 적십자 활동 정보 제공과 생활 기술, 집단 활동 기술 개발에 대한 지침 제공을 받는다.

b) 학교 내 청년, 소년 적십자 활동 계획 수립과 조직에 참여하고, 적십자 활동 시 적십자 표장을 사용할 수 있다.

c) 적십자 단체로부터 법적 권익 보호를 받고, 본인이나 가족이 어려울 때 도움을 받으며, 적십자 활동에 직접 참여하다가 사고로 건강이나 생명에 손상을 입으면 현재 규정에 따라 정책 혜택을 받는다.

d) 성적이 우수하면 존경받고 포상받으며, 국내외 청년, 소년 적십자 여름 캠프에 참가할 기회를 얻는다.

조 8. 교직원, 교사, 강사가 적십자 활동을 담당하는 임무와 권한

1. 임무:

a) 교장에게 학교 내 적십자 활동에 대한 책임을 지고 있다.

b) 계획을 작성하여 교장에게 승인을 받은 후, 학교 내 적십자 활동을 조직한다.

c) 청년 및 소년들이 학교 내 적십자 활동에 참여하도록 홍보하고 동원하며 힘을 모은다.

d) 정기적으로 학교 내 적십자 활동을 보고하고 검토하며 평가한다.

2. 권한:

a) 협회와 적십자 운동에 대한 지식과 기술을 배우며 정보를 제공받고 학교 내외 적십자 활동을 조직한다.

b) 학교의 실제 능력 범위 내에서 적십자 활동에 참여할 때 필요한 조건과 장비를 지원받는다.

c) 적십자 협회가 법적 권리와 이익을 보호하며, 본인 또는 가족이 어려움에 처했을 때 도움을 받으며, 적십자 활동에 직접 참여하다가 건강이나 생명에 손상을 입으면 현재 규정에 따라 정책을 받으며, 활동 성과와 지역 실정에 맞는 제도와 정책을 받는다.

d) 적십자 활동에 뛰어난 성과와 공헌을 한 경우 표창 또는 표창을 제안받는다.

장 IV

조직 및 실행

조 9. 교장의 책임

1. 관련 권한을 가진 단체에 적십자 활동을 제안하고, 통지에서 정해진 학교 내 적십자 활동을 조직하고 실행한다.

2. 학교 의료 직원 또는 청소년단, 협회, 청소년단 활동을 담당하는 직원에게 학교 내 적십자 활동을 조직하도록 분담한다.

3. 학교 내외 관련 단체와 협력하여 효과적인 학교 내 적십자 활동을 조직한다.

4. 학교 내 적십자 활동에서 성과를 거둔 개인 또는 단체를 칭찬하고 표창하며, 중앙 및 지방 언론 매체와 학교 내에서 모범 사례를 홍보한다.

조 10. 교육청의 책임

1. 지방 적십자 협회, 지방 청년단과 관련 단체와 긴밀히 협력하여 관할 지역 내 학교의 적십자 활동을 지도하고 조직하며 실행한다.

2. 관할 지역 내 교육청과 학교가 통지에서 정해진 적십자 활동을 실행하도록 직접 지도하고 감독하며 촉구한다.

3. 관할 지역 내 교육 기관에서 적십자 활동을 실행한 결과를 교육부와 같은 수준의 적십자 협회에 보고한다.

조 11. 교육청의 책임

1. 지방 적십자 협회, 지방 청년단과 관련 단체와 긴밀히 협력하여 관할 지역 내 학교의 적십자 활동을 지도하고 조직하며 실행한다.

2. 관할 지역 내 학교가 통지에서 정해진 적십자 활동을 실행하도록 직접 지도하고 감독하며 촉구한다.

3. 관할 지역 내 교육 기관에서 적십자 활동을 실행한 상황을 교육청과 같은 수준의 적십자 협회에 보고한다.

조 12. 효력 및 시행 책임

1. 본 통지는 2014년 4월 29일부터 효력을 발생한다.

2. 교육부 학생 및 대학생 업무 담당 부서장, 관련 부서장, 중앙 직속 시·도 인민위원회, 교육청장 및 교육 기관의 책임자들은 본 통지를 집행하는 책임을 진다./.

국무총리 인준
부총리
(인)
NGUYỄN THỊ NGHĨA

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