결정 번호 2001년도 제08-2001-QĐ-BGDĐT 호 중학교 및 고등학교 입학 조건 개정, 특히 연령과 점수 기준을 학생들이 전문 과정에 지원할 때 적용함
Scope of application
중학교 및 고등학교, 특히 전문 과정에 입학하려는 학생들
Key points
- 6학년에 입학하려면 초등학교 졸업장을 소유하고 있어야 하며 나이는 11세에서 14세 사이여야 함; 10학년에 입학하려면 중학교 졸업장을 소유하고 있어야 하며 나이는 15세에서 19세 사이여야 함
- 나이가 부족한 경우, 학생은 중학교 규약 제35조 제2항에 따른 규정을 따름
- 10학년 전문 과정에 지원하려는 학생은 9학년 과정에서 사회과학 과목 평균 성적이 7.0 이상이고 자연과학 과목 평균 성적이 8.0 이상이어야 하며 중학교 졸업 등급이 우수 이상이어야 함
- 각 지방교육청 교육감, 대학 내 속속된 전문 과정을 운영하는 학교의 교장은 더 엄격한 입학 조건을 설정할 수 있으나 이는 교육부의 승인을 받아야 함
- 본 결정은 서명일로부터 15일 후 효력 발생
🌐 Social impact of this document
- 긍정적 영향: 학생들의 입학 품질 보장, 전문 과정 입학 기준 강화
- 부정적 영향: 학생들과 학부모들에게 점수와 졸업 등급 준비에 대한 큰 압박을 줄 수 있음
❓ Frequently asked questions
6학년 입학을 위해 학생들은 어떤 조건을 충족해야 하나요?
학생은 초등학교 졸업장을 소유하고 있어야 하며 나이는 11세에서 14세 사이여야 함. 나이가 부족한 경우, 중학교 규약 제35조 제2항에 따른 규정을 따름
10학년 전문 과정에 지원하기 위한 점수 기준은 무엇인가요?
학생은 9학년 과정에서 사회과학 과목 평균 성적이 7.0 이상이고 자연과학 과목 평균 성적이 8.0 이상이어야 하며 중학교 졸업 등급이 우수 이상이어야 함
교육청 교육감은 더 엄격한 입학 조건을 설정할 수 있나요?
가능하나 교육부의 승인을 받아야 하며 입학 규정 공고 전에 보고해야 함
본 결정은 고등학교 전문 과정만 적용되나 모든 학교에 적용되나요?
본 결정은 중학교 및 고등학교, 특히 전문 과정에 입학하려는 학생들을 대상으로 함
본 결정은 언제부터 효력이 발생하나요?
본 결정은 서명일로부터 15일 후 효력 발생
Full text
결정
조치생 선발 규정 제6조 개정에 관하여중학교 및 고등학교 입학에 관한 것
(교육부령 제8호 1999년 2월 27일 교육부 장관 결정에 의하여 발부함) 1999년 2월 27일 교육부총리(
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교육부장관
1994년 3월 30일 정부가 교육부와 교육훈련부의 임무, 권한 및 조직 체계를 규정한 29/CP 호
정부가 1993년 3월 2일 제15/CP 호에 의거하여 부처 및 기관 직속 부처의 국가 관리 임무, 권한 및 책임을 규정한 정부령 제15/CP 호에 근거함
고등학교 교육과 부과장의 건의에 따라
결정함에 있어서:
조 1. 교육부령 제8호 1999년 2월 27일 교육부 장관이 발부한 중학교 및 고등학교 입학 조치생 선발 규정 제6조를 다음과 같이 개정함.
1. 입학을 원하는 자는 다음의 요건을 모두 충족해야 함.
a) 6학년:
- 초등학교 졸업증서 소지.
- 나이가 11세에서 14세 사이.
b) 10학년:
- 중학교 졸업증서 소지.
- 나이가 15세에서 19세 사이.
여학생, 소수민족 학생, 해외에 거주하던 베트남인으로부터 귀국한 학생, 경제적 중심지에 거주하지 않는 베트남인 학생은 해당 연령 제한보다 한 살 더 많을 수 있음.
2. 나이 미만인 경우는 중학교 규정 제35조 제2항의 규정에 따름.
3. 특수고등학교 입학을 원하는 자는 다음의 추가 요건을 충족해야 함.
- 9학년 과목 평균 성적이 사회과학 과목은 7.0점 이상, 자연과학 과목은 8.0점 이상인 과목을 선택.
- 중학교 졸업 성적이 우수 이상.
교육부는 각省教育和培训厅厅长、直属大学校长在必要时可规定高于教育部规定的条件,但须报教育部批准,并在招生章程中明确公布。
조 2. 본 결정은 서명 날짜로부터 15일 후 효력을 발생한다.
조 3. 各省(直辖市)人民委员会主席、各部办公厅主任、普通高中教育司司长、教育与培训部下属各单位负责人、各省教育和培训厅厅长对本决定的执行负责。/。
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