제 정 규 정

원격대학 교육

(2017년 4월 28일 교육부 장관이 발행한 제10/2017/TT-BGDĐT 통지에 첨부됨)1. 본 규정은 원격대학 교육(이하 "원격교육") 활동의 조직을 포함하여 입학, 원격교육 조직 및 관리, 교육기관의 권한과 책임, 강사와 학생의 권리와 책임, 감사, 검사, 항의, 고발 및 위반 처리, 실행 조직 등을 규제한다.

 

장 1

총칙

조 1. 적용 범위와 적용 대상

2. 본 규정은 국가 대학, 지역 대학, 학교, 대학(국립 및 지역 대학의 대학원을 포함함) 등 교육 시스템 내의 모든 대학 교육 기관, 관련 단체 및 개인에게 적용된다.

본 규정에서 사용되는 용어는 다음과 같이 이해된다:

조 2. 용어 해석

1. 교육 기관의 원격교육 시스템은 교육 프로그램, 원격교육 학습 자료, 조직 및 관리 구조, 검사 및 평가 시스템, 원격교육 지원 기술 시스템, 강사, 학습 지원 직원, 관리 직원, 원격교육 관련 규정 문서 등을 포함한다.

2. 원격교육 학습 자료는 주요 학습 자료와 보조 학습 자료로 구성되며, 교육 과정을 완전히 제공하고 전달하여 학생들이 원격교육 방식에 맞게 독학할 수 있도록 한다.

주요 학습 자료는 교육 프로그램의 모든 내용을 제공하고 전달하여 학생들이 원격교육 방식으로 독학할 수 있도록 한다.

보조 학습 자료는 주요 학습 자료의 내용을 보완하여 학생들이 더 깊이 이해하도록 하는데 사용되며, 음성 및 영상 테이프, 짧은 동영상, 라디오 및 TV 프로그램, 컴퓨터를 이용한 교재, 인터넷 문제집, 세미나 및 온라인 토론, 원격 회의, 가상 실습, 모의 실습 및 실제 실습 등이 포함될 수 있다.

3. 원격교육 방법:

a) 우편: 주로 우편을 통해 교육 프로그램이 수행되며, 주요 학습 자료는 인쇄된 교재이다. 주요 학습 자료에는 교재, 참고 도서, 학습 지침서, 연습 문제집, 시험 지침서 등이 포함된다.

b) 라디오 및 TV: 주로 라디오 및 TV를 통해 교육 프로그램이 수행되며, 주요 학습 자료는 직접 방송 또는 재방송되는 라디오 및 TV 프로그램이다.

c) 컴퓨터 네트워크: 주로 컴퓨터 네트워크, 인터넷 및 통신망을 통해 교육 프로그램이 수행되며, 주요 학습 자료는 전자 학습 자료이며, 강의는 온라인 또는 오프라인으로 수행된다.

d) 복합: a), b), c) 항목에서 언급된 방법들을 결합한다.

4. 원격교육 센터: 국가 기관, 정치 조직, 사회 조직, 민간 군대 등의 학교 내에 설치되며, 교육 환경, 물리적 시설, 설비, 도서관, 실험실, 실습실, 관리 직원 등 원격교육 프로그램 수행을 위한 요구 사항을 충족해야 한다.

원격교육 활동

 

장 II

원격 교육 활동

조 3. 원격 교육 프로그램을 실시하기 위한 최소 요구사항

1. 고등교육 기관의 원격 교육 시스템은 완비되어 선택한 원격 교육 방식에 적합해야 한다.

2. 원격 교육 프로그램의 실행은 고등교육 기관의 사명, 비전, 방향, 발전 계획에 명시되어야 하며, 대학 이사회, 학교 이사회 또는 관리 이사회가 승인해야 한다. 고등교육 기관은 정규 과정으로 개설이 허가된 학과에 대해 대학원 수준의 원격 교육 프로그램을 실시할 수 있다.

3. 원격 교육 프로그램은 완비되어 있어야 하며, 전 과정 교육 계획과 각 학부별 세부 교육 계획이 교육 프로그램 요구사항을 충족하고 원격 교육 방식에 적합해야 한다. 동일한 교육 과정 내에서 원격 교육 프로그램 내용은 정규 교육 프로그램 내용과 동일해야 한다.

4. 원격 교육 활동을 관리하는 조직 체계는 강의, 학습, 시험, 검사, 평가 및 졸업증서 발급 과정을 관리하고 감독할 수 있어야 하며, 독립적인 검사 절차를 수행하는 검사 부서와 충분한 문제 은행을 갖추고 있어야 한다.

5. 고등교육 기관의 원격 교육 규정은 본 규칙과 관련 법령의 규정을 준수해야 한다.

6. 강사, 학습 지원 직원, 관리 직원은 원격 교육에 필요한 지식을 갖추고 있으며, 원격 교육 강의 및 관리 기술과 방법을 교육받아야 한다.

7. 원격 교육을 실시하기 위해 물리적 시설, 장비, 도서관, 학습 자료를 충분히 보장해야 한다.

a) 원격 교육 시스템 장비를 설치할 수 있는 충분한 면적을 가진 기술실과 관리자와 강사들의 활동을 지원하기 위한 충분한 면적을 가진 작업실이 있어야 한다.

b) 원격 교육 방식을 지원하기 위한 필요한 모든 장비가 있어야 한다.

c) 원격 교육을 지원하기 위한 기술 시스템은 다음을 보장해야 한다: 원격 교육 관련 정보 제공; 원격 교육 프로그램 내용의 저장 및 전송; 학습 과정 중 학생의 모니터링, 관리 및 평가; 학습 과정 및 참여 상황, 개인 파일 등 학습 정보의 저장 및 보안; 학생, 강사, 관리자 간 정보 연결을 위한 정보통신 기술 시스템.

d) 학습 과정 평가 시스템은 학습 과정 평가 또는 과목 평가를 원격 교육 방식에 맞게 수행하며, 학습, 시험, 평가 과제 수행 등의 학습 프로그램 진행 상황을 관리하고 확인하며, 학생의 학습 결과를 정확하게 평가해야 한다.

đ) 전자 정보 사이트는 교육 질량 보장 조건, 학비 및 기타 수입 공개, 교육 질량 보장 조건 공개, 교육 질량 보장 조건 공개를 포함하여 정기적으로 업데이트되고 공개되어야 한다.

e) 학생들의 학습 및 연구를 지원하기 위해 충분한 도서관, 전자 도서관, 교재, 참고 자료, 전문 데이터베이스가 있어야 한다.

g) 원격 교육 학습 자료 생산 부서가 있어야 하며, 원격 교육 방식에 적합한 주요 학습 자료와 보조 학습 자료가 프로그램의 학부 중 2/3에 대해 초기 연도에 준비되어 있어야 하며, 나머지 학부에 대한 학습 자료 구축 및 개발 계획을 세워야 한다.

8. 모든 입학, 교육, 검사, 졸업 심사, 졸업증서 발급 과정의 정보를 관리하기 위한 정보기술 시스템이 있어야 한다.

9. 고등교육 기관이 컴퓨터 네트워크 방식을 선택한 경우, 교육부의 정보기술 활용 규정을 준수해야 한다.

조 4. 입학

1. 대학 정규과정 입학 규정, 교사 양성계열 고등직업학교 정규과정 현행 규정 및 본 규정의 규정에 근거하여 고등교육기관은 원격대학 입학 규정을 작성하고 공포한다.

2. 입학 대상:

가) 베트남 국민: 대학 정규과정 입학 규정, 교사 양성계열 고등직업학교 정규과정 현행 규정에 따라 처리한다;

나) 외국인 국민: 고등교육기관이 정한 규정에 따라 검토하여 처리한다.

3. 대학국립총장, 대학지역총장, 학원 총장, 대학 총장(이하 "고등교육기관 총장"이라 한다)은 입학 방식을 결정한다: 시험 입학; 검토 입학; 또는 시험 입학과 검토 입학을 결합한 방식으로 대학 정규과정 입학 규정, 교사 양성계열 고등직업학교 정규과정 입학 규정에 따라 처리한다.

4. 원격대학 입학 심의회는 고등교육기관 총장이 설립한다. 원격대학 입학 심의회의 구성, 임무 및 책임은 대학 정규과정 입학 규정 현행 규정에 따라 시행한다.

5. 원격대학 프로그램 관련 입학 공고 및 정보는 고등교육기관 웹사이트에서 최소한 입학일로부터 2개월 전에 공개되어야 하며, 입학 인원, 입학 방식, 입학 대상, 등록금 및 학생이 각 학기와 예상 전체 과정 동안 납부해야 하는 다른 수입, 입학 일정 및 원격대학 입학 방식은 입학 공고에서 공개되어야 한다.

6. 외국인 유학생 수용 조건은 현재 적용 중인 베트남 내 외국인 학습 관리 규정에 따라 시행된다.

7. 입학 결과는 고등교육기관 웹사이트에서 공개되어야 한다.

조 5. 원격교육 센터 설치

1. 고등교육기관 총장은 원격교육 센터를 실제 방문하여 프로그램 원격교육을 수행하기 위한 요구 사항을 충족하는 품질 보장 조건을 확인한다.

2. 고등교육기관 총장은 교육과학위원회의 의견을 참조하여 각 교육 과정별로 원격교육 센터 설치를 결정한다.

조 6. 원격교육 조직 및 관리

1. 원격교육은 학점제를 기반으로 운영된다. 고등교육기관은 프로그램 원격교육을 수행하기 위한 최대 시간을 구체적으로 규정하지만, 정규과정 교육 프로그램 설계 시간의 2배를 초과하지 않아야 한다.

2. 전문심의회는 고등교육기관 총장이 설립하여 학습 결과를 검토하고 인정하며, 학생이 다른 자격증 프로그램에서 이미 취득한 학습 부분을 이동하거나 면제할 수 있도록 고등교육기관의 구체적인 규정에 따라 처리한다.

3. 고등교육기관 총장은 교육부의 규정에 따라 원격교육 프로그램을 작성하고 검토하며 공포하며, 사용 전 학습 자료를 검토한다.

4. 학생에게 원격학습 지식과 기술을 제공하여 정식 수업에 참여할 준비를 한다.

5. 교육 프로그램 원격교육 요구 사항에 따라 강사, 교육 관리자, 지도자, 학습 지원, 실험실 및 실습 활동을 배치한다. 정규 강사는 프로그램 원격교육의 최소 50% 이상의 강의량을 수행해야 한다.

6. 고등교육기관 총장은 각 학기별로 등록 가능한 최대 학습량에 대한 구체적인 요구사항을 규정한다.

7. 원격교육 조직은 학생과 강사 간, 학생 간 상호작용을 보장하며, 최소 4가지 주요 학습 활동: 수업 참석, 지도 세션, 세미나 및 워크숍 참석; 주요 학습 자료와 보조 학습 자료 학습; 학습 활동 수행 및 평가 문제 해결; 강사와 상담 및 질문을 포함한다.

8. 학생에게 직업 지향 상담, 지도 세션, 직업 실습 프로그램 참여 기회를 제공한다.

9. 고등교육기관 총장은 학년 평가 및 학력, 동시에 두 프로그램을 수강하는 학생에 대한 규정을 정한다. 이는 고등교육기관의 대학 정규교육 형태 규정과 원격교육 형태에 적합하도록 설정된다.

10. 고등교육기관 총장은 일시 휴학, 학업 중단, 학업 포기, 성적 경고, 강제 퇴학, 전과, 전학에 대한 규정을 정한다. 이는 정규교육 형태 규정을 기반으로 하되 원격교육 형태에 적합하도록 한다.

조 7. 학업 성과 평가 및 졸업 등급 산정

1. 검사 및 평가 절차는 미리 공표되어 학습자가 각 과목 및 교육 프로그램을 완료하기 위한 요구 사항을 이해할 수 있도록 해야 한다.

2. 고등교육 기관의 책임자는 학습 과정 평가, 중간 시험 또는 검사를 조직하는 방법을 정규 교육 형태의 규정에 따라 그리고 교육 훈련 제도(DTTX) 형태와 일치하도록 정한다.

3. 과목 종료 시험은 고등교육 기관 내에서 또는 교육 훈련 제도(DTTX) 센터에서 집중적으로 실시되며 고등교육 기관 직원이 감독한다.

4. 과목 종료 시험 문제는 정규 교육 시스템의 문제 은행에서 추출된다.

5. 고등교육 기관의 책임자는 과목 종료 시험 조직, 점수 계산 및 졸업 등급 산정 방법을 정규 교육 형태의 규정에 따라 정한다.

조 8. 졸업 심사 및 인증, 학위 및 성적표 발급

1. 고등교육 기관은 다음 조건을 충족한 학습자를 졸업 심사 및 인증한다:

a) 졸업 심사 시점에서 학습 중단 징계 기간이 아닌 상태에 있어야 한다.

b) 교육 훈련 제도(DTTX) 프로그램을 완료하고 규정된 학점을 충분히 획득하며 고등교육 기관의 졸업 기준을 충족해야 한다.

2. 졸업 조건에 따라 고등교육 기관은 졸업 심사 및 인증을 조직하고 규정된 조건을 충족한 학습자에게 학위를 발급한다. 교육 훈련 제도(DTTX) 형태는 졸업 학위 증명서에 기재된다.

3. 학위 증명서의 인쇄, 관리, 발급, 회수 및 폐기 작업은 교육부의 현재 규정에 따라 이루어진다.

4. 학습자에게 발급되는 성적표는 인정 및 면제된 과목 이름과 각 과목에 대한 대응 학점을 명확하게 기록해야 한다.

제9조 보고 체계

1. 매년 12월 15일부터 12월 31일까지 고등교육 기관은 교육부에 교육 훈련 제도(DTTX) 결과 보고서를 제출해야 한다. 이 보고서에는 입학, 교육 규모, 교육 조직, 연간 졸업 학위 발급, 그리고 다음 연도 입학 예상 계획이 포함되어야 한다.

2. 보고서 내용은 고등교육 기관의 교육 훈련 제도(DTTX) 활동 평가와 제도 강화 및 발전을 위한 제안을 포함해야 한다.

3. 교육부의 요청에 따라 입학, 교육 과정, 시험, 졸업 심사 및 학위 발급 관련 정보를 제공한다. (본 조치는 제3조 조항 8에 명시됨)

조 10. 문서 관리 및 보관

1. 고등교육 기관에서 보관 및 보존되는 문서는 다음과 같다:

a) 제3조 규정에 따른 요구 사항 관련 문서 및 증거;

b) 교육 훈련 제도(DTTX) 센터 설치 관련 문서;

c) 교육 훈련 제도(DTTX) 프로그램; 전체 교육 계획; 각 과목별 세부 교육 계획;

d) 입학, 학습 과정 결과, 졸업 인증 관련 문서;

e) 과목 종료 시험 관련 문서;

f) 학위 발급 기록부.

2. 교육 훈련 제도(DTTX) 센터에서 보관 및 보존되는 문서는 다음과 같다:

a) 교육 훈련 제도(DTTX) 센터 설치 관련 문서;

b) 교육 훈련 제도(DTTX) 프로그램; 전체 교육 계획; 각 과목별 세부 교육 계획;

c) 학습자의 명단 및 학습 결과;

d) 해당 교육 과정 관련 강사 및 관리자 명단.

3. 고등교육 기관은 교육 훈련 제도(DTTX) 관련 문서의 보관 및 보존 절차와 기간을 법률 및 현행 규정에 따라 구체적으로 정한다.

장 III

고등교육 기관의 권한 및 책임; 교사와 학습자의 교육 훈련 제도(DTTX) 권한 및 책임

조 11. 대학 교육 기관의 권한과 책임

1. 이 조치령에 따라 대학 교육 기관의 교육 및 훈련 프로그램에 대한 구체적인 규정을 제정한다.

2. 교육 및 훈련 프로그램의 프로그램 요구 사항을 설정하여 교육 품질을 보장한다.

3. 대학 교육 기관의 웹사이트를 통해 교육 및 훈련 관련 규정, 교육 및 훈련 프로그램, 프로그램 수행을 위한 품질 보장 조건, 대학 교육 기관의 품질 인증 정보, 각 학과와 각 학기별 졸업 후 취업 상황에 관한 정보를 공개한다.

4. 강사, 학습 지원 직원, 관리 직원에게 필요한 방법론과 기술을 교육하고 훈련시키는 것을 조직한다.

5. 이 조치령과 대학 교육 기관의 교육 및 훈련 규정에 따라 입학, 교육 및 교육 훈련 관리를 조직한다.

6. 교육 및 훈련 센터 설치에 관한 정보를 교육부 또는 해당 지방자치단체에 제출해야 하며, 개강 전에 이를 통보한다.

7. 교육 및 훈련 프로그램의 자체 평가를 실시하고, 현재 규정에 따라 교육 품질 인증 기관에 품질 인증을 신청한다.

8. 대학 교육 기관이 이 조치령이나 다른 법률 규정을 위반하여 학생에게 학위를 부여하지 못하게 되면 학비를 환급한다.

9. 국제적 수준의 교육 및 훈련 시스템을 유지하고 발전시키며, 교육 및 훈련 효과를 높이기 위해 기술 장비를 업데이트하고 현대화한다.

조 12. 강사의 권리와 책임

1. 국가가 정한 강사의 일반적인 혜택과 보수, 그리고 대학 교육 기관에서 정한 제도를 받는다.

2. 전문 기술과 교육 및 훈련 특수 기술을 향상시키기 위한 실습과 교육 기회를 제공받는다.

3. 교육 및 훈련 작업을 위한 설비와 기술 자원을 우선적으로 사용할 수 있으며, 대학 교육 기관의 조건에 맞는 최신 교육 방법과 기술을 적용하는 데 도움을 받는다.

4. 입학 전 공개된 규정에 따라 공정하게 강의하고, 학습 결과를 검사하고 평가한다.

5. 교육 과정, 과목 계획, 시험 문제 은행, 교육 자료 생산에 참여하며, 실제 교육, 시험, 검사, 평가 방법을 연구하고 개선하여 적용한다.

6. 친근한 학습 환경을 조성하고, 강사와 학생 간의 정보 교류를 강화한다.

7. 학생들이 자기 주도 학습 계획을 세우고, 학과 교육 과정 내에서 과목 선택, 학습 및 연구 방법을 결정하도록 안내한다.

8. 학습 중 발생하는 질문에 답변하고, 통신 장애로 인해 발생한 문제를 해결하는 데 도움을 준다.

9. 강사의 보조를 맡은 보조 강사는 강의를 돕고, 보충 교습, 과제 지도, 토론, 실험, 실습을 돕는 역할을 수행하며, 학생들의 학습 참여를 모니터링하고 격려한다.

조항 13. 학습자의 권리와 의무

1. 대학 교육 기관이 공고한 입학 모집 정보, 원서 접수 기간, 교육 프로그램, 학점 이동 조건, 교육 계획, 교육 프로그램 규정, 자격증 요구사항 및 교육 프로그램 정책에 대한 충분한 정보를 제공받을 권리가 있다.

2. 정규 교육 체제와 겸업 교육 체제에서 학점을 취득할 수 있는 권리를 가진다. 이는 대학 교육 기관 규정에 따라 한다.

3. 학습 결과 평가 및 이동 인정 과정에 대한 충분한 정보를 제공받을 권리가 있으며, 대학 교육 기관의 학습 결과 평가를 재검토하도록 요청할 수 있다.

4. 대학 교육 기관이 공고한 기간 내에 원서를 제출하고, 대학 교육 기관 규정에 따른 등록금과 수업료를 납부한다.

5. 대학 교육 기관이 공고한 교육 프로그램에 따른 자격증 요구사항을 충족시키기 위해 구체적인 학습 계획을 세운다.

6. 교육과학기술부의 교육 프로그램 규칙 및 대학 교육 기관 규정을 준수한다.

7. 학습 과정 중 강사 또는 학습 지원 직원과 적극적으로 연락하여 지도 및 지원을 받는다.

장 IV

감사, 검사, 항의, 고발, 위반 처리  범 그리고 이 IMPLEMENTATION

조항 14. 감사 및 검사

1. 대학 교육 기관은 입학 모집, 교육 계획 및 프로그램, 교육 규칙 등 교육 프로그램 관련 사항에 대한 자체 감사 및 검사를 수행하며, 교육과학기술부 및 관할 기관의 감사, 검사 및 감독을 받아야 한다.

2. 교육과학기술부는 대학 교육 기관의 입학 모집, 교육, 자격증 발급 등 교육 프로그램 관련 규정 준수 여부를 감사 및 검사한다.

3. 각 부처, 정부 기관, 지방자치단체는 교육과학기술부와 협력하여 관리 범위 내에서 감사 및 검사를 수행하며, 정부의 분담 및 분권 규정에 따라 한다.

조항 15. 항의 및 고발

1. 기관, 단체, 개인은 대학 교육 기관, 강사, 관리자 및 학습자의 교육 프로그램 규칙 위반 행위에 대해 항의 및 고발할 수 있는 권리를 가진다.

2. 항의 및 고발, 항의 및 고발 처리는 현행 법령에 따라 이루어진다.

조 16. 위반 처분

1. 입학 모집 과정에서의 위반 처리는 교육과학기술부의 현행 정규 대학 입학 모집 규칙에 따라 이루어진다.

2. 시험 및 검사 규정 위반에 대한 학생의 징계는 교육과학기술부의 현행 정규 대학 교육 규칙에 따라 이루어진다.

3. 교육 프로그램 운영 과정에서 대학 교육 기관 또는 관련 개인이 위반 사항이 발생하면 현행 법률에 따라 처리된다.

4. 다음 각 호의 경우 대학 교육 기관은 해당 교육 프로그램의 입학 모집이 중단된다.

가) 교육 프로그램 운영을 위한 최소 조건을 충족하지 못하는 경우 (본 규칙 조항 3 참조)

나) 정규 교육 형태로의 해당 교육 프로그램 입학 모집이 중단된 경우

다) 법령에 따른 다른 사유.

조 제17항. 이행 규정

1. 본 규칙 효력 발생 전의 입학 모집에 대해서는, 원칙적으로 원격 교육 형태의 교육 프로그램 운영, 시험, 검사, 자격증 및 졸업 증명서 발급에 관한 규칙인 교육과학기술부 장관이 2003년 8월 8일에 제정한 제40/2003/QĐ-BGD&ĐT 결정에 따른 규칙을 적용한다.

2. 본 규칙 효력 발생 후의 입학 모집에 대해서는 본 규칙을 적용한다./.