지시 제11/2005/CT-BGD는 시험 및 입학 선발을 간소화하고 효과적으로 강화하도록 요구한다. 이 작업은 시험 및 입학 선발 과정에서 정확성, 진실성, 공정성을 보장해야 한다. 교육 단위는 시험 준비를 철저히 하고 시험의 품질과 효율성을 높여야 하며 현재의 한계와 문제점을 해결해야 한다.
핵심 사항
- 교육부 기관 내 각 단위의 책임자, 교육청 장관, 대학 및 고등학교 총장은 시험 및 입학 선발 규정을 엄격하게 준수하여 시험 조직 과정에서 정확성, 진실성, 공정성을 보장해야 한다.
- 교육 단위는 시험 준비를 철저히 하고 시험의 품질과 효율성을 높여야 하며 현재의 한계와 문제점을 해결해야 한다.
- 출제 작업은 기본 지식 검사와 학습자의 지식 활용 능력 검사를 중점으로 개선되어야 한다.
- 시험 감독 과정에서 가장 약한 부분을 극복하기 위해 강력한 조치가 필요하며, 응시자가 부적절한 자료나 물품을 시험 공간에 들여오지 못하도록 엄격히 관리해야 한다.
- 교육 관리 기관, 각급 시험 및 입학 선발 지휘부는 관련 기관과 협력하여 시험 및 입학 선발 규정 위반 행위를 엄중하게 처리해야 한다.
🌐 이 문서의 사회적 영향
- 긍정적인 영향: 시험의 품질과 효율성을 높이고 과도한 사교육을 줄일 수 있다.
- 부정적인 영향: 교사와 학생들이 시험 준비 과정에서 큰 압박을 받을 수 있다.
❓ 자주 묻는 질문
출제 작업은 어떻게 개선되어야 하는가?
기본 지식 검사와 학습자의 지식 활용 능력을 중점으로 출제 작업을 개선해야 하며, 교육 프로그램 내용에 맞게 진행되어야 한다.
시험 감독 과정에서 가장 약한 부분은 어떻게 극복되어야 하는가?
이 부분을 극복하기 위한 강력한 조치가 필요하며, 응시자가 부적절한 자료나 물품을 시험 공간에 들여오지 못하도록 엄격히 관리해야 한다.
시험 및 입학 선발 규정을 위반한 행위는 어떻게 처리되는가?
교육 관리 기관, 각급 시험 및 입학 선발 지휘부는 관련 기관과 협력하여 시험 및 입학 선발 규정 위반 행위를 엄중하게 처리해야 한다.
공동 시험을 조직하기 위한 준비가 필요한 이유는 무엇인가?
고등학교 졸업, 중등 교육 보충, 대학 및 고등학교 입학을 평가하기 위해서이다.
감사 및 검사 작업은 어떻게 이루어져야 하는가?
문제를 조기에 발견하고 처리하기 위해 적극적으로 감사하고, 감독 및 채점 감사를 강화하며, 시험 및 입학 선발에 대한 항의 및 고발을 잘 처리해야 한다.
전문
지시
시험 및 입학 선발 강화에 관한 사항
제11기 국회의원회 임시회 제37호 결의 2004년 12월 3일 교육에 관한 것으로, "시험 및 선발 업무를 간소화하고 효과적이고 실질적인 방향으로 개선한다"고 명시되었다. 지난해 시험 및 선발 업무 지도와 수행은 많은 진전을 보였으며, 여론의 동의를 얻었다. 그러나 요구사항과 비교하여 아직도 이 업무는 몇 가지 한계와 문제점이 있어 개선이 필요하다.
교육부 장관은 교육부 소속 기관 단위 책임자, 교육청 장관, 대학 및 학원 총장, 고등학교 총장에게 시험 및 선발 규정을 엄격히 준수하여 시험 및 선발 과정에서 정확성, 공정성, 엄중함, 공평성, 객관성을 확보하도록 요구한다. 2005년과 그 이후 몇 년간 다음의 업무를 집중적으로 수행해야 한다.
1. 모든 노력을 다하여 시험 준비를 철저하게 하여야 한다.
교육 프로그램 및 계획을 지속적으로 지도하고 점검하며, 학생들의 복습을 잘 조직해야 한다.
시험 업무에 참여할 수 있는 자격을 갖춘 직원들을 배치하고, 재정 및 물리적 조건을 충분히 준비하여 시험 중 안전을 확보해야 한다.
관리자 및 교사들에게 시험 규정을 숙지시키기 위한 교육을 조직하고, 시험 및 선발 규정을 대중 매체를 통해 널리 홍보해야 한다.
2. 시험 및 선발의 품질과 효율성을 높여야 하며, 시험 및 선발을 간소화하고 실질적으로 진행하여 학생들의 능력과 수준을 정확하게 평가하고, 부정 행위를 예방하고 엄중하게 처리하여 과도한 추가 교육을 줄이고 궁극적으로 없애야 한다. 성적 경쟁에 대한 과도한 추구를 극복해야 한다.
3. 출제, 감독, 채점, 재심, 결과 검토, 선발 검토 및 시험 문서 보관 등 모든 단계를 잘 조직해야 한다. 시험 출제를 기본 지식과 활용 능력 검증으로 개선하고, 각 과목별로 정해진 시간 내에 출제되도록 해야 한다. 중등 교육 및 보충 중등 교육 종료 시험을 통합하고, 하나의 증명서를 발급하기 위한 조건을 준비해야 한다.
감독은 여전히 시험 중 가장 약한 부분이며, 이를 극복하기 위해 강력한 조치가 필요하다. 응시자가 시험장에 불법적인 자료나 물품을 들여오지 못하도록 엄격히 금지해야 한다.
4. 감독 및 검사를 철저히 지도하여 잘못된 행동을 적극적으로 발견하고 처리해야 한다. 시험 및 선발에 대한 항의나 고발을 잘 해결하고, 교육 관리 기관 및 시험 및 선발 지휘부는 관련 기관과 협력하여 규정 위반 행위를 엄중하게 처리해야 한다.
5. 2006년부터 선택형 및 논술형 시험을 도입하고, 중등 교육 및 보충 중등 교육 종료 시험과 대학 및 고등학교 입학 시험을 통합하는 계획을 세워야 한다.
교육부는 중앙 직할 시 및 성 인민위원회와 관련 부처에 시험 및 선발 업무를 잘 수행하도록 지도하고, 이를 널리 알리도록 요청한다.
본 지시는 모든 교육 관리 기관 및 교육 기관에 공표되어 시행된다. 교육부 소속 기관 책임자, 교육청 장관, 대학 및 학원 총장은 본 지시를 시행하도록 책임을 지고, 교육부 직원, 교사, 학생들은 본 지시를 철저히 준수해야 한다.
시행 과정에서 문제가 발생하면 교육부(평가 및 교육 품질 검증국)에 즉시 보고해야 한다./
관계도
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