결정 제 1114/LĐTBXH-QĐ에 의하여 기술 교육 기관의 운영 규칙을 발포함

결정
직업훈련 기관의 활동 규칙에 대한 규정

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노동부 장관

정부가 1993년 12월 7일 제정한 96/CP 호에 따른 노동-상병-사회부의 기능, 임무, 권한 및 조직기구에 관한 정부령;

정부가 1995년 12월 15일 제90/CP 호에 의거하여 근로 계약에 관한 노동법의 세부사항과 지침을 규정한 시행령;

인사 및 교육 부국장과 노동 정책 및 고용 부국장의 제안에 따라

결정함에 있어서:

본 결정에 따라 04개 산업 기준을 제정함. 본 결정에 첨부된 직업훈련 기관의 활동 규칙을 공포한다.

조 1에서 언급된 기준은 다음의 산업 기준을 대체함. 본 결정을 집행하기 위해 본부 사무총장, 인사 및 교육 부국장, 노동 정책 및 고용 부국장, 사회 보험 및 복지청장, 각 직업훈련 기관의 대표에게 책임이 있다.

제 정 규 정

직업훈련 기관의 활동

(1996년 9월 12일 제1114/LĐTBXH-QĐ 호에 첨부 공포)
노동부 장관)

장 1
총칙

조 제1항.- 본 규칙에서 사용되는 용어는 다음과 같이 해석된다:

1. 직업훈련 기관: 법률에 따라 설립되어 직업 교육, 직업 보충 및 향상 교육을 수행하는 조직으로, 학습 계약을 체결한다.

2. 직업 교육: 학습자가 직업 지식과 기술을 체득하고, 그 직업의 등급 기준에 따른 작업을 수행할 수 있도록 체계적이고 방법적으로 전수하는 것을 말한다.

직업 교육은 새로운 직업 교육과 재교육을 포함한다.

- 새로운 직업 교육: 해당 직업을 배우지 않은 사람들을 위한 교육이다.

- 재교육: 생산 요구나 기술 진보 등으로 현재 직업이 주어진 작업 요구를 충족시키지 못하는 사람들에게 직업을 다시 가르치는 것이다.

3. 작업장 또는 가정에서의 개인 지도형 직업 교육: 작업장에서 직접 교육하며, 주로 생산 과정 중 실습을 지도하는 것을 말한다.

4. 강좌형 직업 교육: 학습자가 이론과 실습 모두를 숙지해야 하는 교육이며, 교육 기간 후에 특정 등급 기준을 충족하도록 한다.

5. 기술 이전: 새로운 기술, 기술 비밀 등을 생산 과정에서 사용하여 완제품을 만드는 데 필요한 지침과 전수를 말한다.

6. 과학, 기술, 생산 및 경영 경험의 확산: 학생들에게 짧은 시간 동안 적절한 방식으로 이러한 분야에 대한 이해를 전달하는 것을 말한다.

7. 직업 보충 및 향상 교육: 학습자가 추가적인 직업 지식과 기술을 얻고, 작업 능력과 효율성을 향상시키도록 하는 것을 말한다.

조 2.본 규칙에서 언급된 직업훈련 기관은 다음과 같이 구성된다:

1. 기업의 직업훈련 기관(총공사, 회사, 공장 등 경제 성분을 불문함);

2. 조직의 직업훈련 기관:

a. 베트남 노동총연맹, 베트남 여성연합회, 호찌민 청년 공산당, 베트남 농민협회, 베트남 전쟁 참전자 협회 등 소속 직업훈련 기관;

b. 일자리 창출을 목적으로 하는 직업훈련 기관;

3. 개인의 직업훈련 기관.

장 II
직업훈련 기관의 활동 내용

조 3.- 직업훈련 기관의 교육 목표는 학생들이 해당 직업을 배우고, 그 직업을 생활에서 활용할 수 있도록 하는 것이다.

교육 목표와 구체적인 조건에 따라 직업훈련 기관은 적절한 교육 및 향상 교육 형태를 선택한다.

* 직업 교육에는 다음과 같은 것이 포함된다:

1. 작업장 또는 가정에서의 개인 지도형 직업 교육;

2. 강좌형 직업 교육;

3. 기술 이전;

4. 과학, 기술, 생산 및 경영 경험의 확산.

* 보충 및 향상 교육에는 다음과 같은 것이 포함된다:

1. 등급 향상 교육;

2. 보충 및 확장 교육;

3. 훈련 교육.

조 4.- 직업 교육 및 보충 및 향상 교육은 계획, 내용, 진행 상황을 준수하여 수행되며, 학습 계약에 명시된 약속을 준수해야 한다.

조 5.- 직업훈련 기관은 다음의 구체적인 임무를 수행한다:

1. 직업을 필요로 하는 노동력의 수요와 공급을 파악하여 교육 계획 및 보충 및 향상 교육 계획을 작성한다;

2. 개인이나 기관, 기업, 단체가 보내는 학생들을 대상으로 학습 계약에 따라 직업 교육 및 보충 및 향상 교육을 실시한다;

3. 모든 대상에게 과학 및 기술 지식, 새로운 기술, 생산 경험을 확산하기 위한 훈련을 조직한다;

4. 직업 교육과 직접 관련된 제품 생산 및 서비스 제공을 조직하여 교육 품질을 향상시키고, 기술 자원을 활용하며, 직업훈련 기관의 수익을 창출한다.

조 6.- 교육 계획 및 교재:

- 직업훈련 기관은 교육 계획, 내용, 프로그램을 작성해야 한다. 교육 프로그램은 이론과 실습 두 부분으로 구성된다.

- 표준 교재가 있는 직업은 표준 교재에 따라 교육하거나, 교육 목표에 맞게 수정하거나 보완할 수 있으나, 교육 품질에 영향을 미치지 않아야 한다.

- 국가 표준 교재가 없는 직업은 직업훈련 기관이 프로그램 내용을 작성하고, 사회 보험 및 복지청의 승인을 받아야 한다.

교육 계획, 프로그램, 내용을 받은 후 30일 이내에 사회 보험 및 복지청은 직업훈련 기관에 결과를 통보해야 한다. 통보 기간이 지나면 사회 보험 및 복지청이 통보하지 않으면 직업훈련 기관은 해당 계획, 프로그램, 내용을 사용할 수 있다.

보충 및 향상 교육 강의 내용은 직업훈련 기관이 작성한다.

조 7.- 직업훈련 기관은 직업 교육 학생들의 졸업 시험을 조직하고, 보충 및 향상 교육 학생들의 종료 검사를 실시한다.

시험 및 검사 규칙은 직업훈련 기관이 작성하고, 시험 및 검사 전에 공표해야 한다. 시험 및 검사는 엄격하게, 공평하게, 국가 규정에 따라 이루어져야 한다.

조 제8조.- 졸업 증명서 및 보충 및 향상 교육 증명서는 전국적으로 법적 효력을 갖는다.

- 졸업 증명서는 직업훈련 기관의 대표 또는 직업훈련 기관을 운영하는 기업의 대표가 학생에게 졸업 결정 후 즉시 발급한다.

- 졸업 증명서 및 보충 및 향상 교육 증명서는 한 번만 발급된다.

조 9.- 직업훈련 기관의 재정은 다음과 같은 원에서 형성된다:

- 학습자 또는 학습자를 파견한 기관은 직업훈련 및 보충, 보완 계약을 통해 출연한다.

- 생산, 서비스 활동과 직업훈련을 결합하여 자체 재원을 마련한다.

- 국가 예산으로 지원받는 사무 경비(있을 경우).

- 정부기관, 대중 조직, 정부기관, 비정부기구, 국제기구, 개인 등이 도움을 주는 경우.

조항 10.- 직업훈련 기관의 재정활동은 국가의 재정 관리 규정에 따라야 한다.

조 11.- 직업훈련 기관은 노동부 산하 사회부의 국가 관리를 받으며, 직접 관리하는 기관의 지도와 관리를 받고, 동시에 지역 정부의 지휘를 받는다.

조 12.- 직업훈련 기관의 대표자는 법적 인격을 가지며, 직업훈련 기관을 운영하는 기업의 대표자와 직업훈련 기관의 소유주는 다음의 의무와 권한을 가진다.

1. 지방인민위원회에 제출하여 지방의 과학기술, 연구개발 역량 강화, 표준화, 측정, 품질, 지식재산권, 방사선 및 원자력 안전 등 분야의 법규를 제정하고, 관련 기관에 법규 개정을 건의함

1. 법률, 정책, 제도, 국가의 규정, 관리 단위의 규정을 엄격하게 준수한다.

2. 직업훈련 및 보충, 보완 계획을 작성하고 잘 수행한다.

3. 직업훈련 기관을 잘 관리하여 효과적으로 운영하며, 계속적으로 기관의 모든 면에서 발전을 촉진한다.

4. 직업훈련 기관 내 모든 사람들의 근무, 강의, 학습, 물질적, 정신적 생활 조건을 개선하기 위해 항상 노력한다.

5. 직업훈련 기관의 교육 품질 및 다른 모든 활동에 대한 책임을 진다.

6. 6개월 또는 연간 직업훈련 기관의 활동 상황을 노동부 산하 사회부에 보고한다 (모형 번호 4).

권한:

1. 직업훈련 기관의 활동과 관련된 방침, 조치를 결정하고, 근로계약, 직업훈련 계약, 보충, 보완 계약을 체결하며, 자체 재원을 사용하여 새로운 장비를 구매하거나, 직업훈련 및 보충, 보완에 적합한 장비를 전환한다.

2. 법률의 범위 내에서 다른 직업훈련 기관, 생산, 서비스 기관과 연계하여 직업훈련 및 보충, 보완 활동을 수행할 수 있다.

 

장 III
직업훈련 교사
(교사)

조 13.- 직업훈련 기관과 교사 간의 관계는 근로계약을 통해 이루어지며, 이는 직업훈련 기관의 책임자가 교사와 체결하는 것으로, 노동법과 1994년 12월 31일 정부가 발령한 198/CP 호에 따른 노동법 시행에 관한 지침에 따라 한다.

조 14.- 교사 자격: 정부가 1995년 12월 15일 발령한 90/CP 호의 4조 제1목 제b호에 따른다.

조 15.- 교사는 다음과 같은 임무를 수행한다:

1. 직업훈련 기관과 체결한 근로계약을 존중하고 엄격히 준수한다.

2. 직업훈련 기관의 계획에 따른 교육 일정과 내용을 충실히 준수한다.

3. 교육 수준을 지속적으로 향상시키며, 학생들의 학습 및 훈련 결과에 대해 직업훈련 기관의 대표자에게 책임을 진다.

4. 교육 원칙, 기술 및 업무 규정을 엄격히 준수한다.

5. 직업훈련 기관이 조직하는 전문 및 업무 활동에 참석한다.

6. 교육 장비, 도구, 자료 및 직업훈련 기관의 다른 재산을 보호한다.

조 제16조.- 교사는 다음과 같은 권리가 있다:

1. 직업훈련 기관과 체결한 근로계약 및 국가의 현행 제도에 따른 모든 권리와 혜택을 받는다.

2. 직업훈련 기관의 기술 시설, 장비, 교재, 교구 등을 연구 및 교육 목적으로 사용할 수 있으며, 그 책임 범위 내에서 한다.

3. 직업훈련 기관의 교육 프로그램, 내용, 방법, 관리 및 기타 활동에 대해 의견을 제시하고 평가할 수 있다.

 

장 IV
직업훈련 학습자
(학생)

* 학생의 의무:

조항 17: 학생은 직업훈련 및 보충, 보완 계약을 엄격히 준수해야 한다.

조 18.- 학생은 직업훈련 기관의 학습 및 실습 규칙을 존중하고 준수해야 한다.

1. 직업훈련 계약 및 보충, 보완 계약에 따른 학습 일정과 내용을 충실히 준수한다.

2. 교사, 관리자, 직원들과 공손하게 대응한다.

3. 안전 작업 규정을 엄격히 준수한다.

4. 학습을 위한 장비, 자료, 도구 및 직업훈련 기관의 다른 재산을 보호한다.

5. 학습 계약 및 보충, 보완 계약에 따른 학비를 정확하게 납부한다.

6. 학생은 직업훈련 기관 내에서 사회 질서를 해치는 행동을 하지 않아야 한다.

* 학생의 권리:

제19조: 학생은 직업훈련 기관과 체결한 학습 계약 및 국가의 현행 제도에 따른 물질적, 정신적 혜택을 받는다.

조 20.- 학생은 직업훈련 기관에서 학습 규칙, 학생과 관련된 국가 정책 및 제도를 알릴 수 있다.

조 21.- 학생은 교육, 실험을 위한 장비, 도구, 시설을 사용하여 능력을 향상시킬 수 있다.

학생은 직업훈련 기관의 대표자에게 교육 목표, 프로그램, 내용, 방법에 대한 의견을 제시할 수 있다.

제22조.- 학생은 노동법 및 정부가 1995년 1월 20일 발령한 06/CP 호에 따른 작업 안전 및 작업 환경 보호를 보장받는다.

조 23.- 학생은 개인 또는 집단 학생과 관련된 문제를 해결하기 위해 직업훈련 기관의 대표자에게 요구사항 및 불만을 제기할 수 있다.

조 24.- 학생은 공무원, 청년 등 단체 활동, 직업훈련 기관 내외의 사회 활동, 문화, 음악, 체육 활동을 장려하고 조건을 제공받는다.

조 25.-

1. 본 규정은 정부가 1995년 12월 15일 발령한 90/CP 호에 따른 직업훈련 기관에서 통일적으로 적용된다.

2. 본 규정은 발효일로부터 효력이 발생한다.

이전의 규정 중 본 규정과 충돌하는 것은 모두 폐지된다.

3. 시행 중 발생한 문제는 노동부 산하 사회부에 신고하여 연구 및 해결하도록 한다.

모형 번호 1.

사회주의 공화국 베트남

독립 - 자유 - 행복

학업 신청서

받으시는 분: (이사장) 직업 교육 기관 대표님께

제 이름은: ... 남성(여성): ...

출생일: ...월 ...일 ...년

민족:…

주소:…

문화 수준: ...

배운(또는 알고 있는) 직업: ...

현재 직업 수준: ...

직업을 배우기 위해 등록(또는 직업을 보충하기 위해 등록): ...

학습에 참여하게 되어, 저는 엄격하고 완전히 합의된 학습 계약과 직업 교육 기관의 내규를 준수할 것을 약속합니다.

 

..., ...월 ...일 ...년

신청인

(서명 및 성명 기재)

"직업 교육 기관의 운영 규칙" 부속으로 발부됨, 노동부, 장애인 및 사회 복지부

양식 번호 2.

노동부-상병 및 사회부

소(기업; 센터):...

직업 교육 기관:...

강좌 등록부

강좌명:...

직업:...

과정:...

년도 199...

"직업 교육 기관의 운영 규칙" 부속으로 발부됨, 노동부, 장애인 및 사회 복지부

I. 학습 과정 추적

강사 성함:...

교과목:...

II. 강의 내용 추적

양식 번호 3.

노동부-상병 및 사회부

소(기업; 센터):...

직업 교육 기관:...

 (표지 1)

자격증 발급 명부

직업 교육 및 보충 교육 자격증 발급

 ("직업 교육 기관의 운영 규칙" 부속으로 발부됨, 노동부, 장애인 및 사회 복지부)

노동부-상병 및 사회부

 (페이지 1)

자격증 발급 명부

직업 교육 및 보충 교육 자격증 발급

이 명부는 ...페이지로 구성되어 있습니다.

페이지 번호는 ...부터 ...까지입니다.

등록 번호는 ...부터 ...까지입니다.

 ...월 ...일 ...년

대표

여권 번호

직업 교육 및 보충 교육 자격증 발급 명부

모범 양식 제4호

보고서

직업 교육 기관의 활동 상황...

1. 기관에서 가르치는 직업 총 수:...

2. 학생 총 수:...