결정 번호 12/1999/QĐ-BGDĐT에 따른 소학 졸업 시험 제도 발부에 관한 결정

결정

학교 종료 시험 제도 시행에 관한 규정을 발표함

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교육부장관

정부가 1994년 3월 30일 제정한 교육부 및 직업훈련부의 임무와 권한 및 조직에 관한 국무회의 결정(제29/CP 호)에 근거함

정부령 제15호 1993년 3월 2일 공포된 중앙정부의 각 부처 및 중앙정부 수준 기관의 국가 관리 업무, 권한 및 책임에 관한 규정에 의거

정부령 제90호 1993년 11월 24일 공포된 사회주의 베트남 국민 교육 체계 및 교육 및 훈련 관련 자격 증명 체계 구조에 관한 규정에 의거

소학교과 부 장관의 건의에 따라

 

결정함에 있어서:

조 1.이 결정은 학교 종료 시험 제도를 첨부함

제2조이 결정은 서명 날짜로부터 15일 후 효력 발생함. 이 결정은 교육부 장관이 1994년 12월 14일에 공포한 제3857/ GD-ĐT 결정과 1996년 4월 19일에 공포한 제1600/ GD-ĐT 결정을 대체함. 이 결정과 충돌하는 이전 규정들은 모두 폐지됨

조 3각 지방인민위원회 주석, 중앙정부 소속 단위 및 기관의 수장, 교육부 소속 교육청의 교장은 이 결정의 집행에 대한 책임을 진다./

 

학교 종료 시험 제도

(교육부 장관이 1999년 3월 15일에 공포한 제12/1999/QĐ-BGDĐT 결정에 첨부)

1999년 3월 15일 교육부 장관

 

장 1

일반 원칙

조 1.학교 종료 시험은 학생들의 학업 성적과 훈련 결과, 그리고 초등학교 교육 목표와 계획에 따른 학교의 교육 성과를 객관적으로 평가하고, 학생들의 학습 품질 향상과 교사의 강의 품질 향상을 촉진하기 위함이다.

제2조학교 종료 시험 결과는 초등학교 졸업증을 발급하고 중등 교육기관 6학년 입학을 검토하는 근거가 된다.

 

장 II

응시 조건

조 3.다음 대상은 학교 종료 시험에 응시할 수 있다:

1. 초등학교 5학년 학생으로 모든 형태의 초등학교에서 초등학교 전체 과정을 마친 학생들

2. 자유 응시자: 재응시 학생과 가정 교실에서 초등학교 전체 과정을 마친 학생들을 포함한다.

자유 응시자의 신청서는 시험 일정 30일 전에 응시 학교에 제출해야 한다. 신청서에는 다음과 같은 내용이 포함되어야 한다:

a) 응시를 위한 신청서로 행정구역 당국의 확인이 필요하다.

학교 종료 시험에서 징계를 받았던 학생들이 다시 응시하려면 행정구역 당국의 검토와 교육청의 허가가 필요하다.

b) 초등학교 교장의 초등학교 전체 과정을 마쳤다는 확인서 (가정 교실 학생용)

재응시 학생은 정식 학생 기록부를 가져와야 한다.

c) 유효한 출생 증명서와 시험 응시 연도 기준으로 만 15세 미만이어야 한다.

만 15세 이상의 학생이 응시하려면 교육청이 교육청의 허가를 받아야 한다.

조 4담당 교사는 시험 일정 10일 전까지 자신의 학생들에게 성적 평가, 학생 기록부 작성 및 개별 학생의 신청서를 완료해야 한다.

조 5교장은 현재 학교에 다니고 있는 학생들과 자유 응시자의 신청서를 시험 감독 회의에 제출해야 한다.

응시자의 신청서는 완전하고 정확해야 한다. 특수 상황 (귀화자, 해외 베트남인, 이주자 등) 또는 일반 규정과 다른 경우는 교육청의 문서로 허가받아야 응시할 수 있다.

 

장 III

졸업 인정 및 등급 분류 조건

조 6.다음 대상은 초등학교 졸업을 인정받을 수 있다:

1. 초등학교 5학년 학기말에 우수 학생으로 선정된 학생들

2. 초등학교 종료 시험에서 다음 조건 중 하나를 충족한 학생들:

a) 모든 과목의 평균 점수가 5.0 이상이고, 어느 과목도 2.0 미만이 아니어야 한다.

b) 모든 과목의 평균 점수가 4.5에서 4.9 사이이고, 어느 과목도 2.0 미만이 아니며, 5학년 과목 평균 성적이 보통 이상이어야 한다.

3. 우선 대상 학생들:

a) 순직 군인의 자녀, 장애군인의 자녀, 81% 이상의 노동 능력을 잃은 병사의 자녀, 81% 이상의 노동 능력을 잃은 병사와 동일한 혜택을 받는 사람의 자녀.

b) 소수 민족 학생들

c) 깊은 산간 지역, 멀리 떨어진 지역, 국경 지역, 해안 지역 등 (성인민위원회 규정에 따름)

초등학교 종료 시험에서 모든 과목의 평균 점수가 4.0 이상이고, 어느 과목도 2.0 미만이 아니며, 5학년 과목 평균 성적이 보통 이상이어야 한다.

제 7조다음 대상은 특별히 졸업을 인정받을 수 있다:

b) 시험장에 도착하는 도중 교통 사고, 홍수, 화재, 적의 침략, 심각한 감기에 걸려 시험에 참석할 수 없는 학생

c) 시험 당일 가족 내에서 사망한 경우 (부모, 형제자매)로 가족이 허가서를 제출한 학생

d) 지방 경제 개발 계획에 따라 시험 당일 10일 이내에 새로운 경제 지역으로 이주한 학생

이러한 학생들은 학교가 교장이 서명한 확인서와 요청서를 제출해야 하며, 한 해 동안의 행동 평가는 매우 우수 이상이어야 하고, 5학년 과목 평균 성적은 보통 이상이어야 한다.

2. 시험 중 질병이나 예기치 않은 사고로 더 이상 시험을 진행할 수 없는 학생은 시험 감독 회의와 시험 지원 의료 직원의 확인이 필요하며, 한 해 동안의 행동 평가는 매우 우수 이상이어야 하고, 5학년 과목 평균 성적은 보통 이상이어야 한다. 만약 어떤 과목을 이미 마쳤다면 그 과목의 점수는 5.0 이상이어야 한다.

이 규정 외에도 교육부는 외국어 시범 프로그램에 참여하는 학생들에게 별도의 규정을 적용한다.

조 8.초등학교 졸업 학생은 세 가지 등급으로 나뉜다:

조 91. 우수: 다음 두 유형 중 하나에 해당한다:

a) 초등학교 5학년 학기말에 우수 학생으로 선정된 학생들

b) 모든 과목의 평균 점수가 9.0 이상이고, 어느 과목도 8점 미만이 아니며, 5학년 과목 평균 성적이 보통 이상이어야 한다.

2. 보통: 모든 과목의 평균 점수가 7.0에서 8.9 사이이고, 어느 과목도 6점 미만이 아니며, 5학년 과목 평균 성적이 보통 이상이어야 한다.

3. 보통: 나머지 학생들

특별히 졸업을 인정받은 학생들은 등급이 없으며, 초등학교 졸업 증명서에 명시된다.

학생들은 시험 결과에 대해 항의할 권리가 있으며, 시험 결과 발표 후 10일 이내에 항의 신청서를 시험 장소에 제출해야 한다.

조항 10.청구 및 청구 처리

1. 학생은 시험 결과에 대해 항고할 권리가 있다. 항고를 원하는 학생은 시험 결과가 공고된 날로부터 최대 10일 이내에 시험장소에 항고서를 제출해야 한다.

2.복 khảo 위원회는 군(구) 단위로 구성되며, 시험 평가위원회와 동일한 원칙에 따라 운영된다. 복 khảo 위원회의 임무는 다음과 같다.

a) 시험을 다시 평가한다.

b) 재평가 점수와 초평가 점수를 대조하고, 1점 이상 차이가 있는 경우 초평가 점수를 조정한다.

c) 재평가를 받은 학생 명단, 재평가 결과 및 졸업 보충 명단을 공개 통보한다.

기타 시험 관련 항소는 교육청이 심사 처리하며, 교육청의 권한이 부족할 경우 교육부가 처리한다.

 

장 IV

시험 과목, 날짜 및 문제

조 11.

1. 시험 과정은 교육부가 제정한 초등학교 교육과정이며, 어떤 교육과정을 수강했는지에 따라 그 교육과정에 따른 시험을 치르며, 초점을 맞추는 곳은 마지막 학년 교육과정이다.

2. 시험 과목: 국어와 수학.

각 과목별로 문제를 풀기 위한 시간(문제 복사 시간 제외)은 90분이다.

3. 시험 날짜는 교육부가 매년 정하고, 학년도 예산안에 규정된다.

4. 문제 출제 위원회

교육청은 지방자치단체장에게 문제 출제 위원회를 설립하도록 결정을 내리도록 요청한다. 문제 출제 위원회 구성원은 다음과 같다.

위원회 의장: 교육청 교육감

부위원장: 초등교육과 과장

비서: 초등교육과 직원

위원: 각 과목당 초등교육과 전문직원 중 전문성과 도덕성이 뛰어나고 책임감이 강한 한 명 또는 두 명.

인쇄 직원

문제 출제 위원회는 문제(본 문제와 예비 문제)를 출제하고 평가 지침을 작성하며, 문제의 인쇄, 포장, 밀봉, 보관, 배포를 조직한다.

위원회 의장은 문제 출제 전체 과정을 조직하고 지도하며, 문제 선택을 결정한다.

각 위원은 문제의 정확성, 과학성, 교육성 및 비밀성을 의장에게 개인적으로 책임진다.

문제 출제 위원회 구성원은 해당 연도 시험에 참가하는 자녀나 형제, 조카가 없다.

5. 문제 출제

문제는 지역별로 적용되는 교육과정에 따라 출제되며, 실제 상황과 교육과정 요구사항에 적합해야 하며, 교과의 기본 지식과 기술 요구사항을 충족해야 한다.

문제 출제는 모든 단계에서 비밀 유지, 정확성, 엄격성, 안전성을 확보해야 한다(출제 준비, 인쇄, 보관, 배포, 운송 등). 문제는 학생의 시험지와 별도로 인쇄되어야 한다.

평가 지침 내용은 구체적이고 명확하며, 학생의 학력 수준을 정확히 반영해야 한다. 총 점수는 소수점 아래 0.5까지 반올림한다.

6. 문제 및 평가 지침 인쇄

문제와 평가 지침은 위원회 의장의 승인 후 시험용으로 인쇄되며, 인쇄된 샘플을 세 번 검토한 후 본 문제를 인쇄한다. 인쇄는 필요한 양만 완료되며, 문제와 관련된 모든 문서(양각지, 불량 인쇄물, 남은 인쇄물 등)는 밀봉하여 보관함에 보관한다.

7. 포장 및 밀봉

각 과목별 문제와 평가 지침은 안전과 비밀 유지 원칙을 준수하도록 별도로 포장 및 밀봉해야 한다.

8. 배포 및 수령

교육청은 경찰 보호를 받으며, 본 문제와 예비 문제를 각 교육청에 직접 배달한다. 시험 감독 위원회는 교육청에서 본 문제를 수령한다. 교육청은 경찰 보호를 받으며, 시험 감독이 어려운 장소에 문제를 배달할 수 있다. 문제 및 평가 지침을 수령할 때는 시간, 장소, 상태를 기록한 서면 증거를 작성하고 양쪽 당사자의 서명을 받아야 한다.

교육청은 문제 배달 시간을 조정하여 시험 감독 위원회에 문제를 최소 1일 전에 도착하도록 해야 한다.

9. 예비 문제 시험은 교육청 교육감이 결정하며, 시험 감독 위원회는 교육청으로부터 예비 문제를 수령한다.

교육청은 시험 평가 지침에 대한 교육을 시험 평가 위원회 의장 및 각 과목 과장에게 실시하고, 시험이 끝난 후 각 시험 평가 위원회에 평가 지침을 제공한다.

교육청은 본 문제와 예비 문제를 준비하여 현장 감독을 위해 사용한다. 현장 감독 문제는 각 시험 감독 위원회에서 문제 오픈 시간과 동시에 열린다.

 

장 V

시험 조직 및 지도

조 12시험 감독 및 평가가 학생들이 참가하는 초등학교에서 진행된다.

1. 시험 감독 위원회 구성원

위원회 의장: 해당 학교 교장 또는 부교장

부위원장: 다른 학교 부교장

비서: 해당 학교 비서 또는 해당 학교 과목 과장

위원: 해당 학교에서 5학년을 가르치지 않는 교사와 다른 학교에서 온 교사 2명으로 구성되며, 시험실 수에 따라 위원 수가 달라진다. 각 시험실에는 감독관 2명이 있어야 하며, 부감독관은 5학년을 가르치는 교사가 맡을 수 있다.

2. 시험 평가 위원회 구성원

위원회 의장: 해당 학교 교장 또는 부교장

부위원장: 다른 학교 부교장

비서: 해당 학교 비서 또는 해당 학교 과목 과장

위원: 해당 학교에서 5학년을 가르치거나 가르친 교사와 다른 학교에서 온 교사 2명으로 구성되며, 시험 수에 따라 위원 수가 달라진다. 각 시험에는 평가자가 2명이 있어야 한다.

인구가 적은 지역에서는 교육청이 교육감에게 학생이 너무 멀리 가지 않도록 합동 시험 감독 및 평가 위원회를 설립하도록 요청할 수 있다(3km 이내).

조 13.군(구, 시) 인민위원회, 교육청은 해당 지역에서 초등학교 졸업 시험을 조직하고 지도하며, 초등학교 졸업 시험 규정을 준수해야 한다.

교육청은 교육감에게 각 군(구, 시)의 시험 감독 및 평가 위원회, 복 khảo 위원회, 지휘 및 감독 위원회를 설립하도록 요청한다.

군(구, 시) 지휘 및 감독 위원회 구성원

위원장: 교육청 교육과 과장

부반장: 1명의 전문 감사 공무원

각위원: 교육청 교육과-교육훈련부서의 전문 공무원 3명에서 5명까지와 일부 능력 있는 학교장들

지도 및 검사 위원회의 구성원들은 시험 감독 및 채점 회의에 참여하지 않는다.

조항 14.지방자치단체(도 또는 시), 교육청(도 또는 시)은 초등학교 졸업시험 전체 작업을 조직하고 지시한다(준비, 문제 출제, 감독 지침, 채점, 포상, 징계 등).

교육청은 지방자치단체(도 또는 시)에 채점 위원회 설립 결정을 요청하며, 초등학교 졸업시험 지도 및 검사 위원회를 설립하도록 한다.

지도 및 검사 위원회 구성:

장반장: 초등교육을 담당하는 교육청 부청장

부반장 2명: 초등교육과 또는 초등교육과 부과장을 포함하거나 교육청 감사과 또는 감사과 부과장을 포함한다.

각위원: 교육청의 전문 공무원 5명에서 7명까지와 일부 교육청 교육과 또는 교육과 부과장을 포함한다.

지도 및 검사 위원회와 감독 및 채점 회의의 임무, 권한 및 업무 원칙은 교육부가 발행한 초등학교 졸업시험 업무 지침에 따라 시행된다.

시험일로부터 30일 전에 학교장은 교육청에 예상 참가 학생 수를 보고하여 교육청이 시험 준비를 할 수 있도록 해야 한다.

조 15.상위 지방자치단체는 하위 지방자치단체와 관련 부서(보건, 경찰, 전기공급, 우정)에게 지원을 요청하여 교육부가 지역 초등학교 졸업시험을 잘 조직할 수 있도록 조치해야 한다.

 

장 6

시험 결과 승인 및 기록 보관

조항 16.교육청 교육과 과장은 학생들에게 졸업증을 발급하는 책임이 있다. 시험 후 최대 15일 이내에 학교에서 참가한 학생들의 졸업 명단과 점수를 공개해야 한다. 항소 기간이 끝난 후 10일 이내에 추가 졸업 명단을 교육청에서 공표해야 한다. 시험 후 45일 이내에 교육청은 모든 학생들에게 졸업증을 발급해야 한다.

조항 17.시험 참가 학생들의 이름과 점수를 기록한 표는 교육청(1부), 교육청 교육과(1부), 학교(1부)에 무기한 보관되어야 한다. 학생들의 모든 시험 답안, 감독 및 채점 기록은 교육청에서 최소 2년간 보관해야 한다.

초등학교 졸업증은 교육부가 인쇄하고 교육청으로 배포하는 국가 자격 증명이다.

초등학교 졸업증은 한 번만 발급된다. 화재, 적의 침략, 홍수 등으로 손실된 경우, 학생이 신청하고 읍면동장의 확인을 받으면 교육청이 재발급할 수 있다.

 

장 7

포상 및 징계

조 18.시험 관련 업무를 수행하거나 지원하면서 성과를 거둔 교직원은 교육청 교육과에서 상위 기관에 포상 제안을 한다(표창장, 포상장).

제19조.시험 관련 업무를 수행하거나 지원하면서 시험 규정을 위반한 교직원, 지원자는 교육청 교육과에서 자체적으로 또는 상위 기관에 징계를 요청한다(징계 형태는 위반 정도에 따라 다르다).

1.공무원, 교사, 지원자에 대한 징계:

a)경고: 다음 사항에 적용되는 징계 형태:

문제를 훔쳐 복사한 것이 시작 신호 후 발견됨

감독자가 문제를 훔쳐 복사한 것을 발견하지 못함

학생이 시험 규정을 위반하는 것을 방치함

b)주의: 다음 사항에 적용되는 징계 형태:

학생 기록부, 점수부, 이름 및 점수 기록표를 직접 수정함

학생의 기록을 분실하거나 파괴하거나 누락함

문제를 잘못 복사하거나 누락하여 학생의 답안에 영향을 미침

점수를 잘못 입력하거나 누락하거나 잘못 기입하거나 잘못 기록함

학생에게 답안지를 제공하거나 지시함

문제를 출제하거나 평가할 때 요구되는 기본 지식과 기술에 맞지 않음

c)직위 강등, 급여 감소, 직장 변경: 다음 사항에 적용되는 징계 형태:

모든 감독실에 답안지를 제공하거나 지시함

문제를 잘못 출제하거나 프로그램 외 문제를 출제함

문제를 유출함

d)해고 또는 법적 처벌: 다음 사항에 적용되는 징계 형태:

학생이나 학부모에게 뇌물을 받음

문제 유출, 문제 판매, 답안 판매를 시도함

시험을 방해하는 행동을 함

2.시험 참가 학생에 대한 징계:

a)전 회의에 대한 경고: 다음 사항에 적용되는 징계 형태:

시험실에 불법 자료를 가져왔지만 사용하지 않은 경우

다른 사람의 답안을 복사하거나 다른 사람에게 복사를 제공하거나 감독자가 세 번 경고한 후 다른 사람에게 답안을 가르침

다른 사람의 답안을 미리 받아서 사용하지 않은 경우

b)시험 결과 무효화: 다음 사항에 적용되는 징계 형태:

시험실에 가져온 불법 자료나 다른 사람의 답안을 사용함

다른 사람의 답안을 자신의 답안으로 대체함

답안을 제출하지 않음

c)남은 과목 시험 중지 또는 1년 동안 시험 불참: 다음 사항에 적용되는 징계 형태:

시험을 방해하는 행동을 함

다른 사람에게 대신 시험을 치게 함

징계 결정이 내려진 후 당사자는 징계 결정 기관과 상위 관리 기관에 항소할 수 있다. 해결을 기다리는 동안 당사자는 결정에 명시된 징계 형태를 준수해야 한다./.