통지 제 16/2022/TT-BGDĐT 교육도서관 기준 규정 시행에 관한 규정을 발표함

시행규칙
교육부령으로 도서관 기준을 제정함
||| 보육 및 초등교육 기관의 도서관 기준

___________________ 

2019년 6월 14일 법률 제2019-544 법 교육에 의거

도서관법 2019년 11월 21일 법률을 근거로 함

정부가 2020년 8월 18일 제정된 2020년 제93호 정부령(문서법 일부 조항에 대한 세부 규정)을 근거로 함

2022년 10월 24일 제2022-86호 정부령 제2022-86호 교육부 기능, 임무, 권한 및 조직에 관한 규정에 의거

기재국장의 제안에 따라

||| 교육부 장관은 보육 및 초등교육 기관의 도서관 기준에 관한 고시를 제정함||| 보육 및 초등교육 기관의 도서관 기준을 제정함

조 1. ||| 이 고시는 보육 및 초등교육 기관의 도서관 기준을 제정함

조 2. ||| 본 고시는 2023년 1월 7일부터 효력이 발생함

||| 본 고시는 교육부 장관이 2003년 1월 2일자로 제정한 「초등학교 도서관 기준」(2003년 제1호 고시)과 2004년 1월 29일자로 교육부 장관이 「2003년 제1호 고시」를 개정·보완한 「초등학교 도서관 기준」(2004년 제1호 고시)을 대체함

조 3. ||| 교육부 기획재정실장, 교육기본시설과 과장, 교육부 소속 기관의 책임자; 각 지방자치단체 의장; 각 시도교육감, 백려성 도 교육과학기술감; 각 보육 및 초등교육 기관의 책임자와 관련된 단체 및 개인은 본 고시를 집행하는 데 책임을 지음./.

                                                                                                           |||의 TR|||NG
||| 교육부 장관 서명Ứ TR|||NG

                                                                                                              (서명)

||| 교육부 장관위하||| 정ọ||| 교육부령 제16호 2022년 11월 22일 교육부 장관 고시ưở의

 

규정

||| 본 규정은 보육 및 초등교육 기관의 도서관 기준을 규정하며, 다음 사항을 포함한다: 정보 자원; 기반 시설; 전문 장비; 도서관 활동; 도서관 관리

||| 본 규정은 보육원, 유치원(이하 통칭하여 보육원이라 함); 초등학교; 중학교, 고등학교(이하 통칭하여 중학교라 함); 다학년제 일반국민교육 시스템에 속한 초등학교에 적용됨

||| 학습 자료는 합법적으로 여러 언어로 출판되고 배포되며, 음성, 영상 형태로 표현되며, 책, 점자책, 신문, 잡지, 그림, 사진, 지도, 오디오 녹음, 비디오 녹화, 전자 학습 자료 등 다양한 형식으로 제공되는 자료로서 교육 목표에 부합하는 내용을 포함함

 

장 1
총칙

 

조 1. 적용 범위와 적용 대상

||| 전자 학습 자료

||| 학습을 위한 자료로 디지털화되어 특정 구조와 스크립트에 따라 저장되는 자료

조 2. 용어 해석

본 문서에서 사용되는 용어는 다음과 같이 해석된다:

1. 정보 자원 ||| 책의 이름

2. ||| 책의 수량 ||| 책의 세트

3. 책 제목 ||| 학생들의 학습, 여가 요구와 교사의 강의, 연구 요구를 충족시키는 책의 이름의 집합으로서 교육 목표와 내용에 적합한 것 ||| 사용자: 보육원의 어린이, 초등학교, 중학교 및 다학년제 초등학교의 학생, 교사, 관리자, 도서관 직원, 어린이와 학생의 부모 ||| 도서관 면적 ||| 도서관의 모든 기능 공간의 총 면적을 의미하며, 독서공간, 정보 자원 보관 공간, 정보 검색 공간, 대출 및 반환 관리 공간을 포함함 ||| 독서공간

4. 도서관 사용자 ||| 도서관 사용자의 독서, 학습, 여가, 과학 연구 활동을 조직하기 위한 기능 공간으로, 독서실과 개방형 공간을 포함함

5. ||| 정보 자원 보관 공간 ||| 정보 자원을 보관하고 보존하기 위한 기능 공간

6. ||| 정보 검색 공간 ||| 도서관 사용자가 정보 자원의 일부 정보를 검색하기 위한 기능 공간

7. ||| 대출 및 ||| 반환 공간

8. ||| 도서관 사용자의 정보 자원 대출 및 반환 절차를 처리하고 도서관 직원의 업무를 수행하기 위한 기능 공간 ||| 전문 장비

9. ||| 정보 자원의 검색, 활용, 보존, 수집, 처리, 보관을 위해 도서관 사용자의 요구를 충족시키는 장비 ||| 도서관 활동 관리 ||| 도서관이 자체적으로 또는 협력하여 도서관 사용자의 요구를 충족시키기 위해 조직하는 활동

10. 전용 장비 사용자의 도서관 정보 자원 검색, 활용, 보존, 수집, 처리, 보관을 위한 기능을 갖춘 장비를 말한다.

11. 피해 복구 활동 도서관 도서관이 주관하거나 공동으로 주관하는 사용자를 위한 활동을 의미한다.

조 3. 도서관 기준 적용 목적

1. 교육 프로그램을 보장하기 위해 유치원 및 초등학교 교육 프로그램을 실현하는 조건을 확립하기 위한 도서관 기준을 설정한다.

2. 신설 또는 개조된 도서관을 위한 투자 계획을 세우기 위해 정량과 예산을 결정한다.

3. 유치원, 초등학교, 중학교 및 다학년 학교(중학교가 최고 학년인 경우)의 국가 표준 인증을 받기 위해 도서관 기준을 달성한 정도를 평가한다.

조 4. 도서관 연계

1. 도서관 연계 원칙

a) 유치원, 초등학교, 중학교 및 다학년 학교(중학교가 최고 학년인 경우) 사이의 도서관 연계는 같은 군 단위 내에서 이루어지고, 유치원, 초등학교, 중학교 및 다학년 학교(중학교가 최고 학년인 경우)와 같은 군 단위 내의 면단위 및 군단위 도서관 사이에서도 이루어진다.

b) 고등학교 및 다학년 학교(고등학교가 최고 학년인 경우) 사이의 도서관 연계는 같은 군 단위 내에서 이루어지고, 고등학교 및 다학년 학교(고등학교가 최고 학년인 경우)와 같은 군 단위 내의 군단위 및 시단위 도서관 사이에서도 이루어진다.

c) 정보통신 인프라가 보장되고 호환되며, 디지털 정보 자원이 보장되고, 운영, 관리, 활용, 공유를 위한 충분한 인력이 있는 도서관은 공간 제한 없이 다른 교육 기관의 도서관과 연계할 수 있다.

d) 연계에 참여하는 도서관들은 자발적으로 연결하고, 도서관 자원을 공유하고, 그룹 공동 사용을 위해 도서관 자원을 기여하며, 도서관 간 협약을 통해 통일된 활용 절차를 보장하고, 소프트웨어로 관리되며, 컴퓨터, 휴대폰 및 기타 전자 장치로 접근 가능한 도서관들 사이에서 협약을 체결하여 다른 지역의 도서관들이 디지털 정보 자원을 공유하고 기여하도록 할 수 있다.

e) 연계된 정보 자원의 관리와 사용은 목적이 명확하고 효과적이며, 연계 규정에 따라 이루어져야 한다.

f) 지적 재산권, 과학기술, 정보통신, 사이버 보안 등 관련 법률 규정을 준수해야 한다.

2. 도서관 연계 방식

a) 디지털 정보 자원: 그룹 내 도서관들은 구조화된 도서관 업무 구조와 데이터베이스 접근 권한에 따라 다양한 수준의 디지털 정보 자원 목록 데이터베이스를 공유한다.

b) 인쇄된 정보 자원: 그룹 내 도서관들은 교과서, 교사 전문 서적, 참고 서적, 신문, 잡지, 교육 그림책 및 기타 교육 자료 등을 학기별 또는 학년별로 순환 공유한다.

3. 도서관 연계 메커니즘

a) 주도 도서관

- 그룹 내 도서관들을 연결하고, 정보 자원의 보충, 업데이트 및 공유를 조정하고 지원하는 접점으로 지정된다. 주도 도서관은 국가 예산으로 우선적으로 건설될 수 있다.

- 그룹 내 도서관들의 공용 정보 자원 시스템 유지 및 발전 책임이 있으며, 그룹 내 도서관들의 데이터 관리를 지원하고, 정보 자원 공유 접점을 제공하며, 정보 자원 접근 권한을 제공하고, 시스템 활용을 지원하며, 카탈로그 질 관리, 그룹 내 도서관들의 카탈로그 통일 및 표준화 지침, 그룹 내 도서관들의 전문 및 업무 지침을 제공한다.

b) 연계에 참여하는 도서관들은 그룹 공동 사용을 위해 도서관 자원을 공유하고 기여하며, 사용자의 접근 권한에 대한 규칙을 만들고, 다른 도서관의 정보 자원 처리 결과, 제품 및 서비스를 이용하여 사용자를 지원한다.

4. 도서관 관리 소프트웨어 일반 규정

a) 도서관 관리 및 업무 요구사항

- 도서관 자원 관리 및 업무 요구사항을 보장하며, 도서관 자원 검색을 용이하게 하여 유치원, 초등학교, 중학교 및 다학년 학교의 학습, 여가, 연구, 전문 지식 향상을 지원한다.

- 통계, 전자 문서, 데이터를 생성하여 도서관 관리를 지원하며, 보고서 작성 작업을 지원한다.

b) 데이터 연결 및 공유

- 그룹 내 도서관들 간의 데이터 연결 및 공유를 지원하며, 각 도서관들 간의 데이터 연결 및 공유를 지원한다.

- 교육부 및 각급 교육 관리 기관의 도서관 관리, 보고, 통계 작업을 지원하기 위해 교육 및 직업훈련 부문 데이터베이스 시스템과 데이터를 연결 및 공유한다.

 

장 II
기준 유치원 도서관 유아期

 

조 5. 정보 자원 기준

1. 정보 자원 기준 수준 1

가) 충분한 정보 자원을 보유하고 있어 어린이의 연령과 심리 상태에 적합하며 양육, 돌봄, 교육 활동의 요구와 교사의 교육 요구를 충족시키며 유아교육 프로그램의 교육 목표와 내용에 부합하도록 처리되어야 하며 도서관 업무 절차에 따라 처리되어야 함

나) 각 어린이에게 최소한 2권 이상의 책이 있고 각 교사에게 최소한 3권 이상의 책이 있어야 함

다) 정보 자원 요구사항

- 도서관에 추가되는 정보 자원은 도서관 업무 절차에 따라 처리되어야 하며 청소, 먼지 제거, 습기 제거, 곰팡이 제거, 해충 방제를 정기적으로 실시해야 하며 손상된 정보 자원은 즉시 복구되어야 하며 정보 자원은 창고, 개방 창고, 외부 목록 사용을 통해 저장되어야 함

- 정보 자원은 교육 프로그램에 적합하게 발전되어야 하며 내용과 형태가 다양해야 함

- 디지털 정보 자원은 운영 및 업그레이드 요구 사항에 부합하도록 조건을 보장해야 함

2. 정보 자원 기준 수준 2

유치원 도서관이 정보 자원 기준 수준 2를 충족하려면 본 조항 제1항과 다음 규정을 준수해야 함

가) 확장된 정보 자원: 전문 지식; 국내외 유아 교육 방법; 교사와 도서관 직원의 전문성 향상을 위한 교육; 베트남어, 외국어 또는 민족 언어(있을 경우)로 된 인쇄물, 그림, 사진, 지도, 신문, 잡지, 오디오 녹음, 비디오 녹화, 만화, 모형, 카드형 사진, 전자 학습 자료

나) 각 어린이에게 최소한 3권 이상의 책이 있고 각 교사에게 최소한 4권 이상의 책이 있어야 함

다) 정보 자원 창고는 도서관의 전체 정보 자원 자본의 15% 이상이 전자 학습 자료여야 함

조 6. 시설 기준

1. 시설 기준 수준 1

가) 유치원 도서관은 어린이의 접근과 이용이 용이한 위치에 배치되며 특히 장애 어린이는 우선적으로 1층(지상층)에 배치되어야 하며 양육, 돌봄, 교육 공간에 가까워야 함

나) 도서관 면적은 전체 학교 어린이의 30%에서 50%를 대상으로 결정되며 최소 면적은 0.60m²/인을 보장해야 하며 도서관 전체 면적은 48m² (공간 오픈 면적 제외) 이상이어야 함

다) 도서관의 기능 구역은 하나의 방 내에서 배치하거나 각각의 방을 배치할 수 있으며 기능 구역의 면적은 다음과 같이 규정됨

- 독서 공간은 최소한 어린이와 교사용 독서실 한 개가 있어야 하며 오픈 공간은 도서관 주변이나 외부에 배치되어 환기가 잘되고 조용하며 오염 가능성이 있는 지역과 멀리 떨어져 있어야 하며 사용자가 안전하고 편리하게 이용할 수 있어야 함

- 정보 자원 보관 구역은 정보 자원을 충분히 보관할 수 있는 면적이 있어야 하며 독서실 내 또는 오픈 공간 내에 별도의 방을 배치하거나 배치할 수 있으며 각 정보 자원의 특성을 고려하여 관리가 용이하도록 배치되어야 함

- 대출 및 관리 구역은 독서실과 함께 배치되어야 함

라) 기술 요구사항

- 도서관의 바닥과 플로어는 현재 건축 기준에 부합해야 하며 독서실의 바닥은 청소하기 쉬운 태피스트리나 다른 재질의 바닥재를 사용하여 균열 없이 마모되지 않고 습기를 방지하며 곰팡이 발생을 막아야 함

- 도서관의 출입구와 창문은 현재 건축 기준에 부합해야 함

- 도서관의 조명 시스템은 자연 조명, 인공 조명, 혼합 조명을 포함하며 조명 시스템은 작업장 조명 허용 수준에 대한 국가 기술 규범과 현재 적용 중인 전문 조명 기술 표준을 준수해야 함 각 방의 문은 자연 조명과 통풍을 충분히 제공하면서 동시에 추운 바람, 비, 방을 통과하는 햇빛을 차단하고 사용자의 편의와 안전을 보장하며 청소가 용이하도록 설계되어야 함

- 도서관은 자연 통풍 시스템과 인공 통풍 시스템을 갖추어 도서관 활동과 정보 자원 보존을 보장해야 하며 유치원의 실제 상황에 따라 도서관에 공기 조절기기를 설치할 수 있음

- 도서관은 재해 예방 요구사항을 충족해야 하며 건물과 공사에 대한 현재 적용 중인 안전 화재 기술 규범과 표준을 준수해야 함

2. 시설 기준 수준 2

유치원 도서관이 시설 기준 수준 2를 충족하려면 본 조항 제1항과 다음 규정을 준수해야 함

가) 어린이용 독서실은 최소 25개 좌석을 보장하며 독서실의 한 좌석당 면적은 1.5m²/좌석 이상이고 교사용 독서실은 최소 15개 좌석을 보장하며 독서실의 한 좌석당 면적은 2.4m²/좌석 이상을 보장해야 함

나) 정보 자원 보관 구역은 정보 자원 단위 1,000개당 폐쇄형 서재 면적 2.5m²/1,000개 이상과 개방형 서재 면적 4.5m²/1,000개 이상을 보장해야 함

다) 대출 및 관리 구역은 도서관 직원 1인당 최소 6m²/인 이상을 보장해야 함

조조 7. 전문 장비 기준

1. 전문 장비 기준 수준 1

가) 충분한 전문 장비를 보유해야 하며 이는 어린이용 책장, 책꽂이, 책상, 의자; 교사용 책상, 의자; 도서관 직원용 책상, 의자, 책장; 목록함, 목록책, 책 소개판; 도서관 사용 안내서 및 기타 장비를 포함함

나) 전문 장비 요구사항

- 어린이의 연령에 맞는 크기로 적절하게 배치되어 안전하게 사용될 수 있어야 하며 기능 구역의 요구 사항에 부합해야 하며 책꽂이는 벽에 붙어 있거나 서로 평행하게 배치되어 고정되어야 함

- 다양한 공간과 시간대에 유연하게 배치되어 새로운 도서관 공간을 만들 수 있도록 해야 하며 다양한 도서관 활동을 지원해야 함

- 각 지역의 조건에 적합한 안전한 재질로 만들어져야 함

- 조사, 검사, 보수, 수리 또는 교체를 신속히 수행하여 손상이 발생한 경우; 연간 정기적으로 사용 상태를 체크하고 평가하여 자산 처분, 수리 비용 배정 또는 추가 투자를 위한 기초 자료로 삼아야 함.

- 도서관 사용 안내: 명확하고 간결하며 내용이 충실하고 이해하기 쉬운 이미지, 표, 도표 등을 쉽게 관찰할 수 있는 위치에 부착해야 함.

2. 전문 장비 기준 수준 2

유치원 도서관은 이 조항 1항과 다음 규정을 준수하면서 수준 2 기준을 충족해야 함.

a) 어린이 독서실, 교사 독서실, 정보 자원 보관 구역, 대출 및 반납 구역에서 도서관 활동을 지원하는 모든 전문 장비를 갖추어야 함.

b) 인터넷 연결 컴퓨터, 프린터, 오디오비주얼 장비 등 도서관 활동을 지원하는 장비를 어린이 독서실, 교사 독서실, 대출 및 반납 구역에서 사용하도록 보장해야 함.

c) 이 문서 제4조 제4항에 따른 도서관 관리 소프트웨어를 준수해야 함.

d) 기타 정보통신기술 장비.

조 8. 도서관 운영 기준

1. 도서관 운영 기준 수준 1

a) 정보 자원 검색 및 대출 반환

- 도서관 내에서 직접 정보 자원 검색 시스템을 실행하여 검색이 용이하고 편리하게 이루어지도록 하며 관련 데이터를 접근할 수 있어야 함.

- 대출 반환 시스템은 도서관 조직 형태에 맞는 티켓 방식이나 적절한 다른 방법으로 실행되어야 함.

b) 도서관 운영 내용

- 도서관 이용 안내 및 규칙 준수, 정보 자원 사용 교육 활동, 즉: 이용자가 규칙을 준수하고 지침 표시판, 기호를 이해하며, 목록 검색, 정보 자원 선택, 데이터 접근(전자 정보 자원이 있는 도서관의 경우)을 할 수 있도록 하는 방법을 제공함. 이는 어린이의 나이, 요구, 심리 상태와 교사의 보육 및 교육 요구에 맞게 진행되어야 함.

- 독서 촉진, 독서 습관 형성 및 발달 활동, 즉: 도서관에서 책 읽기 익히기; 집으로 책 빌려가기; 이야기나 외부 프로그램; 연간 세계 책과 독서 문화의 날 행사 개최.

- 학습 지원 및 연결 활동, 즉: 그림 그리기; 전통, 문화, 지역 역사에 대한 책 및 자료를 공유하는 클럽, 그룹 조직.

- 교사와의 상호작용 및 업무 능력 개발 활동, 즉: 교과 과목 또는 주제별 적합한 자료 목록 소개; 교사가 정보 자원을 활용하여 강의 설계하는 데 도움 제공.

c) 도서관 연계: 유치원 도서관은 이 문서 제4조에 따라 도서관 연계를 수행해야 함.

2. 도서관 운영 기준 수준 2

유치원 도서관은 이 조항 1항과 다음 규정을 준수하면서 수준 2 운영 기준을 충족해야 함.

a) 정보 자원 검색 및 대출 반환: 정보 자원 검색 시스템과 대출 반환 시스템은 도서관 관리 소프트웨어를 통해 실행되어야 함.

b) 도서관 운영 내용

- 도서관에서 책 읽기 익히기 활동은 최소 월 1회 이상 보장되어야 함.

- 전체 교사 100%, 전체 학생 80% 이상이 연간 도서관에서 책을 읽고 집으로 빌려가는 것을 보장해야 함.

c) 도서관 연계: 인쇄물 형태 또는 전자 정보 자원 공유 형태로 최소 연 1회 이상 정기적으로 정보 자원을 교환해야 함.

조 9. 도서관 관리 기준

1. 도서관 관리 기준 수준 1

가) 정보 자원, 시설 및 장비, 도서관 활동 관리

- 정보 자원 보존, 저장, 검사, 정화 및 발전 계획; 시설 및 전용 장비 관리; 도서관 활동은 유치원 원장이 매년 승인한 계획에 따라 수행됩니다.

- 정보 자원, 시설 및 전용 장비, 도서관 활동을 관리하기 위한 문서, 장부, 내규 체계를 갖추고 있습니다.

- 정보 자원은 연간 정기적으로 평가되며, 이는 정보 자원 보존, 저장, 검사, 정화 및 발전 작업의 기초가 됩니다. 정보 자원 발전은 시장에서 구매(데이터베이스, 디지털 정보 자원 액세스 포함), 국내외 기관 및 개인의 지원 및 기증, 오픈 소스 및 도서관 간 연결 등을 통해 이루어집니다.

- 시설 및 전용 장비는 적시에 점검, 유지보수, 수리 및 교체됩니다. 연간 정기적으로 사용 상태를 검사하고 평가하여 자산 정리, 수리 및 교체 또는 추가 투자 예산을 확보합니다. 도서관 관리 프로그램은 도서관 운영 요구 사항에 맞게 작동 및 업그레이드를 보장합니다.

- 도서관 활동은 이용자가 알 수 있도록 공개되며, 계획된 일정에 따라 수행되고 연간 활동 효과를 평가합니다.

나) 관련 당사자의 책임

- 유치원 원장은 다음과 같은 책임이 있습니다:

도서관 관리, 활용, 사용에 대한 규정; 도서관 문서, 장부 및 내규 체계를 제정합니다. 정보 자원 관리 계획; 시설 및 전용 장비 개발 계획; 도서관 재정 및 활동 계획; 도서관 활동 일정을 승인합니다.

도서관 전담 직원 또는 겸임 직원을 계획된 활동과 일정에 맞게 배치합니다.

도서관 활동을 점검, 감독 및 평가하며, 상위 관리 기관에 보고합니다.

- 전담 과장은 다음과 같은 책임이 있습니다: 도서관 활동 계획을 조직의 월별 및 학년별 활동 계획과 연계하여 작성합니다.

- 도서관 직원은 다음과 같은 책임이 있습니다:

도서관 업무 절차에 따른 정보 자원 보존, 저장, 검사, 정화 및 발전 계획을 작성하고 간단한 장비 수리를 하고, 사용 불가능하거나 만료된 장비를 파기합니다.

도서관 관리, 활용, 사용 및 보존을 위한 문서, 장부 시스템을 관리하고 사용합니다.

월별 및 학년별 도서관 활동 계획을 작성합니다.

교사와 협력하여 도서관 활동을 진행하며, 도서관에서 발생하는 안전 및 화재 예방 조치를 보장합니다.

도서관 업무에 대한 정기 보고서를 작성합니다.

전문 지식 및 기술 향상을 위해 학습에 참여합니다.

- 교사는 다음과 같은 책임이 있습니다:

월별 및 학년별 도서관 활동 계획을 작성합니다.

교사와 도서관 직원이 협력하여 도서관 활동을 진행합니다.

다) 도서관 직원

- 정보-도서관 전공 또는 관련 전공 중급 이상 학력 또는 다른 전공으로 정보-도서관 전문 지식 및 기술 훈련 증명서를 보유해야 합니다.

- 도서관 직원은 법에 따라 정해진 직업 우대 급여 및 위험 보상금을 받습니다.

라) 활동 비용

- 도서관 연간 활동 비용은 정보 자원, 시설 및 전용 장비 유지 및 발전, 도서관 활동 조직을 위해 사용됩니다. 도서관 연간 활동 비용은 법에 따라 관리됩니다.

- 도서관 연간 활동 비용은 도서관의 필요성, 학교의 능력, 그리고 학교 내부 경비 규칙에 맞게 구성됩니다.

- 도서관 연간 활동 비용은 학교 연간 일반 경비 예산, 도서관 서비스 수입, 국내외 기관 및 개인의 지원 및 기증, 그리고 기타 합법적인 수입원에서 출처를 따릅니다.

2. 도서관 관리 기준 수준 2

유치원 도서관은 이 조항 1항의 규정과 다음 규정을 준수하여 도서관 관리 기준 수준 2를 달성합니다.

가) 도서관 직원은 원장의 규정 또는 교육 기관 인력 정원 규정에 따라 전담 또는 겸임으로 근무하며, 겸임직원은 도서관에 할당된 시간을 준수해야 합니다.

나) 도서관 연간 활동 비용은 학교 연간 일반 경비 예산의 최소 3% 이상을 보장합니다.

 

장 III
TIÊU CHUẨN THƯ VIỆN TRƯỜNG TIỂU HỌC

 

조 10. 정보 자원 기준

1. 정보 자원 기준 수준 1

a) 학생들의 교육적 요구와 여가 활동을 충족시키는 충분한 정보 자원이 있어야 하며, 교사의 강의 및 연구 요구를 충족시키고 초등 교육 프로그램의 목표와 내용에 적합하며 도서관 업무 규칙에 따라 처리되어야 함.

b) 각 학생은 최소한 03권의 책을, 각 교사는 해당 학년별로 최소한 01세트의 책을 보유해야 함.

c) 정보 자원 요구사항은 본 법안 제5조 제1항 c호에서 정한 규정을 준수해야 함.

2. 정보 자원 기준 수준 2

초등학교 도서관이 정보 자원 기준 2단계를 충족하기 위해서는 본 조 제1항과 다음의 규정을 준수해야 함.

a) 확장된 정보 자원: 전문 지식; 국내외 초등 교육 방법; 교사와 도서관 직원의 전문 지식 향상; 과목별 참고 서적; 베트남어, 외국어 또는 민족어(있을 경우)로 된 종이책, 그림, 사진, 지도, 신문, 잡지, 음성 녹음, 영상 녹음, 동화, 모형, 전자 학습 자료; 시각 장애 학생을 위한 점자 책(있을 경우).

b) 각 학생은 최소한 04권의 책과 05종의 신문, 잡지를 보유해야 하며, 각 종은 최소한 03권 이상이어야 함.

c) 정보 자원 목록은 전자 목록으로 표시되며, 도서관 자원의 25%는 전자 학습 자료로 구성되어야 함.

조 11. 물리적 기준

1. 시설 기준 수준 1

a) 초등학교 도서관은 학생들이 접근하고 사용하기 쉬운 위치에 설치되어야 하며, 특히 장애 학생들을 위해 1층(지하층)에 가까운 위치를 선호함.

b) 도서관 면적은 전체 학생 수의 30%에서 50%까지로 결정되며, 각 학생당 최소 0,60m²/학생을 보장해야 하며, 도서관 총 면적은 최소 54m² (공간 오픈 면적 제외) 이상이어야 함

다) 도서관의 기능 구역은 하나의 방 내에서 배치하거나 각각의 방을 배치할 수 있으며 기능 구역의 면적은 다음과 같이 규정됨

- 독서 공간은 최소 한 개의 학생 및 교사용 독서실을 포함해야 하며, 도서관 주변이나 외부에 개방된 공간을 배치하여 통풍이 잘되고 조용하며 오염 위험이 적은 안전한 위치를 제공해야 함.

- 정보 자원 보관 구역은 정보 자원을 충분히 보관할 수 있는 면적이 있어야 하며 독서실 내 또는 오픈 공간 내에 별도의 방을 배치하거나 배치할 수 있으며 각 정보 자원의 특성을 고려하여 관리가 용이하도록 배치되어야 함

- 대출 및 관리 구역은 독서실과 별도로 또는 함께 배치될 수 있음.

d) 기술 요구사항은 본 법안 제6조 제1항 d호에서 정한 규정을 준수해야 함.

2. 시설 기준 수준 2

초등학교 도서관이 물리적 기준 2단계를 충족하기 위해서는 본 조 제1항과 다음의 규정을 준수해야 함.

a) 학생용 독서실은 최소 35명을 수용할 수 있으며, 교사용 독서실은 최소 20명을 수용할 수 있어야 하며, 독서실 내 한 사람당 최소 2,4m²/좌석 이상을 보장해야 함

나) 정보 자원 보관 구역은 정보 자원 단위 1,000개당 폐쇄형 서재 면적 2.5m²/1,000개 이상과 개방형 서재 면적 4.5m²/1,000개 이상을 보장해야 함

다) 대출 및 관리 구역은 도서관 직원 1인당 최소 6m²/인 이상을 보장해야 함

조 12. 전문 장비 기준

1. 전문 장비 기준 수준 1

a) 충분한 전문 장비가 있어야 하며, 이는 학생용 책장, 책상, 의자; 교사용 책상, 의자; 도서관 직원용 책상, 의자, 책장; 목록 상자 또는 상자, 목록 책, 책 소개판, 도서관 이용 안내서 및 기타 장비를 포함함.

b) 전문 장비 요구사항은 초등학생 연령에 적합한 크기와 본 법안 제7조 제1항 b호에서 정한 규정을 준수해야 함.

2. 전문 장비 기준 수준 2

초등학교 도서관이 전문 장비 기준 2단계를 충족하기 위해서는 본 조 제1항과 다음의 규정을 준수해야 함.

a) 학생용 독서실, 교사용 독서실, 정보 자원 보관 구역, 대출 및 관리 구역에서 도서관 활동을 지원하는 모든 전문 장비가 있어야 함.

b) 학생용 독서실, 교사용 독서실, 대출 및 관리 구역에서 도서관 활동을 지원하기 위해 인터넷 연결 컴퓨터, 프린터, 오디오 비디오 장비, 정보 자원 디지털화 장비가 있어야 함.

c) 이 문서 제4조 제4항에 따른 도서관 관리 소프트웨어를 준수해야 함.

d) 기타 정보통신기술 장비.

조 13. 도서관 활동 기준

1. 도서관 운영 기준 수준 1

a) 정보 자원 검색 및 대출 반환

- 도서관 내에서 직접 정보 자원 검색 시스템을 실행하여 검색이 용이하고 편리하게 이루어지도록 하며 관련 데이터를 접근할 수 있어야 함.

- 대출 반환 시스템은 도서관 조직 형태에 맞는 티켓 방식이나 적절한 다른 방법으로 실행되어야 함.

b) 도서관 운영 내용

- 도서관 이용 안내 및 내규 준수 지도 활동은 다음과 같습니다: 도서관 이용자의 내규 준수, 안내 표지판 및 기호 이해, 정보 자원 검색, 목록 탐색, 정보 자원 선택, 데이터 접근(디지털 정보 자원이 있는 도서관의 경우)을 이용자의 수준과 요구, 학습 및 여가 즐기기, 지식 향상, 교사의 강의 및 연구 요구에 맞게 가르칩니다;

- 독서 장려 및 독서 습관 형성 활동은 다음과 같습니다: 도서관 내에서의 독서, 개방 공간에서의 독서 및 도서 대출, 다양한 형태의 도서관 독서 시간 운영, 교육 활동 내에서의 통합, 각 과목별 도서관 수업 운영, 주제별 독서 주간 및 독후감 대회, 책에 대한 글쓰기, 연간 독서 문화 행사 운영 등;

- 학습 지원 및 연결 활동은 다음과 같습니다: 주제별 정보 검색, 작가, 화가, 초청인사와의 교류, 그림 그리기, 그룹 작업, 학년 간 상호작용, 지역 전통, 문화, 역사 관련 도서 및 자료 공유 모임 운영 등;

- 교사와의 상호작용 및 업무 능력 개발 활동, 즉: 교과 과목 또는 주제별 적합한 자료 목록 소개; 교사가 정보 자원을 활용하여 강의 설계하는 데 도움 제공.

c) 도서관 연계: 초등학교 도서관은 본 법안 제4조에 따라 도서관 연계를 수행합니다.

2. 도서관 운영 기준 수준 2

초등학교 도서관은 도서관 활동 기준 2단계를 충족하기 위해 본 조항 제1항 및 다음 규정을 준수해야 합니다:

a) 정보 자원 검색 및 대출 반환: 정보 자원 검색 시스템과 대출 반환 시스템은 도서관 관리 소프트웨어를 통해 실행되어야 함.

b) 도서관 활동 내용:

- 도서관 독서 시간은 최소한 학기당 반당 2시간 이상 보장되며, 초등학교 교장이 교육 프로그램에 맞게 결정합니다;

- 도서관 수업은 최소한 학기당 과목 또는 연계 과목당 1시간 이상 보장되며, 초등학교 교장이 교육 프로그램에 맞게 결정합니다;

- 모든 교사와 학교 전체 학생의 80% 이상이 연간 도서관에서 독서하고 도서를 대출하도록 보장합니다;

c) 도서관 연계: 인쇄물 형태 또는 전자 정보 자원 공유 형태로 최소 연 1회 이상 정기적으로 정보 자원을 교환해야 함.

조 14. 도서관 관리 기준

1. 도서관 관리 기준 수준 1

가) 정보 자원, 시설 및 장비, 도서관 활동 관리

- 정보 자원 보존, 저장, 정산, 정리 및 발전 계획; 도서관 시설 및 전문 장비 관리; 도서관 활동은 초등학교 교장이 매년 승인합니다;

- 정보 자원, 시설 및 전용 장비, 도서관 활동을 관리하기 위한 문서, 장부, 내규 체계를 갖추고 있습니다.

- 정보 자원은 연간 정기적으로 평가하여 보존, 저장, 정산, 정리 및 발전 계획을 수립합니다. 정보 자원 발전은 시장 구매(데이터베이스 및 디지털 정보 자원 접근권 구매 포함), 국내외 기관 및 개인의 후원 및 기증, 오픈 소스 및 도서관 연계 등을 통해 이루어집니다;

- 시설 및 전용 장비는 적시에 점검, 유지보수, 수리 및 교체됩니다. 연간 정기적으로 사용 상태를 검사하고 평가하여 자산 정리, 수리 및 교체 또는 추가 투자 예산을 확보합니다. 도서관 관리 프로그램은 도서관 운영 요구 사항에 맞게 작동 및 업그레이드를 보장합니다.

- 도서관 활동은 이용자가 알 수 있도록 공개되며, 계획된 일정에 따라 수행되고 연간 활동 효과를 평가합니다.

나) 관련 당사자의 책임

- 초등학교 교장은 다음과 같은 책임을 집니다:

도서관 관리, 활용, 사용에 대한 규정; 도서관 문서, 장부 및 내규 체계를 제정합니다. 정보 자원 관리 계획; 시설 및 전용 장비 개발 계획; 도서관 재정 및 활동 계획; 도서관 활동 일정을 승인합니다.

도서관 전담 직원 또는 겸임 직원을 계획된 활동과 일정에 맞게 배치합니다.

도서관 활동을 점검, 감독 및 평가하며, 상위 관리 기관에 보고합니다.

- 전담 부서장은 다음과 같은 책임을 집니다: 조직 활동 계획을 주, 월, 학기, 연도별로 작성하며, 도서관 활동 계획을 조직 활동 계획과 연계합니다;

- 도서관 직원은 다음과 같은 책임이 있습니다:

도서관 업무 절차에 따른 정보 자원 보존, 저장, 검사, 정화 및 발전 계획을 작성하고 간단한 장비 수리를 하고, 사용 불가능하거나 만료된 장비를 파기합니다.

도서관 관리, 활용, 사용 및 보존을 위한 문서, 장부 시스템을 관리하고 사용합니다.

도서관 활동 계획을 주, 월, 학기, 연도별로 작성하며, 조직 활동 계획과 연계합니다;

교사와 협력하여 도서관 활동을 진행하며, 도서관에서 발생하는 안전 및 화재 예방 조치를 보장합니다.

도서관 독서 시간의 내용을 작성하고 운영하며, 각 교육 영역의 요구에 맞는 정보 자원 및 전문 장비를 준비합니다;

도서관 업무에 대한 정기 보고서를 작성합니다.

전문 지식 및 기술 향상을 위해 학습에 참여합니다.

- 교사는 다음과 같은 책임이 있습니다:

도서관 활동 계획을 주, 월, 학기, 연도별로 작성하며, 조직 활동 계획과 연계합니다;

교사와 도서관 직원이 협력하여 도서관 활동을 진행합니다.

도서관 수업의 내용을 작성하고 운영하며, 각 교육 영역의 요구에 맞는 정보 자원 및 전문 장비를 준비합니다;

다) 도서관 직원

- 정보-도서관 전공 또는 관련 전공 중급 이상 학력 또는 다른 전공으로 정보-도서관 전문 지식 및 기술 훈련 증명서를 보유해야 합니다.

- 도서관 직원은 법에 따라 정해진 직업 우대 급여 및 위험 보상금을 받습니다.

라) 활동 비용

- 도서관 연간 활동 비용은 정보 자원, 시설 및 전용 장비 유지 및 발전, 도서관 활동 조직을 위해 사용됩니다. 도서관 연간 활동 비용은 법에 따라 관리됩니다.

- 도서관 연간 활동 비용은 도서관의 필요성, 학교의 능력, 그리고 학교 내부 경비 규칙에 맞게 구성됩니다.

- 도서관 연간 활동 비용은 학교 연간 일반 경비 예산, 도서관 서비스 수입, 국내외 기관 및 개인의 지원 및 기증, 그리고 기타 합법적인 수입원에서 출처를 따릅니다.

2. 도서관 관리 기준 수준 2

초등학교 도서관은 도서관 관리 기준 2단계를 충족하기 위해 본 조항 제1항 및 다음 규정을 준수해야 합니다:

a) 도서관 직원은 교장의 규정 또는 교육 기관 인력 정원 규정에 따라 전문직 또는 겸임직으로 근무하며, 겸임직인 경우 도서관 업무에 필요한 시간을 확보해야 합니다;

나) 도서관 연간 활동 비용은 학교 연간 일반 경비 예산의 최소 3% 이상을 보장합니다.

 

장 IV
TIÊU CHUẨN T중학교 도서관

 

조 15. 정보 자원 기준

1. 정보 자원 기준 수준 1

a) 학생들의 교육적 요구와 여가 활동을 충족시키고 교사의 강의 및 연구를 지원하며, 일반 교육 과정의 교육 목표와 내용에 부합하는 충분한 정보 자원을 보유하고 있어야 하며, 도서관 업무 지침에 따라 처리되어야 함.

b) 중학교: 각 학생은 최소 4권의 책을 소유하고 있으며, 각 교사는 그들이 가르치는 과목에 따른 최소 1세트의 책을 소유하고 있음.

고등학교: 각 학생은 최소 5권의 책을 소유하고 있으며, 각 교사는 그들이 가르치는 과목에 따른 최소 1세트의 책을 소유하고 있음.

c) 정보 자원 요구사항은 본 법안 제5조 제1항 c호에서 정한 규정을 준수해야 함.

2. 정보 자원 기준 수준 2

중학교 도서관이 정보 자원 기준 2단계를 충족하기 위해서는 조문 제1항과 다음 규정을 준수해야 함.

a) 확장된 정보 자원: 전문 지식; 국내외 중등 교육 방법론; 교사와 도서관 직원의 전문성 향상을 위한 교육 자료; 과목별 참고 서적; 한국어 또는 외국어로 된 인쇄물, 그림, 사진, 지도, 신문, 잡지, 오디오 및 비디오 녹음, 동화책, 모형, 전자 학습 자료(민족 언어 포함 시 해당); 시각 장애 학생을 위한 점자 책(필요 시 해당).

b) 중학교: 각 학생은 최소 5권의 책을 소유하고 있으며, 각 신문 및 잡지는 최소 3권 이상을 소유하고 있음.

고등학교: 각 학생은 최소 6권의 책을 소유하고 있으며, 각 신문 및 잡지는 최소 3권 이상을 소유하고 있음.

정보 자원 재고는 전통적인 목록 대신 전자 목록으로 표시되어야 하며, 도서관의 정보 자원 자본의 35%는 전자 학습 자료로 구성되어야 함.

조 16. 물리적 기반 시설 기준

1. 시설 기준 수준 1

a) 중학교 도서관은 학생들의 접근과 이용이 용이하도록 위치를 배치하며, 특히 장애 학생들을 위해 1층(지상층)에 가까운 곳에 배치하는 것을 우선시함.

b) 도서관 면적은 전체 학생 수의 30%에서 50%까지로 결정되며, 각 학생당 최소 0,60m²/학생당. 도서관 총 면적은 최소 60m² (공간 오픈 면적 제외) 이상이어야 함

다) 도서관의 기능 구역은 하나의 방 내에서 배치하거나 각각의 방을 배치할 수 있으며 기능 구역의 면적은 다음과 같이 규정됨

- 독서 공간은 최소 한 개의 학생 및 교사용 독서실을 포함해야 하며, 도서관 주변이나 외부에 개방된 공간을 배치하여 통풍이 잘되고 조용하며 오염 위험이 적은 안전한 위치를 제공해야 함.

- 정보 자원 보관 구역은 정보 자원을 충분히 보관할 수 있는 면적이 있어야 하며 독서실 내 또는 오픈 공간 내에 별도의 방을 배치하거나 배치할 수 있으며 각 정보 자원의 특성을 고려하여 관리가 용이하도록 배치되어야 함

- 대출 및 관리 구역은 독서실과 별도로 또는 함께 배치될 수 있음.

d) 기술 요구사항은 본 법안 제6조 제1항 d호에서 정한 규정을 준수해야 함.

2. 시설 기준 수준 2

중학교 도서관이 물리적 기반 시설 기준 2단계를 충족하기 위해서는 조문 제1항과 다음 규정을 준수해야 함.

a) 학생용 독서실은 최소 45명을 수용할 수 있어야 하며, 교사용 독서실은 최소 20명을 수용할 수 있어야 하며, 독서실 내 한 좌석당 면적은 최소 2.4m²/좌석 이상을 보장해야 함

나) 정보 자원 보관 구역은 정보 자원 단위 1,000개당 폐쇄형 서재 면적 2.5m²/1,000개 이상과 개방형 서재 면적 4.5m²/1,000개 이상을 보장해야 함

다) 대출 및 관리 구역은 도서관 직원 1인당 최소 6m²/인 이상을 보장해야 함

조 17. 전문 장비 기준

1. 전문 장비 기준 수준 1

a) 충분한 전문 장비가 있어야 하며, 이는 학생용 책장, 책상, 의자; 교사용 책상, 의자; 도서관 직원용 책상, 의자, 책장; 목록 상자 또는 상자, 목록 책, 책 소개판, 도서관 이용 안내서 및 기타 장비를 포함함.

b) 전문 장비 요구사항은 중학교 학생들의 연령대에 적합한 크기와 이 문서 조문 제7항 제1점에 명시된 규정을 준수해야 함.

2. 전문 장비 기준 수준 2

중학교 도서관이 전문 장비 기준 2단계를 충족하기 위해서는 조문 제1항과 다음 규정을 준수해야 함.

a) 학생용 독서실, 교사용 독서실, 정보 자원 보관 구역, 대출 및 관리 구역에서 도서관 활동을 지원하는 모든 전문 장비가 있어야 함.

b) 학생용 독서실, 교사용 독서실, 대출 및 관리 구역에서 도서관 활동을 지원하기 위해 인터넷 연결 컴퓨터, 프린터, 오디오 비디오 장비, 정보 자원 디지털화 장비가 있어야 함.

c) 이 문서 제4조 제4항에 따른 도서관 관리 소프트웨어를 준수해야 함.

d) 기타 정보통신기술 장비.

조 18. 도서관 운영 기준

1. 도서관 운영 기준 수준 1

a) 정보 자원 검색 및 대출 반환

- 도서관 내에서 직접 정보 자원 검색 시스템을 실행하여 검색이 용이하고 편리하게 이루어지도록 하며 관련 데이터를 접근할 수 있어야 함.

- 대출 반환 시스템은 도서관 조직 형태에 맞는 티켓 방식이나 적절한 다른 방법으로 실행되어야 함.

b) 도서관 운영 내용

- 도서관 이용 안내 및 규칙 준수 교육 활동: 사용자들이 도서관 이용 규칙을 준수하고, 안내 표지판 및 기호를 이해하며, 데이터베이스 검색, 카탈로그 검색, 정보 자원 선택, 디지털 정보 자원 접근 등 도서관 이용 방법을 학생들의 학습 및 여가 활동 수준과 교사의 강의 및 연구 요구에 맞게 교육.

- 독서 촉진 및 독서 습관 형성 활동: 도서관 내 독서, 개방 공간에서의 독서 및 도서 대출; 다양한 형태의 도서관 독서 시간 조직; 교육 활동 내에서 도서관 독서 시간의 유연한 배치; 각 과목 또는 교육 활동별 도서관 내 수업 조직; 주제별 독서 주간, 책 이야기 경진대회, 책에 대한 글쓰기, 국가 도서의 날 행사 조직.

- 학습 지원 및 네트워킹 활동: 주제별 검색; 도서 작성, 그림 그리기, 자기 책 만들기, 작가와 함께 책 만들기, 작가 및 초청 작가와의 만남; 그룹 프로젝트; 학년 간 상호작용; 지역 문화 및 역사에 관한 책 클럽 및 그룹 조직.

- 교사와의 상호작용 및 업무 능력 개발 활동, 즉: 교과 과목 또는 주제별 적합한 자료 목록 소개; 교사가 정보 자원을 활용하여 강의 설계하는 데 도움 제공.

c) 도서관 연계: 중학교 도서관은 이 문서 조문 제4항에 따라 도서관 연계를 수행해야 함.

2. 도서관 운영 기준 수준 2

중학교 도서관이 도서관 운영 기준 2단계를 충족하기 위해서는 조문 제1항과 다음 규정을 준수해야 함.

a) 정보 자원 검색 및 대출 반환: 정보 자원 검색 시스템과 대출 반환 시스템은 도서관 관리 소프트웨어를 통해 실행되어야 함.

b) 도서관 활동 내용:

- 도서관 내 독서 시간은 각 학기 당 최소 3시간 이상이며, 내용은 중학교 교장이 교육 과정에 맞게 정해야 함.

- 도서관 내 수업 시간은 각 학기 당 각 과목 또는 연계 과목 당 최소 1시간 이상이며, 내용은 중학교 교장이 교육 과정에 맞게 정해야 함.

- 모든 교사와 학교 전체 학생의 80% 이상이 연간 도서관에서 독서하고 도서를 대출하도록 보장합니다;

c) 도서관 연계: 인쇄물 형태 또는 전자 정보 자원 공유 형태로 최소 연 1회 이상 정기적으로 정보 자원을 교환해야 함.

조 19. 도서관 관리 기준

1. 도서관 관리 기준 수준 1

가) 정보 자원, 시설 및 장비, 도서관 활동 관리

- 도서 자원의 보존, 저장, 정산, 정화 및 발전 계획; 시설물 및 전문 장비 관리를 포함한 도서관 활동은 중학교 교장이 매년 승인한다;

- 정보 자원, 시설 및 전용 장비, 도서관 활동을 관리하기 위한 문서, 장부, 내규 체계를 갖추고 있습니다.

- 정보 자원은 연간 정기적으로 평가하여 보존, 저장, 정산, 정리 및 발전 계획을 수립합니다. 정보 자원 발전은 시장 구매(데이터베이스 및 디지털 정보 자원 접근권 구매 포함), 국내외 기관 및 개인의 후원 및 기증, 오픈 소스 및 도서관 연계 등을 통해 이루어집니다;

- 시설 및 전용 장비는 적시에 점검, 유지보수, 수리 및 교체됩니다. 연간 정기적으로 사용 상태를 검사하고 평가하여 자산 정리, 수리 및 교체 또는 추가 투자 예산을 확보합니다. 도서관 관리 프로그램은 도서관 운영 요구 사항에 맞게 작동 및 업그레이드를 보장합니다.

- 도서관 활동은 이용자가 알 수 있도록 공개되며, 계획된 일정에 따라 수행되고 연간 활동 효과를 평가합니다.

나) 관련 당사자의 책임

- 중학교 교장은 다음과 같은 책임을 지닌다:

도서관 관리, 활용, 사용에 대한 규정; 도서관 문서, 장부 및 내규 체계를 제정합니다. 정보 자원 관리 계획; 시설 및 전용 장비 개발 계획; 도서관 재정 및 활동 계획; 도서관 활동 일정을 승인합니다.

도서관 전담 직원 또는 겸임 직원을 계획된 활동과 일정에 맞게 배치합니다.

도서관 활동을 점검, 감독 및 평가하며, 상위 관리 기관에 보고합니다.

- 전담 부서장은 다음과 같은 책임을 집니다: 조직 활동 계획을 주, 월, 학기, 연도별로 작성하며, 도서관 활동 계획을 조직 활동 계획과 연계합니다;

- 도서관 직원은 다음과 같은 책임이 있습니다:

도서관 업무 절차에 따른 정보 자원 보존, 저장, 검사, 정화 및 발전 계획을 작성하고 간단한 장비 수리를 하고, 사용 불가능하거나 만료된 장비를 파기합니다.

도서관 관리, 활용, 사용 및 보존을 위한 문서, 장부 시스템을 관리하고 사용합니다.

도서관 활동 계획을 주, 월, 학기, 연도별로 작성하며, 조직 활동 계획과 연계합니다;

교사와 협력하여 도서관 활동을 진행하며, 도서관에서 발생하는 안전 및 화재 예방 조치를 보장합니다.

도서관에서 실시하는 독서 시간의 내용과 조직; 각 중학교 교육 분야별로 도서관에서 사용되는 정보 자원 및 전문 장비 준비;

도서관 업무에 대한 정기 보고서를 작성합니다.

전문 지식 및 기술 향상을 위해 학습에 참여합니다.

- 교사는 다음과 같은 책임이 있습니다:

도서관 활동 계획을 주, 월, 학기, 연도별로 작성하며, 조직 활동 계획과 연계합니다;

교사와 도서관 직원이 협력하여 도서관 활동을 진행합니다.

도서관 수업의 내용을 작성하고 운영하며, 각 교육 영역의 요구에 맞는 정보 자원 및 전문 장비를 준비합니다;

다) 도서관 직원

- 정보-도서관 전공 또는 관련 전공 중급 이상 학력 또는 다른 전공으로 정보-도서관 전문 지식 및 기술 훈련 증명서를 보유해야 합니다.

- 도서관 직원은 법에 따라 정해진 직업 우대 급여 및 위험 보상금을 받습니다.

라) 활동 비용

- 도서관 연간 활동 비용은 정보 자원, 시설 및 전용 장비 유지 및 발전, 도서관 활동 조직을 위해 사용됩니다. 도서관 연간 활동 비용은 법에 따라 관리됩니다.

- 도서관 연간 활동 비용은 도서관의 필요성, 학교의 능력, 그리고 학교 내부 경비 규칙에 맞게 구성됩니다.

- 도서관 연간 활동 비용은 학교 연간 일반 경비 예산, 도서관 서비스 수입, 국내외 기관 및 개인의 지원 및 기증, 그리고 기타 합법적인 수입원에서 출처를 따릅니다.

2. 도서관 관리 기준 수준 2

중학교 도서관은 이 조 제1항 및 다음 규정을 준수하여 도서관 관리 기준 수준 2를 충족해야 한다:

a) 도서관 업무를 전담하거나 교장의 규정 또는 교육 기관 인력 정원 규정에 따라 겸임할 수 있다. 겸임하는 경우, 도서관 업무 담당자는 도서관을 위한 규정된 시간을 확보해야 한다;

나) 도서관 연간 활동 비용은 학교 연간 일반 경비 예산의 최소 3% 이상을 보장합니다.

 

장 V
중학교 도서관 기준
다수 학년을 운영하는

 

조 20. 정보 자원 기준

1. 정보 자원 기준 수준 1

본 문서에서 각 학년의 정보 자원 기준 수준 1을 적용한다.

2. 정보 자원 기준 수준 2

다수 학년을 운영하는 중학교 도서관은 본 문서에서 각 학년의 정보 자원 기준 수준 2를 적용한다.

조 21. 시설물 기준

1. 시설 기준 수준 1

본 문서에서 최고 학년의 시설물 기준 수준 1을 적용한다.

2. 시설 기준 수준 2

다수 학년을 운영하는 중학교 도서관은 본 문서에서 최고 학년의 시설물 기준 수준 2를 적용하며 다음 규정을 준수해야 한다:

a) 학생과 교사용 독서실은 각 학년별 정원을 확보해야 한다;

b) 독서 공간은 각 학년별로 별도 구역으로 배치되어야 한다.

조 22. 전문 장비 기준

1. 전문 장비 기준 수준 1

본 문서에서 각 학년의 전문 장비 기준 수준 1을 적용한다.

2. 전문 장비 기준 수준 2

다수 학년을 운영하는 중학교 도서관은 본 문서에서 각 학년의 전문 장비 기준 수준 2를 적용한다.

조 23. 도서관 활동 기준

1. 도서관 운영 기준 수준 1

본 문서에서 최고 학년의 도서관 활동 기준 수준 1을 적용한다.

2. 도서관 운영 기준 수준 2

다수 학년을 운영하는 중학교 도서관은 본 문서에서 최고 학년의 도서관 활동 기준 수준 2를 적용한다.

조 24. 도서관 관리 기준

1. 도서관 관리 기준 수준 1

본 문서에서 최고 학년의 도서관 관리 기준 수준 1을 적용한다.

2. 도서관 관리 기준 수준 2

다수 학년을 운영하는 중학교 도서관은 본 문서에서 최고 학년의 도서관 관리 기준 수준 2를 적용한다.

 

장 6
조직 및 실행

 

조 25. 도서관 평가

1. 도서관 평가 원칙

a) 유아원, 초등학교, 중학교 및 다수 학년을 운영하는 중학교 도서관의 평가는 통계, 계산, 자료 수집 등을 통해 객관적, 정확성, 진실성, 공개성, 투명성, 공평성을 보장해야 한다;

b) 연간 평가를 정기적으로 실시한다.

2. 도서관 평가 등급

a) 도서관 수준 1 기준 충족

모든 기준: 정보 자원, 시설물, 전문 장비, 도서관 활동, 도서관 관리가 본 문서에서 수준 1 기준을 충족해야 한다;

b) 도서관 수준 2 기준 충족

모든 기준: 정보 자원, 시설물, 전문 장비, 도서관 활동, 도서관 관리가 본 문서에서 수준 2 기준을 충족해야 한다.

3. 도서관 자체 평가

a) 유아원, 초등학교, 중학교 및 다수 학년을 운영하는 중학교 도서관(최고 학년은 중학교)의 도서관 활동 자체 평가 보고서는 도서관 업무 담당자가 작성하고 교장이 검토, 승인한 후 교육청에 제출하여 심사 및 인증을 요청한다;

b) 중학교 고등학교 및 다수 학년을 운영하는 중학교 도서관(최고 학년은 중학교 고등학교)의 도서관 활동 자체 평가 보고서는 도서관 업무 담당자가 작성하고 교장이 검토, 승인한 후 교육청에 제출하여 심사 및 인증을 요청한다;

c) 도서관은 연간 자체 평가를 학년말에 실시하고 본 문서에서 규정한 기준에 따라 결과 보고서를 교육 관리 기관에 제출하며, 학년말로부터 60일 이내에 제출해야 한다.

4. 도서관 평가 및 인증

a) 교육 관리 기관은 다음 방법 중 하나 이상을 통해 도서관의 수준 기준 충족 여부를 평가 및 인증한다:

- 도서관 활동 자체 평가 결과 보고서를 통해;

- 직접 도서관 활동을 평가함으로써;

- 온라인으로 데이터 처리 소프트웨어 시스템을 통해;

b) 유아원, 초등학교, 중학교 및 다수 학년을 운영하는 중학교 도서관(최고 학년은 중학교)의 평가 및 인증은 교육청이 수행한다;

c) 중학교 고등학교 및 다수 학년을 운영하는 중학교 도서관(최고 학년은 중학교 고등학교)의 평가 및 인증은 교육청이 수행한다;

d) 도서관 평가 및 인증 주기는 5년이다.

5. 도서관 평가 결과는 교육 질 보장, 국가 표준 인증 등 유아원, 초등학교, 중학교, 다수 학년을 운영하는 중학교의 활동에 사용되며 법령에서 정한 다른 활동에도 적용된다.

조 26. 교육 관리 기관 및 교육 기관의 책임

1. 교육청의 책임

a) 지방자치단체는 중학교 고등학교 및 다수 학년을 운영하는 중학교 도서관(최고 학년은 중학교 고등학교)을 건설하거나 개선하여 본 문서에서 정한 기준을 충족하도록 지원해야 한다;

b) 중학교 고등학교 및 다수 학년을 운영하는 중학교 도서관(최고 학년은 중학교 고등학교)에 대한 평가 및 인증을 본 문서에서 정한 기준에 따라 수행해야 한다;

c) 유아원, 초등학교, 중학교 및 다수 학년을 운영하는 중학교 도서관의 관리 및 활용 상황을 지방자치단체와 교육부에 보고해야 한다;

d) 주도하여 중학교 및 다중 학년제 학교(최고학년이 중학교인 경우) 간 도서관 연계를 실현하고 지방 도서관 관리 단위와 협력하여 중학교 및 다중 학년제 학교(최고학년이 중학교인 경우) 간 도서관 연계를 실현하며 지방 도서관과 연계하도록 조직한다;

d) 중학교 및 다중 학년제 학교(최고학년이 중학교인 경우)가 규정에 따라 도서관 조직 관리 및 사용 업무를 수행하도록 지시하고 감독한다;

2. 교육과의 책임

a) 읍면동 인민위원회에 유치원, 초등학교, 중학교 및 다중 학년제 학교(최고학년이 중학교인 경우)의 도서관 신축 또는 개보수 투자 계획을 제안하여 이 문서에서 정한 기준을 충족하도록 한다;

b) 유치원, 초등학교, 중학교 및 다중 학년제 학교(최고학년이 중학교인 경우)의 도서관을 이 문서에서 정한 기준에 따라 평가하고 인정한다;

c) 유치원, 초등학교, 중학교 및 다중 학년제 학교(최고학년이 중학교인 경우)의 도서관 관리 및 사용 상황을 읍면동 인민위원회와 교육청에 보고한다;

d) 유치원, 초등학교, 중학교 및 다중 학년제 학교(최고학년이 중학교인 경우) 간 도서관 연계를 주도하고 지시하며 읍면동 및 시군 단위 도서관 관리 단위와 협력하여 관할 범위 내의 유치원, 초등학교, 중학교 및 다중 학년제 학교(최고학년이 중학교인 경우) 도서관과 읍면동 및 시군 단위 도서관 간 연계를 조직한다;

d) 유치원, 초등학교, 중학교 및 다중 학년제 학교(최고학년이 중학교인 경우)가 규정에 따라 도서관 조직 관리 및 사용 업무를 수행하도록 지시하고 감독한다;

3. 교육 기관의 책임

a) 유치원, 초등학교, 중학교 및 다중 학년제 학교의 도서관 신축 또는 개보수 투자 계획을 관련 권한 기관에 제안하여 이 문서에서 정한 기준을 충족하도록 한다;

b) 매년 이 문서에서 정한 기준에 따라 도서관 활동 자체 평가를 실시하고 상급 교육 관리 기관에 도서관 평가 및 인정을 요청한다;

c) 상급 관리 기관에 도서관 관리 및 사용 상황을 보고한다;

d) 규정에 따라 도서관 연계를 시행한다;

d) 규정에 따라 도서관을 관리하고 사용한다.

조 27. 이행 규정

1. 유치원 도서관은 이 문서 효력 발생 후 5년 동안 교육 질량 평가 및 국가 표준 학교 인증을 이 문서에 따른 절차로 실시한다.

2. 이 문서 효력 발생 전에 교육 질량 평가 및 국가 표준 학교 인증을 받은 초등학교, 중학교 및 다중 학년제 학교는 이미 인증된 등급 및 수준으로 계속 인정되며 재인증 또는 더 높은 등급 및 수준 인증은 이 문서에서 정한 절차에 따르도록 한다.

3. 이 문서 효력 발생 전에 승인된 유치원, 초등학교, 중학교 및 다중 학년제 학교의 도서관 신축 또는 개보수 프로젝트는 이미 승인된 내용에 따라 계속 진행한다./.