통지 제 16/2022/TT-BLĐTBXH 국가 직업 기술 평가 업무 교육 프로그램 발부에 관한 것

시행규칙
직업기술 국가능력 평가 업무 교육 프로그램을 제정함에 있어
국가직업능력 평가 업무에 관한

2013년 11월 16일 고용법에 의거

정부가 2017년 2월 17일에 발표한 2017년 제14호 명령에 근거하여 사회부의 기능, 임무, 권한 및 조직 구조를 규정함에 따름

정부는 2015년 3월 24일 제31/2015/NĐ-CP 호에 의거하여 「고용 법」에서 국가 기술능력 평가 및 인증에 관한 몇몇 조항의 세부사항을 시행하기 위해 제정한 명세서를 근거로 함.

정부는 2018년 10월 8일 제정된 140/2018/NĐ-CP 호에 의거하여 투자 경영 조건 및 행정 절차와 관련된 법률 시행령을 수정 보완한 바 있으며,

교육부총장의 요청에 따라;

사회부 장관은 이에 따른 국가직업능력 평가 업무 교육 프로그램을 제정하는 통지를 발행한다.

조 1. 본 통지에 따라 국가직업능력 평가 업무 교육 프로그램을 제정한다.

조 2. 효력 발생

1. 본 통지는 2022년 10월 21일부터 효력을 발생한다.

2. 본 통지에서 인용된 법률 시행령이 수정 보완되거나 대체될 경우 새로운 법률 시행령에 따르도록 한다.

조 3. 집행 책임

중앙부처, 정부 직속 기관, 지방자치단체, 직업교육총국 총국장, 국가직업능력 평가 및 인증기관 그리고 관련 기관 및 개인은 본 통지를 준수해야 한다.

공화국국가직업능력 평가 업무 교육 프로그램
(2022년 9월 6일 제정된 16/2022/TT-BLĐTBXH 호에 첨부된 통지에 의거) 회)

A. 교육 목표

a) 정치적 품질: 정치적 품질과 본질을 단단히 다져, 애국심과 사회주의 사랑을 배양한다.

교육생에게 국가직업능력 평가 시스템에 대한 법적 지식, 국가직업능력 평가 업무에 대한 지식 및 기타 관련 지식을 제공하여 국가직업능력 평가 기준에 따라 노동자의 국가직업능력 수준을 평가하고 인정할 수 있도록 한다.

c) 기술: 교육대상이 직장과 거주지에서 국방 및 안보 임무를 잘 수행할 수 있도록 한다.

교육 과정을 마친 후 교육생은 다음과 같은 능력을 갖추게 된다.

- 국가직업능력 평가 및 인증 시스템의 법적 근거와 주요 특징을 이해하며, ASEAN 및 국제 지역에서의 국가직업능력 평가 및 인증에 대한 국제 표준을 적용하여 기업과 노동자가 국가직업능력 평가를 참석하도록 설명하고 상담할 수 있다.

- 능력 기반 평가의 원칙, 요구사항, 방법, 도구 및 절차를 이해하고 적용하여 특정 산업 분야에 적합하게 활용할 수 있다.

- 노동자를 위한 국가직업능력 평가 및 인증의 실행 방식을 체계적으로 적용할 수 있으며, 작업 분배, 작업 수행 기준, 지식 및 실기 시험 평가 조직, 실기 시험 점수 부여 원칙 및 방법 등을 통해 평가 및 인증의 공정성, 독립성, 객관성, 공평성 및 투명성을 보장할 수 있다.

B. 교육 대상

1. 국가직업능력 평가사 자격증을 취득하기 위해 교육에 참여하는 대상은 2015년 3월 24일 제정된 31/2015/NĐ-CP 호에 따라 국가직업능력 평가 및 인증에 대한 법률 시행령 제11조 제1항에 규정된 자격을 갖춘 자이다.

2. 국가직업능력 평가 업무에 참여하기 위해 교육에 참여하는 대상은 교육 기관 또는 직업교육 기관의 강사, 기업의 전문가 및 기술자, 예술인 및 기타 관련 개인이다.

C. 교육 시간 및 프로그램 내 시간 단위

1. 교육 시간: 50시간 (이론: 18.5시간, 실습 및 토론: 26.5시간, 검사: 5시간).

2. 교육 시간 단위: 이론 교육 1시간은 45분, 실습 교육 1시간은 60분이다. 하루 교육 시간은 최대 8시간을 넘지 않아야 한다.

D. 교육 프로그램 내용

조 장 제 1 조 ||| 국가 기술능력 평가를 위한 집중 교육 프로그램은 다음과 같이 구성됩니다:

1. 항 제 1 호 ||| 국가 기술능력 평가를 수행하기 위한 규모, 대상 및 관련 요구 사항에 따른 준비 업무;

2. 항 제 2 호 ||| 국가 기술능력 평가 시 지식 테스트와 실기 테스트의 평가 및 점수 부여 업무;

3. 항 제 3 호 ||| 국가 기술능력 평가 중 발생한 상황과 위반 행위(있을 경우)의 감독 및 처리 업무.

E. 세부 내용

편 제 1 절 (전문 과제 1) 국가 기술능력 평가 및 인증 시스템의 개요와 국제 표준에 대한 접근 방식

진행 시간: 5시간 (이론: 3.5시간, 실습, 문제 해결, 토론: 1.5시간, 시험/검사: 0시간)

교육 프로그램의 내용은 직접 교육을 통해 가장 효과적으로 이루어집니다. 그러나 불가피한 상황에서는 필요에 따라 직접 교육과 온라인 교육을 병행할 수 있습니다.

2. 구체적인 목표

이 단원을 마치면 학습자는 다음과 같은 능력을 갖추게 됩니다:

- 국가 기술능력 평가 및 인증 시스템을 형성하는 법적 근거를 이해할 수 있습니다;

- 최근까지 시행된 국가 기술능력 평가 및 인증 활동의 역사와 미래 발전 방향을 이해할 수 있습니다;

- 국가 기술능력 수준 체계와 각 수준을 설명할 수 있습니다;

- 국가 기술능력 표준의 구조와 내용, 원칙, 제작 및 공표 절차를 이해할 수 있습니다;

- 국가 기술능력 평가 인증기관으로 인정받기 위한 조건을 이해할 수 있습니다;

- 국가 기술능력 평가자 카드를 발급받기 위한 조건을 이해하고 자체 검토 및 평가할 수 있습니다;

- ASEAN 내 기술능력 상호 인정 협정의 실행 과정에서의 영향, 어려움, 도전을 이해할 수 있습니다;

- ASEAN 내 기술능력 상호 인정 협정의 구조와 차이점을 이해할 수 있습니다;

- ASEAN 수준 체계와 국가 수준 체계를 이해하며, 국가 기술능력 수준 체계의 각 단계를 국가 수준 체계와 ASEAN 수준 체계와 비교하여 설명할 수 있습니다.

II. 내용

1. 국가 기술능력 평가 및 인증 시스템의 형성 역사

2. 현재 시행 중인 국가 기술능력 평가 및 인증 활동에 관한 법률 규정

3. 기술능력 개발과 노동력 표준화의 역할

4. 국가 기술능력 평가 및 인증을 위한 조직 활동 관련 용어

4.1. 국가 기술능력 인증서

4.2. 국가 기술능력 수준 체계

4.3. 국가 기술능력 표준

4.4. 참가자

4.5. 국가 기술능력 평가

4.6. 평가 기관

4.7. 국가 기술능력 평가자

4.8. 심사위원단

4.9. 핵심 개념

4.10. 평가의 질 보장

4.11. 평가의 기술 관리

4.12. 평가 수행 과정 관리

4.13. 평가 업무 교육 과정

5. 국가 기술능력 인증 시스템의 구조도

6. 국가 기술능력 수준 체계

7. 국가 기술능력 표준

7.1. 국가 기술능력 표준 제작 원칙

7.2. 국가 기술능력 표준의 구조

7.3. 국가 기술능력 표준 제작, 검토 및 공표 절차

8. 평가 기관

8.1. 국가 기술능력 평가 및 인증을 수행할 수 있는 기관으로 인정받기 위한 조건

8.2. 신청서, 절차 및 새로운, 수정, 보완, 재발급 인증서의 처리

8.3. 활동 중지 또는 인증서 회수

8.4. 평가 기관의 권리와 의무

9. 국가 기술능력 평가자 카드

9.1. 국가 기술능력 평가자 카드 발급 조건

9.2. 신청서, 절차 및 새로운, 재발급 평가자 카드의 처리

9.3. 평가자 카드의 취소 및 회수

10. 인력 통합 추세

11. 노동 이동 및 기술능력 표준 상호 인정 협정(MRA)

11.1. MRA의 이점

11.2. MRA의 유형

12. ASEAN 수준 체계

12.1. 배경

12.2. ASEAN 수준 체계의 목적

12.3. 국가 수준 체계와 ASEAN 수준 체계의 관계

제 3 절 제 1 편 제 1 절의 실행 조건

1. 전문 강의실: 표준 강의실, 충분한 조명, 온도, 화재 예방 안전을 확보

2. 장비: 컴퓨터, 프린터, 프로젝터, 스크린

3. 교재, 도구, 재료: 판넬, 펜, 종이; 교재, 표준 문서 모범 사례.

4. 강사: 정책 및 국내/국제 기술능력 평가 활동 관련 규정에 대한 실무 경험을 가진 전문가, 직원, 연구원 또는 해당 분야의 전문 지식, 실무 경험 및 권위를 가진 교육자

5. 기타 자원

제 4 절 제 1 편의 평가 내용 및 방법

1. 내용

- 학습자가 국가 기술능력 평가 및 인증 시스템과 국가 및 지역 기술능력 표준에 대한 이해도를 평가합니다.

- 학습자가 관련 법률 문서를 적용하는 능력을 평가합니다.

2. 평가 방법 및 점수 척도

- 객관식, 주관식 또는 객관식과 주관식을 결합한 형태로 평가

- 능력 평가는 두 단계로 나뉩니다: 합격과 불합격.

V.  분야 1의 구현 지침

1. 교육 방법 지침

- 강사에 대한 지침: 학습자 중심의 교류 및 토론 방식 사용

- 학습자에 대한 지침: 주동적이고 적극적인 학습, 팀워크 정신 발휘

2. 주의해야 할 중점 사항

- 관련된 시행령, 시행규칙, 법규 등 법규 제도를 이해

- 규정된 절차와 표준 양식을 준수

장 2. 국가 기술 자격 인증 평가 전 준비 작업

수행 시간: 10시간 (이론: 4시간, 실습 및 토론: 6시간, 시험: 0시간)

2. 구체적인 목표

- 국가 기술 자격 인증 평가의 목적, 원칙 및 내용 이해

- 국가 기술 자격 인증 평가의 방법 이해

- 국가 기술 자격 인증 평가를 위한 준비 과정 이해 및 평가

- 필요한 지식과 기술을 활용하여 국가 기술 자격 인증 평가의 질을 보장하기 위한 계획 수립 및 조건 준비

II. 내용

장 2. 국가 기술 자격 인증 평가 전 준비 작업의 조직 준비

수행 시간: 5시간 * 목표

- 국가 기술 자격 인증 평가의 진행 절차와 평가 조직의 준비 작업 이해

- 평가 조직의 국가 기술 자격 인증 평가 계획 수립 및 진행 절차 적용

- 관리 기관의 준비 작업 책임 및 역할 이해

- 평가 조직의 국가 기술 자격 인증 평가 준비 작업 이해 및 적용

- 국가 기술 자격 인증 평가의 목적 및 원칙 이해

- 관련 법규 제도를 평가 과정에 적용

- 국가 기술 자격 인증 평가 참여를 위한 조건 이해

* 내용

1. 국가 기술 자격 인증 평가의 목적

2. 국가 기술 자격 인증 평가의 원칙 및 내용

3. 국가 기술 자격 인증 평가 참여 조건 및 신청

3.1. 국가 기술 자격 인증 평가 참여 조건

3.2. 국가 기술 자격 인증 평가 신청

4. 국가 기술 자격 인증 평가 인증 준비 작업의 조직

4.1. 국가 기술 자격 인증 평가 연간 계획 수립

4.2. 국가 기술 자격 인증 평가를 위한 조건 준비

4.3. 국가 기술 자격 인증 평가 전 조건 검토

4.3.1. 평가 조직에 대한 조건 검토

4.4. 국가 기술 자격 인증 평가 준비 작업 수행

4.4.1. 평가 장소 선정

4.4.2. 작업 위치 조건

장 3. 국가 기술 자격 인증 평가 전 평가원의 준비 작업

수행 시간: 5시간

* 목표

- 평가원의 국가 기술 자격 인증 평가 준비 작업 순서 이해 및 적용

- 평가원의 시설 및 재료 준비 검토 내용 이해 및 적용

- 평가원의 책임, 평가 형태 및 방법 이해

* 내용

1. 국가 기술 자격 인증 평가 준비 작업

2. 평가원의 준비 작업

2.1. 이론 시험 준비 및 조건 검토

2.2. 재료 준비 및 검토

2.3. 가공 도구 준비 및 검토

2.4. 설비 준비 및 검토

2.5. 측정 도구 준비 및 검토

3. 국가 기술 자격 인증 평가 전 조건 준비 검토

4. 평가원의 책임

5. 평가 형태 및 방법

5.1. 평가 형태

5.2. 평가 방법

장 3. 분야 2의 구현 조건

1. 전문 강의실: 표준 강의실, 충분한 조명, 온도, 화재 예방 안전을 확보

2. 장비: 컴퓨터, 프로젝터, 스크린

3. 학습 자료, 도구, 재료

- 표준 양식

- 시험 지역 도면, 평가 조직 지역 배치 도면

- 다색 마커, 판서용 연필, 판서판, A0 용지

4. 강사: 정책 및 국내/국제 기술능력 평가 활동 관련 규정에 대한 실무 경험을 가진 전문가, 직원, 연구원 또는 해당 분야의 전문 지식, 실무 경험 및 권위를 가진 교육자

5. 기타 자원: 법규 제도

장 4. 분야 2의 평가 내용 및 방법

1. 평가 내용

- 평가 조직의 국가 기술 자격 인증 평가 준비 작업 이해 및 적용

- 시설, 재료, 설비, 도구 준비 및 적용

2. 평가 방법: 선택형, 논술형 또는 선택형과 논술형 혼합

 장 5. 분야 2의 구현 지침

1. 교육 방법 지침

- 강사: 강의, 설명, 질문, 그룹 토론 조직

- 학습자: 청취, 자료 연구, 그룹 토론

2. 주의해야 할 중점 사항

- 관련된 시행령, 시행규칙, 법규 등 법규 제도를 이해

- 규정된 절차와 표준 양식을 준수

편 3. 국가 기술능력 평가 수행

수행 시간: 25시간 (이론: 08시간; 실습, 토론, 연습문제: 17시간)

2. 구체적인 목표

이 부분을 마친 후 학습자는 다음과 같은 능력을 갖추게 됩니다:

- 국가 기술능력 평가 시험장소 선정, 조건 준비 및 작업 위치 배치 평가 수행할 수 있습니다.

- 국가 기술능력 평가 시험 참가자 접수 및 실기시험 도구 사용 평가 수행할 수 있습니다.

- 국가 기술능력 평가 시험 참가자 지도 및 관리, 참가자 작업 중 문제 대응 수행할 수 있습니다.

- 국가 기술능력 평가 실기시험 결과물 수령, 보관, 관리, 점수 부여 및 점수 처리 수행할 수 있습니다.

- 실기시험 점수 부여 원칙, 항목별 분배 및 점수 처리 방법 숙지할 수 있습니다.

- 업종에 맞는 실기시험 점수 부여 원칙 및 방법 적용할 수 있습니다.

II. 내용

전문 과제 4. 국가 기술능력 평가 시험 지식평가 수행

수행 시간: 10시간

* 목표

이 과제를 마친 후 학습자는 다음과 같은 능력을 갖추게 됩니다:

- 시험 참가자 접수 절차 이해할 수 있습니다.

- 지식평가 과정에서 평가원 역할 이해할 수 있습니다.

- 지식평가 수행 절차 이해할 수 있습니다.

- 지식평가 점수 부여 원칙, 항목별 분배 및 점수 처리 방법 숙지할 수 있습니다.

- 업종에 맞는 지식평가 점수 부여 원칙 및 방법 적용할 수 있습니다.

* 내용

1. 국가 기술능력 평가 시험 지식평가

1.1. 지식평가 수행 전 주의사항

1.2. 지식평가 수행 조직작업

2. 지식평가 점수 부여 수행

2.1. 지식평가 점수 부여

2.1.1. 컴퓨터를 이용한 지식평가 점수 부여 수행

2.1.2. 종이를 이용한 지식평가 점수 부여 수행

2.2. 지식평가 점수 부여 후 결과 처리

전문 과제 5. 국가 기술능력 평가 시험 실기평가 수행

수행 시간: 15시간

* 목표

이 과제를 마친 후 학습자는 다음과 같은 능력을 갖추게 됩니다:

- 실기시험 참가자 접수 절차 이해할 수 있습니다.

- 실기평가 과정에서 평가원 역할 이해할 수 있습니다.

- 실기평가 수행 절차 이해할 수 있습니다.

- 실기평가 점수 부여 원칙, 항목별 분배 및 점수 처리 방법 숙지할 수 있습니다.

- 국가 기술능력 평가 실기시험 점수 부여 방법 숙지할 수 있습니다.

- 업종에 맞는 실기시험 점수 부여 원칙 및 방법 적용할 수 있습니다.

* 내용

1. 국가 기술능력 평가 시험 실기평가

1.1. 실기평가 수행 전 주의사항

1.2. 실기평가 수행 조직작업

2. 국가 기술능력 평가 시험 실기평가 점수 부여

2.1. 실기평가 점수 부여 절차

2.2. 점수 부여 작업 평가 기준

2.3. 실기시험 점수 부여 작업

2.4. 점수 분배 방법 및 실기시험 요구 기준

2.5. 점수 부여 항목 및 분배

2.6. 점수 부여 원칙 및 점수 처리 방법

2.6.1. 점수 부여 원칙

2.6.2. 점수 처리 방법

2.7. 작업 절차 및 동작 점수 부여 원칙 및 점수 처리 방법

2.7.1. 점수 부여 원칙

2.7.2. 점수 처리 방법

2.8. 기술적 조건에서 발생한 오류 점수 부여 원칙 및 점수 처리 방법

2.8.1. 점수 부여 원칙

2.8.2. 점수 처리 방법

2.9. 작업 중 태도 점수 부여 원칙 및 점수 처리 방법

2.9.1. 점수 부여 원칙

2.9.2. 점수 처리 방법

2.10. 작업 시간 점수 부여 원칙 및 점수 처리 방법

2.10.1. 점수 부여 원칙

2.10.2. 점수 처리 방법

2.11. 특별 점수 항목

2.12. 점수 부여 방법

2.12.1. 점수 부여 방법

2.12.2. 점수 감점 방법

2.13. 실기시험 점수 부여 기준

2.13.1. 항목별 점수 분배

2.13.2. 실기시험 점수 부여 항목 형식

2.13.3. 점수 부여 기준 주의사항

3. 실기시험 점수 부여 후 결과 처리

3. 편 3 수행 조건

1. 전문 강의실: 표준 강의실, 충분한 조명, 온도, 화재 예방 안전을 확보

2. 장비 및 기계:

- 컴퓨터;

- 프로젝터, 스크린.

3. 교재, 도구, 재료:

- 자료 및 물품 인수, 반환 서식 및 시험문제 인수, 반환 서식;

- 판서용 펜, 판서판.

4. 강사: 정책 및 국내/국제 기술능력 평가 활동 관련 규정에 대한 실무 경험을 가진 전문가, 직원, 연구원 또는 해당 분야의 전문 지식, 실무 경험 및 권위를 가진 교육자

5. 기타 자원

4. 편 3 평가 내용 및 방법

1. 내용

- 학습자의 평가원 역할 이해도 평가: 시험 참가자의 시험 수행 관찰, 심사위원 및 참가자의 심사 규정 위반 행위.

- 학습자의 서식 처리 능력 평가: 자료 및 물품 인수, 반환, 시험문제 인수, 반환 서식 처리, 참가자의 심사 규정 위반 상황 처리.

2. 평가 방법 및 점수 척도

- 지식 부분을 평가하기 위한 객관식 시험 실시.

- 서식 처리 상황을 통해 실기능력 평가.

- 능력 평가는 두 단계로 나뉩니다: 합격과 불합격.

5. 편 3 수행 지침

1. 교육 방법 지침

- 강사: 강의, 상황 제시, 질문.

- 학습자: 상황 분석, 답변.

2. 주요 주의사항

- 실기시험 수행 중 발생하는 일반적인 상황 처리.

- 참가자가 준수해야 하는 원칙 처리.

- 평가 직종 또는 그룹별 업무 요구 사항 처리.

- 자료 및 물품 인수, 반환, 시험문제 인수, 반환 서식 처리.

- 참가자의 심사 규정 위반 상황 처리.

편 4. (주제 6 감독 국가 기술 자격 인증 평가 조직 운영 및 평가 과정에서 발생한 사항 처리)

수행 시간: 5시간 (이론: 3시간; 실습, 토론, 문제 풀이: 2시간; 검사: 0시간)

2. 구체적인 목표

이 부분을 마친 후 학습자는 다음과 같은 능력을 갖추게 됩니다:

- 감독위원과 참가자의 활동 감독 절차 숙지

- 감독위원과 참가자가 위반할 경우 처리 방식 숙지

- 평가원과 참가자의 시험 위반 행위 명확히 파악

- 참가자의 시험 위반 행위와 평가 과정에서 발생한 다른 상황 처리 가능

- 국가 기술 자격 인증 평가 관련 질문, 불만 처리 가능

- 감독위원과 참가자의 위반 행위 처리 시 보고서 작성 방법 숙지

II. 내용

1. 국가 기술 평가 과정에서 감독위원 활동 감독 및 위반 처리

1.1. 국가 기술 평가 과정에서 감독위원 활동 감독

1.2. 국가 기술 평가 과정에서 감독위원의 위반 행위 처리

2. 국가 기술 평가 과정에서 참가자 활동 감독 및 위반 처리

3. 준비 과정에서 발생한 상황

4. 지식 시험 과정에서 발생한 상황

5. 실기 시험 과정에서 발생한 상황

6. 채점 과정과 결과 처리에서 발생한 상황

7. 국가 기술 자격 인증 평가 과정에서의 고발, 불만 처리

제 3장 편 4의 조건

1. 전문 강의실: 표준 강의실, 충분한 조명, 온도, 화재 예방 안전을 확보

2. 장비 및 기계:

- 컴퓨터

- 프로젝터, 스크린.

3. 교재, 도구, 재료:

- 감독 보고서 양식, 평가 과정에서 사용되는 표식, 판서용 연필, 판서판

- 위반 처리 보고서 양식, 평가 과정에서 사용되는 표식

- 판서용 펜, 판서판.

4. 강사: 정책 및 국내/국제 기술능력 평가 활동 관련 규정에 대한 실무 경험을 가진 전문가, 직원, 연구원 또는 해당 분야의 전문 지식, 실무 경험 및 권위를 가진 교육자

5. 기타 자원

제 4장 편 4의 내용과 평가 방법

1. 내용

- 학습자의 감독위원, 참가자 및 관련자 역할 규정 이해도 평가; 평가 과정에서 처리해야 할 위반 행위 규정 이해도 평가

- 학습자의 위반 행위 처리 능력 평가; 평가 과정에서 발생한 상황 처리 능력 평가

- 학습자의 평가 과정에서 발생할 수 있는 상황 이해도 평가; 상황 처리 원칙 및 방법 평가; 평가 과정에서의 고발, 불만 처리 규정 평가(있을 경우)

- 학습자의 평가 과정에서 발생한 상황 인식 및 처리 능력 평가; 상황 처리 규정에 따른 처리 능력 평가

2. 평가 방법 및 점수 척도

- 지식 부분 평가는 직접 관찰 또는 관찰 장비를 통한 간접 관찰, 면담/질문을 통해 수행

- 평가 과정에서 발생한 위반 행위 및 상황 처리 능력 평가

- 능력 평가는 두 단계로 나뉩니다: 합격과 불합격.

제 5장 편 4의 실행 지침

1. 교육 방법 지침

- 강사: 강의, 상황 제시, 질문.

- 학습자: 상황 분석, 답변.

2. 주요 주의사항

- 제출된 자료 및 물품 보고서, 시험 제출 및 반환 보고서 처리

- 참가자의 심사 규정 위반 상황 처리.

편 5. 최종 평가

1. 내용: 교육 프로그램에 따른 내용을 평가한다.

2. 평가 방법 및 점수 척도

- 선택 문제형, 논술형 또는 선택 문제형과 논술형을 결합한 형태로 평가한다.

- 능력 평가는 두 단계로 이루어진다: 합격과 불합격. 평가 시험에서 정답률이 60% 이상이고 위반 행위가 없으면 합격으로 평가된다.

장 G. 교육 프로그램 실행 지침

1. 실행 조직

이 통지에 부속된 국가 직업 기술 평가 업무 교육 프로그램에 근거하여 관련 권한 기관은 교육 자료를 작성하고, 국가 직업 기술 평가원 발급 규정에 따라 2015년 3월 24일 제정된 2015년 제31호 정부 명령에 따른 법률 시행 세부 규정인 「국가 직업 기술 평가 및 인증에 관한 법률」의 일부 조항에 대한 구체적인 시행 세부 규정에 따라 교육 계획을 수립하여 교육 과정을 진행한다.

교육 프로그램의 내용은 직접 교육 방식을 통해 교육 목표를 달성할 수 있도록 설계되며, 교육의 질과 효과를 보장한다. 그러나 실질적인 상황에 따라 교육을 직접 교육과 온라인 교육을 병행하거나 각 프로그램 내용별로 온라인 교육을 진행할 수 있다.

2. 직접 교육 방식의 관리와 교육 조건

직접 교육 방식의 관리와 교육을 위한 조건은 프로그램 각 주제에서 요구하는 최소 요구 사항을 충족해야 한다.

3. 온라인 교육 방식의 관리와 교육 조건

온라인 교육을 위한 정보통신 기술 인프라는 다음과 같은 최소 요구 사항을 충족해야 한다.

가) 인터넷 연결과 연결 장비, 컴퓨터, 사용 가능한 구성 요소를 갖춘 종단 장치를 보장하며, 강사와 학생들이 교육 활동과 온라인 평가를 수행할 수 있도록 프로그램 각 주제에서 요구하는 규정을 준수하도록 한다.

나) 온라인 교육을 운영할 때 정보 보안, 데이터 규정 및 개인 정보 보호 규정을 준수하기 위한 대책을 마련한다.

다) 교육 기관은 강사의 온라인 교육 활동을 지원하기 위해 과학적이고 교육학적으로 적합한 장비를 설치할 장소를 제공한다.