본 통일훈령은 장애인, 고아, 소수민족 및 저소득 가구에 속하는 중등교육 보급 지원 정책을 규정하며, 등록금 면제 및 감면과 교재 및 학용품 구매를 위한 일회성 보조금 지급을 포함합니다.
Đối tượng áp dụng
장애인 학생; 저소득 가구에 속한 장애인 학생; 고아 학생; 저소득 가구에 속한 소수민족 학생; 저소득 가구에 속한 학생
Các điểm cốt lõi
- 학생들에게 등록금 면제 및 학교 건설에 대한 기여금 면제를 제공합니다.
- 학생들이 교재와 학용품을 구매할 수 있도록 일회성 보조금을 지급합니다.
- 지방 예산에서 지원받는 경비 관리를 합니다.
- 공적 인사와 소수민족에 대한 정책 혜택에 관한 법률 규정을 준수합니다.
- vantetthuchien
🌐 Tác động xã hội từ văn bản này
- 어려운 학생들이 중등교육에 접근할 수 있도록 돕습니다.
- 취약 집단의 교육 품질을 개선합니다.
- 지원 대상 학생이 있는 가정에 경제적 지원을 제공합니다.
❓ Câu hỏi thường gặp
지원 정책을 받기 위해 무엇을 해야 하나요?
당신은 모델로 정해진 양식에 따라 혜택을 받기 위한 신청서를 작성하고, 당신의 읍/면 행정부와 학교에 제출해야 합니다. 장애인이 경우, 당신은 읍/면 보건소로부터 확인서를 추가로 받아야 합니다.
언제 보조금을 받을 수 있나요?
이 통일훈령에서 정해진 시기에 보조금이 지급됩니다. 만약 지연될 경우, 학생들은 다음 지급 기간에 추징 지급을 받게 됩니다.
Toàn văn
시행규칙
노동부-보훈사회부-재무부-교육부 연합 통지 제22/2005/TTLT-BLĐTBXH-BTC-BGD&ĐT 호 2005년 8월 10일 정책 지원을 위한 중등 교육 보급 실현에 관한 지침
정부 총리 결정 제62/2005/QĐ-TTg 호 2005년 3월 24일 중등 교육 보급을 위한 지원 정책에 따라, 노동부-보훈사회부, 재무부, 교육부는 다음과 같이 지침을 시행한다.
I. 지원 대상 및 정책
1. 장애가 있는 학생은 장애 원인과 관계없이 신체 또는 기능의 일부 또는 여러 부분이 결함을 나타내어 활동 능력이 저하되어 일상생활, 학습 등에 어려움을 겪는 경우, 학비를 최소 50% 감면하고 학교 건설에 대한 기여금도 감면한다.
장애가 있는 학생 중 가난한 가구에 속하는 경우, 학비와 학교 건설에 대한 기여금을 모두 면제받고, 책과 필기 도구, 학습 도구 구입을 위해 최소 120,000동/년/학생을 한 번 받는다.
2. 부모 양쪽 다 사망하거나, 한쪽 부모만 살아있지만 다른 부모는 실종되거나 법으로 규정된 양육 능력이 없는 경우, 버려진 학생이나 양육자가 없어 생활할 수 없는 학생은 학비와 학교 건설에 대한 기여금을 모두 면제받고, 책과 필기 도구, 학습 도구 구입을 위해 최소 120,000동/년/학생을 한 번 받는다.
3. 소수민족 학생 중 가난한 가구에 속하는 경우, 학비와 학교 건설에 대한 기여금을 모두 면제받고, 책과 필기 도구, 학습 도구 구입을 위해 최소 120,000동/년/학생을 한 번 받는다.
4. 법으로 규정된 가난한 가구에 속하는 학생은 학비와 학교 건설에 대한 기여금을 최소 50% 감면받는다.
II. 지원 정책을 받기 위한 절차 및 서류
1. 공립학교에서 학습하는 학생들에 대해:
a. 학비와 학교 건설에 대한 기여금을 면제 또는 감면받아야 하는 학생은 본 통지 첨부 모델 01을 사용하여 지원 정책을 받기 위한 신청서를 작성하고, 시/군/구 인민위원회의 확인을 받아야 한다(장애인 학생은 추가로 시/군/구 보건소장의 확인을 받아야 함). 신청서는 2부로 작성하며, 1부는 현재 학교에 제출하여 면제 또는 감면을 받는 근거로 사용하고, 나머지 1부는 시/군/구 내무과 노동-보훈-사회부(이하 "내무과-노동"이라 함)에 제출하여 관리한다.
b. 책과 필기 도구, 학습 도구 구입을 위한 일회성 지원을 받는 학생은 신청서 외에도 본 통지 첨부 모델 02를 사용하여 학교에서 각 학기에 발급받은 확인서를 제출해야 한다. 위 서류는 시/군/구 내무과-노동에 제출하여 지역 사회 보장 예산에서 지원을 받는 근거로 사용된다.
2. 사립학교에서 학습하는 학생들에 대해:
학비와 학교 건설에 대한 기여금을 면제 또는 감면받고, 책과 필기 도구, 학습 도구 구입을 위한 일회성 지원을 받는 학생은 공립학교 학생과 동일하게 면제 또는 감면 신청서를 작성하여 시/군/구 내무과-노동에 제출하여 지역 사회 보장 예산에서 지원을 받는 근거로 사용한다.
III. 지원 정책의 실행 방식
11. 공립학교에서 학습하는 학생들에 대해:
a. 학생의 신청서를 바탕으로 학교는 학비와 학교 건설에 대한 기여금을 면제 또는 감면하고, 책과 필기 도구, 학습 도구 구입을 위한 일회성 지원을 받는 학생에게 확인서를 발급한다(본 통지 첨부 모델 02).
b. 내무과-노동은 학생의 지원 신청서를 바탕으로 지원 대상 학생 명단을 작성하여(본 통지 첨부 모델 03) 시/도 노동-보훈-사회부에 보고하여 심사한다.
2. 사립학교에서 학습하는 학생들에 대해:
a. 내무과-노동은 학생의 학비와 학교 건설에 대한 기여금 면제 또는 감면, 책과 필기 도구, 학습 도구 구입을 위한 일회성 지원 신청서를 바탕으로 검토하여 지원 대상 학생 명단을 작성하여(본 통지 첨부 모델 03) 시/도 노동-보훈-사회부에 보고하여 심사한다.
b. 사립학교에서 학습하는 학생들의 학비와 학교 건설에 대한 기여금 면제 또는 감면 금액은 해당 시/도 인민위원회 의장이 규정한다.
3. 지급 시기:
- 내무과-노동은 시/도 노동-보훈-사회부의 승인된 명단에 따라 학생들에게 지원금을 지급하고, 정부의 관련 규정에 따라 수령 대상자 수와 지급 금액을 결산한다.
- 책과 필기 도구, 학습 도구 구입을 위한 지원금과 학교 건설에 대한 기여금은 학기 1에 지급된다.
- 사립학교에서 학습하는 학생들의 학비 지원금은 각 학년별로 지급되며, 두 학기에 걸쳐 지급된다.
만약 어떤 이유로 지원금 지급이 예정된 시점보다 늦어질 경우, 학생들은 다음 지급 시기에 지급받는다.
IV. 이행 조직
1. 본 통지에 따른 중등 교육 보급을 위한 지원 정책의 비용은 연간 지방 예산 사회 보장 예산에 배정된다. 지원 대상자의 비용 관리, 사용 및 결산은 국가예산법과 그 시행 규칙에 따라 이루어진다.
2. 정부 총리 결정 제62/2005/QĐ-TTg 조항 2 제1항, 제2항, 제3항, 제4항에 따른 정책 혜택 대상 학생은 혁명 유공자에 대한 현행 법률에 따른 정책 혜택을 받는다.
3. 학생은 소수민족으로 현재 정부총리의 결정 제168/2001/QĐ-TTg 2001년 10월 30일, 제186/2001/QĐ-TTg 2001년 12월 7일, 제173/2001/QĐ-TTg 2001년 11월 6일에 따른 지원 정책을 받고 있으며, 2005년까지 국가 교육 및 훈련 목표 프로그램을 수행 중인 경우, 해당 지원 정책이 종료될 때까지 계속해서 현재 규정에 따라 혜택을 받으며, 지원 대상이 소수민족 중 저소득 가구에 속하는 학생은 이 통지의 제I목 제3호에서 정한 지원 정책을 받는다.
4. 중학교 학생들이 민족 내 trú학교에서 수학하는 경우, 현재 민족 내 trú학교 학생들에게 적용되는 우대 제도와 정책을 받는다.
5. 노동부, 장애인 및 사회보장 부처는 다음과 같은 책임을 지닌다:
+ 매년, 각 대상의 수와 지원 금액을 기준으로 각 대상별 지원 경비 계획을 세우고 재무부, 계획투자부에 보고하여 주지사에게 제출한다.
+ 하급 기관이 지원 정책을 조직하고 실행하며, 연간 실적 보고를 사회보장부에 제출하도록 지도하고 감독한다.
6. 교육부는 교육청과 공립학교가 지원 정책에 따라 중학교 학생들에게 등록금 면제 및 감면, 학교 건설에 대한 기여금 면제를 시행하도록 지시한다.
V. 시행 조건
||| 본 통고는 공보 게재일로부터 15일 후 효력 발생
2. 시행 과정에서 문제가 발생하면 즉시 연부에 보고하여 연구해 해결하도록 한다./.
모형 번호 01/BLĐTBXH- BTC-BGD&ĐT
(통지 제22/2005/TTLT-BLĐTBXH-BTC-BGD&ĐT
2005년 8월 10일)
사회주의 공화국 베트남
독립 - 자유 - 행복
지원 정책 혜택 신청서
중등교육 보편화
(장애인, 고아, 소수민족, 저소득 가구 학생용)
귀하께,
- 시, 구, 읍, 면 인민위원회:...
- 학교...
- 시, 구, 현 사회보장부 내무과:...
제 이름은 (1)...남성(여성)...
출생연도: …
출신지:...
현재 주소는 (2):...
.........................................................................................................................
자녀(또는 본인)의 이름은:
지원 정책 혜택 대상 (3):...
……………………………………………………………………………….
현재 (1)...학급...학교...학기...
정부 총리의 결정 제62/2005/QĐ-TTg 2005년 3월 24일에 근거하여, 현재 중등교육 보편화 지원 정책 혜택을 받을 수 있도록 검토해 줄 것을 요청합니다.
..., 날짜...월...년...
신청인
(서명 및 성명 기재)
|
읍, 면 보건소장 확인 (장애인에 대한) 은행 승인 문서 양식 |
읍, 면 인민위원회 확인 학생... ................................................. 위에서 제출한 신청서에 나온 대로 지원 대상임을 확인합니다. + (1): 성명을 대문자로 작성합니다. 은행 승인 문서 양식 |
|---|
참고:
+ (2): 구체적인 주소를 작성합니다 (읍, 면, 현, 도; 주소, 거리, 구, 도시).
+ (3): 지원 대상 종류를 명확히 작성합니다:
* 장애인 학생;
* 저소득 가구 장애인 학생;
* 고아 학생;
* 저소득 가구 소수민족 학생;
* 저소득 가구 학생.
모형 번호 02/BLĐTBXH-BTC-BGD&ĐT
학교:...
(통지 제22/2005/TTLT-BLĐTBXH-BTC-BGD&ĐT
2005년 8월 10일)
|
교육청 확인서 번호:… |
사회주의 공화국 베트남 독립 - 자유 - 행복 |
|---|
학교 (1):...
주소 (2):...
(3)...남성/여성 학생
연락처:...
(1)...학급...학기...
사회보장부 내무과에 지원 정책 혜택을 받을 수 있도록 검토해 줄 것을 요청합니다.
학교장
..., 날짜...월...년...
+ (1): 학교 이름을 명확히 작성합니다.
(서명, 인장)
참고:
+ (2): 구체적인 주소를 작성합니다 (읍, 면, 현, 도; 주소, 거리, 구, 도시).
+ (3, 4): 성명을 대문자로 작성합니다.
모형 번호 03/BLĐTBXH- BTC- BGD&ĐT
(통지 제22/2005/TTLT-BLĐTBXH-BTC-BGD&ĐT 2005년 8월 10일)
구, 현 (시장) 인민위원회...
|
사회보장부 내무과:... 중등교육 보편화 지원 정책 혜택 학생 수 통계표 |
학생 대상 교육 형태 |
|---|
| 순번 | 이름 | 등록금 및 기여금 | 한 번만 책, 필기구, 학습 도구 구입 비용 지원 | 공립 | 공립 외 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 면제 | 감면 | 장애인 | 저소득 가구 장애인 | ||||
| 1 | 고아 | ||||||
| 2 | 저소득 가구 소수민족 | ||||||
| 3 | 저소득 가구 | ||||||
| 4 | 표 작성자 | ||||||
| 5 | ..., 날짜.... 월.... 년... | ||||||
| 작성자 |
...,년 ...월 ...일 3. 성급 인민위원회 위원장 및 부위원장 직위의 보수 추가금 규정은 정부결정 제33/2023/NĐ-CP호에서 폐지됨 |
|---|
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