통일훈령 제27/2013/TTLT-BGDĐT-BTC는총리결의 제12/2013/QĐ-TTG호 2013년 1월 24일 경제-사회적 특별히 어려운 지역 중등학교 학생들을 위한 지원 정책을 규정한 총리결의를 시행하기 위한 지침을 제공한다.

통지연합

제12/2013/QĐ-TTG 호고에 의거한 중학교 고등학교 학생 지원 정책 시행 지침

정부 총리가 제정한 중학교 고등학교 학생 지원 정책을 규정한 제12/2013/QĐ-TTg 호고

경제 사회적 조건이 매우 어려운 지역의 중학교 고등학교 학생들에 대한

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정부가 발부한 시행령 제32/2008/NĐ-CP호는 교육부의 기능, 임무, 권한 및 조직 구조를 규정함에 있어 근거를 제공합니다;

정부령 제118/2008/NĐ-CP 2008년 11월 27일, 재무부의 기능, 임무, 권한 및 조직 구조에 대한 규정

정부 총리가 제정한 제12/2013/QĐ-TTg 호고에 의거하여 경제 사회적 조건이 매우 어려운 지역의 중학교 고등학교 학생들을 위한 지원 정책을 규정함

내각총리 교육 및 직업훈련, 재무부 장관은 정부 총리가 제정한 제12/2013/QĐ-TTg 호고에 의거하여 경제 사회적 조건이 매우 어려운 지역의 중학교 고등학교 학생들을 위한 지원 정책을 규정한 제12/2013/QĐ-TTg 호고의 시행 지침을 공동 통지한다.

조 1. 적용 범위와 적용 대상

1. 본 공동 통지는 정부 총리가 제정한 제12/2013/QĐ-TTg 호고에 의거하여 경제 사회적 조건이 매우 어려운 지역의 중학교 고등학교 학생들을 위한 지원 정책을 규정한 제12/2013/QĐ-TTg 호고의 시행을 지도한다.

2. 본 공동 통지는 경제 사회적 조건이 매우 어려운 지역의 중학교 고등학교 학생들이 민족 소수민족 또는 민족 경인으로서 가난한 가구에 속하고 해당 조건을 충족하는 경우 적용된다.

조 2. 지원 정책을 받기 위한 조건

1. 민족 소수민족 학생의 경우 다음 조건을 충족해야 한다:

a) 공립 중학교 고등학교 또는 여러 학년을 포함하는 중학교 고등학교 학교에서 중학교 고등학교 학년을 수강 중임;

b) 본인, 부모 또는 보호자가 경제 사회적 조건이 매우 어려운 지역의 법 제3조에 따라 등록된 시 또는 마을에 주민등록을 가지고 있음;

c) 학교와 거리가 멀거나 지형이 복잡하거나 교통이 불편하여 하루 동안 학교와 집 사이를 왕복할 수 없어 학교나 학교 근처에서 머물러야 하는 경우. 구체적으로:

- 학교와 거리가 멀 경우: 집에서 학교까지의 거리가 10km 이상임;

- 지형이 복잡하거나 교통이 불편한 경우: 학생들이 강이나 계곡을 건너는 데 다리를 건너지 않고, 산길을 넘거나, 토사 붕괴 또는 암석 붕괴 지역을 지나야 함. 각 지방의 실질적인 상황에 따라 각 지방 인민위원회는 학생들이 하루 동안 학교와 집 사이를 왕복할 수 없는 거리와 지역을 구체적으로 규정한다.

2. 민족 경인 학생의 경우: 본 조 제1항에서 규정된 조건 외에도 학생이 2011-2015 기간에 적용되는 가난한 가구 기준에 따른 가난한 가구에 속해야 한다.

조 3. 경제 사회적 조건이 매우 어려운 지역

1. 다음 문서에서 특별히 어려운 시를 규정함:

a) 정부 총리가 2006년 7월 11일에 제정한 제164/2006/QĐ-TTg 호고, 2006-2010 기간 동안 민족 소수민족과 산간 지역의 특별히 어려운 시를 대상으로 한 경제 사회 발전 프로그램(135기 프로그램 2기) 투자 대상으로 승인한 시 목록;

b) 민족 위원회 주임이 2007년 9월 6일에 제정한 제05/2007/QĐ-UBDT 호고, 민족 소수민족과 산간 지역의 발전 단계에 따른 3개 지역을 인정함;

c) 정부 총리가 2008년 5월 28일에 제정한 제69/2008/QĐ-TTg 호고, 135기 프로그램 2기 투자 대상으로 추가 승인된 특별히 어려운 시 목록 및 135기 프로그램 2기 투자 대상에서 제외된 시 목록;

d) 정부가 2008년 12월 27일에 제정한 제30a/2008/NQ-CP 호고, 62개 빈곤 군을 대상으로 한 빈곤 감소 지원 프로그램;

đ) 정부 총리가 2009년 7월 28일에 제정한 제1105/QĐ-TTg 호고, 135기 프로그램 2기 투자 대상으로 추가 승인된 특별히 어려운 시 목록 및 135기 프로그램 2기 투자 대상에서 제외된 시 목록;

e) 정부 총리가 2012년 2월 23일에 제정한 제231/QĐ-TTg 호고, 135 프로그램 2010년 목표를 달성한 시 목록 승인;

g) 정부 총리가 2013년 4월 1일에 제정한 제539/QĐ-TTg 호고, 2013-2015 기간 동안 해안 및 해양 섬 지역의 특별히 어려운 시 목록 승인.

2. 특별히 어려운 마을(마을, 부ồn, 촌, 방, 송, 아프)은 다음 결정에 의해 규정됨:

a) 민족 위원회 주임이 2008년 1월 11일에 제정한 제01/2008/QĐ-UBDT 호고, 135기 프로그램 2기 투자 대상으로 승인된 특별히 어려운 마을 목록;

b) 민족 위원회 주임이 2009년 10월 19일에 제정한 제325/QĐ-UBDT 호고, 135기 프로그램 2기 투자 대상으로 승인된 특별히 어려운 마을 목록.

3. 정부 기관이 제정한 다른 결정으로 특별히 어려운 시(시 구역 III) 또는 특별히 어려운 마을(있을 경우)의 목록을 수정하거나 보완하거나 새롭게 규정함.

조 4. 지원 금액

1. 식비 지원: 매월 학생은 최저임금의 40%를 지원받으며, 한 학년 동안 최대 9개월까지 지원을 받을 수 있다.

2. 주거비 지원: 주거를 자력으로 해결해야 하는 학생은 매월 최저임금의 10%를 지원받으며, 한 학년 동안 최대 9개월까지 지원을 받을 수 있다.

조 5. 중등교육 지원 학생에게 경제-사회적으로 특별히 어려운 지역에서 지원금을 지급하기 위한 심사 절차

1. 서류:

a) 학생이 제출하는 지원 신청서(본 통지부록에 따름);

b) 출생신고증 사본(민족 소수인 학생의 경우);

c) 저소득 가구 등록증 사본 또는 저소득 가구 인증서 사본(한민족 학생의 경우);

d) 호적 사본.

2. 심사위원회:

a) 구성: 심사위원회는 교장이 결정하여 구성하며, 최소 7명 이상의 위원으로 구성되며 다음과 같이 구성된다:

- 위원장: 교장 또는 부교장;

- 위원: 공회장, 학교 이사회 비서, 학교 청년공산단 서기, 사무실 대표, 학부모 대표회의 장, 지원신청 학생이 많은 각 반 담당 교사.

구체적인 상황에 따라 교장은 심사위원회에 추가로 참가할 사람들을 초청할 수 있다.

b) 임무:

- 본 통지 제2조에서 정한 조건에 따라 학교의 지원 대상 학생을 심사하고, 해당 권한을 가진 기관에 승인을 요청한다;

- 심사 결과에 대한 항의(있을 경우)를 7일 이내에 처리한다.

3. 심사 및 승인 절차:

a) 매년 개학 후, 학교는 지원 대상 학생들에게 지원을 받기 위해 필요한 서류 준비를 안내하고 지도한다;

b) 공고 날짜로부터 10일 이내에 학생들은 학교에 지원 서류를 제출해야 한다. 서류 제출 시 학생은 원본과 함께 본 통지 제1항에서 정한 서류의 사본을 제출해야 하며, 서류 수령자는 원본과 사본을 확인한 후 사본에 확인을 표시하고 이름을 기재하여 학생의 서류에 포함시킨다;

c) 서류 제출 기간 종료 후 7일 이내에 심사위원회는 학생들의 지원 신청을 심사하고, 지원 대상 학생 명단과 그 사본을 교육청에 보낸다;

d) 교육청은 모든 학교로부터 서류를 모두 받은 후 7일 이내에 서류를 검토하고, 전 도의 지원 대상 학생 명단을 작성하여 도의회에 승인을 요청한다;

e) 교육청은 도의회로부터 서류를 받은 후 7일 이내에 학생 지원 명단을 승인한다;

f) 교육청은 도의회로부터 승인된 학생 지원 명단을 학교에 보내어 학교가 공개적으로 결과를 발표하고 지원을 실시하도록 한다.

4. 지급 방식:

학생에게 제공되는 식비와 주거비 지원금은 매월 지급된다. 구체적인 상황에 따라 학교는 식비 지원금을 학생들에게 직접 지급하거나 학생들을 위한 식사를 제공하기로 결정할 수 있다.

조 6. 경비의 원천, 예산 편성, 관리, 사용 및 결산 경비

1. 본 통일 통지에서 지시된 지원 정책을 시행하기 위한 경비 원천은 연간 교육 및 직업훈련 사업비 예산 내에서 국가 재정 분할 관리 원칙에 따라 균형을 맞춘다.

중앙 예산은 지방 예산을 지원하는데 다음의 원칙을 따른다:

가) 재정 균형을 이루지 못하는 지방과 광양 성에 대한 추가 경비 요구에 대해 100% 지원한다.

나) 분배 수입의 조정 비율이 50% 미만인 지방에 대한 추가 경비 요구에 대해 50% 지원한다.

다) 중앙 정부로 분배되는 수입 조정 비율을 가지는 지방은 지방 예산을 사용하여 정책의 일부 또는 전부를 시행해야 한다; 객관적인 이유로 인한 수입 감소 또는 낮은 수입 증가로 인해 수입이 부족한 경우, 지방 예산 증가분의 50%와 총리령으로 지정된 지방 예산 예비비의 50%를 사용한 후에도 여전히 부족한 부분에 대해서는 중앙 정부가 차액을 지원한다.

라) 나머지 지방: 지방 예산 자체로 보장한다.

2. 예산 편성 및 배분:

본 통일 통지에서 지시된 정책을 시행하기 위한 예산 편성 및 배분은 연간 지방 정부 예산 편성 및 배분 시점과 동시에 이루어진다. 각 기관의 책임은 다음과 같다:

가) 정부 예산 편성 시점에서 학교는 정책 적용 대상 학생 수를 기준으로 지원 경비 예산을 편성하고, 교육청 심사 후 재정 기관에 제출하여 지방 정부 연간 예산안에 포함되도록 하며, 관련 권한 기관의 승인을 받아 학교 연간 일반 예산안에 배정받아야 한다.

예산 배정에 따른 기준, 정책 적용 학생 명단 승인을 바탕으로 학교는 학생에게 경비를 지급하며, 현재 재정 규정에 따라 관리하고 결산한다;

나) 매년 지방 정부는 총리령에 따른 경제 사회 발전 계획 및 정부 예산안 작성 지침, 재정부의 정부 예산안 작성 지침을 참조하여 본 통일 통지에서 지시된 정책을 시행하기 위한 예산을 편성하고, 이를 지역 계획에 포함하여 재정부와 교육부에 제출하며, 정부 예산안 보고 시기와 동일하게 제출한다.

각급 재정 기관은 지원 경비의 보장을 담당하며, 관리 지침을 안내하고 실시 상황을 검토 및 감독한다.

정부 금고는 현재 재정부의 금고를 통한 예산 지출 관리, 지급, 결제에 관한 지침에 따라 지원 경비의 관리, 지급, 결제를 수행한다.

제 7조. 효력 발생

본 통일 통지는 2013년 9월 1일부터 효력이 발생한다.

2. 본 통일 통지에서 규정된 학생 지원 정책의 시행 시기는 2013년 3월 15일부터 적용된다.

2013년에는 지방 정부는 이미 배정된 지방 예산안 내에서 본 통일 통지에서 규정된 학생 지원 정책을 시행하기 위해 배치한다.

3. 시행 과정에서 본 통일 통지에서 참조된 법규가 수정, 보완되거나 새로운 법규로 대체될 경우, 해당 법규를 참조하여 적용하며, 문제 발생 시 교육부에 신고하여 교육부가 재정부와 협력하여 검토 및 해결하도록 한다./.