시행규칙 제 32/2021/TT-BLĐTBXH 는 직업교육 기관에서 학생 및 대학생을 위한 보충 지식과 기술 교육을 주요 교육 과정에 통합하는 것에 관한 규정을 정한다.

시행규칙

교육 보충 지식 및 기술을 학생들에게 포함시키는 규정

직업 교육 기관에서 학생들에게 보충 지식 및 기술을 포함시키기 위한 것

2014년 11월 27일 제정된 직업 교육 법률에 근거함

정부가 2017년 2월 17일 제정한 제14/2017/NĐ-CP 호에 의거하여 사회부의 기능, 임무, 권한 및 조직 구조를 규정함

2019년 2월 1일 정부가 제정한 2019/15/NĐ-CP 시행령에 근거하여 직업 교육 법률 일부 조항과 시행 방안에 대한 세부 규정을 제정함

교육부총장의 요청에 따라;

노동부 장관은 직업 교육 기관에서 학생들에게 보충 지식 및 기술을 포함시키는 것을 규정하는 시행규칙을 제정함

장 1
총칙

조 1. 적용 범위와 적용 대상

이 시행규칙은 수산업법 제 18/2017/QH14 호를 수정 보완한 법률 제 146/2025/QH15 호 제 14 조 제 21 항 제 c 호에 따른 제 38 조 제 4 호를 구체화한다.

본 시행규칙은 포함시키는 내용, 시간, 조직 방법, 평가 결과에 대한 규정을 명시함

이 시행규칙은 베트남 영토에서 수산물 양식 주력 종류 관련 사업에 참여하는 단체와 개인에게 적용된다.

a) 본 시행규칙은 고등직업학교, 중등직업학교, 직업 교육 센터(이하 "직업 교육 기관"이라 함)와 관련 기관, 단체, 개인에게 적용됨

b) 본 시행규칙은 교육부 관할권 아래에 있는 교사 양성학교에는 적용되지 않음

조 2. 용어 해석

1. 보충 지식은 주 교육 과정 외 필요한 지식으로, 학생들에게 보충하여 교육 품질을 높이고 졸업 후 취득한 능력을 향상시키는 목적으로 설계됨

2. 보충 기술은 주 교육 과정 외 필요한 기술 집합으로, 학생들에게 보충하여 연구, 학습, 작업 과정에서 문제를 더 잘 해결할 수 있도록 함

조 3. 직업 교육 기관에서 학생들에게 보충 지식 및 기술을 포함시키는 원칙

1. 직업 교육 기관은 학생들에게 보충 지식 및 기술을 포함시키도록 실시함

2. 학생들에게 포함시키는 보충 지식 및 기술의 내용은 주 교육 과정과 일치해야 하며, 교육 분야, 직업, 법령과 충돌하지 않아야 함

3. 학생들에게 포함시키는 보충 지식 및 기술은 논리적이고 과학적이며 핵심적인 내용을 포함하도록 다양한 방법으로 실시되어야 하며, 이론과 실제를 결합하고 현장에 맞추어야 함

4. 직업 교육 기관에서 학생들에게 포함시키는 보충 지식 및 기술을 조직하는 과정은 학교, 가정, 기업 간 긴밀한 협력이 필요함

5. 직업 교육 기관의 책임자는 포함시키는 보충 지식 및 기술의 내용, 시간, 방법, 품질에 대해 결정하고 책임을 지게 됨

장 II
포함시키는 내용, 시간, 조직 방법, 평가 결과

포함시키는 교육 보충 지식 및 기술에 대한 평가 결과

포함시키는 교육 보충 지식 및 기술에 대한 평가 결과

조 4. 학생들에게 포함시키는 보충 지식 및 기술의 내용

1. 초급

a) 보충 지식

직업 교육과 직접 관련된 사회과학, 자연과학 지식; 초급 학생들을 위한 직업 교육 법률, 졸업 후 취업에 관한 기본 지식; 작업장에서의 규칙, 문화적 행동, 안전에 관한 기본 지식

b) 보충 기술

학습 기술; 의사소통 기술; 자기 관리 기술; 시간 관리 기술; 팀워크 기술; 안전 및 위생 기술

c) 직업 교육 기관의 책임자가 직업 교육과 학생들의 요구에 따라 상기 보충 지식 및 기술 외에 추가적인 보충 지식 및 기술의 내용을 결정함

2. 중급

a) 보충 지식

직업 교육과 관련된 실제 및 이론 지식; 직업 활동에 필요한 정치, 문화, 사회, 법적 지식; 외국어, 정보기술 지식; 직업 교육과 관련된 법적 지식; 사업 및 창업에 대한 지식

b) 보충 기술

초급 학생들이 배운 보충 기술 외에 문제 해결 기술; 창의성 기술; 창업 기술; 계획 및 수행 기술; 업무 관리 기술; 개인 재정 관리 기술; 결정 기술; 스트레스 관리 기술

c) 상기 보충 지식 및 기술 외에 직업 교육과 학생들의 요구에 따라 중등학교 또는 고등학교의 교장이 추가적인 보충 지식 및 기술의 내용을 결정함

3. 고급

a) 보충 지식

직업 교육과 관련된 실제 및 이론 지식; 직업 활동에 필요한 정치, 문화, 사회, 법적 지식; 직업 교육과 관련된 관리, 계획, 실행, 감독, 평가 지식; 외국어, 정보기술 지식; 직업 교육과 관련된 법적 지식; 사업 및 창업에 대한 지식

b) 보충 기술

중급 학생들이 배운 보충 기술 외에 발표 기술; 협상 기술; 직업 발전 기술; 리더십 기술; 경영 기술; 팀 강화 기술; 분쟁 해결 기술; 연구 기술; 압박 환경에서의 작업 기술

c) 상기 보충 지식 및 기술 외에 직업 교육과 학생들의 요구에 따라 고등학교의 교장이 추가적인 보충 지식 및 기술의 내용을 결정함

4. 교육직업 활동 기관의 책임자는 실제 상황, 학습자의 교육 요구 및 각 전공의 특성과 요구에 따라 이 통지의 규정에 따라 학생, 수강생에게 보충 지식과 기술을 선택하도록 결정한다.

조 5. 보충 지식과 기술 교육 시간

1. 교육직업 활동 기관의 책임자는 학생, 수강생에게 보충 지식과 기술 교육 시간을 결정하지만, 초급 교육의 경우 정규 교육 프로그램 총 시간의 10%를 초과하지 않으며 중급 교육 및 고등 교육의 경우 정규 교육 프로그램 총 시간의 5%를 초과하지 않아야 한다.

2. 학생, 수강생에게 보충 지식과 기술 교육 시간은 교육 프로그램, 교육 계획, 교육 진행 상황과 적합하게 일치되어야 한다.

조 6. 보충 지식과 기술 교육 방법

1. 보충 지식과 기술은 독립된 내용으로 정규 교육 프로그램 또는 외부 활동 내에서 논리적이고 과학적으로 그리고 적합하게 통합된다.

2. 학생, 수강생에게 보충 지식과 기술은 각 모듈, 강좌, 강의에 통합되거나 독립된 모듈, 강좌로 설계될 수 있다.

3. 교육직업 활동 기관의 책임자는 학생, 수강생에게 보충 지식과 기술이 교육 과정의 필수 내용인지 또는 선택적 내용인지를 결정한다.

조 7. 학습 결과 평가

1. 학생, 수강생의 보충 지식과 기술 학습 결과는 각 강좌의 마지막 검사 결과를 통해 평가된다.

2. 교육직업 활동 기관의 책임자는 학생, 수강생의 보충 지식과 기술 학습 결과 평가에 대한 구체적인 규정을 설정한다.

3. 학생, 수강생의 보충 지식과 기술 학습 결과는 교육직업 활동 기관에서 학생, 수강생의 훈련 결과 평가 기준 중 하나이다.

장 III
교육 통합 조직 및 관리

보충 지식과 기술 통합 교육

조 8. 시설 및 교육 장비

1. 보충 지식과 기술 통합 교육 내용에 따라 교육직업 활동 기관은 학생, 수강생을 위한 교육을 위한 시설, 교육 장비 및 필요한 학습 자료를 제공할 책임이 있다.

2. 정보통신 기술을 학생, 수강생에게 보충 지식과 기술 교육을 위한 교육 작업에 적용하는 것을 장려한다.

조 9. 교사, 강사, 보고자

1. 교사, 강사, 보고자는 교육 내용에 적합한 지식과 기술을 갖추어야 한다.

2. 교육직업 활동 기관은 해당 산업 분야의 전문가, 기술 연구원, 기업 관리자, 해당 전공 및 분야의 경험이 있는 관리자를 학생, 수강생을 위한 교육에 참여시키도록 장려한다.

조 10. 보충 지식과 기술 교육 프로그램, 교재

교육직업 활동 기관은 자체적으로 또는 다른 기관에서 발행한 교육 프로그램, 교재를 선택하여 이 통지의 조 4 규정에 따라 적합하게 승인하고 교육에 사용하도록 책임을 지고 자율적으로 운영한다.

장 IV
조직 및 실행

조 11. 노동부 및 사회부의 책임

1. 관련 부처와 지방 정부와 협력하여 이 통지의 규정에 따라 학생, 수강생에게 보충 지식과 기술 통합 교육을 실시하도록 교육직업 활동 기관을 지도한다.

2. 통합 교육 실시 상황에 대한 감사, 검사, 감독을 지시한다.

3. 보충 지식과 기술 통합 교육을 수행하는 교사, 강사, 보고자들을 위한 교육 및 훈련을 조직한다.

조 12. 학교 주관 단위의 책임

1. 이 조에서 정한 통지에 따라 교육 직업 기관이 지방 내에서 실시하는 교육 지식 및 보충 기술 교육을 겸비시키는 것을 지도하고 명령한다.

2. 지방 내에서 교육 직업 기관이 학생 및 대학생을 위한 교육 지식 및 보충 기술 교육을 겸비시키는 것을 점검하고 감독한다.

3. 법에 규정된 바에 따라 교육 지식 및 보충 기술 교육을 겸비시키는 업무에 대한 감사, 점검, 포상, 징계를 조직한다.

조 13. 노동 - 장애인 및 사회부의 책임

1. 이 조에서 정한 통지에 따라 교육 직업 기관이 지방 내에서 실시하는 교육 지식 및 보충 기술 교육을 겸비시키는 것을 지도하고 명령한다.

2. 지방 내에서 교육 직업 기관이 학생 및 대학생을 위한 교육 지식 및 보충 기술 교육을 겸비시키는 것을 점검하고 감독한다.

3. 연간 정기적으로 또는 긴급하게, 지방 내에서 교육 직업 기관이 학생 및 대학생을 위한 교육 지식 및 보충 기술 교육을 겸비시키는 결과를 지방 인민 위원회, 중앙 직속 도시 인민 위원회, 노동 - 장애인 및 사회부(교육 직업 총국을 통해)에 보고한다.

조 14. 교육 직업 기관의 책임

1. 이 통지에서 정한 바에 따라 학생 및 대학생을 위한 교육 지식 및 보충 기술 교육을 겸비시키는 업무를 조직하고 실시한다.

2. 본 기관의 교사, 강사, 강연자 등 교육 지식 및 보충 기술 교육을 실시하는 교원 집단의 발전 계획을 검토하고 작성하며 보고서를 작성한다.

3. 연간 정기적으로 또는 긴급하게, 본 기관에서 학생 및 대학생을 위한 교육 지식 및 보충 기술 교육을 겸비시키는 결과를 노동 - 장애인 및 사회부에 보고한다.

조 15. 효력 발생

1. 본 통지는 2022년 2월 15일부터 효력을 발생합니다.

2. 교육 직업 기관은 이 통지에서 정한 바에 따라 교육 지식 및 보충 기술 교육을 겸비시키도록 조직하며, 수행 과정에서 문제가 발생하면 노동 - 장애인 및 사회부에 제보하여 지침과 처리를 받는다./.