시행규칙 제 33/TT-GD 대학 및 사범학교를 졸업한 학생들의 연수 제도에 관한 지침. 이 문서는 연수의 목적, 내용, 조직, 기간 및 연수 참가자의 보상 제도에 대해 세부적으로 규정한다.
Đối tượng áp dụng
대학 및 사범학교를 졸업한 학생들
Các điểm cốt lõi
- 대학 및 사범학교를 졸업한 학생들은 직업 기술을 완성하기 위해 필수적인 연수 제도를 수행해야 한다.
- 연수 기간은 교육 형태에 따라 다르다: 일반 교사, 문화 보충 교사, 유치원 교사는 24개월, 중등 사범학교는 18개월, 초등 사범학교는 9개월이다.
- 연수 참가자는 강의 시간을 줄이고 정식 교사와 동일한 혜택을 받는다.
- 일반 학교는 주요 연수 기관이며 교장은 연수 기간 내내 가르침을 돕는 교사를 배정한다.
- 연수 기간은 과거 강의 경험이나 군 복무 등 특정 조건에 따라 면제 또는 연장될 수 있다.
🌐 Tác động xã hội từ văn bản này
- 새로운 졸업생 교사의 질을 높이기 위한 연수 과정을 제공한다.
- 연수 기간 동안 연수 참가자의 권리를 보장한다.
- 이전 강의 경험이 있는 사람들을 위한 연수 기간 면제 기회를 제공한다.
❓ Câu hỏi thường gặp
연수 기간은 얼마나 되는가?
연수 기간은 교육 형태에 따라 다르다: 일반 교사, 문화 보충 교사, 유치원 교사는 24개월, 중등 사범학교는 18개월, 초등 사범학교는 9개월이다.
연수 참가자는 어떤 혜택을 받는가?
연수 참가자는 강의 시간을 줄이고 정식 교사와 동일한 혜택을 받는다.
Toàn văn
|
교육부 |
사회주의 공화국 베트남 |
|
번호: 33-GD/TT |
하노이, 1976년 11월 11일 |
시행규칙
교육부 통지 제 33-GD/TT 호 1976년 11월 11일 학교 졸업생에 대한 실습 제도에 관한 지침
대학 및 중등 교사 양성 학교 학생들에 대해
1975년 7월 15일, 총리가 제256/TTg 결정을 발행하여 대학 및 중등 전문학교 졸업생에 대한 실습 제도를 규정하였다.
노동부와 대학 및 중등 전문학교 연합은 1976년 2월 14일 제01 TT-LB 통지를 발행하여 제256/TTg 결정의 시행을 지도하였다.
노동부와 교류 협의 후(공문 제1400/LĐ-LHCSN 호 1976년 10월 8일), 교육부는 이 통지를 발행하여 대학 및 중등 교사 양성 학교 졸업생에 대한 실습 제도를 구체적으로 지도한다.
I- 목 적, 요구
실습은 모든 학교 졸업생들이 교사로서의 교육 과정을 완료하기 위한 필수적인 단계이다.
학생들이 교사로서의 기술과 도덕적 자질, 업무 습관, 독립적이고 창조적인 교육 및 강의 능력, 그리고 직업에 대한 사랑을 향상시키기 위해 충분한 시간과 조건을 제공한다.
교육 관리 기관과 학교들이 학생들의 실습 기간 동안 그들의 모든 면(도덕적 자질, 전문 지식 및 업무 능력)을 정확하게 평가하고 공식 업무를 부여하거나 국가 정원에 채용하기 위한 충분한 시간을 제공한다.
II- 실습 내용
실습 기간 동안 교사는 다음과 같은 업무를 수행한다 :
1- 학생들에게 종합적으로 교육 및 강의를 직접 참여하며, 강의실에서 강의하고, 학급을 주임으로 하고, 학생들의 생산 활동 교육 및 집단 생활 조직을 담당한다.
2- 교육 부문의 조직 구조, 기능, 임무, 특히 학교 기관에 대한 체계적인 이해를 얻기 위해 지역의 정치, 경제, 교육 상황 및 학교가 위치한 지역의 풍습을 파악한다.
3- 위의 업무를 수행하는 동안 교사는 항상 자신의 도덕적 자질, 업무 습관을 개선하고, 많은 경험을 가진 교사들에게 열심히 배우며, 당의 교육 방침과 전문 지식 및 교사 업무 능력을 끊임없이 향상시키기 위해 노력해야 한다.
III- 실습 조직
1- 일반 학교, 문화 보충 학교, 유치원은 대학 교사 양성 학교 졸업생들의 실습 기관이다.
- 교육 관리 기관은 허용된 정원 내에서 교육 직업에 따라 학생들을 실습 기관으로 소개할 책임이 있다.
2- 학교장은 실습 교사를 업무를 부여하고, 경험이 있는 교사에게 실습 교사를 지원하도록 분담한다.
각 교사는 학교장으로부터 업무를 받은 후, 위에서 언급된 내용에 따른 전체 실습 계획을 작성해야 한다. 매년 학기 중간 평가 및 연간 평가 시에는 평가 및 경험을 통해 앞으로의 목표를 설정하기 위한 회의가 이루어져야 한다.
3- 실습 기간이 끝나기 2개월 전, 교사는 실습 기간이 끝났음을 인정받기 위한 신청서와 실습 결과 보고서를 제출한다. 이 보고서는 전문 조직에 의견을 구한 후 검토위원회에 제출된다.
4- 각 학교는 검토위원회를 구성하는데, 이는 학교장, 부교장, 실습 교사의 전문 조직장(학교장이 위원회장을 맡는다)으로 구성된다.
실습 결과 보고서와 전문 조직의 의견을 바탕으로, 검토위원회는 교사의 전체 실습 업무를 검토하고 평가하며, 특히 다음 두 가지 주요 면에 집중한다 :
- 전문 지식 및 교사 업무 능력 - 도덕적 자질 및 업무 습관, 이를 통해 교사가 실습 요구 사항을 충족했는지 결론을 내린다.
검토위원회의 기록은 교사의 실습 기간이 끝났음을 인정하고 국가 정원에 채용하기 위해 교육과(초등 및 중등 교사) 또는 교육국(고등 교사)에 일주일 이내에 제출된다.
5- 초등 및 중등 교사의 실습 기간이 끝났음을 인정하고 국가 정원에 채용하기 위해서는, 교육부와 성, 시 당국의 조직 부서와 협의 후,
- 성, 시 인민위원회는 고등 교사의 실습 기간이 끝났음을 인정하고 국가 정원에 채용하기 위한 결정을 내린다.
IV- 실습 기간
1- 실습 기간은 교사가 실습 기관에서 업무를 시작한 날로부터 계산되며, 이는 직속 관리 기관의 업무 이동 결정에 따른 것이다.
2- 대학 교사 양성 학교 졸업생들은 대학 및 중등 전문학교에서 교사 양성을 받았으며, 이들은 총리의 제256-TTg 결정에 따라 실습 기간을 적용한다.
이제 교육부는 실습 기간을 면제 또는 감소할 수 있는 대상에 대해 구체적으로 규정한다:
a) 국가 정원에 속한 교사로서 24개월 이상의 교육 경력을 가진 사람, 일반 학교, 교사 양성 학교, 문화 보충 학교, 유치원 등에서 학교 교사 양성 학교로 보내지기 위한 기준을 충족하고, 학교에 다닐 때 생활비 또는 월급의 일정 비율을 받았으며, 졸업 후 교육 부문에서 근무하는 사람은 실습을 면제받을 수 있다.
b) 교육 부문에서 근무할 기준을 충족하지 못한 사람이나 학교 교사 양성 학교로 보내지기 전에 미국 저격 작전에 참가한 군인, 청년 참전자, 청년 참전자, 학교에서 문화 보충 학교, 유치원-입문 교육을 가르치거나 학교에서 청년 공산당 조직을 담당한 전문 직원이 2년 이상(24개월 이상) 연속으로 근무한 경우, 직속 관리 기관의 증명서를 가지고 검토위원회는 실습 기간을 조기에 인정할 수 있다.
c) 학생이 졸업하거나 병역 훈련 기간 중에 미군 저지 구국 훈련단에 징집되어 군대에서 근무하면서 단위의 문화 교육 집중학교에서 보충 교육을 가르쳤다면 그 교육 기간(직속 관리 기관의 증명서를 제출함으로써 확인된 기간)은 훈련 기간에서 제외된다. 밤 시간에만 보충 교육을 가르쳤으며 24개월 이상 참여한 경우에는 훈련 기간을 1/3 감소시키도록 고려한다.
d) 남부 출신 학생들이 중앙 정부 또는 지방 정부가 설립한 산간 지역이나 경제 개발 지역(중부 산간 지역 또는 산간 지역)에서 근무하는 경우, 민족 학생들(산간 지역에 정착한 남부 출신 학생들도 포함)이 민족 지역(지역 차별 수당이 20% 이상인 지역) 또는 원시적인 지역에서 근무하는 경우, 남부 또는 북부 출신 학생들이 농업 협동 조합, 소공업, 수공업, 그리고 적군 지역에서 근무하는 경우, 훈련 기간을 1/3 감소시키도록 한다.
3- 훈련 기간을 줄이거나 늘릴 수 있는 상황은 다음과 같다.
- 훈련 기간 동안 교사에게 전투 모범자 명예를 수여받으면 훈련 기간을 1/3 줄일 수 있다.
- 훈련 기간이 끝난 후 교사가 훈련 내용을 충족하지 못하면 추가로 훈련 기간을 연장해야 한다(1976년 2월 14일 교육부와 대학 및 중등 전문학교 연합부처 통지 제01- TT/LB에 따른 규정 참조).
훈련 기간 연장 규정이 끝나도 요구 사항을 충족하지 못하면 다음과 같이 처리한다.
- 다른 직무로 이동할 수 있으며, 적합성과 필요성이 확인될 경우.
- 해고되거나 본래 거주지로 돌아갈 수 있다.
V- 훈련 기간 중의 처우
1- 훈련 기간 동안 교사는 주당 강의 시간을 2시간 줄일 수 있다(중등 교사의 경우). 초등 교사의 경우는 수월한 학급을 배정한다. 학교는 교사의 훈련 기간 동안 다른 업무를 줄여 학습과 업무 능력 향상에 필요한 시간을 확보하도록 한다.
2- 훈련 기간 동안 교사는 학교 회의의 일원으로 인정되며 모든 학교 업무에 참여하고 논의할 수 있으며, 1975년 7월 15일 총리령 제256-TTg에 따른 교사의 모든 처우를 받는다.
훈련 기간 중과 이후의 급여는 1976년 2월 14일 교육부와 대학 및 중등 전문학교 연합부처 통지 제01- TT/LB와 1976년 5월 5일 교육부와 대학 및 중등 전문학교 연합부처 통지 제07-TT/LB에 따라 적용된다.
VI- 시행 조치
1- 이 통지는 모든 대학 및 중등 교사 양성 학교 졸업생들에게 적용되며, 북부 출신 교사들이 남부로 파견되어 근무하는 경우를 포함하며, 이전에 교육부에서 발표한 훈련 기간 관련 모든 문서를 대체한다.
2- 중등 교사 양성 학교와 고등 교사 양성 학교 졸업생들의 훈련 기간은 24개월이다.
초등 교사 양성 학교 졸업생들의 훈련 기간은 9개월(1년 학기)이다.
남부 중등 교사 양성 학교, 고등 교사 양성 학교, 대학 교사 양성 학교 졸업생들은 1975년 6월 17일 중앙 당 비서부 지시 제221-CT/TW에 따른 표준을 준수하여 교육받았다면, 중등 교사 양성 학교의 경우 18개월, 고등 교사 양성 학교와 대학 교사 양성 학교의 경우 24개월의 훈련 기간을 적용한다.
해방 이후 교육을 받은 교사들, 특히 1976년 대학 교사 양성 학교 졸업생들에 대해서는 교육부가 별도의 문서를 통해 훈련 기간 및 급여에 대한 구체적인 지침을 제공할 것이다(노동부와 협의 후).
4- 아직 졸업하지 않은 학생들은 일반적으로 사용되지 않는다. 강의를 할 수 있는 경우, 훈련 기간은 졸업 인증 날짜부터 시작된다. 졸업 전에 참여한 강의 기간은 훈련 기간을 앞당겨 마칠 수 있는 근거로 고려된다.
5- 1975년 7월 15일까지 이미 훈련 기간을 충족하거나 초과한 교사들에 대해서는 각 시/도청이 즉시 공식적으로 인증하기 위한 절차를 진행해야 하며, 1976년 2월 14일 교육부와 대학 및 중등 전문학교 연합부처 통지 제01-TT/LB의 IV 목록 2항에 따른 지침에 따라 처리한다.
6- 이 통지는 모든 교사와 졸업 전 학생들에게 공표되어야 하며, 졸업 후 근무를 시작하기 전에 알려져야 한다.
|
|
호truck (인) |
Bản đồ quan hệ
Bấm vào một văn bản để mở. Viền đỏ = quan hệ làm thay đổi hiệu lực.
Bản dịch
Văn bản này có sẵn ở các ngôn ngữ sau: