시행령 제 41/2015/시행규칙-BLDTBXH는 초급 교육 강사의 사용 및 표준화 보충 교육, 향상 교육에 관한 규정을 정하며, 이는 공립과 사립 교육 기관의 강사에게 적용되며, 교육 내용, 실습 기간, 보충 교육 형태, 비용, 노동부와 교육 기관 및 보충 교육 기관의 책임을 규정한다. 이 시행령은 2015년 12월 5일부터 효력이 발생한다.
适用范围
초급 교육 강사는 직업 교육 센터 또는 직업 교육-일반 교육 센터, 중급 학교, 고등학교, 직업 교육 초급 등록 사업체에서 근무하며, 직업 교육 기관 및 보충 교육 기관.
要点
- 초급 교육 강사가 보충 교육을 받으려면 프로그램을 완료하고, 보충 교육 기관의 법률 및 내부 규칙을 준수해야 한다(조 2).
- 직업 교육 기관은 초급 교육 강사를 사용할 때 2014년 직업 교육 법률에 따른 표준 및 수준을 준수해야 하며, 표준 수준을 완료하는 최대 기간은 2년이다(조 3).
- 보충 교육 활동 비용은 국가 예산, 기관 수입 및 법률이 정한 다른 출처에서 지출된다(조 4).
- 보충 교육 프로그램 내용은 목표, 지식, 기술, 교육 방법, 학습 결과 평가 요구를 충족해야 한다(조 7).
- 보충 교육 조직 형태는 집중형, 반집중형 및 원격형이며, 워크숍, 세미나, 기업 실습 등 다양한 방식으로 진행될 수 있다(조 8).
🌐 本文件的社会影响
- 긍정적 영향: 초급 교육 강사의 품질을 향상시키고, 직업 교육 산업의 발전 요구를 충족한다.
- 부정적 영향: 사립 직업 교육 기관 및 외국인 투자 기업의 보충 교육 비용 증가 가능성이 있다.
❓ 常见问题
초급 교육 강사는 보충 교육을 받을 때 어떤 혜택을 받는가?
공립 직업 교육 기관의 초급 교육 강사는 법에 따라 기본 급여와 다른 혜택을 받는다(조 2).
초급 교육 강사가 채용된 직위로의 실습 기간은 얼마나 되는가?
채용된 직위로의 실습 기간은 2010년 공무원 법률 제 27조 제 2항에 따라 정해진다(조 5).
직업 교육 기관은 보충 교육 관련하여 어떤 책임을 수행해야 하는가?
직업 교육 기관은 사용 및 표준화 보충 교육, 향상 교육 계획을 작성하고, 강사들에게 계획을 작성하도록 지도하고, 결과를 보고해야 한다(조 12).
보충 교육 활동 비용은 어디에서 지출되는가?
보충 교육 활동 비용은 국가 예산, 기관 수입 및 법률이 정한 다른 출처에서 지출된다(조 4).
보충 교육 기관은 어떤 조건을 충족해야 하는가?
초급 교육 강사 보충 교육을 제공하는 기관은 각 보충 교육 형태 및 내용 요구사항을 충족하고, 관할 기관의 승인을 받아야 한다(조 13).
全文
시행규칙
사용 및 정규화 보충 교육, 향상 보충 교육에 관한 규정
초급 교육을 담당하는 교사에 대한 것
________________________
2014년 11월 27일 교육훈련법에 의거함
정부령 제2015-48호 2015년 5월 15일 제정된 "근로자 교육 법률 일부 조항에 대한 세부 규정에 관한 정부령";
정부가 2012년 12월 20일에 제정한 제2012-106호 정부령 「사회부노동부의 기능, 임무, 권한 및 조직구조에 관한 규정」에 근거한다.
정부령 제29/2012/NĐ-CP 2012년 4월 12일에 따른 공무원 및 법인직원의 채용, 사용 및 관리에 관한 규정을 근거로 함
기술교육총국장의 제안에 따라 사회부 장관은 초급 교육을 담당하는 교사에 대한 사용 및 정규화 보충 교육, 향상 보충 교육에 관한 규정을 시행규칙으로 제정한다.
본 통지는 초급 교육을 담당하는 교사에 대한 사용 및 정규화 보충 교육, 향상 보충 교육에 관한 규정을 중등기술교육기관 또는 중등기술교육-일반교육기관, 중급학교, 고급학교, 초급 기술교육 활동을 등록한 기업에서 초급 교육을 담당하는 교사(이하 "기술교육기관"이라 한다)에 적용한다.
장 1
총칙
조 1. 적용 범위와 적용 대상
본 통지는 기술교육기관에서 초급 교육을 담당하는 교사, 기술교육기관과 관련된 기관, 단체, 개인에게 적용된다.
제2조. 보충 교육에 참여하는 교사의 임무와 권한
1. 보충 교육에 참가하기 위해 지정된 초급 교사는 보충 교육 기간 동안 학습 계획을 완전히 수행하고 국가 법률을 준수하며 보충 교육 기관의 내규를 준수해야 하며 보충 교육 기관의 재산을 보호하고 관리해야 한다.
2. 공립 기술교육기관에서 초급 교육을 담당하는 교사가 보충 교육에 참가하면 법에 따른 원래 급여와 다른 혜택을 받으며, 근로계약을 맺은 교사는 계약에서 정한 혜택을 받는다.
3. 사립 기술교육기관과 외국 자본이 투자한 기술교육기관에서 초급 교육을 담당하는 교사가 보충 교육에 참가하면 법에 따른 혜택을 받는다.
제4조. 보충 교육 활동 비용
1. 공립 기술교육기관: 보충 교육 활동 비용은 국가 예산과 기관 수입에서 충당되며, 다른 비용 출처(있을 경우)는 법률에 따라 충당된다.
2. 사립 기술교육기관과 외국 자본이 투자한 기술교육기관: 보충 교육 활동 비용은 기관 수입에서 충당되며 교육 비용에 포함된다.
사용 및 정규화 보충 교육, 향상 보충 교육에 관한 규정
초급 교육을 담당하는 교사에 대한 것
제5조. 채용 후 연수 내용 및 기간
1. 초급 교사로서 채용된 사람은 2012년 4월 12일 정부가 발령한 제29/2012/NĐ-CP 호에 따른 정부 결정 "공무원 채용, 사용 및 관리에 관한 규정" 제20조 제4항에 따른 연수 제도를 준수해야 한다.
장 III
2. 연수 기간은 2010년 공무원법 제27조 제2항에 따른 법률 규정에 따른다.
1. 정규화 보충 교육은 초급 교사를 법에 따른 직위 기준, 전문 지식, 기술, 교육 방법, 외국어, 컴퓨터 능력 및 기타 내용을 충족하도록 하는 교육 형태이다.
2. 향상 보충 교육은 초급 교사를 전문 지식, 기술, 교육 방법, 외국어, 컴퓨터 능력, 과학 기술 진보 및 직업 발전 요구를 충족하도록 하는 교육 형태이다.
3. 기업 실습은 실무 지식과 능력을 업데이트하기 위한 교육 형태로, 생산, 경영, 서비스 분야에서 실제 지식과 기술을 업데이트한다.
1. 교육 목표를 표현하고, 수료 후 학습자의 지식과 기술을 규정하며, 교육 및 보충 교육의 범위와 구조, 방법 및 형식, 수료 후 학습 결과 평가 방식을 명시한다.
조 6. 보충 형태
2. 시장 노동력 변화에 대응할 수 있는 과학적이고 현대적이며 체계적이고 실질적이며 유연한 교육을 보장하며, 교육 프로그램 간의 연속성을 보장한다.
2. 보충 향상은 초급 교육을 담당하는 교사에게 전문 지식, 직업 기술, 교직 실무, 외국어, 정보기술, 과학 및 기술의 진보 등 발전된 내용을 제공하여 직업 요구에 부응하도록 하는 보충 형태이다.
3. 기업에서의 실습은 실제 기업에서 생산, 경영, 서비스 분야의 실질적인 지식과 기술을 업데이트하기 위한 보충 형태로서 현장 실무 능력을 향상시키는 것을 목표로 한다.
조 7. 보충 프로그램 내용 요구사항
보충 프로그램 내용은 다음 요구사항을 충족해야 한다:
1. 교육 목표를 표현하고; 수료 후 학습자의 지식과 기술을 규정하며; 교육 및 보충 프로그램의 범위와 구조, 방법론 및 형식, 그리고 수료 후 학습 결과 평가 방식을 정한다.
2. 시장 노동력 변화에 대응할 수 있는 과학적이고 현대적이며 체계적이고 실용적이며 유연한 형태를 유지하며; 보충 프로그램 간의 연속성을 보장한다.
3. 생산, 경영 및 서비스 기술의 진보에 맞추어 정기적으로 검토하고 업데이트하며 보완한다.
조 8. 보충 형태 및 방식
1. 조직 형태: 집중형, 준집중형 및 원격형.
2. 조직 방식: 세미나; 교육훈련; 전문 보충; 실지 연구 및 조사; 참관 학습; 실습 강화 및 독학 강화.
조 9. 보충 결과의 활용
보충 결과는 초급 교사의 연간 업무 수행 평가에 사용되거나 등급 상향 검토 또는 등급 상향 시험의 조건으로 사용될 수 있으며, 표준 달성 인정 및 관련 제도와 정책 검토에 사용될 수 있다.
장 III
조직 및 실행
조 10. 노동부의 책임
1. 직업 교육 기관, 각 부처 및 지방 정부는 초급 교사의 표준화 보충 및 향상 보충을 단계별로, 연간으로 계획하고 승인하며 실시를 협력하여 조직한다.
2. 보충 프로그램을 작성하고 발포한다.
3. 초급 교사의 표준화 보충 및 향상 보충 실시 규정 준수 여부를 모니터링, 검사 및 감사를 실시한다.
조 11. 각 부처, 부처급 기관; 중앙 직할 성, 직할 시의 인민위원회의 책임
1. 관리 권한 내의 직업 교육 기관이 이 통지사항을 시행하도록 지시한다.
2. 초급 교사의 보충을 단계별로, 연간으로 계획하고 예산을 예측하며, 관련 권한 기관에 승인을 요청한다.
3. 관리 권한 내의 초급 교사의 사용 및 보충 계획을 관리하고 지시하며, 조직적으로 실시한다. 보충 작업 진행 상황을 정기적 또는 긴급하게 사회부(직업 교육 총국)에 보고한다.
조항 12. 직업교육기관의 책임
1. 초급 교사의 현 수준과 요구 사항을 고려하여 표준화 보충 및 향상 보충 계획을 단계별로, 연간으로 작성하고 관련 권한 기관에 승인을 요청한다. 보충을 받은 교사에게 계획 작성 및 결과 보고를 지시한다. 교사가 최소 5년 주기로 보충을 순환적으로 받을 수 있도록 보장하며, 기업에서 2주간 실습하도록 한다. 진행 상황을 관리 기관에 보고한다.
2. 다른 기관, 기업과 협력하여 초급 교사의 표준화 보충 및 향상 보충을 조직하거나 지원한다. 교사가 관련 권한 기관이 조직하는 보충 과정에 참석하도록 한다.
3. 법령에 따라 교사가 보충에 참여할 수 있도록 조건을 마련하고 지원한다.
4. 교사의 자발적인 보충 활동을 장려하기 위한 메커니즘을 유지하며, 보충 결과를 지속적으로 검사 및 평가한다.
조 13. 보충 기관의 책임
1. 초급 교사의 보충을 조직하는 기관은 각 보충 형태 및 내용에 따른 요구 사항을 충족시키며, 관련 권한 기관의 허가를 받아 실시해야 한다.
2. 초급 교사의 보충을 조직하는 기관은 보충 계획을 작성하고 학습 과정을 관리하며, 학습 결과를 평가하고 인정하며, 사회부 규정에 따라 보충 결과를 보고하고 증명서를 발급해야 한다.
장 IV
시행규정
조 제14조 효력 발생
본 통지는 2015년 12월 5일부터 효력을 발생한다.
시행 중 문제점이 있으면 노동부에 제기하여 지침을 받을 것을 요청한다./.
原始文件(PDF)
关系图
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译本
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