Tra cứu văn bản pháp luật Việt Nam

Chỉ thị số 84/2008/CT-BVHTTDL của Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch về việc tăng cường công tác quản lý, chỉ đạo nhằm thúc đẩy sự ra đời và phát triển của các bảo tàng và sưu tập tư nhân. Chỉ thị này yêu cầu các cơ quan chức năng thực hiện nhiều nhiệm vụ như tuyên truyền, xây dựng chính sách, hỗ trợ kỹ thuật và chuyên môn cho các bảo tàng tư nhân.

Chỉ thị này của Bộ Giáo dục và Đào tạo nhằm tăng cường công tác đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục ở các cấp học và trình độ đào tạo, với mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục trong giai đoạn hiện nay. Văn bản quy định cụ thể về việc nâng cao nhận thức, phát triển đội ngũ chuyên gia, xây dựng hệ thống tổ chức, triển khai hoạt động đánh giá và kiểm định, hợp tác quốc tế cũng như phân cấp quản lý.

Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh. Phong trào tập trung vào xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện; phát huy tính chủ động của học sinh và thầy cô giáo trong giảng dạy; rèn kỹ năng sống và tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh.

Chỉ thị 52/2007/CT-BGDĐT yêu cầu các cơ sở giáo dục tăng cường công tác giáo dục an toàn giao thông cho học sinh, sinh viên. Chỉ thị này áp dụng cho các cấp quản lý giáo dục và các cơ sở giáo dục từ tiểu học đến đại học. Điểm nổi bật là việc tổ chức tuyên truyền, giáo dục trật tự an toàn giao thông thường xuyên và đưa nội dung này vào chương trình giảng dạy chính khóa.

Chỉ thị số 45/2007/CT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc tăng cường công tác phổ biến, giáo dục pháp luật (PBGDPL) trong ngành giáo dục. Chỉ thị này tập trung vào việc nâng cao nhận thức, nội dung, hình thức, phương pháp PBGDPL cũng như đầu tư các điều kiện cần thiết cho công tác này.

Chỉ thị này quy định nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, chuyên nghiệp và các trường, khoa sư phạm trong năm học 2007-2008, tập trung vào việc thực hiện cuộc vận động 'Hai không', đổi mới chương trình, nội dung, phương pháp giáo dục, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, phát triển hệ thống khảo thí và kiểm định chất lượng, củng cố cơ sở vật chất, tăng cường xã hội hóa giáo dục, ưu tiên phát triển giáo dục dân tộc và vùng khó khăn.

Chỉ thị số 2107/2007/CT-BGDĐT quy định các biện pháp tổ chức kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2007, nhằm đảm bảo an toàn, khách quan và chuẩn bị cho kỳ thi trung học phổ thông quốc gia. Chỉ thị này áp dụng cho Bộ Giáo dục và Đào tạo, các sở giáo dục và đào tạo, các trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp, thí sinh và cán bộ tham gia tổ chức thi.

Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ về việc chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, yêu cầu các cơ quan chức năng xây dựng và triển khai chương trình hành động cụ thể. Chỉ thị này nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục thông qua việc ngăn chặn gian lận, lãng phí và các biểu hiện tiêu cực.

Chỉ thị này quy định việc triển khai thực hiện phân ban trung học phổ thông theo Nghị quyết số 40/2000/QH10 của Quốc hội, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Chỉ thị áp dụng cho Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Nội vụ, Bộ Kế hoạch và Đầu tư, Bộ Tài chính, Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương, và các cơ quan thông tin đại chúng.

Chỉ thị số 27/2005/CT-TTg yêu cầu đẩy nhanh tiến độ thực hiện Chương trình kiên cố hóa trường, lớp học đã được triển khai từ năm 2002. Chỉ thị này tập trung vào việc huy động các nguồn vốn, tăng cường chỉ đạo và giám sát để đảm bảo đầu tư đúng mục đích, nâng cao hiệu quả sử dụng vốn.