编程02/2003/CT-BLĐTBXH 关于2003-2004学年职业培训任务的计划

指示

关于2003-2004学年职业教育的任务

在党和政府的关心投资、指导下，全行业努力，各行业、人民团体和社会各界积极参加，职业教育在2002-2003学年圆满完成了各项任务，规模和质量均取得了新的发展。共招收培训了1005000人，超额完成指标并比2001-2002学年增长了13%；职业培训机构网络继续扩大，教师队伍有所发展；新成立了21所职业学校，并在许多区县建立了职业培训中心；培训质量显著提高；许多行业和职业满足了生产和市场需求；在2002年第四次东盟技能大赛中，越南优秀学生队获得了8枚不同等级的奖牌，在参赛的8个国家中排名第二；出现了新的因素和有效的培训模式，如各级别连贯培训模式、民族内住青年技能培训、农村短期技能培训、为出口劳动力建立模块化培训计划等。

上述成果值得肯定，但仍需继续努力，以使职业教育与国家经济和社会发展的要求相匹配，培养人力资源。

2003-2004学年具有重要意义，为实现2001-2005五年计划目标奠定坚实基础，从而实现教育和培训发展战略（2001-2010）中的职业教育目标。

为了执行第九届全国党代会决议、第九届中央第六次会议结论和政府行动计划，建议各部门、行业、省市政府、各级职业教育管理机构和培训机构集中指导和组织实施以下主要任务：

1. 充分发挥现有职业培训机构的能力，同时动员一切资源加强物质设施和设备的投资，使包括新成立的职业培训机构在内的所有培训机构尽快投入运营，达到并超过2003年职业教育计划指标，即培训1070000名劳动者，其中165000名接受长期培训；重视农村和出口劳动者的技能培训，大力实施内住青年技能培训项目。

2. 继续大力推进职业学校网络规划的实施，争取到2003年底每个地方至少有一所职业学校；调整职业培训机构网络规模、专业结构和培训层次，使之符合各行业和地方的经济发展条件和方向；同时投资改善学校的物质技术基础；发展县级职业培训中心，特别是在工业、服务业和旅游业迅速发展的地区以及专营出口作物的地区。

3. 继续改革职业教育内容和课程，使其既贴近生产实际，又接近先进技术水平，并且各级别培训课程之间具有连通性。在2003-2004学年内完成一些常见职业的培训课程编制工作，并发布长期培训的公共课程大纲。各职业培训机构应主动审查、调整和重新编写培训课程，以符合上述方向。

4. 实施“职业技能教师使用和培训规定”：补充教师队伍（特别是新专业），集中培训现有教师队伍的标准；主动组织更新专业知识、新技术培训，接触生产实际并提高教学能力；注重改革教学方法，激发学习者的积极性和主动性。

5. 完善各级职业教育管理机构，特别是各省、市劳动和社会保障局的职业教育管理部门；提升职业培训机构和各级政府职业教育管理人员的能力。

6. 继续制定职业教育政策，重点是：改革财务管理机制；确定培训费用标准；农村职业教育政策，特别是减少耕地面积的专营地区和城市化进程中的地区，少数民族青年和残疾人的职业教育政策。

7. 进一步推动“教好学好”竞赛活动，营造健康的教学环境，消除职业培训机构内的社会不良现象。组织好各级优秀学生技能竞赛、教学竞赛和自制教学设备竞赛，基于基层竞赛活动，积极准备所有必要条件，成功组织2004年在越南举行的第五次东盟技能大赛。

发挥2002-2003学年的积极成果，劳动和社会事务部建议各部门、行业和各省市政府指导、检查和督促所属职业教育管理和培训机构，顺利完成2003-2004学年的任务。

本指示应在整个职业教育行业内广泛传达，从管理机构到所有职业培训机构的干部和教师，以便理解和执行。