本通知详细规定了将强制性教育内容纳入外国投资的教育机构中对越南公民学生的教学，包括幼儿园、中小学和大学。具体如下：
Scope of application
适用于所有位于越南境内的外国投资的幼儿园、中小学和大学。
Key points
- 越南公民学生必须学习发展越南语语言能力的内容、越南语课程和越南学课程。
- 必修课的教学时间具体规定为每级不同。
- 鼓励用越南语和外语同时教授越南公民学生和外国学生。
- 学生有权根据需要转学到国内教育机构继续学习。
- 时间足够实现
🌐 Social impact of this document
- 有助于在国际教育环境中保护和发展越南文化。
- 加强越南公民学生使用越南语的能力。
❓ Frequently asked questions
越南公民学生在外国投资的教育机构学习时必须学习哪些科目？
必须学习发展越南语语言能力的内容、越南语课程和越南学课程。
必修课的教学时间是多少？
具体如下：幼儿园不少于每周2次；小学不少于每周140分钟；初中和高中不少于每周90分钟。
学生何时有权转学到国内教育机构继续学习？
当有需求时，学生可以转学到按照越南教育大纲进行教学的幼儿园或中小学继续学习。
Full text
通知件
详细规定 关于 86/2018/NĐ-CP
的若干条款 2018年6月6日政府法令关于外国在教育领域合作和投资的规定
现根据
政府2017年5月25日第69/2017/NĐ-CP号法令 对二〇二〇年九月二十五日政府第115/2020/号令关于招聘、使用和管理职员若干条款进行修改、补充的规定；
根据2018年6月6日第86/2018号政府法令关于外国在教育领域的合作和投资的规定；
遵照国际合作局局长的建议；
教育部颁布本通知，详细规定2018年6月6日政府第86/2018/NĐ-CP号法令关于外国在教育领域合作和投资的规定（以下简称第86/2018/NĐ-CP号法令），包括：将越南教育课程与外国教育课程相结合；对越南公民在有外资的学前教育机构、普通教育机构和高等教育机构学习时必须接受的教育内容和培训内容进行规定。
第一条 调整范围和适用对象
一、本通知详细规定了2018年6月6日政府第86/2018/NĐ-CP号法令关于外国在教育领域合作和投资的规定（以下简称第86/2018/NĐ-CP号法令），包括：将越南教育课程与外国教育课程相结合；对越南公民在有外资的学前教育机构、普通教育机构和高等教育机构学习时必须接受的教育内容和培训内容进行规定。
二、本通知适用于越南教育机构、外国教育机构以及参与在越南教育领域外国合作和投资活动的组织和个人。
第二条 教育课程结合原则
教育课程结合应按照第86/2018/NĐ-CP号法令第六条、第七条和第八条的规定及以下规定执行：
一、确保科学性、合理性、可行性和符合越南实施条件。
二、教育课程结合的内容和时间长度必须符合学生的心理年龄特点、风俗习惯和越南传统；不得存在性别、种族、宗教和社会地位的社会偏见。
三、教育课程结合应具有教育方法、形式和教育成果评估的方向，作为学校教育计划的基础。
四、教育课程结合应规定实施条件，包括：组织实施和管理、管理人员、教师和员工队伍；教育设施和设备。
第三条 学前教育课程结合
一、结合课程基于越南学前教育课程制定，并补充外国学前教育课程中发展领域或领域的（以下简称发展领域）内容和教育活动，而这些内容和活动不在越南学前教育课程中；结合两个课程中的发展领域以确保越南和外国教育课程的目标。
二、结合课程按儿童的发展领域或发展领域群进行，基于一个课程的发展领域内容和活动，补充另一个课程中没有的发展领域内容和活动，以确保两个课程的发展领域目标。
三、结合学前教育课程的文本和说明材料包括：
（一）教育计划，其中明确列出发展领域名称、教育活动；时间长度、授课语言；
（二）两个用于结合的教育课程的发展领域、内容和教育活动的比较表。
条 4. 整合普通教育课程
1. 整合教育课程的制定基于越南普通教育课程，补充越南普通教育课程中没有的外国普通教育课程中的科目和教育活动（以下统称为科目）；整合两个课程中的科目以确保越南普通教育课程和外国普通教育课程的目标。
2. 整合课程的工作按照科目或科目组进行，基于一个课程的科目或科目组，补充另一个课程中该科目或科目组的内容，以确保两个课程的科目或科目组目标。
3 ||| 整合普通教育课程的文本、说明材料包括：
a) 教育计划，其中明确列出科目的名称、科目组的名称；课时、教学语言；
b) 两个课程中科目或科目组的比较表。
条 5. 审查批准整合教育课程
1. 审查委员会：
a) 整合教育课程审查委员会由教育部部长决定成立。审查委员会对内容和质量负责，并建议教育部部长批准整合教育课程；
b) 审查委员会包括：主席、副主席、秘书和成员，成员为研究人员、学前教育或普通教育专家、学前教育或普通教育机构教师、教师培训机构讲师以及相关组织代表。审查委员会成员人数必须是奇数，最少为七人；
c) 自教育部收到申请批准整合教育课程的完整文件之日起五个工作日内成立审查委员会。审查委员会在完成任务后自行解散。
2. 审查委员会成员的标准：
a) 具备良好的品质、道德和思想；身体健康并有足够的时间参与审定工作；
b) 具有大学及以上学历；具有相应的学前教育或普通教育专业知识；具备理解外国相应学前教育或普通教育课程的外语水平；
c) 参与正在审议批准的整合教育课程建设的人不得参与该整合教育课程的审查。
3. 审查委员会的任务、权限和工作原则：
审查委员会的任务、权限和工作原则按照2017年6月6日发布的第14号通知（2017年第14号通令）的规定执行，该通令规定了普通教育课程标准、建设及修订程序；国家审查委员会的组织和活动。
4. 审查流程：
a) 在审查委员会第一次会议前至少七个工日内，整合教育课程草案（以下简称草案）发送给审查委员会成员；成员阅读研究草案并记录对草案内容的意见，根据本通知第二条、第三条和第四条的要求；
b) 召开审查委员会会议，根据本通知第二条、第三条和第四条的规定讨论草案；
c) 审查委员会成员评估并将草案归类为三类之一：“通过”、“通过但需修改”、“未通过”；
- 如果根据本通知第二条、第三条和第四条规定的各项内容评估结果均为“通过”，则草案被归类为“通过”；
- 如果根据本通知第二条、第三条和第四条规定的各项内容评估结果均为“通过”和“通过但需修改”，则草案被归类为“通过但需修改”；
- 对于其他情况，草案被归类为“未通过”；
d) 审查委员会评估课程草案：
- 如果至少有四分之三的审查委员会成员投票将草案归类为“通过”，则草案提交给组织审查单位呈报教育部部长审批；
- 如果至少有四分之三的审查委员会成员投票将草案归类为“通过”和“通过但需修改”，则草案需要根据审查委员会意见进行修改。修改后的草案连同保留部分的解释意见再次提交审查委员会审查。重新审查流程按照本款a、b和c点的规定执行；
- 对于其他情况，草案被归类为“未通过”；
e) 在审查过程中，审查委员会可以根据需要向组织审查单位提出请求，征求相关机构、组织和个人的专业意见；
f) 自审查委员会会议结束之日起五个工作日内，审查委员会主席负责向教育部部长报告审查结果。
5. 组织审查：
幼儿教育司、小学教育司、中学教育司根据职能和任务主持，与相关部门合作协助教育部部长组织审查并执行以下任务：
a) 提出审查委员会成员名单；
b) 指导审查委员会实现审查的目的和要求；
c) 接收并转发草案至审查委员会每位成员；接收审查委员会提交的文件和建议，呈报教育部部长审批；
d) 向教育部部长呈报审批整合教育课程的决定。
đ) 存储审议委员会会议草案、会议记录及相关文件，在组织审议和移交完成后，将这些材料移交给教育部档案部门按规定保存。
第六条 对在学前教育机构和外商投资的普通教育机构学习的越南公民进行强制性教育的内容
在学前教育机构和外商投资的普通教育机构学习外国教育课程的越南公民必须学习发展越南语语言内容、越南语课程和越南学课程，具体内容如下：
一、对于学前教育机构的学生：学习发展越南语语言内容。
（一）目标：帮助学生形成词汇量并具备与其年龄相适应的使用越南语的能力；具备倾听、说话和日常用越南语交流的能力，并熟悉阅读和书写越南语；
（二）时间：每周不少于两次，每次25至35分钟。
二、对于小学学生：学习越南语课程和越南学课程。
（一）越南语课程内容：
- 目标：帮助学生形成和发展词汇量以及使用越南语（听、说、读、写）的能力，以适应其年龄段的学习和交流；向学生提供关于越南语、文化和人民的基本知识；
- 时间：每周不少于140分钟，在所有年级的小学中进行；
（二）越南学课程内容：
- 目标：帮助学生了解越南的重要历史事件、人物、优良传统、风俗习惯；简单了解越南的地理位置、领土、领海、岛屿、气候、山脉、资源和矿产；从而培养学生的爱国情怀、民族自豪感和对国家的热爱；
- 时间：每周不少于70分钟，从四年级到五年级；
三、对于初中和高中学生：学习越南学课程内容。
（一）目标：提供关于越南历史、地理、文化、传统和风俗习惯的基础、现代、系统化知识。培养学生对家乡、祖国的热爱，民族自豪感，尊重民族文化遗产和先辈们为建国卫国而英勇奋斗的传统。同时培养公民应有的品质：积极为社会服务的态度，对社区的责任感，热爱劳动，仁爱生活，遵守纪律，尊重并遵循法律，具有民族自强意识，愿意参与建设、保卫和发展国家；
（二）时间：每周不少于90分钟，在初中和高中的班级中进行；
四、鼓励外商投资的学前教育机构和普通教育机构为在校外籍学生教授用越南语或外语讲授的越南语课程和越南学课程。
条 7. 组织教授、检查和评估学前教育机构及普通教育机构中的外资办学必修内容
1. 教育机构应根据本通则第6条规定编制必修课程教学材料，并在实施前向教育和培训部门报告。
2. 对于学习必修课程的越南公民，组织教学必须确保：
a) 教师为越南人，并符合越南法律规定的要求；
b) 教学语言为越南语。
3. 对于学习必修内容的越南公民，检查和评估其学习成绩必须符合本通则第6条的规定。
条 8. 在外商投资高等教育机构中学习的越南公民必修科目
越南公民在外商投资高等教育机构中学习并获得学位的课程，必须按照越南高等教育机构的一般规定学习必修科目。
2. 外商投资高等教育机构应考虑承认学生在其他合法运作的高等教育机构中完成相同级别的必修科目的学习成果。
3. 在外商投资高等教育机构中组织必修科目教学应遵循现行规定。
条 9. 在外商投资学前教育机构和普通教育机构中学习的越南公民的权利
在外商投资学前教育机构和普通教育机构中学习，采用经越南有权机关批准的外国教育计划的越南公民，在有需要时可以转学到采用越南教育计划的学前教育机构或普通教育机构继续学习。接收学前教育机构或普通教育机构将根据直接评估结果决定学生的转学事宜。
第十条 实施条款
1. 本通则自2020年5月5日起生效。
2. 教育部办公厅主任、国际合作局局长、教育部相关单位负责人；各教育和培训部门主任；大学和学院院长；各大学校长及相关组织和个人负责执行本通则。/。
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