指示第05/2002/CT-BNN要求加强农民职业技能培训，提高短期培训比例，并紧密结合实际需求。目标是提升农民的技能、管理和生产效率。
Key points
- 学校需要总结并制定短期农民职业技能培训计划
- 调查农民的学习需求以确定合适的培训计划
- 与相关机构合作组织具体的合同培训课程
- 研究经费和对农民职业技能培训的支持政策问题
- 提高短期培训比例（约80％）在年度职业培训指标结构中
🌐 Social impact of this document
- 农民将获得新的技能，提高生产效率
- 缩小农民与科学技术之间的差距，增强手工艺品的竞争优势
❓ Frequently asked questions
学校需要采取什么措施来执行该指示？
学校需要总结经验，制定短期农民职业技能培训计划，调查农民学习需求，并与相关机构合作组织具体合同培训课程。
农民的短期培训比例需要达到多少？
根据指示，农民的短期职业技能培训比例需提高到年度职业培训指标结构中的约80％。
学校如何调查农民的学习需求？
学校需要调查当地农民的学习需求，从而制定合适的培训和提升计划。
是否有具体的经费制度支持农民的职业技能培训？
指示建议研究经费及相关政策问题，以便向其他部委提出请求协助解决。
学校需要与哪些单位合作进行农民的职业技能培训？
学校需要主动与劳动和社会保障局、农业和农村发展局、推广农业和林业中心、农民协会、园艺协会以及农业合作社等单位合作。
Full text
|
农业农村部 |
社会主义共和国越南 |
|
编号：05/2002/CT-BNN |
北京，二〇〇二年一月七日 |
指示
关于加强农民职业技能培训
农村劳动力从事农业和传统手工业的约有2900万人。新近改革的农民通过各级推广农业和林业系统的指导，获得了一些新的知识。然而，大多数农民无法接触到最新的科学技术，缺乏学习提高技能、职业水平和管理组织能力的机会，因此农作物和家畜产量较低，农业机械设备使用效率不高，手工艺品吸引力不足，产品质量不高，竞争力较弱。针对上述问题，政府要求“采取全面措施发展农村人力资源，为农村居民提供各种形式的职业技能培训”（国务院第09/2000/NQ-CP号决议，2000年6月15日）并要求职业学校在完成正规长期职业教育任务的同时，增加短期培训的比例（约占80%），主要面向农民进行短期职业技能培训（总理第50/1999/QĐ-TTg号决定，1999年3月24日）。
近年来，为了提高培训效果，农业农村部已指导各职业学校根据服务重点经济项目的需要开展培训，并新增一些适合农村发展的专业，如社会林业、农村机电、小企业主、农技员、村级财政人员、农村生活用水供应等。同时，该部门还指导各学校将教育培训与农业和林业推广工作相结合（农业农村部第15 NN-TCCB/CT号指示，1997年8月11日），并大力开展农民短期职业技能培训（由农业农村部组织的在岘港和胡志明市举行的培训班报告）。目前，短期职业技能培训的比例已达到正规长期职业技能培训指标的14%。
为进一步加强农民职业技能培训，提高培训规模、质量和效果，农业农村部指示各学校和职能单位执行以下要求：
一、各学校需总结经验，提高对各种形式的农民职业技能培训和提升的认识及效果。
二、在制定年度职业技能培训计划时，中等专业学校和职业学校不仅应制定正规长期培训计划，还需制定农民短期职业技能培训计划。各学校需调查当地农民的学习需求，据此制定合适的培训和提升计划。大学、高等职业院校和管理人员需制定具体计划积极参与农民培训工作，特别是合作社管理人员、农业企业管理者和小学教师等的培训。
三、各学校必须紧密配合地方党委的方针政策，主动与劳动和社会事务局、农业农村局、农业推广中心、农民协会、园艺协会以及农业合作社合作，按照具体培训合同组织农民培训课程。
四、人事干部局、财务会计局、计划规划局需研究农民职业技能培训经费及相关制度政策问题，向劳动和社会事务部（国家职业培训总局）、财政部、教育部、国家发展改革委寻求帮助解决。农业推广中心需指导各省农业推广中心通过责任合同支持学校组织培训课程。
各学校校长和相关单位负责人收到此指示后，须迅速、认真地组织实施，以满足新时期农民职业技能培训工作的需求。/
|
|
部长 农业和农村发展部 阮巴邦 |
Relations map
Click a document to open. A red border = a relation that changes validity.
Translations
This document is available in the following languages: