通知2022年第5号令教育部修改和补充教科书编写标准、程序；编写组织和个人的标准；国家教科书审定委员会的组织和活动，随2017年第33号令2017年12月22日由教育部长发布的通知发布。

通知

修改、补充若干条款关于编写、修订教科书的标准和程序；
编写教科书的组织和个人的标准；
国家教科书审定委员会的组织和活动；
随同通则第33/2017/TT-BGDĐT 号于二零一七年十二月二十二日发布
教育部部长颁布

根据二零一九年六月十四日颁布的《教育法》；

根据2017年5月25日第69/2017/NĐ-CP号政府法令关于教育和培训部的职能、任务、权限和组织结构；二零一七年五月二十五日政府关于教育部职能、任务、权限和组织结构的规定；

根据中学教育司司长和小学教育司司长的建议；

教育部部长发布修改、补充若干条款关于编写、修订教科书的标准和程序；编写教科书的组织和个人的标准；国家教科书审定委员会的组织和活动，随同通则第33/2017/TT-BGDĐT号于二零一七年十二月二十二日由教育部长发布的规定。33/2017/TT-BGDĐT二零一七年十二月二十二日由教育部长发布的。

第一条 修改、补充若干条款关于编写、修订教科书的标准和程序；编写教科书的组织和个人的标准；国家教科书审定委员会的组织和活动，随同通则第33/2017/TT-BGDĐT号于二零一七年十二月二十二日由教育部长发布的规定，如下：

1. 修改第八条第一款，并增加第四款，如下：

"1. 教科书中使用的语言为越南语（对于外语和少数民族语言教科书，可以使用符合课程内容的语言），确保拼写和语法规定，缩略词、符号、音译；表达清晰、易懂，准确反映需要阐述的内容，适合学生的年龄。

4. 书籍尺寸、八行框大小、每行字数、纸张质量（定量、白度、透明度、光泽度）、封面纸质量和印刷墨水质量按照国家标准。"

2. 修改和补充第九条如下：

1. 编写教科书的程序
"a) 编写教科书的组织和个人选择符合本通则第十一条规定的作者；作者研究教育部部长发布的普通教育课程，制定总体大纲、详细大纲、编写计划；分配总主编、主编（如果有的话）和其他作者的任务，以确保工作量和时间安排与完成教科书样本的质量和进度相匹配；
b) 编写教科书的组织和个人组织编写、编辑、设计、插图，至少完成一个课时的教学内容，组织实验教学并进行反馈，以完善该课时的教学内容，在所有作者参与和一致同意后，再组织编写其他课时的教学内容；组织编写、编辑、设计、插图、实验教学，组织教师、教育管理人员、科学家、了解普通教育的教育工作者对教科书样本进行评论和评估（根据本通则第四条、第五条、第六条、第七条和第八条的规定，具体要求见本通则附带的教科书评价标准）；完成教科书样本并提交教育部进行审定；
c) 教育部按本通则第四章的规定组织对教科书样本进行审定；
d) 编写教科书的组织和个人在审定后完善教科书样本；
đ) 教育部部长批准并允许使用教科书；
e) 编写教科书的组织和个人按法律规定组织出版和发行教科书。"

2. 教科书实验的要求和程序

a) 对于每个教科书样本，选择具有代表性的课时进行实验，展示新内容、方法和组织教学形式的变化；对于每年学时不少于105节的科目或教育活动，至少进行10%的实验课时，对于每年学时在70至105节之间的科目或教育活动，至少进行15%的实验课时，对于其余科目或教育活动，至少进行20%的实验课时；每个实验课时至少进行两次教学，第一次教学后，组织经验总结和修改，然后进行第二次教学；

b) 用于实验教学的普通教育机构应具有代表性，所选班级的学生应属于将使用该教科书的年级；实验教学应在适合学生能力的时间进行。授课教师和听课教师应是正在教授该科目的教师；每节实验课应至少有三位教师参加听课并提供反馈；

c) 编写教科书的组织和个人根据本通则第四条、第五条、第六条、第七条和第八条的规定（具体要求见本通则附带的教科书评价标准）对实验课时进行评价。

3. 教科书修订的程序

a) 在使用过程中，教科书可能需要修订；

b) 教科书修订程序与本条第一款规定的编写教科书程序相同，但不包括教科书实验程序。如果必须对修订后的教科书进行实验，则由教育部部长决定。

4. 教育部部长具体规定本条第一款、第二款和第三款中规定的编写和修订教科书的程序，适用于使用国家预算资金编写的教科书。"

四、修改、补充第十条第三款如下：

条款3. 满足按照本通知第9条规定的教科书编写和修订程序的要求。

5. 修改、补充第11条第1款第a项如下：

"a) 具有与所编写课程或教育活动相关的本科及以上学历；熟悉教育科学；至少有3年直接从事相关专业教学或研究工作；"

6. 修改、补充第13条第3款如下：

"3. 曾参与以下工作之一：普通教育课程的制定，普通教育课程的审定，教科书的编写，教科书的审定，至少有3年直接从事相关专业教学或研究工作；或者至少有3年直接教授被审定教科书课程的教学经验。"

7. 修改、补充第16条第1款、第2款如下：

"1. 在审议委员会首次会议前至少15天，组织单位将教科书样本发送给审议委员会成员。审议委员会成员阅读、研究并根据本通知第4条、第5条、第6条、第7条和第8条的规定对教科书样本进行评论和评估（具体要求见附随本通知的教科书评价标准）。

2. 审议委员会召开会议，讨论教科书样本的内容，依据本通知第4条、第5条、第6条、第7条和第8条的规定（具体要求见附随本通知的教科书评价标准）。"

8. 修改、补充第17条第1款第c项如下：

c) 对提交审定的教科书样本进行说明，包括：教科书名称；总主编、主编（如有）及作者的任务分配和责任；编写目的、使用对象和范围；结构和内容；实验过程和结果；征求教师、教育管理人员、科学家和了解普通教育的教育家的意见并采纳其反馈意见的过程；其他相关信息（如有）。"

b) 对于正在工作的被选派出国学习的人员，教育部向候选人及其直接主管单位发送录取通知，以便办理出国学习手续；”

第十八条 提出教科书审定的组织和个人

1. 提出教科书审定的组织和个人是符合本通知规定标准的教科书编写者，已编制并修订了教科书样本，符合本通知第9条的规定。

2. 提出教科书审定的组织和个人负责在每次审定时向审议委员会报告、接受反馈和解释教科书内容；完善教科书样本；就社会关注的教科书问题向社会作出解释。"

10. 修改第19条第1款，并增加第3款如下：

"1. 组织教科书审定的单位是教育部下属的单位，由教育部部长指定。

3. 教科书审定组织单位协助教育部部长监督各组织和个人按照本通知第9条的规定进行教科书编写和修订工作。"

第二条 效力实施

本通知自2022年5月5日起生效。

第三条 实施责任

教育部办公厅主任、基础教育司司长、小学教育司司长、民族教育司司长、国防教育与安全教育司司长、教育部相关单位负责人、省（直辖市）人民政府主席、市教育局局长及相关组织和个人负责执行本通知。