联合通知2006年第8号关于在教育机构和教养所实施文化教育课程的指导

联合通知

实施教育文化课程指导

在教育机构和教育改造学校中进行

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根据2005年6月14日第十届全国人民代表大会第七次会议通过的《教育法》；

根据2003年7月18日国务院发布的第85号令，关于教育部职能、任务、权限和组织结构的规定；

根据2003年11月14日国务院发布的第136号令，关于公安部职能、任务、权限和组织结构的规定；

根据2003年6月27日国务院发布的第76号令，关于实施送入教育机构措施的具体规定和指南；

根据2003年11月24日国务院发布的第142号令，关于实施行政处理措施送入教育改造学校的决定；

根据2001年8月2日国务院发布的第52号令，关于执行送入教育改造学校司法措施的指南；

教育部和公安部就教育机构和教育改造学校中的文化课程实施提供如下指导：

第一节 调整范围和适用对象

一、本通知对在教育机构和教育改造学校中实施文化课程进行指导；管理机关、教育机构和教育改造学校的职责。

二、本通知适用于目前在公安部管理下的教育机构和教育改造学校学习的学生。

第二章 具体规定

一、教育机构的文化课程

（一）对于尚未识字的学生，按照教育部颁布的扫盲课程进行学习；

（二）根据单位具体情况和学生需求，教育机构负责人决定其他对象的学习班组织形式。

二、教育改造学校的文化课程

（一）对于小学教育：

对于尚未识字或未完成小学课程的学生，实施教育部颁布的扫盲课程和继续教育课程。

（二）对于初中教育：

对于已经获得小学毕业证书或未完成初中课程的学生，实施教育部颁布的初中补习课程。

（三）对于普通高中教育：

对于已经获得初中毕业证书或未完成普通高中课程的学生，实施教育部颁布的普通高中补习课程。

教育改造学校校长根据学校具体条件和学生需求，决定组织符合补习普通高中课程的学习班。

三、关于教科书

（一）扫盲课程和识字后继续教育课程的教科书，按照教育部的规定；

（二）初中补习课程和普通高中补习课程的教科书与普通教科书通用。

四、对于中途辍学或退学但丢失档案和成绩册的教育改造学校学生，校长应以书面形式对学生语文和数学知识进行测试。根据测试结果，校长决定适合的文化课程班级。此决定代替以前的成绩册，在初中毕业审核中使用。

五、对学生文化课程的评估和分类，按照教育部的规定执行。

六、教育机构和教育改造学校中学生文化课程相关记录和档案的管理和使用，按照教育部的规定执行。

七、确认和颁发识字证明，按照教育部关于扫盲标准和普及小学教育的规定执行。

八、完成扫盲课程和识字后继续教育课程的审核和确认，按照教育部的规定执行。

九、完成初中补习课程的学生，如果满足教育部规定的条件，可以申请初中毕业证书。根据学生的学业成绩，区县教育局颁发初中毕业证书。

十、完成普通高中补习课程的学生，如果满足教育部规定的条件，可以参加毕业考试，并且如果满足毕业条件，可以获得普通高中毕业证书。市教育局颁发普通高中毕业证书。

三、管理机关、教育机构和教育改造学校的职责

一、公安部（监狱管理局、教育机构、教育改造学校管理处）负责：

（一）指导、监督和检查教育机构和教育改造学校学生文化课程的组织情况；

（二）跟踪、汇总学生文化课程的信息、情况和结果以及教师需求，提出补充编制建议，确保教育机构和教育改造学校有足够的文化课教师；

（三）与教育部合作，研究并及时向有关部门提出提高学生文化课程教学质量的政策和解决方案。

二、教育部负责指导和监督各市教育部门组织实施教育机构和教育改造学校学生文化课程。

三、市教育部门负责：

（一）管理、指导文化课程的实施；组织教育改造学校学生的毕业考试和颁发普通高中毕业证书；指导各区县教育部门为学生颁发初中毕业证书，按照教育部的规定；

（二）根据教育机构和教育改造学校校长的要求，派遣文化课教师；

（三）为教育机构和教育改造学校的教师提供便利，使其能够参加市教委组织的专业培训。

d)为那些离开教育机构和教养学校后继续在国家教育体系中的教育机构学习文化创造条件。

四、教育机构、教养学校的职责：

a) 制定计划并组织对学员进行文化教育；及时向省、自治区、直辖市的教育行政部门和地方教育行政部门请求帮助，按照规定的内容、课程和时间安排文化课；

b) 预算经费并支付由教育行政部门或地方教育行政部门指派来为学员教授文化的教师工资；确保有足够的教室和教学设备用于对学员的文化教育；

c) 指派干部监督文化课的组织情况；及时汇总情况，定期及根据要求向直接上级管理部门报告文化教育的教学成果；

IV. 组织实施

一、本通知自发布之日起十五日后生效。

与本通知相抵触的先前规定一律废止。

二、在执行过程中如遇困难或问题，应及时反映给教育部和公安部研究解决。/。