通知

                 关于开设或专业学科的培养条件、程序和手续以及停止招生、撤销开设或专业学科培养硕士和博士学位的决定

                 自2016年9月1日起生效

根据2005年6月14日《教育法》；2009年11月25日《关于修改、补充〈教育法〉若干条款的法律》；

根据二零零六年八月二日国务院令第75/2006/NĐ-CP关于详细规定并指导实施《教育法》若干条款；根据二零一一年五月十一日国务院令第31/2011/NĐ-CP关于修改补充国务院二零零六年八月二日令第75/2006/NĐ-CP若干条款；根据二零一三年一月九日国务院令第07/2013/NĐ-CP关于修改国务院二零一一年五月十一日令第31/2011/NĐ-CP第1条第13款第b项，该令为修改补充国务院二零零六年八月二日令第75/2006/NĐ-CP若干条款，以详细规定并指导实施《教育法》若干条款。

根据二零一三年十月二十四日国务院令第141号关于高等教育法实施细则和执行规定

根据2025年2月25日国务院令第35/2025/NĐ-CP关于农业农村部职能、任务、权限和组织结构的规定； 123/2016/NĐ-CP                  根据政府2016年9月1日第249/2016/NĐ-CP号法令关于部委、部级机关的职能、任务、权限和组织结构的规定；                  根据总理2014年12月10日第70/2014/QĐ-TTg号决定颁布大学章程的规定；

根据国务院第32号令（2008年3月19日发布）《教育部门职能、任务、权限及组织结构规定》；

                 教育部部长发布本通知，规定开设或专业学科的培养条件、程序和手续以及停止招生、撤销开设或专业学科培养硕士和博士学位如下：

根据高等教育司司长的建议，

1. 本通知规定开设或专业学科的培养条件、程序和手续以及停止招生、撤销开设或专业学科培养硕士和博士学位（以下简称“学科”）。

本通知附带制定地质基础调查、矿产地质调查和矿产勘查钻探工程经济和技术定额。 本通知详细规定了《数字经济产业法》第四十条第五款关于实施生产电子设备项目的企业享受企业所得税优惠的条件。

2. 本通知适用于被许可培养博士学科的大学、学院、大学（包括国家大学、地区大学的成员大学）、科学研究机构（以下统称“培养机构”）；与培养硕士和博士学位有关的组织和个人。

第二条 培养硕士学科的条件

大学、学院、大学（以下统称“培养硕士机构”）在满足以下条件时可以开设培养硕士学科：

注册培养的学科

1. 注册培养的学科符合学习者的需求和地方、区域、全国的人力资源发展需求；符合培养硕士机构的功能和任务；已在培养硕士机构的发展方向或计划中确定，并经学术委员会或学校理事会（以下简称“学校理事会”）或管理委员会审议通过；

1. b) 学科名称应在现行第四级教育、培训目录（以下简称“培训目录”）中，在注册培养的级别上，包含8位数字代码（符合总理2009年3月9日第38/2009/QĐ-TTg号决定颁布国民教育体系教育、培训目录的规定），由包含7位数字代码的培训目录取代（符合总理2017年1月17日第01/2017/QĐ-TTg号决定颁布国民教育体系教育、培训目录的规定）。如果新学科名称不在培训目录中，培养硕士机构必须明确：

- 科学论据和社会对该学科的需求预测，基于调查、研究结果（其中至少有两家需要使用该学科毕业生人力资源的机构或组织的意见）。

- 国际上相关学科的实际经验和培训经验，附带至少两个国外培训机构已获授权机构认可质量或允许实施并颁发文凭的硕士课程（除非该学科仅在越南特殊培训或涉及国家安全、国防）；

c) 注册培养的硕士学科的本科正确学科或相近学科（如果没有正确学科）是注册培养硕士学科的入学条件，且已在培养硕士机构以正规形式完成学业并毕业的学生；

d) 近似学科的定义由培养硕士机构决定，并在开设学科的提案中明确记载。

2. 拥有足够的数量和质量保证的教师和科研人员队伍，能够组织注册培养学科的硕士培养，满足以下具体条件：

a) 至少有五名具有教授、副教授职称，拥有相应学科或相近学科博士学位的专职教师，且不重复其他学科开设硕士培养的专职教师名单；其中至少有一名教授或副教授负责该学科的培养工作，组织执行培养计划，并向培养机构和社会承诺确保培养质量；

b) 根据本条款a项规定的教师队伍条件，对于从多个专业组合而成的培训目录中的学科，每个专业组合必须至少有一名具有教授、副教授职称，拥有相应学科博士学位的专职教师负责该专业组合内的培养内容，且不重复其他专业的专职教师名单和其他学科的专职教师名单。在这种情况下，硕士学位论文评审委员会将根据专业组合成立；

c) 对于首次在越南培养博士的新学科，如果不在培训目录中，且没有符合本条款a项规定的相同学科专职教师，则必须至少有一名教授、副教授或相应学科博士学位的专家，具有在注册培养学科领域教学或工作的经验，负责组织执行培养计划，并向培养硕士机构和社会承诺确保培养质量。

c) 对于在越南新设立的博士学位专业，如果该专业不在培养目录中，并且没有符合本款规定a项要求的专职教师，则必须至少有一名教授、副教授或相关或相近专业的科学博士、博士，具有在申请培养领域的教学或工作经验，负责组织和实施培养方案，并承诺确保培养质量，向硕士培养机构和社会作出保证；

 d) 理论基础课和专业课的讲师必须具有博士学位；其他讲师必须具有硕士学位及以上。硕士培养机构的专职讲师应能够承担至少70%的教学计划量，其余部分由已与硕士培养机构签订聘用合同的客座讲师（国内外）承担。专职讲师和客座讲师必须接受与其被分配教授的课程内容相适应的培训；

đ) 在提出开设专业的五年期间：每个属于本款a、b点的讲师以及每个讲授理论基础课和专业课的讲师必须在国内外专业学术期刊上发表至少3篇科研论文或获得一项发明专利或实用新型专利，该专利属于申请开设的专业领域；硕士培养机构必须主持完成至少两项校级或一项部级及以上的科研项目或任务，这些项目或任务与申请开设的专业领域相关；

e) 对于医学类专业：每个基础课或专业课必须有一名符合本款d点规定的讲师负责；如果课程涉及临床诊疗，则讲师和实习指导教师必须持有执业医师资格证书，并且正在或曾经在符合条件的医疗机构工作，这些机构是医学类专业教学的实习基地；

g) 对于非公立硕士培养机构，必须有至少40%的讲师属于本款a、b点规定年龄范围内的劳动力；

3. 必须具备满足硕士层次注册专业教学要求的物质条件、设备、图书馆和教材，具体如下：

a) 必须有足够的教室和图书馆，图书馆内设有信息查询室，提供更新至提出开设专业之日前五年的国内外资料来源（书籍、教材、期刊），以满足教学和研究需求，或者拥有电子图书馆，可以访问与注册专业相关的数据库，或通过网络连接国内外同领域的其他教育机构，共同使用注册专业的数据库；

b) 必须有足够的实验室、实践基地和试验生产设施，配备必要的设备，以满足注册专业教学、学习和科学研究的要求，并确保按照已规定的最低设备清单提供足够的设备（如有）；

c) 必须有连接互联网的计算机房供学生使用；

d) 必须有定期更新并公开承诺保证教育质量的硕士培养机构网站，公布专职讲师、客座讲师名单，录取学生、毕业生名单及其毕业率（除法律规定必须保密的专业外），并公开硕士培养机构的学费和培训费用；

4. 教学计划和其他实施教学计划的条件：

a) 明确确定为研究导向或应用导向的教学计划；

b) 已根据硕士教育管理规定制定的教学计划，确保实现既定的教学目标、最低知识量和毕业生应达到的能力要求。教学计划必须按照教育部的规定进行编制、审查和发布；

c) 公布正在开展的各专业和各层次的教学计划和毕业标准，其中硕士层次的最低毕业标准必须达到国家职业资格框架的第七级；

d) 与其他国际大学在教育和科技活动中合作（除法律规定必须保密的专业外）；

đ) 如果教学计划为应用导向，则需与企业或用人单位在教育和科技活动中合作；

e) 已经申请高等教育质量认证或根据现行规定和教育部的质量认证计划获得质量认证；

g) 必须设立专门负责硕士教育管理的专业管理部门，并已发布硕士教育管理规定；

h) 在提出开设专业之前三年内，未违反现行关于开设专业、招生、组织和管理教学的规定，以及与高等教育相关的规定；

5. 当在分校开展硕士教育时，对于已在总部获准开设的专业，分校必须满足本条第3款a、b、c点规定的最低物质条件。如果分校距离总部较远或交通不便（讲师无法在一天内往返授课），则分校的专职讲师数量必须至少达到本通知第二条第二款规定的40%，其余专职讲师来自硕士培养机构的总部。

条 3. 开设博士专业条件

教育机构在满足以下条件时可以开设博士专业：

1. 注册培养的学科符合学习者的需求和地方、区域、全国的人力资源发展需求；符合培养硕士机构的功能和任务；已在培养硕士机构的发展方向或计划中确定，并经学术委员会或学校理事会（以下简称“学校理事会”）或管理委员会审议通过；

1. 满足本通知第二条第1款（不包括第c项）的规定；
2. 申请开设的博士专业的相关硕士专业是正确或相近的专业，且该硕士专业已在教育机构中开设，并有毕业生。

2. 具备数量充足、质量保证的教师和科研人员队伍，能够组织开设申请的博士专业教学，具体要求如下：

a) 至少有一名教授和三名科学博士或博士，或者两名副教授和三名科学博士或博士作为固定教师，在申请开设的正确或相近专业中任教，并且这些教师不在其他专业开设博士专业所需的固定教师名单中；其中至少有一名教授或副教授负责该专业博士教学计划的实施并承诺确保教学质量；这些固定教师必须符合现行博士招生和培养规定中对指导研究生的要求；

b) 根据本款第a项规定的教师队伍条件，对于由多个专业组合而成的教育目录中的七位数字编号专业，如果从八位数字编号的专业目录中组合而来，则每组合一个专业必须有一名具有教授或副教授职称并拥有相同专业博士学位的教师负责该专业组合内的教学内容，并且这些教师不在其他专业组合的固定教师名单中，也不与开设其他同等级别专业所需的固定教师重复。在这种情况下，博士论文评审委员会将根据组合专业成立；

c) 对于首次在越南开设博士专业的新兴专业，如果没有足够的教授、副教授、科学博士或博士来满足本款第a项的规定，则必须至少有一名来自相近或相关专业的教授、副教授、科学博士或博士，具备在所申请专业领域的教学或工作经验，负责博士教学计划的实施并承诺确保教学质量；

d) 参与博士课程教学和指导研究生的教师必须符合现行博士招生和培养规定中的标准；他们必须发表科学研究成果，并接受与其分配的教学科目和专题研究内容相适应的培训；

e) 在提出开设专业申请前五年内：每个符合本款第a、b、c项的教师必须在其申请的专业领域内，在国内或国际专业科学期刊上至少发表三项研究成果；教育机构必须主持至少五项从基础级别及以上级别的科学研究项目，以支持申请开设的专业；其中必须至少有一项部级及以上的科学研究项目；

f) 对于非公立教育机构，符合本款第a、b项的教师中至少有40%处于劳动年龄；

3. 具备满足开设申请博士专业所需的教学设施、设备、图书馆和教材，具体如下：

a) 配备足够的教室、实验室和研究中心，配备必要的设备，以便博士生能够开展论文研究；为导师和博士生提供工作场所；

b) 配备传统图书馆，有足够的信息资料供博士生在进行论文研究时查阅，如书籍、教材、国内外科学期刊等，这些资料需在提出开设专业申请前五年内更新；配备电子图书馆，获得与申请开设专业相关的数据库访问权限，或连接国内外同类教育机构的数据库，共同使用申请开设专业的数据库；

d) 教育机构的官方网站应定期更新并公开承诺确保教学质量，公布固定教师名单、已验收的科研项目、与申请开设专业相关的国际合作项目；每年公布录取的博士生名单、毕业并授予学位的学生名单（如有，除法律规定需要保密的专业外），公布正在进行的科研项目清单（其中包括在项目框架内培养博士生的信息）、拟招收博士生的科研项目清单；公开收费标准、教育费用以及对博士生的财政支持（如有）；

e) 教育机构应有自己的科技期刊；

4. 教学计划和其他实施教学计划的条件：

a) 已经公布了不同层次教育专业的毕业标准，其中博士教育的最低标准为国家学历框架的第八级；

     b) 与申请开设的专业相关的国际合作计划，涉及教师和学生交流；有邀请外国专家或海外越南专家参与申请开设专业博士生教学和指导的计划；

c) 满足本通知第二条第4款第b、e、g、h项和第5款相应博士教育层次的规定。

5. 科学研究机构由总理批准成立或以书面形式确认，当满足本条规定的条件（不包括本条第一项第b点规定的条件）时，可以开设博士专业。

第四条 开设硕士和博士专业的审批权限

1. 教育部部长在确保符合本通知第二条、第三条规定的情况下，决定教育培训机构开设硕士和博士专业。对于特殊情况下为满足培养高质量人才或特定领域培训需求而开设硕士和博士专业的情况，由教育部部长审定决定。

2. 国家大学校长在所属学院、分校和附属大学符合本通知第二条、第三条规定的情况下，可自主决定开设硕士和博士专业。

3. 对于已经获得有权机关认可达到国家标准或被授予自主开设专业权限的教育培训机构，在确保符合本通知第二条、第三条规定的情况下，可自主决定开设硕士和博士专业。

4. 地区大学校长受教育部部长委托，在所属学院、分校和附属大学符合本通知第二条、第三条规定的情况下，可决定开设硕士和博士专业。

第五条 开设硕士和博士专业的程序和手续

1. 当有开设专业的需求，并且自评（附录II）符合本通知第二条、第三条规定的硕士和博士专业开设条件时，教育培训机构应执行以下步骤：
   1. 对于公立教育培训机构，学校董事会；对于私立教育培训机构，管理委员会就开设专业作出决议；
   2. 组织检查并确认关于教师、物质设施、设备、图书馆、教材、科学研究活动、国际合作（以下简称实际质量保障条件）的开设硕士和博士专业条件（参见附录IV）；
   3. 审核硕士和博士专业培训计划及实际质量保障条件，按照本通知第六条规定进行；
   4. 向具有审批开设硕士和博士专业权限的机关提交开设专业申请材料，按照本通知第四条规定进行审查并作出批准开设专业的决定，按照本通知第七条规定执行。

        2. 开设专业申请材料包括：

a) 教育培训机构提出的开设硕士和博士专业的请示公文（简述项目制定过程，确认已满足开设专业规定条件；不违反本通知第二条第四项第h点的规定）；

b) 按照附录I规定制定的开设硕士和博士专业项目，主要内容包括：开设专业的必要性；教育培训机构的能力（该专业注册教师队伍、自有科研人员、客座教授；物质设施、设备、图书馆、教材；科学研究活动和国际合作）；培训计划（可参考附录V），培训计划和质量保障计划（包括招生对象和条件、预计五年内招生人数）；教育培训机构科学与培训委员会通过该项目的会议纪要；

 c) 教育培训机构的开设专业条件自我评估表（参见附录II）和教师学术简历（参见附录III）；

d) 培训计划制定和审核的相关文件，包括：成立培训计划编写小组的决定、成立培训计划审核委员会（以下简称审核委员会）的决定以及实际质量保障条件的决定，审核委员会结论，教育培训机构对根据审核委员会结论调整和补充培训计划及实际质量保障条件的解释文件（如有）。

3. 开设专业申请材料应制作两份原件，直接或通过邮政寄送至有权机关，并应在教育培训机构官方网站上公开发布，最迟不得晚于提交申请材料前20天。

条 6. 审定硕士、博士培养方案及实际质量保障条件

1. 在确认实际质量保障条件后，培养机构成立审定委员会。成立审定委员会的决定必须明确委员会成员的职务、培养层次、专业领域和工作单位。

2. 除通 tư第07/2015/TT-BGDĐT（2015年4月16日由教育与培训部颁布，关于高等教育各层次最低知识量要求及毕业后应达到的能力要求，以及本科、硕士、博士培养方案制定、审定和颁布程序）规定的审定委员会标准和结构外，委员会成员人数必须为奇数；其余成员须来自至少两个其他培养机构，具有相同或相近专业的培养经验（如果申请开设的新专业），且与被审定培养方案处于同一层次，其中至少有一名教授或副教授（不包括代表毕业生就业单位的成员）。

3. 审定委员会根据培养方案草案及相关现行规定进行审定并得出结论；同时，依据已确认的培养机构实际质量保障条件（附录IV所示）评估该机构是否符合现行规定中的质量保障要求。对于有实验设备、实践设施要求的专业，审定委员会需在得出结论前检查实际情况。

4. 审定记录必须有审定委员会主席和秘书的签名，并注明姓名，同时加盖培养机构公章（提交两份副本随同档案）。

条 7. 审查并作出开设硕士、博士专业决定

1. 培养机构提交开设专业申请后，有权机关审查申请材料：

a) 若申请材料齐全且满足规定条件，有权机关负责人作出开设硕士、博士专业的决定；

b) 若申请材料不全或未满足规定条件，有权机关以书面形式告知培养机构审定结果及未达规定要求的内容。

2. 开设硕士、博士专业申请材料审查应在收到完整材料后的三十个工作日内完成。必要时，教育部将组织对培养机构的实际质量保障条件进行实地检查。

条 8. 暂停招收硕士、博士专业学生

1. 培养机构出现以下情形之一时，暂停招收硕士、博士专业学生：

a) 未能满足本通 tư第二条或第三条规定的设立专业条件；

b) 在未经许可的地点组织招生和培养活动；

c) 未达到所申请专业的培养方案认证标准，按教育部规定执行；

d) 违反教育法律法规受到行政处罚，导致必须暂停招生；

e) 未遵守本通 tư第十二条第一款的规定；

f) 其他法律规定的情形。

2. 暂停招生

a) 当发现培养机构违反本条第一款规定的情形时，教育部组织检查以评估违规程度；

b) 根据培养机构的违规程度，教育部部长作出暂停招收硕士、博士专业学生的决定；

c) 暂停招生期限最短为十二个月，最长为二十四个月；

d) 暂停招收硕士、博士专业学生的决定必须明确暂停原因、暂停期限、具体措施以保障学生和教师权益，并在教育部官方网站上公开。

3. 暂停招生期满后，若导致暂停招生的原因已被解决且仍符合本通 tư第二条或第三条规定的条件，则教育部部长可决定允许培养机构重新开始招生。

第九条 撤销开设硕士和博士专业教育的决定 硕士学位，博士学位

一、教育机构出现下列情形之一的，由教育部撤销其开设硕士和博士专业教育的决定：

（一）以欺诈手段获得开设硕士或博士专业教育的许可；

（二）严重违反招生、管理和教学组织规定；

（三）暂停招生期限届满仍未解决导致暂停招生的问题；

（四）违反教育法律法规被处以行政处罚，需撤销开设专业的决定；

e) 法律规定的其他情况。

二、撤销许可决定时应明确撤销原因，并采取具体措施保障学生、研究生和教师的利益；在教育部官方网站上公开。

第十条 教育机构、评估委员会及邀请参与评估单位人员的责任

1. 培养机构负责人负有以下责任：

一、教育机构负责人有以下责任：

（一）确保申请材料的真实性，确认实际开设硕士和博士专业教育所需条件的真实有效性；

（二）按评估委员会或有权机关要求提供完整信息、资料和证据；

（三）对教育机构开展硕士和博士专业教育的质量保障条件负责；

（四）成立评估委员会，按照规定程序进行专业教育计划和质量保障条件的实际评估；

（五）根据现行规定为专业教育计划和质量保障条件的实际评估安排经费并支付相关费用；

（六）将自主开设专业的决定及相关材料按规定报送教育部，以便进行监督和检查；组织内部审核、检查和处理违规行为（包括自行停止招生、撤销开设专业的决定），接受教育部和其他有权机关关于硕士和博士专业教育质量保障条件的管理、监督和检查。若教育机构违反开设专业规定，负责人及相关个人须承担纪律处分及其他法律责任，视违规程度而定。

二、评估委员会主席及成员应严格、公正、真实地进行专业教育计划和质量保障条件的实际评估，对其结果的真实性准确性承担责任；接受教育部和其他有权机关的监督；如违反评估规定，须承担纪律处分及其他法律责任，视违规程度而定。

三、邀请参与评估的单位应为参与评估的工作人员提供便利。

条 11. 教育部职责

1. 组织审查开设专业的申请材料及条件，根据规定决定是否批准开设专业，暂停招生，撤销已批准的硕士学位和博士学位培养专业的决定。

一、按照规定审查开设专业申请及相关条件，决定是否批准开设专业，暂停招生，或撤销开设专业决定。

二、指导、监督、检查硕士和博士专业教育的开设情况，确保教育质量。

三、若违反批准开设专业规定，相关工作人员须承担纪律处分及其他法律责任，视违规程度而定。

第十二条 过渡规定

一、对于本通知生效前已获准开设的硕士和博士专业，在本通知生效后24个月内，教育机构必须审查并补充符合第二条第二款、第三款和第四款第b项（硕士专业）或第三条第二款、第三款和第四款第b项（博士专业）规定的条件；并向教育部报告。

二、连续五年未招收硕士生或连续八年未招收博士生的专业，若想重新招生和开展教学活动，则必须按照本通知的规定重新申请开设该专业。

条 13. 生效日期

三、对于新设立且不在现有专业目录中的专业，自两届毕业生后，教育机构必须对该专业教育计划、教学质量及效果、毕业生就业情况进行评估；听取雇主对专业教育计划和人力资源需求的意见，作为向教育部申请将新专业纳入专业目录的基础。

条14。 组织实施

本通知自2017年...月...日起生效，取代2010年10月22日由教育部部长发布的《关于硕士和博士专业教育开设条件、申请材料、审批流程、暂停招生和撤销开设决定的通知》（第38/2010/TT-BGDĐT号）。