通知第09/2017/TT-BLĐTBXH号关于按照学年制或模块累积或学分方式组织实施中等和高等职业培训计划；考试、考核及毕业认证制度

通知

关于组织实施中等职业和高等职业教育年度制或学分制教学计划；考试、考核及毕业认证制度的规定

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依据《职业教育法》（2014年11月27日）

根据2017年2月17日政府第14/2017/NĐ-CP号决定关于劳动和社会事务部的职能、任务、权限和组织结构的规定；

根据国家职业教育总局局长的建议，

劳动和社会事务部部长发布本通知，规定组织实施中等职业和高等职业教育年度制或学分制教学计划；考试、考核及毕业认证制度。

第一章
总则

第一条 调整范围和适用对象

一、本通知规定组织实施中等职业和高等职业教育年度制或学分制教学计划；考试、考核及毕业认证制度。

二、本通知适用于中等职业学校、高等职业学校以及经注册开展高等职业教育的高等教育机构（以下统称“学校”）。

贷款金额

在本通知中，下列术语定义如下：

一、年度制教育是指按学年进行的教学。每个专业课程（以下简称“课程”）在一定数量的月份或学年内完成。学生必须完成该学年或月份规定的知识和技能量。一个学年通常分为两个学期。

二、学分制教育是按学期组织的教学方式，学生根据学校的有关规定自主选择学习并积累课程中的各个模块或学分，直到完成整个课程。当学生积累了所学专业课程规定的全部模块或学分时，可以申请毕业证书。

第三条 教学期限和授课时间

一、教学期限是指设计用于学生完成特定课程并获得相应毕业证书的时间，具体如下：

（一）对于初中及以上学历的学生，按照年度制进行中等职业教育的时间为一至两年，视专业而定；

（二）对于采用学分制的中等职业教育，教学期限为学生积累足够学分或模块所需的时间；

（三）对于初中毕业生，如果希望继续升入高等职业教育，则需额外学习高中文化课程；

（四）对于普通高中毕业生，按照年度制进行高等职业教育的时间为两至三年，视专业而定；对于已经取得相同专业中等职业教育文凭且具有高中文化程度或已通过高中文化课程考试的学生，时间为一至两年，视专业而定；

（五）对于采用学分制的高等职业教育，教学期限为学生积累足够学分或模块所需的时间，前提是学生具有高中文化程度或已通过高中文化课程考试。

二、学生完成课程的最大期限包括完成课程中所有科目或模块的最大期限，从开始学习第一个科目或模块到完成最后一个科目或模块的时间，以及完成毕业考试或毕业论文的最大期限；

学生完成课程的最大期限由校长决定，确保不超过课程设计时间的两倍（两至三年），也不超过课程设计时间的三倍（一至两年）；

此外，校长可根据下列情况决定延长学生完成课程的最大期限：被调派执行国家安全或国防任务，在完成任务后继续在学校学习；持有残疾证明（符合《残疾人法》的规定）；因健康原因长时间停止学习以接受治疗；被追究刑事责任，但有权威机关的结论表明不属于应被开除学籍的情况；

对于属于文化艺术、体育等特殊领域的专业课程，其最大期限由劳动和社会事务部与文化和旅游部共同确定；

同时修读两个课程的学生，完成两个课程的最大期限等于完成其中一个课程的最大期限，并从开始学习第一个课程之日起计算。

三、学校的授课时间由校长具体规定，须满足以下要求：

（一）学校的授课时间应在每日六点至二十二点之间，除非必须在此时间段之外授课才能满足条件；

（二）每日每名学生的课表总学习时间不得超过八小时，除非必须超过八小时才能满足条件。其中，每周理论课时数不超过三十小时；每天理论课时数不超过六小时。

条4. 培训地点

1. 培训地点可以在学校或学校的分校进行。其中，学校可以在校外组织文化知识、国家安全与国防教育、体育教育以及实践和实习内容的教学，以确保培训质量。

2. 理论课程结业考试、理论课程毕业考试必须在学校内进行；包含理论和实践、专业实习、毕业实习的课程结业考试、实践课程毕业考试只能在因学校无法提供必要的物质条件而不能在校内进行的情况下，在校外进行。

条5. 培训计划

1. 根据课程规定的知识量和技术要求，校长应将每门课程和模块分配到每个学年和学期。

2. 在开始一个课程、学年或学期之前，学校必须公开发布该课程、学年或学期的培训计划。每个课程和学年的培训计划至少应包括以下内容：每个学期、学年和课程的时间点，暑假和春节假期的时间安排；每门课程和模块的课程大纲；实施地点；负责每门课程和模块理论和实践教学的教师名单。

条6. 注册入学

1. 学生注册入学时必须提交现行规定的所有文件。所有入学学生的文件必须按个人归档，并由校长指定的单位保管。

2. 经审查符合入学条件后，校长签署决定，确认学生为正式在校生，并向他们发放：

a) 学生证；

b) 学习登记簿，学习顾问接收表（在采用模块或学分积累方式组织培训的情况下）。

3. 学校必须向学生提供关于培训目标、内容和计划、培训制度、学生权利和义务的完整信息。

条7. 转换培训专业

1. 学生可以将其正在学习的专业转换为学校的其他专业。

2. 校长具体规定并决定允许学生转换专业，确保满足以下要求：

a) 学生提出转换专业的申请；

b) 拟转换的专业招生形式和标准不低于当前专业的要求；

c) 学生在转换专业后必须停止当前专业的学习；

d) 专业转换必须在中专课程第二学期开始前完成，大专课程第三学期开始前完成；

e) 不在暂停课程、调整进度、受到学校警告及以上纪律处分或被追究刑事责任期间。

3. 学生转换专业完成课程的最大时间期限根据本通知第3条第2款的规定确定，并从转换前的专业入学开始计算。

条8. 同时修读两个项目

1. 同时修读两个项目的对象是符合本条第2款规定条件并有意愿注册第二个项目的在校学生或与学校合作培训单位的学生，以便在满足毕业条件时获得两个学位证书。

2. 同时修读两个项目的条件：

a) 学生提交同时修读两个项目的申请；

b) 第二个项目所学专业必须不同于第一个项目所学专业；

c) 对于学习期限为一至两年的项目，学生须完成第一学期的学习；对于学习期限超过两年的项目，学生须完成第二学期的学习。其中，在考虑同时修读两个项目时，学生在第一个项目已完成学期的成绩分类必须达到良好及以上；

d) 不处于暂停当前项目学习、受到警告及以上纪律处分或被追究刑事责任的期间。

3. 如果学生需要调整第一个项目的进度或被迫退出第一个项目，则必须退出第二个项目。

4. 只有当学生满足第一个项目的毕业条件时，才能考虑其第二个项目的毕业资格。

5. 学生完成两个项目的期限由本通知第3条第2款规定。

6. 校长具体规定同时修读两个项目的规定。

条9. 暂停学习，因病休学

1. 符合下列情形之一的学生可以暂停当前学习项目并保留学习成绩：

a) 因国家有权机关调动执行国家安全和国防任务；

b) 因健康原因需长期停止学习进行治疗，须提供医疗机构出具的确认证明或残疾证明（根据残疾人法规定）；

c) 处于有限期停学纪律处分期间；

d) 被追究刑事责任但尚未得到有权机关结论或已得到有权机关结论但不属于被强制退学处理的情形；

e) 其他未在本款a、b、c、d点规定的情况：学生须在学校完成至少一个学期的学习；不属于被强制退学的情形。

2. 符合下列情形之一的学生可以暂时延期学习课程或模块，并应在最大学习期限内完成这些课程或模块：

a) 因健康原因无法学习该课程或模块，须提供医疗机构出具的确认证明；

b) 有其他原因无法完成该课程或模块，附具体证据并经校长批准。

3. 不符合本条第1、2款规定的学生，如有正当理由可按学校规定临时休学，并须完成学业任务，同时确保满足期末考试条件后方可参加期末考试。

4. 临时休学的时间计入学生完成项目最大学习期限，由本通知第3条第2款规定。

5. 校长具体规定学生的临时休学事宜。

条 10. 免除、保留学习成绩

1. 教育国防和安全课程的免修、减修、暂时停修按照由人力资源和社会保障部发布的教育国防和安全课程教学、学习和成绩评估规定执行。

2. 在学生已获得同等水平毕业认证的情况下，对于已经取得达到要求的成绩并被认定为与学校课程中的科目、模块或毕业考试等同的学生，可以免除该科目的学习和考试、模块考试或毕业考试。

3. 对于政治课这类公共课程，在学生已从同等水平完成学业或持有中专、大专政治理论或其他同等学历文凭的情况下，可以免除该科目的学习和考试。

4. 对于公共课程中的外语课，在学生已获得相当于越南国家六级外语能力框架第三级别的外语证书的情况下，可以免除该科目的学习和考试。

5. 对于公共课程中的计算机课，在学生通过学校的入学信息技术基本技能测试并符合工业和信息化部规定的标准的情况下，可以免除该科目的学习和考试。

6. 对于公共课程中的体育课，在学生是残疾军人、有运动功能受限的残疾或慢性病，或者在校期间在行业或省级及以上体育比赛中获得一、二、三等奖或奖牌的情况下，可以免除该科目的学习和考试。

7. 根据残疾人法的规定，持有残疾证明的学生，校长应考虑并决定免除或减少某些课程或模块的学习，或免除或减少个人无法满足的教育内容和活动。

8. 保留成绩、确认学习成果

a) 学生可以从其所在学校的培训计划、转出学校的培训计划（转学情况下）或两个实施联合培训计划的学校之一（同时进行两个计划的情况下），保留达到要求的课程或模块的成绩，并确认学习成果；

b) 保留学习成果的时间不得超过五年。

9. 需要免除或保留学习成果的学生必须在入学时和每次考试前向校长提交申请，以供审查和决定。

条 11. 转学

1. 按照具有相应权限的国家管理机关的决定转学者，转学事宜按照作出转学决定的机关的决定执行。其中，作出转学决定须经学生书面同意。

2. 因个人需求转学者，转学事宜按照转出学校和转入学校的有关规定执行。其中，校长仅在学生满足以下条件时才考虑接受或允许学生转学到另一所学校：

a) 提交转学申请书；

b) 不处于调整学习进度、受到警告及以上纪律处分或被追究刑事责任的时期；

c) 已在转出学校完成至少一个学期的学习，但不是最后学期；

d) 转入学校后必须学习与转出学校相同的专业，并采用相同的培训形式。

3. 接收学生的转入学校校长决定是否接收或认可转出学校的学生的学习成果。

4. 转学学生完成课程的最大时间从转出学校入学日期开始计算。

条12. 组织经常性检查、定期检查和课程、模块结束考试

1. 组织经常性检查、定期检查

a) 经常性检查由教授课程、模块的教师在学习过程中的任意时间点进行，通过课堂问答、限时写作（不超过30分钟）、实践内容检查、作业评分和其他形式的评估；

b) 定期检查规定在课程、模块计划中；定期检查可以采用限时写作（45至60分钟）、大作业评分、论文、实践操作和其他形式的评估；

c) 检查流程和每门课程、模块的具体检查次数应按照校长的规定执行，确保每门课程、模块至少有一次经常性检查和一次定期检查；

2. 组织课程、模块结束考试

a) 每学期末，校长组织一次主考和一次补考以完成课程、模块结束考试；补考面向未参加主考或主考成绩未达标的学员；此外，校长可根据条件为符合条件的学员安排其他时间的课程、模块结束考试；

b) 课程、模块结束考试的形式可以是笔试、口试、选择题、实践操作、大作业、论文、专题实习成果答辩或上述形式的组合；

c) 每次笔试考试时间为60至120分钟，其他形式考试的时间或具有特殊性质的课程、模块考试时间由校长决定；

d) 主考日程应在考试前至少4周公布，补考日程应在考试前至少1周公布；考试期间，每门课程、模块单独进行，不安排同一学员在同一场考试中参加多个课程、模块的考试；

e) 每门课程、模块备考时间与该课程、模块的学时成正比，并确保至少有半天备考时间对应15小时理论课和30小时实践课；所有课程、模块均需安排教师指导备考，备考大纲应在备考开始时向学员公布；

f) 符合考试资格和不符合考试资格的学员名单及其原因应在考试日前至少5个工作日内公开；考场和考试地点应在考试日前1至2个工作日内公开；

g) 对于笔试形式，每个考场必须安排至少两名监考教师，且每个考场不得超过50名考生；考生应按报名号安排座位；对于其他形式的考试，校长决定考场或考试地点及其他相关事项；

h) 确保所有参与考试的人员了解其在考试中的权利、职责和义务；所有与考试相关的会议、抽签、试题交接、试卷交接、评分记录都应以书面形式记录；

i) 考试形式、答题时间、考试条件应在课程、模块计划中明确规定；

3. 校长具体规定检查和课程、模块结束考试的组织。

条 13. 考试结业课程、模块的条件和次数

1. 考试结业课程、模块的条件

a) 学生在满足以下条件时可以参加结业课程、模块考试：

- 参加至少70%的理论授课时间，并完成所有综合课、实践课、实习以及课程、模块规定的其他要求；

- 平均分达到10分制的5.0分及以上；

- 符合本条第2款规定的结业课程、模块考试次数。

- 持有残疾证明的学生，根据规定，校长可以根据学生必须满足的平均分条件来考虑并决定优先参加考试的条件。

2. 结业课程、模块考试次数

a) 如果第一次考试未通过，学生可以在学校组织的其他考试中再考一次；

b) 学生无正当理由缺席任何一次考试，则该次考试计入考试次数，并且该次考试成绩记为零分；如有正当理由，则不计入考试次数，并由校长安排参加其他考试。

3. 补修和重考

a) 学生如果属于下列情况之一，必须补修和重考未通过的课程、模块：

- 不符合考试条件；

- 已用完结业课程、模块考试次数但仍未通过课程、模块；

b) 必须补修和重考的学生不得保留以前学习的成绩和学时，并且必须满足本条第1款规定的考试条件才能参加结业课程、模块考试；

c) 如因调整课程而不再开设某些课程、模块，校长应根据专业目标选择替代课程、模块。

条 14. 出题和评分结业课程、模块

1. 试题内容

a) 试题必须与课程、模块大纲一致；

b) 所有课程、模块都必须建立试题库；试题从学校试题库随机抽取，并由校长审批后方可使用；

c) 对于持有残疾证明的学生，试题由校长根据《残疾人法》规定决定。

2. 评分

a) 每份结业课程、模块试卷必须由至少两名教师独立评分，并在试卷、评分表、汇总表上签字；其中，论述题试卷必须密封评阅，口试和实操评分表由校长规定；

b) 试卷分数是各评分教师分数的平均值；如各评分教师对同一试卷的分数差异超过1.0分（按10分制计算），则需重新审议或复评，若复评仍无法达成一致，则由系主任或教研室主任审议解决，并作出最终决定；

c) 通过专用软件评分的试卷，复评由校长具体规定并组织实施。

3. 学生不符合考试条件的，该次考试成绩记为零分。

4. 公布成绩

a) 口试、实操、实习或报告答辩的成绩应在评分后立即公布给学生；

b) 其他形式的考试成绩最迟应在考试结束后10个工作日内公布给学生。

条15. 课程、模块成绩及学期/学年/学程平均成绩和累计平均成绩的计算方法

1. 课程、模块成绩

a) 课程、模块成绩包括平时考核成绩（权重为0.4）和期末考试成绩（权重为0.6）；

b) 平时考核平均成绩是各类平时考核成绩加权平均值，其中，平时考核成绩系数为1，定期考核成绩系数为2；

c) 课程、模块成绩达到要求的标准为：在学年制中，成绩达到5.0分及以上；在模块或学分制中，成绩达到4.0分及以上。

2. 学期/学年/学程平均成绩和累计平均成绩

a) 学期/学年/学程平均成绩和累计平均成绩的计算公式：

其中：

+ A：为学期/学年/学程平均成绩或累计平均成绩；

+ i：为课程、模块序号；

+ a_i：为第i门课程、模块的成绩；

+ ||| 农业部门_i：为第i门课程、模块的学分；

+ ||| 农业部门：为学期/学年/学程中的课程、模块总数或已累计的课程、模块数；

b) 累计平均成绩是指从入学开始到每次学期结束时为止，学生所修读的所有课程、模块的平均成绩；

c) 学期/学年/学程平均成绩和累计平均成绩包括保留成绩，不包括免修课程和条件性课程；

d) 对于被暂时停课的学生，在暂停期间不计入该课程、模块的学习量。

3. 每学期、学年的平均成绩和累计平均成绩用于评定奖学金和奖励，依据第一次期末考试成绩；用于调整学习进度和退学处理，则依据最高一次期末考试成绩。

4. 体育教育和国防安全教育两门课程为条件性课程；这两门课程的成绩不计入学期/学年平均成绩和累计平均成绩，但作为完成学业量、参加毕业考试或论文答辩的条件之一，并记录在毕业成绩单上。

条16. 处理违反考试和考核规定的学生

1. 替考或请人替考的学生，首次违规将被停学一年，第二次违规将被开除；组织替考或考核的学生，首次违规即被开除。

2. 除本条第一款规定外，对于在考核或期末考试中违反规定的处理如下：

a) 警告并扣除25%的考核或考试成绩：适用于在考核或考试过程中一次偷看他人试卷或与他人讨论答案的学生；

b) 记过并扣除50%的考核或考试成绩：适用于有以下行为之一的学生：

- 在考核或考试过程中已被警告但仍继续违反规定；

- 交换试卷或草稿纸；

- 抄袭他人的试卷或考试答案；如果两份试卷或考试答案被认定为相同，则按同一标准处理，如果被处罚的学生能够提供证据证明自己在提交前被抄袭，则校长可以考虑将其处分从记过降至警告，如果在提交后被抄袭则不予处理。

c) 停止答题并给予零分：适用于有以下行为之一的学生：

- 已经受到记过处分但在考核或考试过程中仍继续违反规定；

- 携带不允许带入考场的资料或物品；

- 将试题带出考场或将答案带入考场；

- 在考试期间对监考人员或其他考生进行挑衅或威胁；

- 在试卷或考试答案上乱写乱画；

- 使用不符合学校规定的纸张书写试卷或考试答案；

- 使用他人的试卷或考试答案提交；

- 采取任何旨在获取分数、提高分数或篡改考核或考试结果的行为；

学生在考核或考试结束后，如被认定存在违规行为，将按照在考核或考试过程中的违规行为进行纪律处分。

条 17. 颁发临时毕业证书、成绩单、学习成果证明和毕业证书

1. 颁发临时毕业证书、成绩单、学习成果证明

a) 经认定为毕业生的学生，由校长在颁发正式毕业证书前颁发临时毕业证书；

b) 经认定为毕业生的学生，由校长根据每门课程和模块的成绩颁发成绩单。其中应注明专业、职业培训类型、培训形式；课程和模块免修或保留成绩的原因及结果；毕业考试成绩或毕业论文（对于学年制）的分数、整个培训期间的平均分、毕业评定等级、奖励和纪律处分以及降低毕业评定等级的原因（如有）；

c) 成绩单应在学生获得毕业认定决定后颁发，最迟在颁发毕业证书当天；

d) 尚未被认定为毕业生的学生，将获得其已修课程和模块的学习成果证明，其中必须注明培训形式和学生尚未被认定为毕业生的原因。

2. 校长负责组织向符合毕业证书发放条件的学生颁发毕业证书，自学生完成最后一门课程或模块考试之日起30个工作日内进行（对于学年制机构为最后一门课程考试，对于学分制或模块累积制机构为最后一个模块或学分课程）。

条 18. 培训档案和资料管理

校长负责建立并管理培训档案和资料；按照现行法律法规的规定保管使用、销毁与培训相关的档案和资料；如果学校解散，则必须按有权机关的要求移交培训档案。其中，一些档案和资料及其保存期限需满足以下要求：

1. 永久保存的档案和资料

a) 职业教育活动注册文件；学校批准修改和补充课程计划的文件；教材编写、选择、审查和发布的文件；关于培训管理的规定文件；

b) 批准录取名单、入学名单或分班名单的文件；

c) 学生每个学期、学年和整个培训期的成绩汇总表；

d) 对各班级和培训期学生的毕业结果认定档案：成立毕业考试委员会的决定；参加考试的学生名单和每门课程的考试结果、考试提交表格上有学生的签名；各委员会会议记录；校长关于承认和颁发毕业证书给学生的决定；

đ) 毕业证书发放登记簿；

e) 各学年、学期和培训期的教学计划；年度总结报告和培训相关报告的存档副本，提交给有权限的国家管理部门；

g) 学生奖励和纪律档案；

h) 国内和国外合作培训档案，定向培训档案；

i) 学校专业和业务培训检查指导档案；与培训质量和监控相关的档案和资料；

k) 学校培训委员会活动档案和资料。

2. 至少保存十年的档案和资料

a) 教师授课档案；

b) 学校组织课程结束考试、模块考试的相关档案和资料：考试计划和日程安排、考试会议记录、参加考试的学生名单和每门课程的考试结果、考试提交表格上有学生和监考人员的签名、课程和模块考试结果；

c) 学生每门课程和模块的成绩单，包括测试成绩、考试成绩、课程和模块成绩，有授课教师和管理人员的签名；

d) 关于教学工作的交流档案和公文。

3. 至少保存五年的档案和资料

a) 复查考试、毕业考试工作档案；

b) 分班表/具体班级的开课表。

4. 至少保存一年的档案和资料

a) 毕业复习大纲；关于选择考试题目、交接考试题目、交接毕业考试题目的会议记录；已使用的考试题目、毕业考试试卷、毕业考试评分表（对于学年制）；

b) 课程表和分配授课教师的文件。

5. 至少保存到培训期结束的档案和资料：课程结束复习大纲、关于抽签考试题目、交接考试题目、交接课程结束考试试卷的会议记录；已使用的考试题目、课程结束考试试卷、课程结束考试评分表。

第二章
模块累积培训

或学分制

条19. 组织课程

1. 课程按照每门学科、模块根据学生在每个学期的学分注册情况组织；校长规定每门课程、模块的最低学生人数，具体取决于学校提供的教学科目和模块。如果注册的学生人数低于规定的最低人数，则该课程将不被组织，并且学生必须重新注册其他有课程的学科或模块，以确保每个学期的最低学分要求得到满足。

2. 教学计划通过累积模块或学分的方式按学期进行，每年组织2至3个学期，视各校的具体条件而定。

正式学期是必修学期，每个正式学期至少有15周的学习时间和3周的考试时间。非正式学期不是必修的。在非正式学期，学生可以学习正式学期进度落后的课程或模块，或者重修未通过的课程或模块，或者提高成绩，或者学习后续学期有的课程或模块，如果非正式学期有相关课程。每个非正式学期至少有5周的学习时间和1周的考试时间。

条20. 注册学分

1. 每学年开学前，学校必须公布每个学期的教学计划；预计教授的课程、模块，每门课程、模块的先决条件，考试日程，以及每门课程、模块的考试形式。

2. 在每个学期开始之前，根据自身能力和学习条件，学生必须向学校注册本学期要学习的课程或模块。每个学期注册课程或模块的形式有三种：提前注册、正常注册和延迟注册。

a) 提前注册是指在学期开始前两个月进行的注册；

b) 正常注册是指在学期开始前两周进行的注册；

c) 延迟注册是指在正式学期的前两周内或非正式学期的第一周内进行的注册，适用于希望额外注册或更换课程或模块的学生，当没有相应课程时；

d) 根据学校的实际情况，校长可考虑并决定适当的注册形式。

3. 每个学期学生必须注册的最低学分数如下：

a) 对于学习成绩中等及以上的学生，每个学期至少为14学分，最后一个学期除外；

b) 对于学习成绩较差的学生，每个学期至少为10学分，最后一个学期除外；

c) 对于非正式学期的学生，不规定最低学分数。

4. 学习成绩被评为较差的学生，在每个学期只能注册不超过14学分的课程。对于学习成绩中等及以上的学生，不限制其注册的学分数。

5. 学生有权重新注册被评定为D等级的课程或模块（根据本通知第22条的规定），以提高累计平均分。

6. 学校只接受每个学期学生的学分注册，前提是已获得学业顾问在学分注册簿上的批准签名，或遵循校长的规定。每个学期学生的学分注册情况必须记录在学校保存的学分注册表上。

第21条 减少已注册课程和模块

1. 在正学期开始后两周内，副学期开始后一周内，可以减少已注册的课程和模块。根据学校的实际情况，校长可规定减少已注册课程和模块的最长期限。超出规定期限，课程和模块仍保留在注册表中，如果学生不参加这些课程或模块的学习，则视为自动退课，并将按照本通知第22条的规定获得F等级。

2. 减少已注册课程和模块的条件：

a) 学生必须向学校提交申请书；

b) 不违反本通知第20条第3款的规定；

c) 符合校长规定的减少已注册课程和模块的条件；

d) 学生只有在得到学校批准的情况下才能退出已申请减少的课程和模块。

第22条 课程和模块成绩转换及学期平均分、累积平均分计算

1. 课程和模块成绩转换

a) 根据本通知第15条第1款的规定，课程和模块的成绩按十分制计算并四舍五入到小数点后一位，然后转换为字母等级如下：

- 合格等级：

b) 对于那些没有足够依据纳入学期平均分计算的课程和模块，在评估时使用以下符号：

I：缺乏评估数据

X：未收到考试结果

c) 对于那些学校允许转换成绩的课程和模块，在评估时使用R符号加上结果；

d) 对于A、B、C、D、F等级的分类适用于以下情况：

- 学生已经完成了所有平时测验和定期测验，包括因缺课、缺考或无故缺考而获得零分的情况；

- 从I等级转换而来，之后完成了所有平时测验和定期测验，之前学生被教师允许延期；

- 从X等级转换而来；

e) 对于F等级的分类除了上述d款所述的情况外，还适用于学生违反考试纪律，被决定获得F等级的情况；

f) 对于I等级的分类适用于以下情况：

- 在学习期间或期末考试期间，学生生病或发生意外无法参加测验或考试，但必须得到学校批准；

- 学生由于客观原因无法完成所有平时测验和定期测验或期末考试，且得到学校批准；

- 除校长特别规定的情况外，在下一个学期开始前，获得I等级的学生必须偿还所有欠下的平时测验和定期测验分数以进行成绩转换。如果学生未偿还欠分且未进行成绩转换，但不属于被勒令退学的情况，则可以在后续学期继续学习。

g) 对于X等级的分类适用于那些学校培养部门尚未收到从系部转来的学生学习成绩报告的课程和模块；

h) R符号适用于以下情况：

- 在开学初期（如有）对某些课程和模块进行早期考试以帮助学生提前通过，其成绩被评为A、B、C、D等级；

- 当学生从其他学校转入或在不同项目之间转换时，认可其成绩的课程和模块。

2. 学期平均分和累积平均分以及课程和模块的字母等级必须转换为四分制评分如下：

如果使用多个字母等级的评分系统，校长应规定将其转换为适当的分数。

3. 学期平均分和累积平均分的计算按照本通知第15条第2款的规定进行。

条23. 学年排名和学业成绩

1. 每学期结束后，根据学生积累的知识和技能量，对学生进行学年排名：一年级学生、二年级学生、三年级学生。根据各项目的知识和技能量，校长具体规定转换学年排名的知识和技能量界限。

2. 学业成绩分类

a) 根据每学期的平均积分，学生的学业成绩分类如下：

- 优秀：平均积分为3.60至4.00；

- 良好：平均积分为3.20至3.59；

- 中等良好：平均积分为2.50至3.19；

- 中等：平均积分为2.00至2.49；

- 差：平均积分低于2.00。

b) 如果学生属于以下情况之一，则将良好及以上等级下调一级：

- 在评定学业成绩的学期中，受到学校警告及以上纪律处分（不包括本通知第16条第2款规定的纪律处分）；

- 在该学期有一门或一门以上课程需要重修（不包括条件课程；暂时延期学习或免修的课程）。

3. 辅助学期的学习结果将与前一个主学期的学习结果合并，以确定学生的学业水平。

条24. 学习结果预警、勒令退学和自愿退学

1. 学习结果预警按每个学期实施，旨在帮助学习成绩较差的学生了解并制定适当的学习计划，以便在允许的时间内完成学业。学生的学习结果预警基于以下条件：

a) 一年级学生平均积分低于1.20，二年级学生低于1.40，三年级学生低于1.60；

b) 开学第一学期的平均学期积分为0.80以下，后续学期为1.00以下；

c) 自入学以来，累计未通过课程的学分超过24个学分；

d) 根据学校的特性，校长可以规定上述三个条件中的一个或两个作为学习结果预警的标准，并规定预警次数，但不超过两次。

2. 每学期结束后，如果学生属于以下情况之一，将被勒令退学：

a) 预警次数超过校长规定的限制；

b) 已超出本通知第3条第2款规定的完成课程的最大时间期限；

c) 受到勒令退学的纪律处分。

3. 自愿退学

不属于勒令退学范围的学生，在履行所有义务和责任的情况下，如果属于以下情况之一，可申请退学：

a) 学生自认为剩余时间不足以完成课程；

b) 因其他原因需退学，并提供具体证明且获得校长批准。

4. 校长具体规定退学手续、学生权利、义务或责任，并决定学生的勒令退学和自愿退学事宜。

条 25. 毕业条件

1. 学生在满足以下条件时，可被认定为毕业：

a) 积累足够的模块或学分；

b) 全课程平均积分为4分制，达到2.00及以上；

c) 满足专业课程、模块以及校长规定的其他学习成果要求；

d) 不处于因纪律处分（包括停学）或被追究刑事责任的期间；

đ) 在符合提前或推迟毕业时间的情况下，向学校提交申请以进行毕业审核；

e) 若学生有违反纪律或违法行为但未达到追究刑事责任的程度，在进行纪律审查后方可进行毕业条件审核。

3. 对于受到停学处分的学生，在停学期满或被追究刑事责任并已由有权机关作出结论，且不属于被强制退学的情况，校长应组织进行毕业审核。

条 26. 毕业评定

1. 毕业评定根据全课程平均积分（4分制）确定，具体如下：

a) 优秀：平均积分为3.60至4.00；

b) 良好：平均积分为3.20至3.59；

c) 中等良好：平均积分为2.50至3.19；

d) 中等：平均积分为2.00至2.49。

2. 学生若毕业评定等级达到良好及以上，但在以下情况下将降低一个等级：

a) 课程中有至少一门需要重修（不包括必修课；豁免的课程和模块除外）；

b) 受到警告及以上级别的纪律处分（不包括本通知第16条第2款规定的处分）。

第三章
年 制 教 育 组 织

条 27. 班级组织

1. 年制班级：学生入学后，学校将按照专业和职业分配到相应的班级。每个专业的班级从入学到毕业保持稳定，以便维持学习活动、团体生活、竞赛运动、政治社会文化体育活动，并便于管理学生的学习过程。

2. 年制教育计划按学年组织教学，每学年分为两个学期，每个学期至少有15周的教学时间加上考试时间。除主要学期外，校长可根据情况决定增设一个补习学期，以便学生有机会补课或补考。每个补习学期至少有4周的教学时间加上考试时间。

条 28. 学习成绩评定

1. 每个学期或学年后，学生的学业水平将按以下标准评定：

a) 根据每个学期或学年的平均分数（满分10分），对学生的学业成绩进行评定，具体如下：

- 优秀：9.0至10分；

- 良好：8.0至8.9分；

- 中等良好：7.0至7.9分；

- 中等良好：6.0至6.9分；

- 中等：5.0至5.9分；

- 差：低于或等于4.9分。

b) 如果学生属于以下情况之一，则将良好及以上等级下调一级：

- 在学期或学年内受到警告及以上级别纪律处分的学生，其学习成绩将被评定；

- 在学期或学年内有一门或以上课程需要重修（不包括必修课；暂时延期或豁免的课程和模块除外）。

2. 补习学期的成绩将与前一主要学期的成绩合并，以评定学生的学业水平。

条 29. 调整学习进度、勒令退学、自愿退学

1. 学习时间在一年半以上的课程，每学年结束时，如符合下列情形之一的，必须调整学习进度，并完成所有未达到要求的科目或模块后，方可由校长审核批准继续学习新的科目或模块：

a) 学年平均成绩在4.0至5.0分之间（满分10分）；

b) 属于本条第2款第d项规定的对象。

调整学习进度的时间计入完成课程的最大期限，该期限规定在本通知第3条第2款中。

2. 如符合下列情形之一的，将被勒令退学：

a) 每个学年的平均成绩或累积平均成绩低于4.0分；

b) 已超出完成课程的最大期限，该期限规定在本通知第3条第2款中，或者已超出规定的毕业考试次数，但毕业考试成绩或毕业论文成绩仍未达到要求；

c) 受到勒令退学的纪律处分；

d) 持有残疾证明的学生，如符合本款第a项的规定，则不被勒令退学，但必须调整学习进度。

3. 自愿退学

不属于勒令退学范围的学生，在履行所有义务和责任的情况下，如果属于以下情况之一，可申请退学：

a) 学生自认为剩余时间不足以完成课程；

b) 因其他原因需退学，并提供具体证明且获得校长批准。

4. 校长具体规定学生的学习手续、权利、义务或责任，并决定调整学习进度、勒令退学和自愿退学事宜。

条 30. 考试和毕业设计、毕业论文的组织计划

1. 考试和毕业设计、毕业论文的计划应在毕业考试前至少五周制定并公开发布。

2. 毕业考试的内容和时间

a) 政治课考试

政治课考试采用笔试形式，时间为中级90分钟，高级120分钟，或采用选择题形式，时间为45至60分钟。

b) 职业理论综合课考试

职业理论综合课考试采用笔试或选择题形式，考试时间不超过180分钟，或采用问答形式，考生准备时间为40分钟，回答时间为20分钟。

c) 职业技能实践课考试

职业技能实践课考试采用实际操作技能的形式，以完成产品的一部分或一个服务项目或工作。考试时间为1至3天，每天不超过8小时；具体考试时间由校长规定。

3. 毕业考试委员会

a) 成立毕业考试委员会

毕业考试委员会由校长决定成立，包括：

- 委员会主席为校长或负责教育的副校长；

- 副主席为负责教育的副校长或教务处处长或质量评估部门负责人；

- 秘书为教务处处长/质量评估部门负责人或副教务处处长/副质量评估部门负责人；

- 委员：包括学校的一些干部和教师（可以邀请企业代表）；

- 如果参加毕业考试的学生是委员的亲属（父母、配偶、子女、兄弟姐妹），则不得参与委员会，也不得担任与该学生相关的考试命题、监考或评分小组成员；

- 委员会成员人数不少于5人。

b) 职责和权限

- 毕业考试委员会主席负责具体规定和指导所有考试、毕业设计、毕业论文的活动；

- 主席决定成立协助委员会，包括：秘书处、命题组、监考组、评分组、毕业设计评分组；此外，主席还可以决定成立其他协助委员会；

- 协助委员会成员包括组长和委员，其中组长由委员会成员兼任，其他委员不必是委员会成员；

- 每个协助委员会可以分为若干小组，每个小组成员包括组长和委员；

- 命题组、评分组、毕业设计评分组成员应具备职业教育教师资格或相关行业企业的大学毕业生资格，其专业应与考试内容、毕业设计、毕业论文内容相符；

- 组织审查并提交校长审批学生是否符合条件参加考试、毕业设计、毕业论文答辩；

- 组织并管理所有考试、毕业设计、毕业论文答辩活动，按照本通知和其他现行法律规定执行；可以使用学校的公章履行职责；

- 制定并提交校长审批和公布考试规则、评分程序、毕业设计评分程序、复核评分程序及处理复核后的分数；制定毕业考试复习大纲、试题及其他与考试、毕业设计、毕业论文有关的材料，提交校长批准；

- 按照法律规定保密试题；

- 组织监考、检查、监督考试、评分、毕业设计评分、复核评分；处理或向校长建议处理违反考试规则的行为，解决与考试相关的投诉和举报；

- 根据本通知第33条规定审核学生的毕业条件；

- 提交校长审批学生是否符合条件获得毕业证书；

- 报告与考试相关的问题，按照校长的规定执行其他与考试组织相关的职责和权限。

4. 出题、监考、评分

a) 考试题目必须符合复习大纲的要求，每门考试科目应有一套正式试题和至少一套备用试题，内容知识相当，并且与政治和职业理论综合课程的考试时间相同；

b) 笔试或实操考试的答案得分按不超过0.25分的小数点进行细分；其中，如果总分的小数部分为0.25，则四舍五入到0.5；小数部分为0.75，则四舍五入到1.0；

c) 监考、评分、复核评分以及公布成绩的基本程序应与期末考试或模块考试相同；其中，毕业考试委员会主席是最终确定考试成绩的人；

5. 专业论文和毕业设计评分

a) 专业论文或毕业设计评分小组（以下简称评分小组）由3至5名成员组成，包括组长、秘书和其他委员。指导教师可以参加也可以不参加；如果不参加评分小组，则将对专业论文或毕业设计的评价分数填入一张密封表格并提交给评分小组；如果参加评分小组，则需填写两张密封表格（一张以指导教师身份，另一张以评分小组成员身份）；

b) 评分小组只有在有3名及以上成员出席的情况下才能开会；组长和秘书不得缺席；

c) 评分小组通过秘密投票方式打分；所有成员平均分即为专业论文或毕业设计的正式分数（小数点后一位取整，如果第二位数字为6或以上则进位加1）；

d) 专业论文或毕业设计评分记录按照校长规定的格式编写并存档；

e) 经过答辩后修改的专业论文或毕业设计，根据评分小组的意见，一份保存在相关系部，另一份送交学校图书馆；

第三十一 条 毕业考试条件及考试次数

一 毕业考试条件

学生满足以下条件方可参加毕业考试：

a) 各门课程和模块的成绩达到要求；

b) 不处于被停学处分或其他刑事追责期间；

c) 在规定的时间内仍有参加毕业考试的机会；

d) 对于因未达到毕业考试条件而无法参加考试的学生，如果仍有机会完成课程和模块的学习，校长可考虑允许其补修未达要求的课程和模块，并组织审查其毕业考试资格；

e) 因停学处分期满或刑事追责但未被开除学籍的学生，校长可组织审查其毕业考试资格；

f) 对于违反纪律或违法但未达到刑事追责标准的学生，校长必须先组织纪律审查，然后才能审查其毕业考试资格；

二 毕业考试次数

a) 学生参加毕业考试，若某门科目的成绩达到5.0分及以上，则不再对该科目进行重考；若低于5.0分，则该科目最多可重考三次，在规定的学习期限内；

b) 对于首次未通过的科目，学生可在学校公布毕业考试结果后的30个工作日内申请第一次重考；第二次和第三次重考的具体时间由校长规定；

c) 对于持有残疾证明的学生，若某门科目的成绩低于5.0分，校长可根据规定优先考虑其该科目的重考次数，在规定的学习期限内；

d) 学生无正当理由缺考任何一门科目，必须接受零分处理，并计入考试次数；若有正当理由，则校长可安排其在其他毕业考试中补考该科目，不计入考试次数，同时须确保在规定的学习期限内完成学业。

条32. 学年论文和毕业设计

1. 学年论文和毕业设计的学分不超过5个，并在高等专科学校培养方案中规定。

2. 高等专科学校校长或已注册开展专科教育的高等教育机构校长，根据学生的学业成绩和教师队伍的能力，决定哪些学生可以进行学年论文和毕业设计。

3. 指导和审查学年论文和毕业设计

a) 校长根据专业系主任的建议，决定分配指导教师指导学生完成学年论文和毕业设计；

b) 指导学年论文和毕业设计的教师标准：具有本科及以上学历，专业与学年论文和毕业设计内容相符；具备科学研究能力；对指导学生负有责任；

c) 分配给每位指导教师的学年论文和毕业设计数量上限如下：工程师、学士：3篇；硕士：4篇；博士：5篇；

d) 指导教师与学生共同确定学年论文和毕业设计题目，并提交学校；学年论文和毕业设计的审查由校长规定。

4. 达到标准的学年论文和毕业设计可以进行答辩

a) 形式：由校长规定；

b) 内容：经指导教师书面确认达到要求并同意答辩；如果内容未达要求，应给予学生延期或转为参加毕业考试（如时间允许）；

c) 指导教师提交的学生答辩申请书及完整的学年论文和毕业设计文本应在答辩前15天提交至专业系；学年论文和毕业设计应在答辩前至少10天交给评审小组。

5. 学年论文和毕业设计的成绩必须在答辩后立即公布。

6. 对于学年论文和毕业设计未达要求的学生，校长应规定重新答辩或转为参加毕业考试。

7. 对于艺术、建筑、卫生、体育等特殊专业的学生，校长应规定最后实习的内容和形式；根据学校的课程特点，制定毕业审核和认定条件。

条33. 毕业条件

1. 学生在满足以下条件时，可被认定为毕业：

a) 每门毕业考试的成绩须达到5.0分以上或学年论文和毕业设计的成绩须达到5.0分以上（满分10分）；

b) 不处于被停学处分或其他刑事追责期间；

c) 完成学校规定的其他条件；

d) 如果学生有违反纪律或违法行为但未达到追究刑事责任的程度，校长必须先组织纪律审查，然后才能审核其毕业资格。

2. 对于被处以一定期限停学处分的学生，在停学期满或被追究刑事责任且有权机关已作出结论，但不属于被开除学籍的情况，校长应组织审核其毕业资格。

3. 最迟自毕业考试结束或学年论文和毕业设计答辩结束之日起15个工作日内，毕业审核委员会应对学生进行毕业审核。最迟自审核之日起5个工作日内，毕业审核委员会应将符合和不符合毕业资格的学生名单呈交校长。

4. 根据毕业审核委员会的提议，最迟自提议之日起3个工作日内，校长应作出授予符合毕业资格学生的毕业证书的决定。

条34. 评分分类毕业标准

1. 对于参加毕业考试的学生，毕业评分分类按照以下公式计算：