通知第15/2017/TT-BLĐTBXH号关于职业教育质量评估标准的规定

通知

规定教育质量标准和评估指标

依据《职业教育法》（2014年11月27日）

根据2017年2月17日第14/2017号政府法令a 政府规定劳动-荣军与社会部的职能、任务、权限和组织结构g - 残疾人和社会事务；

根据职业教育总局局长的建议；

劳动-荣军与社会部部长发布关于教育质量标准和评估指标的通知 的通 检过对职业学校教育质量进行评估的规定。

第一章

总则

第一条 调整范围和适用对象

1.本通知规定了高等职业学校、中等职业学校、职业教育中心（以下简称职业学校）的质量评估标准和指标；规定初级、中级和高级职业培训课程的质量评估标准和指标。

2.本通知适用于职业学校、开展高级职业培训活动的高等教育机构、开展初级职业培训活动的企业（以下简称培训机构）、职业教育质量评估机构以及相关单位和个人。

本通知不适用于师范学院、中等师范学校和由教育部管理的教师培训专业课程。

贷款金额

在本文件中，下列词语具有以下含义：

1. 职业学校教育质量评估 计算机 是指对职业学校的各项活动进行评价并确认其是否达到职业学校教育目标的过程，依据本通知规定的教育质量评估标准和相关其他规定。 职业学校教育质量评估标准

2. 是指职业学校必须满足的内容和要求以达到教育质量评估标准。每个标准包括若干具体要求。 职业学校教育质量评估指标

3. 是指在特定内容上必须达到的要求和条件，以符合教育质量评估标准。 初级、中级和高级职业培训课程教育质量评估

4. 经营战略是指对培训机构的各项活动进行评价并确认其是否达到职业培训课程教育目标的过程，依据本通知规定的教育质量评估标准和相关其他规定。 职业培训课程教育质量评估标准

5. 标 准无效 是指培训机构必须满足的内容和要求以达到教育质量评估标准。每个标准包括若干具体要求。 职业培训课程教育质量评估指标

6. 是指在特定内容上必须达到的要求和条件，以符合教育质量评估标准。 每个标准的最大得分。

7. 标准分数 评分

8. 是指每个标准和指标的实际得分。 9.用人单位是指企业、机关、组织、合作社、家庭户和个人雇佣或使用劳动力的实体。

第三条 教育质量评估标准和指标的目的

1.职业学校教育质量评估标准和指标的使用目的

a) 职业学校使用这些标准和指标作为自我评估工具，确保和提高教育质量，并向有权机关、学生和社会解释其教育质量。

b) 质量评估机构使用这些标准和指标来评估职业学校是否达到教育质量评估标准。

c) 其他组织和个人可以基于这些标准和指标对关心的职业学校质量进行判断、评估和参与社会反馈。

2.初级、中级和高级职业培训课程教育质量评估标准和指标的使用目的

a) 培训机构使用这些标准和指标来确保和提高教育质量。

b) 质量评估机构使用这些标准和指标来评估初级、中级和高级职业培训课程是否达到教育质量评估标准。

c) 其他组织和个人使用这些标准和指标来评估关心的培训机构的初级、中级和高级职业培训课程质量。

职业学校教育质量评估标准和指标

第二章

质量检测标准和职业教育机构的标准

节 1. 标准、规范职业培训机构质量评估标准

第四条 各项标准、评分和评估分数 （以下简称培训机构）

1. 各项标准和评分

a) 各项标准：

标准1 - 目标、使命、组织和管理；

标准2 - 培训活动；

标准3 - 教师、管理人员、职员和员工；

标准4 - 课程、教材；

标准5 - 基础设施、培训设备；

标准6 - 财务管理；

标准7 - 学员服务；

标准8 - 监督、评估质量。

b) 各项质量评估标准的评分（附录1）。

2. 每项标准达到要求得2分，未达到要求得0分。标准达到要求以培训机构满足标准并至少保持一年为依据。

第五条 达到和未达到职业培训机构质量评估标准

1. 达到标准：

培训机构被评定为达到职业培训机构质量评估标准，需满足以下条件：

a) 各项标准评估总分为80分及以上；

b) 每项标准评估得分不低于标准分的60%；

c) 标准2、3、4、5的评估得分不低于标准分的80%。

2. 未达到标准：

培训机构被评定为未达到职业培训机构质量评估标准，如未能满足本条第一款规定的条件。

第六条 职业培训机构质量评估标准

1. 标准1 - 目标、使命、组织和管理

a) 标准1：培训机构的目标、任务和使命在组织和活动规定中明确；有建设质量保障体系的计划和方向。上述内容按照规定公开，以便教师、管理人员、学员和社会了解。

b) 标准2：有分析和评估劳动力市场需求的报告，以确定适合培训机构实际情况和地方或行业人力资源需求的职业和培训规模。

c) 标准3：制定关于组织和管理的规定，确保各单位自主权和责任自负。每年对培训机构的组织和管理规定进行审查和调整。

d) 标准4：建立和实施基层民主制度；各群众团体按章程开展活动，监督并促进教学质量的提高。

đ) 标准5：各专业室、业务部门、教研组和其他单位（如有）在培训机构内职能、职责和权限划分明确。

2. 标准2 - 培训活动

a) 标准1：培训机构开设的职业培训项目根据职业教育活动许可证注册，并符合组织培训的规定条件。培训机构发布每个培训项目的毕业标准，并公开以便学员和社会知晓。

b) 标准2：培训机构按规定指导和执行招生工作。

c) 标准3：制定和批准每班、每学期的培训计划和进度，确保灵活适应学员对象和地区的特点；执行已批准的培训计划和进度。

d) 标准4：培训机构的培训活动按照已批准的培训目标和内容进行。

đ) 标准5：培训机构按规定严肃、公正地进行考试、考核、毕业认定和成绩评定，并颁发证书给学员。

e) 标准6：培训机构采取多样化的培训方式，满足学员需求，适应培训机构条件；与用人单位合作，在教学、学习和实践活动中提供支持。

g) 标准7：培训方法结合实际操作技能训练和专业知识传授；激发学员的积极性、自觉性、主动性和独立工作能力，组织团队协作。

h) 标准8：培训机构按规定组织联合培训。每年收集学员、教师和管理人员的意见，必要时调整联合培训的实施情况。

i) 标准9：培训管理记录和表格按规定保存并上报。

3. 标准3 - 教师、管理人员、职员和员工

a) 标准1：培训机构拥有符合规定比例、数量充足且符合职业和培训层次要求的教师队伍。

b) 标准2：培训机构的授课教师具备专业和业务标准及其他现行标准。

c) 标准3：教师、管理人员、职员和员工履行职责和权利，不违反培训机构的规定、内部规章制度。

d) 标准4：教师按照培训课程的目标和内容授课，并完成所有培训课程的要求。

đ) 标准5：培训机构的管理人员按规定任命和免职。培训机构正副负责人按规定履行职责和权利。

e) 标准6：按规定制定教师、管理人员、职员和员工的招聘、使用、规划、培训、评价和分类规定；全面执行教师、管理人员、职员和员工的政策和制度。

g) 标准7：按规定公开、透明、公正地进行教师、管理人员、职员和员工的招聘、使用、规划、培训、评价和分类。

h) 标准8：培训机构按规定制定和实施教师、管理人员的培训和发展计划。

i) 条款9：教师应接受培训单位的进修和实习，以更新知识、技术及生产组织管理方法，符合规定。

4. 条款4 - 教学计划与教材

a) 条款1：中心应具备符合规定的各职业教学计划与教材。

b) 条款2：教学计划的内容和结构应符合规定。

c) 条款3：100%的教学计划应按照规定制定或选择。

d) 条款4：教学计划的制定或选择应有教师、职业教育管理人员和技术人员的参与。

đ) 条款5：教学计划应具有实践性，并符合生产和服务中的技术要求。

e) 条款6：100%的教材应按照规定制定或选择，作为正式教学和学习材料。

g) 条款7：应为每个培训项目的模块提供足够的教材。

h) 条款8：教材的制定或选择应有教师、专家、管理人员和使用单位代表的参与，具体化每个模块的知识和技能要求。

i) 条款9：每年应征求教师、管理人员、职员、员工和学生对教学计划和教材的意见，必要时进行修改；中心每三年至少一次根据规定评估教学计划和教材，并进行必要的修改。

5. 条款5 - 基础设施与培训设备

a) 条款1：中心应具备符合规定的培训地点，满足理论和实践教学的要求，包括职业知识学习地点、职业技能实践地点以及培训所需的工具、设备和原材料。

b) 条款2：理论教室、实践教室和车间应符合安全卫生、防火防爆的规定，设备布置整齐合理，满足学员职业技能实践的要求。

c) 条款3：中心应具备符合规定的各种培训设备的数量和质量。

d) 条款4：应有规定并按现行规定管理自制设备的使用，并按规定组织管理和使用。

đ) 条款5：应具备与实际生产中使用的相同技术水平的实践设备。

e) 条款6：实践设备应与中心的培训计划相匹配。

g) 条款7：应设有图书馆，提供中心培训的职业教学计划和教材供学员、教师研究参考。

6. 条款6 - 财务管理

a) 条款1：中心应有规定并执行财务管理、使用和结算的规定。

b) 条款2：财务资源应确保中心活动所需的资金。

c) 条款3：应管理并使用从培训服务活动中获得的收入，参与生产和经营活动，符合规定。

d) 条款4：中心应全面遵守财务制度、会计、审计、税收、统计和定期报告的规定，并依法公开财务信息。

7. 条款7 - 服务人员 a) 条款1：中心应向学员通报培训制度、培训计划、课程内容、学员的权利和义务。c

b) 条款2：学员应享受规定的待遇和政策。

c) 条款3：应及时实施奖励和激励政策，表彰在学习和训练中取得优异成绩的学员。

d) 条款4：学员应受到尊重和平等对待，不应因性别、宗教或出身而受到歧视。

đ) 条款5：中心应为学员提供就业咨询和推荐服务。

8. 条款8 - 监督与质量评估

a) 条款1：中心应按规定开展自我评估和质量认证活动，每年收集用人单位对毕业生满意度的意见。

b) 条款2：中心每年应制定计划和措施，根据自我评估和质量认证结果提高培训质量。

b) 标准2：每年，中心有计划和措施以确保在自我评估和质量认证结果的基础上提高教学质量。

节 2. 中专和大专学校的质量评估标准和准则

第7条 中专和大专学校的评估标准、评分标准和评分细则 （以下简称学校）

1. 各项标准和评分

a) 各项标准：

标准1 - 目标、使命、组织和管理；

标准2 - 培训活动；

标准3 - 教师、管理人员、职员和员工；

标准4 - 课程、教材；

标准5 - 基础设施、教学设备和图书馆；

标准6 - 科学研究、技术转让和国际合作；

标准7 - 财务管理；

标准8 - 学生服务；

标准9 - 监督和质量评估。

b）中专和大专学校的质量评估标准评分（附录2）。

2. 达到要求的标准评分为1分，未达到要求的评分为0分。达到要求的标准基于学校满足标准并在评估时连续至少两年保持该标准（对于中专）或连续三年保持该标准（对于大专）。

第8条 达到和未达到职业教育机构质量评估标准

1. 达到标准：

当学校满足以下要求时，被评定为达到职业教育机构的质量评估标准：

a) 各项标准评估总分为80分及以上；

b) 每项标准评估得分不低于标准分的60%；

c) 标准2、3、4、5的评估得分不低于标准分的80%。

2. 未达到标准：

当学校不满足本条第1款规定的要求时，被评定为未达到职业教育机构的质量评估标准。

第9条 中专和大专学校的质量评估标准和准则

1. 标准1 - 目标、使命、组织和管理

a）标准1：学校的办学目标和使命明确具体，符合职能和任务，并体现学校在满足地方和行业人力资源需求方面的作用，且公开发布。

b）标准2：学校分析并评估地方或行业的劳动力需求，以确定适合的培训专业和规模。

c）标准3：学校制定关于组织和管理的规定，确保校内各单位的自主权和责任。

d）标准4：每年对学校的组织和管理规定进行审查，并根据需要进行调整。

đ）标准5：各系、教研室和其他直属单位的职责和任务明确划分，符合专业的结构、培训规模和学校的办学目标。

e）标准6：学校董事会或其他管理委员会、咨询委员会、系、教研室和其他直属单位按照规定有效履行其职能和任务。

g）标准7：学校建立并运行符合规定的质量保证体系。

h）标准8：学校设有负责管理和保证教学质量的部门，每年完成分配的任务。

i）标准9：学校中的中国共产党组织发挥领导作用，按照宪法和法律规定开展活动。

k）标准10：学校内的群团和社会组织按照各自章程和法律规定开展活动，有助于提高教学质量。

l）标准11：学校制定并执行按规定检查和监督学校各项活动的规定，以提高质量和效率。每年审查并改进检查和监督的方法和工具。

m）标准12：学校制定并实施国家对受益对象的优惠政策；按照规定实施性别平等政策。

2. 标准2 - 培训活动

a）标准1：学校的培训专业获得有权机关颁发的职业教育活动登记证书。学校制定并公布每个培训项目的毕业标准，使学生和社会了解。

b）标准2：学校制定并颁布招生规定。

c）标准3：学校每年确定招生指标并按规定开展招生工作，确保严格、公平、公正。

d）标准4：采用多种培训组织形式，满足学习者的需求。

đ）标准5：学校制定并批准每班、每学期或每学年的培训计划和进度。培训计划详细到每个模块、课程、理论课时和实践课时，符合培训形式和规定。

e）标准6：学校按照已批准的培训计划和进度组织实施。

g）标准7：培训活动按照已批准的教学大纲进行；与用人单位合作，指导学生在用人单位进行实习；如有特殊规定，则按行业规定执行。

h）标准8：培训方法结合实际操作技能训练和专业知识传授；激发学生的积极性、自觉性、主动性和独立工作能力；组织团队合作。

i）标准9：学校在教学活动中应用信息技术。

k）标准10：学校每年制定并组织实施教学活动的检查和监督计划。

l）标准11：学校每年报告教学活动的检查和监督结果；提出提高教学活动质量的措施；必要时及时调整教学活动。

m）标准12：学校制定完整的考试、毕业审核、学习成绩评价、纪律评价、文凭和证书发放规定。

n）标准13：在评估学生学习成绩的过程中，用人单位参与，如有特殊行业规定则遵循。

o）标准14：严格按照规定实施考试、毕业审核、学习成绩评价、纪律评价、文凭和证书发放，确保严肃、公正。

p) 条款15：学校每年审查有关考试、考核、毕业认证、学习成绩评估、文凭和证书发放的规定，并及时进行必要调整。

q) 条款16：学校有指导并组织实施连读教育的指南，按照规定执行。

r) 条款17：学校拥有培训活动数据库，并有效管理和使用。

3. 标准3 - 教师、管理人员、职员和员工

a) 条款1：有关教师、管理人员和其他工作人员招聘、使用、规划、培养、评价和分类的规定符合规定。

b) 条款2：按照规定组织教师、管理人员和其他工作人员的招聘、使用、规划、培养、评价和分类工作，确保公开透明、客观公正；全面实施教师、管理人员和其他工作人员的相关政策和制度。

c) 条款3：学校的教师队伍在专业技能和现行其他标准方面达到要求。

d) 条款4：教师、管理人员和其他工作人员按照规定履行职责和权限，不违反校规校纪。

条款5：学校保证教师比例符合规定；每个专业的教师数量满足教学计划的要求；学校保证具有研究生及以上学历的教师比例符合规定。

条款6：教师按照教学大纲的内容和目标授课，并完成教学大纲的所有要求。

条款7：学校制定鼓励教师学习和自我提升的专业知识和技能以及教学方法改革的政策和措施，并予以实施。

条款8：学校每年制定并实施提高教师专业知识和技能及教学方法的培训计划。

条款9：教师可以在用人单位进行培训实习，以更新知识、技术、生产管理方法等，并根据行业特殊规定执行。

条款10：学校每年总结并评估教师培训工作的效果。

条款11：校长和副校长应符合相关规定，并正确行使所赋予的权利和责任。

条款12：学校各部门的管理人员应按规定任命或免职。

条款13：学校管理人员应具备专业技能，正确行使所赋予的权利和职责。

条款14：学校每年制定并实施提高管理人员专业技能的培训计划。

条款15：学校员工数量充足，具备胜任工作的专业能力，并定期接受培训以提高水平。

4. 条款4 - 教学计划与教材

条款1：学校应提供所有开设专业的培训课程。

条款2：100％的培训课程应按照规定制定或选择。

条款3：学校的培训课程应体现相应级别的培训目标；规定学生毕业后应掌握的知识和技能标准；课程内容范围、结构、教学方法和形式；以及对每个模块、科目、专业或职业和不同级别的学习成果评估方式。

条款4：培训课程的制定应包括教师、职业教育管理人员和技术人员的参与；如有行业特殊规定，则按其执行。

条款5：培训课程应具有实践性，并适应劳动力市场的变化。

条款6：培训课程应确保职业教育各层次之间的衔接与其他教育层次的衔接。

条款7：学校至少每三年一次对已发布的培训课程进行评估、更新和必要的调整。

条款8：修订和补充培训课程时，应纳入与培训专业相关的最新科学技术成就，或参考国外相关培训课程。

条款9：在组织连读教育之前，学校应根据培训课程，审查模块、学分和科目，并对学员无需学习的模块、学分和科目作出决定，以保障学员权益。

条款10：为每个培训课程的模块和科目提供足够的教材。

条款11：100％的培训教材应按照规定制定或选择，作为正式的教学和学习材料。

条款12：培训教材具体化了每个模块和科目在培训课程中的知识和技能要求。

条款13：培训教材为积极教学方法的实施提供了条件。

条款14：学校每年征求教师、管理人员、技术人员和毕业生的意见，评估培训教材的适用性；如有行业特殊规定，则按其执行。

条款15：当培训课程发生变化时，学校应对培训教材进行评估、更新和必要的调整，以符合规定要求。

5. 标准5 - 物质基础、培训设备和图书馆u 标准5 - 基 础基础设施、培训设备和图书馆

a) 条款1：建设地点符合区域总体规划和职业教育机构网络布局，建设用地需确保教学和学习的安静环境；交通便利安全；便于供电供水，并与排放有害物质的工厂保持一定距离；按照行业特殊规定执行。

b) 条款2：总体平面布局合理，符合功能需求和内部交通、建筑及教育环境要求；土地使用面积和绿化面积符合规定。

c) 条款3：学校应具备满足活动需要的所有区域：学习和科研区（理论教室、实践教室、实验室和专业教室）；实践区（车间、实习基地、试验田）；体育锻炼区；行政管理辅助区和服务学生和教师生活的区域。

d) 条款4：学校的基础设施系统（内部道路；电力系统；供水排水、污水处理；通风；消防）符合标准并满足教学、生产、服务和生活的需求；按规定进行维护保养。

条款5：教室、实验室、实践车间、专业教室符合现行建设标准和设备物质条件标准以及教学设备的技术要求。

条款6：学校有管理、使用、维护和保养教学设备的规定。

条款7：教室、讲堂、实验室、实践车间、专业教室按现行规定使用。

条款8：教学设备符合中央教育行政部门规定的培训要求的专业或职业的设备目录和最低标准。对于尚未由中央教育行政部门发布设备目录和最低标准的专业或职业，学校应确保教学设备满足培训课程的要求，符合该专业或职业的培训规模。

条款9：用于培训的设备和工具布置合理、安全，方便移动、操作、维护和组织实践指导；符合教育要求、工业卫生和环境卫生标准。

条款10：学校有关于管理、使用、维护和保养教学设备的规定，包括定期评估和提出提高设备使用效率措施的规定。

条款11：教学设备有明确的管理档案，按其功能正确使用，按规定进行管理和维护保养；每年评估并提出提高使用效率的措施。

条款12：学校有培训物资消耗定额或经济-技术定额，在管理、发放和使用物资方面有规定，以确保及时满足培训计划和进度；物资摆放整齐有序，便于保管和使用。

条款13：学校有图书馆，包括阅览室和存档室，符合设计标准。图书馆有足够的经学校批准的课程教材，每种教材至少保证有五本印刷版。

条款14：图书馆的运营形式和服务方式符合管理人员、教师和学生的查询需求。

条款15：学校有电子图书馆，配备计算机房，满足教师和学生的信息检索和访问需求；学校的教科书和参考资料被数字化并与电子图书馆集成，有效支持培训活动。

6. 条款6 - 科学研究、技术转移和国际合作a) 条款1：学校有政策并实施鼓励管理人员、教师和员工参与科学研究、创新改进和技术转移的政策，以提高培训效果和质量。b) 条款2：每年，学校有至少一项服务于学校培训工作的科研项目或创新改进项目（中等职业学校至少一项，高等职业学校至少两项）。

c) 条款3：每年，学校有教师、管理人员、职员和工作人员在国内外科学期刊上发表的文章或出版物。

d) 条款4：学校的科研项目和创新改进成果得到实际应用。

条款5：与国外学校或国际组织合作开展培训或活动；国际合作有助于提高学校的培训质量。

7. 条款7 - 财务管理

a) 条款1：学校有关于财务管理、使用和结算的规定，并公开透明。

b) 条款2：管理并使用从培训服务活动中获得的收入；按照规定参与生产和经营活动。

c) 条款3：学校有足够的财务资源，以确保所有活动的资金需求。

d) 条款4：按规定进行财务管理、使用和结算。

条款5：进行财务会计自我检查工作；按规定进行审计；及时处理和解决根据有权机关结论发现的财务管理使用问题；按规定公开财务信息。

条款6：每年，学校对资金使用效率进行评估；采取措施提高财务管理使用效率，以提升学校各项活动的质量。

đ) 标准5：执行财务会计自查工作；按照规定进行审计；及时处理和解决根据有权机关结论出现的财务管理规定的执行问题；按规定公开财务信息。

e) 标准6：每年，学校对其资金使用效率进行评估；采取措施提高资金管理与使用的效率，以提升学校的各项活动质量。

8. 条款8 - 学生服务

a) 标准1：向学生提供关于培养目标、培训计划；考试、考核和毕业认定制度；学校的校规校纪；现行的学生政策和制度；按照规定确保教学质量和学习条件的标准信息。

b) 标准2：学生能够享受按照规定制定的制度和政策。

c) 标准3：及时实施奖励和激励政策，对学习成绩优异、表现良好的学生进行表彰。学校在学生在校期间及时提供支持，以帮助他们完成学业任务。

đ) 条款5：中心应为学员提供就业咨询和推荐服务。

d) 标准5：宿舍提供足够的居住面积以及最低生活和学习条件（住宿、电力、水源、卫生设施和其他便利设施）。

e) 标准6：提供医疗保健服务和保护健康的服务；学校的餐饮服务满足学生的需要，并确保食品安全。

g) 标准7：为学生创造活动、锻炼文艺、体育的机会，参与社会活动；确保学生在校内的安全。

h) 标准8：学校为毕业生提供就业咨询服务。

i) 标准9：每年，学校组织或与他人合作组织招聘会，使学生有机会接触雇主。

9. 条款9 - 监督和评估质量

a) 标准1：每年收集至少10个用人单位的意见，了解毕业生在用人单位的工作满意度。

b) 标准2：每年收集至少50%管理人员、教师、职员和员工的意见，评估与教育和学习相关的政策、招聘政策、培训和发展政策、评价和分类政策、管理人员、教师、职员和员工的任命政策。

c) 标准3：每年收集至少30%代表各专业和职业培训的学生的意见，评估培训形式和方法的质量和效果；评估服务质量、教学质量和学校对学生相关政策的执行情况。

d) 标准4：学校根据规定开展自我质量评估和认证活动。

e) 标准5：每年，学校制定具体的改进和提高培训质量的计划和措施，基于自我评估结果和外部评估结果（如有）。

e) 标准6：学校毕业生中，有80%的人在毕业后6个月内找到与其专业或职业培训相关的工作。

第三章

质量标准和评估标准 初级、中级和大专培训课程

第一节 初级培训课程的质量标准和评估标准

第十条 初级培训课程的质量标准和评分标准

1. 各项标准和评分

a) 各项标准：

条款1 - 目标和财务；

标准2 - 培训活动；

条款3 - 教师、管理人员和员工；

标准4 - 课程、教材；

条款5 - 培训设施和设备；

条款6 - 学生服务；

条款7 - 监督和评估质量。

b) 初级培训课程质量评估标准（附录03）。

2. 每个标准达到要求的评分为4分，未达到要求的评分为0分。

当培训机构在一个评估年度内满足每个标准时，该标准被视为达标。

对于具体培训项目是否符合质量标准和评估标准的评估仅适用于与培训项目实施相关的因素和内容。

条 11. 达到和未达到培训项目质量评估标准

1. 达到标准：

培训项目被评定为达到培训项目质量评估标准，需满足以下要求：

a) 总评分达到80分及以上；

b) 标准3、4、5、7的评分达到各自标准分的75%及以上；标准1、2、6的评分达到各自标准分的50%及以上。

2. 未达到标准：

培训项目被评定为未达到培训项目质量评估标准，若未能满足本条第1款规定的要求。

条 12. 初级培训项目质量评估标准与指标

1. 标准1 - 目标与财务

a) 标准1：培训项目的教学目标符合培训机构的目标及劳动力市场需求，并公开发布，按相关规定进行审查和调整。

b) 标准2：培训机构每年研究并确定每人最低教育经费，确保培训项目的质量，并有合法收入来源以实施培训项目。

2. 标准 标准2 - 教育活动

a) 标准1：培训机构每年按照规定开展招生工作。

b) 标准2：培训机构制定并执行培训计划，按规定组织考试、考核、颁发证书；学员档案完整且符合规定。

c) 标准3：按规定组织连贯培训。

3. 标准3 - 教师、管理人员和员工

a) 标准1：所有参与授课的教师均符合专业和职业规定的标准，每年完成培训机构分配的任务。

b) 标准2：确保每个培训模块都有足够的教师授课，学生与班级的比例以及学生与教师的比例符合规定。

c) 标准3：培训机构每年组织自有教师参加进修课程；所有自有教师按规定在用人单位实习。

d) 标准4：所有管理人员和员工均符合专业和职业规定的标准，每年完成培训机构分配的任务。

4. 标准4 - 课程和教材

a) 标准1：培训课程按照规定建立或选择、审核、发布、评估和更新。

b) 标准2：培训课程体现所需的知识量、职业技能和其他必要技能，毕业生应具备的能力，符合国家资格框架和国家职业技能标准。

c) 标准3：培训课程保证科学性、准确性、系统性和实践性，符合生产和服务中的技术工艺；灵活适应技术工艺和劳动力市场的变化。

d) 标准4：培训课程体现学习成果评价方法，确定各模块和整个培训项目的达标程度。

e) 标准5：所有教材均按规定编写或选择、审核、发布、评估和更新；每个培训模块有足够的教材。

f) 标准6：教材具体化每个培训模块的内容要求，创造积极教学方法的条件，符合生产、经营和服务中的技术工艺。

5. 标准5 - 物质设施和培训设备a) 标准1：教室和水电系统符合建设规范和培训要求。

b) 标准2：确保各种培训设备种类齐全，满足培训项目需求。

c) 标准3：确保培训设备数量充足，满足培训规模和需求。

d) 标准4：实训材料整齐有序地布置，按规定管理、发放和使用；满足培训计划和进度要求。

标准6 - 学员服务

6. a) 标准1：向学员提供关于培训项目、培训制度、学生管理制度、考试制度、毕业审核制度、机构规章制度及学员待遇的信息；学员享受按规定提供的待遇。

b) 标准2：定期向学员提供职业信息、劳动力市场和就业信息；帮助学员毕业后就业。

标准7 - 质量监督与评估

7. a) 标准1：每年收集至少10个用人单位对毕业生的工作表现和培训项目与实际生产、经营、服务的适应性的反馈意见。 b) 标准2：调查毕业生，收集有关就业情况、培训机构教学质量及培训项目与毕业生职位的适应性的信息。

c) 标准3：自毕业之日起六个月内，至少80%的学员找到与其所学职业相匹配的工作。

d) 标准4：至少80%接受调查的用人单位对毕业生的知识、技能、自主能力和职业责任感表示满意。

c) 标准3：自毕业之日起六个月内，至少80%的学生找到与其所学专业相符合的工作。

d) 标准4：至少80%被调查的用人单位对毕业生的专业知识、技能、自主能力和职业责任感表示满意。

节2. 标准、评分和质量评估指标及标准

第十三条 质量评估指标、标准和评分

1. 各项标准和评分

a) 各项标准：

指标1 - 目标、管理和财务；

标准2 - 培训活动；

条款3 - 教师、管理人员和员工；

标准4 - 课程、教材；

标准5 - 基础设施、教学设备和图书馆；

条款6 - 学生服务；

条款7 - 监督和评估质量。

b) 各质量评估指标的标准（附录04）。

2. 达到要求的每个标准评分为2分，未达到要求的每个标准评分为0分。

当教育机构连续两年（中等职业培训项目）或三年（高等职业培训项目）满足标准时，则认为该标准已达标。

对于具体培训项目是否符合质量标准和评估标准的评估仅适用于与培训项目实施相关的因素和内容。

第十四条 达到和未达到质量评估标准

1. 大标准：

培训项目被评定为达到培训项目质量评估标准，需满足以下要求：

a) 总评分达到80分及以上；

b) 对于指标3、4、5、7，评分需达到各指标标准分的80%及以上；对于指标1、2、6，评分需达到各指标标准分的50%及以上。

2. 未达到标准：

培训项目被评定为未达到培训项目质量评估标准，若未能满足本条第1款规定的要求。

第十五条 中等和高等职业培训项目的质量评估指标和标准

1. 目标、管理和财务

a) 标准1：培训项目的教学目标符合培训机构的目标及劳动力市场需求，并公开发布，按相关规定进行审查和调整。

b) 标准2：教育机构应有具体任务分配给负责培训项目的系/单位及相关执行单位，并确保这些单位完成与培训项目相关的任务。

c) 标准3：每年，教育机构应研究并确定最低费用标准以保证培训项目的质量，并确保有足够的合法收入来实施培训项目。

2. 指标2 - 培训活动

a) 标准1：每年，教育机构应按照规定进行招生工作；招生结果应至少达到教育机构计划招生人数的80%。

b) 标准2：教育机构应制定并按规定的程序组织培训。

c) 标准3：采用符合培训项目内容的教学方法，结合实践技能训练与专业知识传授；激发学生积极性、自觉性、活力和独立工作能力以及团队合作能力；在教学活动中应用信息技术和通信技术。

d) 标准4：教育机构应与用人单位合作，在学生实习期间提供指导；所有毕业生在毕业前均应在相关行业或专业领域进行实习。

đ) 标准5：按规定组织考试、考核、毕业认证、成绩评定和颁发文凭；学生档案应完整且符合规定。

e) 标准6：按规定组织教学和学习活动的监督；利用检查结果及时调整教学和学习活动以适应需求。

g) 标准7：按规定组织连读培训。

3. 标准3 - 教师、管理人员和员工

a) 标准1：所有参与授课的教师均应符合规定的专业和业务标准。

b) 标准2：每年，所有教师均应完成教育机构分配的任务。

c) 标准3：确保所有培训课程模块和科目均有合格教师授课；确保班级学生人数和教师与学生比例符合规定。

d) 标准4：每年，至少50%的专业教师应参加科学研究、优秀教师竞赛和自制设备比赛。

đ) 标准5：每年，教育机构应组织自有教师参加进修和培训。

e) 标准6：所有自有教师均应按规定在用人单位进行实习。

g) 标准7：所有管理人员和员工均应符合规定的专业和业务标准。

h) 标准8：每年，所有管理人员和员工均应完成教育机构分配的任务。

4. 标准4 - 课程和教材

a) 标准1：培训课程按照规定建立或选择、审核、发布、评估和更新。

b) 标准2：至少有两个用人单位参与培训项目的建设和评审过程。

c) 标准3：培训项目应体现最低知识量和毕业后所需的能力要求。

d) 标准4：培训项目应体现各模块和科目的时间安排和顺序，以确保实现职业教育目标。

đ) 标准5：培训项目应体现最低设施和师资要求，以确保培训项目的实施质量。

e) 标准6：培训项目应体现对学生学习成果的评价方法，确定其能力水平。

g) 标准7：培训项目应符合行业发展、地方和国家的需求，以及生产和服务中的技术要求。

h) 标准8：培训项目应确保各级教育之间的衔接。

i) 标准9：应为培训项目的所有模块和科目准备足够的教材。

k) 标准10：所有教材均应按规定编写、选择、审查、发布、评估和更新。

l) 标准11：教材应具体化培训项目中每个模块和科目的知识和技能要求；教材内容应适合积极教学法的应用。

m) 标准12：教材内容应符合生产和商业服务中的技术要求。

5. 标准5 - 物质设施和培训设备物质，培训设备和图书 馆

a) 标准1：教室、实验室、实训车间、电气和水系统应符合建设规范和培训要求。

c) 标准3：确保培训设备数量充足，满足培训规模和需求。

d) 标准4：实训材料整齐有序地布置，按规定管理、发放和使用；满足培训计划和进度要求。

d) 标准4：培训设备、工具合理配置，方便实践操作，符合教育要求、劳动安全、工业卫生和环境卫生标准；培训设备有明确的管理档案，按功能正确使用，并按规定进行管理和维护。

đ) 标准5：原材料整齐有序地布置和安排，便于管理、发放和使用；满足培训计划和进度的要求。

e) 标准6：图书馆备有经培训机构批准的教学大纲和教材；每种教材至少有5份印刷版，能够满足教师和学生的研究和学习需求；每人至少配备5本图书或期刊作为参考文献；所有教学大纲和教材均已完成数字化并整合到电子图书馆中，以有效支持培训活动。

g) 标准7：图书馆配备了计算机并连接互联网，以满足教学、学习和查阅资料的需求。

h) 标准8：在教学中使用模拟真实教学设备的虚拟软件。

6. 标准6 - 服务人员 2019年6月14日；

a) 标准1：学员获得关于培训项目的完整信息：培训制度；学生工作制度；考试、考核及毕业认定制度；培训机构的内部规章制度以及对学员的各项政策和待遇。

b) 标准2：学员享受规定的各项政策和待遇；培训机构有奖励和激励措施，及时表彰成绩优异的学生，并在学习过程中提供及时咨询和支持。

c) 标准3：每年，培训机构向学员提供有关职业、劳动力市场和就业的信息，并为毕业生提供就业援助和推荐服务。

d) 标准4：培训机构组织多样化的社会文化文艺体育活动，丰富学员的生活。

7. 标准7 - 监督与评估质量

c) 标准3：自毕业之日起六个月内，至少80%的学员找到与其所学职业相匹配的工作。

d) 标准4：至少80%接受调查的用人单位对毕业生的知识、技能、自主能力和职业责任感表示满意。

c) 标准3：每年收集至少50%教师和管理人员的意见，涉及教学和学习工作、招聘、任命、培训、分类和评价教师及管理人员的内容。

d) 标准4：每年收集至少30%学员的意见，涉及培训形式和方法的质量和效果、教学质量、执行政策和待遇情况以及提供的服务。

đ) 标准5：培训机构按照规定进行培训项目质量的自我评估。

e) 标准6：每年，培训机构制定具体计划并实施改进和提高培训项目质量，基于培训机构的自我评估结果和外部评估结果（如有）。

g) 标准7：自毕业之日起六个月内，至少80%的学员找到与其所学专业相匹配的工作。

h) 标准8：至少80%被调查的用人单位对毕业生的知识、技能、自主能力和职业责任感表示满意。

第四章 实施细则

组织实施

条 25. 职业教育总署

职业教育总署负责指导并组织实施本通知的各项规定。

条 26. 劳动、残疾人和社保局

1. 协助省、直辖市人民委员会对地方的职业教育机构和其他已登记职业教育活动的机构进行指导和组织实施本通知的各项规定。

2. 定期或不定期汇总并报告地方职业教育机构和其他已登记职业教育活动的机构执行本通知各项规定的状况，向有权限的国家管理机关汇报。

条 27. 直接管理职业教育机构和其他已登记职业教育活动的机构的机关

为职业教育机构和其他已登记职业教育活动的机构创造有利条件，使其努力达到职业教育质量认证标准。

条 28. 职业教育机构和其他已登记职业教育活动的机构

1. 制定计划并组织实施本通知的各项规定，以确保和提高教学质量。

2. 按照本通知和其他相关规定的质量自我评估要求进行质量自我评估。

条 29. 职业教育质量认证组织

1. 根据本通知和其他相关规定，实施职业教育机构的质量认证和初级、中级及高等职业培训项目的质量认证。

2. 在每年12月31日前，将本通知和其他相关规定的应用情况报告劳动、残疾人和社保部（通过职业教育总署）。

条 30. 生效

1. 本通知自2017年7月24日起生效。

2. 在执行过程中，如遇问题或困难，请及时反映给劳动、残疾人和社保部（通过职业教育总署），以便及时审查和解决。/。