指示第17/2000/CT-BGD号关于2000年暑期教师和教育管理人员培训计划和内容

指示

关于暑期教师和教育管理人员培训

 2000年暑期

1999-2000学年是继续贯彻和实施中共第八届中央委员会第二次全体会议决议的一年；也是实施《教育法》的第一年。

根据1999年8月7日教育部发布的关于1999-2000学年学前教育、基础教育、职业教育和非正规教育任务的第32/1999/CT-BGD&ĐT号指示；结合各地方在1999-2000学年的教育情况；为有效完成2000-2001学年的任务；

部门要求各地方教育局局长、师范学校校长、中等职业学校校长、教育管理干部按照本指示附带的2000年暑期教师和教育管理人员培训计划和内容，确保以下要求：
一、继续贯彻中共第八届中央委员会第二次全体会议关于教育和培训的决议，根据工业化、现代化时期教育和培训发展战略方向以及到2020年教育和培训发展目标。

二、贯彻并执行《教育法》及其相关法规。

三、依据本部指示和2000年暑期教师和教育管理人员培训计划及内容指导书，各地方教育局、师范学校、中等职业学校、教育管理干部应根据实际情况制定培训计划、内容并组织实施。

四、严格指导教师培训工作（包括业务培训、课程培训等），按照部门和地方的相关指示文件。需要改进培训组织形式和考核评估方式，使教师培训工作真正具有实际意义并取得成效。

五、各部门、研究所属于本部负责2000年暑期教师和教育管理人员培训计划内容的，有责任指导和督促各地、各校落实本指示。

敬启者：大学司

在研究了北京师范大学提交的关于申请开设师范专业培训课程并颁发资格证书的报告（编号50/ĐT，日期2000年2月10日）和培训课程框架后，

教师司意见如下：

一、根据《教育法》和《公务员法》，只有持有中学教师资格证、中等师范学院毕业证或高等师范学院毕业证的人才能参加普通学校的教师招聘考试（小学、初中、高中）。

二、为了保障学员权益，不应采用培训的形式颁发师范资格证书，而应采用第二学位培训的形式颁发大学文凭，依照教育部的规定。

三、课程框架需明确列出。

- 培训对象。

- 学习后的职业（小学教师、初中教师、高中教师）。

- 除心理教育知识、教学方法和师范实习外，还需增加其他必要的补充学习内容，经对比两个培训课程规定后确定。这部分可以由学校校长规定，但不得低于教育部规定的第二学士学位培训课程单位学时数。