决定第20/2003/QĐ-BGDĐT号关于发布中等专业学校招收初中毕业生的政治理论课程

 

决定

关于发布中等职业学校招收初中毕业生的政治理论课程计划的通知

||| 教育部部长

根据2002年11月5日国务院发布的第86号令，规定各部、委员会和直属机构的职能、任务、权限及组织结构；

根据1994年3月30日国务院发布的第29号令，关于教育部及其下属机构的任务、权限及组织架构的规定；

根据2002年6月24日总理发布的第494号决定，批准提高马克思主义-列宁主义科学理论和胡志明思想在大学、高等专科学校、中等专业学校和职业培训中的教学质量与效果的方案；

根据2001年6月6日教育部部长发布的第21/2001/QĐ-BGDĐT号决定，关于发布中等专业教育课程框架的通知；

根据2003年4月18日中央科教组发布的第829号公文，关于审查中等职业学校招收初中毕业生的政治理论课程计划的意见；

根据政治工作司司长、中等专业学校和职业教育司司长的建议。

决定：

本通知附带制定地质基础调查、矿产地质调查和矿产勘查钻探工程经济和技术定额。 本决定附带发布了中等职业学校招收初中毕业生的政治理论课程计划。

条 2. 本决定自发布之日起十五日后生效，并从2003-2004学年开始实施。此前与此决定相冲突的规定均予废止。

条 3. 政治工作司司长负责根据本课程计划编写教材，并在中央科教组完成审查后指导各学校执行。

组织实施 各办公室主任、政治工作司司长、中等专业学校和职业教育司司长、中等专业学校的校长以及相关单位负责人对执行本决定负有责任。

 

计划

 中等职业学校招收初中毕业生的政治理论课程
（由教育部部长于2003年5月20日发布的第20/2003/QĐ-BGDĐT号决定发布）

A. 地位、目的、要求

1. 地点：

政治理论是中等专业教育课程框架的一部分，也是毕业考试科目之一。

2. 目的：

为学生提供马克思主义-列宁主义基本理论知识、胡志明思想、越南共产党路线和观点，作为构建科学世界观和方法论的基础，帮助他们树立理想，确定学习动机，培养成为具有坚定信念、愿意为国家和人民服务并参与建设社会主义越南的合格技术员和业务人员的能力。

3. 要求：

由于招生对象是初中毕业生，因此该课程不仅要完成普通高中公民教育课程，还要满足技术员和业务人员培养目标所需的知识和技能要求。因此，在教学过程中，教师应逐步引导学生从易到难，特别是要结合中等专业教育的职业培训实际，培养学生从事职业所需的素质、能力和道德品质，以便毕业后能够胜任分配的工作任务。.

B. 时间分配

总课时：120小时。

- 讲授：90小时。

- 讨论：80小时。

- 考试：按相关规定进行。

具体分配：

第一部分：

马克思主义-列宁主义哲学的基本内容

编 第二部分 关于时代和建设社会主义道路的若干问题

 

C. 内容纲要

编一

马克思主义哲学的基本内容

第一课 哲学与马克思主义哲学

第一节 哲学

1. 什么是哲学？

2. 哲学的基本问题。

第二节 哲学的发展

1. 哲学的诞生。唯物主义和唯心主义，辩证法和形而上学的方法。

2. 马克思主义哲学是世界观和科学方法论。

第三节 哲学在社会生活中的作用。

第二课 物质与意识

第一节 物质范畴

1. 唯物主义者对物质概念的认识。

2. 马克思主义关于物质的概念（列宁的定义）。

第二节 运动是物质存在的形式

1. 运动的定义。

2. 运动的起源。

3. 物质运动的基本形式。

4. 运动与静止。

第三节 世界的统一性

1. 不同的观点。

2. 马克思主义哲学的观点。

第四节 意识，物质与意识的关系

1. 意识范畴。

2. 意识的起源和本质。

3. 物质与意识的关系。

第三课 辩证唯物主义的两个原理和三个基本规律

第一节 辩证唯物主义的两个原理

1. 普遍联系的原理。

2. 发展的原理。

第二节 运动和发展遵循规律的世界

1. 规律范畴。

2. 自然规律和社会规律。

3. 规律的客观性和人的作用。

第三节 辩证唯物主义三个基本规律的主要内容

1. 量变引起质变及其相反的过程（简称量质规律）。

2. 对立面统一和斗争的规律（简称矛盾规律）。

3. 否定之否定的规律。

第四课 自然与社会——环境和人口问题

第一节 社会与自然之间的相互影响

第二节 生态环境和人口对社会生活的影响

1. 自然是社会生活的物质条件。

2. 当前环境保护的问题。

3. 人口及其对社会发展的影响。

第五课 社会生产和社会发展的基本规律

第一节 物质生产

1. 物质生产是社会存在和发展的客观要求。

2. 生产方式的作用。

第二节 社会发展的基本规律

1. 生产关系适应生产力水平的规律。

2. 经济基础与上层建筑之间辩证关系的规律。

第六课 社会结构

第一节 社会结构

1. 无阶级社会的结构。

2. 有阶级社会的结构。

第二节 阶级和阶级斗争

1. 阶级问题。

2. 阶级斗争及其在有阶级的社会发展中的作用。

第三节 国家

1. 国家的一些理论问题。

2. 社会主义国家。

第四节 民族和民族关系

1. 民族形成过程。

2. 民族问题的阶级性。

第五节 家庭

1. 家庭的概念和历史。

2. 家庭在社会发展中的地位。

3. 社会主义制度下的家庭。

第七课 人的问题和个人与社会的关系

第一节 人的本质

1. 人的概念。

2. 人的本质。

第二节 个人与社会

1. 社会中个人的概念。

2. 个人与社会的关系。

3. 新时期社会主义新人形成的前提。

第三节 个人与集体、个人与社会的关系

1. 个人与集体的关系。

2. 个人与社会的关系。

第八课 社会存在与社会意识

第一节 社会存在

1. 社会存在的概念。

2. 社会存在对社会意识的作用。

第二节 社会意识

1. 社会意识的概念。

2. 社会意识相对独立性的性质。

第三节 社会意识的形式

1. 政治意识。

2. 法律意识。

3. 科学意识。

4. 宗教意识。

5. 美学意识。

第九课 认识与实践活动

第一节 认识的本质

1. 历史上的几种认识本质观点。

2. 马克思主义关于认识本质的观点。

第二节 实践及其对认识的作用

1. 实践范畴。

2. 实践对认识的作用。

第十课 当前阶段越南人民和职业高中学生的基本道德价值

第一节 道德学

1. 概念。

2. 道德学的基本范畴。

第二节 当前越南人民的基本道德价值

1. 当前越南人民的基本道德价值。

2. 职业高中学生在校期间及毕业后对道德的要求。

 

第二部分

关于时代和建设

社会主义的道路

第十一课 当前时代和世界革命过程

第一节 时代及其基本内容

1. 时代的概念及其问题的重要性。

2. 当代时代的基本内容。

第二节 当前时代的根本矛盾和特点

1. 当前时代的根本矛盾。

2. 当前世界的特征和主要趋势。

第十二课 资本主义

第一节 自由竞争资本主义

1. 商品生产和资本主义的产生。

2. 资本主义的本质。

3. 资本流通、剩余价值分配和社会资本主义自由竞争的特点。

二、垄断资本主义

条1. 垄断资本主义的基本经济政治特征。

条2. 国家垄断资本主义。

第三节 资本主义的历史地位

条1. 资本主义创造了推动社会进步的新因素。

条2. 资本主义给人类带来了严重的后果。

条3. 资本主义为新社会的诞生提供了充分的物质前提和成熟的社会条件。

第十三章 社会主义

第一节 社会主义的必然性和基本特征

条1. 社会主义的必然性。

条2. 社会主义的基本特征。

第二节 在越南超越资本主义向社会主义过渡

条1. 向社会主义过渡的必然性。

条2. 超越资本主义向社会主义过渡的条件。

条3. 过渡时期的内涵。

条4. 在越南过渡时期建设社会主义的目标和基本原则。

第十四章 当前越南社会主义共和国的经济路线和政策

第一节 工业化、现代化国家

条1. 工业化、现代化的必然性和作用。

条2. 工业化、现代化的目标和观点。

条3. 工业化、现代化的基本内容。

条4. 农业农村的工业化、现代化。

第二节 所有制和各种经济成分

条1. 各种所有制形式和经济成分的特点及作用。

条2. 对各种经济成分的政策。

第三节 发展社会主义市场经济

条1. 发展市场经济的必要性。

条2. 社会主义市场经济的特点。

条3. 发展社会主义市场经济的方向。

第四节 继续改革管理体制和扩大国际经济合作

条1. 继续改革经济管理体制。

条2. 扩大国际经济合作。

第十五章 改革和完善政治体制

第一节 政治体制改革的概念、内容和方向

条1. 政治体制的概念。

条2. 当前政治体制建设的基本方向和内容。

第二节 实施和发展社会主义民主

条1. 民主是社会主义制度的本质，是改革的动力和目标。

条2. 实施和发展民主与加强社会主义法制相结合。

第十六章 当前越南社会主义共和国的文化和社会政策

第一节 文化和社会各领域的角色

条1. 发展文化和社会各领域的必要性。

条2. 文化和社会政策与经济政策的关系。

第二节 各领域文化和社会发展的主要观点和任务

条1. 教育培训领域。

条2. 科学技术领域。

条3. 文化领域。

条4. 劳动就业、提高收入、消除贫困等领域。

条5. 人民健康、医疗、人口、家庭、儿童、体育等领域。

条6. 防止社会不良现象的领域。

第十七章 党的对外路线

第一节 对外路线的重要性及其在改革开放时期的确定过程

条1. 重要性。

条2. 在改革开放时期确定对外路线的过程。

第二节 外交关系的原则和方针

条1. 原则。

条2. 方针。

第三节 对外路线的目标和内容

第十八章 越南共产党——工人阶级先锋队，忠实代表工人阶级利益，劳动人民和全体民族利益

第一节 越南共产党的成立是历史的必然，是越南革命的伟大转折点

条1. 客观要求和党的成立。

条2. 毛主席是党的创始人和培养者。

条3. 党的成立——越南革命的伟大历史转折点。

第二节 越南共产党在越南革命进程中的领导作用

条1. 1930-1945年领导争取政权斗争时期。

条2. 1945-1975年领导抗敌斗争时期。

条3. 1975年以来领导建设保卫祖国时期。

第三节 确保越南共产党领导革命胜利的因素

条1. 坚持并加强党的工人阶级性质。

条2. 党的路线的科学性和革命性。

条3. 密切联系群众。

条4. 注重党的建设工作，提高党的领导能力和战斗力以适应历史任务。

第十九章 越南共产党的伟大胜利和历史经验教训

第一节 越南革命的胜利

条1. 八月革命胜利，建立越南民主共和国（1930-1945）。

条2. 抗敌斗争胜利，完成民族民主革命，统一祖国，走向社会主义（1945-1975）。

条3. 改革事业胜利，逐步实现向社会主义过渡。

第二节 历史经验教训

条1. 掌握独立和社会主义旗帜。

条2. 革命事业属于人民，依靠人民，为了人民。

条3. 不断巩固和增强大团结；将民族力量与时代力量相结合。

条4. 党的正确领导是确保越南革命胜利的关键因素。

第二十章 毛泽东思想

第一节 毛泽东思想的来源、形成和发展过程

条1. 毛泽东思想的概念。

条2. 毛泽东思想形成的来源：

条3. 毛泽东思想的形成和发展过程。

第二节 毛泽东思想的主要内容

条1. 毛泽东关于民族民主革命的思想。

条2. 毛泽东关于社会主义革命的思想。

条3. 毛泽东关于全民大团结的思想。

条4. 毛泽东关于革命道德的思想。

第三节 按照伟大领袖毛泽东的榜样生活、战斗、劳动和学习

实施计划指南

本计划必须同时确保普通高中公民教育课程的知识量，并且要根据与中等专业教育和相当于标准中等专业教育的实际目标相适应地提高，因此在教学过程中，教师必须特别注意学生对象，以中等专业教育培养目标为导向进行教学。

该计划分为两个学习部分，每个学习部分在一个学期进行授课，按照培训计划中的安排顺序（第一部分讲授45学时，研讨会14学时；第二部分讲授45学时，研讨会16学时）。研讨会主题依据教材中的问题方向。考试和检查时间按照现行教育部的规定执行。

- 根据每个具体专业的学生对象，课时数可以比计划安排上下浮动1至2个学时，但整个计划的总课时数不得减少。

- 此计划适用于所有招收初中生的职业中学招生系统，根据不同专业的培养目标和具体要求，各学校需将相关软件链接到每节课或增加特定课程和实践活动，同时加强共同参观实践和专业技能培训活动以及毕业生毕业后将服务的地方的实际情况。

- 根据每所学校的特殊性，在每一理论部分都必须组织实际参与并撰写心得体会。