决定第24/2000/QĐ-BGD号关于颁布职业中学章程

决定

关于颁布职业中学章程

||| 教育部部长

根据1993年3月2日国务院第15号令《关于部委和直属国务院机构的职责、权限和国家管理责任的规定》；

参照教员司司长的意见，

根据一九九八年十二月二日的教育法；

经职业技术教育与成人教育司司长提议，

决定

本通知附带制定地质基础调查、矿产地质调查和矿产勘查钻探工程经济和技术定额。现发布本决定所附的职业中学章程。

条 2. 本决定自签署之日起十五日后生效。本决定取代1997年3月3日教育部部长发布的第781号教育与培训部决定《关于颁布公立职业中学规章的通知》。

条 3. 各省、自治区、直辖市人民政府主席；各部委、直属国务院机构有学校的负责人；办公厅主任，职业技术教育与成人教育司司长，教育部相关单位负责人；教育与培训厅厅长，职业中学校长负责执行本决定。

 

章程

职业中学
（随2000年7月11日教育部部长第24/2000/QĐ-BGD&ĐT号决定发布）

 of the Minister of Education and Training)

 

章 I

总则

本通知附带制定地质基础调查、矿产地质调查和矿产勘查钻探工程经济和技术定额。 调整范围

一、本章程规定了职业中学在国民教育体系中的组织和活动。

二、属于人民武装力量的职业中学在颁发国民教育体系文凭时应遵守本章程的相关规定。

条 2. 职业中学的地位

一、职业中学是国民教育体系中与初中、普通高中、职业教育、大专和大学等学校建立连贯培养关系的职业教育机构。

二、职业中学具有法人资格，有自己的公章和独立账户。

条 3. 职业中学的培养目标

职业中学的培养目标是培养具备中级及以下职业技能知识和技能，具有良好职业道德、职业良心、纪律意识、工业作风和健康状况的劳动者，以创造就业条件，满足经济发展和社会需求，巩固国防和安全。

第四条 职业中学的任务和权利

职业中学承担以下任务和权利：

一、根据国家主管部门批准的目标和课程计划，组织教学过程和其他教育活动；

二、基于教育部发布的框架课程，制定教学计划和授课计划；

三、根据校长成立的评审委员会的评估，编写和审查被允许培训专业的教材；

四、进行实验、科学研究、技术应用和发展，参与解决地方和国家的经济和社会问题；

五、提供符合专业培训要求的科技服务、生产和经营活动，并按照法律规定完成其他任务；

六、管理教师、职员和员工；

七、招生和管理学生；

八、与学生家庭、组织和个人合作开展教育和培训活动；

九、组织教师、职员、员工和学生参加社会活动；

十、按照法律规定管理和使用土地、校舍、设备和资金；

十一、与经济、文化、社会组织和培训机构合作，发展培训工作，提高培训质量，将培训与就业相结合，促进经济发展，增加学校收入；

十二、利用国家财政拨款和经济活动收入投资建设学校物质基础，扩大生产、经营活动，并按照法律规定用于教育和培训活动；

十三、根据政府规定与其他国家进行教育和科研合作；

十四、根据法律规定获得土地使用权、租赁土地、减免税收和信贷；

十五、根据法律规定承担其他任务和权利。

条 5. 职业中学系统

1. 职业中学包括：

a. 中央职业中学由部长、相当于部级的机关首长或政府直属机关（以下简称部）决定成立。

b. 地方职业中学由省、直辖市人民政府主席（以下简称省级）决定成立。

2. 中央职业中学按照公立和半公办性质组织。地方职业中学按照公立、半公办性质、民办和私立性质组织。

半公办性质、民办和私立性质的职业中学统称为非公立职业中学。非公立职业中学遵守本章程和教育部制定的关于非公立学校组织和活动的规定。

条 6. 职业中学名称

1. 职业中学命名规定如下：

a. 对于公立职业中学：

- 中央职业中学：“职业中学+主要培训专业+中央+特定名称（如有）”。

- 地方职业中学：“职业中学+主要培训专业+特定名称”。

b. 对于半公办性质职业中学：

- 中央职业中学：“半公办性质职业中学+主要培训专业+中央+特定名称（如有）”。

- 地方职业中学：“半公办性质职业中学+主要培训专业+特定名称”。

c. 对于民办职业中学：“民办职业中学+主要培训专业+特定名称”。

d. 对于私立职业中学：“私立职业中学+主要培训专业+特定名称”。

2. 学校名称应在成立学校的决定中、公章、校牌和交易文件中记载。

条 7. 管理层级

1. 中央职业中学直接接受成立学校的部管理，教育部国家管理，并受所在省份人民政府的地方管理。

2. 地方职业中学直接接受成立学校的省级人民政府管理，教育部国家管理和相关行业部委的专业管理。

条 8. 职业中学校规

根据本章程和每种类型学校的专门规定（对于非公立学校），职业中学应建立自己的校规。

章 II

组织与管理

节一

组织结构与管理

条 9. 组织机构

职业中学的组织机构包括：

1. 校长和副校长。

2. 各职能处室。

3. 各系和教研组。

4. 各学生班级。

5. 各咨询委员会。

6. 各教学服务设施。

条 10. 职业中学校长

1. 职业中学的校长是负责学校所有活动的管理者，由部级机关首长或省级人民政府主席任命公立和半公办性质学校校长；确认民办和私立学校校长。

2. 职业中学的校长必须具备良好的政治品质和道德素质，得到信任；具有符合学校培训任务的专业大学学位；至少有五年在职业中学的教学或管理工作经验，或者至少有十年教育部门的工作经历，具备管理能力，身体健康。

3. 职业中学校长任期为五年。连续担任校长职务不超过两个任期。

条11. 任务和权限的校长

职业高中校长具有以下任务和权限：

1. 制定培训规划、发展计划；决定计划、方针、工作程序并组织指导实施；

2. 管理专业培训工作，组织指导教育课程、教学计划、学科课程和教材的建设，并根据行业部和教育部的指导管理学校的教学和学习活动；

3. 组织和指导实验研究、科学技术服务、国际科学教育合作，与科研机构、生产、商业单位联合进行结合劳动生产的培训，按使用需求和就业情况开展定向培训；

4. 管理教师、干部、员工。执行国家对学校教师、学生、干部、员工的政策制度；安排组织和干部，按照法律规定在招聘和使用教师、干部、员工方面行使职权；

5. 管理学生；决定招生、考试、毕业认证、毕业分类和颁发毕业证书的工作，并管理由学校组织的学生活动；

6. 行政管理、文书档案管理。按规定向上级主管部门完整履行定期报告制度；

7. 管理校舍、财务、资产、设备；决定将资金用于培训工作、建设和发展学校；

8. 组织和指导竞赛运动、公益劳动、文化体育活动，执行民主制度，遵守法律法规，维护校园安全秩序；

9. 组织检查监督工作；根据国家规定决定对教师、干部、员工和学生的奖励和纪律处分；

条12. 职业高中副校长

1. 每所职业高中设有一名或两名副校长。副校长由校长提名，由部级主管机关负责人或省级人民政府主席任命公立、公助学校副校长，或确认民办、私立学校副校长。

2. 副校长应具备良好的政治品质和道德素质；具有符合学校培训任务的专业大学学历，至少有三年的教学经验或六年教育部门干部、公务员经历；具备管理能力，身体健康。

3. 职业高中副校长任期为五年

条13. 副校长的任务和权限

职业高中副校长具有以下任务和权限：

1. 协助校长管理学校，负责完成分配的任务及其结果并向校长汇报；

2. 在校长授权时代表校长管理学校的各项活动。

条 14. 各职能处室

1. 中等专业学校规模中等，学生人数从600到800人，设有以下各职能处室：

- 教学处，

- 行政组织处，

- 财务会计处，

- 管理生活处，

- 学生工作处。

根据行业性质、职业特点以及学校规模大小的不同，职能处室的数量可以减少或增加。

校长在获得成立学校的批准后，作出设立各职能处室的决定。

2. 各职能处室接受校长的指导，协助校长管理学校的各项活动。

3. 各职能处室的主任和副主任由校长任命。

条 15. 教学处的任务：

教学处承担以下任务：

1. 协助校长确定教育目标，制定规划和培训计划；制定教育课程、教学计划、学科课程和教材；组织招生、毕业考试、毕业证书的认可与颁发；组织实验、科学研究和技术开发、劳动生产结合培训和服务；

2. 组织实施培训过程；

3. 执行教务工作：编制有关教务、教学和实践实习的表格；提出购买培训所需设备的建议；跟踪、汇总、评估培训活动的质量；按上级管理部门和校长的规定进行统计并定期报告；

4. 提出并协助校长指导班主任的工作；在培训活动中开展竞赛、奖励和处理违规行为。

条 16. 行政组织处的任务

行政组织处承担以下任务：

1. 执行行政事务、综合、文书、档案和外事接待工作；

2. 协助校长安排组织结构，管理和培养教师、干部和员工；

3. 组织实施对教师、干部和员工的政策和制度；内部保护工作、竞赛、奖励和纪律。

条 17. 财务会计处的任务

财务会计处承担以下任务：

1. 协助校长管理财务工作。制定每季度和年度的收入和支出计划；执行各项收入和支出；按照国家规定的会计和财务制度，编制季度和年度决算。

2. 检查各项收入和资金使用情况，监督所有部门物资、设备和其他资产的使用；定期清点和评估技术设备，按照国家规定进行。

条 18. 管理生活处的任务

管理生活处承担以下任务：

1. 制定计划并组织实施学校各类科学和技术设备的采购、管理和维护；

2. 提出并组织实施校长关于调整、使用或修缮改造教职工办公室、教室、实验室、科学实验、实习、生产和学生食堂及宿舍的决定；

3. 组织实施生产和服务活动；劳动安全、防火防爆；医疗保健和疾病预防；校园内的安全和秩序维护。

条 19. 学生工作处的任务

学生工作处承担以下任务：

1. 提出建议并协助校长进行学生教育和管理；

2. 监督并帮助学生自主学习、文化文艺活动、体育锻炼、生产劳动及其他课外活动；管理住校学生；

3. 提出并实施对学生优惠的政策制度，提出关于奖励和惩罚学生的建议。

条 20. 各系及直属教研室

1. 根据任务和培训规模，在获得成立学校的批准后，校长决定设立各系及直属教研室；

2. 各系及直属教研室接受校长的指导；

3. 系主任、副主任、直属教研室主任、副主任由校长任命。

条 21. 各系及直属教研室的任务

各系及直属教研室承担以下任务：

1. 组织教学过程、授课、学习和其他教育活动，按照学校的教学计划和课程安排；

2. 管理本单位的教师、员工和学生；

3. 编写课程大纲和教材，当被分配时。组织研究改进教学方法；提出补充和维护教学设备、实验和实习设施的计划；

4. 制定并组织实施提高教师专业知识和技能的培训计划；

5. 组织实施实验、科学研究、科技服务活动，将教育培训与使用相结合。

条 22. 系内教研室

1. 各系设立负责一门或相关多门课程的教研室。

2. 教研室的设立及其职责由系主任提议，校长决定。

条 23. 学生班级

1. 学生按专业和学制组成班级。每个班级不超过45名学生；每班设班长一名，副班长一至两名，由全体学生在每学期初选举产生。每个班级有一名班主任。

2. 班主任的具体职责和班级任务由校长规定。

条 24. 培训委员会

1. 培训委员会是为校长执行学校职责提供咨询的机构，由校长在每学期初设立，并担任主席。

培训委员会成员包括：副校长、党委书记、共青团书记、工会主席、系主任、直属教研室主任以及一些有威信的教师。

2. 培训委员会每年召开两次会议。其他必要会议由校长决定。

条 25. 其他委员会

其他委员会根据校长的决定成立。其职责、权限、活动时间及成员由校长决定。

条 26. 培训服务设施

1. 中等专业学校可设立以下培训服务设施：

- 学校车间、农场；

- 实习基地、生产劳动、经营和服务设施。

2. 培训服务设施的组织结构、职责和权限由校长规定，符合法律规定。

条 27. 党组织和各群众团体在职业中学中的地位

中国共产党领导职业中学，并在其宪法和法律的框架内开展活动。

学校内的各群众团体和社会组织根据法律规定运作，旨在帮助学校实现教育目标和原则。

节二

设立、合并、分立、终止活动、解散职业中学

职业中学的设立、合并、分立、终止活动、解散

条 28. 设立职业中学的条件

当国家规划和计划中存在需求时，职业中学可以在具备以下主要条件的情况下设立：

1. 对于培养中级专业人才有需求，培训规模达到300名学生以上（特殊行业除外），符合学校网络规划，满足地方和国家经济与社会发展的要求。

2. 拥有足够的符合第十条、十二条和第三十九条规定的管理人员和教师队伍。

3. 满足第六章规定的基本要求的基础设施和设备。

4. 符合财政部规定的财务条件。

条 29. 设立职业中学的申请材料和程序

申请设立学校的材料包括：

a. 设立学校的申请书；

b. 根据本章程第二十八条的规定，提供可行性论证报告；

c. 组织和运营方案，主要内容如下：

- 设立目的、目标、任务和培训规模；

- 培训的专业目录；

- 招生来源和招生对象；

- 学校名称、地点、基础设施和设备；

- 学校组织结构；

- 学校建设和发展资金及日常运营费用。

d. 预计校长的简历。

2. 成立学校的审查程序如下：

a. 对于公立和半公私立职业中学，由部级职能机构或省级人民政府负责；对于私立和私营职业中学，由相关组织和个人负责，按照本条第一款的规定准备申请材料。

b. 中央职业中学由教育部负责接收申请材料；地方职业中学由省级人民政府负责接收申请材料，并征求相关部门意见，将申请材料及相关必要文件提交给教育部审定。

c. 教育部牵头，会同部级和省级部门进行审定，在收到完整有效申请材料之日起六十日内，出具书面回复，供部级负责人和省级人民政府主席作出决定。

条 30. 合并、分立、终止活动、解散职业中学

1. 设立职业中学的有权机关同时拥有合并、分立、终止活动、解散的决定权。

2. 合并、分立职业中学以设立新职业中学的程序遵循本章程第二十九条的规定。

3. 终止活动、解散职业中学的实施依据政府的规定。

章 III

教学活动

条 31. 培训程序

中等专业学校按照学年进行培训活动。

每个学年分为两个学期。学期结束时，学校组织期末考试，根据学习成绩和技能训练结果对学生进行分类。

学年结束时，学校组织第二学期的期末考试，对学生进行分类并决定其升班情况。

学习期结束时，学校组织毕业考试，审核并颁发毕业证书。

条 32. 新设培训专业

当有需求且具备足够的师资、设备和培训设施条件，并得到省级教育行政部门或省人民政府及其教育部门批准的情况下，中等专业学校可以增设新的培训专业。

条 33. 招生

中等专业学校根据教育部的规定和每年的指导方针，组织招生。

条 34. 培训活动

中等专业学校的培训活动包括：

1. 理论和实践课堂教学。

2. 组织实习、实验、科学研究和生产劳动，符合所培训的专业要求。

3. 外部活动包括：参观学习、俱乐部活动、专业研究和其他活动。

条 35. 非全日制培训

中等专业学校可以根据教育部的规定，组织非全日制培训和进修。

条 36. 培训合作

中等专业学校可以与教育机构、生产、商业、服务单位以及经济和社会组织合作，开展定向培训，使培训与就业紧密结合。

条 37. 培训记录、表格和资料管理

1. 中等专业学校的培训记录、表格和资料系统包括：

a. 对于学校：

- 招生档案，

- 学生注册簿，

- 毕业证书发放簿，

- 毕业档案，

- 各科目课程大纲，

- 日常升班簿，

- 培训计划，

- 计划执行进度，

- 教师计划，

- 学校决议簿，

- 表彰和纪律簿，

- 文档存档簿，

- 财产和财务管理簿。

b. 对于教师：

- 教材，

- 理论教案，

- 实践教案，

- 教师手册，

- 授课日程表。

c. 对于学生：

- 学习记录簿，

- 实习申请表。

2. 中等专业学校的校长负责管理和保存上述各类记录和表格；存储和销毁应遵循国家规定。

章 IV

教师

条 38. 中等专业学校的教师

中等专业学校的教师是承担教学和教育任务的人员。

条 39. 中等专业学校教师的标准

中等专业学校的教师必须满足以下标准：

1. 具备良好的品德、道德和思想素质；

2. 持有大学学位证书；

3. 持有教育专业资格证书（毕业于师范学院或师范系的教师除外）；

4. 身体健康，能够胜任教学工作。

条 40. 中等专业学校教师的任务

中等专业学校的教师承担以下任务：

1. 根据教学计划和学校培养目标，教授分配给自己的课程。评估学生的学业成绩和技能训练成果；

2. 参与科学实验和技术研究，应用科学技术进步改进教学内容和方法，教育学生；

3. 执行法律法规、学校章程和培训制度；尊重、帮助并保护学生的正当权益；

4. 提高个人道德修养，提升专业知识水平和教育能力，保持教师的职业形象和荣誉；

5. 参加文化社会活动，履行公民义务及其他法律规定的工作任务。

条41. 教师的权利

中等专业学校教师享有下列权利：

1. 按照所教学科进行教学，使用技术、业务手段进行教学，指导学生实习、实训和生产劳动，按照学校的培养计划和教学大纲；

2. 接受培训、进修，自学和研究，以提高专业知识水平、外语能力和教育能力；

3. 享受物质和精神上的所有权益，按照对教师的规定接受健康照顾和保护；

4. 就与学校组织管理、教育教学工作有关的问题向学校或上级管理部门提出愿望、建议和意见；

5. 享受法律规定下的其他权利。

条42. 班主任的职责和权利

除本章程第40条和第41条规定的教师职责和权利外，班主任还具有以下职责和权利：

1. 协助校长管理、教育和培养学生。

2. 组织和指导由自己负责的班级活动。

3. 与其他学科教师合作，在教育和培养学生方面进行协调。

条43. 中等专业学校教师的行为、语言和着装规范

1. 中等专业学校教师的行为、语言和着装应成为典范，对学生有教育作用。

2. 严禁教师从事以下行为：

a. 侮辱同事和学生的名誉、人格，侵犯其身体。

b. 在考试、评估、招生中作弊。

c. 上课期间及参与学校教育活动中吸烟、饮酒。

条44. 表彰和处理违规行为

1. 对成绩突出的教师给予表彰，授予各种竞赛荣誉和其他高级荣誉称号。

2. 对有过失的教师，根据过失性质和程度，依照行政违法处罚规定、《公务员条例》及其他国家规定予以处理。

章 V

学生

条45. 中等专业学校学生

中等专业学校招收的学生需满足以下条件：

1. 年龄至少为15岁；

2. 拥有初中毕业证书；

3. 身体状况适合所学专业；

4. 被中等专业学校录取。

条46. 中等专业学校学生的任务

中等专业学校学生承担以下任务：

1. 按照学校的培养计划和教学大纲学习和锻炼；

2. 参加实验、研究、实践、实习、生产劳动、服务、文艺、体育等活动；

3. 遵守国家法律法规，遵守校规校纪，尊重教师和学校工作人员，帮助同学；

4. 保护和维护学校内外公共财产，保护环境，维护社会秩序和安全；

5. 按规定缴纳学费，支持学校建设；

6. 保护和发扬学校的传统。

条47. 中等专业学生权利

中等专业学生享有下列权利：

1. 被尊重，被平等对待，获得关于学习、研究和在学校中锻炼的充分信息；

2. 按法律规定参加学校内各团体和社会组织的活动；

3. 使用学习设备和其他工具用于学习、研究、提高职业技能和文化体育知识；

4. 就教学工作、学校建设、保护正当权益向学校提出意见、建议和申诉；

5. 享受国家对中等专业学生物质和精神利益的所有权利；

6. 在毕业后立即获得证书。

条48. 中等专业学生行为、语言和着装规范

1. 学生的行为、语言应有礼貌，符合中等专业学生的道德和生活方式。

2. 学生的服装应整洁、简单、适合年龄，便于学习和校园生活。

根据学校的实际情况，校长在得到学校培训委员会同意的情况下可以决定部分或全部在校期间统一着装。

条49. 中等专业学生禁止行为

禁止学生有下列行为：

1. 对教师、职员和学生无礼，侵犯人格尊严，身体侵犯；

2. 在学习、考试和竞赛中作弊；

3. 赌博，运输、藏匿、使用毒品、武器、爆炸物、易燃物及有害物质；传播淫秽文化产品；

4. 打架；扰乱校内外公共秩序；

5. 在校内吸烟、饮酒。

条50. 奖励与纪律处分

1. 学生在学习和训练中有成绩的，由学校和各级教育管理部门按照以下形式表扬：

- 当众表扬；

- 授予先进学生称号并颁发奖励；

- 如在竞赛中获奖，颁发荣誉证书或奖状；

- 其他形式的表扬。

2. 学生在学习和训练过程中出现缺点，将受到劝诫或处罚，形式如下：

- 当众批评；

- 通报家长并给予警告；

- 记入学籍档案并警告；

- 限期停课；

- 强制退学。

章 VI

物质基础和财政

条51. 学校设施

1. 中等专业学校包括围墙内的土地和建筑物。学校总面积必须符合办学规模，平均每个学生不少于10平方米；².

2. 中等专业学校包括以下建筑群：

a. 行政区：校长办公室、副校长办公室、职能单位、系部和教研室；

b. 教学区：教室、实验室、实习室、图书馆、传统教育室、多功能练习室；

c. 运动场；

d. 体育和军事训练区；

e. 卫生设施和供水排水系统；

f. 停车区。

3. 校外培训设施：

a. 学生宿舍，

b. 中等专业学校还根据专业需要设置校外培训设施，如农场、果园、生产、经营和服务场所。

条52. 设备

职业中学必须具备足够的教育设备和必要的技术装备，以服务于实验、实习和学生的实践训练。

条53. 学校的财务

1. 职业中学的资金来源包括：

- 国家预算（公立学校）；

- 学费；

- 与生产、经营单位及经济社会组织签订培训合同所获得的收入；

- 科研产品、生产劳动和服务经营活动所得收入，符合学校的培训专业；

- 各类资助；

二、支出项目包括：

- 日常开支：工资、学生奖学金、奖金、集体福利、办公用品、差旅费、会议费、经常性维修、大修及其他国家规定的费用；

- 发展投资支出：购买物资、设备、基本建设、固定资产购置、扩大校园设施；

3. 职业中学的各类收入和支出必须完整记录，并定期结算，按照上级管理部门的规定和国家会计财务制度进行。

章 第七

学校-家庭和社会

条54. 学校的责任

职业中学有责任主动与学生家庭及经济社会组织合作，以实现良好的培训目标。

条55. 学生家庭的责任和权限

1. 学生家庭的责任是：

- 教育并鼓励子女勤奋学习，积极参加学校活动；

- 向学校通报子女的学习和锻炼情况；

- 对因子女造成的损失向学校承担物质责任。

2. 学生家庭的权利是：

- 要求学校提供子女的学习和锻炼成绩；

- 参加学校计划中的教育活动，为学校建设提出建议。

条56. 社区的责任

学校与经济社会组织之间的活动配合包括以下内容：

- 协助学校在教育、培训、实验、科研和技术转让方面的工作；

- 为学生参观、实习和生产劳动创造条件；

- 建设健康的教育环境，帮助学生开展文化、艺术、体育活动，防止社会不良现象进入学校；

- 根据自身能力协助学校建设基础设施。