令第35/2001/NĐ-CP关于专门学校和特别困难经济和社会条件地区教育工作者及管理人员的政策

令

关于专门学校和在经济、社会条件特别困难地区工作的教师及教育管理人员的政策

中华人民共和国国务院

根据一九九二年九月三十日的《政府组织法》；

根据一九九八年十二月二日教育法；

根据教育部部长、中央机构编制委员会主任、财政部部长、劳动和社会事务部部长的提议

令：

第一章
总则

本通知附带制定地质基础调查、矿产地质调查和矿产勘查钻探工程经济和技术定额。 调整对象

本法令规定以下对象的补贴、津贴和其他优惠待遇：

一、在编的教师和教育管理人员，在试用期内或在编制指标内的合同工，享受国家财政工资的在职人员。

二、不在国家编制内的教师和教育管理人员，在试用期内或享受合法收入（非国家财政）的合同工。

三、本条第一款和第二款规定的教育管理人员包括：

（一）各级各类教育培训机构的校长、副校长、主任、副主任；

（二）原为教师、校长、副校长、主任、副主任，被分配到教育培训机构的专业部门、业务部门担任职务的人员；

（三）原为教师、校长、副校长、主任、副主任，被调到教育局工作的人员。

条 2. 调整范围

本法令的适用范围如下：

一、根据本法令的规定，并依照《教育法》第五十六条、五十七条、五十八条和五十九条的规定，专门学校包括：

（一）寄宿制民族中学、半寄宿制民族中学、预科大学；

（二）专业学校、特长学校；

（三）残疾人学校、班级；

（四）教养所。

二、经济、社会条件特别困难地区的范围，按照政府总理的规定。

条 3. 补贴、津贴和其他优惠待遇的原则及其计算方法

第一条第一款规定的对象，除享受教育行业公务员和职员的政策外，还享受本法令规定的补贴、津贴和其他优惠待遇。

在经济、社会条件特别困难地区专门学校的教师和教育管理人员，享受本法令第四条、第六条、第七条、第八条、第九条、第十条、第十一条、第十二条、第十三条和第十五条规定的补贴、津贴和其他优惠待遇。

第一条第二款规定的对象，由教育培训机构从合法收入中给予补贴、津贴和其他优惠待遇。

本法令规定的各种补贴、津贴和其他优惠待遇，是基于现职级别工资和职务补贴（如有）、责任补贴（如有）按百分比计算后累加得出。

第二章
对专门学校教师和教育管理人员的政策

组织实施 参观学习和专业培训补贴

在专门学校工作的教师和教育管理人员，当被派去参加专业培训、外语学习时，可以获得购买学习材料的资金支持，并获得全额学费和交通、住宿补贴。每年至少一次，对于那些出色完成学年任务的教师和教育管理人员，国家将提供资金支持，创造条件让他们在国内其他单位参观学习交流经验。

一、对在体育特长学校、艺术特长学校、半寄宿制民族中学、预科大学工作的教师和教育管理人员，按现职级别工资和职务补贴（如有）的百分之五十发放优待补贴。

二、对在寄宿制民族中学、普通高中特长班、残疾人学校和班级工作的教师和教育管理人员，按现职级别工资和职务补贴（如有）的百分之七十发放优待补贴。

三、在教养所工作的教师和教育管理人员，享受国防、安全服务补贴和年限补贴，如按本法令第五条规定，享受的补贴低于第二款规定的百分之七十，则可额外享受差额部分，以达到百分之七十的优待补贴标准。

四、在专门学校工作的教师和教育管理人员，享受本条规定的优待补贴，不再享受国务院令第973号（1997年11月17日）关于公立学校直接授课教师优待补贴的规定。

条6. 责任津贴

在专门学校工作的教师和教育管理人员，享受的责任补贴系数为最低工资标准的百分之三十。

第三章
对在经济、社会条件特别困难地区工作的教师和教育管理人员的政策

在经济、社会条件特别困难地区工作的教师和教育管理人员，享受现职级别工资和职务补贴（如有）百分之七十的优待补贴，不再享受国务院令第973号（1997年11月17日）关于公立学校直接授课教师优待补贴的规定。

调动到经济、社会条件特别困难地区工作的教师和教育管理人员（无论是本地还是外地调动），享受现职级别工资和职务补贴（如有）百分之七十的吸引补贴，期限不超过五年，自收到调动决定之日起算。

条9. 教师轮换期限和区域补助

一、教师到经济和社会条件特别困难地区工作的轮换期限为女性三年，男性五年。超过上述工作期限后，教师由有权的教育管理部门安排轮换回原居住和工作地，或创造条件让教师联系调职，按其意愿办理调动。

二、教育管理部门和教师返回的地方有责任接收、安排和分配工作，并同时轮换其他人来替代，如有需要。如编制和工资基金有困难，则进行编制和工资基金调整。超过期限后，教师自愿留在该地区继续长期工作和生活，则可申请获得土地建房、发展农场经济和家庭经济，并以优惠利率分十年贷款用于建房和发展经济。

三、如果教师的家庭成员一同前往，则给予同行成员交通费和行李运费补助，并给予每户五千元（五万元）的区域补助。

条10. 初次补助

教师被安排到经济和社会条件特别困难地区的教育机构工作时，可以获得一次性补助三千元（三万元）。县级人民政府负责接收并处理初次补助和住房问题，为转移到该地区的教师提供支持。

条 11. 购买和运输饮用水补贴

对于确实存在季节性缺水的地区，教师和教育管理人员可以得到购买和运输饮用水的补贴，以满足日常生活的需要，扣除已包含在工资中的饮用水费用。省级人民政府根据各乡、海岛的具体情况，决定购买和运输饮用水的时间和金额，使其符合当地市场价格。

条12. 流动津贴

正在专门从事扫盲和普及教育工作的教师和教育管理人员，如果经常需要前往村、屯、坊、区，则可以获得相当于最低工资标准0.2倍的流动津贴。

使用少数民族语言文字教学的教师和教育管理人员，可以获得额外的补贴，即现级别工资的百分之五十加上职务补贴（如有）。

条14。 参观学习和专业培训补贴

一、在经济和社会条件特别困难地区工作的教师和教育管理人员，按照本法令第二章第四条的规定，享受参观学习、专业培训的补贴。

二、在经济和社会条件特别困难地区的少数民族地区工作的教师和教育管理人员，为了工作而自学民族语言，可以获得与正规学校类似的学习费用和培训费用的支持。

条 15. 条||| 奖励

一、在经济和社会条件特别困难地区工作的教师和教育管理人员，对教育事业做出显著贡献的，可以依照法律规定授予“人民教师”、“优秀教师”称号和“教育事业贡献奖”勋章。

二、对于在经济和社会条件特别困难地区工作的教师和教育管理人员，获得“教育事业贡献奖”勋章、授予“人民教师”、“优秀教师”称号所需的工作年限和直接授课时间，可以根据教育部部长的规定进行转换或减少。

第四章 实施细则
实施条款

条16。 生效日期

本法令自发布之日起十五日后生效。

与本法令相抵触的先前规定均予废除。

条17. 实施细则

教育部部长负责，会同有关部委共同负责指导执行本法令。

条18. 执行责任

各部部长、相当于部级的机关首长、政府直属机关首长以及各省、直辖市人民政府主席负责执行本法令。/