通知第36/2013/TT-BGDĐT号令修改和补充关于学前教育普及五年教育条件、标准和程序的规定，该规定是根据2010年12月2日由教育部部长发布的第32/2010/TT-BGDĐT号通知附带发布的。

通 讯

对《关于学前教育三年行动计划的若干规定》中条件、标准及程序进行修改和补充认定学龄前儿童五年教育普及随同2010年12月2日发布的第32/2010/TT-BGDĐT号通知教育部令发布

__________________

根据二〇〇五年六月十四日《教育法》；二〇〇九年十一月二十五日《关于修改和补充〈教育法〉若干条款的法律》；

根据2012年4月18日政府颁布的第36/2012/NĐ-CP号法令，规定部委和相当于部委机关的职能、任务、权限和组织结构；

根据国务院第32号令（2008年3月19日发布）《教育部门职能、任务、权限及组织结构规定》；

根据2010年2月9日国务院总理签发的第239/QĐ-TTg号决定，批准《2010-2015年阶段学龄前儿童五年教育普及行动计划》；

根据学前教育司司长的建议，

教育部部长发布对《关于学前教育三年行动计划的若干规定》中条件、标准及程序进行修改和补充的通知，认定学龄前儿童五年教育普及，随同2010年12月2日发布的第32/2010/TT-BGDĐT号通知。

本通知附带制定地质基础调查、矿产地质调查和矿产勘查钻探工程经济和技术定额。 对《关于学前教育三年行动计划的若干规定》中条件、标准及程序进行修改和补充，认定学龄前儿童五年教育普及（简称“学前五年教育普及”），随同2010年12月2日发布的第32/2010/TT-BGDĐT号通知，教育部令如下：

第六条第一款和第二款修改补充如下：

“一、对于个人 学前五年教育普及认定合格的儿童必须在六岁之前完成由教育部颁布的幼儿园五至六岁教育课程；完成幼儿园五至六岁教育课程的儿童是指每天上学两节课，在一个学年内（九个月）按照教育部颁布的幼儿园五至六岁教育课程学习，缺课天数不超过四十五天。

二、对于单位机构 获得学前五年教育普及认定合格的单位机构必须达到以下标准：

（一）儿童

- 招收五岁以上儿童的比例达到或超过百分之九十，其中至少百分之九十的适龄儿童完成幼儿园五至六岁教育课程；

- 儿童出勤率不低于百分之九十；

- 体重不足和身高不足的儿童比例均不超过百分之十。对于特别困难地区、山区、海岛地区：

- 招收五岁以上儿童的比例达到或超过百分之九十，其中至少百分之八十的适龄儿童完成幼儿园五至六岁教育课程；所有少数民族五岁儿童在进入一年级前接受越南语准备课程；

- 儿童出勤率不低于百分之八十；

- 体重不足和身高不足的儿童比例均不超过百分之十五。

（二）教师 - 所有教师享受现行政策待遇；

- 五岁班级教师数量符合现行规定；

- 百分之百的五岁班级教师具备或超过规定的学历要求，其中至少百分之五十具备高于规定标准的学历。

（三）基础设施

- 教室（养育、照顾、教育儿童的房间）的数量与班级（小组）的比例为1:1；

- 五岁班级教室必须是坚固或半坚固建筑；其中公共活动室每名儿童面积不少于1.5平方米。对于特别困难地区，教室必须安全、夏季通风、冬季保暖、光线充足；其中公共活动室每名儿童面积不少于1.5平方米；

- 百分之百的五岁班级配备足够的教具、玩具和设备；

- 学校环境整洁、美观；有清洁水源和排水系统；有厨房；卫生设施齐全并符合要求；操场上有户外玩具。”

1. 忠于社会主义越南祖国；执行党的方针政策，国家的法律法规，机关、组织、地方的章程、内部规定和规章制度；

第八条 检查和认定时间

一、基层单位组织自查，并于四月份提出认定申请；县级单位组织检查，并于五月份提出认定申请；省级单位组织检查，并于十月前提出认定申请；
二、教育部根据省级人民政府的申请组织检查和认定。”

三、第九条第二款和第三款修改补充如下：

“二、审查档案及相关材料；三、实地检查学前五年教育普及实施情况，保障儿童养育、照顾、教育质量的条件；听课（县级单位检查村级单位时）；将普查数据与实际情况对比。必要时可到家庭进行检查。”

4. 第十条修改和补充如下：

第十条 认定合格的档案
一、基层单位档案
（一）学前教育普及调查表（附录I）；
（二）学前教育普及跟踪记录簿（附录II）和适龄儿童转进转出、残疾儿童记录簿（如有）；
（三）完成学前教育课程（五至六岁幼儿园课程）的儿童名单；
（四）学前教育普及实施过程和结果报告，附带学前教育普及统计表（附录III）；
（五）自查记录；县级单位对村级单位的检查记录；
（六）档案数量：一份。
二、县级/省级单位档案
（一）学前教育普及实施过程和结果报告，附带学前教育普及统计表（附录III），汇总自村级学前教育单位（县级单位），或汇总自县级单位并附带每个县级单位的统计（省级单位）；
（二）村级单位（县级单位）或县级单位（省级单位）认定合格的档案；
（三）县级人民政府对村级单位（县级单位）或省级人民政府对县级单位（省级单位）的认定合格决定；
（四）村级单位（县级单位）或县级单位（省级单位）的学前教育普及检查记录；

5. 第11条修改补充如下：

（五）档案数量：一份。”
第十一条 认定程序
一、对于基层单位
（一）基层单位自行检查评估学前五年教育普及结果，制作检查记录；
（二）在按规定的基层单位标准自我评估后，如果达标，乡级人民政府应提交档案给县级人民政府，请求检查和认定该乡学前五年教育普及达标。
二、对于县级单位
b) 组建由教育和培训处、计划与财政处、内务处、教育促进会、妇女联合会代表组成的检查组，进行检查，制作检查笔录；如达到标准，则作出认定基层单位达标的决定；
c) 在按照县级标准自我评估后，如达到标准，县级人民政府应准备相关材料，请求省级人民政府进行检查并认定县达标；
3. 对于省级单位
a) 自收到完整有效的学前教育普及达标申请材料之日起14个工作日内，省级人民政府组织对材料进行审核，并以书面形式向县级人民政府通报审核结果；
b) 组建由教育和培训局、财政局、计划与投资局、内务局、教育促进会、妇女联合会代表组成的检查组，在每个县的全部基层单位中随机选取至少三分之一进行检查；制作检查笔录，如达到标准，则作出认定县级单位达标的决定；
c) 在按照省级标准自我评估后，如达到标准，省级人民政府应准备相关材料，请求教育部进行检查并认定省级单位达标；
4. 教育部
a) 自收到完整有效的学前教育普及达标申请材料之日起20个工作日内，教育部组织对省级单位的申请材料进行审核，并以书面形式向省级人民政府通报审核结果；
b) 组建由学前教育司、学校设施设备与儿童玩具管理司、计划财务司、教师与教育机构管理人员管理司代表组成的检查组，按照随机抽样原则在省级单位中进行检查，至少检查一半的县级单位，每个县级单位中检查2至3个乡级单位，制作检查笔录；
c) 作出认定省级单位达标的决定。
5. 每年，基层单位、县级单位、省级单位应自行检查、认定并更新学前教育普及数据，采取措施提高学前教育质量，确保维持和发展五岁以下幼儿教育所需的条件，并向上级主管部门报告。教育部将在必要时进行突击检查。对于已认定达标的单位，如果连续两年未能保持达标结果，则从达标名单中删除。重新认定需按初次检查认定程序执行。

条 2. 本通知自2013年12月20日起生效。对于在本通知生效前已完成检查并提交学前教育普及达标申请材料给教育部的单位，仍按教育部2010年12月2日发布的第32/2010/BGDĐT号通知执行。

条 3. 教育部办公厅主任、计划财务司司长、学前教育司司长、教育部相关单位负责人、各省、自治区、直辖市人民政府主席、各市教育局局长负责执行本通知。/