决定第401/QĐ-TTg号关于批准国民教育体系内教育机构疾病预防和控制计划

决定第401/QĐ-TTg批准在国民教育机构中实施疾病预防和控制计划,目标是降低发病率并保障学生健康。该计划自2009年至2015年在全国范围内实施。

文号401/QĐ-TTg
文件类型决定
发布机关卫生部
签署人Nguyễn Thiện Nhân — Phó Thủ tướng
更新27/06/2026
行业卫生
领域未分类
发布日期27/03/2009
生效日期11/05/2009
失效日期
状态生效中
✦ 智能摘要

决定第401/QĐ-TTg批准在国民教育机构中实施疾病预防和控制计划,目标是降低发病率并保障学生健康。该计划自2009年至2015年在全国范围内实施。

适用范围

国民教育体系内的教育机构包括全国范围内的幼儿园、小学、初中、高中、大学、大专、职业中专和技术学校。

要点

  • 教育机构必须建立卫生工作政策机制,并加强从事学校卫生工作的人员组织建设。
  • 85%的大学、大专、职业中专设有医务室;60%的幼儿园、小学、初中、高中和普通中学设有保健室。
  • 100%的教育局和职业技术培训机构有专职从事学校卫生工作的人员。
  • 85%的大学、大专、职业中专和70%的幼儿园、小学、初中、高中定期为学生进行体检。
  • 在所有教育机构中的所有学生都由医务人员提供初步医疗照顾并建立健康档案管理。

🌐 本文件的社会影响

  • 积极影响:减少疾病发生率,提高学生的全面教育质量。
  • 消极影响:实施该计划可能增加教育机构的成本。

❓ 常见问题

该计划适用于哪些教育机构?

该计划适用于所有国民教育体系内的教育机构,包括幼儿园、小学、初中、高中、大学、大专、职业中专和技术学校。

教育机构需要采取什么措施来执行该计划?

教育机构必须建立卫生工作政策机制,加强从事学校卫生工作的人员组织建设,按照要求设置医务室和保健室。

该计划何时生效?

该计划自决定签署发布后45天起生效。

是否有具体的资金来源用于实施该计划?

资金来源包括国家预算、学生自愿参加医疗保险基金以及来自国内外组织和个人的资助。

该计划将持续到何时?

该计划从2009年实施至2015年。

全文

决定

关于批准国民教育体系内教育机构疾病预防和控制计划

_____________________________________

国务院总理

根据2001年12月25日《政府组织法》;

根据1989年6月30日《人民保健法》

考虑到卫生部部长的建议,  

决定:

本通知附带制定地质基础调查、矿产地质调查和矿产勘查钻探工程经济和技术定额。 批准国民教育体系内教育机构(以下简称教育机构)疾病预防和控制计划,并随本决定发布相关部委、行业、机关及省、直辖市人民政府的职责分工,组织实施该计划。

1. 总目标

a) 减少教育机构内疾病的发病率。

b) 确保学生和学员在身体、精神和智力方面全面发展。

2. 到2015年的具体目标

a) 建立并制定教育机构卫生工作政策机制,提交有权机关审批。

a) 加强和完善教育机构学校卫生组织和人员配置,以达到以下指标:

- 100%的教育厅、教育局和职业培训局设有专职学校卫生工作人员;

- 85%的大学、学院、职业技术学院和职业培训机构设有医务室;

- 60%的幼儿园、小学、初中、高中和多级学校的其他教育机构设有医务室并配备专职学校卫生工作人员;

- 80%的教育机构医务室和医务室按规定配备了基本药品和医疗设备。

c) 提高教育机构从事学校卫生工作的人员的专业知识和技能,以便更好地开展疾病预防和控制活动,保护学生的健康。

d) 建立学生和学员健康管理信息系统:

- 85%的大学、学院、职业技术学院和职业培训机构以及70%的幼儿园、小学、初中、高中和多级学校的其他教育机构每年定期为学生和学员进行体检;建立并执行符合各教育机构要求的学校卫生检查时间表;

- 100%的学生和学员在教育机构中能够获得初级医疗服务并建立健康档案。

e) 宣传提高教育机构管理人员、教师、学生和学员对保健、疾病预防和控制的认识,至少覆盖90%的人群。

3. 实施时间和范围

a) 时间:从2009年至2015年。

b) 范围:适用于全国范围内国民教育体系内的所有教育机构。

4. 实施经费

a) 国家财政预算每年安排用于医疗卫生、教育和职业培训的资金,按现行财政分级管理规定分配给各部委、行业和地区。

b) 按照现行医疗保险规定,从学生和学员自愿参加的医疗保险基金中留出的资金。

c) 来自国内外组织和个人的资助。

d) 其他合法资金来源(如有)。

条 2. 本决定自发布之日起45日后生效。

条 3. 各部部长、各委员会主任、直属中央人民政府机构负责人、各省及直辖市人民政府主席负责执行本决定。/。

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