决定第693/QĐ-BGDĐT号 指导根据生师比标准确定2007年研究生、本科、大专和中等专业教育机构的招生指标。该决定还详细说明了登记程序、公布招生指标和检查执行情况。
Scope of application
研究生、本科、大专和中等专业教育机构
Key points
- 教育机构根据每名教师对应的转换学生数来确定招生指标。
- 2007年,正式招生指标根据具体标准确定,适用于不同类型的教育机构。
- 边工作边学习、连读和双学位招生指标不超过正式招生指标总数的70-90%。
- 2007年首次招生的教育机构根据每名教师对应的转换学生数来确定招生指标。
- 登记程序、公布招生指标和检查执行情况被详细指导。
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- 积极影响:确保教学质量并满足社会需求。
- 消极影响:由于必须遵守具体标准,给教育机构带来财政负担。
❓ Frequently asked questions
2007年首次招生的教育机构如何确定招生指标?
根据规定,2007年首次招生的教育机构根据每名教师对应的转换学生数来确定招生指标。
2007年正式招生指标是如何确定的?
2007年,正式招生指标根据不同类型的教育机构的具体标准确定:理工类大学和学院不超过20;经济、金融、银行、文化、旅游、新闻、图书馆、社会科学、法律行政类大学和学院不超过25;其他教育机构。
边工作边学习、连读和双学位招生指标是如何确定的?
这些指标不超过相应类型教育机构正式招生指标总数的70-90%。
2007年首次招生的教育机构能否增加招生指标?
不可以,这些机构根据每名教师对应的转换学生数来确定招生指标。
登记和公布招生指标的程序是什么?
各教育机构须在2007年2月16日前向主管部门和教育部提交招生指标登记申请及说明。主管部门应在2007年3月1日前审核并公布各机构的招生指标。
Full text
议 定
关于指导确定招生指标、登记程序、公布招生指标和检查执行确定招生指标规定的事项,涉及大学、学院、专科学校和中等专业学校2007年的招生工作。 2007年专业
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B家 T教 B家 育 和培训
社2. 泄露保密工作,丢失 法律 国务院办公厅决定 1.越南和外国的民事诉讼主管机关可以按照本法和越南社会主义共和国是缔约方的国际条约的规定传唤证人、鉴定人。 s了 86/2002/NĐ-CP 日 05 月 11 年 2002 号令关于国务院机构职能、任务、权限和组织结构的规定 政府公报; 培训 đ定 大 学 本通知取代教育和培训部二〇一七年四月二十八日发布的编号为10/2017/TT-BGDĐT的远程高等教育培养制度的通知。定 不 q权 教育 和 cơ 本通知规定了属于司法部管理范围的领域名录以及在这些领域中担任职务和拥有权限的人在停止担任职务后一定时间内不得成立、保留职务或管理、经营私人企业、有限责任公司、股份有限公司、合伙组织和社会组织(以下统称为企业、社会组织)。 组织 大 部, 等部级机构;
C2. 泄露保密工作,丢失 根据2003年7月18日政府第85/2003/NĐ-CP号法令关于教育部职能、任务、权限和组织结构的规定;
C2. 泄露保密工作,丢失 根据总理府2007年1月16日第287/VPCP-KG号公文关于改革2007年招生计划指标的意见;根据财务计划司司长的建议,
议 规定如下:
条 1. 各教育培训机构的招生指标应基于确保教学质量和社会需求。每年各教育培训机构根据以下标准确定招生指标:
1. 每名教师对应的转换学生数。
2. 教学和管理中的信息技术水平。
3. 用于教学和科学研究的专业设备能力。
4. 每名转换学生对应的用于教学和科学研究的建筑面积。
条 2. 2007年确定全日制招生指标并应用每名教师对应的转换学生数的标准,具体如下:
1. 大学、技术学院、工程学院、农林渔业学院、自然科学学院、交通学院、建筑学院、矿业地质学院每名教师对应的转换学生数不超过20。
2. 大学、经济学院、金融学院、银行学院、文化学院、旅游学院、新闻学院、图书馆学院、社会科学人文学院、法律行政学院每名教师对应的转换学生数不超过25。
3. 大学、经济工程技术学院、多学科学院、师范学院每名教师对应的转换学生数不超过22。
4. 大学、艺术学院、体育学院每名教师对应的转换学生数不超过15。
5. 大学、医学院每名教师对应的转换学生数不超过10,专科医学院每名教师对应的转换学生数不超过15。
6. 中等专业学校的技术、工程、建筑、机械交通、电力电子专业的每名教师对应的转换学生数不超过25。
7. 中等专业学校的经济、金融、银行、会计、文化、旅游、新闻、图书馆、社会科学人文、师范专业的每名教师对应的转换学生数不超过30。
8. 中等专业学校的医学、艺术、体育专业的每名教师对应的转换学生数不超过20。
转换学生的确定方法在本决定附件中规定。
条 3. 非全日制、连读、第二学位的招生指标基于本决定第二条规定的全日制招生指标,并且这些系统的总指标必须符合以下原则:
1. 经济、金融、银行、文化、旅游、新闻、图书馆、社会科学人文、法律行政、经济工程技术、多学科、师范学院的招生指标不得超过全日制招生指标的70%。
2. 技术、工程、农林渔业、水利、自然科学、交通、建筑、矿业地质学院的招生指标不得超过全日制招生指标的90%。
3. 医学院的招生指标不得超过全日制招生指标的40%。
条 4. 确定研究生招生指标基于具有博士学位及以上资格的教师数量。
条 5. 确定2007年招生指标
1. 对于每名教师对应的转换学生数高于或等于本决定第二条规定标准的教育培训机构,2007年的招生指标最多与2006年相同。
2. 对于每名教师对应的转换学生数低于本决定第二条规定标准的教育培训机构,2007年的招生指标可以比2006年有所增加,但必须确保每名教师对应的转换学生数不超过规定标准,并且不超过2006年招生指标的10%。
3. 对于重点学科、社会需求学科以及优先领域的教育培训机构,可以采用更高的增长比例,但不超过2006年招生指标的15%,并且需要有具体的说明。
4. 2007年开始首次招生的新教育培训机构,其招生指标按照每名教师对应的转换学生数的标准确定。
条 6登记程序、公布招生指标和检查执行确定招生指标规定。
1. 在2007年2月16日前,各教育培训机构向主管部门(一份)和教育部(一份)提交2007年招生指标登记申请及说明(附带指南)。
2. 主管部门(部、行业、省、直辖市人民委员会):
a) 对所属教育培训机构提交的招生指标确定规定执行情况进行审查和检查,并在正式通报前与教育部进行交流。
b) 在2007年3月1日前向所属教育培训机构通报招生指标,并将招生指标通报给教育部、国家计划投资部、财政部。
3. 对于教育部:
a) 详细指导实施本决定。
b) 对所属教育培训机构提交的招生指标确定规定执行情况进行审查和检查,并在2007年3月1日前向教育培训机构通报招生指标。
c) 与主管部门(部、行业、省、自治区人民政府)就非教育部直属教育培训机构招生计划的预计公告进行交流。
d) 与国家发展和改革委员会、财政部合作,或授权主管部门、市教育行政部门对2007年3月至2007年10月期间执行招生规定的情况进行检查,并处理任何违规行为。
汇总全国招生规模,向总理报告,并送交国家发展和改革委员会、财政部。
在2007年内继续指导实施剩余标准,按照至2012年的路线图,使教育培训机构有依据制定2007年至2012年的五年发展规划。
条 7. 本决定自签署之日起生效。各部部长、相当于部长的机关首长、政府所属机关首长、省、自治区人民政府主席;高等教育机构、大学、专科学校和职业中等学校的负责人负责执行本决定。
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