시행규칙 제 01/2015/TT-BGDĐT 고등직업학교 규정을 발포함

시행규칙

발布 니고등직업학교 규칙g

______________

 

교육법(2005. 6. 14); 교육법 일부 개정 및 보완 법률(2009. 11. 25)을 근거로 함

2012년 6월 18일 교육법에 의거함

2012년 4월 18일 정부결정 제36/2012/NĐ-CP는 부처 및 정부급 기관의 기능, 임무, 권한 및 조직구성을 규정함

정부가 발부한 시행령 제32/2008/NĐ-CP호는 교육부의 기능, 임무, 권한 및 조직 구조를 규정함에 있어 근거를 제공합니다;

정부가 교육 분야 국가 관리 책임을 규정한 2010년 12월 24일자 제115/2010/NĐ-CP 호 정부 nghị령을 근거로

정부는 2006년 8월 2일자 제75/2006/ nghị định 및 2011년 5월 11일자 제31/2011/ nghị định를 근거로 교육법과 관련 법령을 세부 규정하고 시행 지침을 제공하기 위함이다.

정부는 2013년 10월 24일자 제141/2013/ nghị định을 근거로 대학 교육법의 일부 조항을 세부 규정하고 시행 지침을 제공하기 위함이다.

교육부 장관은 고등직업학교 규칙을 제정한다.

조 제1항. 이 통고와 함께 고등직업학교 규칙을 제정한다.

제2조. 본 통고는 2015년 3월 2일부터 효력이 발생하며, 교육부 장관이 2009년 5월 28일자 제14/2009/ 통고에서 고등직업학교 규칙을 제정한 것, 2011년 10월 4일자 제43/2011/ 통고에서 제14/2009/ 통고의 일부 조항을 수정한 것, 그리고 2000년 8월 29일자 제37/2000/ 결정에서 고등직업학교 공동 규칙을 제정한 것을 대체한다.

조 3. 각 부 장관, 정부 직속 기관 및 중앙 정부 기관의 기관장, 각 지방자치단체의 시장 또는 도지사, 각 부 장관실의 사무총장, 대학 교육과의 과장, 교육부 소속 관련 기관장, 그리고 고등직업학교의 학장은 본 통고를 집행하는 책임을 진다.

 

규약

고등직업학교
(2015년 1월 15일 제1/2015/ 통고에 첨부)

교육부 장관

__________________

 

장 1

총칙

조 1. 적용 범위와 적용 대상

본 규칙은 고등직업학교의 임무와 권한, 조직 및 관리, 활동, 강사와 학생, 재정 및 재산, 학교와 가족 및 사회 간의 관계, 규칙의 실행 등에 관한 사항을 규정한다.

본 규칙은 공립 고등직업학교, 사립 고등직업학교, 공동 고등직업학교에 적용된다. 지역 대학의 고등직업학교는 본 규칙과 지역 대학의 조직 및 운영 규칙, 그리고 지역 대학 소속 교육 기관의 규칙을 준수해야 한다.

외국 자본을 받는 고등직업학교는 본 규칙에서 명시된 고등직업학교의 활동 규정과 학생의 권리에 따라 운영되며, 외국 자본 투자 교육 분야에 대한 법률 규정에 따른다. 특히 강사와 교직원의 자격 기준은 본 규칙에서 명시된 기준보다 낮아서는 안 된다.

조 2. 용어 해석

본 문서에서 사용되는 용어는 다음과 같이 해석된다:

1. 정규 강사 및 정규 관리자

a) 공립 고등직업학교의 정규 강사 및 정규 관리자는 공무원법에 따라 채용되고 관리된다.

b) 사립 고등직업학교의 정규 강사 및 정규 관리자는 노동법에 따라 3년 이상 또는 무기한 계약을 맺은 사람으로, 다른 사용자와 3개월 이상의 계약을 맺지 않은 사람, 공무원이나 공무원이 아닌 사람으로서 학교가 노동자의 제도와 정책에 따른 급여와 기타 비용을 지급한다.

출자란 사립 고등직업학교에 재산을 투입하여 학교의 자본금을 형성하는 것이다. 출자 재산은 베트남 동(VNĐ), 금, 외화, 토지 사용권 가치, 지적재산권 가치, 그리고 학교의 조직 및 운영 규칙에 명시된 다른 재산일 수 있다. 개인들이 출자한 재산의 총 가치는 출자 시점의 중앙은행 규정 환율에 따라 VNĐ로 환산된다.

자본금은 모든 출자자가 VNĐ로 출자한 총 가치이며, 학교의 조직 및 운영 규칙에 기록된다. 운영 중에 자본금은 학교 건설 및 발전 요구에 따라 증가될 수 있다.

설립 멤버는 학교 설립을 직접 제안하고 준비하며, 학교 설립 신청서에 명시된 설립 멤버 목록에 이름이 포함되어야 하며, 학교의 첫 번째 조직 및 운영 규칙을 작성하고 승인하며, 출자 금액이 학교 규정에 맞아야 한다.

공립 고등직업학교의 직접 관리 기관은 법령에 따라 고등직업학교를 관리하도록 지정된 기관으로, 중앙 정부 부처, 지방자치단체(지방자치단체라고 통칭), 정치 단체, 경제 그룹, 지역 대학 등을 포함한다.

공동 고등직업학교는 지방자치단체에 속한 공립 고등직업학교로서 다양한 교육 프로그램과 유연한 교육 계획을 통해 지역 사회의 다양한 학습 요구를 충족시키며, 지역 경제, 문화, 사회 발전 요구에 적합하다.

조 3. 고등직업학교 명칭 설정 원칙

1. 고등직업학교의 명칭은 다음 단어들로 구성된다.

가) 고등직업학교 유형을 지정하는 단어: 고등직업학교, 공동체 고등직업학교;

나) 학교 유형, 분야, 전공 교육을 지정하는 단어(필요한 경우);

다) 개별 이름: 지역 이름, 문화적 인물 이름, 베트남 역사적 인물 이름, 개인 이름, 조직 이름;

라) 필요하다고 판단되는 경우 품질과 등급을 지정하는 단어.

2. 고등직업학교는 베트남어 명칭과 국제 교류용 외국어 명칭을 교육부의 통일 규정에 따라 번역한다. 학교의 이름은 이미 설립된 다른 고등직업학교의 이름과 중복되거나 혼동을 일으키지 않아야 한다.

조 4. 고등직업학교의 조직 및 운영 규칙

고등직업학교의 조직 및 운영 규칙은 공립학교의 경우 학교 이사회의 결의에 따라 교장이, 사립학교의 경우 관리위원회의 결의에 따라 교장이 제정하며, 본 조례의 규정을 구체화하고 학교의 구체적인 상황에 적합하게 하며 관련 법률 규정에 위반되지 않아야 하며, 학교 웹사이트 또는 기타 대중 매체를 통해 공개되어야 한다.

조 5. 고등직업학교의 임무, 권한, 자치권 및 사회적 책임

1. 고등직업학교는 대학 교육법 제28조에서 정한 임무와 권한을 수행한다.

2. 고등직업학교의 자치권은 대학 교육법 제32조와 다음과 같은 구체적인 규정으로 정해진다.

가) 학교의 목표, 전략 및 발전 계획을 결정한다;

나) 전략과 발전 계획에 기초하여 학교 조직 체계를 설립하고 강사, 관리자 집단을 확대한다;

다) 법령에 따른 재정 수입과 지출, 교육 품질 보장을 위한 투자를 실시하고, 고등 교육 프로그램에 대한 교육 품질 보장 조건에 맞는 등록금 수준을 결정하며, 고등직업학교의 재정 자치에 관한 규정을 준수한다;

라) 입학생 모집 및 교육 프로그램 개발; 각 교육 프로그램의 교육 목표에 맞는 교재 작성 또는 선택; 법령에 따른 학위 증명서 및 자격증 발행 및 관리를 조직한다;

마) 학교의 발전 전략 및 계획에 따라 과학 및 기술 활동, 국제 협력을 조직하며, 학교의 교육 품질을 보장하며, 교육 품질 검증을 위해 검증기관을 선정한다.

3. 공동체 고등직업학교는 본 조 제1항, 제2항 및 제3항에서 정한 고등직업학교의 책임과 권한을 수행하며, 다음 구체적인 임무와 권한을 포함한다.

가) 대학과 협력하여 대학 학위로의 전환 프로그램을 설계하여 학생들이 연계 교육 프로그램을 통해 대학 학위를 취득할 수 있도록 한다. 두 학교 간의 협력 계획 및 약속에 따라 법령에 적합하도록 한다;

나) 노인 교육 프로그램 및 직업 교육 프로그램을 조직하여 지역 사회의 교육 요구를 충족시키도록 한다;

다) 직업 요구에 맞는 교육 프로그램을 설계하며, 교육 프로그램 내용은 주로 직업 기술 및 구체적인 직업 준비에 중점을 둔다;

라) 학습자의 학습 결과를 보존할 수 있는 유연한 교육 계획을 실행하며, 교육 프로그램을 완료하고 교육 프로그램 요구를 충족하면 졸업 증서를 받을 수 있도록 한다;

마) 정규 입학 및 겸업 입학 비율을 교육부 규정에 따라 자체적으로 결정하고 조정한다;

바) 지역 인력 수요와 교육 프로그램을 밀접히 연결하며, 지역 기업 및 생산 기관과 협력하여: 경비 지원, 장비 및 시설 제공; 현장 경험을 가진 직원을 강의 및 실습 지도에 참여시키는 것.

TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ TRƯỜNG CAO ĐẲNG

장 II

CƠ CẤU TỔ CHỨC CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG

파견, 조정, 임기 연장, 철수 절차

고등직업학교의 조직구성

조 6. 고등직업학교의 조직구조

1. 고등직업학교는 대학교육법 제14조에서 정한 바에 따라 조직구조를 갖춘다.

학교 내부 단위의 설립 및 해체, 각 단위의 조직구조, 임무, 권한은 이 규약, 법률 규정에 따라 이루어지고, 학교의 조직과 활동에 대한 규칙에서 구체화된다.

2. 외국 자본 투자 고등직업학교는 조직구조에 대해 자율성을 가지며, 교육부와 해당 지방인민위원회에 학교의 조직구조와 대표자를 공개하고 보고할 책임이 있다.

조 7. 고등직업학교 분교

고등직업학교 분교는 대학교육법 제21조와 다음 구체적인 규정에 따라 설립되고 운영된다:

1. 고등직업학교 분교는 원장 1명, 부원장 최대 2명, 그리고 분교의 운영 요구에 맞는 부속 단위를 갖추어야 한다. 분교 원장의 자격은 고등직업학교 부교장(교육 담당)의 자격과 동일하며, 부원장의 자격은 고등직업학교 학과장의 자격과 동일하다.

2. 분교의 임무와 권한: 학교가 위임받은 임무와 권한 범위 내에서 수행하며, 고등직업학교 교장의 통제 아래에 있으며, 분교에서 교육을 실시하기 위해 관련 기관으로부터 허가를 받음; 분교의 조직과 활동은 학교의 조직과 활동에 대한 규칙에서 구체적으로 규정되어야 한다.

3. 베트남에 외국 자본 투자 고등직업학교 분교는 교육, 교육 투자에 관한 법률에 따라 설립된다.

조 8. 고등직업학교 명칭 변경

1. 고등직업학교의 명칭은 필요하고 적절하다면 이 규약 제3조에서 정한 명칭 설정 원칙에 따라 변경될 수 있다.

2. 고등직업학교 명칭 변경 신청 서류는 다음과 같이 구성된다: 명칭 변경을 요청하는 보고서(필요성, 기능, 임무, 조직기구, 물리적 시설 투자의 변경사항, 인재 양성에 대한 경제-사회 발전의 영향, 대학 및 고등직업학교 네트워크 계획, 학생 및 직원, 관련 주체에 대한 영향 평가, 관리 기관의 승인 문서 및 학교 본사 소재 지방인민위원회의 승인 문서, 공립 고등직업학교의 학교 이사회 결정 또는 사립 고등직업학교의 이사회 및 주주총회 결정, 새로운 조직 및 활동 규칙 초안).

고등직업학교 명칭 변경 신청서는 우편 또는 직접 교육부로 제출되며, 1부만 제출한다.

3. 서류 처리 절차: 제2항에서 정한 바에 따라 모든 서류를 제출한 날로부터 30일 이내에 교육부는 서류 검토를 진행하고 학교 명칭 변경 결정을 내린다. 제2항에서 정한 바에 따라 서류가 적절하지 않다면 교육부는 학교에 서면으로 통보한다.

절 2

공립 고등직업학교의 조직 및 관리

조 9. 학교운영위원회

공립 대학의 학교운영위원회는 고등교육법 제16조 규정에 따라 설립되며, 다음과 같은 구체적인 규정을 따름으로써 구성됩니다:

1. 학교운영위원회의 임무와 권한

가) 매년 정기적으로 또는 긴급하게 학교를 직접 관리하는 기관과 국가 관리 기관에게 교육 품질 보장 조건, 활동 결과, 학교의 약속 이행 및 재정 상황에 대한 보고 및 설명을 제공함;

나) 학교운영위원회의 구성원을 보충, 해임 또는 교체하기 위한 방안을 관련 기관에 건의함;

다) 교직원 수, 직위, 채용, 관리, 사용, 발전에 관한 규정을 통과시키며, 학교의 계약직 직원 집단을 관리하고 활용함;

라) 학교장 및 부학교장을 추천하여 임명 절차를 수행하며, 학교장 및 부학교장의 연간 업무 수행 평가를 실시하고, 학교장 및 부학교장의 해임을 관련 기관에 건의하며, 중간 기간 내 또는 필요 시 긴급히 학교장 및 부학교장에 대한 신뢰도 조사 투표를 조직함;

마) 학교장에게 학교운영위원회의 결의에 따라 적절하게 이행되지 않은 사항에 대해 설명하도록 요구함. 만약 학교운영위원회가 학교장의 설명에 동의하지 않는다면, 학교를 직접 관리하는 기관에 보고함.

2. 학교운영위원회의 총 구성원 수는 홀수이며 최소한 15명 이상이어야 하며, 그 중 1명은 위원장이고 1명은 비서로 지정됨. 학교운영위원회의 구성원은 다음과 같음:

가) 학교장, 부학교장, 당부 서기, 공회장, 청년공산청년단 서기;

나) 일부 학과의 강사 대표;

다) 학교를 직접 관리하는 기관의 대표;

라) 교육, 과학, 기술, 생산, 경영 등 학교의 기능과 임무와 관련된 분야에서 활동 중인 외부 구성원들로서, 학교의 정규 강사나 관리자들이 아니며, 학교운영위원회의 다른 구성원들과 친족 관계가 없는 사람들. 외부 구성원의 수는 학교운영위원회 전체 구성원 수의 20% 미만일 수 없음;

마) 학교운영위원회의 구성원 수, 구조, 선출 절차, 주요 절차는 학교의 조직 및 운영 규칙에서 구체적으로 규정되어야 함.

3. 학교운영위원회의 위원장은 학교운영위원회의 구성원 중 비밀 투표를 통해 과반수 이상의 찬성으로 선출되며, 외부 구성원은 공무원이나 교직원이 아닌 경우 위원장 직을 맡을 수 없음. 학교장 또는 부학교장의 직을 겸임할 수 없으며, 다음의 구체적인 임무와 권한을 가지고 있음:

가) 학교운영위원회 회의를 소집함;

나) 회의 일정, 회의 진행, 투표를 결정하고 조직함;

다) 학교운영위원회가 고등교육법 제16조와 본 조항 제1항에서 정한 임무를 수행하도록 지휘함.

4. 학교운영위원회의 비서는 위원장이 추천하고 학교운영위원회의 과반수 이상의 찬성으로 승인받아 임명되며, 외부 구성원은 공무원이나 교직원이 아닌 경우 비서 직을 맡을 수 없음. 학교장 또는 부학교장의 직을 겸임할 수 없으며, 위원장이 지시한 구체적인 임무와 권한을 수행함:

가) 학교의 활동 정보를 수집하여 위원장에게 보고하며, 회의 일정, 내용, 자료를 준비하고, 회의 초청장을 보내며, 학교운영위원회 회의의 비서 역할을 수행하며, 학교운영위원회의 문서를 작성, 완성, 보관함;

나) 학교운영위원회의 임무와 기능에 따라 국가 관리 기관 및 관련 기관에 보고서와 설명을 준비함;

다) 위원장이 지시한 다른 임무를 수행함.

5. 학교운영위원회의 구성원들은 학교운영위원회가 지정한 임무와 학교의 조직 및 운영 규칙에서 정한 다른 임무를 수행해야 함.

조 10. 학교운영위원회 설립 절차 및 학교운영위원장 임명; 학교운영위원회 활동; 학교운영위원장 및 위원 면직

1. 학교운영위원회 설립 절차 및 학교운영위원장 임명:

a) 고등학교가 아직 학교운영위원회를 두고 있지 않은 경우, 첫 임기의 학교운영위원회 설립은 다음과 같이 이루어진다: 교장이 제9조 제2항 a호에서 정한 구성원을 포함하여 회의를 주재하고 학교운영위원회의 전체 구성원 수와 각 구성부문의 수를 결정한다. 강사 대표를 선출하고 관리 기관으로부터 학교운영위원회 참여 대표를 요청하며, 강사가 아닌 외부 구성원 명단을 작성하고 이를 관리 기관에 보고한다. 보고 후 10일 이내에 관리 기관으로부터 의견이 없는 경우, 교장은 명단상의 구성원들을 모아 학교운영위원장 선출 회의를 개최한다. 이 회의 결과를 바탕으로 교장은 관리 기관에 학교운영위원회 설립 및 학교운영위원장 임명을 요청하는 문서를 제출한다.

b) 이미 학교운영위원회를 두고 있는 고등학교의 경우, 다음 임기의 학교운영위원회 설립은 현임 학교운영위원장이 이 조항 a호의 규정을 따르며, 이 법률과 학교 조직 및 운영 규칙에 따라 다음 임기의 학교운영위원회를 설립한다.

c) 학교운영위원회 설립 및 학교운영위원장 임명 신청 서류는 다음과 같다: 학교운영위원회 설립 요청 보고서(구성원 결정 과정을 상세히 기재), 학교운영위원장 및 위원 명단과 간단한 이력서, 관리 기관의 참여 구성원 지정 문서, 강사가 아닌 외부 구성원들의 참여 동의서, 회의록, 투표 검증 기록, 학교운영위원장 및 각 부서 대표 투표용지.

서류는 우편 또는 직접 관리 기관에 제출되며, 1부로 제출된다.

d) 학교운영위원장 및 위원 교체 절차: 학교운영위원장이 자발적으로 사임하거나 더 이상 업무를 수행할 수 없거나 면직될 경우, 교장은 새로운 학교운영위원장 선출 회의를 주재하고, 관리 기관에 학교운영위원장 임명 신청서를 제출한다. 신청서는 다음과 같이 구성된다: 학교운영위원장 교체 이유 보고서, 현임 학교운영위원장 관련 문서, 회의록, 투표 검증 기록, 새로운 학교운영위원장 투표용지. 학교운영위원회 구성원이 면직되거나 사망, 퇴역, 다른 직무로 전보되어 더 이상 적합하지 않을 경우, 학교운영위원장은 해당 구성원 부족 부분을 이 조항 a호의 절차에 따라 교체한다. 교체 신청서는 다음과 같이 구성된다: 교체 이유 보고서, 회의록, 투표 검증 기록, 투표용지, 관련 증빙 서류(있을 경우).

절차: 학교로부터 제출된 신청서를 받은 날로부터 30일 이내에 관리 기관은 학교운영위원회 설립, 학교운영위원장 임명 또는 교체를 위한 결정을 내린다. 서류가 부족하거나 규정을 위반한 경우, 관리 기관은 서면으로 학교에 답변하고 이유를 명시해야 한다.

서류는 우편 또는 직접 관리 기관에 제출되며, 1부로 제출된다.

2. 학교운영위원회 활동

a) 학교운영위원회는 최소 6개월에 한 번씩 정기 회의를 열며, 30% 이상의 구성원이 서면으로 요청하거나 교장 또는 학교운영위원장이 요청할 때 비상 회의를 열 수 있다.

학교운영위원회 회의는 최소 2/3 이상의 구성원 참석 시 유효하다. 학교운영위원회의 결의는 전체 구성원 중 50% 이상의 동의를 얻어야 효력을 가진다. 모든 회의는 회의록을 작성하고, 회의 종료 후 15일 이내에 관리 기관에 제출해야 한다.

b) 학교운영위원회는 학교의 인장과 조직을 사용하여 학교운영위원회의 업무를 수행한다.

c) 학교운영위원장은 교장과 동등한 직위수당을 받으며, 학교운영위원회 비서는 부서장과 동등한 직위수당을 받는다. 학교운영위원회의 다른 구성원들은 학교 조직 및 운영 규칙과 내부 재정 규칙에 따라 수당을 받는다.

학교운영위원회의 운영 비용, 학교운영위원장, 비서의 직위수당 및 다른 구성원의 수당(있다면)은 학교의 운영 비용에 포함된다.

d) 학교운영위원회의 운영 권한 위임: 학교운영위원장이 학교 조직 및 운영 규칙에 따른 일정 기간 동안 업무를 수행할 수 없는 경우, 학교운영위원장은 문서로 학교운영위원회의 다른 구성원 중 한 명에게 권한을 위임해야 한다. 위임 문서는 관리 기관에 제출되고 공개적으로 통보되어야 한다. 위임 기간은 6개월을 초과해서는 안 된다.

3. 학교운영위원장 및 위원 면직

3. 학교운영위원회의 주석 및 위원 면임

a) 학교 이사회 구성원은 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 경우 면직될 수 있다: 개인이 이사회 참여를 포기하고 서면으로 요청한 경우; 민사 행위 능력이 제한된 경우; 지급받은 업무를 수행할 만한 건강 상태가 아닌 경우, 6개월 이상 근무를 중단하였고 노동능력이 회복되지 않은 경우; 법원 판결을 집행 중인 경우; 이사회 구성원의 총수의 50% 이상이 서면으로 면직을 요청한 경우; 규정에서 면직 수준으로 정해진 다른 규정을 위반한 경우;

b) 이사회는 이사회 의장 및 구성원의 면직 사항을 검토하고 결정하며, 이를 직접 관리 기관에 제출한다. 제출 문서에는 면직 사유와 관련 증빙 서류가 포함된다.

서류는 우편 또는 직접 관리 기관에 제출되며, 1부로 제출된다.

c) 학교가 면직 신청서를 모두 제출한 날로부터 30일 이내에 직접 관리 기관의 책임자는 면직 결정을 내려야 하며, 동의하지 않는 경우에는 서면으로 답변하고 그 이유를 명시해야 한다.

조 11. 총장

고등학교 총장은 대학 교육 법률 제20조와 다음과 같은 구체적인 규정에 따라 정해진다:

1. 총장은 고등학교 조직과 시스템을 운영하는 사람이다. 다른 기관이나 단체에서 임명되어 총장 직위로 부임한 경우, 임명 후 총장은 본 학교의 정식 강사 또는 정식 관리자여야 한다.

2. 총장의 임무와 권한은 대학 교육 법률 제20조 제3항에 규정되며, 다음과 같은 구체적인 임무와 권한이 추가로 정해진다:

a) 학교 발전 전략과 교육 및 연구 계획을 작성하여 이사회 승인을 받음;

b) 인력 규모와 구조, 직위, 채용, 관리, 활용, 강사, 관리자, 직원의 발전에 관한 규정을 작성하여 이사회 승인을 받음;

c) 법률에 따른 강사, 관리자, 공무원, 기타 직원의 채용, 관리, 효율적 활용을 조직함;

d) 매년 강사, 관리자, 공무원, 기타 직원의 평가를 조직함;

đ) 과학 및 교육 이사회가 자문한 내용을 검토하고, 결정하기 전에 과학 및 교육 이사회에 자문을 요청한 문제에 대해 결정을 내릴 수 있으며, 자문 내용에 동의하지 않을 경우, 총장은 개인적으로 책임을 지고 결정을 내리며, 가장 가까운 이사회 회의에서 이사회에 보고해야 함;

e) 이사회 결의를 실행하고, 이사회 의장과 협의하여 법률이 위반되고 학교 활동에 영향을 미치는 결의를 발견하면 해결 방법을 논의하고, 해결 방법에 동의하지 못한 경우 직접 관리 기관에 보고함;

3. 총장 임명 및 면직:

a) 고등학교 총장의 임명은 대학 교육 법률 제20조와 현행 법률 규정에 따라 이루어진다. 처음 임기의 총장 임명 연령은 남성은 55세 이하, 여성은 50세 이하이며, 임명 절차를 실시하는 달까지 계산되며, 특별한 경우는 교육부 장관에게 보고 후 결정을 내려야 함;

b) 총장의 면직은 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 경우에 이루어진다: 총장이 직위를 포기하고 서면으로 요청한 경우; 민사 행위 능력이 제한된 경우; 지급받은 업무를 수행할 만한 건강 상태가 아닌 경우, 6개월 이상 근무를 중단하였고 노동능력이 회복되지 않은 경우; 형사 처벌을 받고 있는 경우; 허위 학위나 인정되지 않은 학위를 사용한 경우; 이사회 구성원의 총수의 3/4 이상이 서면으로 면직을 요청하거나, 규정에서 면직 수준으로 정해진 다른 규정을 위반한 경우;

c) 총장 임명 및 면직의 서류와 절차는 현행 규정에 따라 이루어진다.

서류는 우편으로 보내거나 직접 관리 기관에 제출되며, 서류의 수는 1부이다.

조 12. 부학장

1. 고등학교의 부학장은 학장을 지원하여 학교의 관리 및 운영 활동을 수행하는 사람이다. 각 고등학교는 최대 3명의 부학장이 될 수 있다.

2. 부학장은 정치적 품질과 도덕성이 우수하고 건강한 상태여야 하며, 대학 또는 고등교육기관에서 부서급 이상의 관리를 수행한 경력이 5년 이상이고 석사 학위 이상을 소유해야 한다. 다른 기관이나 단체에서 부학장으로 임명된 사람은 임명 후에는 본 교육기관의 정식 강사나 관리자로 등록되어야 한다.

3. 부학장은 학장의 지시에 따라 특정 분야의 업무를 직접 담당하며, 학장의 대리인으로서 처리한 업무에 대해 학장과 법 앞에서 책임을 질 수 있으며, 위임받은 업무의 진행 상황을 학장에게 보고해야 한다.

4. 부학장의 임기, 임명 및 해임: 부학장의 임기는 학장의 임기에 따른다. 부학장의 임명 및 해임은 이 조례 제11조 제3항에서 규정된 학장의 임명 및 해임 절차에 따라 이루어진다.

조 13. 과학 및 교육훈련위원회

고등학교의 과학 및 교육훈련위원회는 고등교육법 제19조와 다음의 구체적인 규정에 따라 설립되고 조직되며 운영된다:

1. 과학 및 교육훈련위원회는 학장의 임기와 동일한 5년 임기를 가지며, 학장에게 다음과 같은 사항에 대한 자문을 제공한다: 교육 프로그램의 개선 및 발전; 연구 및 기술 발전 방향 설정 및 국제 협력; 교육 프로그램 심사; 학점 전환 승인 검토; 교육 기관, 연구 기관, 생산 기업, 국내외 단체 및 개인과의 협력 계획 수립; 교육, 연구 및 기술 관련 활동의 실행; 교육 품질 인증 기관 선정; 학생의 학습 및 훈련 결과 검사 방법 제안; 교육 품질 향상 및 출시 품질 보장 방안 제안; 강사 평가; 과학기술 정보 사이트, 잡지, 집필집의 품질 평가(있을 경우); 교육 및 연구 활동의 조직 및 관리 평가.

2. 과학 및 교육훈련위원회는 회장, 서기 및 회원들로 구성되며, 회원 수는 11명에서 25명의 홀수이며, 다음을 포함한다: 학장, 부학장들; 학교 내 일부 학과 및 기능 부서의 장; 학교 강사 대표; 교수 및 명예교수; 학교 교육 및 연구 활동과 관련된 일부 과학자 대표(필요한 경우). 고등학교의 과학 및 교육훈련위원회에 대한 구체적인 규정은 학교의 조직 및 운영 규칙에 명시되어야 한다.

3. 과학 및 교육훈련위원회의 회장은 비밀 투표를 통해 위원회 회원들 중에서 선출되며, 전체 회원의 과반수 이상의 동의를 받아야 한다. 회장은 서기를 회원들 중에서 지정한다.

4. 과학 및 교육훈련위원회는 회장의 소집으로 한 학기당 최소한 한 번씩 회의를 개최하며, 모든 회원에게 회의 내용을 최소한 3일 전에 통보해야 한다. 회의는 전체 회원의 2/3 이상 참석 시 유효하다. 회의 결론은 과학 및 교육훈련위원회 전체 회원의 과반수 이상의 표결 동의를 받아야 효력을 발생한다. 회의록은 회의 종료 후 10일 이내에 학장에게 제출되어야 한다.

조 14. 자문위원회

학장은 학교의 기능과 임무를 수행하는 데 필요한 특정 업무에 대해 자문위원회를 설립할 수 있다. 자문위원회는 사건별로 운영되며 급여를 받지 않는다.

자문위원회는 학교 내외부에서 관련 분야에서 활동하고 있는 구성원들로 이루어질 수 있다.

자문위원회의 설립, 운영 및 임무는 학교의 조직 및 운영 규정에서 구체적으로 정해져야 한다.

조 15. 학과

1. 학과는 고등직업학교의 전문 부서로서 다음의 임무를 수행한다:

가) 학장의 분류에 따라 학과 소속 강사, 다른 근로자 및 학생들을 관리한다;

나) 학교의 일반 계획에 따른 교육훈련 활동을 계획하고 실행하며, 학교가 지정한 교육훈련 프로그램 개발 및 확장, 세부 강좌 계획 작성, 학교의 발전 방향에 맞춘 교재 및 교과서 제작, 교육방법 개선 연구, 학생들의 학습 및 훈련 성과 평가 방법의 개발 및 실행, 학생들의 최종 학습 기준 충족을 보장하고 취업 시장 요구를 만족시키는 활동을 포함한다. 교육훈련 프로그램 및 교재, 강의 자료의 개발은 교육부의 규정에 따라 이루어져야 한다;

다) 과학기술 활동 및 국제 협력 활동을 계획하고 실행하며, 교육훈련 분야와 관련된 과학기술 기관 및 생산, 경영 기관과 협력하고, 기업의 교육과정 참여를 유도한다;

라) 강사 집단의 발전 계획, 교육훈련 분야 및 교육연구를 위한 물리적 시설의 발전 계획을 작성하고 실행하며, 교육 품질 보장을 위한 조건을 강화한다;

마) 강사, 근로자, 학생들의 정치, 사상, 도덕, 생활양식 교육 계획을 작성하고 실행하며, 강사 및 기타 근로자의 전문 및 직무 능력을 향상시키기 위한 교육 계획을 작성한다;

바) 학과 내 강사 및 관리자 평가를 조직하고, 학교의 규정에 따라 학교 전체의 관리자 평가에 참여한다.

2. 학과장 및 부학과장

가) 학과장은 해당 학과의 교육훈련 분야에 적합한 석사 이상의 학위를 가져야 하며, 학과의 임무를 이 조항 1항에서 규정한 대로 조직하고 실행하는 책임이 있다;

나) 각 학과는 학과장의 관리와 운영을 돕기 위해 최대 2명의 부학과장만을 두어야 한다.

부학과장은 대학 이상의 학위를 가져야 하며, 교육 부학과장은 석사 이상의 학위를 가져야 한다. 교육훈련 주요 임무를 수행하지 않는 학과의 교육 부학과장은 대학 이상의 학위를 가져야 한다.

다) 학과장 및 부학과장은 고등직업학교 강사 자격을 충족해야 하며, 강의, 연구, 관리 능력을 갖추어야 한다. 다른 기관에서 학과장 또는 부학과장으로 임명될 경우, 임명 후에는 해당 학교의 정규 강사가 되어야 한다. 학과장의 임기는 5년이며 재임용이 가능하나 연속으로 두 번 이상은 불가하다. 학과장의 임기는 학장의 임기에 따라 결정되며 학교의 조직 및 운영 규정에서 구체적으로 정해져야 한다. 부학과장의 임기는 학과장의 임기에 따라 결정되며 재임용이 가능하다. 학과장의 첫 임명 시 남자는 55세, 여자는 50세 이하여야 한다.

학과장 및 부학과장의 추천, 임명 및 해임 절차는 학교의 조직 및 운영 규정에서 구체적으로 정해져야 한다.

3. 학과위원회

가) 학과위원회는 학과장이 학과의 임무를 이 조항 1항에서 규정한 대로 실행하는 데 자문을 제공하며, 학과의 관리, 교육, 연구, 기술 이전 등에 대한 혁신을 위한 자문을 제공한다. 학과위원회는 학장의 추천을 받아 학과장이 제안한 인원으로 구성되며, 최소 7명 이상의 홀수 인원으로 구성되며, 학과장, 부학과장, 학과 과장, 학과 내 일부 강사, 학과 외 및 학교 외에서 학과 전문 분야 발전과 관련된 경험과 능력을 갖춘 일부 인원(필요한 경우)을 포함한다;

나) 학과위원회의 의장은 학과위원회의 구성원 중 비밀 투표를 통해 선출되며, 학과위원회 명부의 구성원의 과반수 이상의 동의를 받아야 한다;

다) 학과위원회는 학과위원장의 소집으로 한 학기당 최소 1회 회의를 개최하며, 회의 내용은 모든 위원에게 최소 3일 전에 통보되어야 한다. 회의는 참석 인원의 2/3 이상이 참석하면 유효하며, 회의 결론은 학과위원회 명부의 구성원 과반수 이상의 표결 동의를 받아야 효력이 발생한다. 학과위원회 회의록은 학과장이 학장에게 제출할 때 함께 제출되어야 한다.

라) 학과위원회의 구성원 수 및 선출 절차, 조직 및 운영은 학교의 조직 및 운영 규정에서 구체적으로 정해져야 한다.

조 16. 부문

1. 부문은 대학원 또는 대학 내에 속하는 전문 단위이다. 부문의 조직과 활동에 관한 규정은 학교의 조직 및 운영 규칙에서 구체적으로 명시된다.

2. 학과는 다음의 임무를 수행한다.

가) 교육과정 내에서 부여된 과목의 내용, 품질, 진행 상황에 대한 책임을 지며, 학교 전체 교육 계획, 학과 교육 계획을 준수한다.

나) 과목 내용을 작성하고 개선하며, 과목 내용에 맞는 교재와 참고 자료를 작성한다. 이를 학과장과 총장이 지시한 내용에 따라 수행한다.

다) 강의 방법 혁신 연구를 수행하며, 학생들의 학습 과정과 결과를 학교 규정에 따라 평가한다.

라) 과학 연구와 기술 발전을 수행하며, 학교와 학과 계획에 따른 과학 기술 서비스를 제공한다.

마) 부문 강사진 발전 계획을 작성하며, 해당 전문 분야 강사진 양성 및 교육에 참여한다.

바) 학교 이사회, 총장, 학과장의 요구에 따라 개인, 부문, 학과, 학교의 관리 활동, 교육 활동, 과학 기술 활동을 평가한다.

3. 부문장을 임명하기 위해서는 고등 교육 또는 대학 수준의 강사 자격을 갖추어야 하며, 강의 경력, 과학 연구 경력, 관리 능력을 보유해야 한다. 또한 석사 학위 이상을 취득해야 한다. 다른 기관이나 단체에서 부문장으로 임명될 경우, 임명 후에는 학교의 정식 강사로 등록되어야 한다.

부문장의 임기는 5년이며 재임명 가능하다. 부문장의 임기는 학과장의 임기와 연계되며, 학교의 조직 및 운영 규칙에서 구체적으로 명시된다. 부문장 임명 시 나이는 임기를 최소 절반 이상 수행할 수 있는 나이를 충족해야 한다. 부문장의 추천, 임명, 해임 절차는 학교의 조직 및 운영 규칙에서 구체적으로 명시된다. 부문장은 본 조 제2항에서 정한 부문의 업무를 수행하도록 조직하고 실행한다.

4. 부문 부총장은 대학 학위 이상을 취득해야 한다. 부문 부총장에 대한 다른 규정은 부문장과 동일하게 적용되며, 학교의 조직 및 운영 규칙에서 구체적으로 명시된다.

5. 고등학교 부문은 학과장의 제안과 총장의 결정에 따라 필요 시 자문위원회를 설립할 수 있다. 자문위원회는 부문 외, 학과 외, 학교 외의 인원을 포함할 수 있으며, 일회성으로 운영되며 급여를 받지 않는다. 자문위원회의 설립, 조직 및 운영은 고등학교의 조직 및 운영 규칙에서 명시된다.

6. 학교 부문은 학과 부문과 동일하게 조직되고 운영되며, 학과에 대한 본 조 제15조에서 정한 일부 업무와 기능을 수행한다. 학교 부문에 대한 구체적인 규정은 고등학교의 조직 및 운영 규칙에서 명시된다.

조 17. 기능실

1. 기능실은 총장에게 조언하고 지원하여, 총장이 부여한 기능과 임무에 따라 관리, 통합, 의견 제출, 실시 등의 업무를 수행한다.

2. 실장은 대학 학위 이상을 취득해야 한다. 교육 관리 실장, 과학 기술 관리 부서 또는 단위의 책임자는 대학 학위 이상을 취득하고, 최소 5년 이상의 고등 교육 또는 대학 강의 경력을 가져야 한다. 국제 협력 관리 부서 또는 단위, 인사 관리 부서 또는 단위의 책임자는 최소 5년 이상의 고등 교육 또는 대학 강의 경력을 가져야 한다.

3. 부실장은 실장에게 지원하여, 부여된 기능과 임무에 따라 실의 활동을 관리하고 운영한다. 부실장은 대학 학위 이상을 취득해야 한다. 고등학교의 각 기능실은 그 기능과 임무, 학교 규모에 따라 최대 2명의 부실장을 두며, 학교의 조직 및 운영 규칙에서 구체적으로 명시된다.

4. 실장과 부실장의 임기는 5년이며 재임명 가능하다. 첫 번째 임명 시 남성은 55세 이하, 여성은 50세 이하로, 임명 절차를 수행하는 달까지의 나이를 충족해야 한다. 다른 기관이나 단체에서 실장 또는 부실장으로 임명될 경우, 임명 후에는 학교의 정식 강사 또는 관리자로 등록되어야 한다.

조 18. 도서관, 전자 정보 사이트, 학술지

1. 학교 도서관 및 정보 자료 센터는 강사와 학생들의 교육, 연구 및 학습을 지원하기 위한 과학 기술 정보 및 자료를 제공하는 임무가 있으며, 학교의 연구 결과 및 출판물들을 보관한다. 도서관 및 정보 자료 센터는 교장이 발포한 규정에 따라 운영되며, 도서관 법률, 기록 보존 법률 및 기타 관련 법률 규정과 일치하도록 한다.

2. 학교의 전자 정보 사이트는 학교 활동 정보를 게시하고, 교육부가 정한 최소 정보를 보장해야 한다. 전자 정보 사이트는 내용 정보 및 시스템 관리를 책임지는 편집위원회를 가져야 하며, 정보기술 법률, 인터넷 정보 관리 법률 및 관련 현행 법률 규정에 부합하는 운영 규정 및 정보 제공 규정을 가져야 한다.

3. 고등직업학교 학술지 및 학술잡지에는 교육 및 연구를 목적으로 하는 연구 작업들이 게재되며, 편집위원회 및 집행위원회를 가져야 한다. 학술지 및 학술잡지는 현재 출판 규정에 따라 인쇄본 또는 전자본으로 발행된다. 편집위원장은 학술지 및 학술잡지의 정보 및 과학적 질량에 대해 책임을 진다.

조 19. 연구개발 조직, 공익 단위, 생산 및 경영 기반, 서비스 기반

1. 고등직업학교 내의 연구개발 조직, 공익 단위, 생산 및 경영 기반, 서비스 기반은 교육 및 연구, 기술 개발, 국제 협력 등 학교 교육 분야와 관련된 활동을 지원하기 위해 법률 규정에 따라 설립되고 운영되며, 다음의 임무를 수행하며, 학교 내외의 다양한 형태로 구성될 수 있다:

a) 연구개발 조직은 과학 기술 활동을 수행하고, 교육 품질 향상, 경제 사회 발전, 안보 국방을 지원하기 위한 과학 기술 진보 적용을 목적으로 중앙기관 형태로 구성될 수 있다.

b) 공익 단위는 지식 재산권 관련 활동을 수행하기 위해 중앙기관, 인쇄소, 출판사 및 기타 여러 기관으로 구성될 수 있으며, 업무 교육 또는 단기 교육, 지식 갱신을 위해 학교 내외의 요구자들에게 참여할 수 있으며, 국제 관계 발전, 기업 및 졸업생들과의 연결, 인쇄 및 출판을 추진할 수 있다.

c) 경영 및 서비스 기반: 정보 제공, 컨설팅 서비스, 실용적인 생산에 과학 기술 지식을 적용시키는 것, 학생 서비스, 지역사회 서비스 및 사회 요구를 충족시키기 위한 서비스를 제공하기 위해 기업 형태 또는 서비스 센터 형태로 구성될 수 있다.

d) 본 조항에서 규정된 단위들은 교육 또는 연합 교육을 통해 자격증을 발급하는 기능을 가지고 있지 않다.

2. 본 조항에서 규정된 단위들의 설립, 해체, 조직 구조 및 활동은 현행 법률 규정에 따라 이루어져야 하며, 학교의 조직 및 활동 규칙에 구체적으로 명시되어야 한다.

목 3

고등직업학교 사립 조직 및 관리

조 20. 주주총회

1. 주주총회는 사립고등전문학교의 모든 출자자들을 포함한다. 사립고등전문학교가 단일출자자만을 가지고 있는 경우에는 주주총회가 없을 수 있다.

2. 주주총회의 권리와 의무는 다음과 같다:

가) 출자자 대표를 이사회에 참여시키기 위한 선거; 감사위원회의 출자자 대표 선출, 해임; 이사회 출자자 대표의 보충, 변경 요구; 이사회에 출자자 대표의 인정 거부를 제안함;

나) 이사회가 제안한 투자 전략 및 학교 기반시설 개발 계획 승인;

다) 학교의 연간 재무보고 승인; 학교 조직 및 운영 규칙에서 재무 관련 규정 승인;

라) 학교 내부 재무 규칙 승인;

마) 자본 증감 및 모든 형태의 자금 모집 계획 승인;

나) 학교 조직 및 운영 규칙에서 정한 다른 권리를 수행함.

3. 주주총회는 정기 또는 비정기로 개최된다. 주주총회 소집 및 개최에 대한 모든 비용은 학교 운영 비용에 포함된다.

주주총회 정기회의는 회계연도의 첫 4개월 동안 매년 한 번 강제적으로 개최되어야 한다. 주주총회 비정기회의는 다음 중 하나의 경우에 소집될 수 있다:

가) 이사회 의장의 결정 또는 이사회 의장단의 2/3 이상이 학교의 이익을 위해 회의를 소집하도록 요청할 때;

나) 이사회 출자자 대표의 보충 또는 교체가 필요할 때;

다) 출자자 대표 30% 이상을 소유하는 개인 또는 그룹이 이사회가 주주의 권리를 심각하게 침해하거나 권한을 초과하여 결정을 내리는 것을 발견했을 때;

라) 이사회 임기가 6개월을 초과하였으나 새로운 이사회를 선출하기 위한 회의가 아직 열리지 않았을 때;

마) 학교 조직 및 운영 규칙에서 정한 다른 경우.

4. 주주총회 개최 조건

가) 주주총회는 참석 출자자 대표가 전체 출자자의 65% 이상일 때 유효하다;

나) 같은 내용의 업무 처리를 위해, 첫 번째 주주총회가 이 조항의 가항을 준수하지 못한 경우, 첫 번째 회의 날짜로부터 30일 이내에 두 번째 주주총회가 소집되며, 두 번째 회의는 참석 출자자 대표가 전체 출자자의 51% 이상일 때 유효하다. 두 번째 회의가 여전히 유효하지 않다면, 두 번째 회의 날짜로부터 20일 후에는 참석 출자자 대표의 수와 비율에 관계없이 주주총회가 개최될 수 있다;

다) 주주총회(정기 또는 비정기) 소집은 서면 통보를 통해 이루어져야 하며, 통보는 회의 일정, 내용, 관련 문서를 포함해야 하며, 모든 출자자에게 보장된 우편 또는 신속 우편으로 최소 7일 전에 발송되어야 한다;

라) 주주총회 정기 또는 비정기 회의는 이사회 의장이 소집하며, 이사회 의장이 계획대로 소집하지 않거나, 이 조항의 3항 절 3의 요청에 따라 소집하지 않을 경우, 이사회 계획 회의 날짜로부터 30일 후 또는 비정기 회의 요청을 받은 날로부터 60일 후, 요청한 출자자들은 이사회 또는 감사위원회의 한 명을 선택하여 주주총회를 소집하고, 그 회의는 유효하다.

5. 주주총회 회의 내용은 회의록에 완전히 기록되어야 하며, 회의 중 즉시 승인되고, 회의 진행자와 기록원의 서명으로 보관되어야 한다. 주주총회의 결정은 회의 중 표결 또는 비밀 투표를 통해 승인되어야 하며, 각 출자자, 이사회 회원, 감사위원회에게 승인된 날로부터 15일 이내에 전달되어야 한다.

6. 주주총회에서 승인된 결정은 참석 출자자 대표가 전체 참석 출자자의 65% 이상이 승인할 때 효력이 발생하되, 법률, 이 조례 또는 학교 조직 및 운영 규칙에서 더 높은 요건이 있을 경우 해당 요건을 따르게 된다. 이사회 또는 감사위원회의 출자자 대표 선출은 출자자별로 보유 출자비율에 따른 표의 총수를 사용하여 누적 투표 방식으로 이루어진다. 각 출자자는 자신의 표의 총수를 한 명 또는 여러 명의 후보에게 집중할 수 있다.

7. 결정 승인 후 90일 이내에, 출자자, 이사회 회원, 감사위원회는 다음 중 하나의 경우에 국가 관리 기관에 주주총회 결정의 취소를 요청할 수 있다: 주주총회가 이 조례의 규정을 준수하지 못한 경우 또는 주주총회 결정이 법률을 위반한 경우; 학교 조직 및 운영 규칙을 위반한 경우.

조 21. 이사회의 구성

이사회는 사립고등전문대학에 설치되며, 고등교육법 제17조 규정과 다음과 같은 구체적인 규정에 따라 설립된다:

1. 이사회의 임무와 권한은 고등교육법 제17조 제2항에 규정되어 있으며, 다음의 구체적인 임무를 포함한다:

가) 주주총회를 위한 프로그램을 작성하고 자료를 준비하며, 주주총회를 정기 또는 비정기로 소집하는 것(본 조례 제20조 참조);

나) 교원 및 직원의 수와 구조, 직위, 채용, 관리, 사용 및 발전에 관한 규정을 통과시키는 것;

다) 학교의 기반시설 개발 계획, 재정 규칙 등을 주주총회에 제출하여 통과시키는 것;

라) 교육 및 연구개발 전략과 계획을 총장이 제안한 경우 이를 통과시키는 것;

마) 학교 조직 및 운영 규칙의 제정, 수정, 보완에 대한 결정을 내리는 것; 재정, 과학 및 교육위원회가 관련 규정을 통과시킨 후 조직 및 운영 규칙의 내용을 통과시키는 것;

바) 정부 관리기관의 승인을 받거나 이사회 구성원을 변경하거나 총장을 선임하고 정부 관리기관에 승인을 요청하며, 부총장 임명 및 해임에 대한 결정을 내리는 것;

사) 학교의 연간 활동 보고서와 재정 결산을 작성하고 주주총회에 제출하는 것;

아) 정기적으로 또는 급작스럽게 요구받을 때 정부 관리기관에 학교의 활동 및 관련 당사자들과의 약속 이행 상황을 보고하는 것;

2. 이사회는 홀수인 수의 구성원으로 구성되며, 최소한 7명 이상이어야 한다. 이사회 구성원의 수와 구조, 출자자와 교원 대표의 선출 방법 및 이사회 활동에 대한 다른 구체적인 규정은 학교의 조직 및 운영 규칙에 명시되어야 한다.

3. 이사회의 회장은 이사회 구성원 중 비밀 투표를 통해 과반수 이상의 동의를 얻어 선출되며, 다음의 임무와 권한을 가지게 된다:

가) 학교의 계좌 관리자 역할을 수행;

나) 이사회의 활동 계획 및 일정을 작성하고 이사회 회의를 위한 프로그램, 내용, 자료를 준비하며, 이사회 회의를 소집하고 주재하며, 이사회 결정의 통과를 조직하고 주요 책임을 지며, 이사회 결정의 실행을 감독하며, 주주총회를 주재하는 것;

다) 본 조항 제1항에서 규정된 이사회의 임무를 이끌어내는 것;

라) 총장 승인을 위한 정부 관리기관에 제출하는 서류를 작성하며, 부총장 임명 및 해임 결정을 서명하는 것;

마) 학교의 조직 및 운영 규칙에 규정된 다른 권한과 임무;

4. 이사회의 구성원은 이사회가 분담한 임무를 수행하며, 학교의 조직 및 운영 규칙에 따라 보수를 받을 수 있다.

조 22. 이사회의 설립 및 인가 절차; 이사회의 활동; 이사회 회장 및 이사 인가 불인가

1. 이사회의 설립 및 인가 절차

가) 신설 사립 대학원의 경우: 학교 설립 결정이 있을 후, 학교 설립을 대표하는 사람은 창립자와 출자자로 구성된 회의를 소집하여 이사회 각 부문의 총 수와 각 부문의 인원 수를 확정하고, 학교 본관 소재지 관할 행정기관에 이사회 참여 대표를 요청하며, 학교 당국과 단체에 이사회 참여 대표를 요청하고, 출자자와 교직원 집단이 각자의 대표를 이사회에 참여시키도록 조직하며, 이사회 회원 명단을 행정기관에 보고한다.

보고일로부터 10일 이내에 행정기관에서 다른 의견이 없는 경우, 학교 설립을 대표하는 사람은 이 명단의 회원들을 소집하여 이사회 회장을 선출하고, 행정기관에 이사회 인가를 요청하는 문서를 작성하여 이사회, 회장 및 이사 인가를 위한 행정기관의 결정을 요청한다.

나) 사립 대학원으로 전환한 민립 대학원의 경우: 민립 대학원으로부터 사립 대학원으로 전환 결정이 있을 후, 민립 대학원 이사회 회장은 민립 대학원 이사회를 소집하여 사립 대학원 이사회 각 부문의 총 수와 각 부문의 인원 수를 확정하고, 본 절의 가항에 따라 사립 대학원 이사회를 설립한다.

다) 이미 이사회를 설립한 사립 대학원의 경우: 제21조 제2항의 규정에 따라 현 이사회 회장은 본 절의 가항에 따른 절차를 통해 다음 임기의 이사회를 설립한다.

라) 이사회 인가, 회장 및 이사 인가를 위한 제출 서류는: 이사회 인가 요청 청원서(이사회 회원 확정 절차를 명시), 이사회 회장 및 이사 명단, 이사들의 경력 요약, 학교 본관 소재지 지방자치단체의 이사회 참여 이사 지명 서류, 이사회 회의록, 투표 검증 기록, 이사회 회장 및 조직, 개인 출자자 및 정규 교직원을 대표하는 이사 투표용지 등이다.

서류는 우편 또는 직접 학교 본관 소재지 관할 행정기관에 제출되며, 제출 서류는 1부이다.

마) 이사회 회장 선출이 불가능하거나 회장이 더 이상 업무를 수행할 수 없거나 제3항에서 규정한 인가 불인가 사유가 있는 경우, 사립 대학원은 이사회 회원 중 권한대행 회장을 지명하며, 권한대행 회장 선출 및 인가는 일반 회장 선출 및 인가와 동일하게 이루어지고, 권한대행 회장 인가는 발효일로부터 6개월 이내의 유효기간을 갖는다.

이사회 회원 중 한 명이 인가되지 않거나 다른 직위로 이동하여 더 이상 적합하지 않은 경우, 이사회 회장은 해당 회원 부족 부분에 따라 본 절의 가항에 따른 절차를 통해 대체 회원을 선발하고, 대체 이사 인가를 위한 서류를 학교 본관 소재지 관할 행정기관에 제출한다. 서류는: 대체 및 보충 사유를 명시한 청원서, 이사회 회의록, 투표 검증 기록, 투표용지 및 관련 증빙 서류(있을 경우) 등이다. 권한기관의 인가를 받은 학교장은 자동으로 이사회 보충 회원으로 인가된다.

서류는 우편 또는 직접 학교 본관 소재지 관할 행정기관에 제출되며, 제출 서류는 1부이다.

바) 학교가 제출한 모든 서류를 접수한 날로부터 30일 이내에 학교 본관 소재지 관할 행정기관의 장은 이사회, 회장 및 이사 인가 결정을 내리며, 동의하지 않는 경우에는 서면으로 답변하고 그 이유를 명시해야 한다.

2. 이사회의 활동

가) 이사회는 3개월마다 정기 회의를 개최한다. 비상 회의는 이사회 회장의 결정에 따라 개최되며, 최소한 이사회 회원의 1/3이 동의해야 한다. 이사회 회의 초청 통지는 회의 일정, 내용, 참조 자료를 포함하고, 이사회 회원에게는 최소한 회의 일정 5일 전에 보장 우편 또는 발송 우편으로 보내야 하며, 수신자의 서명이 확인되어야 한다.

나) 이사회 회의는 최소한 이사회 회원의 75%가 참석해야 합법적이다. 이사회 결의는 회의에서 표결을 통해 이루어지며, 원칙은 다음과 같다: 각 이사회 회원은 한 표를 가지고 있으며, 결의는 이사회 회원의 총 수의 과반수 동의를 얻어야 효력을 가지며, 결의가 통과된 날로부터 10일 이내에 이사회 회원들에게 전달되어야 한다.

c) 회의 결정이 통과된 날로부터 90일 이내에 출자자, 이사회의 구성원, 감사위원회가 정부 관리 기관에 제청하여 이사회 결정을 취소하도록 요청할 수 있다. 이 경우 다음 중 하나에 해당하는 경우이다: 이사회 회의가 본 조 제一款和第二款的规定；이사회 결정 내용이 법률을 위반하거나 학교 조직 및 운영 규칙을 위반한 경우;

d) 이사회 의장은 이사회의 기능과 임무 범위 내에서 학교 조직 체계와 도장을 사용하여 활동하고 이사회 문건, 결의, 결정을 서명할 수 있는 권리를 가진다;

득) 이사회 의장이 학교 조직 및 운영 규칙에서 규정된 기간 동안 결석하는 경우에는 다른 이사회의 구성원 중 한 명에게 위임해야 한다. 위임은 문서로 이루어져야 하며 공개적으로 통보되어야 하며 학교 본점 소재지의 정부 관리 기관에 보고되어야 한다. 위임 기간은 6개월을 초과하지 않아야 한다.

3. 이사회의 의장 및 구성원 인정 거부

a) 이사회의 의장 및 구성원 인정 거부는 다음 사항 중 하나가 발생한 경우에 이루어진다: 이사회 참여를 포기하기 위해 개인으로부터 문서로 제출된 요청; 민사 행위 능력이 제한되거나 질병 또는 사고로 인해 부여된 업무를 수행할 수 없으며 치료를 위해 6개월 이상 휴직했지만 노동 능력이 회복되지 않은 경우; 법원 판결을 집행 중인 경우 또는 학교 조직 및 운영 규칙에서 규정된 다른 위반 사항; 이사회의 구성원 총수의 50% 이상이 문서로 인정 거부를 요청한 경우;

b) 이사회는 이사회의 의장 및 구성원 인정 거부를 검토하고 결정하며, 학교 본점 소재지의 정부 관리 기관에 제출된 제안서를 포함하여 다음과 같이 결정을 요청한다: 인정 거부 사유를 명시한 보고서, 인정 거부 사유를 증명하는 관련 문서;

c) 제안서를 모두 받은 날로부터 30일 이내에 학교 본점 소재지의 정부 관리 기관의 책임자는 이사회의 의장 및 구성원 인정 거부에 대한 결정을 내려야 하며, 동의하지 않는 경우 문서로 답변하고 이유를 명시해야 한다.

조 23. 출자자

1. 출자자는 학교 건설에 자금을 투자하는 단체 또는 개인이다.

2. 출자자는 다음 권리를 가지고 있다:

a) 주주총회 회의에 참석하고 발언하며, 소유한 출자 비율에 따라 직접 또는 위임받은 대표를 통해 표결할 수 있는 권리;

b) 학교의 자본금 조성액에서 소유한 출자 비율에 따른 연간 이익을 분배받을 권리;

c) 학교가 자본금 조성액을 증가시키는 경우 우선적으로 추가 자금을 출자할 권리; 자신의 출자 비율에 따른 양도된 출자를 우선적으로 매입할 권리;

d) 개인의 능력에 맞는 관리 직무를 우선적으로 제공받을 권리; 법률과 학교 규칙에 따른 조건하에;

득) 법률과 학교 조직 및 운영 규칙에 따라 자신의 출자 부분을 양도, 상속, 기증할 수 있는 권리; 사망하거나 법원에 의해 사망 선고를 받은 경우 상속인이 사망한 출자자의 위치를 대신하여 학교의 출자자로 되는 권리;

e) 학교 연간 재무 보고서를 제공받을 권리; 학교의 운영 상황 및 결과에 대한 정보를 이사회 의장에게 충실히 제공하도록 요구할 권리; 학교의 주식 또는 그룹이 합산된 출자 비율이 10% 이상인 경우 이사회 결의, 이사회 문건, 재무 보고서, 감사위원회 보고서 및 학교의 다른 문서를 검토하고 추출할 권리;

g) 학교가 해체될 때 학교 공동 소유 재산에서 학교의 자본금 조성액 비율에 따른 잔여 재산 가치의 일부를 분배받을 권리;

h) 법률과 학교 조직 및 운영 규칙에 따른 기타 권리;

3. 출자자는 다음 의무를 가지며:

a) 학교 설립 승인 날로부터 90일 이내에 약정된 출자 금액을 완전히 지불해야 하며, 학교의 채무 및 기타 재산 의무에 대해 약정된 출자 금액 범위 내에서 책임을 져야 한다;

b) 학교의 조직 규칙 및 내부 관리 규정을 준수해야 한다;

c) 주주총회 및 이사회 결의, 결정을 준수해야 한다;

d) 법률과 학교 조직 및 운영 규칙에 따른 기타 의무.

조 24. 감사위원회

1. 사립고등전문학교의 감사위원회는 학교 규칙에 따라 출자자 대표로서 3명에서 5명 사이의 구성원으로 이루어져야 하며, 그 중 회계 전문가가 최소 한 명 이상 포함되어야 한다. 감사위원장은 학교 주주총회에서 직접 선출한다.

감사위원회는 주주총회 앞에서 학교 규칙에 따른 임무 수행과 관련된 보고서 및 활동에 대한 책임을 진다.

2. 감사위원회 구성원은 베트남 국적을 가져야 하며, 이사회 또는 이사회의 구성원, 총장, 회계책임자(또는 재무부 장관)와 직계 가족 관계를 갖지 않아야 한다.

3. 감사위원회의 임기는 이사회의 임기와 동일하다.

4. 감사위원회는 다음 권한과 의무를 가지며:

가) 이사회, 총장, 부총장 및 학교 내 단위의 관리 및 운영 활동에 대한 합리성과 적법성을 감독하고 검사한다.

나) 회계장부 기록의 합리성과 적법성을 검사한다.

다) 학교 연간 재무보고서를 심사한다.

라) 매년 또는 요청 시 이사회에 감사위원회의 활동 결과와 보고서 내용, 결론, 건의사항을 공식적으로 주주총회에 제출하기 전에 통보해야 한다.

마) 주주총회에서 학교의 활동 감사 결과를 보고하며, 이사회 또는 주주총회에 학교 조직 및 운영 개선 방안을 건의한다.

바) 학교 조직 및 운영과 관련된 문제에 대해 관리 당국에 건의할 수 있으며, 이사회 또는 이사회의 구성원, 총장 및 학교 관리자들에게 필요한 정보와 자료를 제공하도록 요구할 수 있다.

사) 이사회 회의 자료, 총장이 이사회에 제출한 보고서, 학교가 발행한 다른 자료를 받을 수 있다.

아) 감사위원회 구성원은 학교 문서에 접근할 수 있으며, 학교 관리하에 있는 근로자의 작업 장소를 방문하여 감사 업무를 수행할 수 있다.

자) 감사위원회는 지정된 임무를 수행하기 위해 독립적인 자문을 사용할 수 있다.

차) 감사위원회는 모든 활동을 수행하면서 이사회와 학교의 활동을 방해하거나 중단하지 않아야 한다.

카) 학교 규칙에 따른 다른 권한과 의무를 수행한다.

조 25. 사립고등전문학교 총장

1. 사립고등전문학교 총장은 고등교육법 제20조에 따른 기준을 충족해야 한다. 사립고등전문학교가 학교 교직원이 아닌 사람을 총장으로 초빙하는 경우, 해당 인물은 정부 관리 당국의 승인을 받아야 하며, 그 후에는 학교 교직원이 되어야 한다.

2. 총장은 고등교육법 제20조 제3항에 따른 임무와 권한을 수행하며, 다음과 같은 특정 임무와 권한도 수행한다:

가) 학교 교육 및 연구 계획을 이사회에 제출한다.

나) 학교 교직원 및 관리자, 근로자의 수, 구조, 직위, 채용, 관리, 사용 및 개발에 관한 규정을 이사회에 제출한다.

다) 교직원 및 관리자, 기타 근로자를 채용하고, 근로자의 채용, 퇴직, 해고, 직위 변경, 등급 상승, 계약 체결 및 근로자에 대한 법령 및 학교 규칙에 따른 제도와 정책을 시행한다.

라) 매년 학교 교직원 및 기타 근로자를 평가한다.

마) 과학 및 교육 이사회가 자문한 사항에 대해 총장은 결정을 내릴 수 있으며, 이에 대한 개인적 책임을 지고 이사회에 보고해야 한다.

바) 이사회 결정을 실행하며, 이사회 결정이 법률을 위반하거나 학교 전체 활동에 영향을 미칠 경우 이사회 의장과 협의하여 해결 방법을 결정한다. 해결 방법에 합의되지 않을 경우, 총장은 이사회 결정을 실행하되, 학교 본사 소재 정부 관리 당국에 보고해야 한다.

3. 총장 선출, 인정 및 비인정

가) 사립고등전문학교 총장은 비밀 투표를 통해 이사회에서 선출되며, 이사회 구성원의 과반수 이상의 동의를 받아야 하며, 학교 본사 소재 정부 관리 당국의 승인이 필요하다. 총장의 임기는 이사회의 임기와 일치하며, 학교 규칙에 따라 재선출될 수 있다. 사립고등전문학교 총장의 나이 제한은 남성이 75세 이하, 여성이 70세 이하이다.

효장 인준 서류는 이사회가 효장을 인준하기 위해 제출하는 보고서(이사회가 효장 선출 과정을 명시함), 인준 대상자의 간단한 경력 소개, 학술 경력 및 석사 또는 박사 학위 사본(해외 교육 기관에서 발급된 경우 교육부 인증 필요), 이사회 회의록 및 이사회 결의안을 포함한다.

b) 사립 고등직업학교의 효장 인준 거부는 공립 고등직업학교의 효장 해임과 유사한 상황에서 이루어진다. 이사회는 효장 인준 거부를 검토하고 결정하며, 인준 거부를 요청하는 서류를 본원 소재지 관할 정부 기관에 제출한다. 이 서류에는 인준 거부 이유와 이를 입증하는 증거가 포함된다.

c) 효장 인준 또는 인준 거부 서류는 우편 또는 직접 본원 소재지 관할 정부 기관에 제출되며, 서류는 1부로 제출된다.

d) 학교로부터 인준 요청 서류를 모두 수령한 날로부터 30일 이내에 본원 소재지 관할 정부 기관의 장은 효장 인준 또는 인준 거부 결정을 내리며, 동의하지 않는 경우에는 서면으로 답변하고 그 이유를 명시해야 한다.

제26조. 사립 고등직업학교 부효장

1. 사립 고등직업학교 부효장은 제12조 제2항의 자격 요건을 충족해야 한다. 사립 고등직업학교 부효장의 수는 학교 조직 및 운영 규칙에 구체적으로 규정된다. 만약 효장이 교내 정규 강사 또는 관리자 외의 인물을 부효장으로 임명하려면, 이사회가 임명 결정을 내린 후 해당 부효장은 교내 정규 강사 또는 관리자가 되어야 한다.

2. 부효장 임명 및 해임:

a) 남성 부효장의 연령은 75세를 초과하지 않으며, 여성 부효장의 연령은 70세를 초과하지 않아야 한다.

b) 이사회 의장은 효장의 제안을 바탕으로 이사회 구성원의 과반수 이상의 동의를 얻어 사립 고등직업학교 부효장의 임명 및 해임을 결정한다.

3. 다른 내용은 제12조의 규정에 따름.

제27조. 사립 고등직업학교 단위

사립 고등직업학교의 단위에 대한 규정은 공립 고등직업학교의 규정(제13조, 14조, 15조, 16조, 17조, 18조, 19조)과 유사하게 적용되며, 사립 고등직업학교의 학과장, 부학과장, 학과장, 부학과장, 학부 과장, 부학부 과장의 연령은 남성이 75세, 여성이 70세를 초과하지 않아야 한다.

절 4

사립 고등직업학교의 조직 및 관리

비영리 활동

제28조. 사립 고등직업학교의 비영리 활동

1. 비영리 사립 고등직업학교는 본 장의 특별 규정, 사립 고등직업학교 일반 규정(이사회 규정), 관련 법률 규정을 준수한다.

2. 비영리 사립 고등직업학교는 주주총회를 개최하지 않는다.

3. 비영리 사립 고등직업학교와 비영리 외국인 투자 사립 고등직업학교는 교육훈련, 연구개발, 강사진 확보를 위한 지원 정책 혜택을 받으며, 세금 감면, 면제 및 할인 혜택을 받을 수 있다. 또한 교육훈련, 연구개발, 기술 이전 분야에서 학교의 강점이 있는 영역에 대해 우선적으로 토지 배정, 투자 프로젝트 수주 등을 받을 수 있다.

조 29. 비영리 사립 대학의 이사회

1. 비영리 사립 대학의 이사회는 공동 소유권을 대표하는 관리 조직으로, 학교의 최고 권력 기관이다.

2. 비영리 사립 대학의 이사회의 임무와 권한은 고등교육법 제17조의 규정에 따라 수행되며, 다음의 구체적인 임무와 권한을 포함한다:

가. 학교의 내부 재정 규칙 및 기타 내부 규칙, 규정을 통과시키며, 이는 이사회, 감사위원회, 총장, 부총장의 구성원 선임 기준을 포함하며, 법률의 일반적인 규정과 일치하도록 한다.

나. 학교의 연간 활동 보고서와 재정 결산을 통과시키는 것.

다. 매년 전 학교 대회를 개최하고, 전 학교 대회가 제33조 제2항의 규정에 따른 임무를 수행할 수 있도록 조건을 마련하며, 전 학교 대회를 위한 프로그램, 자료 내용을 검토하며, 학교의 활동 결과를 전 학교 대회에 보고한다.

라. 이 조례 제21조에서 정한 다른 임무를 수행한다.

3. 비영리 사립 대학의 이사회는 총 회원 수가 홀수이며, 최소 15명 이상이어야 하며, 이사회 구성은 고등교육법 제17조 제3항의 규정에 따라 이루어지고, 학교의 조직 및 운영 규칙에 의해 결정되는 다른 회원들로 구성되며, 그 중 출자자 대표는 이사회 총 회원 수의 20%를 초과하지 않아야 한다.

이사회 회원 수, 출자자 대표, 교원 대표의 지정 및 이사회 활동에 대한 다른 구체적인 규정은 비영리 사립 대학의 조직 및 운영 규칙에 명시된다.

4. 이사회 의장 및 다른 회원들은 이 조례 제21조 제3항 및 제4항의 규정에 따라 선출되며, 이사회 의장은 전 학교 대회를 주재한다.

조 30. 비영리 사립 대학의 이사회 설립 및 인증 절차; 이사회 활동; 비영리 사립 대학의 이사회 의장 및 회원 인증 거부

1. 비영리 사립 대학의 이사회 설립 및 인증 절차

가. 신설 사립 대학의 경우: 비영리 사립 대학 설립 결정 후, 설립 대표자는 이 조례 제22조 제1항 및 제29조 제3항의 규정에 따라 이사회를 설립한다.

나. 영리에서 비영리로 전환된 사립 대학의 경우: 비영리 활동 인증 문서 발급 후, 현직 이사회 의장은 이 조례 제22조 제1항 및 제29조 제3항의 규정에 따라 이사회를 설립한다.

다. 다른 절차는 이 조례 제22조의 규정에 따라 수행된다.

2. 이사회 활동 및 비영리 사립 대학의 이사회 의장 및 회원 인증 거부는 이 조례 제22조의 규정에 따라 적용된다.

조 31. 비영리 사립 고등직업학교 감사위원회의 운영

1. 비영리 사립 고등직업학교 감사위원회는 학교 출자자 대표, 학교 근로자 대표 등으로 구성되며, 이들 모두는 전교 대회에서 선출되며, 3명에서 5명 사이의 인원으로 구성되며, 그 중 회계 전문가를 최소한 1명 포함하고, 출자자 대표는 전체 감사위원회 인원의 40%를 초과하지 않음. 감사위원회의 위원장은 전교 대회에서 직접 선출한다.

감사위원회는 전교 대회에 대한 책임을 지고, 규정에 따라 수행하는 임무를 시행하며, 보고서와 활동에 대해 책임을 진다.

2. 감사위원회의 구성원 및 임기는 본 조례 제24조의 규정에 따라 이루어진다.

3. 감사위원회는 다음과 같은 임무와 권한을 가진다:

a) 매년 또는 요청 시, 자신의 활동 결과와 감사위원회의 보고서, 결론, 건의사항을 이사회에 통보하고, 공식적으로 전교 대회에 공개하기 전에 이러한 내용을 대회에 보고해야 한다.

b) 학교의 모든 활동을 감독하고, 이사회에 학교 조직 관리 및 운영 개선 방안을 건의하며, 이를 전교 대회에서 보고한다.

c) 본 조례 제24조에서 정한 다른 임무와 권한.

조 32. 비영리 사립 고등직업학교 설립 출자자의 지위

1. 학교 설립 출자자는 다음과 같은 권리가 있다:

a) 전교 대회에서 참석하고 발언할 수 있으며, 직접 투표하거나 위임된 대표를 통해 투표할 수 있다.

b) 학교 규약 및 운영 규정에 따른 이익 분배율에 따라 연간 이익을 배분받으며, 이는 정부 국채 이자율을 초과하지 않아야 한다.

c) 본 조례 제23조 제2항 제d호 및 제h호에서 정한 권리.

3. 학교 설립 출자자는 다음과 같은 의무가 있다:

a) 학교 설립 승인일로부터 90일 이내에 약속한 출자금을 납부해야 한다.

b) 이사회 결정 및 결정을 준수해야 한다.

c) 법령 및 학교 규약 및 운영 규정에 따른 다른 임무.

조 33. 비영리 사립 고등직업학교 전교 대회

1. 전교 대회는 다음 구성원으로 구성된다:

a) 학교 설립 출자자,

b) 이사회 및 감사위원회 구성원,

c) 학교 관리자 및 강사. 학교 관리자 및 강사의 총 수가 300명을 초과하는 경우, 학교 관리자 및 강사의 총 수의 75% 이상을 대표로 선출하여 대회에 참석하게 할 수 있다.

2. 전교 대회는 다음과 같은 권한과 임무를 가진다:

a) 감사위원회의 위원장 및 구성원 선출 및 해임,

b) 이사회가 제안한 교육 전략, 연구 및 기반시설 개발, 학교 규약 및 내부 재정 규약에 대한 의견 제시,

c) 학교 규약 및 운영 규정에 따른 다른 권한과 임무 수행.

3. 전교 대회는 재정 연도의 첫 4개월 동안 정기적으로 개최되며, 대회 소집 및 개최에 드는 모든 비용은 학교 운영 예산에 포함된다.

4. 전교 대회 개최 조건

a) 전교 대회는 해당 조항 제1항에 따른 참석자 중 최소 75%가 참석한 것으로 간주된다.

b) 대회 소집은 소집 통지서 형태로 이루어져야 하며, 통지는 대회 일정, 내용 및 관련 자료를 포함하고, 이를 출자자, 이사회 구성원 및 학교 단위에 보내야 한다.

5. 대회의 내용은 회의록에 상세히 기록되어야 하며, 회의 중 즉시 승인되고, 주재자 및 회의록 작성자의 서명으로 보관되며, 대회의 결정은 회의 중 투표 또는 비밀 투표로 이루어지고, 이를 학교 단위, 출자자, 이사회 구성원 및 감사위원회에 15일 이내에 송부해야 한다.

6. 대회에서 통과된 결정은 참석자 중 최소 65%의 승인을 받은 경우 효력이 발생하며, 참석자들은 동등한 투표권을 가진다.

7. 관리자 및 강사 대표의 선출과 전교 대회에 관한 구체적인 규정은 학교 규약 및 운영 규정에 명시된다.

조 34. 비영리 목적의 사립 고등직업학교 인가에 관한 서류 및 절차

1. 신설 사립 고등직업학교의 경우, 고등직업학교 설립에 관한 규정에서 요구하는 서류 외에 비영리 목적의 사립 고등직업학교는 다음을 추가해야 한다.

a) 학교 설립 시 공동 소유로 분할되지 않은 재산을 증명하는 문서(있을 경우)

b) 자본금을 출자한 단체나 개인이 이익을 받는 것에 대한 약속 문서(있을 경우)로서 제6조 제1항 제a호와 정부령 제141/2013/NĐ-CP 제6조 제1항 제b호에서 정한 학교 수입과 지출 차액을 사용하는 방법에 대한 약속 문서

2. 비영리 목적으로 전환하는 사립 고등직업학교의 경우, 다음과 같은 서류를 제출해야 한다.

a) 비영리 목적으로 전환하는 것을 요청하는 보고서로서 비영리 목적 활동의 목표와 목적, 학교의 공동 소유로 분할되지 않은 자본금과 재산, 정부령 제141/2013/NĐ-CP 제6조 제1항 제b호에서 정한 학교 수입과 지출 차액을 사용하는 방법에 대한 약속을 명시함

b) 사립 고등직업학교가 비영리 목적으로 전환하는 것을 승인한 주주총회 회의록. 이 회의록은 출자자들의 최소 75%의 자본금 동의를 받아야 함

c) 정부령 제141/2013/NĐ-CP 제6조에서 정한 투자 원금 소유 단체나 개인의 약속 문서

d) 학교 조직 및 운영 규칙 초안, 내부 재정 규칙 초안 및 학교의 발기인 자본 증명 관련 문서

서류는 우편 또는 직접 교육부에 제출되며, 서류는 1부만 제출해야 함

3. 비영리 목적의 사립 고등직업학교 설립 또는 인가 절차 및 권한

교육부는 이 조에서 정한 규정에 따라 서류를 심사하고, 비영리 목적의 사립 고등직업학교 인가를 결정하며, 이는 30일 이내에 이루어져야 함

장 III

고등직업학교의 활동

파견, 조정, 임기 연장, 철수 절차

교육 활동

조 35. 교육 과정 및 교재

교육 과정 및 교재는 대학 교육 법률 제36조에서 규정됨. 교육 과정은 다음 구조와 특정 요구사항을 준수해야 함

1. 고등직업학교의 교육 과정은 실습 중심으로 설계 및 개발되어야 함

2. 고등직업학교는 교육 과정의 설계, 검토, 공표에 대해 자율적이고 책임을 지며, 다음 요구사항을 준수해야 함

a) 정규 교육 형태의 교육 과정은 최소한의 지식 양, 졸업 후 학생의 능력 요구사항, 설계, 검토, 공표 절차를 준수해야 하며, 모든 교육 과정 내에서 각 과목 간 지식의 일관성을 보장해야 하며, 정기적으로 평가하고 실제 상황, 산업 발전, 노동 시장 요구사항에 맞게 업데이트해야 함

b) 상시 교육 형태의 교육 과정은 정규 교육 형태의 교육 과정과 동일한 구조, 내용, 기준을 가져야 함

c) 직업 기술을 업데이트하고 향상시키기 위한 교육 과정은 실제 상황과 국제 통합 요구사항을 충족해야 함

d) 외국 자본 투자 고등직업학교는 대학 교육 법률 제36조에서 정한 교육 과정의 실행 및 발전에 대해 자율적이고 책임을 지며, 교육 과정 내용은 교육부가 정한 필수 과목을 포함해야 함

조 36. 교육훈련 조직 및 관리, 교육과정 평가

1. 고등전문학교는 대학교육법 제37조에 따른 교육훈련 조직 및 관리를 하고, 조건을 충족하고 관련 기관으로부터 허가를 받은 곳에서 각 학과 및 전공을 교육하며, 학생들의 교육과정 평가와 학습 성과 평가를 교육훈련 규칙에 따라 실시한다.

2. 해외 연계 교육 프로그램의 교육훈련 조직, 관리, 평가는 베트남의 외국과의 교육, 교육훈련 분야 협력 및 투자 관련 현행 규정에 따라 이루어진다.

3. 학교는 국내외 학생 교류를 수행하면서 학생 교류 프로그램의 지식량을 보장하는 바탕 위에서 학점 인정, 학점 이동, 학습 결과 등과 관련된 내용에 대해 합의 및 약속할 수 있다.

조 37. 강의 보조 활동

1. 강의 보조 활동은 교수, 주임교수, 부교수, 교수가 강의 활동을 지원하기 위한 것으로, 강의 준비, 보충 교습, 문제 해결 지도, 토론, 실험, 실습, 문제 평가 등을 포함한다.

2. 임용 후보자, 강의 보조원; 다른 대학원에서 교육 중인 대학원생, 연구원; 학교 내외에서 실무 경험이 있는 사람 및 관련 전문분야의 강사들이 강의 보조 활동에 참여할 수 있다.

3. 강의 보조 활동의 수행, 임무, 권한 및 보조금 지급에 대한 규정은 학교 조직 및 운영 규칙에서 구체적으로 정해진다.

조 38. 학위 및 자격증

1. 학위 증명서의 제작 및 발급은 대학교육법 제38조에 따라 이루어진다.

2. 졸업 증명서는 성적표와 교육 프로그램 자격증과 함께 발급된다.

3. 국내 고등전문학교와 해외 고등전문학교 간의 학생 교류 프로그램에 참여하는 학생들은 두 학교가 학점 인정 및 이동에 합의한 경우, 외국 대학에서 졸업 증명서를 받은 후 국내 졸업 증명서를 추가로 받을 수 있다.

조 39. 교육 품질 보장 및 검정

1. 고등전문학교의 교육 품질 보장 및 검정에 대한 책임, 임무, 권한은 대학교육법 제50조, 제51조에 따라 정해진다.

2. 고등전문학교는 국내외 교육 품질 검정 활동에 참여하고, 교육 품질 검정 기관의 활동을 감독하며, 교육 및 교육훈련 활동의 공정성, 투명성, 공평성을 보장해야 한다.

절 2

과학 및 기술 활동

조 40. 과학기술 활동의 임무와 권한

고등전문학교는 대학교육법 제41조 및 다음의 구체적인 임무와 권한에 따라 과학기술 활동의 임무와 권한을 수행한다.

1. 대학교육법 제40조에 따른 과학기술 활동 내용을 학교의 조건에 맞게 수행하여 대학교육법 제39조에 따른 과학기술 활동 목표를 달성하며, 법령에 따른 활동을 수행한다.

2. 과학기술 과제의 제안, 선정, 자문, 비판에 참여하고, 지적 재산권의 확립 및 보호, 상업화 및 지적 재산권 이전에 대한 지원을 현행 규정에 따라 제공한다.

3. 과학기술 발전 투자 프로젝트 및 연구능력 강화 프로젝트를 설계하고 실행한다.

4. 연구 및 강의를 결합한 연구-강의 그룹을 설립하고, 강사와 학생들의 과학연구 활동을 조직한다.

5. 국내외 과학기술 협력을 설정한다.

6. 과학기술 활동에 대한 데이터베이스 및 정보 시스템을 설계하고, 국내외 다른 교육 및 연구 기관들과 과학기술 정보를 교환한다.

7. 국가로부터 의뢰받은 과학연구 과제, 연구 프로그램, 연구 프로젝트, 기술 이전 사업을 조직하고 실행한다.

조 41. 과학기술 활동 관리 내용

1. 학교의 과학기술 활동을 관리하기 위한 부서 또는 전담 단위를 조직한다.

2. 관련 법률 규정에 따라 학교의 과학기술 활동 관리를 위한 규정을 제정한다.

3. 학교 내 과학기술 활동 계획을 수립하고 실행하며, 연구 활동과 교육을 연계한 활동을 조직한다.

4. 다양한 재원을 모집하여 학교의 과학기술 활동을 지원하고 과학기술 발전 기금을 설립하며, 재원을 공개적이고 효율적으로 관리 및 사용한다.

5. 과학연구 성과가 뛰어난 관리자, 강사, 학생에게 포상과 명예를 주는 것을 조직한다.

6. 과학기술 활동 계획의 실행 상황을 점검하고 평가하며 종합한다.

목 3

국제 협력 활동

조 42. 국제 협력 활동의 임무와 권한

고등직업학교는 대학 교육법 제47조에서 정한 국제 협력 활동의 임무와 권한 및 다음의 구체적인 임무와 권한을 수행한다.

1. 대학 교육법 제43조에서 정한 국제 협력 활동 목표와 국가의 교육 및 훈련 분야 국제 통합 정책에 맞는 학교의 단기, 중기, 장기 국제 협력 전략, 계획, 프로그램을 작성하고 실행한다.

2. 국제 협력 프로그램과 프로젝트를 효과적으로 관리하고 실행한다.

3. 법률 규정에 따라 외국 파트너들과 협력 협정을 협상하고 체결한다.

4. 국제 협력 활동에 대한 데이터베이스와 정보 시스템을 작성한다.

조 43. 국제 협력 활동 관리

1. 학교의 국제 협력 활동을 관리하는 전담 부서 또는 단위를 조직한다.

2. 이 규약과 관련 법률 규정에 맞는 고등직업학교의 국제 협력 활동 관리를 위한 규정을 작성하고 제정한다.

3. 실질적이고 효과적인 국제 협력 활동을 조직하며, 학교의 국제 협력 활동의 실행 상황을 점검하고 평가하며 종합한다.

4. 국제 협력 활동에서 안보, 질서, 사회 안전을 보장하기 위해 관련 기관과 협력한다.

장 IV

고등직업학교의 강사와 학습자

파견, 조정, 임기 연장, 철수 절차

강사

조 44. 고등직업학교의 강사

1. 고등직업학교의 강사는 대학 교육법 제54조에서 정의된다.

2. 고등직업학교의 강사는 교육부 장관이 현재 시행하는 강사 직급 기준을 준수한다.

조 45. 강사의 임무와 권리

고등직업학교의 강사는 대학 교육법 제55조에서 정한 임무와 권리 및 다음의 구체적인 임무와 권리에 따라 수행한다.

1. 학교의 규칙, 내규, 규정을 준수한다.

2. 교육부 장관이 정한 강사 직급에 따른 근무 제도를 준수한다.

3. 법령에서 정한 바에 따라 임무를 수행하기 위한 장비, 도구, 작업 환경을 제공받으며, 임무와 권한에 관한 정보를 제공받는다.

4. 법령에서 정한 급여, 보조금, 특별 지원 등 혜택을 받으며, 공립 고등직업학교에서 경제사회적 조건이 특히 어려운 지역에서 근무하는 강사는 정부가 정한 보조금과 특별 지원을 받는다.

5. 학교의 계획과 조건에 따라 전문 지식과 업무 능력을 향상시키는 교육과 훈련을 받으며, 학교 운영과 관리를 참여하고, 법률에서 정한 바에 따라 사회 활동에 참여한다.

6. 과학기술 활동에 참여하는 강사는 과학기술법에서 정한 권리를 누리며, 고등직업학교에서 교육업무를 수행하면서 관리업무를 하는 강사는 법률과 학교에서 정한 바에 따라 강사로서의 제도를 누린다.

7. 학습자를 관리하고 사회에 책임감 있게 기여한다.

조 46. 강사에 대한 수습

1. 강사를 임용된 사람은 12개월간 수습 제도를 이행해야 한다.

2. 대학 또는 고등교육기관에서 최소한 12개월간 강의를 한 사람과 박사 학위를 취득하고 연구생 시절 강의에 참여한 사람은 수습 제도를 이행하지 않아도 되며, 박사 학위 소지자로서 연구생 시절 강의에 참여한 사람은 교장이 검토하여 수습 기간을 단축할 수 있다.

3. 수습 기간은 근로 계약서 또는 노동 계약서에 규정되어야 한다.

4. 수습 내용

가) 강사의 권리와 의무, 강사가 해서는 안 되는 행위에 대한 규정을 숙지하고, 근무하는 고등교육기관의 내규, 규정, 교육 규칙을 이해하고 숙지하며, 채용된 직위의 업무 책임과 임무를 파악한다.

나) 배정받은 전공 지식과 기술을 보완하고 충실시키며, 강의 자료를 준비하고, 교육 방법과 학습 성과 평가 방법을 정립하며, 수업 관리를 수행한다.

다) 과목별 세미나, 학문적 활동에 참석하고, 강의 실습을 수행하며, 채용된 직위의 업무를 수행한다.

라) 교사 양성 프로그램을 완료하고 교사 양성 보충 교육 증서를 취득하지 않은 경우 해당 증서를 취득한다.

5. 수습자가 근무를 시작한 날로부터 7일 이내에 과목장은 전공 및 업무에 대한 능력과 경험이 있는 강사를 지도자로 임명해야 한다.

조 47. 강사 평가

1. 강사 평가는 교육부 장관이 제정한 규칙에 따라 이루어진다.

2. 강사 평가는 전문 지식 수준, 교육 능력, 연구 능력, 도덕성, 풍모를 실제적으로 반영해야 한다.

절 2

학 승

조 48. 고등교육기관 학생

고등교육기관 학생은 대학 교육 법률 제59조에 따라 정의되며, 교육 프로그램의 학생, 학생, 단기 보충 교육, 실습, 실습 학생을 포함한다.

조 49. 학생의 임무와 권리

학생의 임무와 권리는 대학 교육 법률 제60조와 관련 법률에 따른다. 또한 다음과 같은 구체적인 임무와 권리를 포함한다.

1. 학교 재산을 보호하고 유지하며, 학교 전통을 건설하고 보호하며 발전시키고, 민족의 문화 가치, 도덕성, 풍속을 존중한다.

2. 등록금과 수수료를 납부한다.

3. 국가 예산이나 외국 지원으로부터 장학금과 교육 비용을 받은 학생이 정부 기관의 지시를 따르지 않는다면, 정부 규정에 따라 장학금과 교육 비용을 반환해야 한다.

4. 법률에 따라 학생 단체, 학생회, 사회 조직에 참여할 수 있다.

 

장 V

고등교육기관의 재정과 재산

조 50. 재산 및 재정 관리 및 사용

고등교육기관은 대학 교육 법률 제X장과 관련 규정에 따라 재정원천, 등록금 및 입학 수수료, 재정 관리, 재산 관리 및 사용에 관한 규정을 준수해야 한다.

조 51. 사립 고등교육기관의 수입과 지출 차액 재정 사용

편 재정 수입과 지출 간 차액은 고등직업교육기관 사립전문대학의 교육 및 연구 활동으로 발생한 것이며, 이는 대학법 제66조 제3항 및 관련 규정에 따라 사용된다.

1. 국가예산에 대한 의무를 이행하고, 법률이 정하는 바에 따라 세금을 납부한다.

2. 국가예산에 대한 의무를 이행한 후, 현재 적용되는 규정 및 내부 재정규정, 조직 및 운영규정에 따라 자본금 출자비율에 따른 이익을 출자자에게 배분하며, 재단을 설정한다.

3. 근로자의 수입 지급 금액 및 출자자와 기타 비용 지급 금액은 내부 재정규정 및 조직 및 운영규정에 따라 이루어진다.

조 52. 사립전문대학의 출자권 소유 이전 및 출자금 회수

1. 사립전문대학의 출자자 간 출자권 소유 이전은 학교의 조직 및 운영규정, 내부 재정규정에서 구체적으로 규정되며, 법률 규정에 부합하고 다음의 이전 원칙을 준수해야 한다.

가) 이전을 원하는 자는 이전 가격 및 조건을 이사회에 통보한다.

나) 이사회는 그 가격 및 조건을 다른 출자자들에게 공고하고 학교 근로자에게 공개하며, 이 공고는 최소 45일간 유효하다.

다) 이전은 다음과 순서대로 이루어진다: 학교의 출자자들 사이에서 각 출자자의 출자비율에 따라; 출자자들이 구매하지 않거나 구매하지 못한 경우 학교의 근로자에게; 근로자가 구매하지 않거나 구매하지 못한 경우 출자자가 아닌 자에게.

2. 비영리 사립전문대학의 경우, 출자권 소유 이전 원칙은 학교의 조직 및 운영규정, 내부 재정규정에서 규정되며, 현행 규정과 충돌하지 않아야 한다.

3. 출자금 회수 및 출자권 소유 이전은 법률, 학교의 규정에 따라 이루어져야 하며, 사립전문대학의 안정성 및 발전을 보장해야 한다.

4. 학교가 해체될 경우, 재정 및 재산 처리는 법률 규정에 따라 이루어진다.

장 6

전문대학, 가정 및 사회 간 관계

조 53. 학생 가정 및 사회와의 관계 및 책임

전문대학은 다음 관계를 보장한다.

1. 정치조직, 정치-사회조직, 정치-사회-직업조직, 사회조직, 사회-직업조직, 직업조직 등과 협력하여 학생의 종합적인 교육 목표를 달성하며, 학교, 가정 및 사회 교육의 밀접한 연계를 유지한다.

2. 교육 사회화 정책을 시행하고, 사회조직, 채용기관, 기업, 기타 관련 당사자를 유치하여 기반시설 건설에 투자하도록 하고, 학교의 발전 계획, 학과 구조, 교육 수준 구조, 교육 프로그램 개발에 대한 의견을 제공하며, 학생 지원금을 제공하고 졸업생을 채용하며, 교육 활동을 감독하고 건전한 교육 환경을 조성한다.

3. 과학 지식을 보급하고, 연구 결과를 사회에 전달하며, 기술 및 서비스를 지역 사회에 발전시키고 제공한다.

조 54. 고등학교와 중앙부처 및 지방정부, 단체, 기업 간의 관계

1. 중앙부처, 지방정부, 과학기술 단체, 생산기업, 공공기관은 학생들이 견학, 실습, 인턴십 및 직업기술 훈련을 받을 수 있도록 책임지고 지원해야 한다.

2. 고등학교는 중앙 및 지방 정부 관리기관, 국내외 기업 및 관련 단체와 협력하여 다음과 같은 활동을 수행한다: 교육 요구를 파악하고, 교육과 취업 및 채용을 연계하며, 교육 계약 및 과학기술 계약을 체결하고, 새로운 과학기술 성과를 실제 산업 및 사회생활에 적용한다.

3. 고등학교는 문화, 예술, 체육 기관 및 대중매체와 협력하여 문화, 예술, 체육 활동을 진행하고 건전한 교육 환경을 조성하며, 예술 및 체육 분야에서 재능이 있는 학생들을 발굴하고 양성한다.

4. 고등학교는 학교 내 단체 및 조직이 정치적 단체, 정치사회단체, 정치사회직업단체, 사회단체, 사회직업단체, 직업단체, 경제단체, 인민무장단위, 각급 인민위원회와 협력하여 다음 사항을 수행하도록 조건을 제공한다.

가. 교육, 과학기술 활동을 조직하고, 연구결과를 전달하며, 과학기술 진보를 산업 및 사회생활에 적용한다.

나. 학습운동을 장려하고 건전한 교육환경을 조성하며, 학생들의 질서유지, 안전을 보장하고 마약 및 사회악을 방지한다.

다. 교육발전을 위한 재원 및 물자 지원, 학교 구성원의 생활 및 학습 환경 개선을 돕는다.

장 7

조직 및 실행

조 55. 고등학교의 책임

이 법규를 시행하고 조직을 완비하며, 모든 활동, 강사 및 관리자의 자격을 검토하여 이 법규의 요구사항을 충족시키며, 이 법규와 일치하는 학교 조직 및 운영규정 및 기타 내부 규정을 수정하거나 새로 제정한다.

조 56. 교육부의 책임

1. 전국의 모든 고등학교에서 이 법규를 시행하도록 지도하고, 연간 통계를 작성하며, 고등학교 데이터베이스를 구축한다.

2. 학교 관리기관 및 지방인민위원회와 협의하여 이 법규의 시행 과정에서 발생하는 문제를 해결하고, 전체 대학 교육 시스템의 일관성을 유지한다.

3. 고등학교 법규의 준수 상황을 감독하고, 법규 위반에 대한 처벌을 실시하며, 법규 및 대학 교육 법률과 일치하지 않는 결정을 철회하거나 철회를 요청한다.

조 57. 고등직업학교를 직접 관리하는 기관의 책임

1. 고등직업학교 조례의 조직적 실행에 관한 지침을 직접 또는 교육부와 협력하여 고등직업학교 직속기관에 대해 시행하도록 지시한다.

2. 교육부와 협력하여 고등직업학교 직속기관을 관리하고 법률 규정에 따라 어려움과 문제를 해결한다.

3. 이 조례의 시행을 행정감사하고 법률 규정에 따라 고등직업학교 직속기관의 위반사항을 처리한다.

조 58. 지방인민위원회의 책임

1. 고등직업학교 조례의 조직적 실행에 관한 지침을 직접 또는 교육부와 협력하여 직접 관리하는 고등직업학교에 대해 시행하도록 지시하며, 지역 내 사립고등직업학교의 이사회 인가, 총장 인가 및 다른 규정의 시행을 지시한다.

2. 교육부와 협력하여 지역 내 고등직업학교를 관리하고 법률 규정에 따라 어려움과 문제를 해결한다.

3. 현재의 관리 권한과 분권 체제에 따라 이 조례의 시행을 감사하고 법률 규정에 따라 지역 내 고등직업학교의 위반사항을 처리한다.