시행규칙 제 02/2014/TT-BGDĐT 학교보육시설 국가기준 인증 규칙 발부

시행규칙

국립 표준을 충족한 유치원 인증 규정 발부

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교육법(2005. 6. 14); 교육법 일부 개정 및 보완 법률(2009. 11. 25)을 근거로 함

2012년 4월 18일 정부결정 제36/2012/NĐ-CP는 부처 및 정부급 기관의 기능, 임무, 권한 및 조직구성을 규정함

정부가 발부한 시행령 제32/2008/NĐ-CP호는 교육부의 기능, 임무, 권한 및 조직 구조를 규정함에 있어 근거를 제공합니다;

정부가 2006년 8월 2일 제정된 교육법 시행 세부사항 및 지침에 대한 정부 명령 제75/2006/NĐ-CP, 2011년 5월 11일 제정된 정부 명령 제31/2011/NĐ-CP(2006년 8월 2일 제정된 정부 명령 제75/2006/NĐ-CP에 대한 수정 및 보완), 그리고 2013년 1월 9일 제정된 정부 명령 제07/2013/NĐ-CP(2011년 5월 11일 제정된 정부 명령 제31/2011/NĐ-CP에 대한 수정 및 보완)를 근거로 함.

유아교육과 장관의 요청에 따라

교육부 장관은 국립 표준을 충족한 유치원 인증 규정 발부에 관한 통지를 발부함.

조 1. 본 통지와 함께 국립 표준을 충족한 유치원 인증 규정을 발부함.

조 2. 본 통지는 2014년 3월 25일부터 효력을 가지며, 교육부 장관이 2008년 7월 16일에 발부한 국립 표준을 충족한 유치원 인증 규정에 대한 결정 제36/2008/QĐ-BGDĐT를 대체함.

조 3. 교육부 사무총장, 유아교육과 과장, 교육부 소속 관련 단위의 책임자, 중앙 직할 시·도 행정 당국의 주석, 각 시·도 교육청 총장은 본 통지를 집행하는 책임을 진다.

 

제 정 규 정

국립 표준을 충족한 유치원 인증
(2014년 2월 8일 교육부 장관이 발부한 통지 제02/2014/TT-BGDĐT에 부록으로 첨부됨)

장 1

총칙

조 1. 적용 범위와 적용 대상

이 규정은 국립 표준을 충족한 유치원 인증에 관한 것을 규정하며, 이를 포함하여: 유치원 국립 표준을 충족한 인증 기준, 문서, 인증 절차.

이 규정은 유치원, 유치원 모델 학교, 유치원(이하 "유치원"이라 함) 및 국가 교육 시스템 내 모든 유형의 조직, 개인에게 적용된다.

조 제2항. 인증 수준

국립 표준을 충족한 유치원은 두 개의 수준으로 인증된다: 수준 1과 수준 2.

1. 수준 1: 국립 표준을 충족한 유치원의 필수 기준을 충족하여 유아의 전면적인 교육 활동을 보장한다.

2. 수준 2: 국립 표준을 충족한 유치원의 필수 기준을 충족하여 수준 1보다 높은 수준의 유아의 전면적인 교육 활동을 보장하며, 지역 및 세계 선진국의 유치원 수준에 접근할 수 있는 조건을 제공한다.

조 제3항. 인증 조건

유치원은 직전 학년도에 우수 유치원으로 인정받았으며, 본 규정의 장 II에서 정한 기준을 충족해야 한다.

조 제4항. 인증 기간

국립 표준을 충족한 유치원 인증 결정은 인증 날짜로부터 5년 동안 유효하다. 5년 동안, 국립 표준을 충족한 유치원이 본 규정의 문서에서 정한 기준을 위반하면 인증 결정과 인증 증서가 취소된다.

인증 결정 날짜로부터 5년 후, 유치원은 자체 평가를 하고, 각급 당국에 검토 및 재인증을 위한 문서를 제출해야 한다. 재인증 절차는 처음 인증과 동일하게 진행된다.

조 5. 인증 권한

지방인민위원회(인민위원회 또는 시·도인민위원회) 주석은 통일적으로 지방인민위원회 주석(이하 "지방인민위원회 주석"이라 한다)이 결정을 내리고 국가 표준에 부합하는 유아원 인증서를 발급한다. 인증서의 양식은 본 통지(부록 I)에서 규정된 바와 같다.

장 II

국가는 표준에 부합하는 유아원 기준

파견, 조정, 임기 연장, 철수 절차

국가는 표준에 부합하는 유아원 기준

수준 1

조 6. 조직 및 관리

1. 관리 업무

a) 유아원은 학년, 학기, 월, 주별 활동 계획을 세우고 계획을 적기에 실행하기 위한 방법과 조직을 갖추어야 한다;

b) 원장, 부원장, 전문 직업 그룹장은 교육 법률, 공무원 법률, 공무원 제도 법률 등 규정에 따라 교직원을 적절히 분담하고 관리해야 한다;

c) 행정, 재정, 전문 규칙, 민주 규칙, 내부 검사, 관리 업무 개선, 직무 관계 및 업무 방식 등을 잘 관리하고 조직해야 한다;

d) 유아 보육 및 교육 활동을 지원하는 물질적 기반을 효과적으로 관리하고 사용하여 환경을 깨끗하고 아름답게 유지하며 안전하게 관리해야 한다;

đ) 유아원 관리 업무를 위해 필요한 모든 문서와 기록을 체계적으로 보관해야 한다;

e) 현행 규정에 따라 근로자에게 적용되는 제도와 정책을 충실히 준수해야 한다;

g) 교육 부처와 국가 규정에 따라 경쟁 운동을 조직하고 유지해야 한다;

h) 유아원 교직원의 생활 수준을 향상시키는 방법을 마련해야 한다.

2. 조직 업무

a) 원장과 부원장은 교육 부처에서 요구하는 연속적인 관리 경험을 가져야 하며, 원장은 최소 5년, 부원장은 최소 3년 이상의 유아교육 경력을 가져야 한다. 원장은 유아 교육 전문 대학 졸업 이상의 학위를 가져야 하며, 교육 관리와 정치 이론 교육 과정을 이수해야 한다. 원장은 정보기술을 관리 업무에 활용해야 하며, 매년 교육 관리자가 직접 평가하여 원장 표준에 따라 우수 이상으로 등급을 부여받아야 한다. 부원장의 수는 규정에 따라 충족되어야 한다.

b) 원장과 부원장은 유아원 활동을 조직하고 관리할 능력이 있어야 하며 유아 교육 프로그램을 숙지해야 한다. 원장과 부원장은 도덕적 품성을 가져야 하며 교직원과 지역 주민들로부터 신뢰를 받아야 하며, 매년 우수 근로자 이상의 명예를 받는다.

3. 유아원 내 단체와 회의

a) 공립 유아원의 학교운영위원회, 사립 및 민간 유아원의 운영위원회, 그리고 다른 유아원 내 회의는 유아원 규약에 따라 조직되고 운영되며, 유아원 활동 감독, 민주 규칙 준수를 중점적으로 실시해야 한다;

b) 유아원 내 당조직, 노동조합, 청년단은 학교 발전을 촉진하고 유아 보육 및 교육 품질을 향상시키는 역할을 해야 한다;

c) 학부모 대표회는 유아원과 긴밀히 협력하여 유아 보육 및 교육 활동을 수행하고 지역 사회의 참여를 유도하여 유아 교육 운동을 지원해야 한다.

4. 당의 주요 정책과 국가 법률, 교육 관리 기관의 지시 준수

a) 유아원은 당의 정책과 유아 교육 관련 법률을 잘 준수해야 하며, 지방 정부의 관리를 엄격히 따르고, 지방 당위와 지방 정부에 교육 목표 달성을 위한 계획과 구체적인 방법을 제안해야 한다;

b) 유아원은 교육과 교육 기관의 직무 지시를 따르고, 상위 관리 기관에 대한 보고 규정을 충실하게 준수해야 한다.

조 7. 교원 및 직원 집단

1. 인원과 교육 수준

규정에 따라 충분한 교원 및 직원을 확보한다. 교원 및 직원 모두 교육 수준에서 기준 이상을 달성하며, 그 중 최소 40%의 교원은 기준 초과 수준을 달성해야 한다.

2. 도덕성, 전문성 및 업무 능력

가) 최소 50%의 교원이 학교 수준의 우수 교원 표창을 받고, 그 중 최소 20%는 군 수준 이상의 우수 교원 표창을 받음;

나) 매년 최소 70%의 교원 및 직원이 선진 노동자 표창을 받고, 최소 기초 단위 이상의 모범 근로자 표창을 받으며, 경고 이상의 징계를 받은 교직원은 없으며, 전문 업무 능력이 부족한 교원은 없음;

다) 매년 최소 50%의 교원이 평가 기준에 따른 우수 등급 이상을 받으며, 그 중 최소 50%의 교원이 최우수 등급을 받음. 열등 등급을 받은 교원은 없음;

3. 전문 활동

가) 각 전문 조직은 유아학교 규약에 따라 활동함;

나) 유아학교는 정기적으로 전문 교류, 전문 세미나, 학습 여행 및 경험 공유 활동을 조직하고, 각 활동에 대한 구체적인 보고 및 평가를 수행함;

다) 교원은 유아학교가 조직하거나 협력하여 조직하는 모든 전문 활동 및 사회 활동에 참여함;

라) 교원은 정보통신기술을 이용하여 어린이를 돌보고 교육함;

4. 교육 및 훈련 계획

가) 교원 집단 발전 계획을 수립하고, 교원의 교육 수준을 기준 초과로 높이는 훈련 계획을 수립함;

나) 교육부가 제정한 지속적인 훈련 프로그램, 여름 훈련, 전문 훈련 프로그램을 엄격히 준수함;

다) 모든 교원이 전문적 능력을 향상시키기 위한 자기 훈련 계획을 수립하고 이를 실행함;

조 8. 어린이 돌봄 및 교육의 질

유아학교는 교육부가 제정한 연간 계획 및 유아교육 프로그램을 수행하며, 연간 결과는 다음과 같은 요구 사항을 충족해야 함:

1. 모든 유아 그룹 및 유치반은 어린이에게 식사를 제공함;

2. 모든 어린이는 신체적 및 정신적 안전을 보장받으며, 유아학교 내에서는 질병 및 음식 중독 사고가 발생하지 않음;

3. 모든 어린이는 유아학교 규약에 따라 정기적으로 건강 검진을 받음;

4. 어린이의 출석률: 만 5세 어린이는 90% 이상, 다른 연령대의 어린이는 85% 이상을 달성;

5. 최소 85%의 어린이가 연령별 체중 및 키 기준을 충족;

6. 영양실조 어린이는 영양 상태 개선을 위한 적절한 조치를 통해 개입됨;

7. 만 5세 어린이의 최소 98%가 유아교육 프로그램을 완료하며, 만 5세 어린이는 5세 어린이 발달 기준에 따라 관찰 및 평가를 받고, 만 5세 미만 어린이는 하루 2회 교육을 받음;

8. 장애가 있는 어린이의 최소 80%는 통합 교육을 받고, 그들의 진전이 평가됨;

조 9. 학교 및 교실 규모, 시설 및 장비

1. 유아학교 및 유아 그룹, 유치반 규모

유아학교 내의 유아 그룹 및 유치반 수는 유아학교 규약에 따라 규정된 수준을 충족하며, 모든 유아 그룹 및 유치반은 연령대로 분리되어 있음;

2. 학교 위치: 유아학교는 주거 지역 중심부에 위치하며, 어린이들이 학교에 쉽게 접근할 수 있도록 하고, 안전 및 환경 위생 규정을 준수함;

3. 설계 및 건설 요구사항: 유아학교의 사용 면적은 유아학교 규약에 따라 한 명당 최소 평균 면적을 충족해야 함. 학교 건물 및 유아학교(개별 지점 포함)는 견고하거나 반 견고하게 건설되며, 외부와 분리되는 벽돌, 목재, 금속 또는 가지 친 나무 울타리를 설치함. 정문에는 유아학교 규약에 따라 학교 이름 표시판이 설치되며, 유아학교 내에는 깨끗한 물 공급 및 적절한 하수 처리 시스템이 있어야 함;

4. 기능실

가) 유아 그룹 및 유치반 실:

- 공동 생활실: 유아학교 규약에 따라 한 명당 평균 면적을 충족하며, 교사와 어린이를 위한 의자와 책상, 어린이 활동을 위한 장난감 및 학습 자료를 충분히 갖추어야 함. 벽화, 꽃, 관목으로 아름답게 장식되며, 모든 장비는 교육부가 규정한 기준을 충족해야 함;

- 수면실: 유아학교 규약에 따라 한 명당 평균 면적을 충족하며, 어린이를 위한 수면용품을 충분히 갖추어야 함;

- 화장실: 유아학교 규약에 따라 한 명당 평균 면적을 충족하며, 화장실은 단독으로 또는 그룹과 가까운 곳에 위치하며, 어린이들이 사용하기 편리하도록 설계되어야 함. 10명당 1개의 변기와 1.2m 높이의 벽으로 구분된 화장실이 있어야 하며, 만 24개월 미만의 유아는 4명당 1개의 변기용 의자를 갖추어야 함. 깨끗한 물과 손 씻는 곳이 있으며, 어린이용 세라믹 위생 시설이 있어야 함;

- 놀이 테라스(또는 점심 식사 장소로 사용될 수 있음): 비와 햇빛을 피하는 어린이 활동을 위한 편리한 장소이며, 유아학교 규약에 따라 한 명당 평균 면적을 충족해야 함. 놀이 테라스의 난간은 각각의 막대 간격이 0.1m 이하여야 함;

나) 학습 지원실:

- 체육 및 예술 교육실: 최소 60제곱미터의 면적을 갖추며, 어린이의 미적 및 체육 발달을 위한 적절한 장비와 도구를 갖추어야 함(음악 장난감, 옷, 무대복, 춤 도구, 그림대, 체조대 등);

다) 식사 조직실:

- 주방 공간은 유아학교 규약에 따라 한 명당 평균 면적을 충족하며, 원료 준비, 조리, 요리, 음식 배분 순으로 일방향으로 운영되는 시설을 갖추어야 함. 주방 도구는 청결하고 사용 편리하도록 정리되어 있어야 함;

- 식품 창고는 각 종류의 식품을 별도로 분류하여 보관하며, 식품 위생 규정을 준수해야 함;

- 식품 샘플 보관 냉장고가 있어야 함;

라) 행정 및 관리실:

- 학교 사무실: 최소 30제곱미터의 면적을 갖추며, 회의용 책상과 서랍장, 교육부가 규정한 표지판을 갖추어야 함;

- 교장 사무실: 최소 면적 15제곱미터, 작업 도구와 손님을 맞이하는 의자 및 책상이 완비되어야 함;

- 부교장 사무실: 교장 사무실과 동일한 면적과 작업 도구가 완비되어야 함;

- 행정 사무실: 최소 면적 15제곱미터, 컴퓨터와 작업 도구가 완비되어야 함;

- 의료실: 최소 면적 12제곱미터, 의료 장비와 어린이 건강 관리에 필요한 도구가 완비되어야 하며, 영양실조 아동과 비만 아동 치료 및 돌봄 방법을 안내하는 표판, 예방 접종 및 정기 건강 검진 일정표, 어린이 건강 관리 및 질병 예방 홍보 포스터가 있어야 함;

- 보안실: 최소 면적 6제곱미터; 의자, 시계, 표판, 방문자 기록부가 완비되어야 함;

- 직원용 사무실: 최소 면적 16제곱미터, 개인 물품을 보관할 수 있는 선반이 완비되어야 함;

- 교사, 직원용 화장실: 최소 면적 9제곱미터; 사용 가능한 물, 세수대 및 개별 샤워실이 완비되어야 함;

- 교사, 직원용 주차장: 안전하고 편리하게 설치되어야 함.

5. 운동장 및 정원: 놀이 공간은 적절히 계획되고 설계되어야 함. 상록수를 포함하여 정기적으로 관리되고 잘 가꾸어진 나무들이 그늘을 제공하며, 어린이들이 식물을 돌보고 보호하며 탐험하고 학습할 수 있는 정원이 있어야 함. 놀이 공간은 타일(또는 콘크리트)로 포장되어 있으며 잔디가 심어져 있어야 하며, 교육부가 발간한 유아교육 외부 장비 및 장난감 목록에 따라 최소 5종류의 외부 장비 및 장난감이 있어야 함. 운동장은 항상 청결해야 하며, 연못이나 호수(있을 경우)와 안전하게 분리된 울타리가 있어야 함.

조 제10조. 사회화 교육 실현

1. 학교는 당국, 지방 정부, 기초 교육 협의회, 관련 부서와 협력하여 유아교육 발전을 위한 자원 모집 방안을 제시하고 실행해야 함;

2. 유치원 내 교육 환경 구축 활동

가) 유치원은 다양한 방법으로 유아교육의 목표를 알리고 지역 사회와 주민들의 참여와 감독을 독려하며, 유치원의 아동 돌봄 및 교육 활동을 지원하기 위해 활동을 진행해야 함;

나) 유치원은 가정과 협력하여 아동의 돌봄과 교육을 지원하고, 아동의 놀이와 학습을 돕기 위한 조건을 마련하며, 유치원, 교사, 가정 간의 지속적인 연락을 위해 부모 회의, 직접 대화 또는 다른 방법을 통해 아동의 발달을 돕도록 노력해야 함;

다) 유치원은 지역 전통에 맞는 유아교육 프로그램에 따라 지역 사회와 가정과 협력하여 축제 활동을 조직해야 함;

3. 유치원은 가정, 지역 사회, 기업, 단체, 개인의 자발적인 참여를 유도하여 학교의 기반 시설을 강화하고 교육 활동을 조직해야 함.

절 2

국가는 표준에 부합하는 유아원 기준

수준 2

조 제11조. 조직 및 관리

이 규정의 제6조를 준수하며, 교장 및 부교장은 유아교육 전문 대학 이상의 졸업장을 소지해야 함.

조 12. 교사 및 직원 집단

제7조의 규정을 준수하고 다음 요구 사항을 충족시켜야 한다.

1. 교사의 수와 교육 수준

현행 규정에 따라 충분한 수의 교사를 확보해야 하며, 교사 중 최소 50%는 교육 수준에서 표준을 초과하는 것으로 인정되어야 한다.

2. 도덕성, 전문성 및 업무 능력

가) 교사 중 최소 60%는 학교 수준의 우수 교사로 인정받아야 하며, 그 중 최소 30%는 군 수준 이상의 우수 교사로 인정받아야 한다;

나) 매년 교사 및 직원 중 최소 80%는 모범 근로자로 인정받아야 한다;

다) 매년 교사 중 최소 70%는 우수 이상 등급을 받아야 하며, 그 중 최소 50%는 최우수 등급을 받아야 한다(유아교육 전문 기준에 따른);

라) 각 교사는 유아교육 전문 기준에 따라 평가 및 등급 지정 후 개선 계획을 세워야 하며, 이 계획은 개인 파일에 보관되어야 한다.

3. 전문 활동

가) 각 교사는 매 학년마다 아동 돌봄 및 교육 방법 개선 보고서를 작성해야 한다;

나) 교사는 영양실조 아동, 자폐 아동, 장애 아동(있을 경우)을 위한 독립적인 돌봄 및 교육 계획, 지식 및 기술을 가져야 한다.

조 13. 아동 돌봄 및 교육의 품질

제8조의 규정을 준수하고 다음 요구 사항을 충족시켜야 한다.

1. 아동의 출석률: 만 5세 아동은 95% 이상, 다른 연령대 아동은 90% 이상을 달성해야 한다.

2. 모든 아동이 학교 내 식사를 제공받아야 한다.

3. 아동 중 최소 95%는 연령에 따른 정상 체중 및 신장을 발달해야 한다.

조 14. 학교 규모, 교실, 시설 및 장비

제9조의 규정을 준수하고 다음 요구 사항을 충족시켜야 한다.

1. 학교가 위치한 읍 또는 면이 만 5세 아동을 위한 유아교육 보편화 표준을 충족하도록 인증받아야 한다.

2. 컴퓨터실: 적어도 40제곱미터의 면적을 갖추고 있어야 하며, 아동의 놀이 및 학습 활동을 지원하기 위한 적절한 정보통신 기기와 설비를 갖추어야 한다.

3. 대강당: 적어도 70제곱미터의 면적을 갖추고 있어야 하며, 행사나 축제 활동을 지원하며, 전통적인 기념품, 사진, 학교에서 만든 장난감 등을 전시할 수 있는 공간으로 사용될 수 있다.

4. 운동장에는 교육부가 제정한 유아교육 외부 장비 및 장난감 목록에 따른 적어도 10종의 외부 장비 및 장난감이 있어야 하며, 교통놀이 구역과 야외 무대가 있어야 한다.

조 15. 교육 사회화 실현

제10조의 규정을 준수하고 교직원의 교육 수준 향상을 위해 전문 교육 과정 및 국내외 탐방 등을 통해 재정 지원을 유치해야 한다.

장 III

인증 절차 및 유아학교 국가 표준 충족 확인

조 16. 인증 요청 서류

유아학교 국가 표준 충족 확인을 위한 요청 서류는 다음과 같다.

1. 읍면동 단위 지방자치단체(이하 "읍면동 단위 지방자치단체"라 함)에 제출되는 서류

가) 유아학교가 통지에서 정한 유아학교 국가 표준 1단계 또는 2단계 기준 각 항목별로 자체 검토 보고서(읍면동 단위 지방자치단체장의 확인을 받음);

나) 읍면동 단위 지방자치단체장이 지방자치단체에 검토 및 심사 요청을 하는 보고서.

2. 도 단위 지방자치단체에 제출되는 서류

가) 유아학교가 통지에서 정한 유아학교 국가 표준 1단계 또는 2단계 기준 각 항목별로 자체 검토 보고서(읍면동 단위 지방자치단체장의 확인을 받음);

나) 지방자치단체가 수행한 검토팀의 검토 결과 보고서(부록 II);

다) 지방자치단체가 도 단위 지방자치단체에 검토 및 인증 요청을 하는 보고서.

조 17. 검사 및 인증 절차

국립 보육 기준 1단계와 2단계를 달성한 유치원을 검사하고 인증하는 절차는 다음과 같습니다:

1. 유치원과 읍면동 행정구역위원회는 국립 보육 기준에 따른 기준에 따라 자체 검사 및 평가를 수행합니다. 유치원이 어느 단계에서 국립 보육 기준을 충족하였는지를 확인한 후, 읍면동 행정구역위원회는 해당 단계에 대한 검사 심사 요청을 읍면동 행정구역위원회에 제출하기 위해 서류를 작성합니다.

2. 읍면동 행정구역위원회는 유효한 서류를 받은 날로부터 15(십오)일 이내에 검사팀을 구성하고 읍면동 행정구역위원회의 요청에 따라 검사를 완료해야 합니다. 서류가 부족하거나 규정에 맞지 않은 경우, 읍면동 행정구역위원회는 서류를 반환하거나 읍면동 행정구역위원회에 보완을 요구하는 문서를 발송합니다.

읍면동 행정구역위원회 검사팀(읍면동 행정구역위원장이 지정한 관련 기관 대표들로 구성됨)은 읍면동 행정구역위원회의 검사 및 평가 결과를 심사합니다. 심사 결과를 바탕으로 유치원이 어느 단계에서 국립 보육 기준을 충족하였는지를 확인한 후, 검사팀은 읍면동 행정구역위원회에 보고서를 작성하여 시도 행정구역위원회에 검사 요청을 하기 위한 서류를 제출합니다.

3. 시도 행정구역위원회는 유효한 서류를 받은 날로부터 15(십오)일 이내에 검사팀을 구성하고 읍면동 행정구역위원회의 요청에 따라 검사를 완료해야 합니다. 서류가 부족하거나 규정에 맞지 않은 경우, 시도 행정구역위원회는 서류를 반환하거나 읍면동 행정구역위원회에 보완을 요구하는 문서를 발송합니다;

시도 행정구역위원회 검사팀(시도 행정구역위원장이 지정한 관련 기관 대표들로 구성됨)은 읍면동 행정구역위원회의 검사 및 평가 결과를 심사합니다. 심사 결과를 바탕으로 유치원이 어느 단계에서 국립 보육 기준을 충족하였는지를 확인한 후, 검사팀은 시도 행정구역위원장에게 보고서를 작성하여 국립 보육 기준을 충족한 단계에 대한 결정을 요청합니다.

4. 시도 행정구역위원장은 시도 행정구역위원회 검사팀의 요청 문서를 받은 날로부터 10(십)일 이내에 국립 보육 기준(1단계 또는 2단계)을 충족한 유치원에 대한 결정을 내리고 인증서를 발급합니다.

조 18. 검사 및 평가 내용

1. 유치원이 국립 보육 기준 1단계 또는 2단계를 달성하기 위해 노력한 과정과 결과에 대한 보고를 듣습니다.

2. 기준에 따른 검사

a) 학년 계획, 교사 교육 계획, 아동 추적 기록부, 유치원 재산 기록부 등 검사팀이 요구하는 관련 문서 및 기록부 검사;

b) 교사의 아동 돌봄 및 교육 활동, 교육 환경 조직, 교실 내외 활동 참여 등 관찰;

c) 유치원의 물리적 시설 및 장비 검사;

d) 유치원 내외에서 아동 돌봄 및 교육 활동에 대한 개인 및 단체의 의견 수집(필요하다고 판단되는 다른 문제 포함);

3. 각 기준 항목별로 유치원 검사 및 평가 결과를 기록하고 종합 결론을 도출합니다.

장 IV

조직 및 실행

조 19. 유아원의 책임

유아원의 교장은 지방당위와 지방 정부에 자문하여, 유아원을 국가 표준에 도달하도록 건설하고 발전시키기 위한 계획을 세우고, 국가 표준을 획득한 후 유지하고 강화하는 책임이 있다.

조 20. 교육청 및省教育和培训处及教育厅的责任

1. 각급 인민위원회에 자문하여, 지역 내 유아원을 국가 표준에 도달하도록 건설하고 투자하기 위한 계획을 세운다.

2. 유아원들이 국가 표준을 달성하고 이미 획득한 표준을 유지하는 데 노력하도록 독려하고 감독하며 점검한다.

3. 각급 인민위원회에 자문하여, 획득한 국가 표준을 유지하지 못하고 결과를 강화하지 못한 유아원에 대한 인민위원회 주석의 결정과 획득 인증서 회수를 요구한다.

4. 매년 지역 내 유아원 국가 표준 획득 운동의 종합 평가 및 평가를 실시한다.

5. 학년말에 교육청은 매년 1회 유아원 국가 표준 획득 및 인증 결과를 교육부(유아교육과)에 보고한다.