시행규칙 제 05/2020/TT-BLĐTBXH 교육훈련센터 조직 및 운영 규칙에 관한 규정

 

시행규칙

직업교육공립센터 조직 및 운영 규칙에 관한 규정

2014년 11월 27일 교육훈련법에 의거함

2019년 6월 14일 법률 제2019-544 법 교육에 의거

정부가 2017년 2월 17일에 발표한 2017년 제14호 명령에 근거하여 사회부의 기능, 임무, 권한 및 조직 구조를 규정함에 따름

교육부총장의 요청에 따라;

노동부 장관은 공립직업교육공단의 조직 및 운영 규칙을 정하는 고시를 발령한다.

장 1
총칙

조 1. 적용 범위와 적용 대상

1. 본 고시는 공립직업교육공단(이하 "공단"이라 한다)의 조직 및 운영 규칙을 규정한다.

2. 본 고시는 공단과 관련된 기관 및 개인에게 적용된다.

조 2. 공단의 법적 지위

1. 공단은 법적 인격을 가지며 별도의 도장을 사용하고 별도의 계좌를 보유하는 군 단위 공익기관이다.

2. 공단은 직업교육법, 교육법, 본 고시 및 관련 법률의 규정에 따라 운영된다.

3. 공단은 법률이 정한 바에 따라 자율성을 행사하고 책임을 져야 한다.

조 3. 공단의 명칭

1. 공단의 명칭은 다음과 같이 정한다: "직업교육공단 + 직접 관리하는 행정구역 이름".

2. 공단의 명칭은 설립 결정, 도장, 간판 및 공단의 거래 문서에 기재되며 공단 본사에 부착되어야 한다.

조 4. 관리 권한 분류

1. 군 단위 인민위원회(이하 "군 단위 인민위원회"라 한다)는 직접 공단을 관리하고 지시한다.

2. 노동부는 공단에 대한 전문적인 관리와 지침을 제공하며, 이는 그 권한에 따른다.

조 5. 국가 관리

1. 공단은 중앙부처인 노동부의 직업교육 국가 관리를 받으며, 동시에 공단 본사가 위치한 지방인민위원회(이하 "지방인민위원회"라 한다)의 지역 국가 관리를 받는다.

2. 지방인민위원회는 중앙부처인 노동부와 협력하여 본 고시에서 정한 바에 따라 공단을 국가 관리한다.

조 6. 공단의 조직 및 운영 규칙

1. 공단의 조직 및 운영 규칙은 본 고시의 규정에 따라 작성되며, 공단의 구체적인 상황에 적합해야 하며 관련 법률 규정과 충돌하지 않아야 한다.

2. 공단의 조직 및 운영 규칙은 다음 주요 내용을 포함해야 한다:

가) 공단의 이름;

나) 목표와 사명;

다) 공단의 임무와 권한;

라) 직업교육 활동의 조직;

마) 교사, 관리자 및 근로자의 임무와 권리;

바) 학습자의 임무와 권리;

사) 공단의 조직 및 관리;

아) 공단과 기업, 교육 기관, 직업교육 기관, 가족 및 사회 간의 관계;

자) 공단의 재정 및 재산;

차) 감사, 검사, 포상 및 위반 처리.

3. 공단의 조직 및 운영 규칙은 공단 총장이 승인하고 공단 내에서 공개되어야 한다.

공단의 조직 및 운영 규칙이 승인된 날로부터 10일 이내에 공단 총장은 군 단위 인민위원회와 공단 본사가 위치한 노동부에 공단의 조직 및 운영 규칙 승인 결정서 1부를 제출하여 지역 관리를 수행하도록 한다.

4. 조직 및 운영 규칙 개정 승인

공단 총장은 본 조 제3항에 따라 공단의 조직 및 운영 규칙 개정 승인 결정을 승인한다.

조 ||| 제7조(센터의 업무, 권한, 자치권 및 책임보고사항)

1. 임무:

a) ||| 초급 교육 프로그램 및 지속적인 교육 프로그램을 실시하며, 이는 학습자의 요구에 따른 지속적인 교육 프로그램, 직업 기술의 보충, 업데이트 및 향상 프로그램, 멘토링 및 전수 교육 프로그램, 기술 이전 프로그램 등 교육 기간이 3개월 미만인 다른 프로그램을 포함한다. 농촌 노동자, 여성 노동자, 장애인 등을 위한 초급 교육 및 3개월 미만 교육 지원 정책을 실시한다.

b) ||| 센터의 교육 프로그램, 교재, 학습 자료를 작성하거나 선택하고 승인한다.

c) ||| 입학 계획을 수립하고 입학을 조직한다.

d) ||| 법령에 따라 센터의 교사, 관리자 및 근로자를 관리한다.

đ) ||| 생산, 경영 및 교육을 지원하는 서비스 활동을 조직한다.

e) ||| 직업 교육 과학 연구 주제를 연구하고 새로운 기술을 실험, 적용 및 전달하여 지역 경제-사회 발전을 지원한다.

g) ||| 교육 및 학습 활동을 조직하며, 검사 및 자격증을 발급한다.

h) ||| 학생들에게 직업 상담 및 취업 상담을 제공하며, 중학교와 고등학교와 협력하여 학생들의 진로 지도 및 분류를 돕는다.

i) ||| 기업, 단체, 개인, 학생 가족과 협력하여 직업 교육 및 진로 상담 활동을 조직하며, 학생들이 기업에서 견학 및 실습을 할 수 있도록 하고, 학생들의 취업 문제를 해결한다.

k) ||| 직업 교육 및 진로 상담 활동을 민주적이고 공개적으로 수행한다.

l) ||| 공공기관으로서 재산을 관리하고 사용한다.

m) ||| 교사, 관리자 및 근로자가 전문 지식 및 업무 능력을 향상시키기 위해 교육 및 보충 교육을 조직하거나 조건을 마련한다.

n) ||| 센터의 활동 데이터를 수집하여 직업 교육 데이터베이스를 구축하며, 정기 및 비상 보고를 수행한다.

o) ||| 법령에 따라 다른 업무를 수행한다.

2. 권한:

a) ||| 시장의 요구를 충족시키기 위해 교육 전략에 맞추어 센터의 발전 계획을 자체적으로 작성하고 실행할 수 있다.

b) ||| 노동부 장관이 규정한 직업 교육 프로그램을 운영할 수 있다.

c) ||| 국내외 기업, 단체, 개인과 연합하여 법령에 따라 직업 교육, 보충 교육 및 보충 교육을 조직할 수 있다.

d) ||| 교육부 장관이 규정한 고등학교 및 중등학교 교육 프로그램을 운영하기 위해 고등학교 및 중등학교와 연계할 수 있으며, 이는 교육법 제43조 제1항 제d호에 규정된 교육 프로그램을 제외하고, 교육 행정 당국의 허가를 받아야 한다.

đ) ||| 고등학교 및 중등학교와 연계하여 고등학교 및 중등학교 졸업 증명서를 발급하기 위한 교육 프로그램을 운영할 수 있으며, 고등학교 및 중등학교는 교육 프로그램을 주도하는 기관으로서 학생에게 졸업 증명서를 발급한다.

e) ||| 법령에 따라 센터의 교육 활동을 수행하기 위해 자금을 모집하고 지원을 받으며, 이를 관리하고 사용할 수 있다.

g) ||| 공유 재산을 이용하여 사업, 임대, 연합, 연계 활동을 수행할 수 있다.

h) ||| 법령에 따라 공익 활동 수입을 관리하고 사용할 수 있다.

i) ||| 법령에 따라 교육 분야의 공익 서비스에 대한 입찰, 주문 또는 임무를 수행할 수 있다.

k) ||| 법령에 따라 다른 자치권을 행사할 수 있다.

3. ||| 센터의 자치권은 직업 교육법 제25조 및 다음 규정에 따라 시행된다.

가. 센터의 목표, 사명, 전략 및 발전 계획을 결정한다.

b) ||| 센터의 전략 및 개발 계획에 따라 교사 및 관리자 인력 조직을 설립하고 발전시키며, 교육 품질 보장을 위한 재정 수입 및 투자를 결정한다.

c) ||| 법령 및 공립 직업 교육 센터의 재정 자치에 관한 규정에 따라 재정 수입 및 지출을 결정하며, 교육 품질 보장을 위한 조건을 개선한다.

d) ||| 법령에 따라 입학 방식 및 인원을 공개적으로 결정하며, 교육 프로그램의 목표에 맞는 교재를 작성하거나 선택하고, 학생들에게 자격증을 발급한다.

đ) ||| 센터의 발전 전략 및 계획에 따라 과학 및 기술 연구 활동을 조직하며, 교육 품질을 보장하고, 교육 품질 평가를 위한 조직을 선택하여 등록한다.

e) ||| 센터의 조직 및 활동 규칙을 작성하며, 센터 내 조직의 역할 및 업무를 규정한다.

4. ||| 센터는 정부 당국, 학생 및 사회에 대해 다음 활동에 대한 책임 보고를 해야 한다.

a) 공개 정보 전자 홈페이지를 통해 중앙의 목표, 교육 프로그램, 교육 형태, 교육 계획, 입학 계획, 연간 입학 및 졸업 학생 명단, 교육 품질 보장 조건, 교육 비용, 등록 수수료 및 감면, 입학 서비스 수수료 및 기타 수입, 직업 교육 검증 결과, 중앙 인증 시스템, 연간 인증 받은 학생 명단, 졸업 후 취업 위치 및 교육 품질 모니터링 방법, 내부 규정 등을 공개한다.

b) 정부 관리 기관과 약속하고 모든 활동에 대한 책임을 지며, 중앙의 이름이나 물리적 시설을 이용하여 법령 또는 이 시행규칙에 위반되는 활동을 수행하지 않아야 한다.

학습자, 강사 및 사회가 중앙의 교육 품질 평가에 참여할 수 있는 메커니즘을 제공한다.

입학 정원, 교육 활동 등록 증명서를 공개하며, 재정 보고 제도를 준수하고 중앙의 공개 정보 전자 홈페이지를 통해 공개한다. 국가 비밀 목록에 포함된 정보는 제외한다.

감사 및 검사를 위한 요구 사항에 따라 관련 내용을 보고 및 설명한다.

장 II
중앙의 조직 및 관리

조 8. 중앙의 조직 구조

1. 중앙의 조직 구조는 다음과 같이 구성된다:

a) 대표이사와 부대표이사;

b) 기능 부서와 전문 조직;

중앙의 기능과 임무, 규모, 교육 분야에 따라 대표이사는 중앙의 조직 구조 승인된 규제와 활동에 따라 중앙의 직속 기능 부서, 전문 조직을 설립한다.

c) 자문 회의; 관리 회의;

d) 교육 지원을 위한 생산 및 서비스 조직(있을 경우).

중앙은 교육 지원을 위한 생산 및 서비스 조직을 설립할 수 있다. 이러한 조직의 설립 및 운영은 법률에 따라 이루어진다.

2. 중앙의 직속 조직 설립 및 해체, 조직 구조, 임무, 권한은 법률, 이 시행규칙에 따라 구체화된 중앙의 조직 및 활동 규제에 따라 이루어진다.

조 9. 대표이사 및 부대표이사 임명 기준 및 권한

1. 중앙의 대표이사 및 부대표이사는 직업 교육 법률 제13조 제2항에서 정한 기준을 충족해야 한다.

2. 임명 권한

대표이사 및 부대표이사의 임명, 재임명, 해임, 이동, 교체, 포상, 징계 및 제도, 정책은 법률에 따라 이루어진다.

조 10. 대표이사의 임무 및 권한

중앙의 대표이사는 중앙의 최고 책임자로서 법률 앞에서 중앙을 대표하며, 중앙의 모든 활동을 관리하고 조직 및 운영 체계를 지휘한다. 그 임무와 권한은 직업 교육 법률 제13조 제3항 및 다음 규정에 따른다:

1. 임무:

a) 중앙의 교육 및 훈련 계획을 작성하고 실행한다;

b) 중앙의 물리적 시설, 재산, 재정을 관리하고 법률에 따라 교육 활동을 지원하기 위해 효율적으로 자원을 활용한다. 법률에 따라 교사, 관리자, 근로자의 수, 직위, 채용, 관리, 사용, 발전에 관한 규정을 작성한다;

c) 재정을 관리하고 수익 및 서비스 수수료를 결정하며 법률에 따라 배분한다;

d) 교사, 관리자, 근로자 및 학습자의 작업 환경 개선을 지속적으로 챙긴다;

e) 건전한 교육 환경을 조직하고 지시하며, 중앙 내 정치 안보와 사회 질서를 보장한다;

f) 중앙 내 민주 제도를 시행하며, 교사, 관리자, 근로자 및 학습자에게 국가 정책을 적용한다. 매년 교사, 관리자 및 근로자를 평가하고 분류한다;

g) 법률에 따른 정기 및 긴급 보고 제도를 완전히 준수한다;

h) 법률에 따른 다른 임무.

2. 권한:

a) 이 시행규칙 제7조에서 정한 중앙의 임무와 권한을 수행하기 위한 조치를 결정한다;

b) 중앙의 조직 규제와 활동 규제에 따라 승인된 중앙의 조직 구조에 따라 기능 부서, 전문 조직을 설립한다;

c) 기능 부서, 전문 조직, 생산 및 서비스 조직의 부서장, 부서장 임명을 결정한다;

d) 법률에 따라 중앙의 교사, 관리자 및 근로자를 채용하고 효과적으로 관리하며 사용하며, 법률에 따라 교사, 관리자 및 근로자와의 고용 계약을 결정한다;

e) 법률에 따라 학습자와의 직업 교육, 보충 교육, 훈련 계약을 체결한다;

f) 법률에 따라 다른 교육 기관, 생산 기관 및 서비스 기관과 임대, 합작, 협력 계약을 체결한다;

g) 중앙에서의 학습자에게 인증서를 발급한다;

h) 교사, 관리자, 근로자 및 학습자에 대한 포상 및 징계를 결정한다;

i) 법률에 따른 제도를 받는다.

조 11. 중앙부처 부소장

1. 중앙부처 부소장은 소장을 보좌하여 중앙부처의 활동을 관리하고 지휘한다.

2. 부소장의 임무와 권한은 다음과 같다.

가. 소장을 보좌하여 중앙부처의 활동을 관리하고 지휘하며, 소장의 분담에 따라 특정 업무를 직접 담당하고 소장이 위임한 다른 업무를 처리한다.

나. 소장으로부터 위임받거나 지시받은 업무를 수행할 때, 부소장은 법과 소장에게 그 결과에 대한 책임을 진다.

조 12. 자문위원회, 관리위원회

1. 중앙부처 내의 자문위원회는 교사, 관리자, 기업, 중앙부처 내외의 조직 대표로부터 의견을 수렴하여 중앙부처의 활동과 관련된 중요한 사항에 대해 소장에게 자문하는 역할을 한다. 자문위원회는 사건별로 운영되며 급여를 받지 않는다.

자문위원회의 설립, 조직, 운영, 임무, 권한은 소장의 결정에 따르며, 중앙부처의 조직 및 운영 규칙에 명시되어야 한다.

2. 중앙부처 내의 관리위원회는 중앙부처의 활동 과정에서 중요한 문제를 결정하기 위해 설립되며, 법률 규정에 따라 이루어진다.

조 13. 전문 및 업무조직

1. 전문 및 업무조직(이하 "조"라 함)은 교육 프로그램에 따른 직업 또는 직업군에 따라 조직된다. 직능, 규모, 교육 직업에 따라 소장은 중앙부처의 조직 구조가 승인된 통합문서의 조 8에 명시된 중앙부처의 조직 및 운영 규칙에 따라 중앙부처에 속한 조를 설립한다.

2. 중앙부처에 속한 조는 다음의 임무를 수행한다.

가. 소장의 분담에 따라 조에 속한 교사, 근로자, 학습자를 관리한다.

나. 중앙부처의 연간 강의 계획에 따라 교육 및 학습 계획과 외부 활동을 수행한다. 이는 교육 직업의 교육 프로그램 개발, 교육 직업의 모듈 관련 세부 계획 작성, 중복을 피하고 모듈 간 일관성을 유지하며, 교육 직업의 발전 방향에 맞춘 프로젝트 계획, 교재, 교과서 작성, 교육 품질 향상을 위한 강의 및 학습 방법 연구 개선, 학습 결과 평가 및 시험 방법 개발, 학습자의 교육 목표 충족을 보장하며, 노동 시장 요구를 충족시키는 활동을 포함한다. 교육 직업의 교육 프로그램 개발, 교재, 강의 교재는 사회부 장관의 규정에 따라 이루어진다.

다. 과학 및 기술 활동 계획을 세우고 국제 협력 실시하며, 교육 직업과 관련된 과학 기술 조직, 생산 기업과 협력하고, 기업의 교육 참여를 유도한다.

라. 교육 직업의 교원, 교육 직업의 발전 계획, 교육 및 연구를 위한 기반 시설 및 장비의 확충 계획을 세우고, 교육 품질 보장을 위한 조건 강화, 교육 과정에 적용되는 기술 및 과학 연구 활동을 수행한다.

마. 조에 속한 교사, 근로자, 학습자를 관리하며, 교사 및 근로자의 정치, 사상, 도덕, 생활 양식 교육 계획을 세우고, 교사 및 기타 조 근로자의 전문성 및 업무 능력을 향상시키기 위한 교육 계획을 수립한다.

바. 조에 속한 교사, 관리자, 근로자의 평가 및 분류를 조직하며, 중앙부처의 관리자 평가에 참여한다.

사. 소장의 규정에 따라 효과적으로 기반 시설 및 장비를 관리하고, 교육 장비 보완 및 유지 계획을 제안하고 작성한다.

아. 소장의 규정에 따라 보고 체제를 준수한다.

3. 전문 및 업무조의 조장, 부조장

가. 조는 조장과 부조장을 소장이 임명할 수 있다.

나. 조장은 본 조 2항에 규정된 임무와 소장의 분담에 따라 조의 활동을 관리하고 지휘하며 책임을 진다.

다. 조장은 해당 교육 직업에 적합한 고등 교육 졸업증을 소지해야 한다.

라. 부조장은 조장에게 조의 활동을 관리하고 지휘하는 데 보조를 제공한다.

마. 조장 및 부조장의 임명 및 해임은 법률 규정에 따라 이루어지고, 중앙부처의 조직 및 운영 규칙에 명시되어야 한다.

조 14. 기능 부서

1. 기능 부서는 중앙의 관리, 종합, 의견 제출, 주요 업무 수행 조직화 등에 대한 참모와 지원을 제공하며, 교무, 교육, 행정, 경영관리; 인사조직; 종합, 외부협력; 학생 관리, 수강자 관리; 재정 관리, 설비 및 기초 시설 관리 등의 기능과 임무를 수행하도록 중앙의 지도를 받는다.

중앙의 총장은 중앙의 조직 구조가 승인된 운영 및 활동 규칙에서 정한 바에 따라 기능 부서를 설립한다.

2. 기능 부서는 부서장과 부부서장을 두며, 부서장은 대학 이상의 졸업증을 소지해야 한다.

3. 부부서장은 부서장이 부여받은 기능과 임무에 따라 부서의 관리와 운영을 보조하며, 부서장 보조 인원 수는 부여받은 기능과 임무 및 중앙의 교육 규모에 따라 운영 및 활동 규칙에서 정한다. 중앙의 부서장과 부부서장 임명 및 해임은 법률 규정에 따라 이루어지고, 이는 중앙의 운영 및 활동 규칙에서 구체적으로 정해진다.

조 15. 교육 지원을 위한 생산 및 서비스 단위

1. 중앙은 교육을 지원하기 위해 생산 및 서비스 단위를 설립하여 교육 수강생과 교사에게 실습 및 실무 향상을 위한 조건을 제공한다. 이러한 생산 및 서비스 단위의 설립과 운영은 법률 규정에 따라 이루어진다.

2. 본 조 제1항에서 규정한 단위들은 교육 프로그램을 조직하거나 연계 교육을 통해 자격증이나 증명서를 발급하는 기능을 가지고 있지 않다.

3. 본 조 제1항에서 규정한 단위들의 설립, 해체, 기능, 임무, 조직 구조 및 운영은 법률 규정에 따라 중앙의 총장이 결정하며, 이는 중앙의 운영 및 활동 규칙에서 구체적으로 정해져야 한다.

조 16. 공산당 베트남 조직, 단체 및 사회 조직

1. 중앙 내 공산당 베트남 조직은 헌법, 법률 및 공산당 베트남 규정에 따라 활동한다.

2. 중앙 내 단체 및 사회 조직은 헌법, 법률, 조직 규약에 따라 활동하며, 직업 교육 목표 달성에 기여할 책임이 있다.

장 III
교육 및 국제 협력 활동

절 1. 교육 활동

조 17. 교육 직종 및 강좌 조직

1. 중앙은 정부가 2016년 10월 14일에 제정한 제143/2016/NĐ-CP 호치민시 정부 명령에 따라 직업 교육 분야 투자 및 운영 조건과 직업 교육 프로그램에 따른 정기 교육 프로그램을 통해 시장 노동 요구에 맞춘 초급 직업 교육을 실시한다.

2. 직업 교육 프로그램에 따른 강좌 조직은 노동부 장관이 정한 규정에 따라 이루어진다.

조 18. 교육 프로그램 및 교재

1. 초급 교육 프로그램 작성, 검토 및 발행 과정, 교육 수료 후 요구되는 최소 지식량 및 능력, 그리고 노동부 장관이 정한 초급 교육 프로그램 작성 및 발행 규정에 근거하여, 중앙은 자체 작성 또는 선택하고 승인하여 사용할 초급 교육 프로그램을 작성한다.

2. 중앙은 법 제40조 제1항 각 호 a, b, c, d에 따른 정기 교육 프로그램 작성 또는 선택 및 승인을 조직한다.

3. 중앙은 교육 프로그램 및 교재를 지속적으로 평가하고 업데이트하며 보완하여 생산 및 서비스 기술과 일치하도록 한다.

4. 중앙은 교재 작성 또는 선택 및 승인을 조직하여 교육 및 학습 자료로 사용한다. 교육 교재는 교육 프로그램 각 모듈의 지식 및 기술 요구 사항을 구체화하여 적극적인 교육 방법을 실현할 수 있는 조건을 제공해야 한다.

조 19. 직업 교육 모집

1. 센터는 학습자의 수요, 산업 및 지방의 생산, 경영, 서비스에 대한 인력 수요, 그리고 센터의 교육 능력을 기반으로 연간 직업 교육 모집 계획을 작성한다.

2. 센터는 노동부 장관이 정한 규정에 따라 직업 교육 모집과 교육을 조직한다.

조 20. 센터의 교육 조직 및 관리

1. 센터는 직업 교육 법률 제37조와 노동부 장관이 정한 직업 교육 조직 및 관리 지침에 따라 교육을 조직하고 관리하며, 조건을 충족하고 지방노동청으로부터 초급 직업 교육 활동 등록증을 받은 장소에서 교육을 실시한다.

2. 해외 연계 교육 프로그램의 조직 및 관리는 현재 베트남의 직업 교육 분야에서 해외 협력 및 투자 관련 규정에 따라 이루어진다.

조 21. 직업 교육 활동 관리 시스템 및 평가 시스템; 시험, 평가 및 졸업 인정

1. 센터는 노동부 장관이 정한 지침에 따라 직업 교육 프로그램의 교육 및 학습 시스템을 사용한다.

2. 센터는 노동부 장관이 정한 규정에 따라 직업 교육 프로그램 학습자들의 학습 결과, 훈련, 윤리 교육 및 졸업 인정을 평가한다.

3. 센터에서 중등 교육 학생들의 직업 교육 학습 결과는 일반 고등학교로 전송되어 학생 평가를 위한 근거로 사용된다.

조 22. 초급 자격증 및 교육 자격증의 발급 및 관리

센터는 노동부 장관이 정한 규정에 따라 초급 자격증 및 교육 자격증을 발급하고 관리한다.

조 23. 교육 품질 검증 및 보장

1. 센터는 직업 교육 품질 검증 업무와 권한을 직업 교육 법률 제67조에 따라 수행한다.

2. 센터는 노동부 장관이 정한 규정에 따라 교육 품질 검증 및 보장을 책임진다.

절 2. 국제 협력 활동

조 24. 센터의 국제 협력 활동에 대한 임무와 권한

1. 센터는 직업 교육 법률 제47조와 교육 법률에 따른 직업 교육 국제 협력 방식을 수행한다.

2. 센터는 직업 교육 법률 제46조, 교육 법률 및 국가의 직업 교육 국제 통합 정책에 따른 목표에 맞는 단기, 중기 및 장기 국제 협력 전략, 계획, 프로그램을 작성하고 실행한다.

3. 센터는 국제 협력 프로그램 및 프로젝트를 효과적으로 관리하고 실행한다.

4. 센터는 법령에 따라 외국 파트너들과 협력 협정을 협상하고 체결한다.

5. 센터는 국제 협력 활동에 대한 데이터베이스 및 정보 시스템을 작성한다.

조 25. 국제협력 활동 관리

1. 센터의 국제협력 업무를 수행하기 위한 단위에 대한 임무를 지정한다.

2. 이 시행령 및 관련 법률 규정에 따라 센터의 국제협력 활동 관리를 위한 규칙을 작성하고 공포한다.

3. 실질적이고 효과적인 국제협력 활동을 조직하며, 센터의 국제협력 활동 수행 상황을 검사, 평가하고 종합한다.

4. 국제협력 활동에서 안보, 질서, 사회안전을 보장하기 위해 관련 기관과 협력한다.

장 IV
교원, 관리자, 근로자

조 26. 센터 내 교원의 자격 및 수준

1. 센터 내 교원은 다음의 자격을 갖추어야 한다:

a) 품성, 사상, 도덕이 우수하다.

b) 해당 직무에 따른 직업기준을 충족하고 해당 직무에 대한 전문 및 업무 교육 수준을 이행한 것으로 인정된다.

c) 명확한 경력사항을 가지고 있으며, 직업 요구에 따른 건강 상태를 보장한다.

2. 교원의 교육 수준

a) 초급 교육을 담당하는 교원은 중등 이상 졸업증 또는 초급 교육을 가르치는 기술 자격증을 가져야 한다.

b) 본 조항 a항에서 정의된 초급 교육을 담당하는 교원은 고등 교육사범대학 또는 고등 교육기술사범대학 졸업증 또는 대학 교육사범대학 또는 대학 교육기술사범대학 졸업증이 없는 경우, 교육사범 자격증을 가져야 한다.

조 27. 센터 내 교원

1. 센터 내 교원의 직위는 교육법 제53조 제3항에 의해 규정된다.

2. 센터 교원의 채용, 근무 제도, 교육, 능력 향상 및 기타 정책은 노동부 장관이 발령한 직업교육 센터 교원 직위 기준과 법률 규정에 따라 이루어진다.

조 28. 교원의 임무와 권한

센터 내 교원은 교육법 제55조, 교육법 및 다음의 구체적인 임무와 권한을 수행한다:

1. 센터의 규칙, 내규, 규정을 준수한다.

2. 노동부 장관이 발령한 교원 직위에 따른 근무 제도를 준수한다.

3. 교육받은 전문분야, 직업에 따라 강의를 배정받으며, 개인의 능력을 발휘하고 직업 교육의 질과 효율성을 높이는 강의 방법과 수단을 선택할 수 있다. 법령에 따라 임무를 수행하기 위한 장비, 수단, 근무 조건을 보장받으며, 임무와 권한에 관한 정보를 제공받는다.

4. 법령에 따라 급여, 보조금 및 기타 정책을 받는다.

5. 센터의 계획과 조건에 따라 정치, 전문, 업무 교육 및 강의 방법 향상을 위한 교육을 받으며, 센터의 운영 관리에 참여하고 당원, 단체 활동 및 사회 활동에 참여한다.

6. 명예와 인격을 보호받으며, 교육 프로그램, 교재, 강의 자료, 강의 내용 및 방법, 센터의 관리 조직에 대한 발전 계획, 주제 논의에 참여하고 법령에 따라 여름휴가, 공휴일, 연휴, 주말 및 기타 휴일을 받는다. 센터가 설립한 회의에 참석하여 자신이 담당하는 학생들에 관련된 문제를 해결한다.

7. 다른 교육 직업기관이나 교육 기관에서 초빙 강의 및 연구 과학 활동을 할 수 있으나, 교육법 제55조에 따른 임무와 권한을 이행하고 근무하는 기관의 임무를 완수해야 한다.

8. 교원이 과학 및 기술 활동에 참여하면 과학 및 기술법에 따라 권리가 부여되며, 센터에서 관리직을 맡고 강의를 하는 교원은 법령 및 센터의 합법적인 규정에 따라 교원에게 부여되는 제도를 받는다.

9. 학생 관리에 참여하고 사회에 책임감을 가지고 참여한다.

10. 강의 내용, 질, 연구 과학 방법에 대한 센터의 감독을 받는다.

11. 센터, 부서 또는 부서가 지정한 다른 작업을 완료한다.

조 29. 관리인원 및 근로자의 직무와 권한

중앙기관에서 관리 및 서비스 업무를 수행하는 관리인원 및 근로자는 분담된 직무와 직책을 엄격히 이행해야 하며, 법률과 근로계약, 고용계약에 따라 권리를 누릴 수 있다.

조 30. 교사, 관리인원 및 근로자의 채용

중앙기관에서 관리, 강의, 서비스 업무를 수행하는 교사, 관리인원 및 근로자는 공무원법과 근로자법에 따른 규정에 따라 채용된다.

장 V
학습자

조 31. 학습자

1. 중앙기관의 학습자는 직업교육법 제59조와 교육법에 따라 정의되며, 초급 교육 프로그램의 학생들과 직업교육법 제40조 제1항 각 호 a, b, c, d에 따른 정기 교육 프로그램의 학습자를 포함한다.

2. 직업교육법 제40조 제1항 각 호 a, b, c, d에 따른 교육 프로그램을 수강하고자 하는 학습자로서 법률이 정한 조건을 충족하면, 중앙기관의 대표와 교육 계약을 체결할 수 있다.

조 32. 학습자의 직무와 권리

학습자는 직업교육법 제60조와 교육법에 따라 정의된 직무와 권리, 그리고 다음의 구체적인 직무와 권리를 가진다.

1. 중앙기관의 규칙과 내부 규정을 준수하며, 문명적이고 건전한 생활양식을 실천하고, 중앙기관의 전통을 보호하고 발전시키며, 국가 법령을 준수한다.

2. 법률이 정한 바에 따라 등록금과 기타 서비스 비용을 납부한다.

3. 중앙기관에서 사회 활동 및 사회 조직에 참여할 수 있다.

4. 법률이 정한 바에 따라 교육 프로그램의 기간을 단축하거나 연장하고, 반복학년을 수강하며, 학습 결과를 보존할 수 있다.

5. 법률이 정한 바에 따라 자신의 교육 수준과 교육 프로그램에 맞는 직업교육 자격증을 받을 수 있다.

6. 중앙기관의 교육 및 실습을 위한 장비와 시설을 사용할 수 있으며, 법률이 정한 바에 따라 학습, 실습, 실습실습, 문화, 체육활동을 위한 안전 및 위생 조건을 보장받는다.

7. 학습자 본인 또는 합법적인 대표를 통해 중앙기관에 자신들의 권익을 보호하고 중앙기관을 발전시키는데 도움이 되는 방안을 제안할 수 있다.

8. 중앙기관의 재산과 실습, 실습실습 장소의 재산을 보호하고 관리한다.

9. 작업 안전 및 작업 환경 위생 규정을 준수한다.

10. 법률이 정한 바에 따라 일정 기간 동안의 근무 의무를 이행한다.

11. 중앙기관과 체결한 교육 목표나 교육 계약에 따라 학습 및 훈련을 받을 수 있다.

12. 법률이 정한 바에 따라 학습자에게 적용되는 정책을 누릴 수 있다.

13. 자신의 능력과 조건, 중앙기관의 조건에 맞는 교육 프로그램, 교육 형태, 교육 장소를 선택할 수 있으며, 이동을 원하고 이동 대상이 수용한다면 교육 프로그램, 교육 형태, 교육 장소를 변경할 수 있는 조건을 제공받을 수 있다.

장 6
재산 및 재정

조 33. 재산의 관리 및 사용

1. 중앙기관에서 형성된 공공재산의 출처는 다음과 같다.

a) 국가가 공무원법 제29조에 따라 공무원 기관에 배정한 물품 형태의 공공재산

b) 국가 예산, 사업 운영 발전 기금, 재산 감가상각 기금, 법률이 정한 다른 경비로부터 건설하거나 구입한 재산

c) 법률이 정한 바에 따라 차입자금, 모집자금, 공동사업, 연계사업을 통해 형성된 재산

2. 중앙기관은 법률이 정한 바에 따라 배정받은 공공재산을 관리하고 사용한다.

3. 중앙기관의 모든 구성원은 중앙기관의 재산을 보호하고 관리하는 책임이 있다.

4. 매년 중앙기관은 중앙기관의 재산 가치를 평가하고 법률이 정한 바에 따라 보고서를 작성해야 한다. 재정, 회계, 감사, 세금, 통계, 정기 보고, 법률이 정한 바에 따라 재정 공개를 준수해야 한다.

5. 중앙기관은 회계연도 종료 시 재산을 검사하고 재산 평가 결정, 재산 부족 및 과다, 그 원인을 파악하여 법률이 정한 바에 따라 처리하며, 공공재산 관리 및 사용 상황을 보고한다.

조 34. 재정원천

1. 국가예산으로 지급되는 경비.

2. 센터의 사업활동에서 발생하는 수입은 다음과 같습니다:

가) 학생이 납부하는 등록금 및 입학서비스 수수료;

나) 교육훈련, 과학, 기술, 생산, 사업, 서비스 및 기타 사업활동에서 발생하는 수입;

다) 합자, 연합활동에서 분배되는 이익.

3. 국가가 위탁하거나 임무를 부여한 경비.

4. 법률에 따라 대출, 원조, 후원금원.

5. 법률에 따라 정당하게 얻어지는 기타 수입원.

조 35. 재정원천 사용

1. 정기적 지출, 다음을 포함합니다:

가) 위임된 기능과 임무에 따른 교육활동 지출;

나) 센터의 생산, 사업, 서비스 활동 지출(법률에 따른 차입금 상환 및 이자 지급을 포함);

2. 비정기적 지출, 다음을 포함합니다:

가) 국가목표사업 프로그램, 공공투자 프로그램, 기타 프로그램 및 계획 수행 지출;

나) 교사, 관리자, 근로자 교육 및 훈련 프로그램 수행 지출;

다) 외국 자본을 활용한 프로젝트 수행을 위한 대응자금 지출(법률에 따른 규정);

라) 권한 있는 당국이 부여한 긴급 임무 수행 지출;

마) 시설물 건설, 재산 및 장비 구매 지출, 기타 국가 규정에 따른 투자 프로젝트 수행 지출;

바) 법률에 따른 기타 지출 항목.

장 7
센터와 기업, 교육기관, 직업교육기관, 학생 가족 및 사회 간의 관계

조 36. 센터와 기업 간의 관계

센터는 교육활동에서 기업과 긴밀히 협력하도록 책임을 집니다.

1. 기업의 직접 생산 인력 수요와 노동시장 요구를 충족시키는 교육 훈련 계획을 작성하고 실행한다.

2. 관련 기업 대표를 센터 교육과정 및 교재 개발에 참여시키고, 실습 지도 및 학습 결과 평가에 참여하도록 초청합니다.

3. 기업과 협력하여 교사 및 학생들이 기업에서 현장견학 및 실습을 할 수 있도록 조직하며, 교육과 학습을 실제 생산 및 서비스와 연계합니다.

4. 기업과 협력하여 기업의 근로자에게 필요한 기술 향상을 위한 교육 및 훈련을 제공한다.

5. 기업과 공동으로 연구, 생산, 기술 적용 및 전달 활동을 수행한다.

조 37. 센터와 학생 가족 간의 관계

1. 센터는 매년 모집계획, 모집인원, 모집기준 및 학생에게 적용되는 정책 및 제도를 공개 통보할 책임이 있습니다.

2. 센터는 학생 가족과 협력하여 교육의 질과 효과를 높이는 것을 주도적으로 추진합니다.

조 38. 센터와 사회 간의 관계

1. 센터는 생산기관, 과학기술 연구기관, 기타 교육기관과 연계하여 교사 및 학생들이 현장견학, 실습, 생산기술 적용 등을 통해 교육과 학습을 실제 생산과 연계할 수 있도록 조건을 마련합니다.

2. 센터는 관련 부처, 지방 행정기관, 생산 및 사업기관과 협력하여 교육수요를 파악하고, 교육과 취업 및 노동시장을 연계합니다.

3. 센터는 문화, 예술, 체육 기관과 협력하여 학생들이 문화교류, 예술, 체육 활동에 참여할 수 있도록 조건을 마련합니다.

4. 센터는 교사, 관리자, 근로자 및 학생들이 사회활동에 참여하도록 조직하며, 지방 정부, 정치사회단체, 사회단체, 직업사회단체와 협력하여 건전한 교육환경을 조성합니다.

조 39. 중앙기관과 일반학교 및 직업교육기관 간의 관계

1. 중앙기관은 중학교, 고등학교 및 다학년 일반학교와 협력하여 일반직업교육 내용을 실시하고 진로상담을 수행한다.

2. 중앙기관은 중학교, 고등학교 및 다학년 일반학교에서 지방 학교에 교사 파견을 통해 일반직업교육 프로그램을 잘 수행하고 진로상담을 실시한다.

3. 중앙기관은 직업교육기관과 협력하여 연수활동을 조직하며, 본 통고 제7조 제1항 및 관련 법률 규정에 따라 직업교육을 실시한다.

장 VIII
조직 및 실행

조 40. 중앙기관의 책임

1. 본 통고를 조직적으로 시행하며, 조직기구를 완비하고 활동 전반, 교사 및 관리자 규정을 검토하여 본 통고의 요구사항을 충족시키며, 중앙기관의 조직 및 운영규정 및 내부규정을 본 통고의 요구사항에 맞게 수정하거나 새로 작성하여 시행한다.

2. 정기적으로 6개월마다 또는 필요시 연간 활동 상황을 종합하여 보고서를 작성하여 노동부 사회보장국 및 지방인민위원회에 보고한다.

조 41. 노동부 사회보장부의 책임

1. 전국 공립직업교육기관 시스템에서 본 통고를 조직적으로 시행하도록 지도하며, 연간 통계를 작성하고 중앙기관 데이터베이스를 구축한다.

2. 공립직업교육기관의 조직 및 운영규정 준수 여부를 감사하고 위반 사항을 법규에 따라 처리하며, 본 통고 및 직업교육 관련 법률 규정에 위반된 결정을 취소하거나 취소를 건의한다.

3. 직업교육총국은 부속기관 및 관련 기관과 협력하여 본 통고의 시행을 지도하고 감사하며, 위반 사항을 법규에 따라 처리한다.

조 42. 지방인민위원회의 책임

1. 노동부 사회보장국 및 지방인민위원회를 지휘하여 중앙기관이 본 통고에 따른 활동을 조직하게 한다.

2. 노동부 사회보장국 및 지방인민위원회를 지휘하여 중앙기관의 조직 및 운영규정 준수 여부를 감사하고 검사한다.

조 43. 노동부 사회보장국의 책임

1. 중앙기관이 본 통고의 지침에 따라 중앙기관의 조직 및 운영규정을 작성하고 시행하도록 지도한다.

2. 중앙기관이 노동부 사회보장국의 규정에 따라 직업교육 프로그램을 조직적으로 실시하도록 지도한다.

3. 중앙기관에서의 직업교육 관련 규정 준수 여부를 감사하고 위반 사항을 법규에 따라 처리한다.

4. 중앙기관에 대한 국가 직업교육 관리를 수행하며, 정기적으로 6개월마다 또는 필요시 연간 활동 상황을 종합하여 보고서를 작성하여 노동부 사회보장국 및 지방인민위원회에 보고한다.

조 44. 지방인민위원회의 책임

1. 중앙기관 직접 관리 및 인력, 재산, 시설 등 관리 범위 내 문제 해결 및 감독

2. 중앙기관의 조직 및 운영 규칙 준수 지휘

3. 노동부와 사회보장부 및 사회부와 협력하여 소속 중앙기관을 관리하고 법률에 따라 발생한 어려움과 문제를 해결한다.

4. 중앙기관의 이 시행규칙 준수 상황 점검 및 위반 처리

5. 매년 정기적으로 또는 긴급하게 중앙기관의 활동 상황을 종합하고 이를 노동부와 사회보장부 및 사회부, 지방인민위원회에 보고한다.

장 IX
효력 발생

조 45. 효력 발생

1. 본 고시는 2020년 10월 1일부터 효력을 발생한다.

2. 2015년 12월 25일 사회보장부 장관이 발표한 제57/2015/TT-BLĐTBXH 호 "직업교육센터 규약"의 조 1항에 제3호를 추가하여 "본 규약은 공립 직업교육센터를 제외한다"로 한다.

3. 시행 중 문제점이 있으면 고용노동부에 신고하여 지도를 받도록 한다./.