시행규칙 제 05/2022/TT-BGDĐT 교과서 편찬 및 수정 과정의 기준과 절차, 교과서 편찬 주체들의 기준, 그리고 국가 교과서 심사위원회의 활동에 관한 규정을 개정하고 보완함

시행규칙

교과서 편찬, 수정 기준 및 절차 일부 개정·보완
교과서 편찬 주체 및 개인 기준; 교과서 편찬 주체와 활동
국가 교과서 심사위원회 조직 및 운영에 관한 규정 개정
시행 규칙 제33/2017/TT-BGDĐT 2017년 12월 22일
교육부 장관

교육법 제2019년 6월 14일 공포;

정부가 2019년 1월 24일 제정한 제09/2019/NĐ-CP 호에 의거하여 행정기관의 보고 제도를 규정함;2017년 5월 25일 정부가 제정한 69/2017/NĐ-CP에 따른 교육부의 기능, 임무, 권한 및 조직 구조;2017년 5월 25일 정부가 교육부 및 직능, 임무, 권한 및 조직 구조를 규정한 지시

중등교육과와 초등교육과 장관의 건의에 따라;

교육부 장관은 교과서 편찬, 수정 기준 및 절차 일부 개정·보완을 위한 시행 규칙을 발령함33/2017/TT-BGDĐT2017년 12월 22일 교육부 장관이 발령한 시행 규칙 제33/2017/TT-BGDĐT에 따른 교과서 편찬 주체 및 개인 기준; 교과서 편찬 주체와 활동; 국가 교과서 심사위원회 조직 및 운영에 관한 규정을 개정·보완한다.

조 1. 교과서 편찬, 수정 기준 및 절차; 교과서 편찬 주체 및 개인 기준; 국가 교과서 심사위원회 조직 및 운영에 관한 규정을 개정·보완한다. 교육부 장관이 2017년 12월 22일 발령한 시행 규칙 제33/2017/TT-BGDĐT에 따른 것, 다음과 같이 한다.

1. 조 8 제1항을 수정하고 제4항을 추가한다.

"1. 교과서에서 사용되는 언어는 베트남어(외국어 과목 및 소수민족 언어 과목의 교과서는 해당 과목 내용에 적합한 언어를 추가로 사용할 수 있음)이며, 맞춤법 및 문법, 약자, 기호, 발음 표기 등에 대한 규정을 준수하며, 명확하고 이해하기 쉬운 표현으로 작성되어야 하며, 학생 연령에 적합해야 한다."

"4. 책 크기, 팔자틀 크기, 팔자 내 줄 수, 한 줄 당 글자 수, 종이 인쇄 품질(두께, 밝기, 투명도, 반사도, 투과도), 표지 종이 품질 및 두께, 인쇄 잉크 품질은 국가 표준에 따라 결정된다."

2. 조 9를 다음과 같이 수정함:

1. 교과서 편찬 절차
"가) 교과서 편찬 주체는 이 시행 규칙 조 11에 따른 기준을 충족하는 작가를 선정하여 교과서를 편찬한다. 작가는 교육부 장관이 발령한 일반 교육 프로그램을 연구하여 전체 구성, 세부 구성, 편찬 계획을 작성하고, 총 편찬 책임자, 편찬 책임자(총 편찬 책임자가 있는 경우), 작가에게 적절한 작업량과 시간을 할당하여 품질과 완성 일정을 보장한다.
나) 교과서 편찬 주체는 편찬, 편집, 디자인, 일러스트레이션, 최소한 하나의 수업을 완료하고 실제 수업을 실시한 후 피드백을 받고 모든 작가의 참여와 합의를 통해 그 수업을 완성한 후 다른 수업을 편찬, 편집, 디자인, 일러스트레이션, 실제 수업을 실시하고 교사, 교육 관리자, 교육 전문가, 교육 전문가의 의견을 수렴하여 이 시행 규칙 조 4, 조 5, 조 6, 조 7, 조 8에 따른 각 항목의 내용을 평가하고 교과서 모델을 교육부에 제출하여 심사를 받도록 한다.
다) 교육부는 이 시행 규칙 장 IV에 따른 교과서 모델 심사를 실시한다.
라) 교과서 편찬 주체는 심사 후 교과서 모델을 완성한다.
마) 교육부 장관은 교과서 사용을 승인한다.
바) 교과서 편찬 주체는 교과서 출판 및 배포를 법에 따라 진행한다."

2. 교과서 실제 수업 요구사항 및 절차

가) 각 교과서 모델에 대해 대표적인 수업 유형을 선택하여 실제 수업을 실시하고 새로운 내용, 방법, 수업 형태를 보여주며, 각 과목 및 교육 활동에 대한 프로그램에 따라 실제 수업을 실시한다. 105시간 이상인 과목 및 교육 활동의 경우 최소 10%, 70시간 이상 105시간 미만인 경우 최소 15%, 나머지 과목 및 교육 활동의 경우 최소 20%의 총 시간을 실제 수업으로 실시한다. 각 수업은 최소 2회 이상 실제 수업을 실시하고 첫 번째 실제 수업 후 피드백을 받아 수정한 후 두 번째 실제 수업을 실시한다.

나) 일반 교육 기관은 대표적인 지역과 지역을 고려하여 실제 수업을 실시한다. 실제 수업을 실시하는 학급은 해당 교과서를 실제 수업으로 실시하는 학급 중 하나여야 한다. 실제 수업은 학생들의 능력에 적합한 시기에 전체 학급을 대상으로 실시한다. 실제 수업을 실시하는 교사는 해당 교과서를 실제 수업으로 실시하는 교사이고, 실제 수업은 최소 3명의 교사가 참석하여 피드백을 제공하도록 한다.

다) 교과서 편찬 주체는 이 시행 규칙 조 4, 조 5, 조 6, 조 7, 조 8에 따른 각 항목의 내용을 평가한다(수업에서 나타나지 않는 내용은 제외).

3. 교과서 수정 절차

가) 교과서 사용 중 교과서를 수정할 수 있다.

나) 교과서 수정 절차는 이 조 제1항에 따른 교과서 편찬 절차와 동일하게 적용되지만 실제 수업 절차는 제외된다. 교과서 수정을 위한 실제 수업이 필요하다면 교육부 장관이 결정한다.

다) 교육부 장관은 이 조 제1항, 제2항, 제3항에 따른 교과서 편찬 및 수정 절차를 국가 예산을 사용하여 편찬 및 수정하는 교과서에 대해 구체적으로 결정한다."

4. 조 10 항 3을 다음과 같이 수정 보완한다:

"3. 교과서 편찬 및 수정 과정을 수행하기 위한 요구 사항을 충족함에 따라 본 통지 제9조에서 정한 절차를 준수한다."

5. 제11조 제1항 단서 a를 다음과 같이 개정·보완한다.

"a) 해당 교과 또는 교육활동에 적합한 전공 분야에서 대학 이상의 학위를 취득하였으며, 교육학에 대한 이해가 있으며, 해당 교과 또는 교육활동에 대한 교과서 편찬에 적합한 전문분야에서 최소 3년 이상 직접 강의 또는 연구 경력을 보유하고 있음;"

6. 제13조 제3항을 다음과 같이 개정·보완한다.

"3. 교육과정 편성, 교육과정 심사, 교과서 편찬, 교과서 심사 중 하나 이상의 업무에 참여하였으며, 해당 교과 또는 교육활동에 대한 교과서 심사에 적합한 전문분야에서 최소 3년 이상 직접 강의 또는 연구 경력을 보유하거나, 교사 양성을 위한 기관에서 해당 교과 또는 교육활동에 대한 교과서 심사에 적합한 전문분야에서 최소 3년 이상 직접 강의 또는 연구 경력을 보유하고 있음;"

7. 제16조 제1항, 제2항을 다음과 같이 개정·보완한다.

"1. 협의회 첫 회의 15일 전까지, 심사기관이 협의회 회원들에게 교과서 초안을 배포한다. 회원들은 각 항목별로 본 통지 제4조부터 제8조까지에서 정한 내용에 따라 교과서 초안을 검토하고 의견을 제시하며 평가한다(교과서 평가 기준에 따른 구체적인 요구 사항 참조).

2. 협의회는 교과서 초안에 대해 각 항목별로 본 통지 제4조부터 제8조까지에서 정한 내용에 따라 논의한다(교과서 평가 기준에 따른 구체적인 요구 사항 참조)."

8. 제17조 제1항 단서 c를 다음과 같이 개정·보완한다.

c) 심사 요청 교과서 초안에 대한 설명서를 포함하며, 교과서 이름, 총 편집자와 편집자의 역할 및 책임, 편찬 목적, 사용 대상 및 범위, 구조 및 내용, 실험 과정 및 결과, 교사, 교육 관리자, 교육학자, 교육 전문가 등으로부터 받은 의견 및 평가에 대한 반영 과정, 기타 관련 정보(있을 경우)."

9. 조치 18을 다음과 같이 개정·보완한다:

조 제18조. 교과서 심사 요청 조직 및 개인

1. 교과서 심사 요청 조직 및 개인은 본 통지에서 정한 기준을 충족하는 교과서 편찬 조직 및 개인이며, 본 통지 제9조에서 정한 절차에 따라 편찬 및 수정된 교과서 초안을 보유하고 있다.

2. 교과서 심사 요청 조직 및 개인은 각 심사 라운드에서 협의회에 교과서 내용에 대한 보고, 수용, 해명을 책임지고, 교과서 초안을 완성하며, 사회가 관심을 갖는 교과서 관련 문제에 대해 사회에 해명해야 한다."

10. 제19조 제1항을 개정하고 제3항을 추가한다.

"1. 교과서 심사 조직은 교육부 소속 기관으로, 교육부 장관이 지정한다.

3. 교과서 심사 조직은 교육부 장관에게 교과서 편찬 및 수정 과정을 감독하도록 지원한다(본 통지 제9조에서 정한 절차 참조)."

조 2. 효력 발생

본 통지는 2022년 5월 5일부터 효력이 발생한다.

조 3. 시행 책임

교육부 중등교육과, 초등교육과, 민족교육과, 국방교육 및 안보과 장관, 교육부 소속 관련 기관 책임자, 중앙 직할 시·도 행정 당국장, 교육청장, 관련 조직 및 개인은 본 통지를 이행하는 책임이 있다.