결의 제 10/2003/NQ-BGDĐT-TW 지침 학생, 대학생 및 학교 내 청소년 단체 강화에 관한 사항 2003-2007 기간

결의

학생, 대학생 및 학교 단위 청소년조직 강화에 관한

2003-2007 기간

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제9차 전국당대회 결의, 중앙위원회 제6차 회의 결론, 제8기 중앙위원회 제2차 회의 결의 "교육-훈련 발전 전략 방향"의 지속적 이행, 교육 발전 전략 2001-2010, 제8차 전국청년대회 결의를 이행하기 위해 제9차 중앙위원회 제6차 회의에서 제시된 "제8기 중앙위원회 제2차 회의 결의 이행에 대한 결론"과 제32/1998/NQ-BGDĐT-TWĐ 호 1998년 5월 29일 교육부와 호찌민 공산청년단 중앙위원회 사이의 연합결의 "학교 단위 청소년조직 강화 및 학교 단위 청소년조직 건설, 1998-2002 기간"의 성과를 발휘하고 문제점을 보완하기 위해 교육부와 호찌민 공산청년단 중앙위원회는 2003-2007 기간 학생, 대학생 및 학교 단위 청소년조직 강화에 관한 결의를 다음과 같이 통일적으로 발표한다.

2. 구체적인 목표

1. 두 부문의 역할과 책임을 발휘하여 청년 세대에게 혁명 이상을 교양하고 학교 교육 목표를 충족시키며, 전인적 발달을 이루고 건전한 생활태도, 지식, 건강, 노동 기술을 갖춘 학생, 대학생을 양성하며 독립 민족주의와 사회주의 이상에 충실하고 자력으로 성공하는 의지를 키워 민족 부유, 국가 강력, 공평한 사회, 민주주의, 문명 사회 실현에 기여한다.

2. 학생, 대학생에게 국가 법률, 규칙, 규정 준수를 교육하고 선전하며 동원하여 학교 내 규율과 질서가 크게 개선되고 깨끗하고 건전한 교육 환경이 조성되며 사회악이 학교로 침투하는 것을 막는다.

3. 청소년조직을 더욱 강화하고 학교 내 중요한 교육 세력으로 자리매김하며 회원을 확대하고 학생, 대학생 모두를 청소년조직에 참여시키며 청소년조직이 주관하는 운동에 참여하도록 노력한다.

4. 학생, 대학생과 청소년조직 간부에 대한 국가 제도와 정책을 잘 이행하고 두 부문의 규정을 준수하도록 협력한다.

II. 협력 내용 및 주요 방안

1. 학생, 대학생의 정치, 사상, 도덕, 생활태도 교육

1.1. 마르크스-레닌주의, 호치민 사상 교육 효과를 높이고 정치 이론 교육을 통해 당과 국가의 정책과 두 부문의 정책을 배우게 하여 학생, 대학생에게 세계관, 인생관, 애국심, 사회주의 사랑을 형성하게 한다.

- 총리 제494/QĐ-TTg 호 2002년 6월 24일 결의 "대학, 고등기술학교에서 마르크스-레닌주의, 호치민 사상 과목 강의 및 학습 향상 방안" 승인 결정을 조직하고 실행하며 중앙청년단이 편찬한 정치 이론 강좌를 학생들에게 교육한다.

- 대학, 고등기술학교에서 마르크스-레닌주의, 호치민 사상 과목, 중등기술학교에서 정치 과목, 고등학교에서 시민교육 과목, 중학교에서 도덕 과목, 초등학교에서 도덕 과목에 대한 지식 경연, 올림피아드를 광범위하게 조직한다.

- 매년 학기나 학년 시작 시 학생, 대학생의 시민생활 교육 주간을 잘 조직하며 5월 19일 호치민 사상, 도덕, 풍모를 배우는 정치 교육 주간을 조직한다.

1.2. 전통 교육, 도덕, 생활태도 교육 강화

- 당, 민족, 청소년조직, 교육부문, 지방, 학교의 전통을 교육하고 선전하며 역사 기념일, 정치 사건을 활용하여 학생, 대학생에게 자학, 자연구, 자력, 자강, 민족 자존심, 가난과 낙후를 이기는 열망, 사회에 대한 적극적인 참여 정신을 교육한다.

- "좋은 말, 좋은 일" 운동을 강화하고 학생, 대학생의 생활태도, 생활풍습에 대한 토론 포럼을 정기적으로 조직하며 학교에 출석할 때 학생, 대학생의 복장을 규정함으로써 문화적 생활을 하는 학생, 대학생 세대를 형성하고 노동을 사랑하며 인간애가 넘치고 학교와 지역사회 건설에 적극 참여하는 세대를 만든다.

- 각 학교에서 혁명 노래 선전대를 발전시키고 활동을 효과적으로 조직한다. 2004년에는 디엔비엔푸 전승 50주년을 기념하여 디엔비엔푸 역사 방문 행사를 조직하며 2006년에는 청년조직 전통 이해 경진대회를 조직한다.

1.3. 학생, 대학생의 법 교육, 시민의식 강화 및 혁명 감각 향상

- 교육부문 법률, 교육법, 현행 규칙, 교통 안전법, 마약 및 사회악 방지법, 아동 보호 및 교육법 등을 교육하고 선전하며 "시민생활 주간", 청소년조직 활동 등 다양한 활동을 통해 이를 이행한다.

- 정부 제13/2002/NQ-CP 호 2002년 11월 19일 결의 "교통사고 증가 억제 및 감소 방안"을 잘 이행하고 중앙청년단 상임위원회가 주도하는 "청년 혁신, 자발적 교통질서 유지 운동"을 조직한다. 매년 "교통안전 주간"을 조직한다.

- 정보 제공을 강화하여 국내외 상황을 공유하고 학생들의 사상 동향을 적극적으로 파악하며, 적시에 적의 세력의 음모와 활동을 폭로하고 "평화적 진화"를 저지한다. 인터넷 접속 교육 및 지도를 통해 학생들이 부정적인 웹사이트를 피하도록 한다. 정기적으로 시사 강연회를 개최한다. 학생들의 여론 조사 네트워크를 강화하고 지도한다.

1.4. 체육 교육을 강화하고 문화 생활 수준을 높이며 마약과 범죄, 사회악을 예방하기 위해 적극적으로 대처한다.

- 전국 학교에서 문화생활 운동을 적극적으로 실시하고 "위대한 호主席教导的榜样下锻炼身体" 캠페인에 참여한다: 문화, 체육 활동을 잘 조직하여 학생들이 일정한 체육 종목을 꾸준히 연습하고 최소 10곡의 전통 노래를 암송할 수 있도록 한다.

- 각 대학, 고등학교, 중등 전문학교는 학생들의 방과 후 활동을 위한 학생문화관 또는 체육센터를 갖추도록 노력한다. 학교는 지역 청년회와 협력하여 여름 휴가 기간 동안 학교 운동장과 강당을 활용하여 청소년들의 활동 공간으로 제공한다.

- 교육부와 중앙청년회는 학교 단위에서 문화, 체육 활동을 조직하고 지도한다. 정기적으로 학교, 학군, 지역, 전국 단위의 스포츠 대회와 문화, 예술 경연대회를 개최한다.

- 학생들에게 부정 현상, 범죄, 사회악, 특히 학생들 사이의 마약 문제를 예방하는 활동에 참여하도록 다양한 창의적인 방법으로 유도한다.

1.5. 모범 학생과 모범 사례를 치하하고 청년회, 학생회, 학생운동 등에서 좋은 모델을 보급한다.

2. 학습 운동을 조직하고 과학기술 분야에서 선도적인 역할을 하며 학습 사회 건설에 앞장서고, 공동체를 위한 자원봉사를 장려한다.

2.1. 학생들에게 올바른 학습 동기와 태도를 교육한다.

- 학생들에게 호主席关于“学习做人，为国家和人民服务”的教导와 소년, 소녀들을 위한 5가지 가르침을 홍보하고 자발적으로 준수하도록 교육한다.

- 학습, 시험, 검사에서 부정 현상을 예방하고 근절하기 위한 다양한 방법을 강화한다.

2.2. 학습 모범을 발굴하고 교육 방법을 혁신하여 학생들의 능동성과 창의성을 높이는 방향으로 진행한다.

- 매 학기, 주, 달마다 학습 모범을 겨루는 운동을 조직한다.

- 과학 사랑, 마르크스-레닌주의와 호 Chí민 思想, 수학, 컴퓨터과학, 기계공학, 물리학 등의 올림피아드 대회와 의학, 교육, 경제, 농업, 공학, 사회과학 등 분야의 과학 회의를 개최한다.

- 외국어와 컴퓨터를 배우는 학생들을 격려하고 지원하는 운동을 조직하여 학교에서 외국어와 컴퓨터를 능숙하게 사용하는 학생 비율을 점진적으로 높이도록 한다.

2.3. 학습 지원 활동을 강화한다.

- 사회 자원을 적극적으로 활용하여 모범 학생을 치하하고 장려하며, 모든 학교 단위 청년회가 장학금을 보유하도록 한다. 장학금 제도를 유지하고 확대하며, 중앙청년회와 교육부가 중등 전문학교 학생들을 위한 장학금 제도를 설립한다.

- 학급 단위부터 학교 단위까지 다양한 토론과 세미나를 정기적으로 개최하고 학생들이 독학하거나 연구할 수 있는 도서관을 운영한다. 학술 클럽과 취미 클럽을 유지하고 확대하며, 학습 지원 활동을 장려한다.

- 중앙 및 지방 방송국, 문화체육센터, 어린이집과 협력하여 학생들을 위한 지식 경연대회를 개최한다.

2.4. 과학 연구와 기술 교육을 강화하고 학생들이 새로운 기술을 접하고 실제 산업 현장을 경험할 수 있도록 지원한다.

- 학교는 교사에게 학생들의 과학 연구와 기술 교육을 지도하도록 할 책임이 있다. 청년회와 학생회는 학생들이 과학 연구와 기술 교육에 참여하도록 적극적으로 조직하고 장려한다.

- 정기적으로 과학 보고대회와 기술 보고대회를 개최하고 새로운 기술을 적용한 창의적인 아이디어를 겨루는 대회를 개최한다. 실습과 현장 방문을 잘 조직한다.

2.5. 진로 지도와 취업 상담 활동을 강화한다.

- 학생들이 자신의 능력과 사회 요구에 맞는 직업을 선택하도록 지도하고 상담한다.

- 기업, 전문가, 지방 관리들과 학생들 간의 만남과 토론회를 조직한다.

- 모든 대학, 고등학교, 중등 전문학교는 학생들의 취업 상담과 소개를 위한 센터나 클럽을 운영한다.

2.6. 학생들이 학교에서 배운 지식을 사회에 기여하도록 자원봉사 활동을 조직한다.

- 자원봉사 활동을 강화하고, 학기 내내 "토요일 봉사활동 날", "환경의 날", "동생들을 위한 날" 등의 형태로 정기적으로 실시하여 학교를 녹색, 깨끗하고 아름다운 곳으로 만들며, 학생들에게 공동체 의식을 교육한다.

- 여름방학 동안 학생, 대학생 자원봉사 캠페인을 잘 조직한다. 교통 체증 해소, 특히 교차로, 학교 출입구, 시장 출입구에서의 활동, 범죄 예방, 안전 유지, 입학 시험 지원, 교육 보급 및 문맹 해소, 재문맹 방지를 위해 학생, 대학생 자원봉사자들로 구성된 팀을 형성한다.

- 여름방학 기간 동안 지역 사회에서의 단체 활동에 참여한 학생, 대학생들의 성과는 학교 규칙에 따라 점수로 반영되며, 일반 중등학교 학생들의 등급 결정을 위한 근거가 된다.

3. 국내외 학생, 대학생들과 해외에서 공부하는 베트남 학생, 대학생들의 제도와 정책을 협력하여 실행한다.

3.1. 가난한 학생, 소수민족 학생 등에게 장학금, 등록금, 지원 정책을 시행하며, 교육 신용 기금 대출과 학생, 대학생들의 건강보험 가입을 유도한다.

3.2. 교직원 단체 활동에 대한 제도와 정책을 작성하고, 이를 총리에게 제출한다. 이는 2003년 1월 28일 정부총리실이 발표한 통보 09/TB-VPCP에 따른 것이다. 현재 규정에 따라 교직원 단체 활동에 대한 제도를 준수하며, 2000년 4월 5일 교육부가 발표한 통보 2612/VP에 따른 "교육부와 중앙청년단 간 회의 결과"를 참고한다. 중앙 청년단 총 책임자에 대해서는 1996년 1월 15일 연합 부처인 정부 인사조직국(현 내무부), 교육부, 재무부, 중앙청년단이 발표한 통지 23에 따른 제도를 엄격히 준수해야 한다. 구체적인 상황에 따라 학교는 교직원 단체 활동에 대한 추가적인 보조금을 장려할 수 있다.

3.3. 청년 지식인들이 농촌과 산간 지역 개발에 참여하도록 하는 프로젝트를 진행하며, 농촌과 산간 지역 개발에 청년 인력을 활용하는 정책을 연구하고 제안한다.

3.4. 국내외 학생, 대학생들의 생활과 교육, 직업 활동을 관리하고, 현행 규정에 따라 해외에서 공부하고 있는 베트남 학생, 대학생들을 관리한다.

4. 학교 내 청년공산당 청년단, 청년연합회, 대학생회, 청년선도단 조직을 강화하고 보완한다.

4.1. 학교 리더와 청년공산당 청년단, 청년연합회, 대학생회, 청년선도단 간의 작업 제도를 작성한다.

- 학교 리더는 정기적으로 청년공산당 청년단, 청년연합회, 대학생회, 청년선도단의 활동에 대해 집단 회의를 개최한다.

- 학교 당위회, 교장은 대학생회, 청년연합회를 더욱 강력하게 지도해야 한다. 모든 대학과 고등기술학교에는 대학생회가 있어야 하며, 전문고등학교, 고등학교, 중학교에서는 청년연합회의 학생회를 시범적으로 설립한다.

4.2. 청년공산당 청년단, 청년연합회, 대학생회, 청년선도단의 활동 성과는 학교와 학급의 평가 및 경쟁 순위에 포함된다. 교직원 청년공산당 청년단, 청년선도단, 청년지도원이 특정 등급의 우수 교사로 선정되면 해당 등급의 교사와 동일한 혜택을 받는다. 학생, 대학생 청년공산당 청년단, 청년연합회, 대학생회 회원이 조직에서 포상받으면 점수를 얻으며, 여행, 휴양 등의 혜택을 받는다.

4.3. 교육부는 청년공산당 청년단, 청년연합회, 대학생회, 청년선도단 활동을 위한 교직원, 학생, 대학생의 교육, 훈련, 배치를 지원하며, 활동 시간, 비용, 장소를 규정하고, 각 단위 청년공산당 청년단과 협력하여 대회, 교육, 정책 결의, 운동의 종료를 위한 계획을 세우며, 학교의 정치적 임무를 수행한다.

4.4. 교육부는 청년공산당 청년단, 청년연합회, 대학생회, 청년선도단 관련 교과 과정을 개발하고 보완하며, 교육대학에서 청년공산당 청년단, 청년연합회, 대학생회, 청년선도단 교과 과정을 정식 교과 과정으로 설정하며, 교육부와 중앙청년단 사이의 교육 내용을 일치시키도록 한다.

4.5. 학교는 청년공산당 청년단, 청년연합회, 대학생회, 청년선도단 활동을 위한 사무실과 물리적 시설을 제공한다. 청년공산당 청년단, 청년연합회, 대학생회, 청년선도단의 업무 책자, 잡지 등은 학교 도서관 참조 자료 목록에 포함되며, 도서관 규정에 따라 연구와 지도를 위한 자료로 사용되며, 청년공산당 청년단, 청년연합회, 대학생회, 청년선도단은 시상 및 징계 위원회에서 중요한 역할을 한다.

4.6. 교직원 청년공산당 청년단 전담 인력을 배치하는 방침에 따라 학교를 지도한다. 이는 2001년 8월 10일 중앙당 조직부와 중앙청년단이 발표한 지침 63에 따른 것이다. 1,000명 이상의 청년단원이 있는 학교에는 청년공산당 청년단 전담 인력을 배치한다.

4.7. 적극적으로 당 건설과 정부 건설 사업에 참여하고, 특히 대학 및 고등학교 학생, 전문 중학교와 일반 중학교 학생, 청소년단 총지휘관, 단체 조언자, 청년 보좌관, 청년 단체 비서, 청년 단체 비서, 청년 단체 비서, 청년 단체 비서, 청년 단체 비서 등 대상에서 당원 발전 사업을 잘 수행하도록 한다(중앙위원회 지시 제34호, 1998년 5월 30일).

III. 실행

1. 중앙 지도 위원회를 구성하여 교육부와 중앙 청년 단체의 지도부와 관련 부서 대표를 포함하여 이 지침의 조직 실행을 지원한다.

1.1. 중앙 지도 위원회는 연간 계획과 프로그램을 작성하여 이 지침을 중앙에서 기초까지 확산시키고, 각급이 효과적으로 이 지침을 수행할 수 있도록 지침을 제공하며, 특정 모델을 지도하여 경험을 얻고 이를 널리 확산시킨다.

1.2. 학기별로 교육부와 중앙 청년 단체가 이 지침의 실행 결과를 평가하고 종결하며, 발생한 문제를 즉시 해결하고 다음 학기의 프로그램을 논의하며, 공적을 인정하고, 학생들과 대화를 조직한다.

1.3. 교육부 정치사업국과 중앙 청년 단체 학교청년사업국은 중앙 지도 위원회의 상시 기관으로서 지속적인 관찰, 독려, 검사를 수행한다.

2. 교육청, 도 및 시 청년 단체, 대학 및 고등학교는 이 지침을 근거로 구체적인 계획과 행동 방안을 작성하고 시행한다. 매년 두 부서의 기관들은 예산의 일부를 사용하여 현재 학기의 평가와 다음 학기의 내용 및 방법을 논의하며, 기초 단위의 실행을 지도하고 검사하며, 정기적으로 이 지침의 실행 결과를 교육부와 중앙 청년 단체에 보고한다.

3. 두 부서의 언론 및 출판 기관들은 이 지침의 보급과 실행 활동을 시스템 내에서 보도하고 선양하며, 좋은 사람과 일, 모범 사례, 좋은 방법을 표창하여 사회적 여론을 형성하여 이 지침의 실행을 돕는다.

본 결의는 2003년 5월 15일부터 효력을 갖는다. 교육부와 중앙 청년 단체의 각 부서장, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년 단체의 관련 기관, 교육부와 중앙 청년