시행규칙 제 10/2023/TT-BGDĐT 교육부총리가 2022년 1월 18일에 발표한 교육부총리령 제 03/2022/TT-BGDĐT에 따른 대학, 석사, 박사 및 유아교육 전공 고등직업학교 입학 정원 결정에 관한 규정을 수정하고 보완함

시행규칙

교육부령 제03/2022/TT-BGDĐT일부개정2022년 1월 18일 교육부 장관이 발령한 대학원생 모집 정원 결정에 관한 교육부령을 개정하고 보완함대학원생 모집 정원 결정에 관한 것유아교육과 고등직업학교 모집 정원 결정에 관한 것 

2019년 6월 14일 법률 제2019-544 법 교육에 의거

2012년 6월 18일 대학교육법 및 2018년 11월 19일 대학교육법 일부 개정 법률에 의거

2022년 10월 24일 제2022-86호 정부령 제2022-86호 교육부 기능, 임무, 권한 및 조직에 관한 규정에 의거

2019년 정부령 제99/2019/NĐ-CP 2019년 12월 30일 교육대학교 법 일부 조항을 구체화하고 시행하기 위한 정부령에 근거함;

a)  정규직 강사는 교육부 장관이 발부한 교육부령 제 99 호 2019년 12월 30일에 정의된 정규직 강사입니다.

교육부 장관은 교육부령 제03/2022/TT-BGDĐT일부개정을 발령함으로써 대학원생 모집 정원 결정에 관한 것을 개정하고 보완함

조 1. 교육부 장관은 교육부령 제03/2022/TT-BGDĐT일부개정을 발령함으로써 대학원생 모집 정원 결정에 관한 것을 개정하고 보완함

1. 조 1항을 다음과 같이 수정하고 보완함:

"1. 본 교육부령은 대학원생 모집 정원 결정에 관한 것을 규정하며, 외국과 공동으로 교육 품질 보장을 위한 조건을 사용하는 연계 교육 프로그램의 모집 정원도 포함한다."

2. 제3조 제4항을 개정하고 제8항과 제9항을 추가하여 다음과 같이 한다:

"4. 교육 분야는 교육, 직업훈련 분류표 II에 따른 특정 전공 또는 직업군을 포함하는 교육 분야 집합이다.

8. 모집 정원은 교육 기관이 자체적으로 결정하거나 교육부의 통보를 받은 후 공표되는 예상 모집 인원 수이다.

9. 교육 분야의 교육 능력은 교육 기관의 교육 품질 보장 조건에 따라 결정되는 최대 교육 규모로, 본 교육부령 및 관련 법령에 따라 결정된다."

3. 제4조 제3항, 제4항 및 제7항을 다음과 같이 개정하고 보완한다:

"3. 대학원생 모집 정원은 각 전공, 전공 그룹별로 결정되며, 교육 분야의 실제 교육 규모는 교육 능력보다 크지 않아야 한다. 석사, 박사, 교사 양성 전공의 모집 정원은 각 전공별로 결정되며, 실제 교육 규모는 교육 능력보다 크지 않아야 한다.

4. 모집 정원은 교육 기관의 교육 능력, 인력 수요, 졸업 후 12개월 이내 취업률(정규과정 대학, 대학원), 교육 기관 검정 결과, 그리고 해당 교육 기관의 직전 모집년도 모집 정원 결정 및 모집 결과를 기반으로 결정된다. 구체적으로:

a) 교육 기관의 교육 능력에 따라 본 교육부령 제7조부터 제12조까지의 규정에 따라 모집 정원이 결정된다;

b) 교육 기관의 각 학위별 모집 정원 총량 또는 대학원생 모집 정원은 교육 기관이 교육 기관 검정을 실시할 충분한 시간을 가진 경우, 교육 기관 검정 자격증이 유효하지 않은 시점에서 직전 모집년도 모집 정원 총량보다 증가하지 않아야 한다. 국방부 소속 교육 기관과 경찰청 소속 교육 기관은 제외된다;

c) 대학원생 모집 정원은 해당 교육 분야의 졸업생 12개월 이내 취업률이 80% 미만 또는 직전 모집년도 모집 정원 실현률이 80% 미만인 경우 직전 모집년도 모집 정원보다 증가하지 않아야 한다. 단, 교육 프로그램이 교육 품질 검정 기준을 충족한 전공은 별도로 모집 정원을 결정할 수 있다.

7. 교사 양성 전공의 경우, 교육부는 본 교육부령 제8조와 제9조에 따라 모집 정원을 결정하고 통보한다. 교육부의 일반 계획에 따라 1차 입학자를 호출한 후, 실제 입학 결과를 기반으로 교육 기관은 각 전공별 모집 정원을 최대 20%까지 조정할 수 있으며, 교사 양성 총 모집 정원은 변경되지 않아야 한다. 고등직업학교 및 대학원생 모집 정원과 교사 양성 전공의 대학원생 모집 정원은 교육 기관이 본 교육부령 및 관련 법령에 따라 자율적으로 결정한다."

4. 조 5를 다음과 같이 개정한다.

"조 5. 교원에 관한 규정은 교육능력 평가에 적용됨

1. 각 교육기관의 교원은 그 전공과 관련하여 교육분야 내에서 하나 이상의 학과에 배치되며, 각 교원의 강의 참여 총 중량은 각 교육단계별로 100%를 초과하지 않음. 대학의 경우, 한 교원은 해당 대학 소속 또는 산하 교육기관 내에서 하나 이상의 학과에 배치되며, 각 교원의 강의 참여 총 중량은 각 교육단계별로 100%를 초과하지 않음.

2 ||| 대학 및 고등기술학교 교육능력 평가에 대한 교원 규정:

a) 교육분야별 교원 수(교사 양성 학과 제외)는 해당 분야의 정규 교원 수와 초빙 교원 수의 합으로 계산되며, 교사 양성 학과의 경우 해당 학과의 정규 교원 수만 계산됨(초빙 교원은 모집 인원을 결정하는 데 사용되지 않음).

b) 초빙 교원 수는 교육기관이 운영하는 교육분야별 정규 교원 수의 최대 10%로 계산되며, 예술 분야의 특수 학과, 대학 학위 인력 수요가 높은 특수 학과, 외국과 연계한 교육 프로그램의 경우 해당 교육기관이 운영하는 교육분야별 정규 교원 수의 최대 40%로 계산됨(부록 2 참조).

c) 고등기술학교 교육기관의 유아교육 전공 고등기술학교 및 대학 학위 과정에서 정규 교원과 초빙 교원의 강의 참여 중량은 부록 1의 표 1에 따라 다르게 계산되며, 각 교원은 가장 높은 중량 계산 기준에 한 번만 적용됨.

d) 대학 학위 인력 수요가 높은 특수 학과의 경우, 컴퓨터 및 정보통신 분야, 관광, 호텔, 체육 및 개인 서비스 분야, 정부 총리의 승인을 받은 교육 프로그램 등에서 초빙 교원은 해당 학과와 관련된 업계 경험이 있는 전문가, 기술자, 관리자로 구성되며, 이들은 해당 학과와 동일하거나 유사한 전공의 대학 학위를 보유하고 있어야 하며, 해당 업계와 관련된 분야에서 5년 이상의 경력을 가진 자로 강의 보조 교원으로 활동하며, 이들의 중량은 본 조항의 점 c에 따라 계산됨.

3 ||| 석사 및 박사 과정 교육능력 평가에 대한 교원 규정:

a) 각 학과의 교원 수는 해당 학과의 전공과 관련하여 석사 및 박사 과정을 지도할 수 있는 정규 교원과 초빙 교원으로 구성됨.

b) 초빙 교원 수는 각 학과별로 정규 교원 수의 최대 10%로 계산되며, 예술 분야의 특수 학과의 경우 정규 교원 수의 최대 40%로 계산됨.

4 ||| 베트남 민족 언어 및 문학, 외국 언어 및 문학, 체육, 예술 분야의 특수 학과의 교원에 대한 규정:

a) 해당 학과와 동일하거나 유사한 전공의 대학 학위를 보유하고 있으며, 해당 학과와 관련된 업계에서 5년 이상의 경력을 가진 우수 예술가, 국민 예술가, 우수 문화인, 국민 문화인, 우수 교사, 국민 교사로 인정되는 강의 보조 교원은 석사 학위 보유 교원과 동일한 중량으로 계산됨.

b) 해당 학과와 동일하거나 유사한 전공의 석사 학위를 보유하고 있으며, 해당 학과와 관련된 업계에서 5년 이상의 경력을 가진 국민 예술가, 국민 문화인, 국민 교사로 인정되는 교원은 박사 학위 보유 교원과 동일한 중량으로 계산됨.

c) 해당 학과와 동일하거나 유사한 전공의 박사 학위를 보유하고 있으며, 해당 학과와 관련된 업계에서 5년 이상의 경력을 가진 국민 예술가, 국민 문화인, 국민 교사로 인정되는 교원은 부교수 직위 보유 교원과 동일한 중량으로 계산됨.

d) 해당 학과와 동일하거나 유사한 전공의 박사 학위와 부교수 직위를 보유하고 있으며, 해당 학과와 관련된 업계에서 5년 이상의 경력을 가진 국민 예술가, 국민 문화인, 국민 교사로 인정되는 교원은 교수 직위 보유 교원과 동일한 중량으로 계산됨.

5 ||| 베트남 민족 소수 언어 및 문화 분야의 교육기관의 교원은 해당 학과와 관련된 민족 소수 언어 및 문화에 대한 이해를 가지고 있거나 해당 민족 소수 언어 및 문화를 가르치는 학과와 관련된 민족 소수 언어 및 문화에 대한 이해를 가지고 있음:

a) 해당 학과와 동일하거나 유사한 전공의 대학 학위를 보유하고 있는 경우, 석사 학위 보유 교원과 동일한 중량으로 계산됨.

b) 해당 학과와 동일하거나 유사한 전공의 석사 학위를 보유하고 있는 경우, 박사 학위 보유 교원과 동일한 중량으로 계산됨.

c) 해당 학과와 동일하거나 유사한 전공의 박사 학위를 보유하고 있는 경우, 부교수 직위 보유 교원과 동일한 중량으로 계산됨.

d) 해당 학과와 동일하거나 유사한 전공의 박사 학위와 부교수 직위를 보유하고 있는 경우, 교수 직위 보유 교원과 동일한 중량으로 계산됨.

6 ||| 건강 분야의 교육기관의 교원에 대한 규정:

a) 교육훈련 기관이 건강 분야 실습 교육을 조직하는 경우, 공립 실습 기관에서 실습 강사로 지정된 자는 제10조 제2항 Nghị định 제111/2017/NĐ-CP일치하는 조건으로 교육 기관에서 정교수로 임명되어 부과 또는 이상의 교육 기관 내부 직위를 겸임한 자로서 교육 기관에서 전일제 강사로 인정된다.

b) 내과 전문의, 1급 전문의 자격증을 소유한 교육 과정 참여 전공 분야의 강사는 석사 학위 소유 강사와 동등한 계수를 적용받으며, 2급 전문의 자격증을 소유한 교육 과정 참여 전공 분야의 강사는 박사 학위 소유 강사와 동등한 계수를 적용받는다.”

5. 제8조 제2항을 다음과 같이 개정한다.

"2. 교육부는 각 교육 기관의 교육 능력과 이전 연도의 모집 인원 상황, 지역 및 전국의 수요, 교육 임무 배정 상황을 고려하여 유아교육 전공 고등직업학교 모집 인원, 정규 형태의 교사 양성 전공 대학 모집 인원을 결정하고 통보하며, 본 고시와 관련 법령의 규정에 따라야 한다."

6. 제9조 제1항, 제2항을 다음과 같이 개정 및 보완한다.

"1. 특정 교육 분야의 대학 교육 모집 인원은 해당 분야의 교육 능력에 따른 정규 모집 인원의 30%를 초과하지 않으며, 예술 분야와 교사 양성 전공 분야의 경우에는 해당 분야/전공 그룹의 교육 능력에 따른 정규 모집 인원의 50%를 초과하지 않아야 한다.2. 유아교육 전공 고등직업학교 교육 모집 인원은 해당 전공의 교육 능력에 따른 정규 모집 인원의 50%를 초과하지 않아야 한다."

7. 제10조 제3항 제2호를 다음과 같이 개정 및 보완한다.

"b) 원격 교육에 참여하는 강사(외래 강사를 포함)의 학위 및 직위별 계수는 본 고시 제5조의 규정에 따라 교육 능력을 판단하기 위한 전일제 강사의 계수와 동일하게 적용된다;"

8. 제10조 제4항 제2호를 다음과 같이 개정 및 보완한다.

"b) 원격 교육에 종사하는 관리자 및 전문 지원 인력의 학위 및 직위별 계수는 본 고시 제5조의 규정에 따라 교육 능력을 판단하기 위한 전일제 강사의 계수와 동일하게 적용된다;"

9. 제13조 제3항을 다음과 같이 개정한다.

"3. 각 교육 분야, 전공 그룹 및 영역별로 공개된 모집 인원에 맞추어 모집을 실시하며, 동시에 실제 교육 규모는 본 고시의 규정에 따른 교육 능력 범위를 넘지 않도록 해야 한다."

조 2.

교육부 장관이 2022년 1월 18일에 발행한 제03/2022/TT-BGDĐT 고시의 부록 4를 본 고시 부록 4로 대체한다.

조 3. 시행 책임

교육부 사무총장, 대학 교육 부서 장관, 교육부 소속 관련 부서 장관; 각 지방자치 단체 의장; 교육청 총장; 대학 및 학원 총장; 유아교육 전공 모집을 실시하는 대학 및 고등학교 총장은 본 고시를 집행하는 책임을 진다.

조 4. 시행규칙

본 고시는 2023년 6월 13일부터 효력을 발생한다./.