通函2023年第10号令教育部修正并补充关于确定高等教育、硕士和博士招生指标以及学前教育大专招生指标的第03/2022号通函中的若干条款。该通函规定了有关基于全职教师和客座讲师的教学能力的具体细节；调整在职学习形式的招生指标；并要求按照已确定的指标进行招生。

通知

对2022年1月18日教育部部长发布的关于确定大学、硕士和博士招生指标以及学前教育专业高等职业学校招生指标的第03/2022/TT-BGDĐT号通知的部分条款进行修改和补充日有关确定大学、硕士和博士招生指标以及学前教育专业高等职业学校招生指标的规定学前教育专业 

根据2019年6月14日《教育法》；

根据2012年6月18日《高等教育法》和2018年11月19日《关于修改和补充〈高等教育法〉若干条款的法律》；

根据2022年10月24日政府第86/2022/NĐ-CP号法令关于教育部职能、任务、权限和组织结构的规定；

根据二零一九年十二月三十日政府第99/2019/NĐ-CP号法令关于《关于修改和补充〈高等教育法〉若干条款的法律》若干条款的具体规定和指导实施办法；

教育和培训部部长发布通　知，修改补充通　知　第　02/2022/TT-BGDĐT　号，2022年1月18日由教育和培训部发布的关于开设专业、停止专业活动的条件、程序和手续的规定，大学本科、硕士和博士层次。

教育部部长发布关于修改和补充2022年1月18日教育部部长发布的关于确定大学、硕士和博士招生指标以及学前教育专业高等职业学校招生指标的第03/2022/TT-BGDĐT号通知。

本通知附带制定地质基础调查、矿产地质调查和矿产勘查钻探工程经济和技术定额。 对2022年1月18日教育部部长发布的关于确定大学、硕士和博士招生指标以及学前教育专业高等职业学校招生指标的第03/2022/TT-BGDĐT号通知的部分条款进行修改和补充。

一、修改、补充第一条第一款如下：

“1.本通知规定关于确定大学、硕士和博士招生指标以及学前教育专业高等职业学校招生指标，包括使用共同质量保障条件与国外合作培养项目的招生指标。”

2. 修改第四款，并增加第八款和第九款至第三条如下：

“4. 培养领域是指根据国家教育系统二级教育、培训目录中的分类，具有相同专业或职业特点的一组学科的集合（详见本通知附件3）。

8. 招生指标是指由培训机构在自行确定或根据本通知规定由教育部通报后公布的预计招生人数。

9. 一个学科或培养领域的教学能力是指该学科或领域的最大教学规模，依据本通知规定的培训机构的质量保障条件及相关的法律规定确定。”

3. 修改第四条第三款、第四款和第七款如下：

“3. 大学招生指标按每个学科或学科群确定，并确保实际培养规模不超过教学能力。硕士和博士招生指标以及教师培养学科的招生指标按每个学科确定，并确保实际培养规模不超过教学能力。

4. 招生指标基于培训机构的教学能力、人力资源需求、毕业生就业率（对于全日制大专和本科教育，在毕业认证后的12个月内）、培训机构评估结果和上一年度招生录取结果具体确定：

a) 招生指标应符合本通知第七条至第十二条规定的培训机构教学能力；

b) 如果培训机构具备按规定实施培训机构评估的条件，但在公布招生指标时没有有效期内的培训机构质量认证证书，则培训机构各层次和各领域（对于大学招生指标）或各学科（对于硕士和博士招生指标）的总招生指标不得高于上一年度招生指标和组织招生的水平，除非是属于国防部或公安部的培训机构；

c) 如果某一领域的毕业生在获得毕业认证后的12个月内就业率低于80%，或者该领域上一年度的招生指标完成率低于80%，则该领域的大学招生指标不得高于上一年度招生指标和组织招生的水平，除非该学科有被认可达到质量标准的培养项目可单独计算招生指标。

7. 对于属于教师培养学科群的学科，教育部按照本通知第八条和第九条规定确定并公布招生指标。在根据教育部总体计划首次录取考生后，培训机构根据实际录取情况审查并报告教育部调整每个学科的招生指标，调整幅度不超过20%，同时确保总的教师培养招生指标不变。对于高等职业教育和在职学习形式的专科和本科招生指标以及教师培养学科的硕士和博士招生指标，培训机构根据本通知及相关法律规定自主确定招生指标。”

1.国家财政预算全额保障本通知第二条第一、二、三、四项规定对象的医疗保险缴费，按现行财政分级制度进行管理。医疗保险缴费的管理、使用和决算按国家财政法律法规执行。

"条 5. 关于教师在确定教育能力方面的规定

1. 每位培训机构的教师应被分配到一个或多个专业领域，符合其专业知识，并且每位教师的教学参与总权重在每个教育层次上不得超过100％。对于大学，一位教师可以被安排在一个或多个属于或隶属于该大学的教育单位中，每位教师的教学参与总权重在每个教育层次上不得超过100％。

2. 在确定本科和大专教育能力方面的教师规定：

a) 根据教育领域的转换教师总数（不包括教师培训专业组），包括该领域的全职转换教师和兼职转换教师的数量；教师培训专业组中的转换教师总数为该专业的全职转换教师数量（兼职教师不计入招生指标）；

b) 兼职转换教师的最大数量等于培训机构根据教育领域确定的全职转换教师总数的10％。对于特殊需求的专业，如艺术领域的特殊专业、对大学水平人力资源需求高的专业以及与国外合作的联合培养项目（详见本通知附件2），兼职转换教师的最大数量可达到培训机构根据教育领域确定的全职转换教师总数的40％；

c) 高等教育机构中，学前教育大专和本科教育的全职教师和兼职教师的转换系数，根据不同职称和教育水平的规定见本通知附件1表1；其中每位教师只能按最高转换系数计算一次；

d) 对于满足国家经济发展和社会需求的高等教育特殊专业，包括计算机和信息技术领域、旅游、酒店、体育和服务个人领域（详见本通知附件2）以及经政府总理批准的项目（教育部在各个阶段公布并根据人力资源需求调整和补充，以满足国家经济发展和社会需求的政策和方向），兼职教师包括具有相同或相关专业大学学位并在相关行业企业或职业协会有五年以上工作经验的专业人员、技术人员和管理人员，他们可以作为助教并按照本款c点的规定计算系数；

3. 在确定硕士和博士教育能力方面的教师规定：

a) 根据专业，包括培训机构具备教授硕士和博士课程要求的全职教师和兼职教师；

b) 兼职教师的数量用于确定招生指标，最大数量等于培训机构根据专业确定的全职教师总数的10％。对于艺术领域的特殊专业，兼职教师的数量最大可达到培训机构根据专业确定的全职教师总数的40％；

4. 对于越南语言文学和文化专业组、外国语言文学和文化专业组、体育专业组以及艺术领域的特殊专业：

a) 助教是优秀艺术家、人民艺术家、优秀艺人、人民艺人、优秀教师、人民教师，同时拥有与所教授专业相同或相关专业的大学学位，可按硕士学位教师的级别计算系数；

b) 教师是人民艺术家、人民艺人、人民教师，同时拥有与所教授专业相同或相关专业的硕士学位，可按博士学位教师的级别计算系数；

c) 教师是人民艺术家、人民艺人、人民教师，同时拥有与所教授专业相同或相关专业的博士学位，可按副教授级别的教师计算系数；

d) 教师是人民艺术家、人民艺人、人民教师，同时拥有与所教授专业相同或相关专业的博士学位和副教授职称，可按教授级别的教师计算系数；

5. 对于越南少数民族语言专业组中的少数民族语言专业：

a) 如果拥有与所教授专业相同或相关专业的大学学位，则可按硕士学位教师的级别计算系数；

b) 如果拥有与所教授专业相同或相关专业的硕士学位，则可按博士学位教师的级别计算系数；

c) 如果拥有与所教授专业相同或相关专业的博士学位，则可按副教授级别的教师计算系数；

d) 如果拥有与所教授专业相同或相关专业的博士学位和副教授职称，则可按教授级别的教师计算系数；

6. 对于健康领域各专业的教师：

a) 对于在健康领域教育中组织实践教学的培训机构，如果该机构的公立实践基地中的实践教师符合国务院令第111号《关于健康领域教育实践教学组织的规定》第十条第二款的规定，并且已在培训机构担任全职讲师并被任命为部门及以上级别的领导或管理人员，则该实践教师被视为全职讲师；

b) 拥有内科住院医师资格证书或一级专科资格证书的专业属于参与培训专业的讲师，其系数按硕士学历讲师计算；拥有二级专科资格证书的专业属于参与培训专业的讲师，其系数按博士学历讲师计算。”

5. 修改第八条第二款如下：

"2. 教育部根据培训机构的培养能力及以往招生情况、地方和全国对专业人才的需求以及分配的培训任务，确定并公布学前教育专业的大专招生指标和各师范类专业全日制本科招生指标。"

6. 修改第九条第一款、第二款如下：

"1. 某个培训领域的非全日制本科招生指标不得超过该领域全日制招生指标的30%，对于艺术领域和师范类专业，非全日制招生指标不得超过该领域或专业全日制招生指标的50%。2. 学前教育专业非全日制大专招生指标不得超过该专业全日制招生指标的50%。"

7. 修改第十条第三款第二项如下：

"b) 远程教育讲师（包括客座讲师）的职称和学位转换系数，按照本通知第五条规定的全职讲师转换系数来确定其培训能力。"

8. 修改第十条第四款第二项如下：

"b) 远程教育培训专职管理人员和专职支持人员的职称和学位转换系数，按照本通知第五条规定的全职讲师转换系数来确定其培训能力。"

9. 修改第十三条第三款如下：

"3. 根据公布的各专业、专业群和培训领域的招生指标进行招生，同时确保实际招生规模不超过本通知规定的培训能力。"

条 2.

用本通知附录四取代教育部2022年1月18日发布的第03/2022/TT-BGDĐT号通知《关于确定大学、硕士、博士招生指标和学前教育专业大专招生指标的规定》附录四。

第三条 实施责任

教育部办公厅主任、高等教育司司长、教育部相关单位负责人；各省、直辖市人民政府主席；教育局局长；大学校长；招收学前教育专业的高等专科学校校长负责执行本通知。

第四条 施行日期

本通知自2023年6月13日起生效。/