결정 번호 1000/2005/QĐ-BLĐTBXH는 2010년까지 직업 교육 사회화 발전 방안을 승인하며, 학생 수 증가와 직업 교육 기관 발전 목표를 설정하고 이 활동 사회화를 위한 정책 조치들을 제시한다.
要点
- 직업 교육 총국장은 직업 교육 총국을 주도하여 관련 단위들과 함께 세부 계획을 작성하고 이 방안의 실행 지침을 제공하며, 이 방안의 진행 상황을 정기적으로 보고하도록 한다.
- 2010년까지의 목표: 직업 교육을 받는 학생 수는 1,500,000명으로, 그 중 공립 외 학생 비율은 60%이다.
- 공립 외 직업 교육 기관을 신속하게 설립하고, 공립 직업 교육 기관을 서비스 공급 모델 또는 공립 외 모델로 전환하는 것을 중점으로 한다.
- 경제-사회 부문과 개인으로부터 자원을 동원하여 직업 교육을 발전시키며, 직업 교육 기관 설립 및 등록 절차를 간소화한다.
- 학비, 수수료 및 사회 보조금 체계를 개선하고, 학비 외 수입을 없앤다.
🌐 本文件的社会影响
- 긍정적인 영향: 직업 교육 학생 수 증가, 직업 교육 기반 시설 발전, 직업 교육 품질 향상.
- 부정적인 영향: 공립 직업 교육 기관이 전환 과정에서 어려움을 겪을 수 있으며, 근로자와 학습자의 권익에 영향을 미칠 수 있다.
❓ 常见问题
직업 교육 사회화 발전 방안의 목표는 무엇인가?
이 방안의 목표는 2010년까지 직업 교육을 받는 학생 수를 1,500,000명으로 늘리고, 그 중 공립 외 학생 비율을 60%로 만드는 것이다.
어떤 직업 교육 기관들이 전환될 것인가?
공립 직업 교육 기관들은 서비스 공급 모델이나 공립 외 모델로 전환되며, 준공립 기관들은 민립이나 사립으로 전환된다.
직업 교육 학비는 어떻게 될 것인가?
직업 교육 학비 징수 및 사용 체계는 교육 비용을 충당하고 투자 발전을 위한 적립금을 마련할 수 있도록 설계되며, 학비는 정기적 비용을 충당해야 한다.
학습자에게 지원 정책은 어떤 것이 있는가?
정부는 정책 학비 지원 또는 장학금을 공립이나 공립 외 기관에서 공부하는 정책 대상자, 어려운 지역 거주자, 가난한 사람, 우수 학생들에게 제공한다.
이 결정은 언제 효력을 갖는가?
이 결정은 공보에 게재된 날로부터 15일 후 효력을 갖는다.
全文
결정
사회화 직업 교육 발전 계획 "2010년까지 사회화 직업 교육 발전 계획" 승인에 관한 사항
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노동부 장관
정부가 2002년 11월 5일 제정된 86/2002/NĐ-CP 호에 의거하여 부처 및 정부 직속 기관의 기능, 임무, 권한 및 조직 구성을 규정함
정부가 2003년 3월 31일 제정한 "정부가 부처의 기능, 임무, 권한 및 조직 구성을 규정하는" 2003년 제29호 정부 명령에 근거하여
정부 결의 제05호 2005년 4월 18일 대통령령에 의거, 교육, 의료, 문화 및 체육 활동을 강화하기 위한 교육 사회화 촉진에 관한 사항.
직업 교육 총국장의 건의를 검토함에 있어
결정함에 있어서:
조 1.이 결정에 첨부된 "2010년까지 사회화 직업 교육 발전 계획"을 다음과 같은 주요 내용으로 승인한다.
1. 목표:
1.1. 2010년 직업 교육 학생 수는 1,500,000명이다. 그 중 공립 외의 학생 비율은 60%이다.
1.2. 직업 고등학교, 직업 중등학교, 직업 교육 센터 및 직업 교육 과정(이하 "직업 교육 기관"이라 함)의 수와 품질을 빠르게 개발한다. 공립 외의 직업 교육 기관 설립에 중점을 두어야 한다. 2010년까지 대부분의 공립 직업 교육 기관을 서비스 제공 모델로 전환하고, 일부 공립 직업 교육 기관을 공립 외의 형태로 전환하며, 모든 준공립 직업 교육 기관을 민간 또는 사립 형태로 전환한다. 국가 기업 소유 직업 교육 기관의 주식화를 국가 기업 주식화 일정에 따라 실시한다.
1.3. 각 부처, 단위, 경제-사회 조직 및 개인의 자원을 동원하여 직업 교육을 발전시키고, 직업 교육의 내용과 프로그램을 혁신하기 위한 전 업계와 전 사회의 지식과 자원을 동원한다.
2. 주요 대책:
2.1. 사회화 직업 교육에 대한 인식을 높이기 위한 홍보 운동 조직
정부 관리 기관, 대중 매체 기관, 정치-사회 조직, 직업 사회 조직 및 직업 교육 기관이 사회화 직업 교육에 대한 인식과 각 단위, 부처, 사회 조직 및 국민의 책임을 높이기 위해 협력한다. 사회화 직업 교육 모범 사례를 확산시키는 운동을 벌이고, 사회화 직업 교육 모범 사례를 선정하고 확산한다.
2.2. 정책과 관리 체제 혁신을 계속한다
사회화 직업 교육에 대한 정책과 체제를 보완하고 개선하며 완성한다:
a) 공립 외 직업 교육 기관의 활동 규칙, 재정 제도 및 책임; 공립 직업 교육 기관을 공립 외의 형태로 전환하는 규칙, 공립 직업 교육 기관을 서비스 제공 모델로 전환한 기관의 운영 체제;
b) 직업 교육 기관의 자금 조달 정책; 사회화 참여자들의 이익을 보장하는 정책; 국가 지원 개발 기금에서의 우대 금융 정책; 세금 우대 정책; 토지 정책; 인력 정책;
c) 직업 교육 기관 설립 및 등록 절차를 단순화한다.
d) 국가 예산을 사용하는 직업 교육 체제를 혁신한다. 국가 주문 교육 지표 입찰 시스템을 시험하고, 공립 직업 교육 기관을 공립 외의 형태로 전환하는 정책을 지원한다.
đ) 직업 교육 지원 기금을 설립한다.
2.3. 사회화 직업 교육 발전 계획 수립
a) 공립 직업 교육 기관을 서비스 제공 모델 또는 공립 외의 형태로 전환하는 계획을 수립하고 실행한다.
b) 공립 외의 직업 교육 기관 설립을 위한 조건을 마련한다. 국가가 중점 직업 교육 기관을 발전시키고, 어려운 지역의 직업 교육 기관을 지원한다.
c) 직업 교육 네트워크 발전 계획과 계획 실행을 위한 자원 조달 요구사항을 널리 알리고, 국내외 투자자를 유치한다.
2.4. 학비, 등록료 및 사회적 지원 체제 혁신
a) 직업 교육 학비 및 등록료 징수 및 사용 체제를 연구하고 제정한다. 국가 예산의 가능성을 고려하여 학비는 교육 비용을 충당하고, 학교 발전을 위한 적립금을 마련하며, 초기에는 정기적인 비용을 충당해야 한다. 학비 이외의 모든 징수를 폐지한다.
b) 정부에 제출하여 정책을 제정하여 정책 대상자, 어려운 지역 거주자, 가난한 사람, 우수 학생에게 학비 또는 장학금을 지원한다.
2.5. 사회화 직업 교육에 대한 국가 관리를 강화하고, 직업 교육 감사 및 검사를 혁신한다. 직업 교육의 품질 검증 및 자격 증명서 발급을 수행한다.
2.직업 교육 총국장은 관련 단위와 중앙 직할 도시의 성, 시와 함께 이 계획을 세부적으로 작성하고 이 계획의 실행을 지도하며, 이 계획의 실행 상황을 정기적으로 보고한다.
조 3.본 결정은 공보에 게재된 날로부터 15일 후 효력 발생함.
조 4. 중앙 부처의 사무총장, 직업 교육 총국장, 중앙 직할 도시의 성, 시의 노동, 장애인 및 사회 복지 부서장, 관련 기관 및 단위의 책임자는 이 결정을 집행한다.
关系图
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译本
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