결정 번호 12/2006/QĐ-BGD 중학교 및 고등학교 입학 규정 시행에 관한 결정

교육부령

중학교 입학 제도 시행 규칙을 공포함

중학교 입학 규정 및 고등학교 입학 규정 제정

교육부 장관

교육법(2005년 6월 14일 제정)

정부령 제 86호 2002년 11월 5일 공포된 「부처 및 부에 준하는 기관의 기능, 임무, 권한 및 조직 구성에 관한 규정」을 근거로 함

정부령 제 85호 2003년 7월 18일 공포된 「교육부와 직속기관의 기능, 임무, 권한 및 조직 구성에 관한 규정」을 근거로 함

중등교육과 장의 제안에 따라

결정함에 있어서:

조 1. 본 결정에 부속하여 중등학교 입학규정 및 고등학교 입학규정을 발포함

조 2. 본 결정은 공보에 게재된 날로부터 15일 후 효력이 발생함. 1999년 2월 27일 교육부령 제 8호로 발포된 「중등학교 및 고등학교 입학규정에 대한 발포에 관한 결정」, 2001년 3월 30일 교육부령 제 8호로 발포된 결정, 2002년 4월 4일 교육부령 제 15호로 발포된 결정, 그리고 2005년 7월 19일 교육부령 제 21호로 발포된 「중등학교 및 고등학교 입학규정 일부 개정 및 보완에 관한 교육부령」을 폐지함

조 3교육부 총무차장, 중등교육과 장, 교육부 소속 관련 단위 책임자, 중앙직할 시·도 행정청 주석, 각 지방교육감은 본 결정의 집행에 대해 책임을 진다./

제 정 규 정

중학교 입학 및 고등학교 입학

(교육부령 제 12호 2006년 4월 5일 교육부장관 발포)

2006년 4월 5일 교육부총리

장 1

총칙

조 1. 적용 범위와 적용 대상

제1조. 본 규정은 중등학교 및 고등학교 입학에 관한 사항을 규정하며, 이는 입학 대상자의 연령, 우대 정책, 유인책, 입학 방식, 관리 기관 및 교육 기관의 입학 관리 책임 등을 포함한다.

제2조. 본 규정은 국내 거주 외국인을 포함한 베트남 국민이 중등학교 및 고등학교에 입학하는 경우 적용된다.

제2조. 목표 및 입학 요건

1. 모든 교육 기관의 교육 품질 향상을 도모하고 중등학교 졸업 후 교육 분류를 실현하기 위함이다.

2. 정확성, 공정성, 객관성을 보장해야 한다.

장 II

입학 대상 연령, 우대 정책, 유인책

장려

제3조. 입학 대상 연령

입학 대상자의 연령은 합법적인 출생신고서에 기재된 생년월일을 기준으로 하며, 다음과 같이 산정된다:

1. 중등학교 입학: 11세부터 14세까지; 고등학교 입학: 15세부터 19세까지.

2. 다음의 대상자는 제1항에서 정한 연령보다 1년 더 높을 수 있다:

가) 해외에 거주하던 베트남 국민

나) 소수민족

다) 경제사회적 여건이 어려운 지역에 거주하고 있는 자

라) 장애가 있는 자, 신체적 또는 지적 발달이 저조한 자, 화학물질에 노출된 자, 부모가 없는 자, 국가가 정한 기준에 따라 빈곤층에 속하는 자

3. 교육부령에 따라 교육 당국의 허가를 받아 미연령 입학 또는 과급을 한 자는 허가받은 연수만큼 입학 대상 연령이 줄어든다.

조 4. 우대 및 장려 정책

1. 우대 정책:

a) 다음 중 하나의 대상에게 3점을 추가한다: 순직군인의 자녀; 81% 이상의 노동능력 상실률을 가진 전쟁상이자 또는 병역상이자; 81% 이상의 노동능력 상실률을 가진 전쟁상이자 또는 병역상이자와 동등한 대우를 받는 사람의 자녀;

나) 다음 대상 중 하나에게 2점 추가:

- 영웅 무력군인의 자녀, 영웅 근로자의 자녀, 베트남 영웅 어머니의 자녀; 81%의 노동능력 상실률을 가진 전쟁상이자 또는 병역상이자의 자녀;

- 경제사회적 여건이 어려운 지역에서 생활하고 있는 소수민족;

c) 다음 중 하나의 대상에게 1점을 추가한다: 경제사회적 여건이 어려운 지역에서 생활하지 않고 있는 소수민족; 경제사회적 여건이 어려운 지역에서 생활하고 있는 학생;

2. 장려 정책은 다음과 같이 적용된다:

a) 교육부가 주관하는 시험에서 개인으로 수상한 학생에게 2점을 추가한다; 지역 내 국가들 간의 시험과 국제 시험; 9학년 학생 과학올림피아드, 교육청이나 지방 정부 부서와 협력하여 주최된 문화 예술, 체육 시험에서 최고상을 수상한 학생에게;

b) 지방 정부가 주관하는 시험에서 은메달을 수상하거나 교육청이 주관하는 일반 직업 시험에서 우수한 성적을 받은 학생에게 1.5점을 추가한다;

c) 지방 정부가 주관하는 시험에서 동메달을 수상하거나 교육청이 주관하는 일반 직업 시험에서 좋은 성적을 받은 학생에게 1점을 추가한다;

d) 교육부 규정에 따라 교육청이 주관하는 일반 직업 시험에서 평균 성적을 받은 학생에게 0.5점을 추가한다.

3. 각 선발 방식별로 적용되는 우대 및 장려 정책에 따른 최대 추가 점수는 제10조, 제12조, 제18조의 선발 규정에 따라 결정된다.

장 III

중학교 입학

조 5. 선발 방식 및 선발 대상

1. 중학교 입학은 검정 방식으로 이루어진다.

2. 선발 대상은 초등학교 졸업생이다.

조 6. 지원 서류 및 선발 조건

1. 지원 서류는 다음과 같다:

a) 중학교 입학 신청서;

b) 초등학교 성적표 원본 또는 초등학교 졸업증명서 원본(성적표를 잃어버린 경우 교육청장은 개별 사례를 검토하여 처리한다);

c) 합법적인 출생 증명서 사본.

2. 선발 조건: 규정된 연령에 속하고 적격한 서류를 갖추고 있다.

조 6. 선발 위원회

1. 각 중학교 또는 중학교가 포함된 다학년 학교는 선발 위원회를 구성하며, 교육청장이 이를 결정한다.

2. 선발 위원회의 구성, 역할 및 권한:

a) 구성원은 다음과 같다: 위원장은 교장 또는 부교장, 부위원장은 부교장, 기록원 및 몇몇 위원.

b) 역할 및 권한:

- 지원 서류 검토;

- 선발 심사 및 선발 결과 보고서 작성, 선발된 학생 명단 작성;

선발 결과 보고서는 모든 위원의 이름과 서명이 포함되어야 하며, 선발된 학생 명단은 위원장의 이름과 서명이 포함되어야 한다;

- 교육청에 선발 결과 보고;

- 학교 공문서에 학교 도장을 사용할 수 있음;

- 성과를 거둔 개인 또는 단체에 대한 포상 제안; 규정 위반을 한 개인 또는 단체에 대한 조치 제안.

장 IV

고등학교 입학

파견, 조정, 임기 연장, 철수 절차

선발 방식, 선발 근거, 선발 대상,

지원 서류 및 선발 조건

조 8. 모집 방법

고등학교 모집은 다음 세 가지 방법으로 이루어진다:

1. 심사 모집.

2. 시험 모집.

3. 시험 모집과 심사 모집을 결합한 방법.

조 9. 모집 근거, 대상, 지원 자료, 지원 조건

1. 모집 근거: 모집은 중학교 4년 동안의 수련 및 학업 성적, 반복학년의 경우 해당 학년의 반복 학년 성적, 시험 방법이 있는 경우 시험 점수, 정책 우대 및 장려 대상자에게 부여되는 추가 점수를 기준으로 이루어진다.

2. 고등학교 모집 대상은 중학교 졸업 또는 보충 중학교 졸업자이다.

3. 지원 자료:

가) 지원 신청서.

이전 학년도 중학교 졸업자인 경우, 지원 신청서에 읍면동 주민위원회 또는 직속 관리 기관의 확인을 받아야 하며, 지원자가 징역형 집행 중이거나 공민권 제한 상태가 아님을 증명해야 한다.

나) 유효한 출생신고증 사본;

다) 중학교 졸업증 또는 보충 중학교 졸업증 또는 당해 연도의 임시 졸업증명서;

라) 원본 학적부;

람) 정책 우대 및 장려 대상임을 증명하는 증명서;

마) 공민증 사진 크기(3cm x 4cm)의 사진 두 장.

4. 지원 조건: 규정된 나이 범위 내에 있으며, 적격한 지원 자료를 갖추어야 한다.

절 2

선발 검토

조 10. 수련 및 학업 성적 점수, 추가 점수, 심사 점수

1. 중학교 학생의 각 학년 수련 및 학업 성적 점수는 다음과 같이 계산된다:

가) 행동 점수가 우수하고 학력이 뛰어난 경우: 10점;

나) 행동 점수가 양호하고 학력이 뛰어나거나 행동 점수가 우수하고 학력이 양호한 경우: 9점;

다) 행동 점수가 양호하고 학력이 양호한 경우: 8점;

라) 행동 점수가 보통이고 학력이 뛰어나거나 행동 점수가 우수하고 학력이 보통인 경우: 7점;

람) 도덕성 양호, 학력 평균 또는 도덕성 평균, 학력 양호: 6점;

마) 그 외의 경우: 5점.

2. 정책 우대 및 장려 대상자에게 부여되는 최대 추가 점수는 4점이다.

3. 심사 점수는 다음과 같은 점수의 합계로 계산된다: 중학교 4년 동안의 수련 및 학업 성적 점수와 정책 우대 및 장려 대상자에게 부여되는 추가 점수.

조 11. 모집 위원회

1. 교육청 소장은 각 고등학교의 모집 위원회 설립 결정을 발령한다.

2. 위원회의 구성, 임무 및 권한:

가) 위원회 구성원은 다음과 같다: 위원장은 교장 또는 부교장, 부위원장은 부교장, 서기 및 몇몇 위원. 모집 위원회 구성원은 관리자 및 경험이 풍부하고 도덕성이 우수하며 책임감이 강한 교사들 중에서 선발된다;

b) 역할 및 권한:

- 지원 서류 검토;

- 지정 인원 수와 심사 점수를 기준으로, 점수가 높은 순서대로 심사를 진행하여 인원 수를 채운다. 동점자가 있을 경우, 9학년 모든 과목의 평균 점수를 합산하여 순위를 매긴다. 여전히 동점자가 있을 경우, 9학년 수학과 국어 과목의 평균 점수를 합산하여 구분한다. 심사 결과를 기록하고 합격자를 명단화하며, 심사 결과 기록에는 모든 구성원의 이름과 서명이 포함되어야 하며, 합격자 명단에는 위원장의 이름과 서명이 포함되어야 한다;

- 교육청에 모집 결과를 보고한다. 보고 자료는 심사 결과 기록과 합격자 명단을 포함한다;

- 학교 공문서에 학교 도장을 사용할 수 있음;

- 임무를 잘 수행한 개인 및 단체에 대한 포상을 요청하며, 규정 위반을 한 개인 및 단체에 대한 처벌을 요청한다.

목 3

시험 선발

조항 12. 시험 과목, 응시 시간, 점수, 점수 배점, 추가 점수 및 선발 점수

1. 시험 과목:

가) 수학, 국어, 세 번째 과목을 필기로 치른다;

b) 세 번째 과목은 제9조 제2항에 따라 선발 대상으로 정해진 학생들에게 적합한 나머지 과목 중에서 교육부가 지방교육감이 선택하고 공고하는 과목이며, 이는 교육부 학년별 교육 계획에 따른 학년이 끝나기 15일 전까지 이루어져야 한다.

2. 시험 시간:

a) 수학, 국어: 각 과목당 120분;

b) 세 번째 과목: 60분.

3. 시험 점수, 시험 점수 배점:

가) 시험 점수는 각 문제의 점수를 합산한 것으로, 0점부터 10점까지의 등급으로 주어진다. 소수점은 0.25까지 반올림한다.

나) 시험 점수 배점:

- 수학과 국어는 각각 2배점;

- 세 번째 과목은 1배점.

4. 정책적 우대를 받는 대상에게 부여되는 최대 추가 점수는 5점 이내이다.

5. 선발 점수는 각 과목의 배점이 적용된 총점(0점인 과목은 제외)과 정책적 우대를 받는 대상에게 부여되는 추가 점수의 합산이다.

조 13. 시험 문제

1. 시험 문제의 내용은 교육부가 발행한 중등 교육과정 범위 내에 있으며, 주로 9학년 수준을 기준으로 한다. 시험 문제는 정확하고 명확하며 오류 없이, 학생들의 능력을 구분할 수 있어야 하며, 각 과목별로 정해진 시간 내에서 출제되어야 한다.

2. 한 시험 기간 동안 각 과목에는 본 시험 문제와 예비 시험 문제가 있으며, 두 시험 문제는 요구사항, 내용, 응시 시간 면에서 동등하다. 각 시험 문제에는 채점 지침과 점수표가 첨부되어야 한다.

3. 시험 문제와 채점 지침은 공개되기 전까지는 국가 비밀 "최고 비밀" 등급으로 관리되며, 총리령에 따라 처리된다.

조 14. 출제위원회, 출제문 인쇄 및 배포

1. 각 지방교육청은 고등학교 입학시험 문제를 출제하고 인쇄하는 위원회를 설립한다. 이를 지방교육감이 결정한다.

2. 위원회의 조직, 임무, 문제 출제, 인쇄, 배송, 채점 작업은 고등학교 졸업 시험 규정에 따른다.

조 15. 감독위원회, 채점위원회, 재심위원회

1. 각 고등학교는 시험 감독을 위한 하나 이상의 위원회를 설립한다. 이를 지방교육감이 결정한다. 이는 고등학교 졸업 시험 규정에 따른다.

2. 각 지방교육청은 채점을 위한 하나 이상의 위원회를 설립한다. 이를 지방교육감이 결정한다. 이는 고등학교 졸업 시험 규정에 따른다.

3. 각 지방교육청은 재심사 요청이 있을 경우 재심사 위원회를 설립한다. 이를 지방교육감이 결정한다. 이는 고등학교 졸업 시험 규정에 따른다.

조항 16. 선발위원회

1. 각 고등학교는 선발위원회를 설립한다. 이를 지방교육감이 결정하며, 위원회의 구성, 회원 자격, 임무 및 권한은 이 규정 제11조에 따른다. 지방교육감은 학교 직원 또는 다른 학교에서 파견된 교직원을 선발위원회에 참여시키거나 배치한다.

2. 제11조에서 정한 임무와 권한 외에 선발위원회는 지방교육청으로부터 선발 대상자의 시험 점수 결과를 받아 선발 절차를 진행한다.

절 4

시험 선발과 검토 선발의 결합

조 17. 시험 과목, 응시 시간, 점수, 점수 배점

1. 시험 과목, 응시 시간:

가) 학생은 수학과 국어 두 과목을 필기시험으로 치른다;

b) 응시 시간: 각 과목당 120분.

2. 시험 점수, 점수 배점:

가) 시험 점수는 각 문항의 부분 점수를 합산한 것으로, 0점에서 10점까지의 등급 척도에 따라 부여되며, 소수점은 0.25점 단위로 계산된다;

나) 점수 배점: 수학과 국어 과목은 각각 2배로 계산한다.

조 18. 훈련 및 학업 성적에 따른 점수, 추가 점수, 선발 점수

1. 중학교 학생의 각 학년 수련 및 학업 성적 점수는 다음과 같이 계산된다:

a) 도덕성 우수, 학력 우수: 5점;

b) 도덕성 양호, 학력 우수 또는 도덕성 우수, 학력 양호: 4.5점;

c) 도덕성 양호, 학력 양호: 4점;

d) 도덕성 보통, 학력 우수 또는 도덕성 우수, 학력 보통: 3.5점;

득) 양호한 도덕성과 중간 학력 또는 중간 도덕성과 양호한 학력: 3점;

을) 그 외의 경우: 2.5점.

2. 정책적 우대와 장려를 받는 대상에게 부여되는 최대 추가 점수는 6점 이내이다.

3. 선발 점수는 다음과 같은 항목들의 총합으로 산출된다: 시험 점수(시스템 배점을 적용한 두 과목의 총점, 어느 과목도 0점이 되지 않음), 4년 동안의 훈련 및 학업 성적(중복 학년이 있는 경우 해당 학년의 성적을 사용), 정책적 우대와 장려를 받는 대상에게 부여된 추가 점수.

조 19. 입학 선발 조직

1. 선발위원회: 본 규칙 제11조와 제16조에 따라 운영된다.

2. 시험 문제, 출제 작업, 인쇄, 감독, 채점, 재심사: 본 규칙 제13조, 제14조, 제15조에 따라 운영된다.

절 5

반 구성 및 학생 배치

조 20. 고등학교 내의 반

1. 고등학교 교장은 각 학년별로 반 분류 방안을 제정하며, 이 방안은 각 반의 구체적인 내용과 반 수를 명시해야 한다. 교원과 기반 시설이 충분한 고등학교는 자연과학반, 사회과학 및 인문학반, 기본반 세 개의 반을 구성하며, 그렇지 않은 경우에는 두 개의 반 또는 한 개의 반을 구성한다.

2. 고등학교의 반 분류 방안은 연간 모집 인원 지표, 교원 현황, 기반 시설 상태 및 지역 인력 요구사항을 기초로 작성된다.

3. 교육청 교육감은 각 고등학교가 모집 공고를 발표하기 전에 해당 학교의 반 분류 방안을 승인한다.

조 21. 학생 배치 기준

학생 배치는 다음 사항을 근거로 이루어진다:

1. 승인된 반 분류 방안.

2. 모집 결과와 합격자의 지원 상황 및 능력.

목 6

특수 고등학교 모집

조 22. 특수 고등학교 모집

1. 특수 고등학교 또는 특수 학급의 모집은 교육부 고등학교 특수 규칙에 따라 이루어진다.

2. 다른 특수 고등학교의 모집은 교육부 각 특수 고등학교 규칙에 따라 이루어진다.

조 23. 특수 학교 내의 반 구성

특수 학교, 특수 학급 및 다른 특수 고등학교 내의 반 구성은 본 규칙 제20조와 제21조에 따라 이루어진다.

장 V

관리 기관의 책임

교육 기관

조 24. 지방자치단체의 책임과 지방자치단체의 책임

1. 지방자치단체는 다음 책임을 진다:

가) 모집 업무의 지도, 감사, 검사;

나) 모집 계획 승인 및 모집 수수료 정액 승인.

2. 지방인민위원회는 다음과 같은 책임을 진다.

가) 중등교육 모집 계획 승인;

나) 모집 업무의 지도, 감사, 검사;

조 25. 교육청 및 직업훈련청의 책임

1. 지방인민위원회의 승인을 받기 위해 입학계획을 작성한다.

2. 입학을 지도하고, 고등학교의 분반 방안을 승인한다.

3. 각 고등학교의 입학심사위원회를 구성하는 결정을 내리며, 출제위원회, 감독위원회, 채점위원회, 재심위원회를 구성한다.

4. 각 고등학교의 입학심사위원회, 감독위원회, 채점위원회의 서류를 수령하고, 각 고등학교의 입학결과를 승인하는 결정을 내린다.

5. 중등학교와 고등학교의 입학작업을 감사하고 검사한다.

6. 고등학교의 입학서류를 법령에서 정한 바에 따라 보관한다.

조 26. 교육청 및 직업훈련소의 책임

1. 지방인민위원회의 승인을 받기 위해 중학교의 입학계획을 작성하고 이를 조직하게 한다.

2. 중학교의 입학심사위원회를 구성하는 결정을 내린다.

3. 각 중학교의 입학결과를 승인한다.

4. 중학교의 입학작업을 감사하고 검사한다.

5. 중학교의 입학서류를 법령에서 정한 바에 따라 보관한다.

조 27. 중학교 및 고등학교의 책임

1. 중학교는 다음과 같은 책임이 있다:

가) 교육청 및 직업훈련소에 입학계획을 보고하고, 계획이 승인된 후 입학공고를 발표한다.

나) 교육청 및 직업훈련소의 장에게 입학심사위원회를 구성하는 결정을 내리는 것을 요청하고, 서류를 준비하고 승인된 후 결과를 공표한다.

다) 입학작업을 위한 경비와 물질적 기반을 준비한다.

d) 소관 권한에 따라 민원을 접수하고 처리하거나, 민원을 처리할 수 있는 권한을 가진 기관에 처리를 요청한다;

라) 입학작업에서 성과를 거둔 개인이나 단체를 포상하도록 요청하고, 규정을 위반한 개인이나 단체를 처벌하도록 요청한다.

마) 법령에서 정한 바에 따라 입학서류를 보관한다.

2. 고등학교는 다음과 같은 책임이 있다:

가) 교육청 및 직업훈련청의 장에게 승인을 받기 위해 분반 방안을 제출하고, 방안이 승인된 후 입학공고를 발표하며, 교육청 및 직업훈련청의 장에게 학교의 입학심사위원회를 구성하는 결정을 내리는 것을 요청하고, 제14조 및 제15조의 규정에 따라 자격을 갖춘 직원을 소개한다.

나) 학생들의 서류를 입학심사위원회에 전달하고, 교육청 및 직업훈련청의 장의 승인 후 결과를 공표한다.

다) 항의를 접수하고, 권한에 따라 처리하거나 상위기관에 처리를 요청한다.

라) 입학작업을 위한 경비와 물질적 기반을 준비한다.

마) 성과를 거둔 개인이나 단체를 포상하도록 요청하고, 규정을 위반한 개인이나 단체를 처벌하도록 요청한다.

마) 법령에서 정한 바에 따라 입학서류를 보관한다.

장 6

포상 및 위반 처리

조 28. 포상

임무를 잘 수행한 개인이나 단체는 국가의 시상 규정에 따라 상위기관에 의해 포상받는다.

조 29. 위반 처리

1. 교직원 또는 단체가 이 규정을 위반하면, 교육부의 고등학교 졸업시험 규정에서 정한 바에 따라 처리된다.

2. 입학자들이 이 규정을 위반하면, 교육부의 고등학교 졸업시험 규정에서 정한 바에 따라 처리된다./.