시행령 제 13/2022/TT-BQP은 국방부에서 우수 강사, 우수 교사 명칭 인정에 관한 사항을 규정한다.

시행규칙

조우정 교관 우수 강사 명칭의 검토 및 인증에 관한 규정을 제정함에 있어

국방부 내에서

 

정부가 2015년 3월 10일 제정한 "인민 교사, 우수 교사" 명칭 수여에 관한 규정(2015년 제27호 정부 명령)을 근거로

정부령 제2018-127호 "교육에 대한 국가 관리 책임에 관한 규정" (2018년 9월 21일 발부)에 근거함

2017년 12월 30일 제정된 국무총리령 제164/2017/NĐ-CP호 「국방부의 기능, 임무, 권한 및 조직 구성에 관한 규정」을 근거로 함

총참모장의 제안에 따라

국방부 장관은 국방부 내 우수 강사, 우수 교사 명칭의 검토 및 인증에 관한 통지를 제정한다.

장 1

총칙

조 1. 적용범위

이 통지는 국방부 내 우수 강사, 우수 교사 명칭의 검토 및 인증 대상, 기준, 서류, 절차, 책임 등에 관한 규정을 제정한다.

조 2. 적용대상

1. 국방부 소속 학교에서 직접 강의, 양육, 교육 관리를 담당하는 강사, 교사 및 교육 관리자(이하 교사라고 함)로서, 학교, 사관학교, 대학; 고등 전문학교, 중등 전문학교; 군 지구, 군단, 한양 도시 방위 사령부, 호치민 시 방위 사령부, 하사관 학교; 유치원(이하 학교라고 함)에서 근무하는 자.

2. 국방부 내 우수 강사, 우수 교사 명칭의 검토 및 인증과 관련된 기관, 단위, 조직, 개인.

조 3. 국방부 내 우수 강사, 우수 교사 명칭

1. 이 통지에서 규정한 기준을 충족하는 교사를 인정하고 칭찬하며 존경하기 위한 국방부 내 우수 강사, 우수 교사 명칭.

2. 국방부 내 우수 강사, 우수 교사 명칭은 다음과 같다.

가) 기초 단위(학교) 수준의 우수 강사, 우수 교사 명칭.

나) 국방부 수준의 우수 강사, 우수 교사 명칭.

조 4. 국방부 내 우수 강사, 우수 교사 명칭의 검토 및 인증 원칙

1. 각 단계에서 규정된 우수 강사, 우수 교사 기준을 근거로 한다.

가) 기초 단위: 교사의 실습 강의 결과를 평가하며, 교사의 실습 강의 결과를 통해 회의, 강의 평가를 진행하고 감사, 검사 결과와 교사의 연간 업무 수행 결과를 기준으로 평가한다.

나) 국방부 수준: 이 통지에서 규정된 우수 강사, 우수 교사 기준에 따라 서류를 검토하기 위해 국방부 검토 위원회를 구성한다.

2. 정확성, 공정성, 공개성, 민주주의, 투명성, 객관성, 실질성 및 진실성을 보장한다.

3. 당의 정책과 국가의 법률, 국방부 규정을 준수한다.

4. 기초 단위에서의 우수 강사, 우수 교사 검토 결과는 해당 단위의 당위원회의 승인을 거친 후 총괄하고, 관련 권한을 가진 당국에 보고하여 검토 및 결정을 요청해야 한다.

조 5. 국방부 내 우수 강사, 우수 교사 명칭의 검토 및 인증 시기 및 결정, 증명서 발급

1. 검토 및 인증: 기초 단위는 매 학년마다 1회 실시하며, 매년 7월 31일까지 완료; 국방부는 2년마다 1회 실시하며, 검토 연도의 10월 31일까지 완료한다.

2. 국방부 내 우수 강사, 우수 교사 명칭의 결정 및 증명서 발급은 11월 20일 교사의 날 기념식에서 이루어지며, 각 학교는 기초 단위 수준의 결정 및 증명서를 발급하고, 국방부는 국방부 수준의 결정 및 증명서를 발급한다.

조 6. 강사 우수강사 및 교사 우수교사 명예 수여 업무를 위한 경비 확보

1. 국방 비용(학원 및 학교 훈련 목)으로부터 연간 예산에 포함된 정기 국가 예산에서 사용한다.

2. 상금 금액(기준 월급액을 기준으로 산정): 기관 수준은 0.3 x 1개월 월급액, 국방부 수준은 1.0 x 1개월 월급액이다.

장 II

기관 수준 강사 우수강사, 교사 우수교사 명예

파견, 조정, 임기 연장, 철수 절차

기관 수준 강사 우수강사, 교사 우수교사 기준

조 7. 일반 기준

1. 정치적, 사상적, 도덕적 자질

가) 국가와 인민, 당과 정부에 대한 절대적인 충성을 지키며, 마르크스-레닌주의 기본 이론과 호치민 사상을 철저히 이해하고 올바르게 적용하며, 당의 정책과 국가의 법률, 군대의 규칙과 규정, 주재지 단위와 지역의 규정을 엄격히 준수한다.

나) 좋은 도덕적 자질을 가지고 있으며, 모범이 되고 깨끗하고 건전한 생활 양식을 유지하여 학교 집단, 학과(부문) 및 학생들이 신뢰한다.

다) 해당 학년 동안 직원 평가에서 잘 수행한 것으로 평가되거나 보다 높은 등급을 받았으며, 유치원 교사는 현행 규정에 따라 전문 기준을 만족해야 한다.

2. 교육 수준

현재 규정에 따른 직위와 직책에 필요한 교육 수준을 충족하고 있으며, 강사 또는 교사로서의 교육을 받은 졸업증명서를 소유하거나 국가와 국방부가 정한 자격증을 소유하고 있다.

3. 강의

가) 국방부가 현재 규정한 학년도 강의 시간 기준을 충족한다.

나) 강사로서 우수강사 또는 우수교사로 인정받기 위해 제출한 서류 전까지 최소 3년 이상 연속적으로 직접 강의를 해야 한다.

다) 전문 지식, 업무 능력, 교육 방법 및 교수법이 우수하며, 학교가 주최하는 학년도 강의 대회에서 우수 이상의 성과를 거두어야 한다.

라) 해당 학년 동안 교사가 담당하는 학급(과목) 학생들의 학습 결과: 요구 기준을 충족하는 학생 비율이 90% 이상이며 그 중 우수 또는 매우 우수를 받은 학생 비율이 50% 이상이다.

4. 국방부가 현재 규정한 학년도 연구 기준을 충족하며, 이 조의 통지에서 정한 연구 기준을 충족해야 한다.

조 8. 연구 기준

1. 학원, 군관학교, 대학의 교사에 대해: 검토되는 학년 동안 다음 조항 a와 b, c, d 중 하나의 기준을 충족해야 한다.

가) 학술 저널, 학문 분야 및 연차 학술대회에 게재된 과학 논문의 주 저자 1편.

나) 기관(학교) 수준 이상의 과제 또는 과학 연구 개발 프로젝트의 주 책임자 또는 공동 참여자 2명으로서, 프로젝트가 완료되고 평가에서 우수 이상을 받았다.

다) 교재 또는 참고서, 전문서적의 주 저자 또는 공동 저자로서, 교육 대상에게 사용되는 교재 또는 참고서, 전문서적 1권을 편집하거나 작성하였다.

라) 대학원 학생 또는 전문의, 내과 전문의, 대학 학생 2명을 지도하여 졸업 논문, 종합 설계, 졸업 논문을 성공적으로 방어하였거나, 부처, 국가, 국제 수준의 대회에서 3등 이상의 상을 받거나 창조적 청년상, 올림피아드 참가, 기관 수준의 과학 연구 프로젝트를 수행하여 평가 및 검토에서 우수 이상을 받았다.

2. 고등학교, 중등학교, 군 지구, 군단, 한양 수도사령부, 호치민 시 수도사령부, 하사관학교의 교사에 대해: 검토되는 학년 동안 다음 기준 중 하나를 충족해야 한다.

가) 기관(학교) 수준 이상의 과제 또는 과학 연구 개발 프로젝트의 주 책임자 또는 공동 참여자 2명으로서, 프로젝트가 완료되고 평가에서 우수 이상을 받았다.

나) 교육 대상에게 사용되는 교재 또는 참고서를 편집하거나 작성한 주 저자 또는 공동 저자로서, 교육 대상에게 사용되는 교재 또는 참고서 1권을 편집하거나 작성하였다.

3. 유치원의 교사에 대해: 검토되는 학년 동안 교육 및 훈련 향상 방안의 주 책임자로서, 교육 및 훈련 향상 방안이 적용되어 효과를 거두었으며, 교육 관리 및 교육 활동에서 평가 및 등급에서 우수 이상을 받거나, 군 지구, 총국 또는 동등한 수준의 교사 우수 대회에서 상을 받았다.

절 2

강사 우수강사, 교사 우수교사 기관 수준 심사 및 공인 절차

기관 수준 강사 우수강사, 교사 우수교사

조 9. 교사 개인의 문서

1. 본 통지에 부록 I와 함께 부속된 양식번호 02 신청서

2. 본 통지에 부록 I와 함께 부속된 양식번호 03 업적 보고서

3. 본 통지에 부록 II와 함께 부속된 관련 자료들

4. 교사의 문서는 A4 크기로 제본되며, 파란색 표지가 있으며, 단단한 표지는 없으며, 본 통지에 부록 I와 함께 부속된 양식번호 01에 따라 배치되어야 한다.

조 10. 조직 및 학과, 학부 단위의 심사 및 추천 절차

1. 조직 및 학과 단위

a) 교사는 본 통지에서 규정된 기준을 참조하여 자발적으로 문서 세부사항(3부)을 작성하고, 조직 또는 학과에 제출하여 우수 강사 또는 우수 교사 명칭을 인정받기 위한 심사를 요청한다.

b) 조직 또는 학과의 지휘관은 조직 또는 학과 내 모든 교사들이 참석하는 전체 회의를 개최하여 교사가 규정된 기준을 충족하는지 심사한다.

c) 비밀 투표 방식으로 신뢰도를 측정한다. 조직 또는 학과 내 교사들의 총 수에 대해 신뢰도 투표에서 90% 이상을 획득한 교사는 학부에 보고된다; 문서에는 본 통지에 부록 I와 함께 부속된 양식번호 05 추천 목록과 교사의 문서(조 9 본 통지 참조)가 포함되어야 한다.

d) 교육 관리자에 대한 경우, 각각 a, b 항목에서 규정된 절차를 따르게 된다.

2. 학부 단위

a) 학부의 지휘관은 학부 내 모든 교사들이 참석하는 전체 회의를 개최하여 기초 단위 우수 강사 또는 우수 교사 명칭을 인정받기 위한 심사 및 추천을 요청한다.

b) 비밀 투표 방식으로 신뢰도를 측정한다(유아원의 경우, 학교 전체 교사들의 의견을 수집한다). 학부 내 교사들의 총 수에 대해 신뢰도 투표에서 90% 이상을 획득한 교사는 기초 단위의 협의회에 추천된다; 문서에는 본 통지에 부록 I와 함께 부속된 양식번호 05 추천 목록, 본 통지 조 1 항 1 점에 따른 문서, 양식번호 06 심사 및 추천 회의 기록, 양식번호 07 심사 및 추천 검표 기록, 양식번호 08 투표용지, 양식번호 09 우수 교사 명칭을 획득한 교사 목록이 포함되어야 한다.

조 11. 기초 단위의 심사 및 추천 절차

1. 기초 단위의 협의회

a) 교장 또는 학장은 기초 단위의 협의회를 구성하며, 11명에서 17명 사이의 인원으로 구성된다. 협의회의 구성원은 다음과 같다: 의장, 부의장, 서기위원, 일반위원; 그 중, 교장 또는 학장 또는 정위 또는 부교장 또는 부학장이 협의회의 의장이며, 부의장은 부교장 또는 부학장 또는 부정위이다; 일반위원은 교육기관의 책임자와 전문 학과의 주임이 포함된다. 유아원의 기초 단위 협의회는 학교 관리자가 구성한다.

b) 교사는 우수 강사 또는 우수 교사 명칭을 획득하기 위해 등록하고 문서를 제출하지만, 협의회에 참여하지 않는다.

c) 협의회는 민주주의 원칙, 공개성, 비밀 투표 방식을 따르며, 협의회 회의는 최소 2/3의 구성원이 참석해야 한다. 참석하지 않은 구성원은 의장의 동의를 받아 투표용지를 협의회에 제출하여 투표율 100%를 보장해야 한다.

d) 협의회는 협의회를 구성한 기관의 인장을 사용할 수 있다.

e) 교육기관은 협의회의 상설 기관이다.

2. 협의회의 의장은 협의회를 지원하기 위해 서기위원회를 구성하도록 결정한다.

3. 문서 검토

a) 협의회의 상설 기관은 학과의 제안을 종합하고, 서기위원회에 문서를 이양한다.

b) 서기위원회는 문서의 정확성 및 적법성, 교사의 기준을 검토하고, 교사가 우수 강사 또는 우수 교사 명칭을 획득하기 위한 기준을 충족하거나 충족하지 못하는 결과를 협의회의 의장에게 보고하며, 서기위원회의 검토 결과를 공개하고, 학교 웹사이트에 게시하도록 의장에게 제안하며, 협의회 회의를 개최하기 전 최소 10일 전까지 서기위원회의 검토 결과를 공개한다.

c) 서기위원회는 교사가 우수 강사 또는 우수 교사 명칭을 획득하기 위한 기준을 충족하거나 충족하지 못하는 교사 목록을 종합하고 통일하며, 협의회의 의장에게 보고하고, 협의회 구성원들에게 문서와 자료를 보내고, 기초 단위 협의회의 회의 준비를 한다.

4. 협의회 회의 및 문서 완성

a) 협의회는 우수 강사 또는 우수 교사 명칭을 획득하기 위한 교사의 기준을 검토하고 논의하며, 협의회는 조직 또는 개인의 제안(있을 경우)을 검토하고, 기준을 충족하거나 충족하지 못하는 교사 목록을 표결한다.

b) 비밀 투표 방식으로 기초 단위 우수 강사 또는 우수 교사 명칭을 획득하기 위한 교사의 신뢰도를 측정한다. 협의회 구성원들의 총 수에 대해 신뢰도 투표에서 2/3 이상을 획득한 교사는 협의회에서 기초 단위 우수 강사 또는 우수 교사 명칭을 획득하기 위한 추천 목록에 포함된다.

c) 서기위원회는 문서를 완성하고, 협의회의 당국에 보고하며, 권한 있는 당국에 명칭 획득을 제안한다.

5. 기초 단위 우수 강사 또는 우수 교사 명칭 획득의 결정 권한

a) 국방부 소속 학교의 경우: 협의회의 제안을 근거로 교장 또는 학장이 기초 단위 우수 강사 또는 우수 교사 명칭 획득을 위한 결정과 증명서를 발급한다.

b) 국방부 소속이 아닌 학교의 경우: 협의회의 제안을 근거로 교장 또는 학장이 관리 당국에 문서로 보고하고, 기초 단위 우수 강사 또는 우수 교사 명칭 획득을 위한 결정과 증명서를 발급하도록 관리 당국에 요청한다.

c) 유아원의 경우, 학교 관리자가 기초 단위 우수 교사 명칭 획득을 위한 결정과 증명서를 발급한다.

6. 기초 단위 우수 강사 또는 우수 교사 명칭 획득을 위한 증명서는 본 통지에 부록 I와 함께 부속된 양식번호 10을 따르게 된다.

장 III

국방부 기준 우수 강사, 우수 교사 명칭

파견, 조정, 임기 연장, 철수 절차

국방부 기준 우수 강사, 우수 교사 명칭 기준

조 제12항. 일반 기준

1. 정치적, 사상적, 도덕적 자질

가) 국가와 인민, 당과 정부에 대한 절대적인 충성을 지키며, 마르크스-레닌주의 기본 이론과 호치민 사상을 철저히 이해하고 올바르게 적용하며, 당의 정책과 국가의 법률, 군대의 규칙과 규정, 주재지 단위와 지역의 규정을 엄격히 준수한다.

나) 좋은 도덕적 자질을 가지고 있으며, 모범이 되고 깨끗하고 건전한 생활 양식을 유지하여 학교 집단, 학과(부문) 및 학생들이 신뢰한다.

죄) 교직원의 연도 평가에서 우수 이상으로 분류되어야 하며, 유치원 교사의 경우, 직업 기준을 매우 좋음 이상으로 충족해야 한다.

2. 연속 3년 또는 비연속 4년 동안 우수 강사, 기초급 우수 교사 명예를 획득하였으며, 그 중 하나는 요청한 년도와 바로 이어지는 년도 또는 국방부 급 우수 강사, 우수 교사 명예를 획득한 년도와 겹쳐야 한다. 유치원 교사는 국방총참모부, 정치총국, 총국, 학교 관리 책임자가 주관하는 전군 급 우수 교사 명예를 획득하거나 성급, 시급 이상의 우수 교사 명예를 획득해야 한다. 다음 검토에서는 이전 검토에서 획득한 업적은 포함되지 않는다.

3. 제13조 통지에 규정된 연구 과학 기준을 충족해야 한다.

조 제13항. 연구 과학 기준

1. 학교, 사관학교, 대학에 속한 교사들은 검토 연도에 다음 기준을 충족해야 한다:

가) 전문 학술지, 연관 학술지, 학교 급 이상 학회 논문집에 게재된 핵심 저자로서 3편의 학술 논문을 작성해야 한다.

나) 기초 급 이상 연구 과제를 주관하거나 기초 급 이상 연구 과제 2개를 주관하거나(총참모장, 정치총국장, 총국장, 학교 관리 책임자의 승인을 받은 기초 급 이상 연구 과제) 기초 급 이상 연구 과제 2개를 참여하거나, 부서 급 이상 연구 과제 2개를 참여하고 그 결과가 완료 및 평가를 통과해야 한다.

다) 교재나 참고 자료를 주저자로 2권이나 공동 저자로 3권을 작성하거나 참고 도서나 전문 도서를 주저자로 2권을 작성해야 한다.

2. 고등학교, 중등학교, 군구, 군단, 서울특별시 국방부, 호치민시 국방부, 하사관학교에 속한 교사들은 검토 연도에 다음 기준을 충족해야 한다:

가) 기초 급 학회 논문집에 게재된 핵심 저자로서 2편의 학술 논문을 작성해야 한다.

나) 기초 급 연구 과제를 주관하거나 기초 급 연구 과제 2개를 참여하거나 기초 급 연구 과제 2개를 참여하고 그 결과가 완료 및 평가를 통과해야 한다.

다) 교재나 참고 자료를 주저자로 1권이나 공동 저자로 2권을 작성해야 한다.

3. 유치원에 속한 교사들은 검토 연도에 다음 기준을 충족해야 한다: 유아 보육, 양육, 교육 향상을 위한 2개의 방법을 주관하고 그 결과가 효과적으로 적용되고 군급 또는 상당한 단위의 평가위원회에 의해 매우 좋음 이상으로 분류되어야 한다.

절 2

명예 우수 강사, 우수 교사 급 국방부 검토, 인정 절차 및 서류

조 14. 부국방부가 심사, 제청, 인증하는 서류

1. 서류는 다음과 같습니다:

가) 이 통지 제9조에 따라 교사가 제출한 제청 서류.

나) 이 통지 부록 Ⅰ에서 부속된 표준서식 4, 5, 6, 7, 8, 9.

조 15. 부국방부가 심사, 제청, 인증하는 절차

1. 부국방부 심사위원회

- 위원장: 총참모장 또는 국방부 차관 중 한 명.

- 부위원장: 총참모부 부총참모장 1명(상임 부위원장), 정훈본부 부본부장 1명.

- 상임위원: 학교국 국장.

- 비상임위원 겸 서기장: 학교국 부국장 1명.

- 비상임위원: 군사과학국 국장 1명, 군력국 국장 1명, 인사국 국장 1명, 홍보국 국장 1명, 여성군단장, 일부 학교의 교육감 또는 교장.

나) 위원회는 민주주의 원칙과 공개성을 지키며 비밀 투표로 운영된다. 회의에는 전체 위원의 2/3 이상이 참석해야 하며, 위원이 불참할 경우 위원장의 동의하에 투표용지를 회의에 제출하여 100% 투표율을 확보한다.

다) 교사는 교사 우수 강사, 교사 우수 강사 명예를 심사하고 인증하기 위한 등록 및 제출 서류에 참여하지 않는다.

라) 위원회는 법률 및 국방부 규정에 따라 도장을 사용할 수 있다.

2. 위원회 주석은 서기위원회를 구성한다.

3. 문서 검토

가) 심사위원회 상설 기관은 각 기초 심사위원회로부터 제출된 제청 서류를 종합하고 서기위원회에 넘긴다.

나) 서기위원회는 제출 서류의 정확성 및 적법성, 교사의 자격 요건을 검토하고, 심사위원회 주석에게 교사의 자격 여부를 보고하며, 관련 기관 및 교사의 의견을 청취하도록 제안한다.

다) 서기위원회는 자격 요건을 충족한 교사와 그렇지 않은 교사를 명단화하고, 심사위원회 주석에게 보고하며, 서류와 자료를 심사위원회 위원들에게 배포하고, 부국방부 심사위원회 회의 준비를 한다.

4. 심사위원회 회의

가) 심사위원회는 제청 교사의 자격 요건을 검토하고 논의하며, 조직이나 개인의 의견(있을 경우)을 검토하고, 자격 요건을 충족한 교사와 그렇지 않은 교사 명단을 표결한다.

나) 부국방부 교사 우수 강사, 교사 우수 강사 명예를 인증받기 위해 비밀 투표를 실시한다. 교사가 전체 위원의 2/3 이상의 표를 얻으면, 심사위원회는 그 교사를 부국방부 교사 우수 강사, 교사 우수 강사 명예 제청 명단에 포함시킨다.

다) 서기위원회는 서류를 완성하고, 심사위원회 상설 기관은 심사위원회 주석에게 서명하여 국방부 장관에게 제청하여 교사 우수 강사, 교사 우수 강사 명예를 인증받도록 한다.

5. 부국방부 교사 우수 강사, 교사 우수 강사 명예 증명서는 이 통지 부록 Ⅰ에서 부속된 표준서식 11을 따르며 발급된다.

장 IV

기관, 단위, 조직, 개인의 책임

조 제16조 국방총참모부

1. 중앙군위와 국방부 장관의 지도와 지원을 받으며, 교사 우수 강사, 교사 우수 강사 명예 심사와 인증을 수행하며, 군대 교사 집단 발전 계획과 연계한다.

가) 국방부 장관, 총참모장에게 교육 및 교사 집단, 교육 관리자 집단 양성에 대한 지침과 지도를 제공한다.

나) 부국방부 심사위원회 상설 기관으로서, 군내 학교들이 교사 우수 강사, 교사 우수 강사 명예 심사와 인증을 수행하도록 지도하고 감독한다.

다) 부국방부 심사위원회 회의를 위한 자료 준비를 주도하고 관련 기관과 협력한다.

라) 부국방부 교사 우수 강사, 교사 우수 강사 명예 인증식을 주도하고 관련 기관과 협력하여 진행한다.

3. 군력국은 관리하는 교사들에 대해 교사 우수 강사, 교사 우수 강사 명예를 심사하고 인증하기 위한 도덕적 자질을 검토하도록 지시한다.

조 17. 정무총국

1. 중앙군위와 국방부 장관에게 교사 우수 강사, 교사 우수 강사 명예 심사와 인증을 지원하며, 교사와 교육 관리자 집단 발전 계획과 연계한다.

2. 인사국을 지시한다.

각 부서 교육자의 도덕성을 심사하여 국방부 차원의 우수 강사 명예를 인정받기 위한 검토 및 제안을 관리하는 기관이 수행한다.

군 학교들의 교사 집단 구축과 경쟁 활동 홍보를 한다. 교육국과 각 학교, 기관, 단위와 협력하여 상훈 작업을 적절하게 수행한다.

4. 여성군인위원회에 지시한다.

국방부 차원의 우수 교사 명예를 인정받기 위한 교사들의 전문성을 심사한다. 군 보육학교에서 근무하는 교사들에 대해 이 작업을 수행한다.

조 18. 군 학교들

1. 교사 집단과 교육 관리자들이 표준을 충족하도록 교육 계획을 수립하고, 교사들의 능력과 수준을 높이는 교육과 훈련을 지속적으로 제공하며, 교사들에게 우수 강사 명예를 얻도록 격려한다. 이를 통해 교육과 연구 개발의 질을 향상시키는 역할을 한다.

2. 매년 학교 차원의 우수 강사 경연대회를 개최하며, 공정하고 엄격하며 정확하며 투명하고 민주적이며 공평한 방식으로 진행한다.

상위 회의에 제출되는 서류의 정확성에 대한 책임을 진다.

조 19. 우수 강사, 우수 교사의 권리와 의무

1. 우수 강사, 우수 교사 명예를 인정받기 위한 신청서에 기재된 정보의 정확성과 진실성을 법적 책임을 진다.

2. 우수 강사, 우수 교사 증명서를 받고 상금을 지급받으며, 상훈 신청을 고려하며, 교육과 연구 개발, 학습을 지원받아 전반적인 능력을 향상시키는 기회를 제공받는다. 국가와 국방부 규정에 따른 다른 혜택도 누린다.

3. 전반적인 능력을 향상시키기 위해 계속 학습하고 훈련하며, 우수 강사, 우수 교사로서의 역할을 발휘하여 교육과 연구 개발을 효과적으로 수행하고 더 높은 명예를 얻도록 노력하며, 도덕성과 지식을 지속적으로 향상시키고 교사로서의 재능을 발휘하여 학생들과 동료들에게 모범을 보여야 한다.

장 V

시행규정

조 20. 효력 발생

본 고시는 2022년 3월 15일부터 효력이 발생한다.

2005년 9월 1일 국방부 장관이 발표한 제130/2005/QĐ-BQP 호 "군 내 우수 강사, 우수 교사 명예를 인정받기 위한 기준 및 절차"는 본 고시가 효력이 발생한 날부터 효력을 상실한다.

조 21. 시행 책임

총참모장, 각 기관, 단위의 책임자와 관련 개인들은 본 고시를 준수해야 한다./.