결정 번호 1606/2002/QĐ-BLĐTBXH에 의한 포상 규정 발부에 관한 사항

결정

공훈 제도에 관한 규정을 시행함

____________________

 노동부 장관

정부가 1993년 12월 7일에 제정한 제96/CP 호 정부령(부처의 기능, 임무, 권한 및 조직 체계에 관한 규정)에 근거함

정부가 1998년 7월 30일에 제정한 제56/1998/NĐ-CP 호 정부령(정부, 정부 직속 부처, 지방인민위원회 등 각급 단위의 공훈 제도의 형태, 대상 및 기준에 관한 규정)에 근거하고, 정부 공훈 메달 수여 기준을 구체화함

교육부와 국가공훈상장원이 1999년 1월 19일에 발행한 제478/BGD-TĐ/VP-TĐKT 호 지시(교육 및 훈련 분야에서 공훈 명칭 사용 지침)에 근거함

노동부가 2001년 9월 14일에 제정한 제931/2001/QĐ-LĐTBXH 호 결정(노동-상병-사회 사업 관련 공훈 제도)에 근거함

직업훈련총국장과 노동-상병-사회부 공훈상장 상임위원회의 제안에 따라

결정함에 있어서:

조 1. 본 결정에 따라 공훈 제도를 시행함

조 2. 본 결정은 서명 날짜로부터 15일 후 효력을 발생한다.

조 3. 노동-상병-사회부 장관실장, 직업훈련총국장, 지방노동-상병-사회청장, 직업훈련학교장, 직업훈련센터장, 관련 기관 책임자들은 본 결정을 이행함

공훈 제도
직업훈련 관련

(2002년 12월 20일 노동-상병-사회부 장관이 제정한 제1606/2002/QĐ-BLĐTBXH 호 결정에 따라 부착됨)

2002년 12월 20일 노동부 장관령)

장 1
총칙

조 1. 본 규정은 직업훈련 교사, 직업훈련학교, 직업훈련센터에 대한 공훈 명칭 수여 기준과 절차, 집단 및 개인에 대한 직업훈련 관련 공훈 제도의 대상, 기준 및 형태를 규정함

조 2. 직업훈련 교사, 직업훈련학교, 직업훈련센터에 대한 공훈 명칭 수여 기준과 절차는 정부가 1998년 7월 30일에 제정한 제56/1998/NĐ-CP 호 정부령과 노동-상병-사회부 장관이 2001년 9월 14일에 제정한 제931/2001/QĐ-BLĐTBXH 호 결정에 따른 직업훈련 관련 공훈 제도에 따름

조 3. 공훈 수여 시기

1. 매년 학년도별로 한 번 공훈을 수여함

2. 특출난 성과를 보이고 모범을 보이는 집단 및 개인은 직업훈련총국장의 제안에 따라 즉시 공훈을 수여함

장 2

직업훈련 교사, 직업훈련학교, 직업훈련센터에 대한 공훈 명칭 수여 기준

기술학교 및 직업훈련센터

조 4. 직업훈련 교사, 직업훈련학교, 직업훈련센터에 대한 공훈 명칭

1. 직업훈련 교사

- 우수 근로자

- 직업훈련 교사 우수자 기초 단위(직업훈련 교사용 기초 단위 모범 근로자 명칭)

- 직업훈련 교사 우수자 지방 단위(지방 단위), 직업훈련 교사 우수자 중앙 단위(중앙 단위)(지방 단위, 중앙 단위 모범 근로자 명칭으로 직업훈련 교사에게 적용)

- 전국 직업훈련 교사 우수자(전국 모범 근로자 명칭으로 직업훈련 교사에게 적용)

2. 직업훈련학교, 직업훈련센터

- 직업훈련학교 선진, 직업훈련센터 선진(직업훈련학교, 직업훈련센터용 우수 근로자 단위 명칭)

- 직업훈련학교 최우수, 직업훈련센터 최우수(직업훈련학교, 직업훈련센터용 최우수 근로자 단위 명칭)

조 5. 직업훈련 교사에 대한 공훈 명칭 수여 기준

1. 우수 근로자는 다음 3개 기준을 충족해야 함

1.1. 배정된 임무 및 지표를 초과 달성

1.2. 도덕성이 좋고 당 정책 및 국가 법률을 잘 준수하며 자립심이 있고 동료와 협력하며 열심히 훈련 운동에 참여하며 사회악을 범하지 않음

1.3. 문화, 기술, 업무 지식을 적극적으로 학습

2. 기초 단위 직업훈련 교사 우수자

기초 단위 직업훈련 교사 우수자는 우수 근로자 중 모범적인 사람으로서 다음 3개 기준을 충족해야 함

2.1. 강의를 잘 수행하여 높은 질과 효과를 달성하며 전문 지식과 기술이 뛰어나 동료로부터 인정받으며 실질적인 가치가 있는 개선 사항을 제안

구체적인 내용:

- 강의 계획과 교안이 있음

- 교과 과정의 모든 내용을 완전히 전달하며 강의 일정을 준수

- 학생들이 이해하고 실습 기술을 연마할 수 있도록 이해하기 쉬운 강의 방법을 사용

- 교학 설비를 능숙하게 적절하게 효율적으로 사용

- 학생들의 교육 및 인격 육성을 잘 수행

- 교재 편찬, 교구 제작, 모형 제작, 전문 강의실 건설에 참여

- 기초 단위 직업훈련 교사 강의 경연대회에서 수상(있을 경우)

- 해당 교사가 담당하는 과목의 학생들의 학습 결과가 요구 기준을 만족하는 학생이 85% 이상이며 그 중 우수 학생이 30% 이상

2.2. 도덕성이 좋고 당 정책 및 국가 법률을 잘 준수하며 동료와 협력하며 열심히 훈련 운동에 참여하며 사회악을 범하지 않음

구체적인 내용:

- 업무에 대한 책임감이 있으며 겸손하고 단순한 생활 방식으로 동료와 학생들에게 신뢰와 존경을 받음

- 도덕성이 좋고 당 정책 및 국가 법률을 잘 준수하며 학교 및 센터의 규칙을 엄격히 준수하며 사회악을 범하지 않음(마약, 도박, 매춘)

- 어려움을 극복하고 동료를 돕고 훈련 운동의 중심 역할을 하며 단결된 강력한 집단을 건설하기 위해 적극적으로 기여

2.3. 지식을 보충하여 전문성을 향상시키기 위해 노력

구체적인 내용:

- 정치, 전문, 업무, 외국어, 컴퓨터 및 전문 강의를 위한 과학 및 기술 정보를 업데이트하기 위해 열심히 학습

- 강의에 적용하기 위해 교육 및 교육 연구 활동에 참여

3. 지방 단위 또는 중앙 단위 직업훈련 교사 우수자

조 교육훈련 우수 지도사 도지사급, 중앙부처급은 기초급 교육훈련 우수 지도사 중에서 대표적인 사람으로서 다음 3개의 기준을 충족해야 한다.

3.1. 연속 3년 동안 기초급 교육훈련 우수 지도사로 선정되거나 연속 2년 동안 기초급 교육훈련 우수 지도사로 선정되며 특별히 뛰어난 성과를 거두었음.

3.2. 도지사급, 중앙부처급 교육훈련 지도사 강연회 또는 교육훈련 장비 제작 경진대회에서 수상하였음(개최 시).

3.3. 적용되어 효과가 있는 개선안을 제시하였으며 학교 또는 교육센터로부터 인정받음.

4. 전국 교육훈련 우수 지도사

전국 교육훈련 우수 지도사는 도지사급, 중앙부처급 교육훈련 우수 지도사 중에서 가장 뛰어난 사람으로서 다음 3개의 기준을 충족해야 한다.

4.1. 연속 2회 이상 도지사급, 중앙부처급 교육훈련 우수 지도사로 선정됨.

4.2. 전국 교육훈련 지도사 경진대회 또는 전국 교육훈련 장비 제작 경진대회에서 수상하였음(개최 시).

4.3. 적용되어 효과가 있는 개선안을 제시하였으며 중앙부처 또는 도지사로부터 인정받음.

조 6. 교육훈련 우수기관에 대한 표창 기준

1. 교육훈련 우수 학교, 교육훈련 우수 센터

교육훈련 우수 학교, 교육훈련 우수 센터는 다음 5개의 기준을 충족해야 한다.

1.1. 교육훈련 목표를 정확하게 달성하고 품질이 우수하며 높은 효율성을 보이며 주어진 임무를 잘 수행함.

구체적인 내용:

- 교육훈련 인원 목표를 완료하고 직업군 구조, 교육 인원 수, 교육 품질, 졸업생 비율이 85% 이상이며 그 중 최소한 30%가 우수하거나 매우 우수한 학생임;

- 교재 및 강의 자료를 작성하여 강의 및 학습을 위한 교재, 자료 및 기타 조건을 확보함;

- 교육훈련 내용 및 방법을 혁신하고 과학기술 정보를 꾸준히 제공하여 교육 품질을 향상시키기 위해 노력함;

- 교육훈련 활동에 대한 모든 규정을 엄격히 준수함;

- 전문 강의실을 건설하고 교육용 도구를 직접 제작하며 강의를 위한 장비를 갖춤;

- 매년 학생들의 실력 경진대회를 규칙적으로 개최하며 지방, 중앙부처 또는 전국 단위의 교육훈련 지도사 경진대회에서 수상한 교사가 있음(개최 시).

1.2. 교사 인력을 적절한 수와 구조로 구성하고 교육훈련 지도사의 표준화를 실현함.

구체적인 내용:

- 품질이 우수하고 적절한 수와 구조를 갖춘 교사 인력을 구성함;

- 표준화된 교사 비율: 학교의 경우 최소한 70%, 센터의 경우 최소한 50%;

- 컴퓨터: 학교의 경우 최소한 75%, 센터의 경우 최소한 60%;

- 공용 외국어: 학교의 경우 최소한 70%, 센터의 경우 최소한 50%;

- 정기적으로 수업 참관을 실시하며, 기초급 교육훈련 지도사 경진대회에서 최소한 85%의 교사가 참여하고 그 중 최소한 20%가 수상하며, 도지사급, 중앙부처급 경진대회에서 수상한 교사가 있음.

1.3. 과학기술을 교육 및 실습에 적용하고 생산 활동과 연계하며 교육 요구를 충족하는 물리적 기반을 구축함.

구체적인 내용:

- 과학기술을 교육에 효과적으로 적용하고 생산 기업, 서비스 기관 등과 연계하여 실습 및 실습을 생산 활동과 연계하여 교육 품질과 효율성을 향상시키며;

- 교육을 위한 강의실, 실습공장, 실습시설, 기술 장비를 충분히 갖추고 매년 보충 및 개선하며, 기술 장비를 효과적으로 관리하고 활용함.

1.4. 최소한 30%의 개인이 우수 근로자로 선정되었으며, 최소한 5%의 개인이 기초급 모범 근로자 또는 기초급 교육훈련 우수 지도사로 선정되었으며(그 중 최소한 50%는 기초급 교육훈련 우수 지도사) 공무원, 교사, 직원이 사회악을 저지르거나 경고 이상의 징계를 받은 사례가 없음.

1.5. 당과 정부의 정책, 법률을 잘 준수하고 교사, 공무원, 직원 및 학생들에게 좋은 정책을 시행하며 건전한 교육 환경을 구축하고 학교, 센터의 관리를 체계적으로 조직하며 단결된 집단을 형성하며 격려와 포상을 잘 실시함.

구체적인 내용:

- 당의 정책, 국가의 법률을 잘 준수함;

- 효율적인 조직 체계를 구축하고 정확한 기능과 임무에 따라 관리를 수행함;

- 학교, 센터 내의 안전과 질서를 유지하며 사회악을 방지하고 제거하기 위한 적극적인 조치를 취하며 학생들이 사회악을 저지르는 일이 없도록 함;

- 환경, 인구, 문화, 체육 등 교육 활동을 잘 조직하며 다른 활동도 적극적으로 참여함;

- 교사, 공무원, 직원들이 단결하고 민주주의 제도를 잘 준수하며 교사, 공무원, 직원들의 생활과 작업 환경을 개선하며 학생들의 식사, 숙박, 생활 환경을 보장하며 매년 한 번 이상 자체 검사를 실시함;

- 당 조직은 깨끗하고 강력한 기준을 충족하며 공산당 노동조합은 기초조직으로서 강력한 기준을 충족하며 호찌민 공산청년단은 최소한 평균 이상의 등급을 받음.

2. 교육훈련 최우수 학교, 교육훈련 최우수 센터

교육훈련 최우수 학교, 교육훈련 최우수 센터는 다음 6개의 기준을 충족해야 한다.

2.1. 교육훈련 목표를 정확하게 달성하고 품질이 우수하며 높은 효율성을 보이며 주어진 임무를 매우 잘 수행함.

이 기준은 교육훈련 우수 학교, 교육훈련 우수 센터의 기준과 구체적인 내용이 같으나 각 항목의 성과가 더 높음.

2.2. 품질이 우수하고 적절한 수와 구조를 갖춘 교사 인력을 구성함.

이 기준은 교육훈련 우수 학교, 교육훈련 우수 센터의 기준과 구체적인 내용이 같으나 각 항목의 성과가 더 높음, 구체적으로:

- 표준화된 교사 비율: 학교의 경우 최소한 80%, 센터의 경우 최소한 60%;

- 정보기술: 학교 기술학교의 교사 중 최소 80%가 A 수준 이상을 달성하고, 직업훈련센터의 교사 중 최소 65%가 A 수준 이상을 달성하도록 함;

- 일반 외국어: 학교 기술학교의 교사 중 최소 80%가 A 수준 이상을 달성하고 그 중 최소 40%가 B 수준 이상을 달성하며, 직업훈련센터의 교사 중 최소 60%가 A 수준 이상을 달성하고 그 중 최소 20%가 B 수준 이상을 달성하도록 함;

- 수업 관찰 유지: 최소 95%의 강의가 요구 사항을 충족하고 모든 교사가 연간 기초 교육 대회에 참여하며 그 중 최소 25%가 공식적으로 수상하며, 교사는 지방 교육 대회에서 공식적으로 수상해야 함;

2.3. 과학 기술의 진보를 교육 및 실습에 적용하고 생산 작업과 연계하며 교육 요구를 충족하는 기반 시설을 구축함.

이 기준은 기술학교 선진학교, 직업훈련센터 선진학교의 명칭 기준과 동일하나 각 항목의 성과가 더 높게 달성되어야 함.

2.4. 최소 50%의 개인이 우수 근로자로 인정받고, 최소 8%가 기초 단위 우수 근로자로 인정받으며 교사 중 최소 60%가 기초 단위 우수 교사로 인정받아야 하며, 직원 중 범죄 행위나 경고 이상의 징계를 받은 자가 없어야 함.

2.5. 당과 정부의 정책, 법률을 준수하고 교사, 관리자, 직원 및 학생들에게 정책을 시행하며 건전한 교육 환경을 조성하고 학교와 직업훈련센터의 관리를 체계화하며 단결된 팀을 형성하고 격려 활동을 수행함.

이 기준은 기술학교 선진학교, 직업훈련센터 선진학교의 명칭 기준과 동일하나 각 항목의 성과가 더 높게 달성되어야 함.

2.6. 평가 년도 바로 전 5년 동안 기술학교 선진학교 또는 직업훈련센터 선진학교로 인정받아야 함.

장 III

기술학교 교사, 기술학교 및 직업훈련센터에 대한 경쟁 명칭의 검토 및 인증 절차

기술학교 교사, 기술학교 및 직업훈련센터

조 7. 경쟁 명칭인 우수 근로자 및 기술학교 교사의 검토 절차 및 인증 권한

1. 우수 근로자 명칭

우수 근로자는 매년 학기별로 한 번씩 검토하여 다음과 같이 진행됨:

- 기술학교, 직업훈련센터의 경쟁 및 포상위원회(이하 단위 경쟁 및 포상위원회)가 검토함;

- 기술학교의 교장, 직업훈련센터의 센터장(이하 단위 책임자)이 결정하여 인증함.

2. 기초 단위 우수 교사 명칭

기초 단위 우수 교사는 매년 학기별로 한 번씩 검토하여 다음과 같이 진행됨:

2.1. 기술학교, 직업훈련센터가 소재한 군, 구, 시, 도내 직할시(이하 군 단위)의 교사: 단위 경쟁 및 포상위원회가 제안하고 군 단위의 경쟁 및 포상위원회가 검토하며, 군 단위의 사회 복지 노동 부 장관이 인증함.

2.2. 기술학교, 직업훈련센터가 소재한 도 단위의 교사: 단위 경쟁 및 포상위원회가 제안하고 직접 관리 기관의 의견을 받아 사회 복지 노동 부 경쟁 및 포상위원회가 검토하며, 사회 복지 노동 부 장관이 인증함.

2.3. 기술학교, 직업훈련센터가 소재한 중앙부처(이하 중앙부처)의 교사: 단위 경쟁 및 포상위원회가 제안하고 해당 기관의 사회 복지 노동 부와 협의하며 중앙부처 경쟁 및 포상위원회가 검토하고 중앙부처 장관이 인증하거나 중앙부처의 권한 분배에 따라 인증함.

3. 도 단위 및 중앙부처 우수 교사 명칭

도 단위 및 중앙부처 우수 교사는 5년 계획의 3년과 5년에 각각 한 번씩 검토하여 다음과 같이 진행됨:

3.1. 도 단위 및 군 단위의 기술학교, 직업훈련센터의 교사: 단위 경쟁 및 포상위원회가 제안하고 사회 복지 노동 부가 제출된 서류를 접수하고 추천서를 작성하여 도 단위 경쟁 및 포상위원회가 검토하고 도 단위의 주민 위원회 의장이 인증함.

3.2. 중앙부처 소속 기술학교, 직업훈련센터의 교사: 단위 경쟁 및 포상위원회가 제안하고 해당 기관의 사회 복지 노동 부와 협의하며 중앙부처 경쟁 및 포상위원회가 검토하고 중앙부처 장관이 인증하거나 중앙부처의 권한 분배에 따라 인증함.

4. 전국 우수 교사 명칭

전국 우수 교사는 5년 계획의 마지막 해에 한 번씩 검토하여 다음과 같이 진행됨:

각 도 및 중앙부처가 현행 규정에 따라 제안하고 사회 복지 노동 부 경쟁 및 포상위원회가 검토하고 사회 복지 노동 부 장관이 총리에게 추천하여 인증함.

조 8. 기술학교 선진학교, 직업훈련센터 선진학교 및 기술학교 우수학교, 직업훈련센터 우수학교의 검토 및 인증 절차

1. 기술학교 선진학교, 직업훈련센터 선진학교 명칭

1.1. 도 단위 및 군 단위의 기술학교, 직업훈련센터: 단위 경쟁 및 포상위원회와 직접 관리 기관이 제안하고 사회 복지 노동 부 경쟁 및 포상위원회가 검토하며 사회 복지 노동 부 장관이 인증함.

1.2. 중앙부처 소속 기술학교, 직업훈련센터: 단위 경쟁 및 포상위원회가 제안하고 해당 기관의 사회 복지 노동 부와 협의하며 중앙부처 경쟁 및 포상위원회가 검토하고 중앙부처 장관이 인증하거나 중앙부처의 권한 분배에 따라 인증함.

2. 기술학교 우수학교, 직업훈련센터 우수학교 명칭

2.1. 도 단위 및 군 단위의 기술학교, 직업훈련센터: 단위 경쟁 및 포상위원회와 직접 관리 기관이 제안하고 사회 복지 노동 부가 제출하여 도 단위 경쟁 및 포상위원회가 검토하고 도 단위의 주민 위원회 의장이 인증함.

2.2. 중앙부처 소속 기술학교, 직업훈련센터: 단위 경쟁 및 포상위원회가 제안하고 해당 기관의 사회 복지 노동 부와 협의하며 중앙부처 경쟁 및 포상위원회가 검토하고 중앙부처 장관이 인증함.

장 IV

포상 형태

조 9. 장관 표창 교육훈련 총국장

1. 표창 대상

- 직업 교육 학교 및 직업 교육 센터

- 직업 교육 학교 및 직업 교육 센터 소속 단체 및 개인

2. 표창 기준

2.1. 단체에 대한 기준: 단체에게는 직장 모범 단체, 직업 교육 학교 모범 학교, 직업 교육 센터 모범 센터; 직장 모범 단체, 직업 교육 학교 우수 학교, 직업 교육 센터 우수 센터의 명칭을 부여한다.

2.2. 개인에 대한 기준: 개인에게는 기초 단위 모범 전투원, 기초 단위 우수 직업 교육 교사 또는 특별 성과를 이룬 개인에게는 전국 직업 교육 강의 대회, 전국 직업 교육 설비 제작 대회, 국가 수준 직업 기술 대회에서 상을 받거나, 교육총국이 주도하는 운동에서 선두를 차지한 개인에게는 기초 단위 이상의 모범 전투원, 기초 단위 우수 직업 교육 교사의 명칭을 부여한다.

조항 10. 장관 표창 노동부 장관

1. 표창 대상

1.1. 단체

- 직업 교육 학교 및 직업 교육 센터

- 중앙 및 지방 직업 교육 관리 기관;

- 국내외 베트남 기관 및 조직;

- 외국 기관 및 조직, 국제 기구.

1.2. 개인

- 직업 교육 교사;

- 중앙 및 지방 직업 교육 관리 인력;

- 베트남 기관 및 조직, 외국 기관 및 조직, 국제 기구 소속 개인.

2. 표창 기준

2.1. 직업 교육 학교 및 센터 소속 단체 및 개인, 중앙 및 지방 직업 교육 관리 기관 소속 단체 및 개인에 대한 기준:

- 단체

해당 연도에 우수 직업 교육 학교, 우수 직업 교육 센터, 모범 단체의 명칭을 부여받은 경우;

- 개인

해당 연도에 기초 단위 이상의 모범 전투원, 우수 직업 교육 교사의 명칭을 부여받거나, 전국 직업 교육 강의 대회, 전국 직업 교육 설비 제작 대회, 국가 수준 직업 기술 대회에서 1위, 2위, 3위를 차지하거나, 교육총국이 주도하는 운동에서 선두를 차지한 경우.

2.2. 국내외 베트남 기관 및 조직, 외국 기관 및 조직, 국제 기구 소속 단체 및 개인에 대한 기준:

직업 교육 사업에 긍정적이고 효과적인 기여를 한 경우.

조 11. 총리 표창

정부가 1998년 7월 30일에 제정한 제56/1998/NĐ-CP 호 정부 통치령에 규정된 기준에 따라 시행한다.

조 12. 사회부 체육훈련기념기

사회부 체육훈련기명은 해당 연도 우수 직업 교육 학교, 우수 직업 교육 센터 중에서 모범 학교 및 센터에게 부여되며, 직속 부처 직업 교육 학교, 직속 지방 직업 교육 학교, 직업 교육 센터로 구분하여 각각 3개씩 부여한다.

사회부 체육훈련기명을 받을 직업 교육 학교 및 직업 교육 센터는 정부가 1998년 7월 30일에 제정한 제56/1998/NĐ-CP 호 정부 통치령의 조 15 점 2에 규정된 기준을 충족해야 한다.

조 13. 정부 체육훈련기

정부 체육훈련기명은 해당 연도 모범 직업 교육 학교 및 직업 교육 센터에게 부여되며, 직속 부처 직업 교육 학교, 직속 지방 직업 교육 학교, 직업 교육 센터로 구분하여 각각 1개씩 부여한다.

정부 체육훈련기명을 받을 직업 교육 학교 및 직업 교육 센터는 정부가 1998년 7월 30일에 제정한 제56/1998/NĐ-CP 호 정부 통치령의 조 15 점 3에 규정된 기준을 충족해야 한다.

조 14. 다른 표창 형태는 현행 규정에 따라 시행한다.

조 15. 사회부 공로장

사회부 공로장은 사회부 장관이 1995년 8월 26일에 제정한 제878/QĐ-LĐTBXH 호 결정에 따라 사회부 산하 직업 교육 기관에 적용된다.

장 V

표창 절차, 서류 및 서류 제출 기간

조 제16조. 표창 신청 절차 및 서류는 정부가 1998년 7월 30일에 제정한 제56/1998/NĐ-CP 호 정부 통치령, 사회부 장관이 2001년 9월 14일에 제정한 제931/2001/QĐ-BLĐTBXH 호 결정에 따른 규칙에 따라 시행된다.

교육총국은 직업 교육 분야의 단체 및 개인의 표창 신청 서류를 접수하고, 이를 정리하여 사회부에 보고한다.

조 17. 표창 신청 서류 제출 기간

표창 신청 서류는 매년 9월 15일까지 교육총국으로 제출되어야 한다.

장 VI
표창 제도 및 표창금 제도

조 18. 표창금 및 표창 비용은 정부가 1998년 7월 30일에 제정한 제56/1998/NĐ-CP 호 정부 통치령과 재정부가 2001년 4월 16일에 제정한 제25/2001/TT-BTC 호 시행규칙에 따라 시행된다.

장 7

조직 및 실행

조 19. 교육총국은 이 규칙에 따라 직업 교육 분야의 표창 제도를 지도하고 실행하며, 사회부의 표창위원회 상임위원회와 협력하여 실정에 맞게 이 규칙의 조항을 보완하거나 수정할 것을 사회부에 제안한다./.