결정 제 17/2002/QĐ-BGD&ĐT에 의한 중학교 및 고등학교 졸업시험 규칙 발부에 관한 사항

결정

합격자 발표를 위한 중등 및 고등학교 졸업 시험 규정에 관하여

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 교육부장관

제1993년 3월 2일 정부령 제15/CP 호에 근거함. 이는 정부가 부처와 부처에 준 기관의 국가 관리 업무를 수행하는 권한과 책임을 규정한 것임

정부는 1994년 3월 30일 제29/CP 호에 의거 교육부의 임무, 권한 및 조직 기구에 관한 규정

중등교육과 장관의 제안에 따라.

결정

조 제1항이 결정은 첨부된 "중등 및 고등학교 졸업 시험 규정"을 발포한다.

제2조이 결정은 서명일로부터 15일 후 효력이 발생하며, 교육부 장관이 1998년 4월 1일 제15/1998/QĐ-BGD&ĐT 호, 1999년 2월 27일 제7/1999/QĐ-BGD&ĐT 호, 2000년 2월 28일 제3/2000/QĐ-BGD&ĐT 호, 2001년 제7/2001/QĐ-BGD&ĐT 호로 발포한 결정들을 대체한다.

조항 3: 각 지방인민위원회 주석, 교육부 중등교육과 차장, 교육부 소속 관련 단위 책임자들은 이 결정의 집행에 대한 책임을 진다.

 

제 정 규 정

 

중등 및 고등학교 졸업 시험
(2002년 4월 5일 교육부 장관이 발포한 제17/2002/QĐ-BGD&ĐT 호에 첨부됨)

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 장 본 명령은 국가중앙은행(이하 "중앙은행"이라 한다) 내의 감사조직 및 운영에 관한 사항을 규정한다.

총칙

조 1. 적용 범위와 대상

본 규정은 시험 조직, 관리, 내용, 각 시험기수의 조직 및 활동, 감독반 및 감시반의 조직 및 활동, 시험기수 관리 분류, 시험 기간 동안의 포상 및 징계 업무에 대해 규정한다.

본 규정의 규정은 중등학교 졸업 시험 및 고등학교 졸업 시험에 적용된다.

조항 2. 졸업 목적, 요구사항, 졸업 검토 근거

중등학교 및 고등학교 졸업 시험의 목적이 다음과 같다:

학생들이 교육부가 발포한 교육과정을 통해 한 학급에서 얻은 능력을 검사하고 확인한다.

학교를 졸업한 후 학생들의 경로를 분류하는 근거; 계속 학습하거나 직업 교육, 생산 활동 및 사회 활동을 받는 것을 위한 근거.

중등학교 단계의 학교 교육 결과 평가와 교육 관리 기관의 지도 활동 평가를 위한 근거.

시험은 다음 요구 사항을 충족해야 한다:

엄격하게, 안전하게, 공평하게, 정확하게, 학생들의 능력 수준에 적합하게.

졸업 검토 및 졸업 등급 배정 근거:

9학년 또는 12학년(이하 마지막 학년으로 일컫는다) 학생들의 도덕성 및 학력 등급.

졸업 시험 점수

장 II

시험 날짜, 과목, 시험 내용

조항 3. 시험 조직 및 시험 날짜

매년 중등학교 졸업 시험 및 고등학교 졸업 시험이 각각 개최된다.

시험 날짜는 교육부가 학년 계획에 명시한다.

특별한 경우, 교육부 장관은 한 학년 동안 두 번의 중등학교 졸업 시험을 실시하도록 결정할 수 있으며, 지방인민위원회 주석에게 두 번째 시험 날짜를 정하도록 위임한다.

조항 4. 시험 과목

중등학교 및 고등학교 졸업 시험 과목은 매년 3월 31일까지 교육부가 공표한다.

각 과목의 시험 형식, 일정, 문제 해결 시간은 교육부가 매년 시험 조직 지침에서 규정한다.

조 5. 시험 프로그램 및 내용

어느 교육과정을 수료한 학생은 그 교육과정에 따른 시험을 치러야 하며, 시험 내용은 해당 최종 학년의 전체 교육과정이다.

제6조 제2항에 규정된 대상 학생도 해당 시험 연도의 시험 과목, 시험 내용, 시험 방식을 모두 치러야 한다.

장 III

응시 조건, 응시 서류

조 6. 응시 대상

중학교 또는 고등학교에서 해당 시험 연도의 최종 학년 교육과정을 수료한 학생들.

이전 학년도에 한 학년 교육과정을 수료하였으나 응시 조건을 충족하지 못하거나 이미 응시하였으나 졸업하지 못한 학생들과 교육부가 허가한 특별한 경우의 학생들(이하 자유 응시자라 함).

조 7. 응시 조건

제6조 제1항에 규정된 학생들은 다음 조건을 충족하면 응시 자격이 인정된다:

중학교 또는 고등학교의 해당 학년 교육과정을 이수하였으며(연속 또는 비연속적으로); 각 학년의 도덕성과 학업 성적을 평가받고 등급을 부여받아 현재 규정에 따라 학년을 올라갈 수 있어야 한다.

마지막 학년의 평가와 등급 부여;

b.1) 도덕성 등급이 중간 이상이어야 한다.

b.2) 학업 성적이 낮은 등급으로 평가받지 않아야 한다.

b.3) 45일 이상 결석하지 않아야 한다.

구금, 보호관찰 기간이나 시민권을 상실한 상태가 아니어야 한다.

제6조 제2항에 규정된 학생들은 다음 조건을 충족하면 응시 자격이 인정된다:

구금, 보호관찰 기간이나 시민권을 상실한 상태가 아니어야 하며, 시험 금지 징계 기간이 아닌 상태여야 한다.

주거지의 읍면동 단위 행정기관(이하 읍면동이라 함)의 확인 및 추천을 받아야 하며: 국가의 정책과 법률을 준수하고 지역의 안전과 질서를 유지하며, 지역 사회 활동에 참여하고 선한 생활 양식과 도덕성을 보여야 한다.

특히 마지막 학년의 학업 성적이 낮은 등급으로 평가받아 응시 자격을 갖추지 못한 학생들은 해당 학교에서 마지막 학년을 수료한 과목 중 평균 점수가 5.0 미만인 과목에 대해 연간 종합 평가 시험을 치르고, 이를 통해 평균 점수를 재산정하여 학업 성적 조건을 충족해야 한다.

응시 연령(현재 학생과 자유 응시자 포함): 중학교 졸업 시험은 21세 이하, 고등학교 졸업 시험은 24세 이하여야 한다.

시험일로부터 10일 전까지, 학교장은 해당 조항 1, 2, 3에 따라 응시 자격을 갖추지 못한 학생들을 공개 통보해야 한다.

조 8. 응시 서류

제6조 제1항에 규정된 대상에 대한:

성적표(원본):

a.1) 중학교 성적표(중학교 졸업 시험용)

a.2) 고등학교 성적표(고등학교 졸업 시험용)

합법적인 출생 증명서 사본

졸업증서(원본):

c.1) 초등학교 졸업증서(중학교 졸업 시험용)

c.2) 중학교 졸업증서 또는 중학교 보충 교육 졸업증서(고등학교 졸업 시험용)

사진 4cm x 6cm가 부착되고 사진 위에 인감이 찍힌 응시 신청서는 학교에서 발급한다.

(d) 우선 혜택을 받기 위한 증명서(있을 경우)는 다음과 같다:

đ.1) 호국영웅, 장애군인, 복지대상자 등의 증명서는 지방 사회복지사무소에서 발급한다.

đ.2) 고립지역, 깊은 산간지역, 경제개발지역, 특별히 어려운 지역 거주 증명서 사본은 읍면동 주민위원회에서 확인하거나 공증한다.

(e) 장려점수 혜택을 받기 위한 증명서(있을 경우)는 다음과 같다:

e.1) 일반 직업기술 자격증.

e.2) 교육부 또는 관련 전문 부서와 공동으로 주최하는 시·도 이상 규모의 학생 학력경진대회, 실험실습 경진대회(물리, 화학, 생명과학), 문예, 체육, 미술, 국제편지쓰기 대회, 캐시우스 계산기 대회에서 입상한 증명서.

우선 혜택과 장려점수 혜택을 받기 위한 증명서는 시험일 전에 제출해야 유효하다.

제6조 제2항에 규정된 대상에 대해서는 제8조 제1항 a, b, c, d, đ 조항에 명시된 서류 외에 추가로 제출해야 하는 서류는 다음과 같다:

졸업시험 응시 신청서(중학교 또는 고등학교)

주민위원회가 제7조 제2항 b 조항에 명시된 내용을 확인하고 시민권을 상실하거나 구금, 보호관찰 기간이 아닌 것을 확인한 서류.

마지막 학년을 수료한 학교에서 제7조 제2항 c 조항에 명시된 학업 성적 등급을 확인한 서류(학업 성적이 낮은 등급인 경우)와 시험 금지 징계 기간이 아닌 것을 확인한 서류.

장 IV

졸업 심사

조 9. 장려점수 추가 기준

다음의 대회나 활동에 참가한 학생들은 졸업 심사에서 장려점수를 추가할 수 있으며, 다음과 같은 점수로 추가된다:

마지막 학년의 학과 경진대회에서 개인으로 입상한 경우:

a.1) 국가 대회 우승 또는 시·도 대회 1위: 2점 추가

a.2) 시·도 대회 2위: 1.5점 추가

a.3) 시·도 대회 3위: 1점 추가

교육부와 관련 전문 부서가 공동으로 주최하는 문예, 체육, 미술, 국제편지쓰기 대회, 캐시우스 계산기 대회, 실험실습 경진대회(물리, 화학, 생명과학)에서 개인 또는 팀으로 입상한 경우:

b.1) 개인 입상:

국가 대회 우승 또는 시·도 대회 1위(금메달): 2.0점 추가,

시·도 대회 2위(은메달): 1.5점 추가

시·도 대회 3위(동메달): 1.0점 추가

b.2) 팀 입상(축구, 배구, 여섯명 배구, 탁구, 라켓볼, 육상, 합창, 듀엣)은 다음과 같이 적용된다:

국가 대회만 점수를 추가한다.

팀 경기의 선수 수는 각 대회의 조직위원회가 정한 규정에 따라 2명에서 22명까지다.

팀 경기에서의 개인 점수 추가는 제9조 제1항 b 조항 b.1에 명시된 개인 경기 점수 추가와 동일하게 적용된다.

b.3) 다수의 경진대회에서 다양한 상을 받은 학생들은 해당 교육 단계에서 가장 높은 등급의 상에 따른 점수 혜택만을 받는다.

일반 기술 인증을 받은 학생은 교육청이 주관하는 시험에서 인증서에 기재된 등급에 따라 다음과 같이 장려점수를 부여한다:

우수: 2점; 보통 이상: 1.5점; 중간: 1점.

제9조 제1항 각 호에서 정한 장려점수 혜택을 받기 위한 여러 종류의 증명서를 동시에 소유한 학생도 다음 각 호와 같이 가장 높은 점수 혜택만을 받는다:

중학교: 3점

고등학교: 4점

제9조 제1항 각 호에서 정한 장려점수는 해당 교육 단계 내내 유지된다. 자유 응시자는 장려점수 혜택을 받지 못한다.

조 10. 시험 점수, 졸업 검정 점수, 졸업 등급 점수

시험 점수:

10점 만점 척도로 채점하고 반올림하여 정확하게 표기한다:

0.25부터 0.75 미만은 0.5로 반올림

0.75부터 1.0 미만은 1.0으로 반올림

졸업 검정 점수:

졸업 등급 점수:

졸업 검정 점수, 졸업 등급 점수는 소수점 이하 두 자리까지 표기하며 반올림하지 않는다.

조 11. 졸업 인정

시험 참가 자격을 갖추고, 시험 무효 처리 등의 징계를 받지 않았으며, 모든 과목에서 0점을 받지 않은 학생은 다음 각 호의 규정에 따른 졸업 검정 점수를 충족하면 졸업이 인정된다:

범위 1: 일반 학생은 5.0점 이상

범위 2: 다음 중 하나의 대상인 학생은 4.75점 이상

전쟁 희생자나 전쟁 부상자 또는 그들에 준하는 사람의 자녀로서 전쟁 희생자나 전쟁 부상자의 노동력 손실 비율이 81% 미만인 경우, 전쟁 영웅이나 노동 영웅의 자녀.

부모 중 한 명이 소수민족이고 본인은 경제, 문화 및 사회 발전 지역에서 거주하고 있는 경우.

한글 인구의 자녀로서 3년 이상 고산지역, 깊숙한 지역, 해안 지역, 새로운 경제 지역, 특별히 어려운 상황에 처한 마을에서 거주하고 있는 경우.

범위 3: 다음 중 하나의 대상인 학생은 4.5점 이상

부모 중 한 명이 소수민족이고 본인은 고산지역, 깊숙한 지역, 해안 지역, 새로운 경제 지역, 특별히 어려운 상황에 처한 마을에서 거주하거나, 군단위 이상의 민족 내부 학교에서 학습하고 있는 경우.

전쟁 희생자, 전쟁 부상자(노동력 손실 비율 81% 이상), 전쟁 부상자 또는 그들에 준하는 사람(노동력 손실 비율 81% 이상)의 자녀.

여러 우선 사항을 가진 학생은 가장 높은 우선 사항에 따라 혜택을 받는다.

조 12. 졸업 등급

졸업 학생은 다음 기준에 따라 우수, 보통 이상, 중간 세 가지 등급으로 분류된다:

우수:

마지막 학년의 연간 평가에서 도덕성은 우수, 학력은 우수.

졸업 등급 점수(DGL)는 8.0점 이상

어느 과목도 7.0점 미만이 되지 않음

보통 이상:

마지막 학년의 연간 평가에서 도덕성과 학력 모두 보통 이상.

평균 점수가 6.5점 이상. 졸업 등급 점수(DGL)

어느 과목도 6.0점 미만이 되지 않음

중간: 나머지 졸업 학생들

위의 졸업 등급 기준은 제9조에서 정한 모든 참가 대상에게 적용된다.

조 13. 졸업 시험 면제

대상:

12학년 학생은 교육부가 소집하여 국제 대회에 참가하거나 국제 대회를 준비하기 위한 훈련에 참여한다.

최종 학년 학생은 중앙 기관에서 선발하여 국제 스포츠 대회, 문화 예술 대회에 참가한다.

조건 :

부록 b.3 제2항 제1호 별표 7에 규정된 수업일수 외에도 아래와 같은 조건이 있습니다:

학년도 마지막 학기 말에 졸업반으로부터 소집됩니다.

졸업반에서 한 학년 동안의 평가: 도덕성은 우량, 학력은 우량 이상(제13조 제1항 제1호에서 정한 대상자) 또는 중등 이상(제13조 제1항 제2호에서 정한 대상자).

교육부의 면시 공문에 명시된 학생 또는 면시를 요청하고 교육청에 면시 참가 및 훈련, 경기 참가를 확인하는 공문을 제출합니다.

면시 대상 학생은 다음 기준에 따라 졸업 인정 및 졸업 평가 등급을 받습니다:

우수:

졸업반에서 한 학년 동안 학력은 우수, 도덕성은 우량으로 평가받고, 졸업 등급은 우수로 인정되며, 졸업 평가 점수는 9.0점입니다.

우량;

졸업반에서 한 학년 동안 학력과 도덕성이 모두 우량 이상으로 평가받고, 졸업 등급은 우량으로 인정되며, 졸업 평가 점수는 7.0점입니다.

중등: 그 외의 경우.

면시 대상 학생들이 전형 시험에서 더 높은 졸업 평가 등급을 받기 원한다면, 졸업 시험에 참가해야 합니다.

조항 14. 특별 졸업 인정

제6조 제1항, 제2항에서 정한 대상 학생들이 시험 참가 조건을 충족하면 다음 사항에서 특별 졸업 인정을 받을 수 있습니다:

시험 당일 이전에 질병이나 급작스러운 특별 사유로 시험에 참가할 수 없으며, 이는 첫 번째 시험 날짜 이전까지 10일 이내에 발생한 것으로, 시험에 참가하지 못한 경우를 포함합니다.

조건:

졸업반에서 한 학년 동안 학력과 도덕성이 모두 우량 이상으로 평가받습니다.

서류:

b.1) 병원에서 발급한 입원 및 퇴원 증명서(질병의 경우 지방 군 단위 이상의 병원에서 발급)(질병의 경우) 또는 주민위원회에서 발급한 특별 사유 증명서(급작스러운 특별 사유의 경우)(거주지 주민위원회에서 발급)(급작스러운 특별 사유의 경우).

b.2) 시험 신청 학교에서 발급한 특별 졸업 인정 요청 서면 증명서.

시험을 적어도 하나의 과목을 치른 후 질병이나 급작스러운 특별 사유로 시험에 계속 참가할 수 없거나, 질병이나 급작스러운 특별 사유로 시험을 자발적으로 참가했으나 나머지 과목을 치르지 못한 경우.

조건:

a.1) 이미 치른 과목의 시험 점수가 모두 5.0점 이상입니다.

a.2) 졸업반에서 한 학년 동안의 평가: 학력은 중등 이상, 도덕성은 우량 이상입니다.

서류:

b.1) 감독관회의에서 발급한 증명서

b.2) 지방 군 단위 이상의 병원에서 발급한 입원 및 퇴원 증명서(질병의 경우)(질병의 경우) 또는 거주지 주민위원회에서 발급한 특별 사유 증명서(급작스러운 특별 사유의 경우)(급작스러운 특별 사유의 경우).

특별 졸업 인정 학생들은 모두 중등 등급을 받습니다.

조항 15: 재심사:

1. 재심사 대상자는 제6조 제1항, 제2항에서 정한 대상자입니다.

2. 조건: 해당 과목의 시험 점수가 해당 과목의 한 학년 평균 점수보다 2점 이상 낮아야 합니다.

3. 재심사 점수가 처음 채점 점수보다 1.0점 이상 높으면 인정되며, 처음 채점 점수를 대체하여 졸업 점수 또는 졸업 평가 점수를 산출합니다.

4. 절차:

a) 학생은 교육부에서 정한 재심사 점수 신청 양식을 작성하여 졸업 시험 신청 학교에 제출해야 합니다.

b) 재심사 점수 신청 조건에 따라 학교는 재심사 요청 명단을 작성하고, 중학교의 경우 교육청에, 고등학교의 경우 교육청에 제출합니다.

c) 교육청은 재심사 요청 명단과 재심사 점수 신청서를 감독관회의에 전달합니다.

5. 시간:

a) 신청 접수: 졸업 임시 명단 공표 후 5일 이내.

b) 재심사는 신청 접수 후 15일 이내에 완료되어야 합니다.

6. 졸업 시험 기간 동안 재심사는 한 번만 이루어집니다.

장 호의 용적이며, 호의 건기 평균 용적을 기준으로 산출되며 단위는 m

시험 문제 및 졸업 시험 문제 출제 위원회

조 16: 시험 문제.

1. 중학교 졸업 시험 문제, 고등학교 졸업 시험 문제는 다음과 같은 요구 사항을 충족해야 합니다:

a) 학생들의 기본 지식, 지식 활용 능력, 실습 이해도를 검사하며, 교육부에서 발행한 마지막 학년 교육과정 및 교과서에 따른 것입니다.

b) 시험 문제 내용은 과학적이고 정확하며, 체계적이며, 법적 요소를 포함해야 합니다. 시험 문제 문장은 명확하고 논리적이며, 오류가 없어야 합니다.

c) 학생들의 수준을 구분할 수 있어야 합니다.

d) 각 과목 시험 시간에 맞춰져야 합니다.

2. 한 시험 기간 동안 각 과목에는 본 시험 문제와 예비 시험 문제가 있으며, 두 시험 문제는 요구 사항과 내용이 비슷합니다. 각 시험 문제에는 채점 지침과 점수 표가 함께 제공됩니다.

3. 교육부, 교육청에서 공개되지 않은 시험 문제와 채점 지침은 정부총리 81/TTg 1994년 3월 2일 결정 제2조 제3항에 따른 비밀 문서 목록에 포함됩니다.

조 17: 시험출제위원회 구성

1. 각 지방은 중등학교 졸업시험을 위한 1개의 시험출제위원회를 설립한다. 전국적으로는 고등학교 졸업시험을 위한 1개의 시험출제위원회를 설립한다.

2. 중등학교 졸업시험을 위한 시험출제위원회 구성요소.

가) 위원회 주석: 교육청 또는 부교육청의 교육감 또는 부교육감. 특별한 경우 중등고등학교과 과장 또는 평가과 과장(있을 경우)으로 대체될 수 있다.

나) 부위원장: 중등고등학교과 과장 또는 부과장, 평가과 과장(있을 경우).

다) 비서와 위원은 교육청 교육감이 지정하며 중등고등학교과, 평가과(있을 경우)의 전문직원, 중등학교에서 해당 과목을 가르치고 있는 우수교사들 중에서 선발한다.

라) 각 과목에 대해서는 최소 2명 이상이 출제위원으로 참여해야 한다.

3. 고등학교 졸업시험을 위한 시험출제위원회 구성요소.

가) 위원회 주석: 교육부 차관.

나) 부위원장: 중등고등학교과 과장 및 부과장, 교육부가 지정한 관련 부서의 책임자들.

다) 비서와 위원은 교육부 장관이 지정하며 교육부 내 전문직원, 대학 강사, 교육연구소 연구원, 교육출판사 편집자, 우수한 중등고등학교과 전문직원, 고등학교에서 가르치고 있는 우수교사들 중에서 선발한다.

라) 각 과목에 대해서는 최소 2명 이상이 출제위원으로 참여해야 한다.

조 18: 시험출제위원회의 임무와 권한.

1. 심의회의 임무

가) 시험문제 제작, 채점 지침 작성.

나) 시험문제 배포, 채점 지침 제공.

다) 시험문제 복사, 채점 지침 제공, 시험기간 동안 문제 내용과 채점 지침에 대한 문제 해결.

2. 시험문제 제작위원의 임무.

가) 정식 시험문제와 예비 시험문제 제작, 채점 지침 작성, 주석의 승인을 받기 위해 제출.

나) 자신의 분야에서 승인된 시험문제, 채점 지침 복사; 시험문제, 채점 지침을 포장하고 봉인; 제16조 제1항 제2호에서 규정된 시험문제 내용 요구사항에 대한 개인적 책임을 부담.

다) 다른 위원들의 임무: 주석의 지시에 따라 수행.

3. 권한:

가) 각 과목의 정식 시험문제와 예비 시험문제, 채점 지침 선택 및 결정.

나) 각 회원에게 구체적인 업무를 분배; 성과가 있는 주석과 회원들에게 포상 및 추천; 규정 위반이나 임무 완수 미흡자에 대한 징계 및 추천.

다) 예산 관리 및 현재 재정 제도에 따른 실행.

라) 시험출제위원회의 주석은 주석과 위원들이 부여받은 임무의 관리와 실행에 대한 책임을 진다.

장 VI

고등학교 졸업시험 복사위원회

조 19: 구성요소.

각 지방은 필요하다면 1개 또는 2개의 고등학교 졸업시험 복사위원회를 설립하며, 시험 기간 동안 완전 격리와 비밀 유지 원칙에 따라 운영된다.

시험문제 복사위원회 구성요소:

1. 주석: 교육청 또는 부교육청의 교육감 또는 부교육감. 특별한 경우 중등고등학교과 과장 또는 평가과 과장(있을 경우)으로 대체될 수 있다.

2. 부위원장: 중등고등학교과 과장 또는 부과장, 평가과 과장(있을 경우).

3. 비서와 위원은 교육청 교육감이 지정하며 중등고등학교과, 평가과(있을 경우)의 전문직원과 관련 부서의 전문직원들 중에서 선발한다.

조항 20: 임무.

1. 교육청 교육감의 임무.

가) 폐쇄된 시험문제 수령 및 각 시험 감독위원회로 배송하는 전체 책임; 운송 중 시험문제의 안전과 비밀 유지 책임.

나) 복사 및 채점 지침 배포 기간을 규정.

2. 심의위원회의 임무는 다음과 같다.

가) 시험문제 및 채점 지침 수령 및 보관.

나) 실제 복사 전 시험문제 사본을 제작하여 시험실에 배포; 복사 기술 및 시험문제 내용에 대한 질문을 요청.

다) 주석이 지정한 수량만큼 각 과목의 시험문제를 복사.

라) 시험문제를 봉투에 넣고 포장, 봉인하고 시험문제 배송 부서로 전달.

조 21: 권한.

가) 위원회의 임무 수행; 부위원장과 위원에게 구체적인 업무를 분배.

나) 규정에 따라 위원회 회원에 대한 포상 및 징계; 예산 관리 및 현재 재정 제도에 따른 실행.

다) 위원회의 주석은 부여받은 임무의 관리와 실행에 대한 책임을 진다.

장 7

졸업시험 감독위원회

조 22: 일반 규정.

1. 졸업시험 감독위원회는 중학교 졸업시험을 위한 모든 준비 및 시험 조직 업무를 수행하기 위해 교육청(고등학교에 대한 경우), 교육과(중학교에 대한 경우)가 지정한 장소에서 설립된다.

2. 감독위원회의 지도자(위원장 및 부위원장), 비서 및 감시인 수는 참가자의 수에 따라 설립 권한을 가진 기관이 정한다. 각 감독위원회에는 감시인의 총 수보다 최소 20% 많은 예비 감시인이 있어야 한다.

3. 각 위원회 내에서, 위원장 및 모든 감시인은 그 지역 학교에 재학 중인 학생이 없는 다른 학교에서 배치되어야 한다. 부위원장 및 비서 중 최대 절반만 해당 지역 학교 출신일 수 있다.

4. 졸업시험 감독위원회의 모든 구성원 및 지원 인력은 참가자의 자녀, 동생, 사촌 또는 보호자, 양자가 시험에 참가하지 못하도록 해야 한다.

5. 각 시험실은 최대 25명의 참가자를 수용하며, 시험실 내부에 2명의 감시인이 배치되며, 외부 감시인은 감독위원회 위원장이 시험 장소의 구체적인 상황에 따라 배치하되, 최소한 2개의 시험실당 1명의 외부 감시인이 배치되어야 한다.

6. 각 학교별 감독위원회를 설립할 수 있으며, 이는 각 지방 및 시험 기간의 구체적인 상황에 따라 이루어질 수 있다.

조 23: 감독위원회 구성원.

1. 위원장 및 부위원장: 중학교(중학교 시험에 대한 경우), 고등학교(고등학교 시험에 대한 경우)의 교장 또는 부교장을 포함하며, 부족한 경우 교육위원회 비서를 임명할 수 있다.

2. 비서: 중학교(중학교 시험에 대한 경우), 고등학교(고등학교 시험에 대한 경우)의 교장, 부교장, 교육위원회 비서 또는 전문 과목 팀장.

3. 감시인: 해당 지역의 중학교와 고등학교에서 근무하는 교사들.

조항 24: 임무와 권한.

1. 임무:

a) 시험 참가 신청서 및 관련 서류 검토, 참가자의 시험 자격 확인, 시험 일정 전 1일까지 참가자 자격 확인.

b) 시설, 절차, 안전 조건, 시험 질을 검토하여 시험이 안전하고 엄격하게 진행될 수 있도록 보장.

c) 시험 문제를 안전하게 수령하고 보관하며, 시험 감독 및 필요한 업무를 수행하여 시험을 보장한다.

d) 답안지를 수거하고 보관하며, 규정에 따른 기록 및 서류 작성, 답안지 및 시험 기록 및 서류 전달(중학교 시험에 대한 경우 교육과, 고등학교 시험에 대한 경우 교육청).

đ) 감독위원회 및 참가자의 시험 규정 준수를 감독하고 촉구한다.

2. 권한:

a) 시험 장소가 시험 규정에 적합하지 않다고 판단되면, 시험 지휘 및 감독위원회(중학교에 대한 경우 군, 고등학교에 대한 경우 도)에 상황을 보고하여 처리를 요청한다.

b) 시험 문제가 비밀 유지나 안전 보장에 문제가 있다고 판단되면, 상위 시험 지휘 및 감독위원회에 보고하여 처리 방안을 요청한다.

c) 참가자가 시험 규정을 위반한 경우 경고부터 시험 무효화, 참가 거부 또는 1년에서 2년간 시험 금지 제재를 요구할 수 있다.

d) 감시인 및 시험 참여 직원이 시험 규정을 위반한 경우 경고부터 직무 정지 제재를 요구할 수 있다.

e) 시험 참여 공무원, 교사 및 참가자에게 성과와 기여에 따라 상급 기관에 표창을 요청할 수 있다.

f) 현재 재정 제도에 따라 시험 비용 관리 및 조직을 수행한다.

g) 감독위원회 위원장은 부여된 임무의 관리 및 수행에 대해 책임을 진다.

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졸업시험 감독위원회

조 25: 일반 규정

1. 각 지방자치단체는 수험생의 수, 관리 조건 및 시설 조건에 따라 중학교 졸업시험 또는 고등학교 졸업시험을 평가하는 하나 또는 두 개의 시험평가위원회를 설립할 수 있다.

2. 시험평가위원회는 시험용지 작성부분이 시험평가 조직과 독립하여 시험평가위원장의 지시에 따라 시험용지를 작성하고, 시험용지를 개봉하며, 개봉된 시험용지를 각 시험평가조에게 전달하는 등의 업무를 수행한다.

3. 각 시험평가위원회는 컴퓨터부분을 가질 수 있으며, 그 구체적인 업무는 다음과 같다.

a) 시험용지의 코드화 작업을 한다.

b) 매일 시험 후 각 과목별 점수를 입력한다.

c) 과목별 점수를 이름과 점수를 기록한 표에 입력하고, 이를 각 시험평가조에게 복사하여 제공한다.

d) 졸업자 명단 및 졸업 등급을 작성한다.

đ) 주석장, 표, 회의록, 보고서 등을 위원장의 지시와 상위기관의 요구에 따라 작성한다.

4. 각 시험평가위원회의 지도자, 비서, 심사위원, 시험용지 작성부분, 컴퓨터부분 및 지원인력의 수는 해당 지방자치단체의 권한 있는 기관이 시험평가위원회의 요구, 업무 및 시험 문제의 수에 따라 정한다.

5. 모든 시험평가위원회 구성원 및 지원인력은 자신의 자녀, 동생, 사촌, 배우자, 보호자 또는 양자가 시험에 참가하지 못하도록 한다.

조 26: 시험평가위원회 구성

1. 중학교 졸업시험 시험평가위원회

a) 위원장:

a.1) 지방자치단체가 하나의 시험평가위원회를 설립할 경우: 중학교 교육과 또는 검정과(있을 경우) 과장 또는 부과장을 임명한다.

a.2) 각 지방자치단체가 하나의 시험평가위원회를 설립할 경우: 교육청 과장 또는 부과장을 임명한다.

b) 부위원장은 중학교 교육과 또는 검정과(있을 경우) 과장 및 부과장, 중학교 교장 또는 부교장을 포함한 전문직원들 중에서 선임되며, 각 부위원장은 한 과목 또는 관련 과목들을 담당한다.

c) 비서는 중학교 교육과 또는 검정과(있을 경우) 과장 및 부과장, 교육청 전문직원, 중학교 교장 또는 부교장을 포함한 전문직원들 중에서 선임된다.

d) 심사위원은 지방자치단체 소속의 구, 군, 시, 도시의 학교에서 해당 과목을 가르치는 교사들로 구성된다.

đ) 중학교 졸업시험 성적을 고등학교 1학년 입학 자격으로 사용할 경우, 중학교 교사 중 해당 과목을 가르치는 일부 교사를 시험평가위원회에 참여시키도록 할 수 있다.

2. 고등학교 졸업시험 시험평가위원회

a) 위원장: 교육청 부교육감이며, 특별한 경우에는 중학교 교육과 또는 검정과(있을 경우) 과장을 대신할 수 있다.

b) 부위원장은 중학교 교육과 또는 검정과(있을 경우) 과장 및 부과장, 고등학교 교장 또는 부교장을 포함한 전문직원들 중에서 선임되며, 각 부위원장은 한 과목 또는 관련 과목들을 담당한다.

c) 비서는 중학교 교육과 또는 검정과(있을 경우) 과장 및 부과장, 고등학교 교장 또는 부교장을 포함한 전문직원들 중에서 선임된다.

d) 심사위원은 교육청 소속의 고등학교에서 해당 과목을 가르치는 교사들로 구성된다.

3. 각 시험평가위원회의 지도자, 비서, 심사위원, 시험용지 작성부분, 컴퓨터부분 및 지원인력의 수는 해당 지방자치단체의 권한 있는 기관이 시험평가위원회의 요구, 업무 및 시험 문제의 수에 따라 정한다.

4. 모든 시험평가위원회 구성원 및 지원인력은 자신의 자녀, 동생, 사촌, 배우자, 보호자 또는 양자가 시험에 참가하지 못하도록 한다.

조항 27: 시험평가위원회의 업무와 권한

1. 시험평가위원회의 업무:

a) 교육청(고등학교 시험의 경우) 또는 교육과(중학교 시험의 경우)로부터 제출받은 시험지와 시험 신청서를 받는다.

b) 시험용지 작성부분을 조직한다.

c) 개봉된 시험지에 대한 평가를 조직한다.

d) 시험용지 재작성 및 점수 입력을 조직한다.

đ) 졸업 여부 및 졸업 등급 결정, 졸업자 명단 작성 등을 조직한다.

e) 시험 결과 빠른 보고 및 종합 보고를 실시한다.

g) 시험 종합 평가 및 졸업 결정; 시험 관련 모든 기록, 통계, 보고서, 문서를 완료하고, 교육과(중학교 시험의 경우) 또는 교육청(고등학교 시험의 경우)에 시험지와 시험 신청서를 전달한다.

2. 시험평가조의 업무:

가) 시험 평가 지침 및 점수 표기 방법에 대한 교육을 실시하고 지도함

b) 개별 평가 이전에 최소 10개의 시험지에 대한 공동 평가를 조직하고, 위원장이 결정한 특별한 경우에 대한 공동 평가를 조직한다.

c) 각 시험지에 대해 두 명의 심사위원이 독립적으로 평가하는 원칙에 따라 평가를 조직한다.

d) 각 날짜별로 심사위원들이 평가한 점수와 컴퓨터부분이 제공한 점수표를 검토하고 확인한다.

đ) 필요하다면 징계 요청 회의록을 작성하고, 각 시험평가조의 평가 결과 보고서를 작성한다.

3. 시험평가위원회의 권한:

a) 시험 감독위원회의 회의록 또는 시험 평가 중 발견된 학생들의 규정 위반에 따른 시험지 폐기 결정을 한다.

b) 규정 위반에 따라 시험평가위원회 구성원에게 징계를 부과한다. 중대한 위반의 경우 즉시 업무를 중지하고, 상위 기관에 위반 사실을 보고하여 처리를 요청할 수 있다.

c) 재정 관리 및 업무 수행에 탁월한 성과를 거둔 사람에게 포상하거나 포상 제안을 한다.

d) 위원장은 시험평가위원회에서 부여받은 업무를 관리하고 수행하도록 책임을 진다.

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재심위원회

조 제28조: 일반적인 규정.

1. 만약 시험 점수에 대한 항의가 있을 경우, 각 지방자치단체는 중학교 및 고등학교 시험 점수 항의를 처리하기 위해 재심위원회를 설립한다.

2. 필요한 경우 교육부는 국가 재심위원회를 설립한다.

a) 국가 재심위원회의 구성원 수와 인원은 교육부장관이 정한다.

b) 국가复查委员会的任务是重新评分考试试卷，并决定对重新评分的试卷进行检查。试卷的分数是国家复查委员会的复查分数。

3. 其他关于考试（除试卷分数和考试档案外）的申诉由教育监察机关处理。

조 29: 省级复查委员会成员。

1. 主席：省教育与培训厅长或副厅长。

2. 副主席：

- 中学教育科科长或副科长，考试科科长（如有）。

- 教育监察厅厅长或副厅长。

3. 秘书：中学教育科专员，考试科专员（如有），教育监察厅专员。

4. 裁判员：中学教育科、考试科有能力和经验的专员，初中或高中教师（根据级别），教授最后年级课程的教师。每门科目至少有一对复查裁判。

5. 学生、兄弟姐妹、配偶兄弟姐妹、受监护人或被收养人参加复查委员会申请复查的试卷者不得参与复查委员会。

조항 30: 임무와 권한

1. 임무:

a) 审查省教育与培训厅、教育科转交的申诉单和申诉档案。

b) 提取试卷，重新密封，组织按照评分指南和评分标准独立评分两次的复查评分。

c) 结论新的试卷分数。

d) 制作会议记录、因更改分数而获得毕业或调整毕业等级的学生名单，以及裁判之间的对话记录（如有），并将其作为复查档案提交给省教育与培训厅。

4. 如果新分数与首次评分相差两分或以上，则复查委员会必须组织首次评分裁判与复查裁判之间的对话。如果两个裁判组之间无法就分数达成一致且无法确定错误属于哪一组，则保持首次评分结果不变。

5. 更改分数的试卷（及其密封件）必须封存并单独保管。

6. 复查名单和结果在每所中学公布并公开张贴，经省教育与培训厅（对于初中）或教育部（对于高中）批准后。

7. 主席负责管理委员会的工作并组织其活动。

장 X

核准毕业结果，颁发毕业证书，保存档案

제31조: 毕业结果核准。

1. 初步核准毕业：

a) 对于初中：教育科

b) 对于高中：省教育与培训厅

c) 在初步核准结果之后，初中和高中可以公布暂时的毕业生名单。暂时的毕业证明由各初中和高中的校长签署，在正式颁发毕业证书之前有效。

2. 正式核准：

a) 对于初中：省教育与培训厅

b) 对于高中：教育部

c) 正式考试核准时间根据教育部和省教育与培训厅的具体日程安排。

조 32: 颁发毕业证书。

1. 毕业证书的发放按照教育部的规定和指导进行。

2. 省教育与培训厅长负责管理和指导初中和高中毕业证书、毕业证书副本及相关鼓励加分和优先录取期终考试的证明文件的发放工作，按照教育部的规定和指导进行。

조 33: 서류 및 서류 보관.

1. 중학교 및 고등학교 졸업 시험 서류는 다음과 같이 구성된다:

a) 성명 및 점수 기재표

b) 졸업 인정 학생 명단

c) 특별 졸업 인정, 시험 면제, 졸업 또는 재심 후 졸업 등급 변경을 받은 학생 명단 및 서류

2. 졸업 시험 서류는 교육청, 도교육청, 교육부에서 관리 분류 규정에 따라 장기 보관한다.

3. 졸업 명단이 공고된 후 학생 서류는 반환된다.

4. 다른 종류의 서류에 대한 규정은 교육부의 연간 지침에 따르며,

조 34. 원칙과 작업 방식.

1. 회의 의장, 부의장 및 점수 작성 부서는 시험 평가 장소에 미리 도착하여 회의 리더와 점수 작성 부서만이 수행할 수 있는 특정 작업을 수행해야 한다. 구체적인 시간은 교육청 교육감이 시험 문제의 양에 따라 결정한다.

2. 점수 작성 부서는 시험 평가 부서와 별도로 작업 공간을 배치해야 한다.

점수 작성 부서는 주최자가 위임한 회의 의장이나 부의장에게만 절단된 시험 문제를 전달하고 점수를 회복하기 위해 반환해야 한다.

시험 평가 과정 중에는 교육청 리더, 회의 의장, 상위 단계의 감독 및 시험 감사 위원회 구성원 외에는 점수 작성 부서 작업 공간에 들어갈 수 없다.

4. 그룹 리더는 연구 그룹을 지휘하고 시험 평가 지침서를 정확히 준수해야 한다. 그룹 내에서 해결되지 않은 질문이나 지침서의 오류를 발견하면 회의 의장에게 상위 단계의 감독 및 시험 감사 위원회로부터 지시를 요청해야 하며, 지침서나 점수 표를 변경하는 것은 절대 금지된다.

5. 감독자에게 시험 문제를 전달하기 전에 그룹은 공동으로 10개의 시험 문제를 평가하여 모든 그룹 구성원이 평가 지침서를 이해하도록 돕는다. 공동으로 평가된 시험 문제에 점수를 매기는 경우 "공동 평가"라는 문구와 그룹 리더 및 감독자의 서명을 함께 기록해야 한다.

6. 각 시험 문제는 두 명의 감독자가 독립적으로 평가하고 점수를 기록해야 한다. 각 시험 문제가 두 명의 감독자에 의해 평가가 완료되면 그룹 리더는 두 감독자가 점수를 통일하여 시험 문제와 점수 기록표에 기록하도록 지시해야 한다. 점수는 붉은 잉크로 기록되며, 두 감독자가 점수를 변경하려면 기존 점수를 대각선으로 삭제하고 새로운 점수를 기록하며, 두 사람 모두 서명을 추가해야 한다.

7. 각 부분의 점수 합산이 시험 문제의 최종 점수가 된다. 각 부분의 최소 점수는 0.25이며, 전체 점수는 0부터 10까지의 정수 또는 소수점이 0 또는 5인 소수점 숫자이다.

8. 재심 회의를 제외하고는 두 감독자가 합의한 점수를 수정할 권리는 없다.

9. 이미 점수를 회복한 시험 문제를 재평가하거나 점수를 변경하는 것은 엄격히 금지된다.

10. 시험 문제 점수를 성명 및 점수 기재표에 기록하는 작업은 점수 작성 그룹이 수행하며, 한 사람이 읽고, 한 사람이 기록하고, 한 사람이 검토해야 한다. 오류가 발생하면 기록자는 잘못 기록된 점수를 대각선으로 삭제하고 올바른 점수를 기록하며, 수정 사유를 주석에 기록해야 한다. 각 점수 기록표의 마지막에는 읽는 사람, 기록하는 사람, 검토하는 사람의 이름과 서명, 수정된 점수의 총합이 기록되어야 한다.

컴퓨터를 사용하여 성명 및 점수 기재표를 작성하는 경우에도 읽는 사람, 디스크 입력하는 사람, 검토하는 사람을 배치해야 하며, 기재표의 마지막에는 세 사람의 이름과 서명이 기록되어야 한다.

장 XI

재심위원회

조 35. 재심.

1. 시험 문제 점수가 해당 과목의 마지막 학년 평균 점수보다 2점 이상 낮다면, 응시자는 재심을 청구할 권리가 있다.

2. 재심 청구서는 시험 결과 공고일로부터 10일 이내에 교육청에 제출해야 한다.

3. 재심 회의는 다음의 어느 하나라도 충족될 때 구성된다:

a) 본 조항 제2항에 따른 응시자의 재심 청구서가 제출된 경우

b) 교육청 교육감이 시험 평가 지침서에 따라 평가되지 않았다고 판단되는 경우

c) 교육부의 감독 및 시험 감사 위원회가 요구하는 경우

조 36. 재심 회의.

1. 재심 회의는 재심 시험 문제의 결과를 다시 평가하기 위해 구성되는 조직이다.

2. 재심 회의 구성원:

a) 회의 의장은 교육청 교육감 또는 부교육감이다.

b) 부의장은 교육청 상시 교육국장 또는 교육청 전문 부서 국장이다.

c) 비서는 교육청 교육부 보충 교육 담당 전문가이다.

d) 감독자는 해당 과목에 대한 지식을 잘 알고 있으며, 평가 과정에서 공정성과 정확성을 유지하는 교사들이다.

제도 위반 혐의가 있는 사람은 재심 회의에 참여할 수 없다.

조 37. 임무, 권한, 원칙, 작업 방식.

재심 회의의 임무, 권한, 원칙, 작업 방식은 시험 평가 회의의 규정에 따라 이루어진다.

회의 의장은 응시자의 이름을 비밀로 유지할 수 있도록 새로운 점수 번호를 생성하는 책임이 있다.

재심 회의는 재평가 점수가 이전 평가 점수와 1점 이상 차이가 나는 경우에만 점수를 조정한다.

조 제38조. 재심 기간.

재심은 시험 결과 공고일로부터 15일 이내에 시작되어야 하며, 10일 이내에 완료되어야 한다. 재심 결과는 교육부의 승인 후 공개적으로 게시된다.

장 ||| 제 12기

시험 결과 검토 및 인정.

조 39. 시험 결과 검토 및 인정.

교육청 교육감은 보충 중학교 졸업 시험 회의의 결과를 검토하고 인정하며, 보충 고등학교 졸업 시험 회의의 결과를 검토한다.

보충 고등학교 졸업 시험 결과는 교육부의 승인 후 공식적으로 발표된다.

시험 결과는 교육청 구청, 군청, 시청 또는 교육 상시 센터 또는 보충 문화 교육 학교에서 공개적으로 게시된다.

조 40. 조감독원의 고등교육청 및 교육청 감독원의 책임과 권한은 시험의 초검 및 결과 인증에 관한 것이다.

1. 책임:

- 시험위원회가 제안한 졸업생 명단을 검토한다.

- 교부부의 승인 후 졸업생 명단을 인증하고 졸업 증서를 발급한다.

2. 권한:

- 중등 보충학교 졸업 시험 결과를 취소한다.

- 중등 보충학교 졸업 시험실에서의 응시자 또는 시험실의 시험 결과를 취소한다.

- 중등 보충학교 졸업 시험의 시험위원회의 시험 결과를 교부부에 제안하여 취소하게 한다.

조 41. 시험 문서.

교육청이 교부부에 보고하는 시험 결과 문서는 다음과 같다:

1. 중등 보충학교 졸업 시험의 경우 다음 사항을 포함한다:

- 시험 지도 업무의 종합 보고서와 통계 자료;

- 응시자의 이름과 점수를 기록한 표;

- 졸업생 명단;

- 시험 지도 및 감독 위원회, 시험 문제 복사 및 감독, 채점 위원회 설립 결정;

- 감독 및 채점 위원회 회의록;

- 중등 보충학교 졸업 시험 관련 기타 회의록;

- 재심 청구 문서(있을 경우)는 재심 위원회 설립 결정, 종합 보고서, 재심 후 졸업생 명단 및 기타 관련 회의록을 포함한다.

2. 중등 보충학교 졸업 시험의 경우 다음 사항을 포함한다:

- 시험 운영 및 결과 보고서;

- 시험 문제 출제 위원회 설립 결정;

- 시험 문제 및 채점 지침 한 세트;

3. 서류 제출 기한:

- 마지막 과목 시험이 끝난 날로부터 25일 이내에 모든 문서가 교부부(상시 교육과)에 도착해야 한다.

- 마지막 과목 시험이 끝난 날로부터 50일 이내에 재심 청구 문서(있을 경우)가 교부부(상시 교육과)에 도착해야 한다.

조 42. 시험 문서의 보관.

1. 교육청, 국방부 학교관리국은 다음 문서를 보관한다:

a) 무기한:

- 응시자의 이름과 점수를 기록한 표;

- 졸업생 명단;

- 졸업 증서 발급 기록부.

b) 3년 동안:

- 중등 보충학교 졸업 시험 위원회 설립 결정;

- 응시자의 항의 문서;

- 징계 문서.

c) 1년 동안:

- 중등 보충학교 졸업 시험 문제 출제 위원회 설립 결정;

- 시험 문제 및 채점 지침(시험 문제를 담은 봉투 포함);

- 각종 회의록;

- 응시자의 답안;

- 기타 문서.

2. 보관 기간: 각 시험의 마지막 과목 시험이 끝난 날부터 시작한다.

3. 응시자의 시험 참가 신청서는 시험 업무가 완료된 후 교육청, 상시 교육 센터 또는 보충학교에 반환된다.

장 XIII

시험 지도 및 감독 위원회, 시험 감사 위원회

조 43. 교육부의 시험 지도 및 감독 위원회.

교육부는 매년 중등 보충학교 졸업 시험 지도 및 감독 위원회를 구성한다.

1. 구성요원:

a) 위원장은 교육부 차관이 맡는다.

b) 부위원장은 상시 교육과 과장 또는 부과장, 중등 교육과 과장 및 교육부 소속 관련 기관의 일부 관리자가 맡는다.

c) 위원은 상시 교육과, 중등 교육과 전문 직원 및 교육부 소속 관련 기관의 일부 전문 직원이 맡는다.

2. 교육부의 시험 지도 및 감독 위원회의 중등 보충학교 졸업 시험 및 중등 보충학교 졸업 시험에 대한 임무와 권한:

- 각 지방 및 군대의 시험 조직 업무를 지도, 감독 및 감사한다.

- 시험 규정 및 교육부의 시험 조직 지침을 위반한 장소에서는 시험을 중지하고 시험 결과를 취소한다.

- 시험 규정 및 교육부의 시험 조직 지침을 위반하거나 업무 수행 능력이 부족한 시험위원, 시험 보호 및 지원 직원, 시험 지도 및 감독 위원회 소속 직원의 시험 참여를 중지한다.

- 채점이 정확하지 않은 것으로 판단되는 경우 교육청에 재심 위원회를 설립하도록 요구한다.

- 시험 규정을 위반한 단체나 개인에게 교부부 장관에게 포상을 요청하거나 징계를 요청한다.

지방이나 군대에서의 시험 지도, 감독 및 감사는 시험 지도 및 감독 위원회 소속 한 명 또는 여러 명의 위원이 맡는다.

장 XIV

포상 및 징계

조 44. 포상

대상: 시험 조직에서 성과를 거둔 공무원, 교사, 학생 및 지원 직원.

포상 형태:

시험 위원회 앞에서 치하하고 학교에 통보한다.

교육청 교육과 과장이 포상장을 발급한다.

교육청 교육감이 포상장을 발급한다.

군 단위 인민위원회 주석이 포상장을 발급한다.

(d) 성 단위 인민위원회 주석이 포상장을 발급한다.

(e) 교육부 장관이 포상장을 발급한다.

포상 책임:

감독 및 채점 위원회는 권한 내에서 성과를 거둔 공무원, 교사, 학생에 대한 포상 심사 및 결정을 하고, 관련 당국에 포상 제안을 하여 제출한다.

중등학교 교육과(중등학교), 교육청(고등학교)은 감독 및 채점 위원회 제안에 따라 현행 시험 경쟁 규정에 따라 포상 문서를 작성하고 포상을 시행한다.

조 45. 징계

공무원, 교사 및 종사자에 대한 징계

공무원으로서 지도자, 교사 및 시험 종사자를 포함한 조직된 졸업시험에서의 징계는 정부가 1998년 11월 17일 제정한 제97호 명령(공무원 징계 및 물질적 책임에 관한 처분에 관한 규정)과 1999년 3월 27일 중앙인사위원회가 발행한 제5호 고시(이 명령의 시행에 관한 지침)에 따라 이루어진다.

공무원이 아닌 졸업시험 참가자에 대한 징계는 노동계약과 현행 법률에 따른다.

시험 관련 업무를 수행하는 공무원, 교사, 종사자가 시험 기간 중 시험회의에서 규정을 위반하고 그 행동이 시험에 직접적인 영향을 미치는 경우, 즉시 업무를 중단시키며 이를 기록한다.

징계 중단 권한

각 시험회의를 설립할 수 있는 권한을 가진 기관은 해당 시험회의 지도자의 업무 중단을 결정할 수 있다.

학생에 대한 징계

다음 사항 중 하나라도 위반하면 시험 감독 회의에서 경고를 받는다:

a.1) 두 번 경고받았음에도 불구하고 친구의 답안지를 복제하려는 모든 방법을 사용하는 행위.

a.2) 친구에게 자신의 답안지를 보여주거나 연필 편지를 전달한 후 두 번 경고받는 행위.

다음 사항 중 하나라도 위반하면 남은 과목 시험을 계속하지 못하거나 이미 작성한 답안지를 무효로 처리한다:

b.1) 시험 시작부터 답안 작성 시간까지 시험실에 시험 내용과 관련된 자료를 소지한 행위 (사용했거나 하지 않았음).

b.2) 외부로부터 답안지를 받아들인 행위 (모든 형태를 포함).

b.3) 다른 사람의 답안지 또는 연필 편지를 자신의 답안지로 제출하거나 감독관이 발견한 것처럼 서로 답안지를 복제한 행위.

다음 사항 중 하나라도 위반하면 1년에서 2년 동안 시험 응시를 금지한다:

c.1) 감독관, 감독관, 시험 회의 및 채점 회의의 종사자를 폭행하는 행위.

c.2) 시험 회의 지역에서 질서를 해치고 심각한 결과를 초래하는 행위.

이 조항의 a, b, c, d 점에 명시되지 않은 다른 위반사항은 교육감찰원과 중등교육과, 평가과(있을 경우)가 합의하여 교육청장에게 보고하여 징계 수준을 결정하며, 이는 조 45항 2호에 명시된 규정에 따르며, 이미 발급된 졸업증명서 회수를 포함한다.

학생 시험 참가자에 대한 징계 진행 절차와 서류

서류

a.1) 시험 회의에서:

위반 시점의 기록에는 위반 학생의 서명, 시험실 내 감독관 두 명의 서명이 포함되어야 한다.

시험 회의의 징계 검토 기록 (징계 수준을 명확히 기재)

수집된 자료와 증거물

a.2) 채점 회의에서:

채점 그룹의 기록

채점 회의의 징계 검토 기록 (징계 수준을 명확히 기재)

위반 학생의 답안지

절차

b.1) 시험 회의:

경고와 시험 회의 앞에서의 비난을 포함한 징계 형식을 검토하고 결정하며 공표한다.

회의 권한을 넘어서 징계를 적용하는 경우, 이를 기록하고 상위 기관에 보고한다.

b.2) 채점 회의:

교육청 및 교육청이 전달한 시험 회의의 징계 기록을 검토한다.

징계를 검토하고 징계 수준을 제안하며 이를 기록한다.

b.3) 모든 학생 징계 서류는 중학교 졸업시험에 대해서는 교육청에, 고등학교 졸업시험에 대해서는 교육청에 제출된다.

학생 참가자에 대한 징계 형식은 시험 감독 회의, 지역 중등학교, 학생의 가족 및 거주지 지역에 공표되며 통보된다.