통지 제 28/2017/TT-BGDĐT은 유치원 및 공립 초중등 교사 직위 등급 명명 기준, 조건, 내용, 심사 형태에 관한 규정을 정함

시행규칙

교원 직급명칭 승격 심사 기준, 조건, 내용, 방식에 관한 규정

정부령 제 123/2016/NĐ-CP 호 2016년 9월 1일 정부가 발령한 부처 및 부처와 동등한 기관의 기능, 임무, 권한 및 조직 구성을 규정하는 정부령에 근거함

정부령 제2017-69호 "교육부 기능, 임무, 권한 및 조직 구성에 관한 규정" (2017년 5월 25일 발부)에 근거함

정부령 제29/2012/NĐ-CP 2012년 4월 12일에 따른 공무원 및 법인직원의 채용, 사용 및 관리에 관한 규정을 근거로 함

교원 및 교육 관리 인력 부서 장의 제안에 따라

교육부 장관은 교원 직급명칭 승격 심사 기준, 조건, 내용, 방식을 규정하는 시행규칙을 제정한다.

장 1

총칙

조 1. 적용 범위와 적용 대상

1. 이 시행규칙은 공립 유치원 및 초등학교, 중학교, 고등학교 교원 직급명칭 승격 심사 기준, 조건, 내용, 방식(이하 "교원 직급 승격 심사"라 한다)을 규정한다.

2. 이 시행규칙은 공립 유치원 및 초등학교, 중학교, 고등학교에서 교육활동을 수행하고 있는 교원 및 교육 관리자(이하 "교원"이라 한다)와 그들이 근무하는 교육기관, 관련 조직 및 개인에게 적용된다.

3. 대학예비 교원은 대학예비 교원 직급명칭 승격 심사를 받기 위해 교원 직급명칭 코드 및 기준에 따라 등급이 재분류된 후 이 시행규칙을 적용받는다.

제2조. 상향심사 원칙

1. 교원 직급 승격 심사 참여를 위한 교원 선발은 교원의 직위, 직급 구조, 공립 교육기관의 요구사항 및 지방의 실정을 고려하여 이루어져야 한다.

2. 교원은 현재 보유한 직급명칭에서 바로 다음 높은 직급명칭으로 승격을 신청할 수 있다.

3. 교원 직급 승격 신청자는 해당 신청 직급명칭에 대한 자격 요건과 증빙 자료를 제출해야 한다. 증빙 자료가 학위, 자격증, 인증서, 결정서, 표창장, 교육용 프로젝트 또는 제품, 교육 관련 문서 등이 아닌 경우, 교원 사용 기관은 교원의 능력이 해당 자격 요건을 충족하였음을 확인한다.

4. 교원 직급 승격 심사는 공정하게, 투명하게, 객관적으로, 그리고 법령에 따른 방식으로 이루어져야 한다.

조 3. 교원 직급 승격 신청 자격 기준

교원 직급 승격 신청을 하는 교원은 다음과 같은 자격 기준을 충족해야 한다.

1. 교육기관은 신청 직급명칭에 대한 직위 요구사항이 있으며, 해당 교원을 승격 심사에 참가하도록 지방 정부 권한 기관이 지정하였다.

2. 교원은 최근 3년간의 근무 기간 동안 지방 정부 권한 기관으로부터 우수한 성과를 인정받아야 하며, 전문성과 윤리를 갖추고 있어야 하며, 징계 처분 중이거나 징계 처분을 받을 위험이 없는 상태여야 한다.

3. 교원은 신청 직급명칭에 대한 교육, 연수, 전문성 및 업무 능력을 갖추어야 한다. 이는 유치원 교원에 대한 통합 문서 20/2015/TTLT-BGDĐT-BNV, 초등학교 교원에 대한 통합 문서 21/2015/TTLT-BGDĐT-BNV, 중학교 교원에 대한 통합 문서 22/2015/TTLT-BGDĐT-BNV, 고등학교 교원에 대한 통합 문서 23/2015/TTLT-BGDĐT-BNV에 명시된 기준에 따르며, 각각 2015년 9월 14일, 16일, 16일, 16일에 교육부와 내무부가 공동으로 발행하였다.

대학예비 교원은 대학예비 교원 직급명칭 승격을 신청하기 위해서는 교육부가 발행한 대학예비 교원 직급명칭 기준에 따라 신청 직급명칭에 대한 교육, 연수, 전문성 및 업무 능력을 갖추어야 한다.

장 II

교원 직급 승격 심사 내용, 방식, 서류, 점수 산정 및 승격 대상자 결정

제4조. 상향심사 내용 및 형태

1. 유치원 및 초등학교 교원 직급 승격 심사

a) 유치원 및 초등학교 교원 직급명칭 IV에서 III로 승격: 교원 직급명칭 III의 각 학년별 기준에 따라 서류 검토 및 점수 부여를 통해 이루어진다.

b) 유치원 및 초등학교 교원 직급명칭 III에서 II로 승격: 교원 직급명칭 II의 각 학년별 기준에 따라 서류 검토, 점수 부여 및 실기 시험을 통해 이루어진다.

2. 중학교 및 고등학교 교원 직급 승격 심사

a) 중학교 및 고등학교 교원 직급명칭 III에서 II로 승격: 교원 직급명칭 II의 각 학년별 기준에 따라 서류 검토 및 점수 부여를 통해 이루어진다.

b) 중학교 및 고등학교 교원 직급명칭 II에서 I로 승격: 교원 직급명칭 I의 각 학년별 기준에 따라 서류 검토, 점수 부여 및 실기 시험을 통해 이루어진다.

유치원 및 초등학교 교원 직급명칭 III에서 II로, 중학교 및 고등학교 교원 직급명칭 II에서 I로 승격을 신청하는 교원은 서류 점수가 100점 이상인 경우 실기 시험에 참여할 수 있다. 실기 시험에 참여하지 못한 교원은 승격 심사에서 제외되며 이를 통보받는다.

4. 실기 시험은 조사문제 작성 또는 면접을 통해 이루어진다.

a) 조사문제는 작문 또는 선택형 문제를 통해 이루어지고, 조사문제 작성 시간은 45분을 넘지 않으며, 조사문제 내용은 교원 직급명칭 각 등급별 기준에 따른 교원의 업무와 관련되어야 한다.

b) 인터뷰: 인터뷰는 각 개인에 대해 직접 실시되며, 한 사람당 인터뷰 시간은 15분을 초과하지 않음; 인터뷰 내용은 교원의 직급 등급 기준에 따른 교원의 임무와 관련됨.

제5조. 직위명 부업 등급 심사 서류

1. 교원의 직급 승진 심사용 서류는 2012년 12월 18일 내무부가 발령한 제12/2012/TT-BNV 통지에 따른 제10조 규정에 따라 작성되며, 직급 등급 기준에 따른 증빙 자료를 포함하며, 이 통지의 부록에 명시된 교원 등급의 직급 기준에 따른 증빙 자료로 구성되며, 임무, 교육 및 훈련 기준, 전문 기술 및 업무 능력 기준에 대한 증빙 자료를 포함함.

2. 서류는 직접 제출하거나 우편으로 심사위원회 상설 기관에 보내야 함.

조 6. 직급 승진 심사 점수 산정 방법

1. 직급 승진 심사 점수는 100점 척도로 평가되며, 직급 승진 심사 점수 총점은 서류 점수와 추가 점수로 구성되며, 점수 합산 시 반올림하지 않음.

2. 서류 점수는 100점이며 구체적으로 다음과 같음:

a) 교원의 직급 요청에 따른 임무 수행 능력 평가 기준 그룹: 5.0점;

b) 교육 및 훈련 기준 그룹: 20점;

c) 전문 기술 및 업무 능력 기준 그룹: 75점;

d) 이 통지 부록에 명시된 각 기준의 세부 점수 규정 참조.

3. 추가 점수:

a) 다음 사항에 대해 추가 점수가 부여됨: 교육 수준, 외국어 및 정보기술 수준이 직급 요구보다 높은 경우(점수는 해당 기준 그룹의 점수에 포함됨); 지방 또는 중앙 정부로부터 표창장을 받은 경우; 직급 요구보다 높은 등급의 모범 교사 증명서를 받은 경우; 교사의 학생이 지방 또는 국가 수준에서 교육부 주최 대회에서 수상한 경우(교육부 외 기관 주최 대회는 제외됨); 교사의 학생이 동남아, 태평양 아시아, 국제 과학 기술, 문화, 체육 선수단에 참여하여 수상한 경우; 교사의 학생이 동남아, 태평양 아시아, 국제 과학 기술, 문화, 체육 대회에서 수상한 경우(점수는 해당 기준 그룹의 점수에 포함됨);

b) 각 기준 및 기준 그룹에 대한 증빙 자료에 대한 추가 점수는 심사위원회가 규정하며, 최대 5.0점까지 부여되며, 여러 증빙 자료가 있는 경우 가장 가치 있는 증빙 자료만 점수를 부여함.

4. 제9조 및 제10조 제1항에 명시된 사항은 해당 기준 및 기준 그룹의 점수 규정에 따라 점수를 부여하여 총 점수가 100점이 되도록 함.

조 7. 검사 점수 산정 방법 규정

1. 검사 점수는 20점 척도로 평가되며, 점수 합산 시 반올림하지 않음.

2. 심사위원회는 검사 내용 또는 인터뷰의 각 질문에 대한 점수를 구체적으로 규정함.

조 8. 직급 등급 승진 대상자 결정 및 결과 공고

1. 직급 등급 승진 심사 기간에 승진 대상자가 되려면 다음 조건을 충족해야 함:

a) 규정에 따른 증빙 자료를 포함한 서류를 제출해야 함;

b) 서류 심사의 경우: 서류 점수 평가 결과가 100점 이상이어야 하며, 각 기준 그룹의 점수는 제6조 제2항 a, b, c 호에 명시된 최소 점수 이상을 충족해야 함.

서류 심사와 검사의 경우: 서류 점수 평가 결과가 100점 이상이어야 하며, 각 기준 그룹의 점수는 제6조 제2항 a, b, c 호에 명시된 최소 점수 이상을 충족해야 하며, 검사 점수는 최소 10점 이상을 충족해야 함.

2. 유치원, 초등학교, 고등학교 교원의 직급 등급 승진 심사 결과는 심사 기간 종료 후 최대 15일 이내에 개인 및 단체에게 공고되어야 함.

3. 제1항 및 제2항에 따라 직급 등급 승진 심사 기간에 승진 대상자가 되지 않은 교사는 다음 심사 기간에도 승진 대상자로 보존되지 않음.

조 9. 외국어 및 정보기술 수준 검정 면제 사유

1. 교사로서 검정일인 해당 연도 12월 31일 기준으로 남성은 만 55세 이상, 여성은 만 50세 이상인 경우 해당 직위 등급의 최소 외국어 및 정보기술 수준 검정을 면제받는다.

2. 제1항에 따른 교사가 해당 직위 등급의 최소 외국어 및 정보기술 수준보다 높은 수준을 갖추고 있는 경우에는 추가 점수를 부여받을 수 있다.

장 III

시행규정

조 10. 시행 조항

1. 2018년 12월 31일 이전에 실시된 직위 등급 검정에 참여한 교육 기관 소속 교사는 직위 등급 검정 시 기준 충족 요구사항이 없었다.

직위 등급 검정 결과 공표 후 최대 1년 이내에 교사 관리 및 사용 권한을 가진 기관은 교사가 직위 등급 검정에 참여한 직위 등급의 기준을 충족하도록 보충 교육 과정에 참여하게 한다.

교사가 보충 교육 과정에 참여하지 않거나 학습 성과가 요구 기준에 미달하는 경우 해당 기관은 교사에게 검정에서 선정된 직위 등급을 부여하지 않으며, 검정 결과를 보존하지 않는다.

2. 2018년 12월 31일 이후에 실시된 직위 등급 검정에 참여하는 교사는 해당 통지의 제3항에 따른 기준을 충족해야 한다.

조 11. 효력 및 시행 책임

1. 효력 발생

가. 본 통지는 2018년 1월 15일부터 효력이 발생한다.

나. 본 통지에서 인용된 법률이 수정되거나 대체되는 경우 해당 내용은 새로운 법률에 따라 적용된다.

2. 시행 책임

가. 교육부 장관, 정부 부처 장관, 지방자치단체의 장은 그 권한에 따라 교사의 직위 등급 검정을 실시하며, 본 통지의 규정을 준수해야 한다.

나. 지방자치단체의 장과 교육 기관의 장은 본 통지의 규정에 따라 교사의 직위 등급 검정에 참여할 교사를 선발하고, 교사의 검정 참가 자격을 확인하며, 책임을 진다.

 

 

부록

교사 직위 등급 검정 평가 기준 및 점수 부여 지침 (보통학교 및 공립 중등학교 교사)
(교육부 통지 제28/2017/TT-BGDĐT 호 2017년 11월 30일 발행)

A. 중등학교 교사 검정 평가 기준 및 점수 부여 지침

I. 1등급

1. 업무 (5.0점)

교장, 전문 분야 조직, 학교 단체의 대표자의 평가 기록 및 예측 가능한 1등급 업무 수행 능력을 입증하는 문서와 함께 교장의 확인 서명이 포함되어야 한다.

가. 교육 프로그램 개발 및 교사, 학생 교육 관련 자료 편집 또는 작성 참여 (1.0점);

나. 동료 교사의 연구 및 교육 활동 평가 참여 (0.5점);

다. 중등학교 학생들의 과학 기술 연구 프로젝트 평가 참여 (0.5점);

라. 교육 프로그램 관련 보충 교육 주제 회의 주최 또는 지방정부 이상의 연구 프로젝트 참여 결정 (1.0점);

마. 지방정부 교사 전문 업무 검토 참여 (0.5점);

바. 지방정부 교사 우수 프로그램 심사위원 참여 결정 (0.5점);

사. 지방정부 이상의 중등학교 학생 우수 프로그램 준비 및 평가 참여 (0.5점);

아. 지방정부 이상의 학생 프로그램 조직 및 평가 참여 (0.5점).

2. 교육 및 보충 교육 기준 (20점)

아래에 명시된 증빙 자료와 추가 증빙 자료를 포함한다.

가. 해당 교과목에 대한 석사 학위 이상 또는 교육 행정 석사 학위 (부교장의 경우) 및 교사 보충 교육 자격증 (교육대학 졸업자가 아닌 교사의 경우) (5점);

나. 교육부 통지 제01/2014/TT-BGDĐT 호 2014년 1월 24일 발행 외국어 능력 6단계 체계에 따른 3단계 외국어 자격증 또는 민족어 자격증 (민족어 사용이 요구되는 직위의 경우) (5점);

외국어 교사의 경우, 교육부 통지 제01/2014/TT-BGDĐT 호 2014년 1월 24일 발행 외국어 능력 6단계 체계에 따른 2번째 외국어 3단계 자격증을 가져야 한다.

다. 정보기술 기본 능력 자격증 (과학기술정보통신부 통지 제03/2014/TT-BTTTT 호 2014년 3월 11일 발행 정보기술 사용 능력 표준에 따른) (5점);

라. 1등급 교사 보충 교육 자격증 (5점).

3. 전문 기술 및 업무 기준 (75점)

아래에 명시된 증빙 자료와 추가 증빙 자료를 포함한다.

a) 교사 경영진 대표, 각 전문조직 및 학교 단체의 의견을 기록한 회의록은 각 기준에 대한 평가와 감독원의 확인 사인 및 증거(있을 경우)를 포함하며, 다음과 같은 내용에 대해 총 55점이 부여됩니다: 연구 제품, 강의 자료 등 관련 문서.

당과 국가의 정책, 법률, 교육부 및 지방 정부의 중등교육 정책과 요구사항을 적극적으로 홍보하고 동료들에게 이행하도록 독려합니다 (5점).

동료들이 중등교육 계획과 프로그램을 수행할 수 있도록 지도합니다 (5점).

교육학 및 청소년 심리학 지식을 실제 중등교육 현장에서 창의적으로 적용하고 이를 평가할 수 있습니다 (15점).

국내외 경제, 문화, 사회 지식을 유연하게 활용하여 중등학생들의 직업 방향성을 효과적으로 조정할 수 있습니다 (5점).

동료들과 학생의 부모, 지역사회와 협력하여 중등교육의 효율성을 높이는 데 적극적이고 유연하게 조직합니다 (10점).

교육학 연구 결과나 실용적인 교육학적 아이디어를 창의적으로 적용하고 이를 공유할 수 있으며, 해당 결과가 지방정부 이상에서 인정받아야 합니다 (10점).

중등학생들의 과학기술 연구 결과를 지도하거나 평가할 수 있으며, 해당 결과가 지방정부 이상에서 인정받아야 합니다 (5점).

b) 지방 수준의 모범 교사 또는 중등 교사 우수상, 중등 교사 우수 지도자 상을 받은 증명서 (15점).

c) 중등 교사 2급 또는 동등한 직위를 유지한 기간이 6년 이상이며, 최근 1년 이상 해당 직위를 유지한 결정서 또는 다른 증빙 자료 (5점).

II. 2급

1. 업무 (5.0점)

교장, 각 전문조직 및 학교 단체의 의견을 기록한 보고서는 교장의 확인 사인이 있으며, 2급 업무를 수행할 수 있는 능력을 예측하는 증거(있을 경우)를 포함합니다.

a) 교사 양성 프로그램에서 강의하거나 교장의 확인을 받은 시범 강의를 한 증명서 (0.5점).

b) 학생 교육 실습을 지도하거나 동료에게 전문 지식을 전수한 증명서 (0.5점).

c) 교육학적 아이디어를 효과적으로 적용하고 동료가 작성한 교육학적 아이디어를 평가하거나 지도한 증명서 (0.5점).

d) 학생들의 과학기술 연구 결과를 지도하거나 평가한 증명서 (0.5점).

e) 전문조직에서 주관하는 세미나나 교육 프로그램을 주관한 증명서 (1.0점).

f) 교사의 전문 지식 검사를 수행하거나 지도한 증명서 (0.5점).

g) 교사 우수상, 교사 우수 지도자 상 심사위원으로 참여한 증명서 (0.5점).

h) 학생 우수상 시험 출제 및 채점을 수행한 증명서 (0.5점).

i) 학생들의 각종 대회를 조직하거나 평가한 증명서 (0.5점).

2. 교육 및 보충 교육 기준 (20점)

아래에 명시된 증빙 자료와 추가 증빙 자료를 포함한다.

a) 사범대학 이상의 학위 또는 해당 교과목과 관련된 대학 학위를 취득하고 교사 전문 교육 과정을 이수한 증명서 (5점).

b) 2014년 1월 24일 교육부가 발행한 '6단계 외국어 능력 평가 체계'에 따른 2급 외국어 자격증 (5점).

외국어 교사의 경우, 2014년 1월 24일 교육부가 발행한 '6단계 외국어 능력 평가 체계'에 따른 2급 외국어 자격증을 소지해야 합니다.

다. 정보기술 기본 능력 자격증 (과학기술정보통신부 통지 제03/2014/TT-BTTTT 호 2014년 3월 11일 발행 정보기술 사용 능력 표준에 따른) (5점);

d) 중등 교사 2급 직위에 필요한 전문 교육 과정을 이수한 증명서 (5점).

3. 전문 기술 및 업무 기준 (75점)

아래에 명시된 증빙 자료와 추가 증빙 자료를 포함한다.

a) 교사 경영진 대표, 각 전문조직 및 학교 단체의 의견을 기록한 회의록은 각 기준에 대한 평가와 감독원의 확인 사인 및 증거(있을 경우)를 포함하며, 다음과 같은 내용에 대해 총 55점이 부여됩니다: 연구 제품, 강의 자료 등 관련 문서.

당과 국가의 정책, 법률, 교육부 및 지방 정부의 중등교육 정책과 요구사항을 숙지합니다 (5점).

중등교육 계획과 프로그램을 잘 수행합니다 (5점).

교육학 및 청소년 심리학 지식을 실제 중등교육 현장에서 유연하게 적용하고 동료들에게 이를 지도할 수 있습니다 (15점).

경제, 문화, 사회 지식을 활용하여 중등학생들의 진로 상담 및 분류를 효과적으로 수행할 수 있습니다 (5점).

동료들과 학생의 부모, 지역사회와 협력하여 중등교육의 효율성을 높이는 데 적극적입니다 (10점).

교육학적 아이디어를 효과적으로 적용하고 동료가 작성한 교육학적 아이디어를 평가하거나 지도할 수 있습니다 (10점).

학생들의 과학기술 연구 결과를 지도하거나 평가할 수 있습니다 (5점).

b) 기초 수준의 모범 교사 또는 학교 수준 이상의 중등 교사 우수상, 중등 교사 우수 지도자 상을 받은 증명서 (15점).

c) 중등 교사 3급 또는 동등한 직위를 유지한 기간이 6년 이상이며, 최근 1년 이상 해당 직위를 유지한 결정서 또는 다른 증빙 자료 (5점).

B. 중등 교사 자격 심사 지침 및 점수 부여

I. 1등급

1. 업무 (5.0점)

교장, 각 전문조직 및 학교 단체의 의견을 기록한 보고서는 교장의 확인 사인이 있으며, 1급 업무를 수행할 수 있는 능력을 예측하는 증거(있을 경우)를 포함합니다.

a) 결정으로 지명된 교사 양성 프로그램 및 교재 개발, 중학교 교사와 학생을 위한 교육 프로그램 개발 참여(1.5점);

b) 주관한 교사 및 학생 전문 활동 또는 연구 과제 참여를 증명하는 회의록(1.5점);

c) 동료 교사의 연구 과제 평가 및 심사에 참여하도록 지명된 결정(0.5점);

d) 중학교 교사 전문 업무 검사를 수행하도록 지명된 결정(0.5점);

đ) 지방 단위 이상의 우수 교사 선발 대회 심사위원으로 지명된 결정(0.5점);

e) 지방 단위 이상의 학생 대회 조직 및 평가에 참여하도록 지명된 결정(0.5점).

2. 교육 및 보충 교육 기준 (20점)

아래에 명시된 증빙 자료와 추가 증빙 자료를 포함한다.

a) 중학교 교사로서 필요한 전공 분야 대학 졸업 자격증 또는 그 이상의 자격증과 교사 직무 연수 자격증(5점);

b) 2014년 1월 24일 교육부가 발행한 제1호 통지에 따른 외국어 능력 6단계 체계에서 3단계 이상의 외국어 자격증 또는 민족어 자격증(5점);

외국어 교사의 경우, 2014년 1월 24일 교육부가 발행한 제1호 통지에 따른 외국어 능력 6단계 체계에서 3단계 이상의 외국어 자격증;

다. 정보기술 기본 능력 자격증 (과학기술정보통신부 통지 제03/2014/TT-BTTTT 호 2014년 3월 11일 발행 정보기술 사용 능력 표준에 따른) (5점);

d) 중학교 교사 1급 직무 기준 연수 자격증(5점).

3. 전문 기술 및 업무 기준 (75점)

아래에 명시된 증빙 자료와 추가 증빙 자료를 포함한다.

a) 교사 경영진 대표, 각 전문조직 및 학교 단체의 의견을 기록한 회의록은 각 기준에 대한 평가와 감독원의 확인 사인 및 증거(있을 경우)를 포함하며, 다음과 같은 내용에 대해 총 55점이 부여됩니다: 연구 제품, 강의 자료 등 관련 문서.

당국 및 정부의 교육 중학교 관련 정책, 법률, 규정 및 요구사항을 적극 홍보하고 동료 교사들에게 이행하도록 독려(5점);

동료 교사들이 중학교 교육 계획 및 프로그램을 이행하도록 지도(5점);

교육학 및 청소년 심리학 지식을 실제 중학교 학생 교육에 창의적으로 적용하고 평가할 수 있는 능력(15점);

경제, 문화, 사회 지식을 유연하게 활용하여 중학교 학생들의 진로 지도에 활용할 수 있는 능력(5점);

중학교 학생 교육 효과를 높이기 위해 동료 교사, 학부모 및 지역사회와 긴밀히 협력하는 능력(10점);

동료 교사의 연구 과제 또는 교육 실용 과제를 창의적으로 적용하고 보급할 수 있는 능력(10점);

중학교 학생들의 과학 기술 연구 과제 평가를 지도할 수 있는 능력(5점);

b) 기초 단위 또는 지방 단위 우수 교사, 우수 교실 지도 교사, 우수 팀 지도 교사 인증서(15점);

c) 중학교 교사 2급 직위 지정 결정 또는 다른 증빙 자료로 중학교 교사 2급 직위를 최소 6년 이상 유지한 것을 확인(5점).

II. 2급

1. 업무 (5.0점)

교장, 각 전문조직 및 학교 단체의 의견을 기록한 보고서는 교장의 확인 사인이 있으며, 2급 업무를 수행할 수 있는 능력을 예측하는 증거(있을 경우)를 포함합니다.

a) 교사 양성 프로그램 강의 모범 사례 또는 새로운 모델 및 방법론 시험 강의를 제공하는 보고서 작성(1.0점);

b) 교육 실습 학생 지도 또는 동료 교사 지도(0.5점);

c) 전문 부서에서 주관하는 교육 및 전문 활동(1.5점);

d) 동료 교사의 연구 과제 평가 및 심사에 참여(0.5점);

đ) 동료 교사의 전문 업무 검사에 참여(0.5점);

e) 교사 우수 선발 대회 심사위원으로 참여(0.5점);

g) 학생 대회 조직 및 평가에 참여(0.5점).

2. 교육 및 보충 교육 기준 (20점)

아래에 명시된 증빙 자료와 추가 증빙 자료를 포함한다.

a) 중학교 교사로서 필요한 전공 분야 대학 졸업 자격증 또는 그 이상의 자격증과 교사 직무 연수 자격증(5점);

b) 2014년 1월 24일 교육부가 발행한 제1호 통지에 따른 외국어 능력 6단계 체계에서 2단계 이상의 외국어 자격증 또는 민족어 자격증(5점);

외국어 교사의 경우, 2014년 1월 24일 교육부가 발행한 '6단계 외국어 능력 평가 체계'에 따른 2급 외국어 자격증을 소지해야 합니다.

다. 정보기술 기본 능력 자격증 (과학기술정보통신부 통지 제03/2014/TT-BTTTT 호 2014년 3월 11일 발행 정보기술 사용 능력 표준에 따른) (5점);

d) 중학교 교사 2급 직무 기준 연수 자격증(5점).

3. 전문 기술 및 업무 기준 (75점)

아래에 명시된 증빙 자료와 추가 증빙 자료를 포함한다.

a) 교장 및 학교 내 각 부서 대표자의 서명이 있는 각 항목에 대한 평가 의견서 및 증빙 자료(연구 제품, 교재 등)(55점);

당국 및 정부의 교육 중학교 관련 정책, 법률, 규정 및 요구사항을 숙지하고 이행(5점);

중학교 교육 계획 및 프로그램을 효과적으로 이행(5점);

교육학 및 청소년 심리학 지식을 실제 중학교 학생 교육에 유연하게 적용하고 동료 교사에게 이를 지도할 수 있는 능력(15점);

경제, 문화, 사회 지식을 활용하여 중학교 학생들의 진로 지도에 효과적으로 활용할 수 있는 능력(5점);

중학교 학생 교육 효과를 높이기 위해 동료 교사, 학부모 및 지역사회와 긴밀히 협력하는 능력(10점);

교육학적 아이디어를 효과적으로 적용하고 동료가 작성한 교육학적 아이디어를 평가하거나 지도할 수 있습니다 (10점).

중학교 학생들의 과학 기술 연구 과제 평가 능력(5점);

b) 기초 단위 또는 학교 단위 우수 교사, 우수 교실 지도 교사, 우수 팀 지도 교사 인증서(15점);

c) 무효 계약 또는 다른 증빙 자료를 통해 중학교 3급 교사 직위 또는 동등 직위를 6(육)년 이상 보유했음을 확인하며, 그 중 중학교 3급 교사 직위를 1(일)년 이상 보유했고, 교직 관련 대학 졸업 또는 해당 과목을 가르칠 수 있는 다른 전공 대학 졸업 이상 학력을 1(일)년 이상 보유했음을 증명하는 결정(이전에는 등급으로 표기됨)(5점).

C. 유치원 교사 검토를 위한 증빙 지침 및 점수 부여

I. 2급

1. 업무 (5.0점)

교장, 각 전문조직 및 학교 단체의 의견을 기록한 보고서는 교장의 확인 사인이 있으며, 2급 업무를 수행할 수 있는 능력을 예측하는 증거(있을 경우)를 포함합니다.

a) 유치원 교사와 학생들을 위한 교육 프로그램, 교재 개발 및 향상 활동에 참여(1점);

b) 학교 내 전문 주제 활동을 주도하거나 동료 교사들의 경험이나 연구 프로젝트를 평가하고 승인하는 활동에 참여(군 단위 이상)(2점);

c) 유치원 교사의 전문 활동을 검사하는 활동에 참여(군 단위 이상)(1점);

d) 군 단위 이상에서 개최되는 우수 교사 또는 우수 반장 대회 심사위원으로 참여(0.5점);

đ) 유치원 학생들이 참가하는 군 단위 이상의 대회 조직 및 평가에 참여(0.5점).

2. 교육 및 보충 교육 기준 (20점)

아래에 명시된 증빙 자료와 추가 증빙 자료를 포함한다.

a) 유치원 교사 관련 전공 대학 졸업증서 이상(5점);

b) 2014년 1월 24일 교육부가 발행한 제2014-01-01호 통지에 따른 외국어 능력 평가 제2단계 이상 자격증 또는 민족어 자격증(민족어 사용이 요구되는 직위에 한함)(5점);

외국어 교사를 위한 경우, 2014년 1월 24일 교육부가 발행한 제2014-01-01호 통지에 따른 제2단계 외국어 능력 평가 자격증;

다. 정보기술 기본 능력 자격증 (과학기술정보통신부 통지 제03/2014/TT-BTTTT 호 2014년 3월 11일 발행 정보기술 사용 능력 표준에 따른) (5점);

d) 유치원 2급 교사 직위 기준 교육 자격증(5점).

3. 전문 기술 및 업무 기준 (75점)

아래에 명시된 증빙 자료와 추가 증빙 자료를 포함한다.

a) 교사 경영진 대표, 각 전문조직 및 학교 단체의 의견을 기록한 회의록은 각 기준에 대한 평가와 감독원의 확인 사인 및 증거(있을 경우)를 포함하며, 다음과 같은 내용에 대해 총 55점이 부여됩니다: 연구 제품, 강의 자료 등 관련 문서.

당과 정부의 정책, 법률, 교육부 및 지방 정부의 규정을 동료 교사들에게 적극적으로 홍보하고 이행하도록 독려(5점);

동료 교사들이 유치원 교육 계획과 프로그램을 수행하도록 지도(10점);

교육학 및 유아 심리학 지식을 실제 유아 교육에 창의적으로 적용하고 평가할 수 있는 능력(20점);

동료 교사들과 학부모, 지역 사회와 긴밀히 협력하여 유아 교육 효과를 높이기 위한 능력(10점);

연구 프로젝트나 경험이나 아이디어를 활용하고 이를 다른 사람들에게 전파할 수 있는 능력(군 단위 이상)(10점);

b) 기초 단위 또는 지방 단위 우수 교사, 우수 교실 지도 교사, 우수 팀 지도 교사 인증서(15점);

c) 무효 계약 또는 다른 증빙 자료를 통해 유치원 3급 교사 직위 또는 동등 직위를 6(육)년 이상 보유했음을 확인하며, 그 중 유치원 3급 교사 직위를 1(일)년 이상 보유했고, 교직 관련 대학 졸업증서를 취득한 후 시험 또는 직위 승진을 위해 1(일)년 이상 보유했음을 증명하는 결정(이전에는 등급으로 표기됨)(5점).

II. 3급

1. 업무 (5.0점)

교장의 확인을 받은 교장실 대표, 전문 조직, 학교 단체의 의견서와 증빙 자료(있을 경우)를 통해 3급 직위의 임무를 수행할 수 있는 가능성을 예측합니다.

a) 유치원 교사 양성 프로그램이나 새로운 모델 및 방법론을 시험하는 강의를 하는 강사 역할(1.5점);

b) 실습 교사의 지도 또는 동료 교사의 지도(0.5점);

c) 학교 내 전문 조직에서 주도하는 교육 활동 및 전문 주제 활동, 경험이나 아이디어 작성, 동료 교사들의 연구 프로젝트 평가 및 승인 활동에 참여(학교 단위 이상)(1.5점);

d) 유치원 교사의 전문 활동을 검사하는 활동에 참여(학교 단위 이상)(0.5점);

e) 유치원 우수 교사, 우수 반장, 우수 반장 대회 심사위원으로 참여(0.5점);

f) 유치원 학생들이 참가하는 학교 단위 이상의 대회 조직 및 평가에 참여(0.5점).

2. 교육 및 보충 교육 기준 (20점)

아래에 명시된 증빙 자료와 추가 증빙 자료를 포함한다.

a) 유치원 교사 관련 전공 고등학교 졸업증서 이상(5점);

b) 2014년 1월 24일 교육부가 발행한 제1호 통지에 따른 외국어 능력 6단계 체계에서 2단계 이상의 외국어 자격증 또는 민족어 자격증(5점);

외국어 교사를 위한 경우, 2014년 1월 24일 교육부가 발행한 제2014-01-01호 통지에 따른 제2단계 외국어 능력 평가 자격증;

다. 정보기술 기본 능력 자격증 (과학기술정보통신부 통지 제03/2014/TT-BTTTT 호 2014년 3월 11일 발행 정보기술 사용 능력 표준에 따른) (5점);

d) 유치원 3급 교사 직위 기준 교육 자격증 보유(5점).

3. 전문 기술 및 업무 기준 (75점)

아래에 명시된 증빙 자료와 추가 증빙 자료를 포함한다.

a) 교사 경영진 대표, 각 전문조직 및 학교 단체의 의견을 기록한 회의록은 각 기준에 대한 평가와 감독원의 확인 사인 및 증거(있을 경우)를 포함하며, 다음과 같은 내용에 대해 총 55점이 부여됩니다: 연구 제품, 강의 자료 등 관련 문서.

당과 정부의 정책, 법률, 교육부 및 지방 정부의 규정을 숙지하고 이를 유치원 교육에 적용할 수 있는 능력(5점);

유치원 교육 계획과 프로그램을 효과적으로 수행할 수 있는 능력(10점);

교육학 및 유아 심리학 지식을 실제 유아 교육에 유연하게 적용하고 동료 교사들에게 이를 지도할 수 있는 능력(20점);

동료 교사들과 학부모, 지역 사회와 긴밀히 협력하여 유아 교육 효과를 높이기 위한 능력(10점);

연구 프로젝트나 경험이나 아이디어를 활용하고 이를 동료 교사들에게 지도할 수 있는 능력(학교 단위 이상)(10점);

b) 기초 단위에서 우수 교사 또는 우수 반장 또는 우수 반장 대회 수상자로서 인정받은 증명서(학교 단위 이상)(15점);

c) 무효 계약 또는 다른 증빙 자료를 통해 유치원 4급 교사 직위 또는 동등 직위를 3(삼)년 이상 보유했음을 확인하며, 그 중 유치원 4급 교사 직위를 1(일)년 이상 보유했고, 교직 관련 고등학교 졸업증서를 취득한 후 시험 또는 직위 승진을 위해 1(일)년 이상 보유했음을 증명하는 결정(이전에는 등급으로 표기됨)(5점).

D. 유치원 교사 검토를 위한 증빙 지침 및 점수 부여

I. 2급

1. 업무 (5.0점)

교장의 확인을 받은 교장실 대표, 전문 조직, 학교 단체의 의견서와 증빙 자료(있을 경우)를 통해 2급 직위의 임무를 수행할 수 있는 가능성을 예측합니다.

a) 조기 교사 양성 교육 자료 편집 또는 집필에 참여(2점);

b) 학교급 이상 조기 교사 전문 교육에 참여(2점);

c) 조기 교육 단계의 학력 경진대회 심사위원으로 참여하거나 지방 단위 이상의 조기 교육 분야 창의적 경험이나 실용적 경험 평가에 참여(0.5점);

d) 지방 단위 이상의 전문 업무 감사, 검사, 점검단에 참여(0.5점).

2. 교육 수준 및 교육 기준(20점):

아래에 명시된 증빙 자료와 추가 증빙 자료를 포함한다.

a) 조기 교육 대학 졸업 이상 학위 소지(5점);

b) 2014년 1월 24일 교육부가 발행한 제2014-01-01호 통지에 따른 외국어 능력 평가 제2단계 이상 자격증 또는 민족어 자격증(민족어 사용이 요구되는 직위에 한함)(5점);

다. 정보기술 기본 능력 자격증 (과학기술정보통신부 통지 제03/2014/TT-BTTTT 호 2014년 3월 11일 발행 정보기술 사용 능력 표준에 따른) (5점);

d) 조기 교사 직무 자격증 2급 보유(5점).

3. 전문 기술 및 업무 기준 (75점)

아래에 명시된 증빙 자료와 추가 증빙 자료를 포함한다.

a) 교장과 전문 부서 대표, 학교 내 단체 대표의 의견을 기록한 회의록 및 각 항목에 대한 평가와 교장의 확인 서명 및 관련 증빙 자료(연구 결과물, 강의안, 관련 자료 등)(55점)

조기 교육 정책, 방침, 법률, 당국 및 지방 정부의 요구사항에 대해 동료를 설득하고 홍보하는 능력(5점);

조기 교육 프로그램을 창의적으로 실행하고 동료에게 프로그램 및 교육 계획을 지도할 수 있는 능력(30점);

조기 교육생의 양육, 보살핌, 교육을 위한 동료, 부모, 지역 사회와의 협력을 적극적으로 수행하는 능력(20점);

b) 기초 단위 모범 교사 인증서 또는 지방 단위 이상 우수 교사 인증서 소지(15점);

c) 교장의 확인을 받은 교직원 임명 결정서 또는 교사 3급 직위를 유지한 기간이 6년 이상이며 그 중 1년 이상 교사 3급 직위를 유지하였으며, 대학 조기 교육 졸업 후 1년 이상 경력이 있는 증빙 자료(5점).

II. 3급

1. 업무 (5.0점)

교장의 확인을 받은 교장 및 전문 부서 대표의 의견 또는 관련 증빙 자료로 교사 3급 직위 수행 가능성을 예측한다.

a) 학교급 이상 조기 교사 양성 교육에서 강의자 또는 시연 강사로 활동하며 동료에게 교육 프로그램 및 아동 양육, 보살핌, 교육 활동을 지도(2점);

b) 전문 부서(블록) 단위의 교육 활동 및 세미나 주제 제안(2점);

c) 학교급 이상 조기 교육 단계의 학력 경진대회 심사위원으로 참여하거나 지방 단위 이상의 조기 교육 분야 창의적 경험이나 실용적 경험 평가에 참여(0.5점);

d) 학교급 이상의 전문 업무 감사, 검사, 점검단에 참여하며, 실습 교사의 지도 및 평가에 참여(0.5점).

2. 교육 및 보충 교육 기준 (20점)

아래에 명시된 증빙 자료와 추가 증빙 자료를 포함한다.

a) 조기 교육 고등학교 졸업 이상 학위 소지(5점);

b) 2014년 1월 24일 교육부가 발행한 제2014-01-01호 통지에 따른 외국어 능력 평가 제2단계 이상 자격증 또는 민족어 자격증(민족어 사용이 요구되는 직위에 한함)(5점);

다. 정보기술 기본 능력 자격증 (과학기술정보통신부 통지 제03/2014/TT-BTTTT 호 2014년 3월 11일 발행 정보기술 사용 능력 표준에 따른) (5점);

d) 조기 교사 직무 자격증 3급 보유(5점).

3. 전문 기술 및 업무 기준 (75점)

아래에 명시된 증빙 자료와 추가 증빙 자료를 포함한다.

a) 교장과 전문 부서 대표, 학교 내 단체 대표의 의견을 기록한 회의록 및 각 항목에 대한 평가와 관련 증빙 자료(연구 결과물, 강의안, 관련 자료 등)(55점)

당국 및 지방 정부의 조기 교육 정책, 방침, 법률, 요구사항을 숙지(5점);

조기 교육 프로그램을 효과적으로 실행(30점);

동료, 부모, 지역 사회와의 협력을 통해 조기 교육생의 양육, 보살핌, 교육을 주도적으로 조직하는 능력(20점);

b) 기초 단위 모범 교사 인증서 또는 학교급 이상 우수 교사 인증서 소지(15점);

c) 교장의 확인을 받은 교직원 임명 결정서 또는 교사 4급 직위를 유지한 기간이 3년 이상이며 그 중 1년 이상 교사 4급 직위를 유지하였으며, 고등학교 조기 교육 졸업 후 1년 이상 경력이 있는 증빙 자료(5점).