시행령 공동훈령 제 34/2005/TTLT-BGD-UBTDTT 학교 체육 활동 관리 및 지도에 관한 협력 지침(2006-2010년 기간)은 교육부와 체육진흥위원회가 학교 체육 교육 프로그램 개발, 체육 활동 조직, 교사 양성 및 국제 협력을 중점적으로 다루며, 이는 교육부와 체육진흥위원회에 적용된다.
Scope of application
교육부 - 체육진흥위원회
Key points
- 교육부는 체육 교과서 및 학생들의 체력 향상을 위한 기준을 주도적으로 작성한다.
- 두 부처는 학교 밖 체육 활동을 조직하며, 포동회, 대학생 체육대회 등을 개최하고 체육 재능을 발굴한다.
- 체육 교사 및 강사 양성 및 체육 교육 연구를 수행한다.
- 국제 체육 학생 연맹(FISU), 아시아 체육 학생 연맹(AUSF), 동남아 체육 학생 협의회(ASCC) 등의 활동을 통해 학교 체육 국제 협력을 강화한다.
- 체육 시설 기준 제정 및 효율적인 활용을 위해 협력 제안한다.
🌐 Social impact of this document
- 학교에서 체육 교육을 강화하여 학생들의 건강과 인격 발달을 촉진한다.
- 교육부와 체육진흥위원회가 협력하여 국가 체육 재능을 발굴 및 양성한다.
- 학교 체육 국제 협력을 강화하여 베트남 체육의 지역 및 세계적 위상을 높이고 문화 교류를 확대한다.
- 체육 활동 물리적 조건 및 예산을 개선하여 체육 활동을 더 쉽게 조직할 수 있도록 한다.
❓ Frequently asked questions
교육부는 내수 체육 교육을 어떻게 발전시키나?
교육부는 체육 교과서 및 학생들의 체력 향상을 위한 기준을 주도적으로 작성한다.
두 부처는 학교 밖 체육 활동을 어떻게 조직하나?
두 부처는 학교 체육 활동을 지도하고 조직하며, 체육 재능을 가진 학생들을 발굴하여 체육 재능으로 양성한다.
체육 교사 및 강사를 어떻게 양성하나?
두 부처는 체육 교사 및 강사 양성을 위한 정원, 기준 및 교육 계획을 공동으로 작성한다.
학교 체육 국제 협력은 어떻게 이루어지나?
두 부처는 국제 협력을 확대하며, 국제 체육 학생 연맹(FISU), 아시아 체육 학생 연맹(AUSF), 동남아 체육 학생 협의회(ASCC) 등의 활동을 통해 이를 수행한다.
두 부처는 체육 시설을 어떻게 개선하나?
두 부처는 체육 시설 기준 제정 및 효율적인 활용을 위해 협력 제안한다.
Full text
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교육부-체육진흥위원회 |
사회주의 공화국 베트남 |
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번호: 34/2005/TTLT-BGDĐT-UBTDTT |
하노이, 2005년 12월 29일 |
통지연합
체육진흥 및 학교 체육 사업 지도에 관한 지침
2006-2010 기간
정부가 2003년 7월 18일 제정한 교육부와 직능, 권한 및 조직 구조에 관한 법률 시행령 제85/2003/NĐ-CP를 근거로 함
정부가 2003년 3월 11일 제정한 제22호 정부령(체육진흥위원회의 기능, 임무, 권한 및 조직 구조에 관한 규정)을 근거로 함
사회주의 베트남 공화국 국가 주석이 2000년 10월 9일 제정한 제28호 법령(체육진흥법)을 근거로 함
총리가 2002년 4월 26일 제정한 제57/2002/QĐ-TTg 결정(2010년까지 체육진흥 산업 발전 계획 승인)을 근거로 함
교육부와 체육진흥위원회는 공동으로 학교 체육 사업 지도에 관한 협력 지침을 다음과 같이 통지함
I. 협력 방향과 목표
1. 학교 체육은 학생들의 건강과 체력을 향상시키고 도덕적 성품과 의지를 길러내며 인격을 교육하는 데 중요한 역할을 하는 동시에 국가의 산업화와 현대화 요구를 충족시키는 데 기여한다. 학교 체육은 체육 재능을 발견하고 육성하는 데 유리한 환경을 제공한다.
2. 학교 체육 교육을 개혁하고 교육 수준을 향상시키며 다양한 외부 활동 형태를 다양화하고 학습자의 체력 기준 검사를 철저히 실시한다.
3. 교육과 체육 분야 간의 협력을 강화하고 사회화와 전문화를 추진하며 사회 자원을 활용하여 학교 체육을 건설하고 발전시킨다.
4. 국제적으로 체육 교류를 강화하여 베트남 체육의 지역 및 세계적 위상을 높인다.
II. 협력 내용
1. 내수 과정 체육 교육 프로그램
1. 1. 교육부는 체육진흥위원회와 협력하여 모든 학년 단계에서 체육 교과서를 개발하고 수정하며 교육 프로그램을 2006년까지 완성하고 2007년부터 2010년까지 각 학년 단계의 교과서를 완성한다.
1. 2. 교육부는 체육진흥위원회와 협력하여 학생들의 연령별 체력 기준을 설정하고 이를 2007년까지 완성한다.
1. 3. 매년 두 부처는 학교 체육 교육 프로그램의 실행 상황을 점검하고 학생들의 체력 기준을 평가하고 인증한다.
1. 4. 체육진흥위원회는 교육부와 협력하여 정부 승인 후 영양과 체육을 통해 국민의 체력과 신장을 향상시키는 계획을 시행한다.
1. 5. 교육부와 체육진흥위원회는 2003년 7월 11일 교육부가 제정한 제32/2003/QĐ-BGD&ĐT 결정(체육 특기 학급 운영 규칙)을 시행하도록 지시한다.
2. 외부 체육 활동
2. 1. 교육부는 체육진흥위원회와 협력하여 전국 규모의 체육 행사들을 주관한다: 2006년 민족 내 trú학교 문화 체육 대회, 2007년 대학생 체육 대회, 2008년 제7회 포 đổông 체육 대회, 2009년 사범대학 문화 예술 체육 대회, 그리고 2007년 제2회 전국 장애 학생 체육 대회.
2. 2. 두 부처는 지속적으로 지역 단위의 체육 활동을 주관하고, 포 đổông 체육 대회와 체육진흥 대회, 어린이 수영 보급 프로그램, 그리고 전민 체육 운동을 진행한다. 교육부 직원들은 일일 체육 활동을 선택하여 수행한다.
2. 3. 교육부는 체육진흥위원회가 학생들의 체육 재능을 발견하고 국가 체육 재능을 육성하도록 지원한다.
2. 4. 체육진흥위원회는 교육부가 베트남 중등학교 체육 협회를 설립하도록 지원하며, 이는 동남아 중등학교 체육 협회의 회원이다. 2007년까지 완료한다.
2. 5. 두 부처는 장애 학생들과 특수 조건을 가진 학생들을 위한 외부 체육 활동을 시험 운영한다.
2. 6. 두 부처는 총리가 2005년 7월 26일 제정한 제15/2002/CT-TTg 지시(체육 활동에서 부정을 방지하기 위한 조치)를 계속 시행하며, 체육 선수, 지도자, 심판에게 정치 사상과 도덕 교육을 강화한다.
3. 체육 교사와 체육 교육 연구 교육
3. 1. 교육부와 체육진흥위원회는 관련 부처와 협력하여 학교 체육 교사 정원과 기준을 설정하고 전국 사범대학과 고등 사범대학에서 체육 교사 양성 계획을 작성하며, 2010년까지 모든 중등학교가 전문 체육 교사를 갖추도록 한다.
3. 2. 매년 체육진흥위원회는 교육부와 협력하여 교사와 지도자를 위한 체육 교육을 실시한다.
3. 3. 매년 두 부처는 체육 연구 인력을 양성하며, 매년 전문 세미나를 개최하고 4년마다 체육 교육과 학교 의료 연구 회의를 개최한다.
4. 학교 체육의 국제 협력
4. 1. 체육진흥위원회는 교육부와 함께 학교 체육에 대한 국제 협력을 확대하고 국제 스포츠 행사에 참여하며, 베트남에서 국제 학생 스포츠 활동을 개최한다.
4. 2. 교육부와 체육진흥위원회는 세계대학스포츠연맹(FISU), 아시아대학스포츠연맹(AUSF), 동남아학생스포츠협회(AUSC), 동남아학생스포츠협회(ASCC)의 회원 자격으로 학교 스포츠 활동에 참여하도록 지도한다.
4. 3. 교육부는 체육진흥위원회와 함께 제13차 동남아대학스포츠대회(2006년) 및 제34차 아시아학생축구대회(2006년)를 베트남에서 성공적으로 준비하고 개최하도록 지도한다.
5. 학교 체육을 보장하기 위한 조건들에 관하여
5. 1. 교육부와 체육진흥위원회는 건설부와 관련 부처들과 협력하여 학교 체육 시설, 학생 및 대학생들의 운동과 경기 장비에 대한 기준을 연구하고 제정한다.
5. 2. 두 부서는 학교 내 체육 활동을 위한 토지 계획 완성과 체육 시설의 활용을 지도하고 점검한다. 특히 교육부가 건설한 학교 체육 시설의 효율적인 활용을 강화한다.
5. 3. 두 부서는 학교 체육 강사들의 제도적 정책 개선을 연구하고, 교육 및 훈련 예산에서 체육 활동에 적용되는 보상 제도와 비용 수준을 제안한다.
5. 4. 두 부서는 국가 체육 기준을 충족하는 학교의 평가 기준을 연구하고 제정한다.
5. 5. 대학 및 전문 체육협회의 조직 및 관리 시스템을 강화하고 물질적 기반 및 재정을 제공하여 활동 효과를 더욱 높인다.
III. 실행
1. 이 통칙의 시행을 지도하고 감독하기 위해 연관 부서로 구성된 지도위원회를 설립한다. 교육부 학생 및 대학생 업무국과 체육진흥위원회 대중체육국은 지도위원회의 상임기관이 되며, 각 부서의 관련 부서와 협력하여 이 통칙을 실행하고, 매년 지도 및 감독, 결과 평가를 수행하며 필요한 해결책을 제안하고 지도위원회의 결정을 요청한다.
2. 교육부와 체육진흥위원회는 교육부의 제안에 따라 매년 학교 체육 활동을 잘 수행한 학교에 포상을 한다.
3. 각 지방 교육부와 체육진흥위원회, 중앙 직할 도시 교육부와 체육진흥위원회, 대학, 고등학교, 전문 대학, 중급 전문 학교는 이 통칙을 근거로 구체적인 계획, 행동 프로그램 및 실행 방법을 작성한다.
4. 두 부서의 언론 및 출판 기관들은 이 통칙의 시행을 알리고 홍보한다.
IV. 효력 발생
||| 본 통고는 공보 게재일로부터 15일 후 효력 발생
2. 시행 과정에서 발생하는 문제는 관련 기관들이 즉시 교육부와 체육진흥위원회에 보고하여 연구하고 해결하도록 제안한다.
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교육부 |
체육진흥위원회 |
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