대학교육 법률 일부개정 법률 제34호 2018년 QH14

법률

대학 교육 법률 일부 조항 개정 및 보충

근거 베트남 사회주의共和国憲法;

국회는 지질 및 광물에 관한 법률 일부 조항을 개정 및 보충하는 법률을 제정함 대학 교육 법률 제08/2012/QH13호 이 법률은 법률 제32/2013/QH13호, 법률 제74/2014/QH13호, 법률 제97/2015/QH13호에 따라 일부 조항을 개정 및 보충함 법률 제32호 2013/QH13, 법률 제74호 2014/QH13 및 법률 제97호 2015/QH13.

제1조. 대학 교육 법률 일부 조항 개정 및 보충

1. 다음과 같이 제2조를 개정 및 보충한다.

조 2. 적용 대상

1. 본 법률은 고등 교육 기관, 대학 교육과 관련된 단체 및 개인에게 적용된다.

2. 과학기술 법률 규정에 따라 총리가 설립한 학술원은 박사 과정 교육을 실시할 수 있으며, 본 법률 규정에 따라 모집 및 교육을 실시한다.”

2. 제4조를 다음과 같이 수정 및 보완함:

제4조. 용어 해석

본 법률에서 다음 용어들은 다음과 같이 해석된다:

1. 고등 교육 기관고등 교육 국가 교육 시스템에 속하는 교육 기관으로, 고등 교육 각 단계의 교육, 과학기술 활동, 사회 서비스를 수행한다.

2. 대학교, 학교(이하 ‘대학교’로 통칭한다)는 여러 분야를 교육하고 연구하며, 본 법률 규정에 따라 조직 구조를 갖춘 고등 교육 기관이다.

3. ||| 단기여러 분야를 교육하고 연구하며, 본 법률 규정에 따라 조직 구조를 갖춘 고등 교육 기관으로, 대학의 목표, 사명, 임무를 공동으로 수행한다.

4. 구성 기관법적 주체로서, 총리가 설립하거나 법령에 따라 설립 허가를 받은 대학교 또는 연구소로, 법령 및 대학 조직 규칙에 따라 자율적으로 조직 및 운영한다.

5. 직속 단위고등 교육 기관의 법적 주체로서, 학교 이사회 또는 대학 이사회가 설립 결정을 내린 기관으로, 법령 및 고등 교육 기관 조직 규칙에 따라 조직 및 운영한다.

6.소속 기관고등 교육 기관의 법적 주체가 아닌 기관으로, 학교 이사회 또는 대학 이사회가 설립 결정을 내린 기관으로, 고등 교육 기관 조직 규칙에 따라 조직 및 운영하며, 법령에 따른다.

7. 학교고등 교육 기관의 교육 기관으로, 정부 규정에 따라 학교 이사회 또는 대학 이사회가 설립 결정을 내리며, 고등 교육 기관 조직 규칙에 따라 조직 및 운영한다.

8. 전공직업, 과학기술 활동 범위 내에서 전문 지식과 기술을 집합한 것으로, 교육부가 통계 및 분류한다.

9. 전공 분야특정 전공 내에서 독립적인 깊이 있는 전문 지식과 기술 부분으로, 고등 교육 기관이 결정한다.

10. 분야직업, 과학기술 활동 범위 내에서 공통된 전문 지식과 기술을 집합한 것으로, 총리가 통계 및 분류한다.

11. 자율권고등 교육 기관이 목표를 자체적으로 설정하고 방법을 선택하며, 교육, 학술, 조직, 인력, 재정, 재산 및 기타 활동에 대해 자체적으로 결정하고 법령 및 고등 교육 기관 능력에 따른 책임을 지는 권리를 말한다.

12.책임 보고고등 교육 기관이 학생, 사회, 관리 기관, 소유자 및 관련 당사자에게 법령 준수와 고등 교육 기관의 약속 이행에 대한 정보를 공개 보고하는 것을 말한다.”

3. 제6조를 다음과 같이 수정 및 보완함

제6조. 대학 교육의 교육 단계 및 교육 방식

1. 대학 교육의 교육 단계는 대학, 석사, 박사 단계를 포함한다.

2. 대학 교육 각 단계의 학위 취득을 위한 교육 방식은 정규, 겸업, 원격 교육을 포함한다. 교육 방식 간 전환은 연계 원칙에 따라 이루어진다.

3. 고등 교육 기관은 법령에 따라 각 기관의 교육 분야 및 분야에 맞는 평생 교육, 교육 서비스 제공, 단기 교육 및 자격증 발급을 통해 학습자의 평생 학습 요구를 충족시킬 수 있다.

4. 정부는 특정 전공 분야에 대한 교육 단계를 규정한다.”

4. 제7조를 다음과 같이 수정 및 보충한다.

제7조. 고등 교육 기관

1. 고등 교육 기관은 법적 주체로서, 대학, 대학교 및 법령 규정에 따라 다른 이름을 가진 고등 교육 기관을 포함한다.

국립대학, 지역대학은 국가 전략 임무와 지역 발전 임무를 수행하는 대학이다.

2. 고등 교육 기관 유형은 다음과 같다.

a) 국가가 투자하여 운영 조건을 보장하고 소유자 대표가 되는 공립 고등 교육 기관

b) 국내외 투자가 투자하여 운영 조건을 보장하는 사립 고등 교육 기관

비영리 사립 고등 교육 기관은 투자가 영리 목적이 없는 운영을 약속하고 설립 허가 결정 또는 고등 교육 기관 유형 변경 결정에 기록된 기관으로, 영리 목적이 없으며 자금 회수나 이익 배당이 없으며, 연간 이익 누적액은 합병 소유로 분배되지 않고 고등 교육 기관의 지속적인 발전을 위해 투자된다.

사립 고등 교육 기관은 비영리 사립 고등 교육 기관으로만 변경될 수 있다.

3. 모든 유형의 고등 교육 기관은 법 앞에서 평등하다.

4. 경제-사회 발전 능력과 요구에 따라 고등 교육 기관은 다음과 같은 발전 목표와 활동 방향을 설정한다.

a) 연구 중심 고등 교육 기관

b) 응용 중심 고등 교육 기관

5. 정부는 대학 교육 기관의 연구 지향 대학 인정, 대학에서 대학으로의 전환, 여러 대학을 통합하여 대학으로 만드는 것, 사립 대학에서 비영리 사립 대학으로 전환하는 것, 대학 교육 기관의 명칭 부여 및 변경 원칙, 협정에 따라 설립된 대학 교육 기관의 조직 및 운영 등에 대한 세부 규정을 제정한다.

5. 제9조를 다음과 같이 개정·보완한다.

조 9. 대학 교육 기관의 등급 분류

1. 대학 교육 기관의 등급 분류는 특정 기준에 따른 신뢰성, 품질, 효율성을 평가하고 관련 개인 및 단체의 정보 요구를 충족시키는 것을 목적으로 한다.

2. 대학 교육 기관은 국내외 유명 등급 분류에 자발적으로 참여할 수 있다.

3. 비상업적 법인은 대학 교육 기관의 등급 분류를 수행할 수 있으며, 이는 공정하고 객관적이며 투명해야 하며, 분류 방법, 기준 및 결과에 대해 공개하고 설명할 책임이 있다.

6. 제11조를 다음과 같이 개정 및 보충한다:

조 11. 대학 교육 기관 네트워크 계획

1. 대학 교육 기관 네트워크 계획은 자원 활용 효율성을 보장하며 공립 및 사립 대학 교육 시스템의 균형 있는 구축, 비영리 사립 대학 교육 기관의 발전, 대학 및 대학 중심 지역의 형성, 국민의 학습 요구를 충족시키고 지속 가능한 발전 목표를 달성하며 산업화, 현대화 및 국제화를 지원하기 위한 기제를 마련한다.

2. 대학 교육 기관 네트워크 계획은 계획법과 다음 내용에 따라 시행된다:

가) 고등 교육 시스템의 발전 목표와 방향 설정

나) 계획을 시행하기 위한 대학 교육 기관 기준 설정

다) 대학 교육 기관 네트워크 개발을 위한 공간 배치 및 자원 분배, 교육 품질 향상을 위한 교육 인력 양성 목표에 맞춘 교육 기관 네트워크 개발, 경제 사회 발전이 필요한 지역 및 특별히 어려운 경제 사회 환경 지역의 발전

3. 대학 교육 기관 네트워크 계획의 작성, 검토, 승인, 공표, 수정 및 시행은 계획법 및 관련 법령의 규정에 따라 이루어진다.

7. 제12조를 다음과 같이 개정 및 보충한다:

조 12. 국가의 고등 교육 발전 정책

1. 고등 교육 발전을 통해 고급 인력을 양성하여 경제 사회 발전 요구와 국가 국방 안보를 보장한다.

2. 고등 교육 예산 및 자원은 경쟁, 평등, 효율성을 기반으로 투자, 연구 개발, 연구 주문 및 교육, 장학금, 학생 대출 및 기타 형태로 분배된다.

농지, 세금, 대출 및 기타 정책을 우선 적용하여 고등 교육을 발전시킨다.

3. 특정 대학 교육 기관 및 교육 과정, 국제적 수준의 교사 양성 기관, 국가 전략 임무를 수행할 수 있는 능력을 갖춘 대학 교육 기관, 국가 발전 지역을 위한 교육 과정을 우선적으로 발전시킨다.

대학을 대학으로 통합하고 교육 기술을 적용하는 것을 장려한다.

4. 고등 교육 사회화를 실현하고 사립 대학 교육 기관의 발전을 장려하며 비영리 사립 대학 교육 기관을 우선적으로 지원하며 교육 및 교육 훈련, 과학 기술 활동에 투자한 조직, 기업 및 개인에게 우대 정책을 제공하며 대학 교육 기관에 기부한 재산, 교육 지원, 장학금 및 학생 대출 프로그램에 대한 세금 면제 또는 감면 정책을 시행한다.

5. 대학 교육 기관의 자율권 보장을 위한 일관된 정책을 시행한다.

6. 교육과 과학 기술 연구 개발을 시장 노동력 수요와 연계하고 대학 교육 기관과 기업, 과학 기술 조직 간 협력을 강화하며 대학 교육 기관의 과학 기술 제품에 대한 세금 우대 정책을 시행하며 기관, 조직, 기업이 학생 및 강사의 실습, 실습, 과학 연구 및 기술 이전을 받도록 장려하고 교육 품질 향상에 기여한다.

7. 강사의 질을 향상시키기 위해 적절한 유인책을 제공하고 대학 교육 기관 내에서 각 분야의 최고 전문 강사 집단을 중점적으로 육성한다.

8. 사회 복지 혜택을 받는 사람, 소수 민족, 경제 사회 발전을 위한 특별히 어려운 경제 사회 환경 지역에 거주하는 사람, 특수 교육 과정을 수강하는 사람에게 우선 순위를 두고 대학 교육에서 성평등을 실현한다.

9. 국제 협력 및 국제화를 촉진하여 베트남의 고등 교육을 지역 및 세계 수준으로 발전시킨다.

8. 제14조를 다음과 같이 개정한다.

조 14. 대학의 조직 구조

1. 대학의 조직 구조는 다음과 같이 구성된다:

가) 대학 이사회, 학원 이사회(이하 "대학 이사회"라 함)

나) 대학 총장, 학원 총장(이하 "대학 총장"이라 함); 대학 부총장, 학원 부총장(이하 "대학 부총장"이라 함)

다) 교육 및 연구 이사회; 다른 이사회(있을 경우)

라) 학과, 기능 부서, 도서관, 과학 기술 조직, 교육 지원 조직 등

마) 대학, 분교, 연구소, 서비스 기관, 기업, 사업체 및 기타 기관(대학 발전 필요에 따라 있을 경우)

2. 대학의 구체적인 조직 구조, 대학 소속 및 직속 기관 간의 관계 및 자율도는 대학의 조직 및 운영 규칙에 규정된다.

9. 제15조를 다음과 같이 개정한다.

조 15. 대학의 조직 구조

1. 대학의 조직 구조는 다음과 같이 구성된다:

가) 대학 이사회

나) 대학 총장; 대학 부총장

다) 교육 및 연구 이사회; 다른 이사회(있을 경우)

d) 대학, 연구원(있을 경우); 학교, 기능부, 과학기술 조직, 도서관 및 교육 지원 조직 등;

đ) 학과, 분교, 연구소, 센터, 서비스 기관, 기업, 경영 기관 및 기타 단위(발전 필요에 따라 있음);

2. 대학의 구체적인 조직 체계와 구성원 간 관계, 자율성 수준은 대학의 조직 및 운영 규칙에서 규정된다.”

10. 조항 16을 다음과 같이 수정 및 보완한다:

조 16. 공립 대학의 이사회

1. 공립 대학의 이사회는 소유자와 관련 이해 당사자의 대표 권리를 행사하는 관리 조직이다.

2. 공립 대학의 이사회는 다음 책임과 권한을 가지며:

a) 대학의 발전 전략, 연간 계획 결정; 대학을 대학으로 발전시키거나 다른 대학과 합병하는 방침 결정;

b) 대학의 조직 및 운영 규칙, 재정 규칙, 기초 민주주의 규칙을 대학 법률 및 관련 법령의 규정에 맞게 제정;

c) 입학 정책, 학과 개설, 교육, 연계 교육, 과학 기술 활동, 국제 협력 정책; 고등교육의 품질 보장 정책, 대학과 기업, 사용자 기관 간 협력 정책 결정;

d) 대학의 조직 체계, 인력 구조, 단위 설립, 합병, 분할, 해체 결정; 직위 목록, 각 직위의 기준 및 조건 제정; 법령에 따른 인사, 사용, 관리 정책 결정;

đ) 대학 총장의 임명, 해임, 사임 결정 및 관련 기관에 제출; 대학 부총장의 임명, 해임, 사임 결정; 대학의 조직 및 운영 규칙에서 정한 다른 관리 직위 결정; 이사회의 회장, 대학 총장의 연간 활동 평가; 중간 또는 급작스럽게 이사회의 회장, 대학 총장에 대한 신뢰 표결;

e) 대학 발전을 위한 투자 자금 유치 정책; 등록금, 학생 지원 정책; 재정 계획 승인; 연간 재무 보고서 통과 및 합법적 수입에 대한 결산 보고서 통과;

g) 대학의 조직 및 운영 규칙에 따른 대학의 권한 내에서 중요한 자산 투자 및 사용 방침 결정; 대학의 리더십 및 관리 직위에 대한 급여, 보상, 기타 혜택 정책 결정;

h) 이사회 결정의 집행, 법 준수, 대학 활동에서 민주주의 실현, 대학 총장의 책임 보고; 대학 재정 및 자산 관리 감독; 연간 대학 전체 회의에 대학 이사회 활동 결과 보고;

i) 법 준수; 법, 관리 기관 및 관련 이해 당사자에게 이사회 결정에 대한 책임; 정보 공개 및 보고 제도의 실행; 관리 기관의 감사 및 검사 받음; 이사회 권한 범위 내에서 책임 보고; 대학 사회, 개인 및 조직의 감독 받음;

k) 대학의 조직 및 운영 규칙에서 정한 다른 책임과 권한 수행;

3. 공립 대학의 이사회의 구성원 수, 구조 및 책임은 다음과 같이 정해진다:

a) 이사회의 구성원 수는 홀수이며 최소 15명 이상으로, 대학 내외의 구성원을 포함한다;

b) 대학 내 구성원은 당연직 구성원과 대학 전체 회의 또는 대학 대표 회의에서 선출된 구성원으로 구성된다.

당연직 구성원은 당국 비서, 대학 총장, 공회장, 호찌민 공산청년단 대표로 구성된다.

선출 구성원은 강사 대표(이사회 구성원 총수의 최소 25%), 직원 및 근로자 대표를 포함한다.

c) 대학 외 구성원은 이사회 구성원 총수의 최소 30%를 차지하며, 관리 기관 대표, 대학 전체 회의 또는 대학 대표 회의에서 선출된 사회 대표(지도자, 관리자, 교육자, 문화인, 과학자, 기업인, 졸업생, 사용자 기관 대표)를 포함한다.

d) 이사회 구성원은 이사회 회장이 지정한 임무를 수행하고 책임을 지며, 법령 및 대학의 조직 및 운영 규칙에서 정한 다른 임무를 수행하고 책임을 지며, 이사회 모든 회의에 참석하여 자신의 임무와 권한을 수행하는 데 책임을 진다.

4. 공립 대학의 이사회 회장 선출 기준, 책임 및 권한은 다음과 같이 정해진다:

a) 이사회 회장은 정치적 품성을 갖추고 있으며, 우수한 도덕성을 가지고 있으며, 고등교육 관리 경험을 가지고 있으며, 임무를 수행할 만큼 건강해야 하며, 법령에서 정한 나이 제한을 충족해야 한다;

b) 학교 이사회의 회장은 이사회의 구성원 중에서 이사회가 다수 원칙에 따라 비밀 투표로 선출되며, 관리 기관의 권한이 있는 기관으로부터 인준 결정을 받아야 함; 대학 외부 구성원이 이사회 회장을 당선되면 해당 대학의 정식 직원이 되어야 하며, 이사회 회장은 대학 내 다른 관리직을 겸임하지 않음;

c) 이사회 회장은 이사회가 수행해야 하는 임무와 권한을 지휘하고 조직하며, 연간 활동 계획을 수립하도록 지시하며, 이사회 회의를 주재하고 조직하며, 이사회가 발행할 수 있는 문서에 서명하며, 이사회의 기능과 임무 범위 내에서 대학의 조직 체계와 도장 사용을 통해 활동하며, 이사회 회원으로서의 임무와 법령 및 대학의 조직 및 운영 규칙에 따른 다른 임무와 권한을 수행함;

d) 자신의 임무와 권한을 수행하는 데 대한 책임을 지음;

5. 공립 대학 이사회 명단, 임기, 작업 원칙은 다음과 같이 규정됨:

a) 이사회 회장 및 구성원 명단은 관리 기관의 권한이 있는 기관으로부터 인준을 받은 후 대학 웹사이트에 공개됨;

b) 이사회의 임기는 5년이며, 이사회는 최소 3개월마다 정기적으로 회의를 열고, 이사회 회장, 대학 총장 또는 이사회의 구성원 3분의 1 이상의 요청에 따라 긴급 회의를 열 수 있음; 이사회 회의는 참석한 이사회의 구성원의 50% 초과 시 유효함;

c) 이사회는 집단 원칙에 따라 작업하며, 다수결로 결정을 내리지만, 대학의 조직 및 운영 규칙에서 더 높은 표결 비율을 규정한 경우를 제외하고, 이사회 결정은 결의 형태로 표현됨;

6. 공립 대학의 조직 및 운영 규칙은 이사회에 대해 다음 내용을 포함함:

a) 이사회 회장의 자격, 임기, 위임 사항;

b) 부회장(있을 경우) 및 이사회의 서기의 자격, 임무, 권한, 선출 절차, 해임 절차;

c) 구성원의 수와 구조, 구성원의 보충 및 교체, 이사회가 각 활동에 대해 내리는 결정의 형태;

d) 이사회가 대학 총장의 인사, 대학의 다른 관리직을 결정하는 절차, 대학 총장의 해임 및 해고를 제안하는 근거와 절차, 부총장의 수, 대학 총장, 부총장 및 다른 관리직의 최대 재임기간;

đ) 이사회의 운영 예산, 상설 기관, 감사 기관 및 지원 체계, 전원 회의 또는 대표 회의의 절차 및 구성원;

e) 이사회와 대학 총장 사이의 다른 임무와 권한의 분담;

g) 이사회 운영에 필요한 다른 내용;

7. 대학 소속 공립 대학의 이사회는 본 조항과 공립 대학의 조직 및 운영 규칙을 준수함;

8. 정부는 이사회 설립 및 인준 절차와 절차, 이사회 회장의 인준, 해임 및 해고, 이사회 다른 구성원의 인준 및 해고, 경찰부 및 국방부 소유 고등교육 기관의 이사회 조직에 대한 세부사항을 규정함.";

11. 제16조 다음에 제16a조를 추가함으로써 다음과 같이 보완함:

"제16a조. 투자자

1. 투자자는 국내 또는 외국의 단체 또는 개인으로서, 국가 예산 외 자금을 이용하여 사립 고등교육 기관을 설립하거나 비영리 사립 고등교육 기관을 운영함;

2. 투자자는 다음의 책임과 권한을 가지며:

a) 이사회 또는 대학 이사회가 제안한 고등교육 기관의 발전 전략 및 계획, 대학으로의 전환 계획 또는 다른 대학과의 합병 계획을 승인함;

b) 투자자의 총 출자액, 고등교육 기관 개발 프로젝트, 자금 조달 방법(있다면), 연간 수익과 지출 차이의 활용 방안 또는 고등교육 기관의 손실 처리 방안, 고등교육 기관의 연간 재무 보고서를 승인함;

c) 이사회 또는 대학 이사회가 제안한 이사회의 구성원, 대학 총장, 대학 총장의 인사 방안을 선출하거나 지명하고 해임하거나 해고하며, 이사회 또는 대학 이사회가 제안한 대학 총장의 인사 방안을 승인함;

d) 이사회와 대학 이사회의 활동을 감독하고 평가함;

đ) 고등교육 기관의 재무 규칙을 제정하거나 수정하거나 보완하며, 고등교육 기관의 조직 및 운영 규칙에 관련된 재무 및 재산 내용, 관리직의 임금, 보상 및 기타 혜택 정책을 승인함;

e) 고등교육 기관 설립 계획에 따라 정확하게 출자를 제공하고, 고등교육 기관에 대한 출자 감독을 실시함;

g) 이사회, 대학 이사회, 대학 총장, 부총장, 대학 총장, 부대학 총장 및 고등교육 기관 내 단위를 감사하고 관리하는 감사위원회를 설립하며, 감사위원회의 설립 절차, 구성원, 임무 및 권한은 기업법 및 관련 법률의 규정에 따라 이루어짐;

h) 이사회와 대학 이사회의 불법 행위를 검토하고, 고등교육 기관에 손해를 입힌 경우 법령 및 고등교육 기관의 조직 및 운영 규칙에 따라 처리함;

i) 법령에 따라 고등교육 기관의 재조직 또는 해체를 결정함;

k) 공개 대학 교육 기관의 전자 정보 사이트를 통해 대학 교육 기관에 투자한 조직 및 개인 명단을 공개한다;

l) 투자 법령 및 관련 법률 규정에 따른 다른 책임과 권한;

비영리 목적의 대학 교육 기관을 설립한 투자자는 그 기관 설립, 건설 및 발전에 대한 투자 공로를 인정받는다.

3. 대학 교육 기관을 설립하는 투자자는 다음 중 하나의 방식을 선택할 수 있다.

a) 투자법 및 기업법에 따라 경제 조직을 설립하고, 해당 경제 조직이 이 법률에 따라 사립 대학 교육 기관을 설립하도록 한다;

b) 이 법률에 따라 직접 사립 대학 교육 기관을 설립한다. 이 경우, 대학 교육 기관의 조직 및 운영 규칙은 투자자의 회의와 투자자의 활동 방식에 대해 구체적으로 규정해야 하며, 이 법률에서 규정하지 않은 대학 교육 기관 내 문제 해결을 위해 유한책임회사 또는 사회기금 관련 법률 규정을 적용할 것인지 여부를 결정하며, 투자자와 감사회의 책임과 권한은 선택된 유한책임회사 또는 사회기금 관련 법률 규정에 따라야 한다.”

12. 제17조를 다음과 같이 개정·보완한다.

제17조. 사립대학, 비영리 사립대학의 대학운영위원회

1. 사립대학, 비영리 사립대학의 대학운영위원회는 투자자와 이해관계자들을 대표하는 관리 조직이다.

2. 사립대학, 비영리 사립대학의 대학운영위원회는 이 법률 제16조 제2항에 따른 책임과 권한을 수행하되, 이 법률 제16a조 제2항에 따른 투자자의 책임과 권한은 제외되며, 대학 교육 기관의 조직 및 운영 규칙에 따라 대학 총장의 임명, 해임, 파면을 직접 처리한다.

3. 사립대학, 비영리 사립대학의 대학운영위원회 구성원 수는 홀수여야 하며, 다음과 같은 구성 요소를 포함해야 한다.

a) 사립대학의 대학운영위원회는 투자자 대표, 학교 내외 구성원으로 구성되며, 투자자 회의에서 출자비율에 따라 선출 및 결정된다.

b) 비영리 사립대학의 대학운영위원회는 투자자 대표와 비영리 사립대학 내외 구성원으로 구성되며, 투자자 회의에서 출자비율에 따라 선출 및 결정된다.

학교 내 구성원은 당연직 구성원과 학교 전체 회의 또는 학교 대표 회의에서 선출된 구성원으로 구성되며, 당연직 구성원은 학교 당국 비서, 대학 총장, 노동조합 의장, 학교 학생인 청년 공산당 지도부 대표를 포함한다. 선출된 구성원은 학교 강사와 직원을 대표한다.

학교 외 구성원은 학교 전체 회의 또는 학교 대표 회의에서 선출되며, 학교 외 구성원은 학교 리더, 관리자, 교육자, 문화인, 과학자, 기업가, 졸업생, 사용자 단체 대표를 포함한다.

4. 대학운영위원회의 위원장 선출, 위원장의 자격 및 책임, 사립대학, 비영리 사립대학의 대학운영위원회의 명단, 임기 및 운영 원칙은 다음과 같이 규정된다.

a) 대학운영위원회의 위원장은 대학의 정규직 또는 겸임직 직원으로, 대학의 조직 및 운영 규칙에 따라 대학운영위원회에서 선출되며, 투자자 회의 또는 학교 소유자로부터 승인을 받아야 한다;

b) 대학운영위원회 회의에서는 대학 총장이 참석하여 토론할 수 있으나, 대학운영위원회 구성원일 때만 표결할 수 있다;

c) 대학운영위원회의 위원장이 대학의 법적 대표자이거나, 이 법률 제20조 제3항 제2호에 따른 임무와 권한을 수행하는 경우에는 대학 총장의 자격을 갖추어야 하며, 자신의 임무와 권한을 수행하는 데 대한 책임을 져야 한다;

d) 이 법률 제16조 제4항 및 제5항에 따른 다른 규정.

5. 사립대학, 비영리 사립대학의 조직 및 운영 규칙은 이 법률 제16조 제6항에 따른 내용을 포함하며, 대학운영위원회 구성원 총수에 대한 투자자 대표의 비율을 규정한다.

6. 정부는 대학운영위원회의 설립, 승인 절차, 위원장의 승인, 파면, 해임 절차를 세부적으로 규정한다.”.

나) 해상 선원 조종사 전문 자격증과 활동 지역 내에서 안전하게 선박을 안내한 100회 이상의 횟수;"

제18조. 대학운영위원회

1. 공립 대학운영위원회는 다음의 책임과 권한을 가진다.

a) 대학의 발전 전략, 연간 계획, 새로운 회원의 수용, 대학의 재구성 등에 관한 결정; 

b) 이 법률 제29조 제2항에 규정되지 않는 한, 대학의 조직 및 운영 규칙, 재정 규칙, 기초 민주주의 규칙을 제정하며, 이 법률 및 관련 법률 규정에 부합하도록 함;

c) 교육 프로그램 방향, 과학 및 기술 활동, 국제 협력, 대학 교육의 질 보장을 위한 결정;

d) 대학의 조직 구조, 구성 단위에 대한 결정; 대학 이사회의 회장, 부회장(있을 경우), 대학 이사회 회원의 기준; 대학 총장, 부총장의 기준; 대학 총장의 제안에 따라 대학 총장의 인준, 파면, 해임 및 대학 부총장의 인준, 파면, 해임을 결정하고 관리 기관에 인준 요청하며, 법률 제8조 제3항에서 규정한 경우를 제외하고는 해당 결정을 함; 대학 소속 및 직속 단위의 관리 직위에 대한 결정은 대학의 조직 및 운영 규칙에 따른다; 대학 이사회의 회장, 대학 총장의 연간 활동 효과 평가; 중임기 중 또는 긴급하게 이사회의 회장, 대학 총장에 대한 신임 투표;

đ) 대학 내 공동 자원 사용을 위한 투자 정책, 물질적 기반 시설 건설 정책, 대학 발전 투자 자금 조달 정책을 결정; 대학의 권한에 따른 중요한 재산 투자 및 사용 방침을 결정하며, 대학의 조직 및 운영 규칙에 따른다; 대학 소속 및 직속 단위의 관리 직위에 대한 임금, 보상 및 기타 혜택 정책을 결정하며, 업무 결과와 효율성에 따른다; 학비 및 학생 지원 정책을 결정; 대학의 합법적인 수입에 대한 재정 계획 승인, 연간 재정 보고서 통과, 경비 결산 승인;

e) 대학 이사회의 결정이 민주주의 규칙을 준수하고 대학 총장의 책임을 감독하며, 대학의 재정 및 재산 관리를 감독하고, 대학 전체 회의에 연간 감독 결과 및 대학 이사회의 활동 결과를 보고;

g) 법을 준수하며, 대학 이사회의 결정에 대한 법적 책임을 지고, 관리 기관 및 관련 당사자에게 책임을 지며, 대학 이사회의 권한 범위 내에서 정보 공개, 보고 체계를 시행하고, 관리 기관의 감사 및 검사를 받으며, 대학 이사회의 책임 범위 내에서 책임을 지며, 사회, 대학 내 개인 및 단체의 감독을 받음;

h) 대학의 조직 및 운영 규칙에 따른 다른 책임과 권한을 수행하며, 법률 제16조 제2항에 따른 대학 소속 및 직속 단위에 대한 다른 책임과 권한을 수행함;

2. 사립대학 이사회는 제1항에 따른 책임과 권한을 수행하되, 법률 제16a조 제2항에 따른 투자자의 책임과 권한을 제외하며, 대학의 조직 및 운영 규칙에 따라 대학 총장의 임명, 해임, 파면을 직접 결정한다.

3. 대학 이사회의 구성원 수는 홀수여야 하며, 구성원 및 책임은 다음과 같음:

a) 공립대학 이사회의 구성원은 대학 내외의 구성원으로 구성됨.

대학 내 구성원은 대학 당국 비서, 대학 총장, 대학 노동조합 회장, 호치민 공산청년단 대표로서 대학의 학생, 단체 구성원의 학교 이사회 회장(있을 경우) 또는 단체 구성원의 단체장(단체가 이사회를 갖추지 않은 경우); 대학 교원, 직원, 근로자 대표로서 대학 대표회의에서 선출됨.

대학 외 구성원은 이사회의 구성원 수의 최소 30%를 차지하며, 관리 기관 대표, 대학 외 구성원 대표로서 대학 대표회의에서 선출되며, 리더, 관리자, 교육자, 문화인, 과학자, 기업인, 졸업생, 고용 단체 대표를 포함함;

b) 사립대학 이사회의 구성원은 투자자 대표, 대학 내외의 구성원으로 구성되며, 투자자 대표회의에서 투자자 출자 비율에 따라 선출 및 결정됨.

c) 비영리 사립대학 이사회의 구성원은 투자자 대표로서 각 투자자가 출자 비율에 따라 선출 및 결정하며, 대학 내외의 구성원을 포함함.

대학 내 구성원은 당연직으로 대학 당국 비서, 대학 총장, 대학 노동조합 회장, 호치민 공산청년단 대표로서 대학의 학생, 대학 대표회의에서 선출된 다른 구성원으로 구성되며, 대학 교원, 근로자 대표를 포함함.

대학 외 구성원은 대학 대표회의에서 선출되며, 리더, 관리자, 교육자, 문화인, 과학자, 기업인, 졸업생, 고용 단체 대표를 포함함;

d) 대학 이사회의 구성원은 이사회의 임무를 수행하며, 이사회 회장이 분담하는 임무와 법률 및 대학의 조직 및 운영 규칙에 따른 다른 임무를 수행하며, 이사회 회의에 참석하여 자신의 임무와 권한을 수행하는 데 대한 법적 책임을 지음.

4. 공립대학 이사회의 회장 선거 기준, 명부, 임기, 작업 원칙은 법률 제16조 제4항 및 제5항에 따라 시행되며, 사립대학 이사회의 회장의 책임, 명부, 임기, 작업 원칙은 법률 제17조 제4항에 따라 시행됨.

5. 대학의 조직 및 운영 규칙은 이사회에 관한 내용으로 다음과 같이 규정됨:

a) 이사회 회장의 기준, 임기, 위임 사항;

b) 부회장(있을 경우) 및 이사회 서기의 기준, 임무, 권한, 선거 절차, 해임 절차;

c) 구성원 수, 구조; 구성원 보충 및 교체 절차; 이사회 결정의 형태 및 각 활동 유형별로;

d) 대학원의 인사 절차를 결정하는 대학원의 감독인 선임, 대학원의 권한 내에서 다른 관리직위의 선임 절차; 대학원의 감독 해임 및 퇴직 절차와 기준; 대학원이 결정할 수 있는 부급 간부의 수; 대학원 감독, 부감독 및 대학원의 다른 관리직위의 최대 임기;

đ) 대학원의 운영 예산, 상설 기관, 감사 기관, 대학원의 지원 조직; 대학원의 대표자 회의의 절차, 구성 요소 및 대학원의 조직과 활동에 필요한 다른 규정;

e) 대학원과 대학원의 감독 사이의 다른 책임과 권한; 대학원과 대학원 소속 단위, 자치 단위 간의 관계(있을 경우);

g) 대학원의 조직과 활동 요구에 따른 기타 내용;

6. 정부는 대학원 설립, 인정 절차; 대학원의 주석 및 대학원의 다른 회원의 인정, 해임 및 퇴직에 대한 세부 규정을 제정한다.”

14. 제20조를 다음과 같이 개정한다.

“제20조. 고등교육 기관의 총장

1. 대학 총장, 대학원 감독(일반적으로 고등교육 기관의 총장을 의미함)은 법률 및 고등교육 기관의 조직과 활동 규칙에 따라 고등교육 기관의 모든 활동을 관리하고 지휘하는 사람이다.

공립 고등교육 기관의 총장은 학교 이사회 또는 대학원 이사회가 결정하고 관련 권한을 가진 관리 기관이 인정하며, 사립 고등교육 기관의 총장은 학교 이사회 또는 대학원 이사회가 임명한다.

고등교육 기관의 총장 임기 또는 임명 기간은 학교 이사회 또는 대학원 이사회가 이사회 임기 안에서 결정한다.

2. 고등교육 기관의 총장의 자격은 다음과 같이 규정된다.

a) 정치적 품성과 도덕성이 우수하고, 박사 학위 이상의 학력이 있으며, 임무를 수행할 충분한 건강 상태를 가지고 있어야 하며, 대학 교육 관리에 대한 명망과 경험이 있어야 한다. 공립 고등교육 기관의 총장으로 임용되는 나이는 법률에 규정된 바에 따름;

b) 고등교육 기관의 총장의 특정 자격은 해당 고등교육 기관의 조직과 활동 규칙에 규정된 바에 따라야 한다.

3. 고등교육 기관의 총장의 임무와 권한은 다음과 같이 규정된다.

a) 법률 및 고등교육 기관의 조직과 활동 규칙에 따라 고등교육 기관의 법적 대표자이며, 사립 고등교육 기관 또는 비영리 사립 고등교육 기관의 경우 해당 규칙에 다른 규정이 있을 때를 제외하고는 고등교육 기관의 계좌 주인이 된다;

b) 법률, 고등교육 기관의 조직과 활동 규칙 및 학교 이사회 또는 대학원 이회의 결정에 따라 전문 활동, 학술 활동, 조직, 인사, 재정, 재산, 국내외 협력, 기타 활동을 조직하고 실행한다;

c) 학교 이사회 또는 대학원 이사회가 발행할 권한을 가진 문서를 작성하고, 관련 조직, 단위, 개인의 의견을 수렴한 후 학교 이사회 또는 대학원 이사회에 제출하며, 고등교육 기관의 조직과 활동 규칙에 따라 고등교육 기관의 다른 규정을 발행한다;

d) 학교 이사회 또는 대학원 이사회가 선임할 수 있는 관리직위의 선임, 퇴직, 해임을 학교 이사회 또는 대학원 이사회에 제안하며, 고등교육 기관의 다른 관리직위의 선임, 퇴직, 해임을 실행하고, 고등교육 기관의 조직과 활동 규칙에 따라 투자 프로젝트를 결정한다;

đ) 매년 학교 이사회 또는 대학원 이사회에 고등교육 기관의 총장과 교장단의 임무 수행 결과, 고등교육 기관의 재정 및 재산에 대한 보고를 하고, 정보 공개 및 투명성을 실현하며, 관련 권한 기관의 감사 및 검사를 받으며, 임무와 권한 내에서 책임을 지는 설명을 제공한다;

e) 법률에 따라 다른 임무와 권한을 수행하며, 법률, 학교 이사회, 대학원 이사회 및 관련 당사자에게 책임을 지며, 관련 개인 및 조직의 감독을 받는다.”

15. Điều 21 sửa đổi, bổ sung như sau:

“제21조. 고등교육 기관의 분교

1. 국내 고등교육 기관의 분교는 다음과 같이 규정된다.

a) 국내 고등교육 기관의 분교는 국내 고등교육 기관의 조직 구조에 속하며, 독립적인 법적 지위를 갖지 않으며, 본사가 위치한 중앙 정부 직할 시 또는 성과 다른 곳에 설립되며, 고등교육 기관 네트워크 계획에 적합하다;

b) 국내 고등교육 기관의 분교는 고등교육 기관의 일부 기능, 임무, 권한을 수행하며, 고등교육 기관의 총장의 지시와 관리 아래에 있으며, 분교가 위치한 지방 정부에 관련 활동에 대한 보고를 한다;

c) 국내 고등교육 기관의 분교의 조직 구조와 활동은 고등교육 기관의 조직과 활동 규칙에 따라 이루어진다.

2. 외국 고등교육 기관의 국내 분교는 다음과 같이 규정된다.

a) 외국 고등교육 기관의 국내 분교는 외국 고등교육 기관이 국내에서 설립하고 운영 조건을 충족시키며,

b) 외국 고등교육 기관의 국내 분교는 국내에서 외국 투자자가 설립한 사립 고등교육 기관의 규정에 따라 운영된다.

3. 국내 고등교육 기관의 국외 분교는 다음과 같이 규정된다.

a) 국내 고등교육 기관의 국외 분교는 국내 고등교육 기관이 국외에서 설립하고 운영 조건을 충족시키며, 교육부에 보고한다.

b) Việt Nam đại학 교육 기관의 해외 분교는 해당 국가의 법률에 따른 설립 및 운영 규정을 준수한다.

4. 정부는 대학 교육 기관의 국내 분교 설립 및 운영에 대한 세부 사항을 규정한다.”

16. 제22조 제1항 단서 d를 다음과 같이 개정한다:

“d) 외국 자본이 투자된 대학 교육 기관은 투자 법령에서 정하는 조건을 충족해야 한다.”

17. 제32조를 다음과 같이 개정한다:

 “제32조. 대학 교육 기관의 자율성과 책임 보고

1. 대학 교육 기관은 법률에 따라 자율성을 행사하고 책임 보고를 수행한다. 모든 기관, 단체, 개인은 대학 교육 기관의 자율성을 존중하고 보장해야 한다.

2. 대학 교육 기관의 자율성 실현 조건은 다음과 같다:

a) 학교 이사회와 대학 이사회가 설립되었으며, 교육 질량 평가 기관으로부터 대학 교육 기관의 표준을 충족한 것으로 공식 인정받아야 한다;

b) 조직 및 운영 규칙, 재정 규칙, 내부 관리 규칙 및 정책 등 다른 규칙을 제정하고 이를 시행하며, 국가가 정한 표준을 충족하도록 하는 품질 보장 정책을 수립해야 한다;

c) 대학 교육 기관 내 각 단위 및 개인에게 자율성과 책임 보고를 분산해야 한다;

d) 법률이 정하는 바에 따라 품질 보장 조건, 평가 결과, 졸업생 취업률 및 기타 정보를 공개해야 한다.

3. 학술 및 전문 활동에서의 자율성은 교육 기준 및 정책, 학과 개설, 입학, 교육, 과학 및 기술 활동, 국내외 협력 등 법률이 정하는 바에 따라 제정 및 시행하는 것을 포함한다.

4. 조직 및 인사에서의 자율성은 조직 구조, 인력 구조, 직위별 목록, 기준, 제도 등 내부 규칙을 제정 및 시행하며, 강사, 공무원 및 기타 근로자를 채용, 사용 및 해고하고, 교육 기관 내 관리 인력을 결정하는 것을 포함한다. 법률이 정하는 바에 따라.

5. 재정 및 재산에서의 자율성은 수입 원천, 재정 및 재산 관리 및 사용, 개발 투자 유치, 학비 및 장학금 정책 등 내부 규칙을 제정 및 시행하며, 법률이 정하는 바에 따라 학비 및 장학금 정책 등을 포함한다.

6. 대학 교육 기관의 책임 보고는 소유자, 학습자, 사회, 관리 기관 및 관련 당사자에 대한 것이며, 다음 사항을 포함한다:

a) 교육 기관의 교육 기준 및 정책, 그 적용에 대한 보고; 법률 위반 또는 품질 보장 약속 미이행에 대한 책임을 부담한다;

b) 교육 기관 웹사이트에 연간 활동 지표 보고서를 공개하고, 소유자 및 관리 기관에 정기적 및 비상 보고를 수행한다;

c) 교육 기관의 리더 및 관리자의 급여, 보너스 및 기타 혜택에 대한 보고를 교직원 회의에서 수행하고, 재무 보고서, 결산 보고서, 투자 및 구매 보고서에 대한 감사를 수행하며, 교육 기관의 활동에 대한 보고를 소유자 및 관리 기관에 제공한다;

d) 교육 기관 웹사이트에 연간 재무 보고서 및 법률이 정하는 다른 내용을 공개한다;

đ) 법률이 정하는 바에 따라 다른 보고 내용 및 형식을 준수한다.

7. 정부는 대학 교육 기관의 자율성과 책임 보고에 대한 세부 사항을 규정한다.”

18. 제33조를 다음과 같이 개정한다:

 “제33조. 학과 개설

1. 대학 교육 기관이 학사, 석사, 박사 과정의 학과를 개설하기 위한 조건은 다음과 같다:

a) 학과는 지역, 지역, 전국의 경제-사회 발전을 위한 인력 수요와 국제 통합을 보장하는 각 분야의 요구를 충족해야 한다;

b) 학과에 적합한 교수진 및 연구원이 있어야 하며, 수량, 품질, 수준 및 구조 면에서 충분해야 한다;

c) 교육 및 학습, 연구를 위한 시설, 장비, 도서관, 교재가 있어야 한다;

d) 제36조에 따른 교육 프로그램이 있어야 한다.

2. 교육부 장관은 학과 개설 조건을 세부적으로 규정하며, 학과 개설 및 중단 절차와 절차를 규정하고, 제3항에 따른 자율적 학과 개설 조건을 충족하지 못한 대학 교육 기관 및 건강, 교사 양성, 국방, 안보 분야의 학과에 대해 개설 허가를 결정한다.

3. 제1항 및 제2항에 따른 조건과 제32조 제2항에 따른 조건을 충족한 대학 교육 기관은 학사 과정을 자율적으로 개설할 수 있으며, 학사 과정 교육 프로그램 검증 기준을 충족하면 해당 석사 과정을 자율적으로 개설할 수 있다. 학사 및 석사 과정 교육 프로그램 검증 기준을 충족하면 해당 박사 과정을 자율적으로 개설할 수 있으나, 건강, 교사 양성, 국방, 안보 분야의 학과는 제외된다. 새로운 석사 및 박사 과정을 개설하는 경우, 대학 교육 기관은 제5항에 따른 규정 및 본 법률의 검증 규정을 준수한다.

4. 자율적으로 학과를 개설하려는 대학 교육 기관이 법률에서 정한 조건을 충족하지 못하면 해당 학과의 교육 활동이 중단되고, 5년 동안 해당 학과를 자율적으로 개설할 수 없으며, 관련 정부 기관의 위반 결정일로부터 5년 동안이다.

5. 교육 프로그램이 첫 졸업생을 배출하기 전에 품질 평가를 실시해야 하며, 첫 졸업생을 배출한 직후에는 이 법률에서 정하는 바에 따라 교육 프로그램을 인증해야 한다. 평가나 인증을 수행하지 않거나 그 결과가 요구 기준을 충족하지 못한 경우, 고등교육 기관은 교육 프로그램의 품질을 개선하고 출구 표준을 보장하며 학습자의 권리를 보장하고 해당 교육 프로그램의 모집을 중단해야 하며, 인증 기준을 충족할 때까지 모집을 계속할 수 없다.”

19. 제34조 일부 항을 다음과 같이 개정·보완한다.

가) 제1항을 다음과 같이 개정 보충한다.

“1. 모집 인원은 다음 각목과 같이 규정된다.

a) 모집 인원은 교육 분야와 그룹별 교육 분야에 대한 시장 노동 수요, 경제 및 사회 발전 요구사항, 강사진 규모와 질, 교육 기반 시설, 졸업생의 취업률 등 교육 프로그램 품질 보장을 위한 조건 등을 고려하여 결정된다.

b) 고등교육 기관은 모집 인원을 자체적으로 결정하고 공개하며, 교육 품질, 모집 인원, 졸업생의 취업률 등 교육 프로그램 품질 보장 조건을 공개하고, 공표된 교육 프로그램의 출구 표준을 준수하도록 보장한다.

c) 고등교육 기관이 모집 대상, 모집 조건, 모집 인원에 관한 규정을 위반하면 법령에 따른 처벌을 받으며, 법원이 위반 사실을 확인한 날로부터 5년 동안 모집 인원을 자체적으로 결정할 수 없다.”

b) 제3항을 다음과 같이 개정한다:

“3. 교육부 장관은 고등교육 기관의 모집 규정을 제정하며, 고등학교 졸업자, 전문대 졸업자, 기술학교 졸업자를 대학 모집 대상으로 하는 모집 규정을 제정한다. 또한 모집 인원 결정 기준, 교사 양성 프로그램 및 본 조 제1항 c호에서 규정한 고등교육 기관의 모집 인원을 제정하며, 교사 양성 프로그램 및 의료 관련 프로그램의 입학 품질 기준을 제정한다.”

20. 제35조를 다음과 같이 개정·보완한다.

“제35조 교육 기간

1. 교육 기간은 각 교육 프로그램과 교육 단계별로 필요한 학점 수를 기준으로 결정된다. 각 교육 단계별로 필요한 학점 수는 베트남 국가 교육 수준 프레임워크에 규정되어 있다. 고등교육 기관의 총장은 법령에 따른 각 교육 프로그램과 교육 단계별로 필요한 학점 수를 결정한다.

2. 총리는 국가 교육 체계 구조 프레임워크와 베트남 국가 교육 수준 프레임워크를 승인하며, 고등교육 단계별 교육 기간 기준을 제정한다.”

21. 제36조 제1항 각목 a, b, c를 다음과 같이 개정·보완한다.

“a) 교육 프로그램은 목표, 지식 양, 구조, 내용, 방법, 평가 방식, 교육 분야별 및 교육 단계별 출구 표준 등 베트남 국가 교육 수준 프레임워크에 맞게 구성된다.

b) 교육 프로그램은 학점 단위로 구성되며, 연구 중심, 응용 중심, 직업 중심 프로그램을 포함하며, 교육 단계와 교육 분야 간 연계성을 보장하며, 교육 프로그램 표준을 준수하도록 한다.

c) 고등교육 기관은 해당 국가의 관리 기관이 허가한 외국 고등교육 기관의 교육 프로그램을 사용할 수 있으며, 합법적인 인증 기관이 발급한 교육 프로그램 품질 인증서가 유효한 경우도 가능하다. 또한 지적 재산권 관련 법령을 준수해야 한다.”

22. 제37조를 다음과 같이 개정·보완한다.

 “제37조 교육 조직 및 관리

1. 고등교육 기관은 학점제, 연도제 또는 학점제와 연도제를 병행하는 교육 조직 및 관리를 책임진다.

2. 고등교육 기관은 일반 고등교육, 전문대학, 기술학교, 지방 교육 상시센터, 정부 기관, 정치 조직, 사회 정치 조직, 민간 무력 부대와 같은 기관과 대학 학위 프로그램을 위한 겸업 교육을 실시할 수 있으나, 이를 위해서는 교육 프로그램 요구 사항을 충족하는 교육 환경, 교육 기반 시설, 설비, 도서관 및 관리 인력을 보장해야 하며, 의료 관련 프로그램은 제외된다.

3. 고등교육 기관은 기업 및 근로자 사용 기관과 협력하여 전문가, 교육 기반 시설, 설비를 활용하여 실습 및 실무 교육을 조직하여 학생들의 실무 능력 향상과 취업 기회 증대를 지원한다.

4. 지방의 요구 사항과 지방 인민위원회의 제안에 따라 고등교육 기관은 지방에 위치한 기관에서 교육 상시 프로그램, 직업 교육 프로그램 및 고등교육 프로그램을 제공하며, 중급, 전문대, 대학 단계 사이의 연계 교육을 조직하고 다른 대학으로의 전환 교육을 실시한다.

5. 교육부 장관은 고등교육 단계별 교육 규정을 제정한다.”

23. 제38조를 다음과 같이 개정·보완한다.

“제38조 고등교육 자격증

1. 국가 교육 체계의 고등교육 자격증은 학사, 석사, 박사 및 동등한 학위를 포함한다.

2. 학습자가 교육 프로그램을 완료하고 교육 단계별 출구 표준을 충족하며 학습자의 의무와 책임을 완수한 경우, 고등교육 기관의 총장은 해당 교육 단계에 해당하는 자격증을 발급한다.

3. 고등교육 기관은 법령에 따른 자격증 모델을 설계하고, 자격증 원형을 인쇄하고, 학습자에게 자격증을 발급하며, 자격증 및 증명서를 관리한다. 또한 고등교육 기관 웹사이트에 자격증 모델과 학습자에게 자격증을 발급하는 관련 정보를 공개한다.”

4. 교육부 장관은 교육 및 직업훈련부의 권한에 따라 국제협정 또는 국제조약을 협상하고 서명하거나, 또는 관련 권한을 가진 기관에 협상 및 서명을 제안한다. 이는 국가, 국제기구 및 기타 주체와 교육 자격증 인증에 관한 것이다.

5. 교육부 장관은 교육 자격증에 기재되는 주요 내용, 부록의 내용을 세부 규정하며, 고등교육 자격증의 인쇄 원본, 관리, 발급, 회수, 폐기 원칙을 정한다. 또한 국내외 대학 간 연계 교육 프로그램에서 국내 대학이 교육 자격증을 발급하는 책임과 권한을 정한다. 외국 대학이 발급한 고등교육 자격증의 인정 조건, 절차, 절차를 규정한다.

6. 정부는 고등교육 자격증 체계를 제정하고 일부 전문 분야에 대한 자격증, 증명서를 규정한다.

24. 제42조를 다음과 같이 개정한다.

"제42조. 국가의 과학기술 발전에 대한 책임

1. 국가가 과학기술 잠재력 투자에 집중하고, 조직 및 개인이 과학기술 잠재력 투자를 유도할 수 있는 제도와 정책을 마련하며, 대학 내 창업 생태계를 발전시키도록 지원한다. 국가 발전을 위해 특정 분야의 연구 수준을 지역 및 세계 수준으로 끌어올리는 것을 우선시한다.

2. 정부는 대학 내 과학기술 활동에 대한 규정을 제정한다."

25. 제45조를 다음과 같이 개정한다.

"제45조. 해외 연계 교육

1. 해외 연계 교육은 국내 대학과 외국 대학 간 교육 프로그램을 수행하여 자격증 또는 증명서를 발급하기 위한 협력 교육이다. 새로운 법적 인격체를 형성하지 않으며, 교육 법률 및 관련 법률의 규정을 준수해야 한다.

2. 해외 연계 교육 프로그램은 외국 프로그램 또는 양측이 공동으로 작성한 프로그램일 수 있다. 교육은 전적으로 국내에서 이루어질 수도 있고, 국내와 외국에서 각각 일부씩 이루어질 수도 있다.

3. 외국 대학이 국내 대학과 연계 교육을 수행하려면 해당 국가의 관련 기관으로부터 교육 및 자격증 발급을 허용받은 신뢰할 수 있는 교육 기관이어야 하며, 합법적인 교육 질 보증 기관으로부터 유효한 교육 질 보증 증명서를 소유해야 한다. 연계 교육 참여자는 교육 프로그램 요구 사항을 충족하도록 시설, 장비, 강사진을 제공하고, 교육 프로그램의 질에 대해 책임을 진다.

4. 교육부 장관은 교사 양성 프로그램 및 건강 분야 교육 프로그램에 대한 연계 교육 계획을 승인한다. 이 계획은 본 조항 제5항에 명시된 경우를 제외한다.

5. 본 조항 및 본 법률 제32조 제2항의 조건을 충족한 대학은 고등교육 연계 교육을 자율적으로 수행할 수 있다. 고등교육 프로그램 검증 기준을 충족하면 석사 과정 연계 교육을 수행할 수 있으며, 석사 과정 검증 기준을 충족하면 박사 과정 연계 교육을 수행할 수 있다.

6. 외국 연계 교육 프로그램이 본 조항 제3항의 조건을 충족하지 못해 모집 중단 또는 종료될 경우, 대학은 강사, 근로자 및 학생의 합법적 이익을 보장하고, 학생에게 교육 비용을 환불하며, 강사 및 근로자의 수당 및 기타 혜택을 계약 또는 단체 협약에 따라 지급하고, 세금 및 기타 채무를 상환해야 한다.

7. 대학은 연계 교육 프로그램에 대한 정보, 외국 자격증의 법적 효력을 대학 웹사이트 및 대중 매체에 공개해야 한다. 학생들이 자격증을 인정받을 수 있도록 지원하고, 국내에서 실시되는 연계 교육 프로그램을 즉시 검증하고, 정해진 주기로 검증해야 한다.

8. 대학이 연계 교육 자격을 충족하지 못하거나 연계 교육 계획의 교육 질 보장 조건을 위반한 경우, 연계 교육 활동이 중지되고, 5년 동안 외국 연계 교육을 자율적으로 수행할 수 없다. 위반 사실을 확인한 기관의 결정일로부터 5년간이다."

26. 제49조를 다음과 같이 개정한다.

"제49조. 고등교육의 교육 질 보장; 교육 질 검증의 목표, 원칙 및 대상

1. 고등교육의 교육 질 보장은 지속적이며 체계적인 과정으로, 교육 질을 유지하고 향상시키기 위한 정책, 제도, 표준, 절차, 방법 등을 포함한다.

2. 고등교육의 교육 질 보장 체계는 내부 교육 질 보장 체계와 외부 교육 질 보장 체계를 통한 교육 질 검증 제도를 포함한다.

3. 교육부 장관은 고등교육 각 단계의 교육 프로그램 표준 및 교육 프로그램 수행을 위한 최소 요구사항을 제정하며, 교육 질 평가 표준, 교육 질 검증 절차 및 주기를 정한다.

4. 교육 질 검증의 목표는 다음과 같이 규정된다.

a) 고등교육의 교육 질을 보장하고 향상시킨다.

b) 각 기관 또는 교육 프로그램이 각 단계에서 목표를 충족하는 정도를 확인한다.

c) 교육 대학 기관이 교육 주체, 관리 기관, 관련 당사자 및 사회에 교육 품질 현황에 대해 설명하는 근거가 되는 바탕이 됨;

d) 학생들이 교육 대학 및 교육 프로그램을 선택하고 고용자가 인력을 선발하는 데 필요한 근거가 됨.

5 ||| 교육 대학의 교육 품질 평가 원칙은 다음과 같이 규정됨:

a) 독립적이고 공정하며 법에 따라 이루어짐;

b) 성실하고 공개적이며 투명함;

c) 평등하고 의무적이며 정기적으로 이루어짐.

6 ||| 교육 대학의 교육 품질 평가 대상은 다음과 같음:

a) 교육 대학 기관;

b) 교육 대학의 각 등급 교육 프로그램.

27 ||| 제50조를 다음과 같이 개정함:

"제50조 교육 대학의 교육 품질 보장에 대한 책임

1 ||| 교육 대학의 교육 품질 보장 시스템을 설립하고 발전시키며 교육 대학의 사명, 목표 및 실질적인 조건과 일치하도록 함.

2 ||| 교육 대학의 품질 보장 정책 및 계획을 설립함.

3 ||| 자체 평가를 실시하고 교육 품질을 개선하며 향상시키며, 교육 프로그램 및 교육 대학 평가를 정기적으로 등록함. 교육 프로그램 평가 주기 또는 평가 결과가 요구 사항을 충족하지 못한 경우, 교육 대학은 교육 품질을 개선하고 향상시키며 학습자가 교육 프로그램의 출구 기준을 충족할 수 있도록 보장해야 함. 교육 품질 평가 인증서 유효기간 만료 후 2년 이내 또는 평가 결과가 요구 사항을 충족하지 못한 날로부터 2년 이내에 다시 평가를 실시하지 않거나 재평가 결과가 여전히 요구 사항을 충족하지 못한 경우, 교육 대학은 해당 교육 프로그램의 입학을 중단하고 학습자의 권리를 보장하기 위한 조치를 취해야 함.

4 ||| 교육 품질 보장을 위한 조건을 유지하고 발전시키며, 강사, 관리자, 직원; 교육 프로그램, 교재, 강의 자료; 강의실, 사무실, 실험실, 도서관, 정보기술 시스템, 실습 기반 시설; 재정 자원, 기숙사 및 기타 서비스 시설 등을 포함함.

5 ||| 교육 대학의 교육 품질 목표 달성 결과를 연간 보고하며, 교육 품질 보장 조건, 교육 결과, 연구 및 사회 공헌, 교육 품질 평가 결과를 공개적으로 발표하며, 교육부 웹사이트, 교육 대학 웹사이트 및 대중 매체를 통해 이를 공개함."

28 ||| 제52조를 다음과 같이 개정함:

"제52조 교육 품질 평가 조직

1 ||| 교육 품질 평가 조직은 교육 대학 및 교육 프로그램이 교육 대학 품질 평가 기준을 충족하였음을 평가하고 인정하는 역할을 함.

교육 품질 평가 조직은 법적 지위를 가지며, 국가 관리 기관 및 교육 대학과 조직적으로 독립적이며, 평가 활동 및 결과에 대한 해명과 법적 책임을 지며, 교육 품질 평가 활동에 대한 법적 책임을 지음.

2 ||| 교육 품질 평가 조직은 법에서 정한 조건을 충족하고 설립 계획을 제출하여 설립될 수 있으며, 물리적 시설, 장비, 재정, 검정원 인력이 법에서 정한 요구 사항을 충족하면 교육 품질 평가 활동을 허가받을 수 있음.

3 ||| 정부는 교육 품질 평가 조직의 설립 조건 및 절차, 허가, 해체, 조직의 책임 및 권한, 외국 교육 품질 평가 조직의 국내 활동 인정 조건 및 절차를 규정함.

4 ||| 교육부 장관은 교육 품질 평가 조직의 설립 및 허가를 결정하며, 활동 허가, 중지, 해체를 결정하며, 외국 교육 품질 평가 조직의 국내 활동 인정 및 취소를 결정하며, 교육 품질 평가 조직의 감독 및 평가 방법을 규정함."

29 ||| 제54조를 다음과 같이 개정함:

"제54조 강사

1 ||| 교육 대학의 강사는 명확한 인품을 가진 사람으로, 양심이 좋으며, 건강 상태가 교육 업무를 수행할 수 있을 정도임; 이 법률 및 교육 대학의 조직 및 운영 규칙에서 정한 수준을 충족함.

2 ||| 강사 직위는 조교, 강사, 정교수, 부교수, 교수로 구성되며, 교육 대학은 법, 조직 및 운영 규칙, 직위 요구 및 교육 대학의 사용 필요성에 따라 강사 직위를 임명함.

3 ||| 대학 강사의 최소 수준은 석사이며, 조교 직위를 제외하고 석사 및 박사 과정 강사는 박사 학위를 가져야 함. 교육 대학은 박사 학위 소유자를 우선적으로 강사로 채용하며, 전문 분야 교수를 발전시키고 교육 프로그램을 발전시키기 위해 특별한 지원을 제공함.

4 ||| 교육부 장관은 강사 직위의 기준 및 임명, 교육 대학의 최소 내부 강사 비율, 특정 교육 프로그램의 실습 강사 및 강사의 기준을 규정함."

30 ||| 제55조의 일부 항을 다음과 같이 개정함:

"1 ||| 교육 프로그램 개발 및 교육 프로그램 품질 보장."

가) 제1항을 다음과 같이 개정 보충한다.

"3 ||| 정치 이론, 전문 지식, 업무 능력 및 교육 방법을 향상시키기 위한 학습 및 교육; 교육 품질 향상 및 연구 활동 참여."

b) 제3항을 다음과 같이 개정한다:

"7 ||| 국가와 사회의 이익에 부합하는 원칙 하에 전문적인 견해를 독립적으로 표현하며, 교육 대학, 연구 기관, 다른 기관 및 단체와 연구 협약을 체결할 수 있음."

c) 조항 7을 다음과 같이 수정하고 보완한다.

d ||| 제9항을 다음과 같이 개정함:

丁) 9항을 다음과 같이 개정·보완한다:

"9. 다른 임무와 권한은 고등교육 기관 조직 및 운영 규칙과 관련 법률 규정에 따른다."

31. 다음과 같이 제60조 일부 항을 개정·보완한다.

a) 제4항을 다음과 같이 수정한다.

"4. 성별, 민족, 종교, 출신 배경에 관계없이 존중받고 평등하게 대우받으며 직업 지향성 조언과 학습 및 훈련에 대한 충분한 정보 제공을 받는다;"

b) 제5항을 다음과 같이 개정·보완한다:

"5. 교육 조건을 보장받고 과학, 기술 활동 및 창업, 자기 개선을 위한 기술 훈련 활동, 단체 활동, 사회 공헌 활동 및 문화, 체육 활동에 참여할 수 있다;"

c) 제8항을 다음과 같이 개정한다:

"8. 고등교육 기관 조직 및 운영 규칙과 관련 법률 규정에 따른다."

32. 다음과 같이 제64조를 개정·보완한다.

 "제64조. 고등교육 기관 재정원

1. 고등교육 기관 수입은 다음 각목과 같다.

가) 교육비와 교육, 과학, 기술 활동 수입, 교육 지원 서비스 수입 등 기타 수입

나) 정부, 단체 및 개인으로부터 교육 수주, 연구 수입; 정부로부터 부여받은 임무 수행 수입

다) 국내외 단체 및 개인의 투자, 고등교육 기관 연간 활동 결과로 얻은 보충 재정원

라) 경영활동, 지역사회 서비스, 금융투자(있을 경우) 및 기타 합법적 수입

람) 차입금원.

2. 국내외 졸업생, 단체 및 개인으로부터의 후원, 기부, 선물, 지원금

3. 국가 예산(있을 경우).".

33. 다음과 같이 제65조를 개정·보완한다.

"제65조. 교육비 및 기타 서비스 수입

1. 교육비는 학생이 고등교육 기관에 납부하는 금액으로 교육 비용의 일부 또는 전부를 보상한다.

2. 공립 고등교육 기관은 다음 각목에 따라 교육비 수준을 결정한다.

가) 제32조 제2항에 따른 조건을 충족하고 일반 경비를 자체적으로 보장하는 고등교육 기관은 교육비 수준을 자율적으로 결정한다.

나) 제20항 가목에 해당하지 않는 고등교육 기관은 정부 규정에 따라 교육비 수준을 결정한다.

다) 교육비 수준 결정은 교육 비용을 정확히 반영하도록 경제기술 기준을 적용해야 한다.

3. 사립 고등교육 기관은 교육비 수준을 자율적으로 결정한다.

4. 입학 서비스 수입 및 기타 서비스 수입은 실제 발생한 합리적인 비용을 충당하도록 결정된다.

5. 고등교육 기관은 교육 비용, 교육비 수준, 입학 서비스 수입 및 기타 서비스 수입을 공개해야 하며, 입학 안내와 함께 고등교육 기관 웹사이트에 게시해야 하며, 교육비 수입 중 일부를 어려운 상황에 처한 학생 지원에 사용해야 한다.".

34. 다음과 같이 제66조를 개정·보완한다.

"제66조. 고등교육 기관 재정 관리

1. 고등교육 기관은 재정, 회계, 감사, 세금, 자산 평가 및 재정 공개에 관한 법률 규정을 준수하여 운영한다.

2. 일반 경비를 자체적으로 보장하는 공립 고등교육 기관은 학교 이사회, 대학 이사회가 다음 각목에 따라 재정 사용을 결정한다.

가) 정부 예산 외 합법적 수입을 교육, 연구, 기술 이전 활동을 위한 프로젝트 투자에 사용하기로 결정한다.

나) 교육비 및 수익 수입, 주문 수입, 임무 수입에서 인건비, 전문 활동 비용, 관리 비용 등을 포함한 사용 내용과 수준을 결정한다.

3. 정부가 국가 예산을 통해 임무를 부여하는 고등교육 기관은 법령에 따라 국가 예산을 관리하고 사용해야 한다.

4. 사립 고등교육 기관은 교육, 과학, 기술 활동 수입과 지출 차액의 최소 25%를 기관 발전, 교육 활동, 시설 건설, 장비 구매, 강사 및 교육 관리자 교육, 직원 교육, 학생 학습 및 생활 지원, 사회적 책임 수행에 투자해야 한다. 비영리 사립 고등교육 기관은 연간 수입과 지출 차액을 학교 공동 재산으로 유지하여 계속해서 기관 발전에 투자해야 한다.

5. 고등교육 기관은 매년 재정 감사를 실시하고 재정 사용을 공개하며, 재정 사용은 법률 규정에 따라야 한다.

6. 정부는 제2항의 자율 재정 관리 수준, 공립 고등교육 기관의 국가 예산 사용을 위한 임무 부여, 주문, 공공 서비스 공급 경쟁 입찰, 교육 분야 외국 투자 협력, 고등교육 기관 투자 출자 및 이전, 기관 안정성 및 발전 보장을 위한 세부 규정을 제정한다.

7. 교육부, 감사 기관은 고등교육 기관의 재정 관리 및 사용을 감사하고 검사한다.".

35. 다음과 같이 제67조를 개정·보완한다.

"제67조. 고등교육 기관 재산 관리 및 사용

1. 공립 고등교육 기관 재산은 공공재산 관리 및 사용 원칙에 따라 관리되고 사용된다. 고등교육 기관은 법률 규정에 따라 교육 발전을 목적으로 경영, 임대, 합작, 연합 등에 공공재산을 사용할 수 있으며, 보존 및 발전 원칙과 교육 환경에 적합하게 사용해야 한다.

2. 사립 고등교육 기관, 비영리 사립 고등교육 기관 재산은 다음의 원칙에 따라 관리되고 사용된다:

a) 국가의 재산 및 국가가 교육 대학에 부여한 토지 사용권은 공공재산 관리 및 사용 법률과 토지 법률에 따라 관리 및 사용되어야 하며 어떠한 형태로든 사유화될 수 없다. 국가의 다른 재산의 용도 변경은 보존 및 발전 원칙에 따라 이루어져야 하며 토지의 용도 변경은 토지 법률에 따라 이루어진다;

b) 분할되지 않은 통합 재산은 기부, 후원, 증여, 선물로 받은 재산 및 법률이 분할되지 않은 통합 재산으로 규정하는 다른 재산을 포함하며, 이러한 재산은 학교 공동체 소유이며 학교 이사회 또는 대학 이사회가 법률에 따라 또는 재산 소유권을 이전한 당사자의 요구에 따라(있다면) 교육 대학의 발전과 공동체의 이익을 위해 보존 및 발전 원칙에 따라 관리 및 사용되며 어떠한 형태로든 사유화될 수 없다.

교육 대학의 자본 이전 시에는 분할되지 않은 통합 재산은 교육 대학의 평가된 재산 가치에 포함되지 않는다.

교육 대학 해체 시에는 분할되지 않은 통합 재산은 교육 대학 발전을 위한 공동 재산으로 간주되며 정부 기관이 관리 및 사용한다.

c) 본 항 제 a 호와 제 b 호에서 규정되지 않은 재산에 대해서는 교육 대학은 자체적으로 재산 관리, 사용, 처분을 결정하고 관련 법률에 따라 책임을 진다.

3. 외국인 투자 교육 대학의 재산은 베트남 법률과 베트남 사회주의 공화국이 회원국인 국제 조약에 따라 국가 보호를 받는다.

4. 교육부와 교육 대학의 재산 관리 및 사용을 감독하는 기관은 법률에 따라 교육 대학의 재산 관리 및 사용을 감독한다.”

36. 제 68조를 다음과 같이 개정 및 보완한다:

“제 68조. 정부, 부처 및 정부 수준 기관의 고등 교육 국가 관리 책임

1. 정부는 고등 교육 국가 관리를 일원화한다.

2. 교육부는 정부가 고등 교육 국가 관리를 수행하도록 지원하는 주요 기관이며 다음의 책임을 진다:

a) 고등 교육 법률 규범 문서의 제정 또는 관련 권한 기관에 제출 및 실시; 고등 교육 전략, 계획, 정책의 제정 및 시행을 통해 국가 경제-사회 발전 요구와 국방-안보 보장을 위한 우수 인력 양성; 고등 교육 기관 설립, 승인, 해체, 승인에 대한 권한에 따라 고등 교육 기관의 인가, 설립, 승인, 해체, 승인;

b) 고등 교육 기준을 포함하여 고등 교육 기관 기준, 교육 프로그램 기준, 강사 및 관리자 기준 등 기타 기준을 제정; 고등 교육 프로그램의 제정, 검토, 제정; 고등 교육 프로그램의 통계 목록, 입학, 교육, 평가 및 자격증 발급에 관한 규칙; 고등 교육의 질 보장 및 검정 관리;

c) 국가 고등 교육 데이터베이스 구축; 고등 교육의 검정, 평가, 관리, 감독 및 관련 개인 및 조직의 정보 요구사항 충족;

d) 고등 교육 법률 교육을 위한 교육부와 관련 기관, 사회-직업 단체 협력;

đ) 고등 교육 관리 조직 체계 구축;

e) 고등 교육 발전을 위한 자원 모집, 관리, 사용을 위한 메커니즘 및 규정 제정;

g) 고등 교육 분야 연구, 과학기술 적용, 생산, 경영 관리;

h) 고등 교육 국제 협력 활동 관리;

i) 고등 교육 법률 위반에 대한 감사, 검사, 불만 처리 및 처벌.

3. 각 부처 및 정부 수준 기관은 해당 관리 권한 내에서 교육부와 협력하여 교육 대학 국가 관리를 수행하기 위해 업종별 인력 수요 예측 및 교육 계획 작성 지원에 책임을 진다.”

37. 제 69조를 다음과 같이 개정 및 보완한다:

“제 69조. 지방인민위원회의 고등 교육 국가 관리 책임

지방인민위원회는 정부의 분류에 따라 고등 교육 국가 관리를 수행하며 지역 내 교육 대학 발전을 지원하고, 지역 내 교육 대학의 법 준수 상황을 점검하며, 고등 교육 사회화를 실시하고, 지역 내 고등 교육의 품질 향상 및 효율성을 보장한다.”

조 2. 대학 교육 법률 일부 조항 및 항의 일부 용어 변경 및 삭제

1. 제8조 제2항의 "주동적"을 "자율적"으로 변경하고, 제30조의 "연구소"를 "학부 연구소, 연구소"로 변경하며, 제36조 제1항 다목과 라목, 제41조 제4항 및 제53조의 "책임을 스스로 부담한다"를 "답변 책임이 있다"로 변경하며, 제63조 제1항의 "국가와 체결한 협정"을 "사회주의 공화국 베트남이 회원국인 국제 조약"으로 변경함.

2. 제19조 제1항의 "총장의 결정에 의해 설립된 대학, 학원," 및 "총장, 학원장에게"를 삭제하고, 제22조 제1항 가목의 "경제-사회 발전 계획과"를 삭제하며, 제27조 및 제28조의 "학원"을 삭제하며, 제27조 제4항의 "박사 과정을 허가받은 연구소"를 삭제하며, 제27조 제1항 및 제48조 제2항의 "총리"를 삭제하며, 제48조 제1항의 "계획과"를 삭제하며, 제57조 제1항의 "제74조의"를 삭제하며, 제62조 제1항의 "제89조, 제90조, 제91조 및 제92조"를 삭제함.

조 3. 시행규정

본 법률은 2019년 7월 1일부터 효력 발생.

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본 법률은 사회주의 공화국 베트남 제14기 국민회의 제6차 회의에서 2018년 11월 19일에 통과됨.2018년 11월 19일.