시행규칙 36/2026/TT-BGDĐT 대학예과 학교의 조직 및 운영에 관한 규정을 제정함

시행규칙

대학예비학교의 조직 및 운영에 관한 규칙을 제정함

근거 교육법 제43/2019/QH14호 및 교육법 일부 조항 개정 및 보완 법률 제123/2025/QH15호 교육법 제 123/2025/QH15;

근거 교원법 제73/2025/QH15호;

근거 정부령 제 37/2025/NĐ-CP

호 2025년 2월 26일 교육부 및 직업훈련부의 기능, 임무, 권한 및 조직구조에 관한 규정;

교육총국장의 제안에 따라 교육부 장관은 대학예비학교의 조직 및 운영에 관한 규칙을 시행규칙으로 제정한다.

조 1. 본 시행규칙 부록에 따른 대학예비학교의 조직 및 운영에 관한 규칙을 제정한다.

조 2. 본 시행규칙은 2026년 6월 7일부터 효력을 가지며, 교육부 장관이 2011년 6월 13일에 발행한 대학예비학교의 조직 및 운영에 관한 규칙을 제정하는 통지 제24/2011/TT-BGDĐT호와 2013년 12월 31일에 발행한 교육부 장관이 대학예비학교의 조직 및 운영에 관한 규칙 일부 조항 개정 및 보완을 위한 통지 제41/2013/TT-BGDĐT호를 대체한다.

조 3. 교육부 총무국장, 교육총국 국장, 교육부 소속 관련 기관의 책임자, 대학예비학교 학장 및 관련 조직과 개인은 본 시행규칙을 집행하는 데 책임을 진다.

 

규칙

대학예비학교의 조직 및 운영에 관한
(교육부 장관이 2026년 4월 22일 발행한 통지 제36/2026/TT-BGDĐT호 부록 참조)

장 I

общие положения

조 ||| 제1조. 적용범위와 적용대상

1. 본 규정은 대학예과학교의 조직 및 운영에 관한 사항을 규정하며, 이는 학교의 임무와 권한; 학교의 조직 및 관리; 교육활동의 조직; 교사, 교육지원인력 및 학생들의 임무와 권리; 재정 및 재산; 학교, 가족 및 사회 간의 관계를 포함한다.

2. 본 규정은 대학예과학교와 관련된 기관 및 개인에게 적용된다.

조 ||| 제2조. 대학예과학교의 위치와 기능

1. 대학예과학교는 민족 정책을 수행하는 전문 학교로서, 소수민족과 산간지역, 경제사회적 어려움이 큰 지역의 인력양성을 목적으로 한다.

2. 대학예과학교는 법령에 따라 국가기관의 직접 관리를 받으며 교육부의 교육행정을 받아 해당 지방자치단체의 행정지도를 받는다.

3. 대학예과학교는 법률이 정하는 바에 따라 법적 주체로서 도장과 계좌를 보유한다.

조 ||| 제3조. 대학예과학교의 임무와 권한

1. 학교 발전계획 및 교육계획을 수립하고 이를 실행한다.

2. 입학시험을 조직하며, 교육부령에 따라 예비대학생들의 보충교육, 검사, 평가를 실시한다.

3. 본 규정 제 조의 규정에 따라 학교조직을 구성한다..

4. 학생들을 관리하고 양육하며, 민족문화와 전통을 유지하고 발전시키기 위한 교육활동을 조직한다.

5. 법령과 위임된 권한에 따라 행정직원, 교사 및 교육지원인력을 채용하고 관리한다.

6. 공공기관의 재정제도, 회계관리 및 공유재산의 관리와 사용을 법률이 정하는 바에 따라 수행한다.

7. 교육기반시설의 품질보장과 검증을 실시하며, 정보기술 활용과 디지털 전환으로 교육품질을 높인다.

8. 국제교육협력 및 연구개발활동; 보고와 통계; 문서관리 및 보관을 법률이 정하는 바에 따라 수행한다.

9. 공공기관의 임무와 권한을 법률이 정하는 바에 따라 수행한다.

장 II

학교 조직 및 관리

제4조. 대학예비학교의 조직구성

대학예비학교의 조직구성은 다음과 같습니다:

1. 교장, 부교장.

2. 기능과실.

3. 전문조직.

4. 자문위원회.

5. 베트남 공산당 조직, 호찌민공산주의청년단 조직.

6. 학급.

제5조. 교장

1. 대학예비학교의 교장은 교육기관 관리자 직위를 가진 교사로서 학교의 법적 대표자가 되며, 학교의 조직, 관리, 운영 및 교육질을 보장하는 책임이 있습니다.

2. 교장의 업무와 권한

a) 법률 규정에 따라 학교의 질서와 규율 및 교육품질을 보장하기 위한 내규와 관리규정, 그리고 이를 시행하기 위한 지침문서를 제정합니다.

b) 제4조 이 조치중에서 정한 조직구성에 따른 학교기구를 정비하고, 팀장, 부팀장, 과장, 부과장을 분권 및 법률 규정에 따라 임명 또는 해임합니다; 본 조치의 제 4조c) 국가 관리기관의 지침에 따라 직위별 업무계획을 작성하여 관련 법령과 교육부 규정을 준수하며, 상급 기관의 승인을 받은 후 채용, 사용, 관리, 인사调配，签订劳动合同，解雇教师和支持教育人员，按照分权和相关法律规定执行；

d) 根据法律规定，对管理人员、教师和支持教育人员进行管理、分配任务、检查评估、分类、奖励和纪律处分；

e) 制定学校发展计划；根据学年制定学校的教育计划并组织实施；编写实施大学预科课程的教材，该课程由教育部发布；

f) 管理学生及其活动，审核学生的学业成绩和表现，并确认其完成大学预科学习；按照规定对学生进行奖励或纪律处分；

g) 按照规定管理学校的财务和资产；

h) 执行国家对管理人员、教师和支持教育人员以及学生的政策制度；根据规定执行学校的社会化教育工作；

i) 在组织活动中实施民主制度，作为教育机构负责人的责任报告制度，并按照规定公开活动；指导开展各种竞赛运动和宣传活动；

j) 自学并提高专业技能和管理能力；按规定的授课时数参与教授大学预科课程；

k) 享受教师职业津贴和其他优惠政策；接受提升学历、专业知识和业务培训，并享有相关制度和政策。

나) 직업에 따른 우대 수당을 받고, 교사로서의 특별한 혜택 규정에 따라 정책 혜택을 받으며; 능력 향상을 위한 교육과 전문 및 업무 보충 교육을 받고, 규정에 따른 제도와 혜택을 받는다.

3. 교장의 자격

a) 정치적 품성과 도덕성이 우수하며, 교육부 규정에 따라 대학예비교사로서의 직업기준을 충족해야 합니다; 교장직위를 승인한 기관이 정한 업무계획 및 당과 관련 법률 규정에서 요구하는 기준을 충족하고 있어야 하며, 해당 분야 또는 교육관리에 대한 석사 이상 학위가 필요합니다;

b) 학교경영 및 관리 능력이 있으며, 중등학교나 대학예비학교의 강의 경험이 있어야 합니다; 중등학교나 대학예비학교에서 전문팀장 또는 과장 이상 직위를 5년 이상 역임한 자로서, 임명되기 전에 연속적으로 최소 3년 동안 우수한 업무평가를 받아야 합니다.

4. 교장을 임명하거나 재임명하고 해임하는 권한은 법률 규정에 따라 이루어집니다.

조 6. 부학장

1. 부학장은 대학예비학교에서 학장을 지원하여 학장의 분담에 따라 학교의 관리 및 운영 활동을 수행하며, 법과 학장에게 분담된 업무에 대한 책임을 집니다.

2. 부학장의 직무와 권한

a) 학장의 분담에 따라 특정 영역의 업무를 직접 담당하고, 학장으로부터 위임받은 경우 학교 운영 활동을 관리하며, 수행한 업무에 대한 책임을 집니다. 또한, 수행된 업무 상황을 학장에게 보고합니다.

b) 전문 지식과 직무 능력을 향상시키며, 대학예비학교 교육 프로그램의 강좌를 학칙에서 정한 수업 시간 내에 강의할 수 있습니다. 부학장이 교사가 아닌 경우 제외됩니다. 법령에 따라 전문 지식과 직무 능력을 향상시키고, 관련 혜택을 받습니다.

3. 부학장의 자격

a) 정치적 품성과 도덕성이 우수하며, 학교 관리 및 경영 능력이 있으며, 법령에서 정한 부학장 직위에 대한 기준을 충족해야 합니다.

b) 교육 활동 관리를 담당하는 부학장은 해당 강좌를 가르치거나 교육 관리를 위한 학문 분야에서 석사 이상의 학위가 있어야 하며, 중등교육 또는 대학예비학교에서 5년 이상의 경력을 가져야 합니다. 교육 활동을 관리하지 않는 부학장은 학부 이상의 학위를 가져야 합니다. 또한, 부학장이 교사인 경우 교육부가 정한 대학예비학교 교원 자격 기준을 충족해야 합니다.

4. 대학예비학교 부학장 임명 및 재임명은 법령에 따라 이루어집니다.

조 7. 직능과

1. 대학예비학교의 직능과 설립은 공공기관의 설립, 조직 개편 및 해체와 관련된 법률에서 정한 기준을 충족해야 합니다. 학교의 규모와 직무, 임무에 따라 직접 관리하는 국가 기관의 결정에 따라 대학예비학교는 행정, 경영; 인사; 전문 지식 관리 및 교육 품질 보장, 연구; 계획 및 재정; 학생 지원 등 업무를 수행하기 위한 직능과를 조직할 수 있습니다.

2. 직능과의 임무

a) 학장이 부여한 영역의 업무를 관리하고 수행하며, 직능과의 임무는 학장이 정하는 기준에 따라 달라집니다.

b) 교사와 교육 지원 인력을 학장의 분담에 따라 관리합니다.

3. 각 직능과는 과장을 두며, 부과장은 법령에서 정한 기준에 따라 임명됩니다. 과장 및 부과장은 학장이 임명하며, 그들의 임무와 권리는 학장이 정합니다.

4. 과장 및 부과장은 정치적 품성과 도덕성이 우수하고, 법령에서 정한 기준을 충족해야 합니다. 교육 활동 관리, 교육 품질 보장, 연구 업무를 담당하는 과장 및 부과장은 교육부가 정한 대학예비학교 교원 자격 기준을 충족해야 합니다.

조 8. 전문조직

1. 전문조직은 학문 또는 학문 그룹에 따라 조직될 수 있다. 교육기관의 구체적인 상황을 고려하여 교장이 전문조직을 설립한다.

2. 전문조직의 임무

a) 교육계획을 작성하고, 전문조직의 활동 계획을 작성 및 실행하며, 조직 구성원들의 개인 계획을 작성하고 관리하도록 지도한다;

b) 교육부가 발행한 대학예비교육 과목 프로그램에 따른 학습내용과 보충 교재를 작성한다;

c) 교육기관의 교육계획을 실행하기 위한 전문 및 업무 활동을 조직하며, 교장이 지정한 교사들을 관리한다;

d) 교육부가 정한 대학예비교육 교원 자격 기준에 따라 교원 평가 및 등급 부여에 참여한다;

나) 전문조직은 2주마다 최소 한 번 이상 또는 업무 요구 시 즉시 전문 활동을 실시하며, 민주 원칙에 따라 운영되며, 구성원 간의 존중과 공유, 상호 학습 및 지원을 통해 전문 역량을 발전시킨다;

e) 교장이 지정한 다른 임무를 수행한다.

3. 전문조직은 조직장과 부조직장을 두며, 각 전문조직의 부조직장 수는 법률 규정에 따라 이루어진다. 조직장 및 부조직장은 교장이 임명하거나 지정하며, 교장의 관리와 지시를 받는다.

4. 조직장 및 부조직장은 정치적 품성과 도덕성이 우수하고, 교육부가 정한 대학예비교육 교원 자격 기준을 충족하며, 직위에 대한 승인 권한이 있는 당국의 규정, 당규 및 관련 법률을 준수해야 하며, 전문 및 업무 역량을 갖추고 있어야 한다.

조 9. 자문위원회

각 자문위원회는 특정 임무에 따라 설립될 수 있다. 자문위원회의 설립, 임무, 권한, 구성원 및 활동 기간은 교장이 법률 규정과 일치하도록 정한다.

조 10. 학급

학생들은 학급으로 조직되며, 각 학급에는 최소 30명 이상의 학생들이 있으며, 실제 상황 및 학교 규모에 따라 최대 45명까지 가능하다. 각 학급은 한 명의 담임 교사가 있다.

조항 11. 공산당 베트남 조직 및 호 Chí Minh 공산청년단 조직

대학예비학교에서 공산당 베트남 조직 및 호 Chí Minh 공산청년단 조직은 당의 규약과 헌법 및 법률의 범위 내에서 활동한다. 장 3

교육활동조직

조항 12. 교육계획

대학예비학교는 교육부가 발행한 대학예비교육 과정을 실시하기 위해 학교의 연도별 교육계획을 수립한다.

조항 13. 교재

대학예비학교는 교육부가 발행한 대학예비교육 과정을 구체화하여 강의를 위한 교재를 편찬하고 승인한다.

조항 14. 특수교육활동

대학예비학교에서의 특수교육활동은 민족문화교육, 직업지도 및 체험활동을 포함하며, 학교는 이러한 활동계획과 내용을 수립하여 교내외 시간과 공간에서 실시함으로써 민족문화를 보존하고 발전시키며 학생들의 기술능력을 강화한다.

조항 15. 학생 관리 및 양육업무

1. 대학예비학교는 식품위생 등 안전규정을 준수할 경우 학생들에게 단체급식을 제공할 수 있다.

2. 대학예비학교는 학교보건사업을 수행하여 학생들의 건강을 관리한다.

3. 대학예비학교는 학생들이 학교에서 교육받는 동안의 학업, 식사, 거주 및 이동에 대한 전반적인 관리를 실시하며, 내 trú사업을 조직하고 관리하며, 내 trú지역에서의 자습과 생활규범 준수를 지도하고 점검하며, 학생들이 서로 도움을 주는 정신을 교육하고 문명한 생활풍토를 형성하며 위생 및 환경 보호에 주의한다.

장 4

교사와 교육지원인력 및 학생들의 의무와 권리; 재정과 재산; 학교, 가정 및 사회 간 관계

교원, 교육 지원 인력 및 학생의 임무와 권리; 재정 및 재산; 학교, 가정 및 사회 간 관계

조항 16. 교사의 기준, 권리 및 의무

1. 교사의 기준

대학예비학교 교사는 교육부가 정한 대학예비학교 교사 직업기준을 충족해야 한다.

2. 교사의 권리와 의무

a) 대학예비학교 교사는 교원법에 따른 권리를 행사하고 의무를 이행하며, 교육부가 정한 대학예비학교 교사 직위에 따른 업무를 수행한다.

b) 교사로서 학급 담임을 맡는 경우

- 조항 2 제2호의 규정에 따라 권리를 행사하고 의무를 이행한다;

- 본인의 담당 학급 수업 및 교육활동 참여가 가능하다;

- 학생들의 상벌 문제와 관련하여 상벌위원회 회의에 참석할 수 있다;

- 학급담임 업무를 위한 보충교육, 회의, 전문세미나 등에 참석할 수 있다;

- 합리적인 사유로 인한 결석 허가 권한을 가진다 (학교 규정에 따라 연속 03일 이내);

- 현행 규정에 따른 교시수를 감소시키는 것이 가능하다;

- 법령에 따른 학급담임 교사의 제도 및 정책 혜택을 받을 수 있다.

조항 17. 교육지원인력의 기준, 권리 및 의무

1. 교육지원인력의 기준

대학예비학교 내 교육지원인력은 각 직위에 따른 도덕성, 전문능력, 업무능력, 교육훈련 수준을 충족해야 한다.

2. 교육지원인력의 권리와 의무

a) 교장 또는 교장이 위임한 자가 지정한 업무를 수행하며, 직위 및 단위 계획에 맞게 수행하고, 교사와 다른 교육지원인력과 협력하여 교육활동을 지원하며, 보고 제도를 준수하고, 전문성 향상을 위한 학습 및 보충교육에 참여하며, 교장이 지정한 업무를 수행한다;

b) 법령에 따른 근로자의 권리와 공무원의 권리를 행사하며 (공무원인 경우), 직위 요구사항에 따라 전문성과 업무능력 향상을 위한 교육 및 보충교육을 받으며, 법령에 따른 직업 우대수당 및 다른 제도 및 정책 혜택을 받는다;

c) 법령에 따른 근로자의 의무와 공무원의 의무를 이행하며 (공무원인 경우), 교육 목표와 원칙에 맞게 직업활동을 수행하고, 교육 환경에 적합한 도덕성을 유지하며, 교사와 학생 관리를 위한 협력을 제공하며, 안전하고 민주적이고 혁신적인 교육환경 구축에 참여한다.

조항 18. 대학예비생의 직무와 권리

1. 대학예비생의 직무와 권리는 교육법 및 관련 법률 규정에 따라 시행된다. 교육법 그리고 관련 법률 규정에 따른다.

2. 대학예비생은 자신의 희망에 따라 대학 및 고등학교 입학시험을 신청하고 참가할 수 있다.

3. 대학예비생은 법령에서 정한 바에 따라 장학금, 지원금 및 다른 우대정책을 받을 수 있다.

조항 19. 교육시설, 교육장비, 재정 및 재산

1. 대학예备学校必须确保普通高中的最低办学标准和与教育部制定的大学预科课程相适应的高中最低教学设备目录，并遵守相关法律法规的规定。

2. 大学预备学校的财务和资产应按照相关法律规定以及直接管理机关的规定进行管理和使用。

조항 20. 학교, 가정 및 사회와의 관계

1. 대학예비학교는 국민교육 시스템에 속한 교육기관들의 공개활동 규정을 준수하여 학생, 학부모 및 사회가 학교 활동을 알 수 있도록 하고 감독할 수 있게 한다.

2. 학교는 학부모와 협력하여 학생 관리와 교육의 효과를 높여야 한다.

3. 학교는 지방 정부, 단체, 정치-사회 조직 및 관련 개인과 협력하여 일관된 교육 환경을 구축하고, 지역 사회의 자원을 활용하여 건전하고 안전한 교육 환경을 조성하며, 학생에게 부정적인 영향을 미치는 활동을 방지한다. 또한 대학예비생들이 문화, 예술 및 체육 활동에 참여할 수 있는 기회를 제공하여 민족문화를 보존하고 발전시킬 수 있도록 한다.

장 5

시행

조항 21. 대학예비학교의 직접 관리 행정기관

1. 각 대학예备学校应根据本细则组织和实施。

2. 教育部合作，评估各大学预科院校每年招生条件的保障情况。

조항 22. 중앙에 속하는 지방인 성 및 시 인민위원회

법률의 규정에 따라 그 관할 구역 내에 소재한 대학예비학교에 대한 지역적 관리를 수행한다.

조항 23. 대학예비학교

1. 본 규칙의 규정을 시행하고, 자체 검사와 감사를 실시하며, 직접 관리 기관 및 관련 권한 기관과 교육 업무와 교육 품질에 대한 책임 있는 설명을 제공한다.

2. 대학 및 고등학교 입학업무에서 학생들이 대학예비학교를 완료하고 교육부의 규정에 따라 대학 또는 고등학교로 입학할 수 있도록 대학 및 고등학교와 협력한다.

3. 법령에 따른 선발입학, 특별우대입학 대상 학생들이 대학예비학교를 이수하도록 지방과 대학 및 고등학교와 협력한다.

4. 학교가 위치한 지역의 정부와 협력하여 학교 안전을 보장하고 질서를 유지한다./.