본 고시는 지역 교육 부문에서 등록금을 징수하여 얻은 자금으로 일반 관리 및 조절 작업에 대한 세부적인 지출 수준과 내용을 설명함. 최대 지출 비율은 등록금 총액의 20%를 초과하지 않으며, 이는 교육청 사무실 및 교육청-훈련청에서의 관리 지원뿐만 아니라 등록금 징수 없이 운영되는 학교에 대한 지원을 포함함.
Scope of application
국민교육 시스템 내의 공립 교육 및 훈련 기관; 교육청; 국가재정국
Key points
- 교육청은 얻은 등록금 총액의 20%를 초과하지 않는 최대 비율로 일반 관리 및 조절 작업에 대한 자금을 지출할 수 있음 (조 1)
- 지출 내용은 교육청 사무실 및 교육청-훈련청에서의 관리 지원뿐만 아니라 등록금 징수 없이 운영되는 학교에 대한 지원을 포함함 (조 2)
- 학교는 얻은 등록금을 국가재정국의 등록금 기금 계좌로 납부해야 함 (조 3)
- 교육 및 훈련 기관은 등록금 수입으로부터 사용되는 경비를 통합 고시 제 54/1998/TTLT-BGDĐT-BTC에 따라 정확하게 관리해야 함 (조 3)
- 교육청은 매년 등록금 기금 지출 예산을 재정기관 및 국가재정국에 제출해야 함 (조 3)
🌐 Social impact of this document
- 등록금 수입의 관리와 조절 강화, 효율적인 사용 보장
- 등록금 징수 없이 운영되는 학교에 대한 부담 경감을 위한 공통 등록금 기금 지원
- 교육 기관은 재정 관리를 철저히 준수해야 함
❓ Frequently asked questions
일반 관리 및 조절 작업에 대한 최대 지출 비율은 얼마인가?
얻은 등록금 총액의 20%를 초과하지 않음.
관리 지원을 위한 지출 내용은 무엇인가?
교육청 사무실 및 교육청-훈련청에서의 관리 지원뿐만 아니라 등록금 징수 없이 운영되는 학교에 대한 지원을 포함함.
학교는 얻은 등록금을 어느 계좌로 납부해야 하는가?
국가재정국의 등록금 기금 계좌.
Full text
통지
교육부와 재무부 공동훈령
제 38/2001/TTLT-BGDĐT-BTC 호 2001년 8월 22일 학비 징수, 지출 및 관리에 관한 통지 제 54/1998/TTLT-BGDĐT-BTC 호 1998년 8월 31일을 보완하기 위한 교육부와 재무부 공동훈령에 따라 국민교육체계 내의 공립교육기관 학비 징수, 지출 및 관리에 관한 것
제 70/1998/QĐ-TTg 호 1998년 3월 31일 총리결정에 따른 국민교육체계 내의 공립교육기관 학비 징수, 지출 및 관리에 관한 것
교육부와 재무부는 제 54/1998/TTLT-BGDĐT-BTC 호 1998년 8월 31일 통지로 국민교육체계 내의 공립교육기관 학비 징수, 지출 및 관리에 관한 교육부와 재무부 공동훈령을 발행하였다. 이제 교육부와 재무부는 제 70/1998/QĐ-TTg 호 총리결정의 조항 4 제2.4호에 따른 지방교육청 관리업무 지원 및 통제비용 항목에 대한 내용을 다음과 같이 안내한다.
1. 지출 수준: 징수된 학비의 20%를 초과하지 않음
2. 지출 내용:
- 교육국 및 교육청 관리업무 지원 비용
- 학비 징수 없이 운영하는 학교에 대한 통제비용 지원
3. 재정 관리:
교육청과 재무청은 예산률, 지출 수준 및 내용을 조사하여 각 지방자치단체의 인민위원회가 결정하도록 제출한다.
학교는 매월 학생들의 학비를 징수하고 국가재정국에 예금된 학비계좌로 납부한다. 관리 및 통제비용을 위한 예산률이 규정되어 있는 경우, 교육기관은 이를 구체적으로 계산하여 교육청의 국가재정국 계좌로 이전하며 교육청은 이를 일반적인 통제에 따라 분배하고 조절한다.
학비 징수로부터 경비를 지원받는 교육기관은 교육부와 재무부 공동훈령 제 54/1998/TTLT-BGDĐT-BTC 호 1998년 8월 31일에 규정된 내용을 준수하여 사용해야 한다.
매년, 국가예산 징수 및 지출 계획과 함께 교육기관과 교육청은 학비계좌와 일반 통제 항목의 징수 및 지출 계획을 재무당국 및 국가재정국에 제출한다.
본 통지는 2001년 9월 1일부터 효력을 발생하며, 교육부와 재무부 공동훈령 제 34/1999/TTLT-BGDĐT-BTC 호 1999년 8월 27일을 대체한다.
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레 Vũ홍 (서명) |
NGUYỄN THỊ KIM NGÂN (서명) |
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