교육부는 결정 번호 40/2001/QĐ-BGDĐT을 통해 중등 교사 양성을 위한 사범 대학 비정규 교육 과정(10+3 및 12+2 수준) 수학, 물리, 화학, 생물, 국어와 문학, 역사, 지리과목을 설정합니다.
적용 범위
중등 교사 양성 프로그램(10+3 및 12+2 수준) 수학, 물리, 화학, 생물, 국어와 문학, 역사, 지리과목.
핵심 사항
- 중등 교사를 위한 사범 대학 비정규 교육 과정(수학, 물리, 화학, 생물, 국어와 문학, 역사, 지리과목)을 이수한 교사들.
- 이 프로그램은 결정 서명일로부터 15일 후 효력이 발생합니다.
🌐 이 문서의 사회적 영향
- 이 교육은 비정규 교육을 통해 중등 교사들의 전문 기술을 향상시키고 교육의 질을 개선하는 데 도움이 됩니다.
- 이것은 경험이 있지만 아직 표준 수준을 충족하지 못한 교사들에게 유연한 해결책입니다.
❓ 자주 묻는 질문
이 프레임워크 프로그램은 어떤 대상에게 적용됩니까?
사범 대학 비정규 교육 과정은 중등 교사 양성을 위한 프로그램(10+3 및 12+2 수준) 수학, 물리, 화학, 생물, 국어와 문학, 역사, 지리과목에 적용됩니다.
이 프로그램은 언제 효력을 발휘합니까?
이 프로그램은 결정 서명일로부터 15일 후 효력이 발생합니다.
이 프로그램의 실행을 감독하는 책임은 누구에게 있습니까?
교원과 관련된 부처의 부과장이 이 프레임워크 프로그램의 실행을 감독하는 책임을 집니다.
전문
결정
교원 양성 고등교육기관 비정규과정 중등교사 양성을 위한 교육과정 기준안을 제정함에 있어정규과정이 아닌 방식으로 중학교 교사를 양성하기 위한10+3 과 12+2 수학, 물리, 화학, 생물, 국어와 문학, 역사, 지리 과목에 대한 윗 내용입니다.
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교육부 장관
정부가 1994년 3월 30일 제정한 제29/CP 호 정부령, 교육부 및 교육훈련부의 임무, 권한 및 조직에 관한 것에 근거함
정부가 1993년 3월 2일 제정한 제15/CP 호 정부령, 부처 및 부처에 준하는 기관의 국가 관리 임무, 권한 및 책임에 관한 것에 근거함
직원에 관한 43/2000/NĐ-CP정부가 2000년 8월 30일 제정한, 교육법 일부 조항의 세부 규정 및 이행 지침에 관한 것에 근거함
교원 양성 고등교육기관 비정규과정 중등교사 양성을 위한 교육과정 기준안 심의 결과 보고서(2001년 6월 1일)
교원과 대학과의 각 부과 장관의 제안에 따라
결정함에 있어서:
조 1. 본 결정에 첨부된 교원 양성 고등교육기관 비정규과정 중등교사 양성을 위한 교육과정 기준안을 제정함 수학, 물리, 화학, 생물, 국어와 문학, 역사, 지리 과목에 대한
조 2. 본 결정은 서명 날짜로부터 15일 후부터 효력이 발생합니다. 이전에 본 결정과 충돌하는 모든 규정은 폐지됩니다. 교원과 장관은 본 교육과정 기준안의 이행을 지도할 책임이 있습니다.
조 3. 교육부 및 교육훈련부 관련 부서의 총무처장, 교원과 장관, 대학과 장관, 교육부 및 교육훈련부 소속 단위의 총괄자, 교육기관 관리 기관의 총괄자, 교육청 교육감, 중등교사를 양성하는 교원 양성 학교의 학장은 본 결정의 이행을 책임집니다./.
부총리
관계도
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