지시 제 40/2008/CT-BGDĐT 교육부 및 교육청의 「친화적인 학교와 적극적인 학생을 위한 경진운동」발동에 관한 일반고 단계 2008-2013 전면 교육 품질 향상을 목적으로 함. 운동은 안전하고 친화적인 교육 환경 구축, 학생과 교사의 자발성 강화, 생활기술 훈련 및 건전한 단체 활동 조직에 중점을 둠.
适用范围
모든 중앙 직할 시, 도의 일반고 학교
要点
- 학생들은 환경 보호를 위한 창의적 제안을 하고 참여하도록 장려되며, 교사는 학습 효과를 높이기 위해 교육 방법을 혁신해야 함.
- 학교는 청결하고 아름다운 교실을 만들고 충분한 화장실과 나무를 설치하여 안전한 환경을 조성해야 함.
- 학생들에게 문화적 행동, 건강 보호, 교통 사고 예방 등 생활기술을 훈련시켜야 함.
- 민속 음악, 체육, 놀이 등 건전한 단체 활동을 조직해야 함.
- 학생들은 지역 역사 및 문화 유적을 탐구하고 보호해야 함.
🌐 本文件的社会影响
- 긍정적인 영향: 친화적인 교육 환경 강화, 학생들의 학습 품질 향상.
- 부정적인 영향: 학교가 새로운 요구사항을 수행하는 데 압력을 받을 수 있음.
❓ 常见问题
이 경진운동은 얼마나 지속됩니까?
「친화적인 학교와 적극적인 학생을 위한 경진운동」은 2008년부터 2013년까지 진행됨.
학생들은 무엇을 장려받습니까?
학생들은 환경 보호와 문화, 체육 활동 참여를 포함한 창의적 제안을 장려받음.
교사는 이 운동에서 무엇을 해야 합니까?
교사는 학생의 자발성과 창의성을 촉진하고 학습 효과를 높이기 위해 교육 방법을 혁신해야 함.
일반고 학교는 친화적인 환경을 조성하기 위해 무엇을 해야 합니까?
학교는 청결하고 아름다운 교실을 만들고 충분한 화장실과 나무를 설치하여 학생들이 안전하게 교육받을 수 있는 환경을 조성해야 함.
학생들은 어떤 활동을 통해 생활기술을 훈련받습니까?
학생들은 문화적 행동, 건강 보호, 교통 사고 예방, 역사 및 문화 유적 탐구 등을 포함한 활동을 통해 생활기술을 훈련받음.
全文
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교육부 |
사회주의 공화국 베트남 |
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번호: 40/2008/CT-BGDĐT |
Hà Nội, 2008년 7월 22일 |
지시
"친화적인 학교와 적극적인 학생을 위한 운동" 발동에 관한 사항
시험과 평가에서 부정부패를 배격하고 교육에서 성과주의를 극복하는 운동과 각 교사가 도덕적 모범을 보이는 운동과 함께, 학생들의 전인교육을 강화하고 효과를 높이기 위해 교육부는 2008년부터 2013년까지 일반학교에서 "친화적인 학교와 적극적인 학생을 위한 운동"을 발동하며 다음과 같은 목표, 요구사항 및 내용을 제시한다.
1. 목표 ||
a. 학교 내외의 모든 세력을 결집하여 지역 상황에 맞고 사회 요구를 충족시키는 안전하고 친화적이며 효과적인 교육 환경을 조성한다.
b. 학생들이 학습과 사회 활동에서 적극적이고 창의적으로 참여하도록 한다.
2. 요구사항 ||
a. 학교 시설과 장비의 약점을 해결하기 위해 모든 자원을 집중하여 학생들이 학교에 오면 안전하고 친근하며 즐거운 환경을 제공한다.
b. 학생들이 학교 내외에서 교육 활동에 흥미롭게 참여하도록 하며, 자발적이고 창의적인 태도를 갖추도록 한다.
c. 교사들이 국제화 시대에 요구되는 교육 방법 혁신을 위해 자발적이고 창의적으로 행동하도록 한다.
d. 문화와 역사적 전통을 학생들에게 가르치는 데 필요한 다양한 활동을 조직하고 개인이나 단체의 참여를 유도한다.
đ) 운동은 학교의 업무 과부하를 방지하고, 학교 현장의 상황에 맞게 자발적으로 진행되도록 한다. 구체적인 내용은 각 학교가 자체적으로 선택하며, 학교의 상황에 맞게 실행되어 교육의 질을 높이고 지역의 특성을 강하게 반영한다.
3. 내용
a) 녹색, 깨끗하고 아름다운 학교와 교실 만들기
- 학교가 안전하고 깨끗하며 나무가 많고 시원하며 점점 더 아름다워지도록 하며, 교실은 충분한 빛이 들어오고 학생 연령에 맞는 책상과 의자가 있어야 한다.
- 학생들이 봄마다 식물을 심고 꾸준히 관리하도록 조직한다.
- 학교 환경에 어울리는 위치에 청결하게 유지되는 화장실이 충분히 있어야 한다.
- 학생들은 환경 보호와 공공 시설, 학교, 교실 및 개인의 청결 유지에 적극 참여한다.
b) 학생들의 연령 특성에 맞는 효과적인 학습
- 교사들이 학생들의 열심함, 적극성, 주도권, 창의성, 자기 개선 의식을 촉진하고 학생들의 독학 능력을 향상시키기 위해 교육 방법을 혁신한다.
- 학생들은 교사들과 함께 학습 효율을 높이기 위한 아이디어를 제안하고 실행한다.
c) 학생들의 생활 기술 훈련
- 일상 상황에 대한 적절한 대처 능력, 그룹 활동에서의 작업 습관과 생활 습관을 훈련한다.
- 건강과 건강 보호 능력, 교통사고, 익수 및 기타 부상 예방 능력을 훈련한다.
- 문화적 행동, 평화로운 공존, 폭력 및 사회악 예방 능력을 훈련한다.
d) 활기차고 건전한 단체 활동 조직
- 실질적인 문화 및 체육 활동을 조직하여 학생들의 자발적이고 자각적인 참여를 촉진한다.
- 학생들의 연령에 맞는 민속 게임 및 긍정적인 여가 활동을 조직한다.
đ) 학생들이 지역의 역사적, 문화적, 혁명적 유산을 이해하고 보호하며 가치를 높이는 활동 참여
- 각 학교는 지역의 역사적, 문화적 또는 혁명적 유산 중 하나를 관리하여 유산을 더욱 깨끗하고 매력적으로 만드는데 기여하며, 지역의 공사를 친구들에게 소개한다.
- 각 학교는 모든 학생에게 민족 문화 전통과 혁명 정신을 효과적으로 교육하고, 지방 정부와 단체, 지역 주민들과 협력하여 지역 사회와 관광객을 위해 유산의 가치를 활용한다.
4. 수행 조직
- "친화적인 학교와 적극적인 학생을 위한 운동"은 교육부의 연간 계획과 각 학교의 계획과 연계되어 진행되며, 각 학년마다 평가, 포상, 우수 사례 공유가 이루어지고, 2012-2013년 학년도 말에 운동을 종합 평가한다.
- 교육부는 문화체육관광부, 호찌민 공산청년단 중앙위원회 및 관련 부처와 협력하여 2008년 7월 일반학교에서 "친화적인 학교와 적극적인 학생을 위한 운동"을 실시한다. 이를 바탕으로 교육공동회, 교육부 소속 기관 및 단위는 각자의 역할에 따라 운동을 계획하고 실행, 지도, 감독한다. 학생, 대학생 업무국은 교육부의 상설 협력 기관이다.
- 교육청은 지방 인민위원회에 보고하여 지방에서 운동을 실시하도록 통일적으로 지시하고, 학교 지원협회, 명예교사협회, 전쟁참전자협회, 여성협회, 언론기관, 기업, 가정 및 개인의 참여와 지원을 유도하여 운동을 조직한다.
이 지시는 모든 중앙 직할 도시와 일반학교에서 시행된다.
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수신처: |
장관
NGUYỄN THIỆN NHÂN |
关系图
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译本
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